环保手抄报比赛活动方案-合肥六安路小学荣城花园分校

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环保手抄报比赛方案、活动总结

环保手抄报比赛方案、活动总结环保手抄报比赛方案背景为了提高学生环保意识，激发他们参与环保活动的热情，学校计划举办一场环保手抄报比赛。

目标1. 增加学生对环保知识的了解和认识。

2. 提高学生的环保意识，引导他们养成良好的环保惯。

3. 鼓励学生积极参与环保活动，传播环保理念。

时间和地点时间：xx月xx日地点：学校操场比赛内容和规则1. 比赛主题：保护环境，共建绿色家园。

2. 参赛要求：每个班级组织代表队参赛，每队3-5名学生。

3. 材料要求：参赛队伍自备手抄报纸、彩笔等材料。

4. 手抄报内容：包括环境保护的重要性、环保知识科普、环保行动倡议等。

5. 时间限制：每个队伍有2小时完成手抄报制作。

6. 评选方式：根据创意、表现力和环保内容进行评选。

7. 奖项设置：设一、二、三等奖，还可设立最佳创意奖、最佳表现奖等。

活动总结本次环保手抄报比赛取得了圆满成功。

各个班级的参赛队伍都积极投入，制作出了一份份精美的手抄报，展现了他们对环保事业的热爱和关注。

比赛现场通过展览和评选的方式，吸引了许多师生和家长的参观。

大家在欣赏手抄报的同时，也深刻了解了环保的重要性及其对我们生活的影响。

评选过程中，根据手抄报的创意、表现力和环保内容等方面进行了评分，最终评选出一、二、三等奖，并颁发了最佳创意奖、最佳表现奖等特别奖项，以鼓励孩子们更加积极地参与到环保行动中去。

通过本次活动，学校成功提高了学生们对环保知识的认识与理解，并激发了他们参与环保行动的热情，使得环保意识得到了进一步的加强。

希望今后能继续举办类似的活动，进一步推动学校的环保教育工作，为建设绿色家园贡献力量。

总结本次环保手抄报比赛方案得到了学生、教师和家长的积极响应，取得了良好的效果。

通过这一活动，学校成功提高了学生们的环保意识和知识水平，激发了他们参与环保行动的热情，使得环保理念得到了广泛传播。

希望今后能进一步加强环保教育工作，引导学生养成良好的环保习惯，共同为保护环境、共建绿色家园做出贡献。

小学小学生环保绘画比赛活动方案

小学小学生环保绘画比赛活动方案一、活动目的：1.培养小学生的环境保护意识和创造力。

2.激发小学生对环保主题的兴趣，引导他们用绘画表达对环境保护的关注与思考。

3.营造积极向上的氛围，培养小学生良好的美感和审美能力。

二、活动内容：1.绘画比赛主题：环保与我。

2.参赛对象：小学一年级至小学六年级的学生。

3.活动时间：预计为一个月，包括报名、作品提交、初评、决赛和颁奖等环节。

三、活动安排：1.宣传推广：(1)制作宣传海报，放置在学校的明显位置，宣传绘画比赛的主题和参赛要求。

(2)利用学校广播、校刊、校园电视和学校网站等媒体渠道宣传，向全校师生宣传绘画比赛的内容和目的。

(3)向家长发送活动通知，鼓励家长与孩子一起参与，关注环保议题。

2.报名阶段：(1)在学校设立报名点，由老师负责收集报名表。

3.作品提交：(1)比赛作品限定尺寸为A4纸，不限绘画材料和工具。

(2)要求学生在作品上注明姓名、班级和年级。

(3)所有参赛作品将由老师统一收集。

4.初评：(1)由学校绘画老师组成评委团对所有参赛作品进行初步评选。

(2)初评标准根据画面内容与主题的契合度、形象表达力、创意和艺术性等因素进行评判。

5.决赛展览：(1)从初评结果中选出若干优秀作品进行决赛展览。

(2)将决赛作品在学校的画廊或公共场所进行展览。

(3)在展览期间，开展绘画技巧辅导和环保知识讲座，让参观者了解环保知识和绘画技巧。

6.颁奖仪式：(1)在决赛展览结束后举行颁奖仪式，表彰比赛获奖者。

(2)按照评选结果，设置一、二、三等奖，同时设立最佳创意奖和最佳表现奖。

(3)颁奖时，颁发获奖证书和奖品，同时推出获奖作品的展览活动，向更多人展示优秀作品。

四、活动效果：1.增强小学生的环保意识和责任感，引导他们关爱环境。

2.激发小学生的创作热情与艺术表现力，培养他们的审美能力和艺术才能。

3.提高学生的社交能力和团队协作意识，增强他们的自信和发言能力。

4.增进家校合作，加强家庭对孩子艺术创作的关注与支持。

小学“小学生环保绘画比赛”活动方案

小学“小学生环保绘画比赛”活动方案为进一步增强学生的环保意识，培养学生热爱大自然的良好品质，提高学生的绘画、鉴赏及审美能力。

经研究决定举办“小学生环保绘画比赛”，具体实施方案如下：一、绘画比赛主题：环境保护。

如：关注气候变化、保护环境、做动物的朋友、做绿林卫士、植树造林、节约用水、垃圾处理、讲究卫生、科学建筑、水力土地及矿产资源的利用、野生动、植物的保护等。

二、参赛对象：东营区科达小学全体学生。

三、领导小组：组长：王爱泉副组长：李江涛成员：张淑燕宋国倩周春光曲小芳四、优秀作品用途：选择优秀作品校园文化展览、充实学生成长档案、学校网站、博客展示。

五、比赛时间安排：1、11月17日—21日，为宣传发动及准备作品阶段。

2、11月22日，各班上交作品至政教处。

3、11月23日，由政教处组织专人对学生提交作品进行评选，并对获奖作品并进行颁奖。

中国古代“小学”指什么问：中国古代所谓“小学”指什么？包括哪些部门？二十世纪以后，“小学”发生了...答：“小学”在古代就是古汉语文字学“小学”二字最早并不专指学校.西汉时称“文字学”为“小学”,唐宋，。

六、奖项设置：农村的小学为什么叫完小？问：我发现我们这里村子里面的小学叫做完小，请问这是为什么？答：我国学校可分为小学、中学、高校。

小学又分为完全小学和初校边远山区有教学点。

完全小学在校生规模大，部门齐全，有学籍记，。

1、个人奖项：设一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

在中国传统文化中，”小学”指的是私塾吗答：“小学”最初是指为贵族子弟设置的初级学校。

“小学”初见于《大戴礼记·保傅篇》：“及太子少长知色则入于小学，小学者所学之宫也。

……古者八岁而就外舍，学小，。

2、集体奖项：设一等奖1名，加3分、二等奖1名，加2分、三等奖2名各加1分。

要求：每班必须每人上交一幅作品，数量不够者不能评选一、二等奖，按获奖总人数排序。

北京小学和奋斗小学哪个好呢？答：当然是北京小学了。

环保手抄报活动方案

环保手抄报活动方案背景为了提高学生对环保意识的培养，激发他们的环保行动，我们计划组织一场环保手抄报活动。

通过这项活动，我们希望学生能够了解环保的重要性，并通过创作手抄报表达自己对环保的关注和支持。

活动目标- 提高学生对环保问题的了解和意识- 培养学生的环保行动惯- 激发学生的创造力和表达能力活动内容1. 活动时间：选择一个适合的时间，让学生有足够的时间准备和创作手抄报。

2. 活动宣传：在学校的宣传栏、班级群等途径宣传活动的内容和时间，鼓励学生踊跃参与。

3. 主题选择：活动主题以环保为中心，可以选择与环保相关的话题，如节能减排、垃圾分类、保护动植物等。

4. 参与规则：每位参与者可以选择一个主题创作手抄报，手抄报的内容可以包括文字、图片、图表等。

鼓励学生运用创意和想象力，做出自己的风格。

5. 评选和展示：设立评选奖项，评选出最佳手抄报，并在学校的展示区展示获奖作品，以激励更多学生关注环保。

活动准备1. 提供必要材料：为参与活动的学生准备手抄报制作所需的纸张、颜料、笔刷等材料。

2. 提供参考资料：在图书馆或网络上提供关于环保的书籍、文章、图片等资料给学生，帮助他们更好地了解环保问题。

3. 组织指导讲座：邀请环保专家或老师给学生进行讲座，介绍环保知识和创作技巧，帮助学生更好地准备手抄报作品。

活动效果评估1. 学生反馈调查：通过问卷调查等方式，了解学生对活动的参与度和满意度。

2. 手抄报作品评议：邀请老师、学生和家长组成评审团，评选出最佳手抄报作品。

预算计划- 纸张、颜料、笔刷等材料费用- 奖品及证书费用（如有）- 活动宣传费用（如有）时间安排结语通过这项环保手抄报活动，我们希望能够将环保意识融入学生的日常生活当中，并培养他们爱护和保护环境的责任感。

这不仅可以提高学生的环保意识，也为学生的创造力和表达能力提供了锻炼的机会。

环保手抄报活动策划书

让知识带有温度。

环保手抄报活动策划书环保手抄报活动策划书活动前言：环保手抄报，以手写我心，以图绘我意，倡环保活动。

以手抄报的方式，抒写出大众对环保的看法，了解及建议；描绘出大众内心对美妙生态环境的盼望和支持。

宣扬环保理念，让大众支持环保，让大众乐观主动的加入到环保的队伍。

庇护环境，大家有责。

“环保手抄报活动”也许事况策划如下：活动背景：国家经济在不断的进展，社会在不断的长进，同时，也强调响应科学进展观，低碳节能，生态环保。

并且，株洲市正在创建文明城市，更需要大众对环保的支持和理解，也是为了让大众有个舒服，美妙的生活环境。

庇护环境，大家一起行动吧。

活动目的：宣扬环保理念，促进环保活动。

环保湘江母亲河，打造环保校内。

活动主题：环保手抄报，以手写我心，以图绘我意，倡环保活动。

活动形式：以手抄报的方式，采纳A2的纸手绘，由各个学院将“手抄报”作品收集上交，然后，由校团委和青年志愿者联合会举行筛选，对优秀作品举行表扬和嘉奖，最后，把优秀作品集中展示。

活动组织：1、环保项目部负责囫囵活动开展，流程，结尾及总结。

2、办公室负责联系各学院分会主席，及收拾作品。

3、组织部负责召开各学院分会主席的工作会议。

4、调研部负责撰写活动调研报告。

第1页/共3页千里之行，始于足下5、宣扬部负责制作海报和横幅。

活动对象：湖南工业高校全体同学。

活动总负责及策划：环保项目部。

活动地点：湖南工业高校河西新校区。

活动时光：2022年10月26日至11月4日。

活动要求：1、各学院要乐观参与活动，活动以各个学院为单位开展，作品由各个学院集中上交。

2、各个学院必需在11月4日之前上交作品。

活动预估经费：奖项设置：一等奖若干,一支水性笔，一个笔记本，一个荣誉证书。

二等奖及三等奖若干，各一支水性笔，一个荣誉证书。

优秀奖若干，一个荣誉证书。

活动预估经费总计220元。

活动计划小结：环保手抄报，以手写我心，以图绘我意，倡环保活动。

宣扬环保理念，促进环保活动。

2024年小学“小学生环保绘画比赛”活动方案

2024年小学“小学生环保绘画比赛”活动方案活动名称：2024年小学“小学生环保绘画比赛”活动时间：2024年5月1日活动地点：各小学校活动目标：1. 培养小学生对环境保护的意识和责任感。

2. 激发小学生的创造力和艺术才能。

3. 提高小学生对绘画的热爱和兴趣。

活动内容：1. 比赛准备阶段：- 宣传推广阶段：通过校内广播、海报、通知等形式宣传活动内容，并向全体小学生征集参赛者。

- 活动规则确定：制定比赛的主题、要求和参赛规则。

- 比赛时间确定：与各小学洽谈确定比赛日期。

2. 比赛阶段：- 比赛主题：以“保护我们的地球”为主题，鼓励小学生通过绘画，表达对环境保护的理解和主张。

- 比赛分类：分为小学1-2年级组、小学3-4年级组、小学5-6年级组。

- 参赛要求：每位参赛者需提交一幅A3大小的彩色绘画作品，并在背面注明姓名、年级和学校。

- 评选方式：由专业的艺术老师组成评审团，根据作品的创意、表现力和技巧等方面进行评选。

- 奖项设置：根据每个年级的参赛人数及作品质量确定一等奖、二等奖、三等奖，以及若干优秀奖和鼓励奖。

- 比赛展示：将获奖作品进行展览，让更多人欣赏和学习。

3. 活动后续：- 颁奖仪式：在学校举行庄重的颁奖仪式，让获奖者感受到对他们努力的认可和鼓励。

- 作品宣传：将获奖作品在校内校外进行宣传，提高学生和家长对环境保护的重视和参与度。

- 趣味活动：组织一些与环境保护相关的趣味活动，如DIY 手工制作、环境课堂、植树活动等，进一步加深小学生对环境保护的理解和参与。

4. 活动评估：- 通过问卷调查、学生作品评价等形式对活动效果进行评估，收集反馈意见并做出改进。

资源需求：- 宣传物料：海报、通知、宣传栏等。

- 绘画工具：颜料、画笔、画板等。

- 奖品：礼品、证书等。

- 活动场地：教室、展览厅等。

预期效果：1. 提高小学生对环保问题的认识和关注度，激发他们参与环保行动的积极性。

2. 激发小学生的创造力和艺术表达能力，培养他们对绘画的兴趣和热爱。

环境保护手抄报活动方案

环境保护手抄报活动方案一、背景介绍随着人类经济、文化、社会的快速发展，环境保护问题日益突出，我们的地球家园正面临着空气污染、水资源短缺、土地退化和生物多样性减少等诸多问题，使得生态环境日益恶化。

为了落实环保责任，提升环境保护意识，我们倡导开展环境保护手抄报活动。

二、活动目的通过此次活动，旨在：1. 提升学生的环保意识，培养学生积极参与环保事务的意识。

2. 加强学生的环保知识普及，了解环保知识的重要性。

3. 增强学生的环保责任感，践行环保行动。

三、活动时间和地点时间：11月16日地点：教学楼一楼大厅四、活动内容1. 环保主题手抄报比赛时间：9:00-12:00地点：教学楼一楼大厅要求：每个班级推荐5名学生参与比赛，选手制作手抄报，内容涵盖环保知识、环保行动等方面，要求图文并茂，色彩鲜明，内容翔实。

评选：在规定时间内制作完成的手抄报将由专业评委选出前三名，并颁发相应奖项。

同时， also 评出最具创意奖、最佳组织奖等。

2. 环保知识问答时间：下午2:00-3:00地点：教学楼一楼大厅要求：每个班级推荐5名学生参与，由主持人提问环保知识问题，由参赛选手抢答，争夺晋级名额。

选手回答正确者晋级，回答错误者淘汰。

评选：最终获胜者将获得奖励，教师也可以视情况发放参与奖。

3. 垃圾分类课程时间：下午3:00-4:00地点：教学楼1-2 教室要求：分为小学部，初中部和高中部三个级别进行，以课程的形式设置讲座授课，讲解垃圾分类标准和处理方法，并通过小组讨论和活动等形式互动交流，全面掌握垃圾分类知识。

五、参赛要求1. 手抄报比赛：每个班级推荐5名同学参赛。

2. 环保知识问答：每个班级向本班任课老师推荐5名学生参加。

3. 垃圾分类课程：每个班级班主任推荐2名学生分别代表同桌小组参加。

六、奖励设置1. 手抄报比赛：一等奖1名（奖励200元，获奖证书）、二等奖2名（每名奖励100元，获奖证书）、三等奖3名（每名奖励50元，获奖证书）。

小学“绿色校园”手抄报比赛活动方案和总结.docx

“绿色校园”手抄报比赛活动方案和总结20XX年10月，我们少先队大队部举办了“绿色校园”手抄报比赛，全体同学参与这次活动的热情很高，班主任、级长、有关老师大力协助，使活动进展得非常顺利，比赛赛出了风格，赛出了水平，涌现出了一批优秀作品。

活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:为丰富我校课余文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，创建“书香校园”，提高学生动手和创新能力，切实加强学生的绿色环保意识，特举办“绿色校园”为主题的手抄报评比活动。

具体事宜通知如下：一、活动目的通过活动，增强学生的环保意识，更加自觉地保护我们的环境，爱护我们的校园；通过介绍绿色校园，收集资源节约和环境友好的方法和实例，达到增强校园主人公意识，进一步培养学生的环保意识。

形成资源节约和环境友好的意识，并认同低碳生活的重要性，养成良好的生活节约习惯,构建人与自然的和谐统一。

大队部特组织以“绿色校园”为主题的手抄报制作比赛，旨在让学生以手抄报的形式写学习心得，让手抄报成为教育学生的有效载体，对绿色校园有了更加深刻地认识，增强学生收集资料、取舍信息、加工信息的能力；培养协作精神，增强团对意识，增强集体荣誉感；培养学生的审美情趣，增强审美能力，树立正确的审美观。

二、活动主题绿色校园三、活动时间交稿件时间为10月20日；展评时间为10月27日。

（每中队选交2幅优秀作品参评，请各级级长统一交至刘少凡老师处。

）四、参与对象三、四、五、六年级五、作品规格1.统一使用书画纸4开纸，适当留出版面边距（1.5厘米），排版合理，符合格式要求，背面留空。

2.注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。

3.手抄报应包含报头、插图和文字等三部分。

六、注意事项1.各中队应高度重视，并积极组织开展本次活动。

2.手抄报主题鲜明，内容要切合班队实际，结合自身实际和学校实际情况谈一谈如何做到资源节约（例如：怎样低碳生活等）和环境友好（例如：如何构建人与自然的和谐）。

校园绿化方案-合肥市六安路小学荣城花园分校

校园绿化方案一、指导思想绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化布局，建造人与自然的和谐发展。

二、目标全力将可绿化面积进行绿化，美化，充分利用花窖，花坛，草坪及树木，注重品种搭配，合理栽种，争取扩大绿化，美化面积，建立完整的绿化体系。

将我校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务。

三、规划设计原则1、发挥我校面积整齐的特点，分块布局，绿化，美化，体现出分布均衡，突出重点的特点。

尽可能的增加绿化，美化面积，加大覆盖率，不留死角。

2、原有学校绿化树木不变动，再在适合位置补种新的观赏植物。

3、将学校原有花坛四周草坪管理好，在花坛四周（外围）种月季，女贞等花木，喷泉池灌水养些锦鲤，定期开放喷泉。

4、为学校现有花池换土，对破损的地方进行修补，做白色喷涂并在花池中栽种各种花草。

5、购置、培植花卉，做到学校四季有花草，教室、办公室常年有鲜花。

四、苗木购置计划我校占地面积14900平方米，除去办公教学楼、操场等，学校可绿化面积约2500平方米。

2009建校时，学校通过移栽、新栽等方式，实际绿化覆盖面积达到99.5%。

为了响应上级号召，进一步增强学校的绿化效果，学校制定了下一年度的绿化计划。

如下：五、花卉养护管理及时浇水施肥、加强植物修剪造型、科学防治病虫害等，都是非常重要的工作。

这些工作都要落实到人，及时检查，及时调整工作重点，这样才能保证植物长得好。

整个绿化、美化工作过程中，要动员全体教师、学生积极参与，增强学生爱护花草树木的责任心，陶冶他们的性情，提高他们的素质。

通过大家的努力，一定会使我校绿树成荫。

草地、花坛、高矮树木错落有致，形成“绿、净、美、亮”的优雅环境。

合肥市六安路小学荣城花园分校2013年9月10日。

环保手抄报活动方案两篇

环保手抄报活动方案两篇为了进一步增加同学“环保”意识,调动全体师生乐观参加疼惜绿色家园的激情,通过本次手抄报竞赛活动,使同学们学习到更多的环保学问,并以实际行动疼惜地球｡一､活动内容: 环保学问手抄报竞赛活动｡二､活动主题:争当绿色使者,弘扬生态文明｡三､活动对象:全镇小学在校同学｡四､时间支配: *年4月7日――14日止｡五､活动要求:(一)各校要高度重视,细心组织,广泛动员,让每一个同学都参加到活动中来,切实提高同学的环保意识和动手力气｡(二)手抄报一律用a3纸规格｡(三)各校按以下任务数评比出优秀作品:中心､黄布各3份;碧河､锡山各1份;其余学校各2份,并于4月16日前将作品报送中心小学行政办｡(四)中心小学行政办将评比出优秀作品一等奖1名､二等奖2名､三等奖3名｡----------------------------一､活动主题:携手办手抄报,让环保由生疏开头二､活动目的:1. 培育同学的观看力气和加强同学们的环保意识｡2. 给同学供应写作的机会,有利于提高同学的写作力气｡3､供应同学合作完成任务的机会,在增进彼此感情的同时也培育了同学们的团队合作精神｡三､活动对象:班全部同学四､活动时间:十月份(详细待定)五､活动步骤(全班假定为50人)1､全班分为五组,每组十人,以组为单位进行活动,各组选出组长(1名)､拍摄员(3名)､调查员(4名)､资料搜集员(2名)｡2､每组的拍摄员利用课余时间,观看身边的环境,尽量把人们破坏环境的行为拍摄下来,也可将受破坏的事物拍下来,并在图片上写下自己的感想;调查员进行一些有关环保现实的调查(问题各小组进行设计,要能反映民众的环保意识),并把调查的问题进行分析,写成调查报告; 3､各组在组长的支配下,对全部的信息进行整合,办一张或两张宣扬环保意识的手抄报(照片要用上)｡老师引导各组进行资源互补｡4､选择优秀的作品在学校的公告栏呈现｡5､活动之后,让同学写出自己对本次活动的感想｡六､活动总结活动之后,由本人写出最终的活动总结,表扬在活动过程中表现精彩的同学,鼓舞在活动过程中没有取得良好成果的同学,让最多数的同学通过本次活动,培育同学的环保意识和学习爱好｡篇2:七班级国学经典手抄报活动方案一､活动目的为了鼓舞和引导七班级同学在书写､积累､学习中华国学经典的过程中,用文字及图画记录下所思､所感､所悟｡让孩子们用笔写下真情实感,用笔画特别妙生活｡通过举办手抄报大赛,能够进一步激发同学学国学的热忱､二､活动支配1､时间: *年1月10日―15日2､地点:同学利用课余时间在家或在校完成3､参赛人员:七班级每班选派代表8人,共16人4､组织人员:七班级语文老师张礼娜老师5､评委:赵巍老师､乔慧老师三､竞赛方法1､参赛班级在规定时间内以个人为单位完成手抄报(围绕国学经典,主题自定)｡2､邀请学校美术老师做评委评定班级获奖等次｡四､活动内容1､竞赛要求(1)内容要求:选材要新颖､健康,应具有多样性以贴近校内生活､学习以及反映青少年思想的内容｡(2) 形式要求:手抄报统一用纸;每份报纸上下页边距5厘米,左右页边距3厘米;版面布局合理,学问性欣赏性有机统一｡(3)作品不能为印刷品｡2､版面要求(1)手抄报务必包含报头､插图和文字等,报头背面须注明学校､班级､同学姓名｡(2)版面制作均用法手抄文字和手绘插图,版面制作不能有任何粘贴｡五､评比规则1､只对在规定时间内上交的吻合主题的作品进行评比｡2､评比标准:(满分100分)(1)内容选择(30分):内容健康,乐观向上,突出主题,弘扬主旋律并适合小同学阅读,富有学问性､创新性｡(2)整体书写(15分):栏目丰富,文章有文采,文章流畅字迹工整｡(3)版面设计(30分):版面新颖活跃､有创意;规范合理,主题明确有刊头,报纸的名称贴切｡(4)颜色插图(25分):版面图文并茂,整体效果好｡六､奖项设立由专业评委打分,按总分成果的高低,设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,纪念奖6名｡*年1月8日篇3:暑假读书小画报､手抄报展评活动方案临沂杏园小学“我爱读书欢乐暑假”读书小画报､手抄报展评活动方案一､指导思想书籍是人类珍贵的精神财富,是人类进步的阶梯｡读书是人类猎取精神文化不行缺少的重要途径｡为充分呈现同学暑假期间读书成果,促进每个孩子养成宠爱书籍､博览群书的好习惯,学校将于九月份开学初进行“我爱读书欢乐暑假”读书小画报､手抄报展评活动｡现将有关事宜通知如下:二､活动目的1､以暑假为契机,引导同学多读书､读好书,体会读书的乐趣,构建有特色的书香校内文化,提升学校办学品位｡2､培育同学动手操作力气以及创新意识,鼓舞同学用彩色的画笔､生动的文字向大家呈现自己在暑假期间的读书成果,激发同学的阅读､写作爱好｡三､作品内容及形式以“我爱读书欢乐暑假”为主题,每位同学出一份读书手抄报｡(一､二班级读书小画报,三至五班级读书手抄报)向大家呈现自己在暑假里的读书状况｡要求内容健康向上,版面布局合理､活跃新颖,形式生动活跃､图文并茂､干净美观｡一､二班级书写内容务必用铅笔规范书写,不会写的字可以用拼音代替,三至五班级书写内容须用纯蓝色钢笔规范书写｡四､作品规格作品一律接受学校统一供应的小画报､手抄报专用纸｡在小报的右下角横线上写明姓名及所属班级｡五､参赛方式各班级班主任和语文老师要乐观组织本班同学全员参加,然后每班择优介绍8份作品于9月6日(周五)下午放学之前上交训练处,参与学校评比｡其余作品由各班级语文老师用档案封条装订成册,一并上交｡(各班级上报参赛作品不得突破8份)六､奖项设置本次评比分低班级组(一､二班级)和中高班级组(三､四､五班级),分别按3:4:3的比例设一､二､三等奖｡学校将组织评委对作品进行赋分,取平均分计入作品最终得分｡本次评比依据各班级同学作品获奖状况,分别计入班主任综合评估和书香班级评估中｡优秀作品将在全校内呈现｡临沂杏园小学*年7月2日附:临沂杏园小学“我爱读书欢乐暑假”读书小画报､手抄报展评活动评分标准(10分)1､标题设计创新､醒目｡ 2分2､内容健康向上,文字生动活跃,可读性强｡4分 3､版面布局合理､设计新颖,图文并茂､想象丰富,颜色明快､吻合主题｡2分4､书写规范,无错别字､无涂改､干净美观｡ 2。

小学“小学生环保绘画比赛”活动方案

小学“小学生环保绘画比赛”活动方案活动名称：小学生环保绘画比赛活动目的：通过绘画比赛的形式，增强小学生对环保意识的认识，引导他们关注环境问题，培养他们爱护环境的习惯和行动。

活动时间：2024年X月X日活动地点：XX小学活动对象：小学生（一年级至六年级）活动形式：1.报名阶段：-活动在学校内进行，通过宣传栏、班级通知等形式宣传比赛，并征集有兴趣参加的小学生报名。

-报名截止日期为X月X日，参赛者需提交个人信息和参赛绘画作品的照片。

2.评选过程：-经过初步筛选，挑选出优秀作品进行展览，展示学生们的创意和才华。

-由专业画家、教师和学生代表组成的评委团进行评选，评选出一、二、三等奖以及优秀奖。

-比赛将充分考虑年级、性别等因素，确保公正评选。

3.活动内容：-比赛主题：环保与可持续发展。

-参赛作品要求：-绘画形式自由，可以使用水彩、油画、粉笔等任何绘画材料。

-比赛作品需体现环保意识，可以是描绘自然景观、展现环保行动、提倡可持续发展等。

-作品要求创意新颖、形式多样，发挥学生们的想象力和艺术表达能力。

-参赛作品需提交作品说明，说明创作灵感和环保理念。

4.活动安排：-报名截止后，将所有参赛作品进行初步筛选，并展示在学校的展览区域。

-在评选阶段，评委团将对参赛作品进行评审，选出优秀作品。

-评选结果将在学校通知牌、校园网站等渠道公布。

-优秀作品将组织巡回展览，向全校师生展示，并可邀请相关媒体进行报道。

5.活动收尾：-颁奖仪式：对获奖者进行表彰，并给予奖品以及获奖证书。

-参赛作品回馈：将所有参赛作品进行整理，制作成画册或展板，展示在学校图书馆或教室内，以激励更多学生参与环保行动。

活动效果：1.提高小学生对环境问题的认识，引导他们思考环境保护的重要性，培养环境意识和环保行动习惯。

2.激发学生的创造力和艺术表现能力，展现他们的才华和想象力。

3.通过展览形式，将优秀作品向全校师生展示，进一步传播环保理念，扩大活动影响力。

4.营造积极向上的校园氛围，鼓励学生积极参与社会实践，提升他们的社会责任感和公民意识。

手抄报活动详细策划方案

手抄报活动详细策划方案手抄报活动是一种寓教于乐的教育形式，它既能锻炼学生的动手能力，同时也能帮助他们更好地理解知识。

为了提高学生的创造力和团队合作精神，我们计划在本学期举办一次手抄报活动。

以下是我们的详细策划方案。

1. 活动主题我们计划将手抄报活动的主题设定为“保护环境”。

通过此次活动，我们希望能够唤起学生们对环境保护的重视，增强他们的环保意识。

2. 活动时间我们计划将手抄报活动定在下个月的第三个星期三，具体时间是上午9点至11点。

这个时间段既能保证学生有足够的时间完成手抄报，又不会过于拖延整个上午。

3. 参与人员手抄报活动将面向全校学生，参与人员包括学生们和相关教师。

我们将组成若干个小组，每个小组由5-6名学生组成，并由一位老师指导。

4. 活动准备为了确保活动的顺利进行，我们需要提前做一些准备工作。

首先，我们将在学校内的适当位置张贴海报，宣传活动并征集参与者。

其次，我们将准备足够的纸张、彩色笔、剪刀和胶水等制作手抄报所需的材料。

另外，我们还需要准备一些环保相关的资料，供学生们参考。

5. 活动流程活动的具体流程如下：(1) 开场白：由一名学生主持开场，并简要介绍活动的目的和意义。

(2) 主题演讲：邀请一位环保专家或老师就保护环境的重要性进行主题演讲，激发学生们的思考。

(3) 分组活动：将学生们分为若干个小组，并由每个小组选出一位发言人。

每个小组将根据自己的选题展示手抄报。

同时，学生们也可以在手抄报上进行简短的发言或回答其他同学提问。

(4) 报道展示：为了鼓励学生取得更好的效果，我们将评选出最佳手抄报，并在学校的报刊上进行展示和报道。

(5) 总结发言：由一位学生代表发表总结发言，回顾整个活动，同时呼吁全校师生共同保护环境。

6. 活动评估为了对活动进行全面评估，我们计划通过以下几个方面对活动效果进行评估：(1) 学生满意度调查：我们将发放问卷调查表，了解学生对活动组织和内容的满意度。

(2) 教师评估：请相关教师对手抄报活动进行评估，并提出宝贵的建议和意见。

世界环境日手抄报比赛活动方案

“世界环境日”活动方案
6月5日是第50个“世界环境日”。

为抓好“六五”世界环境日活动，进一步增强学生环保意识，调动全体师生积极参与保护绿色家园的激情，我校举行手抄报比赛活动，使同学们学习到更多的环保知识，并以实际行动保护地球。

一、活动内容: 环保知识手抄报比赛活动。

二、活动主题:争当绿色使者，弘扬生态文明。

三、活动对象:四、五、六年级学生。

四、时间安排: 6月5日——10日止。

五、活动要求：
（一）各班要高度重视，精心组织，广泛动员，让每一个学生都参与到活动中来，切实提高学生的环保意识和动手能力。

（二）手抄报用纸由学校统一发放。

版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。

在作品的右下角写上班级和学生姓名
（三）各年级每班上交4份作品交教导处评奖。

（四）由教导处组织四、五、六年级班主任和美术老师对上交作品进行评比。

六、奖项设立：各年级设一等奖两名、二等奖三名、三等奖三名。

学校开展环保手抄报比赛活动方案

学校开展环保手抄报比赛活动方案
为进一步增强学生“环保”意识，培养学生自觉保护环境的良好习惯，同时提高学生的动手实践能力，丰富校园文化生活，经研究决定举行环保手抄报比赛活动。

制定如下方案：
一、活动内容
环保知识手抄报比赛活动
二、活动主题
“人与自然和谐共生”
三、活动对象
全校学生
四、时间安排
6月1日-6月4日
五、作品要求
1、围绕环保主题进行构思，结合生活实际，发挥想象自由创作。

2、版面设计要有特色，主题鲜明，立意新颖，排版结构美观大方。

3、作品一律使用学校统一下发的手抄报纸（a3纸规格）。

4、作品为单面设计，不可使用电脑排版制作。

5、上报的作品要贴上标签
六、活动要求
1、各班级要高度重视，精心组织，广泛动员，让尽可能多的学生参与到活动中来，切实提高学生的环保意识和动手能力。

2、各班级要选出版面设计精美、内容丰富多彩的手抄报，将优秀作
品于6月4日下午17：00前统一交到教务处。

3、学校将评选出优秀作品一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

同时设优秀指导教师奖和优秀组织奖。

环保手抄报比赛活动方案-合肥六安路小学荣城花园分校

环保手抄报比赛方案、活动总结

小学小学生环保绘画比赛活动方案

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