八年级(下)动态分析语文试题卷.doc

八年级（下）动态分析语文试题卷(2005.4)一、积累与运用（20分）１、将下载词语准确、规范、美观地抄写在下面的方格内（2分）２、补充完整下列词语（4分）____思____想广____无____３、给下列加点字注音（３分）诘．（）责禁锢．（）不逊．（）４、下列四句诗中，填入语段横线上恰当的一句是（）（2分）春天的大地到处生机勃勃。

花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的、紫的……，五彩缤纷，争奇斗妍，真是“”。

A霜叶红于二月花B映日荷花别样红 C百般红紫斗芳菲 D乱花渐欲迷人眼5、换一种表情动作（如沉默、流泪、哭、笑……）仿写下列语句，字数可略有增减。

（２分）例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。

______________________________________________________________________6、根据下面具体情景，在下面横线上填上有针对性、有说服力的话。

(3分)甲乙两个班级为争得一面“精神文明奖”的流动红旗，发生了争执，而且争得很激烈。

（1）甲班的班长说：“这个流动红旗就应归我们班，因为。

”（2）乙班的班长说：“这个流动红旗理所当然归我们班，因为。

”（3）这时一直沉默的辅导员李老师说了话：“我看你们班都不能得流动红旗，因为。

”7、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面问题：(2分) （1）广告中的“联想”一词，有哪两个方面的含义？____________________________ （2）请你说说这则广告妙在哪里？________________________________８、写出两句与母亲有关的俗语或格言（２分）①________________________________②________________________________二、根据要求填空（８分）①《五柳先生传》中描写陶渊明生活状况的语句是：______________，______________。

短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

②前不见古人，后不见来者。

______________，______________。

③《酬乐天扬州初逢席上见赠》中体现作者乐观情感，表现旧事物中孕育着新事物的一句是______________，______________。

④《过零丁洋》中抒发作者忠君报国志向的一句是__________,________________。

三、现代文阅读（18分）（一）(10分)乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。

波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧，大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！１、请你指出本文中的海燕、大海、暴风雨分别象征了什么？(3分)２、文中划线句运用了怎样的修辞方法？有什么表达效果？(2分)３、末尾一句作者借海燕的呼唤，表达了怎样的思想感情？(2分)４、请你根据文中内容展开合理想象，设想海燕在高傲地飞翔时会对其他海鸟说些什么？(3分)（二）(8分)⑴母亲病了，住在医院里。

我们兄弟姐妹轮流去守护母亲。

轮到我守护母亲那天，护士进来换床单，叫母亲起来。

母亲病得不轻，下床很吃力，我赶紧说：“妈，您别动，我来抱您。

”⑵我左手揽住母亲的脖子，右手揽住母亲的腿弯，使劲一抱。

没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点朝后摔倒。

⑶护士在后面托了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。

”护土问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有一百多斤。

”护士扑哧一声笑了，说：“你妈这么矮小，别说病成这样，就是年轻力壮的时候，我猜她也到不了九十斤。

”母亲笑着说：“这位姑娘真有眼力，我这一生，最重的时候只有八十九斤。

”⑷母亲竟然这么轻，我心里很难过。

护士却取笑我：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。

”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。

”⑸在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑一百多斤重的担子翻山越岭，年复一年，直到我们长大。

我们长大后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总让我们放下，她自己来挑。

我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用八十多斤的身体，去承受那么重的负荷。

⑹我望着母亲瘦小的脸，愧疚地说：“妈，我对不住您啊！”⑺护士也动情地说：“大妈，您真了不起。

”⑻母亲笑一笑说：“提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？”⑼护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。

”⑽我突发奇想：“妈，您把我从小抱到大，我还没有好好抱过您一回呢。

让我抱您入睡吧。

”母亲说：“快把我放下，别让人笑话。

”护士说：“大妈，您就让他抱一回吧。

”母亲这才没有作声。

⑾我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲抱我那样。

为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。

护士不忍离去，坐在椅子上看我抱母亲。

⑿母亲终于闭上了眼睛。

我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去，可是，我忽然看见，有两行泪，从母亲的眼里流了出来……（选自《读者》2004年第5期作者：张炜月）１、第⑷段“母亲竟然这么轻，我心里很难过”句中的“竟然”的意思是＿＿＿，“我心里很难过”的原因是＿＿＿＿＿。

(2分)２、第⑸段能否删去？为什么？ (2分)３、“我”为什么要“抱母亲”？你在这种情境下会怎样做？请说说你的真实想法。

(2分) ４、作者在第⑿段写“母亲终于闭上了眼睛……有两行泪，从母亲的眼里流了出来”，请根据人物和情节，发挥想象，用两三句话描写此刻“母亲”的心理活动。

（２分）四、文言文阅读(14分)阅读《送东阳马生序》一文的片断和下面一篇课外文言短文，完成文后题目。

［甲］余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

［乙］匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映光而读之。

邑人大姓文不识③，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资④给以书，遂成大学⑤。

【注释】①[逮]及。

②[穿壁]在墙上找洞。

③ [文不识]姓文名不识。

④[资]借。

⑤[大学]大学问家。

1、解释句中加点的词。

(5分)①无从致．书以观（）②不敢稍逾．约（）③俟．其欣悦（）④衡乃与其佣作而不求偿．（）⑤主人怪．而问衡（）2、解释下列句中加点的“以”字的含义。

（３分）①无从致书以．观以：（）②以．是人多以书假余以：（）③资给以．书以：（）３、用现代汉语翻译下面两个句子。

(4分)①录毕，走送之，不敢稍逾约。

②愿得主人书遍读之。

４、读了以上两段文字，你觉得在学习上应该具备怎样的精神？(2分)五、作文（40分）阅读下面的材料，按要求完成写作。

【报摘：有一个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一沓作文本。

作文本上是一个幼儿园的31位孩子在50年前写的作文，题目叫《未来我是……》。

布罗迪随手翻了几本，很快便被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。

比如，有个叫彼得的小家伙说自己是未来的海军大臣，因为有一次他在海里游泳，喝了三升海水而没被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出25个法国城市的名字；最让人称奇的是一个叫戴维的盲童，他认为，将来他肯定是英国内阁大臣，因为英国至今还没有一个盲人进入内阁。

总之，31个孩子都在作文中描绘了自己的未来。

布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动：何不把这些作文本重新发到他们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。

当地一家报纸得知他的这一想法后，为他刊登了一则启事。

没几天，书信便向布罗迪飞来。

其中有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人……他们都很想知道自己儿时的梦想，并希望得到那作文本。

布罗迪按地址一一给寄了去。

一年后，布罗迪手里只剩下戴维的作文本没人索要。

他想，这人也许死了，毕竟50年了，50年间是什么事都可能发生的。

就在布罗迪准备把这本子送给一家私人收藏馆时，他收到了英国内阁教育大臣布伦克特的一封信。

信中说：“那个叫戴维的人就是我，感谢您还为我保存着儿时的梦想。

不过我已不需要那本子了，因为从那时起，那个梦想就一直在我脑子里，从未放弃过。

五十年过去了，我已经实现了那个梦想。

今天，我想通过这封信告诉其他30位同学：只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你眼前。

”】看完这个故事，你有什么感想？一个盲童，竟能成为内阁教育大臣，原因何在？请以“梦想”为话题，写一篇文章。

题目自拟，不少于５００字。

八年级（下）动态分析语文答题卷(2005.4)一、积累与运用（20分）１、将下载词语准确、规范、美观地抄写在下面的方格内（2分）２、（4分） ____思____想广____无____３、（３分）诘．（）责禁锢．（）不逊．（）４、（2分）（）5、（2分）_______________________________________________________6、（3分）（1）。

（2）。

（3）。

7、 (2分)（1）______________________________________________（2）_______________________________________________８、（２分）①________________________________②________________________________二、根据要求填空（８分）①________________________，________________________。