淮阴侯列传课件

及第中学高二语文编制：杨学丽审核：丰素芹审批：崔成先2012-3-12《淮阴侯列传》导学案课前预习案课时一1、疏通字词商贾（）晨炊蓐（）食漂（）染自食（）井陉（）喋( )血间（）道辎（）重萆（）山裨（）将裨（）益传飧（）前行（）遁（）走泜（）水拊（）循挈（）其手陈豨．（）蒯．（）通跖．（）2、课前基础知识延伸（见非常学案）3、了解韩信（参见非常学案）出自《淮阴侯列传》的成语：败军之将背水一战兵贵先声不赏之功传檄而定登坛拜将掉三寸舌鼎足而三多多益善妇人之仁高材疾足功高震主国士无双韩信点兵，多多益善机不可失，时不再来捷足先登解衣推食胯下之辱情见势屈人自为战如左右手深沟高垒为德不卒为民请命先声后实言听计从一得之见一得之愚一饭千金中原逐鹿逐鹿中原明修栈道，暗度陈仓拔帜易旗兔死狗烹成也萧何，败也萧何4、基础知识巩固1、古今异义①始为布衣．．时，贫无行．布衣：古义为“平民百姓”；行：古义为“品行”②愿君留意．．臣之计留意：古义为“考虑”③未肯击前行．．前行：古义为“先头部队”④驱市人．．而战之市人：古义为“集市上的人”，指乌合之众⑤上常从容．．与信言诸将能不从容：古义为“举止行动自然”⑥辟左右．．与之步于庭左右：古义为“侍从，随从”⑦乃为儿女子．．．所诈儿女子：古义为“妇女小孩子”⑧山东．．大乱，异姓并起，英俊乌集山东：古义为“崤山以东”；英俊：古义为“英雄豪杰”⑨然乃行营．．高敞地行营：古义为“四处寻找、谋求”2、通假字①乃晨炊蓐．食蓐同“褥”，床褥②不能死，出我袴．下“袴”同“胯”，两腿间③于是信孰．视之孰同“熟”，仔细④俯出袴下，蒲伏．．蒲伏同“匍匐”，跪在地上爬行⑤虏魏王，禽．夏说禽同“擒”，捉拿，擒获⑥而两将之头可致戏．下戏同“麾”，主将的大旗⑦能千里袭我，亦已罢．极罢同“疲”，疲劳⑧从间道萆．山而望赵军萆同“蔽”，隐蔽⑨令其裨将传飱．飱同“餐”，食物⑩诸将皆莫信，详．应曰：“诺”详同“佯”，假装⑾背水陈．陈同“阵”，阵势，此为列成阵势⑿信乃解其缚，东乡．坐乡同“向”，朝向⒀右倍．山陵，前左水泽倍同“背”，背靠，背向⒁信由此日夜怨望，居常鞅鞅．．鞅鞅同“怏怏”，不满意，不服从，郁闷失意的样子⒂上常从容与信言诸将能不．不同“否”⒃人言公之畔．，陛下必不信畔同“叛”，背叛⒄上怒曰：“亨．”之亨同“烹”，煮⒅秦失其鹿．鹿同“禄”，比喻皇帝之位，引申为政权⒆而天下已集．集同“辑”，安定3、词类活用（1）名词活用为动词①有一母见信饥，饭．信给饭吃②议欲下．赵攻下③如我能将．几何率领，统率（2）名词作状语①欲东．下井陉击赵向东②师．事之像对待老师一样③信乃谋与家臣夜．诈诏赦诸官徒奴在夜里，连夜④英俊乌．集像乌鸦一样（3）使动用法①水上军开入．之使……进入②辟．左右与之步于庭使……退避（4）形容词活用作动词①深．沟高．垒深挖，加高（5）意动用法①羞．与绛，灌等列以……为羞耻5、通读全文，了解文章结构• 1-3 早年屈辱• 4-7 井陉之战• 8 被贬之后• 9-10 谋反被诛• 11 史官论赞课内探究案一、学习目标1、学习重点实虚词，能准确翻译文中重点句子。

2、了解韩信能屈能伸、战功卓著、功高于世的良将形象及刻画人物的方法二、（一）1、研读文本1----3节早年屈辱，积累重点文言实虚词贫无行推择治生商贾常从人寄食饮亭长妻患之乃晨炊蓐食食时信往，不为具食见信饥，饭信，竟漂数十日吾必有以重报母吾哀王孙而进食若虽长大，中情怯耳众辱之于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏2、特殊句式：淮阴屠中少年有侮信者3、翻译重点句子⑴始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。

⑵信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。

⑶淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。

”（二）1、研读文本4---7节，井陉之战，积累文言实虚词知识。

信与张耳以兵数万成安君陈余闻汉且袭之也闻韩信涉西河禽夏说新喋血乘胜而去国远斗樵苏后爨，师不宿饱车不得方轨足下深沟高垒吾奇兵绝其后，使野无所掠两将之头可致戏下愿君留意臣之计其实不过数千能千里而袭我，亦已罢极韩信使人间视从间道萆山而望赵军必空壁逐我，若疾入赵璧诸将皆莫信，详曰未肯击前行出，背水陈信建大将之旗鼓鼓行出井陉口水上军开入之禽赵王歇有能生得者购千金有缚广武君而致戏下信乃解其缚西乡对，师事之诸将效首虏兵法右倍山陵此在兵法，顾诸君不察且信非得素拊循士大夫宁尚可得而用之2、特殊句式：后有大者，何以加之乃辅以张耳3、翻译重要句子：⑴愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。

⑵平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口，赵开壁击之，大战良久。

⑶于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。

（三）合作探究1、怒绝亭长、漂母饭信、胯下受辱，三个小故事，揭示了人物什么样的个性？再结合全文，看看韩信还有哪些性格特点？2、韩信能取得井陉口这场战斗胜利有哪些主要原因？3、作者在描写井陉之战时主要运用了什么手法？课后提升归纳整理重点实词：治、假、绝、间、且及第中学高二语文编制：杨学丽审核：丰素芹审批：崔成先 2012-3-12《淮阴侯列传》导学案课时二一、课前检查：翻译以下句子1、常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。

2、且信非得素拊循士大夫也，此所谓‘驱市人而战之’其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎？课内探究案一、学习目标 1、进一步积累文言字词句。

2、能正确看待历史现象、历史人物、历史事件，并提出独到的见解。

二、学习过程1、研读第8节被贬之后，积累文言实虚词。

信由此日夜怨望居长鞅鞅，羞与将、灌等列信尝过樊将军生乃与哙等为伍上常从容与信言诸将能不2、研读第9——10节谋反被杀，积累文言实虚词。

淮阴侯挈其手人言公之畔，陛下必不信再至，陛下乃疑矣上自将而往，信病不从阴使人至豨．所弟举兵，吾从此助公舍人弟上变，告信欲反状于吕后相国绐信虽疾，强入贺吾恨不用蒯通之计且喜且怜上怒曰：“亨之。

英俊乌集3、研读第11节史官论赞，积累文言实虚词。

吾如淮阴其母死，贫无以葬，然乃行营高敞地余视其母冢，良然假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉于汉家勋可以比周、召、太公之徒天下已集4、特殊句式：何为为我禽此乃信之所以为陛下禽也告信欲反状于吕后乃为儿女子所诈信死亦何言5、重点句子翻译⑴陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。

且陛下所谓天授，非人力也。

⑵吾悔不用蒯通之计，乃为儿女子所诈，岂非天哉！⑶且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众，顾力不能耳。

又可尽亨之邪？⑷假令韩信学道谦让，不伐已功，不矜其能，则庶几哉，于汉家勋可以比周、召、太公之徒，后世血食矣。

三、合作探究：1没有韩信就没有汉家王朝。

可韩信的结局却是夷灭三族。

这是为什么呢？研习课文回答韩信是因为什么罪名被杀的？韩信被杀的真正原因是什么？2、司马迁在《淮阴列传》的“太史公曰”中，表面上批评韩信“谋畔逆，夷灭宗族，不亦宜乎”，其实在叙中费尽心思，用尽曲笔，惋叹之意深蕴其中。

仔细阅读后略作分析。

（曲笔：史家编史记事有所顾忌或循情避讳而不据实直书。

）课后练习与提高一、双基巩固1、下列各句中加点词的解释有误的一项是A、众．辱之（当众）B、信由此日夜怨望．（盼望）C、有生得者购．千金（悬赏，征求）D、不伐已功，不矜．其能（夸耀）2、下列各组句子中加点词语意义不相同的一组是A、B、3、下列各组句子中不含通假字的一项是A、涉西河，虏魏王，禽夏说能千里而袭我，亦已罢极B、令其裨将传飱右倍山陵，前左水泽C、于是信孰视之国相绐信曰D、于是有缚广武君而至戏下者人言公之畔，陛下必不信4、下列各句中划线词语古今意义相同的一项是A、愿君留意．．不用诈谋奇计．．臣之计B、常称义兵C、乃为儿女子．．所诈D、山东大乱，异姓并起，英俊．．乌集5、下列各句中加点词语意义、用法相同的一项是A、B、C、D、6、下列各句中加点词词类活用情况与例句相同的一项是例：辟．左右与之步于庭A、欲东．下井陉击赵B、羞．与绛、灌等列C、水上军开入．之D、有一母见信饥，饭．信二、阅读下面文言文，完成7—12题。

季布者，楚人也。

为气任侠，有名于楚。

项籍使将兵，数窘汉王。

及项羽灭，高祖购求布千金，季布匿濮阳周氏。

周氏髡钳季布，衣褐衣，之鲁朱家所卖之。

朱家心知是季布，乃之洛阳见汝阴侯滕公，因谓曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。

项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！君何不从容为上言邪？”滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。

”待闲，果言如朱家指。

上乃赦季布，拜为郎中。

孝惠时，为中郎将。

单于尝为书嫚②吕后，吕后大怒，召诸将议之。

上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。

”诸将皆阿吕后意，曰“然”。

季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！“是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。

季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。

复有言其勇，使酒难近。

至，留邸一月，见罢。

季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。

陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。

夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。

”上默然惭。

楚人曹丘生，辩士，事贵人赵同等，与窦长君善。

季布闻之，寄书谏窦长君曰：“吾闻曹丘生非长者，勿与通。

”及曹丘生归，欲得书请季布。

窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。

”固请书，遂行。

曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰‘得黄金百斤，不如得季布一诺’，足下何以得此声于梁楚闲哉？且仆游扬足下之名于天下，何足下拒仆之深也！”季布乃大悦，引入为上客。

季布名所以益闻者，曹丘扬之也。

［注］①为气任侠：任性使气霸见义勇为。

②嫚（màn）：用言辞轻侮。

7．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )A．季布匿僕阳周氏匿：隐瞒。

B．意季布匿其所意：料想。

C．上乃赦季布，拜为郎中拜：授官。

D．诸将皆阿吕后意阿：迎合。

8．以下六句话，分别编为四组，全都表现季节“任性使气“的一组是( )①季布为项籍用，职耳。

②樊哙可斩也！③高帝将兵四十余力众，困于平城。

④此人必有以臣欺陛下者。

⑤吾闻曹丘生非长者，勿与通。

⑥季布乃大悦，引入为上客。

A．①③⑤B．①④⑥C．②③④D．②⑤⑥9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A．季布本为项籍旧将，打仗时屡次陷汉王于困境。

项羽灭后，汉高祖悬赏缉捕季布，鲁人朱家通过汝阴侯滕公劝说高祖，季布才最终得到赦免。

B．汉惠帝时，单于写信侮辱吕后，吕后极为气愤，樊哙表示要率军痛击匈奴。

季布动引历史故事，铁证如山地认为出兵难以取胜，说服吕后收回成命。