“健康、环保”手抄报评比方案
环保手抄报比赛方案、活动总结
环保手抄报比赛方案、活动总结环保手抄报比赛方案背景为了提高学生环保意识，激发他们参与环保活动的热情，学校计划举办一场环保手抄报比赛。
目标1. 增加学生对环保知识的了解和认识。
2. 提高学生的环保意识，引导他们养成良好的环保惯。
3. 鼓励学生积极参与环保活动，传播环保理念。
时间和地点时间：xx月xx日地点：学校操场比赛内容和规则1. 比赛主题：保护环境，共建绿色家园。
2. 参赛要求：每个班级组织代表队参赛，每队3-5名学生。
3. 材料要求：参赛队伍自备手抄报纸、彩笔等材料。
4. 手抄报内容：包括环境保护的重要性、环保知识科普、环保行动倡议等。
5. 时间限制：每个队伍有2小时完成手抄报制作。
6. 评选方式：根据创意、表现力和环保内容进行评选。
7. 奖项设置：设一、二、三等奖，还可设立最佳创意奖、最佳表现奖等。
活动总结本次环保手抄报比赛取得了圆满成功。
各个班级的参赛队伍都积极投入，制作出了一份份精美的手抄报，展现了他们对环保事业的热爱和关注。
比赛现场通过展览和评选的方式，吸引了许多师生和家长的参观。
大家在欣赏手抄报的同时，也深刻了解了环保的重要性及其对我们生活的影响。
评选过程中，根据手抄报的创意、表现力和环保内容等方面进行了评分，最终评选出一、二、三等奖，并颁发了最佳创意奖、最佳表现奖等特别奖项，以鼓励孩子们更加积极地参与到环保行动中去。
通过本次活动，学校成功提高了学生们对环保知识的认识与理解，并激发了他们参与环保行动的热情，使得环保意识得到了进一步的加强。
希望今后能继续举办类似的活动，进一步推动学校的环保教育工作，为建设绿色家园贡献力量。
总结本次环保手抄报比赛方案得到了学生、教师和家长的积极响应，取得了良好的效果。
通过这一活动，学校成功提高了学生们的环保意识和知识水平，激发了他们参与环保行动的热情，使得环保理念得到了广泛传播。
希望今后能进一步加强环保教育工作，引导学生养成良好的环保习惯，共同为保护环境、共建绿色家园做出贡献。
幼儿园环境保护手抄报比赛方案
幼儿园环境保护手抄报比赛方案幼儿园环境保护手抄报比赛方案一、比赛主题环境保护二、比赛目的1. 增强幼儿的环境保护意识，培养他们保护环境的责任感。
2. 提高幼儿对环境问题的认识，促进他们关注环境问题并积极参与环保活动。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
三、比赛时间TBD四、比赛形式手抄报五、参赛对象幼儿园全体学生。
六、参赛要求1. 参赛作品可以是个人作品，也可以是小组作品。
每人最多参赛一份作品。
2. 手抄报主题必须是与环境保护相关的。
3. 手抄报大小不限，尺寸统一为A3。
4. 手抄报内容要清晰、有条理，可以包括图片、文字和图表等。
5. 手抄报可以用彩色纸、彩铅、水彩等材料制作。
6. 手抄报必须真实原创，不得抄袭他人作品。
七、评比标准1. 主题表达（30%）：作品能否准确表达环境保护的主题。
2. 内容质量（30%）：作品是否丰富、详细地介绍了环境问题和环境保护的意义。
3. 视觉效果（20%）：作品的排版是否美观、整齐，色彩搭配是否和谐。
4. 创意与原创（20%）：作品是否有独特的创意，是否体现了参赛者的想象力和个性。
八、比赛流程1. 比赛报名：统一设置报名表，参赛学生填写个人信息并提交。
2. 比赛宣传：组织老师在幼儿园宣传环境保护手抄报比赛的意义和重要性，激发幼儿的参与热情。
3. 制作指导：老师指导幼儿如何制作手抄报，介绍一些环境保护的知识和素材供幼儿参考。
4. 制作时间：安排制作时间，一般约为一周的时间。
5. 作品投稿：幼儿需在规定时间内将手抄报提交给老师。
6. 评审打分：组织专家评审对参赛作品进行打分，完成评选过程。
7. 颁奖典礼：在幼儿园举行颁奖典礼，对获奖者进行表彰，并举行展示手抄报的活动。
九、比赛奖项设置1. 一等奖：若干名，奖状+奖品。
2. 二等奖：若干名，奖状+奖品。
3. 三等奖：若干名，奖状+奖品。
4. 参与奖：全部参赛学生，奖状。
十、后续活动1. 展示活动：在幼儿园内展示获奖手抄报，让更多的幼儿了解环境保护的重要性。
开展西山小学环保手抄报比赛活动的方案
开展西山小学环保手抄报比赛活动的方案开展西山小学小学生环保手抄报比赛活动的方案为了在校园中渗透环保教育的理念～增进学生的环保知识～进一步规范学生的环保行为。
我校以“世界卫生日”、“世界地球日”为契机～在4月-5月开展小学生环保手抄报比赛活动～锻炼学生的动手能力～丰富学生的课余生活。
具体方案如下:一、活动主题:保护环境～共创绿色校园二、活动范围:西山小学一至六年级学生三、活动要求:,一,每班各报送2幅作品参赛～由全校师生对参赛作品按低年级组,一至三年级,和高年级组,四至六年级,进行评奖。
,二,手抄报内容要围绕环保主题进行构思～要求主题鲜明～作品可采用水彩、蜡笔、漫画、文字等形式,,三,参赛作品统一使用4开纸,素描纸、水彩纸,～单面设计～不可使用电脑制作,,四,作品背面右下角注明所在学校及班级、指导老师、主要创作人姓名,不得超3人,。
四、奖项设置及报送期限,一,奖项设置低年级组:一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名,优秀奖多名。
高年级组:一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名,优秀奖多名。
,二,活动时间第一阶段:5月20日前由各各班班主任审负责组织本班学学开展这项活动～并选取优秀作品。
第二阶段:5月25日前各班的优秀作品设置展板～放于学校操场～由各班全体师生进行匿名投票。
五、负责人:宋东梅西山小学名额分配表教育指导小学低年级高年级备注中心及总数组,分组,分学校 ,所, 配名配名额, 额,骏威小学 1 2幅 2幅注:每所小学按低育才学校 1 2幅 2幅年级组,一至三年级,和高年级组,四至六年新华街 34 20幅 20幅级,各报送2幅作品狮岭镇 28 18幅 18幅参赛～按各教育指导花东镇 21 13幅 13幅中心收到本辖区花山镇 15 9幅 9幅参赛作品数的30%报炭步镇 6 4幅 4幅送区教育局。
赤坭镇 8 5幅 5幅雅瑶镇 3 2幅 2幅梯面镇 1 1幅 1幅。
幼儿园环保手抄报比赛评选规则及流程方案
幼儿园环保手抄报比赛评选规则及流程方案一、评选主题1. 环保意识教育2. 手工制作技能3. 创意设计能力二、评选对象1. 幼儿园全体学生参与2. 每位学生需提交一份手抄报作品三、评选标准1. 环保主题表达的深度和广度2. 手工制作的精细程度3. 创意设计的独特性和巧妙程度四、评选流程1. 报名阶段- 学校发布比赛通知，鼓励学生参与- 学生填写报名表格，提交参赛意向2. 初评阶段- 由老师组成初评委员会，对提交的手抄报进行初步评选，筛选出入围作品3. 制作阶段- 入围学生进行手工制作，制作期限为一周- 学校提供相关的环保教育课程和素材，引导学生制作4. 终评阶段- 终评委员会对入围作品进行终审，评选出获奖作品- 评选结果公示，颁发奖项五、思考与总结在幼儿园举办环保手抄报比赛，不仅可以引导学生关注环境保护，培养其环保意识，还可以锻炼学生的手工制作技能和创意设计能力。
通过参与手抄报比赛，学生可以在实践中学习环保知识，并将这些知识反映在自己的作品中，进一步加深对环保的理解。
还可以通过丰富多彩的手工制作过程，激发学生对环保的热情，让他们从小树立保护环境、珍爱地球的观念。
个人观点和理解我认为，幼儿园举办环保手抄报比赛是一种非常有意义的活动。
从小培养孩子们的环保意识，不仅可以让他们在童年时期就树立正确的价值观，还可以为未来的环保工作打下良好的基础。
手工制作的过程也可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，让他们在快乐中学习，激发对环保的热爱。
在知识的文章中，我们可以以问答的形式，结合幼儿园环保手抄报比赛评选规则及流程方案来展开，通过问题引导的方式来共享相关的内容。
文章内容需要包含详细的解释和案例分析，同时也要考虑到读者的理解和接受能力，以简洁清晰的语言进行描述。
通过多次对幼儿园环保手抄报比赛的规则和流程进行讨论，以及对教育意义和个人观点的阐述，帮助读者更好地理解并深入思考这一主题。
幼儿园环保手抄报比赛评选规则及流程方案在教育方面具有非常重要的意义。
抄报评比方案(1)
“世界卫生日-绿色环保”手抄报评比方案为了进一步增强中学生的环境观念，弘扬生态文化，鼓励更多的中学生参与环保，积极开展绿色学校创建工作，引导和培养学生树立良好的环保意识。
让环保的种子在初中生心中生根、发芽，我校决定开展“世界卫生日-绿色环保”手抄报比赛活动，现将有关事项通知如下:
一、作品上交时间:2020年6月1日一2020年6月4日
二、作品主题: 世界卫生日-绿色环保
三、作品对象: 七年级全体学生
四、内容要求:
1、从校园生活的每一处环境着手，研究观察身边的事物。
如研究每天呼吸的空气、校园四周河水的变化、乱丢垃圾现象、塑料袋是否环保、少寄贺年卡、节约用纸、节约用电等方面，日常环保实践活动中遇到的问题，及解决方案，包括环保小发明、小建议和环保调查报告等。
2、作品要求内容充实，文字精炼、流畅，文题鲜明，切合学校实际，并具现实意义。
3、作品必须字迹端正，字数在800字以内，并注明作者、班级。
4、每班推荐至少1篇手抄报，于6月4日前交给德育处叶尔波拉提老师，逾期不再受理。
请各班班主任老师指导。
五、活动组织:校少先队大队部。
六、奖励:
参赛班级由七年级15个班组成、每班上报至少一张手抄报作品；作品评选出一、二、三等奖。
我们将为荣获一、二、三等奖的同学获颁发奖状与奖品以资鼓励。
德育团少办
年月。
幼儿园环保手抄报比赛方案
幼儿园环保手抄报比赛方案一、比赛目的幼儿园环保手抄报比赛旨在通过参与者的亲身经历和创造力，引导幼儿关注环境保护问题，培养幼儿的环保意识，提高他们的环保行为意识和能力。
二、比赛主题本次比赛的主题为“爱护我们的地球，共建绿色家园”。
三、比赛要求1.思想要求：表达参赛者对环境保护的关注与热爱，倡导爱护地球、保护环境、节约资源的理念。
2.创意要求：手抄报内容新颖创意，具有独特性和吸引力，能够引发观众的思考。
3.参与要求：每班选派一名代表参赛，参赛作品需由全体班级成员共同完成，要求由幼儿和教师共同努力，体现团队合作精神。
4.完成时间：比赛作品需在规定时间内完成，具体时间请参照班级通知。
四、比赛形式本次比赛采用手抄报形式，具体要求如下： 1. 纸张大小：A3纸，横向展示。
2. 标题：清晰醒目，与主题紧密相关。
3. 插图：以图片、图表等形式直观地展示环保主题。
可以使用手工画、剪贴、印刷等多种方式。
4. 文字说明：使用简单明了的语言表达幼儿对环保的理解、观点和宣传口号等。
5. 布局：整体布局要合理，美观大方，拒绝凌乱和堆叠，注意主次分明、突出重点。
6. 装饰：可以用彩纸、装饰贴纸、丝带等进行装饰，使手抄报更具吸引力。
五、比赛评比1.评委将根据手抄报的内容、创意、表达方式、美观度和整体效果进行评比。
2.评分细则：–内容（40分）：环保观点、知识点、创意性等。
–表达方式（30分）：文字表达、图片和图表等展示形式。
–美观度（20分）：整体布局、装饰效果、色彩搭配。
–效果（10分）：对观众的吸引力、感染力和信息传递效果。
六、比赛奖励1.比赛进行后，将评选出本次比赛的一、二、三等奖，并颁发奖状和奖杯。
2.参与比赛的所有班级将获得参与奖，颁发荣誉证书。
七、活动安排1.宣传阶段：通过幼儿园官方网站、班级通知、校内电子屏等渠道，向幼儿和家长宣传比赛信息和要求。
2.准备阶段：教师指导幼儿分析主题、收集资料和创意，安排时间和材料准备。
幼儿园环保手抄报比赛活动方案
幼儿园环保手抄报比赛活动方案一、活动背景随着人类活动的不断扩张与发展，环境污染日益加剧，各种环境问题越来越引起人们的重视。
为了培养幼儿的环保意识，推广环保知识，我们将举办一次幼儿园环保手抄报比赛活动。
二、活动目的通过此次活动，旨在引导幼儿了解环保、认识环保、实践环保。
让幼儿能够通过观察自然、了解环境、感受美好，悟出环保的重要性，形成珍爱环境、保护环境、为环境作出贡献的意识。
三、活动时间2021年10月10日四、活动地点活动地点为各参赛幼儿园的教室或活动室。
五、活动人员主办单位：幼儿园领导：园长、书记、副园长等评委：由幼儿园教师组成参赛单位：幼儿园各班级六、活动过程1.组织与准备：1）活动宣传：幼儿园在校园内悬挂宣传标语、海报等；2）活动预告：园长在幼儿家长会上宣传活动时间、地点及规则。
2.现场比赛：1）要求幼儿根据主题内容，创意设计手抄报，发挥一切想象与创造；2）比赛时间为2小时，每个班级推送5张最佳作品进行评比；3）评委根据作品的美观、创意、环保含量等方面进行评选，评出一、二、三等奖和优秀奖。
3.颁奖与展示：1）在幼儿园内展览评选出的获奖作品，并设立展示专区；2）在早读班将所有主题性作品给予展示，让更多的幼儿认识、了解、学习。
七、活动要求1.作品必须是纯手工制作，手绘或贴画都可以；2.作品风格不限，作品题材必须与环保相关，能够传达环保意义；3.手抄报的尺寸需要控制在A3纸张以内，排版不得有错别字或其它不规范现象；4.抄写内容的文字必须清晰、规范、简明扼要，必须有正文字数限制（200字以内）；5.评分标准：美观度、创意性、环保含量等。
八、活动奖项一等奖：2名；奖金500元，获奖证书；二等奖：5名；奖金300元，获奖证书；三等奖：10名；奖金200元，获奖证书；优秀奖：20名；奖品200元，获奖证书。
九、活动保障1.主办单位将保障活动场地、器材及场地卫生安保；2.为获奖幼儿提供奖励并进行表彰；3.为参赛幼儿提供非常规的学习体验和参与活动的机会；4.为评委提供工作餐、饮料、室内休闲娱乐场所、细致的评选指导等服务。
幼儿园环保手抄报比赛作品展示及评比方案
幼儿园环保手抄报比赛作品展示及评比方案1. 前言环保意识的培养是当前社会教育的一项重要任务。
而幼儿园作为孩子们启蒙教育的重要阶段，更应该引导孩子们从小树立正确的环保观念。
幼儿园环保手抄报比赛是一项具有积极意义的活动，旨在通过孩子们的手工创作，培养他们环保意识、动手能力和团队合作精神。
针对这一主题，本文将就幼儿园环保手抄报比赛作品展示及评比方案展开讨论。
2. 比赛作品的展示在展示过程中，首先需要对作品进行分类和分级展示。
可以根据作品的内容、形式和创意，分成环保知识类、环保实践类、环保创意类等不同类别，并根据难易程度和创意程度分级展示。
要注重利用多种形式进行展示，包括挂墙式展示、摆台式展示、活动现场展示等，以便观众更加直观、全面地了解每份作品。
要充分利用现代科技手段，例如投影仪、多媒体设备等，为作品的展示增添丰富多彩的形式。
3. 评比方案的制定在评比方案的制定上，需要根据作品的不同特点和内容给予不同的评价标准。
在环保知识类作品的评比中，要注重作品的知识含量、准确性和深度；在环保实践类作品的评比中，要注重作品的实用性、创新性和实际效果；在环保创意类作品的评比中，要注重作品的独特性、创意性和艺术性。
评委应根据作品的表现给予综合评定，充分展现每个孩子的特长和创造力，鼓励他们在环保主题上的积极表现。
4. 个人观点和理解作为一名教育工作者，我认为幼儿园环保手抄报比赛作品展示及评比方案的制定和实施是非常重要的。
这不仅可以激发孩子们对环保的兴趣和热情，更能够促进他们的综合能力和创造力的培养。
通过这样的活动，孩子们在观察、思考、实践和创作中，能更深入地理解环保的内涵，形成正确的环保观念，为未来的社会责任感奠定坚实的基础。
5. 总结幼儿园环保手抄报比赛作品展示及评比方案的制定和实施，是一项在推进环保教育和提高环保意识过程中具有重要意义的活动。
通过适当的展示和评比方案，可以有效激发孩子们的积极性和创造力，更好地引导他们树立正确的环保观念。
幼儿园环保手抄报比赛作品展示与评比流程方案
幼儿园环保手抄报比赛作品展示与评比流程方案一、背景介绍1. 幼儿园环保手抄报比赛的意义和目的在当今社会，环境保护已经成为一个全球性的议题，而在幼儿教育中，引导幼儿关注环保意识，培养他们保护环境的责任感和行动力就显得尤为重要。
幼儿园环保手抄报比赛应运而生，旨在通过比赛的形式，激发幼儿对环境保护的兴趣，培养他们的环保意识和环境保护行为。
二、比赛流程方案1. 报名阶段（1）确定比赛时间和主题在比赛之前，组织者需要确定比赛的具体时间和主题，主题可以是“我爱地球”、“垃圾分类从我做起”等，通过这样的主题来引导幼儿进行创作。
（2）宣传和招募在确定了比赛时间和主题后，幼儿园需要做好宣传工作，向家长和幼儿宣传比赛的意义和要求，并积极招募参赛者。
2. 制作阶段（1）指导思路和材料准备老师需在给出比赛主题后，向幼儿详细介绍比赛的要求和注意事项，并给予他们制作手抄报所需的材料和指导思路。
（2）制作过程在指导下，幼儿开始按照主题进行手抄报的制作，老师可以在制作过程中给予帮助和建议，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 展示和评比阶段（1）作品展示比赛结束后，幼儿园需组织作品展示活动，让所有幼儿有机会展示自己的作品，也能让其他幼儿有机会欣赏和学习。
（2）评委评定和公布结果设立评委团队对作品进行评定，评选出优秀作品并进行公布，同时还可以设置最具创意奖、最环保奖等奖项，鼓励幼儿参与和努力。
三、个人观点和理解1. 对幼儿园环保手抄报比赛的意义幼儿园环保手抄报比赛不仅可以培养幼儿的环保意识，更重要的是激发了其对环保的关注和热爱，让他们在参与比赛的过程中学会爱护地球和珍惜资源。
2. 对比赛流程的建议在比赛过程中，给予幼儿充分的自由度和展示机会，让他们在制作手抄报的过程中体验到创造的乐趣，同时也要加强环保意识教育，引导他们从小养成良好的环保习惯。
总结通过以上的流程方案和个人观点，我相信幼儿园环保手抄报比赛是一项有益的活动，它不仅可以在幼儿中培养环保意识，更能引导他们从小学会关注环保并付诸实际行动。
幼儿园环保手抄报评比方案
幼儿园环保手抄报评比方案一、方案简介本方案是为了促进幼儿园环保教育的普及与推广，鼓励幼儿们爱护环境，倡导绿色生活，提高幼儿园环境意识和环境保护意识而制定的。
方案将通过手抄报评比活动的形式进行，旨在激发幼儿们的创造力和艺术感知能力，同时加强对环保知识的学习和认知。
二、活动时间本次手抄报评比活动将于每年11月至12月期间展开。
具体时间由各幼儿园自行安排。
三、参赛对象本次评比活动面向全市各幼儿园中小班级（3-6岁）。
四、参赛要求1. 主题：以“绿色环保”为主题，展示环保知识和技巧；2. 尺寸：A4纸张大小；3. 版面设计：自由创意设计和排版；4. 内容要求：必须包含以下几个方面：（1）环保知识科普：如节水、节电、减少碳排放等；（2）生态文明建设：如保护野生动物、植物，垃圾分类等；（3）实践案例：如身边的环保行为等；（4）美丽环境：如园所环境美化、绿化等；5. 提交要求：每个班级提交3份手抄报，每份手抄报必须注明班级名称和编号，贴上学生姓名，并在背面注明指导老师和联系方式。
五、评选方式1. 每个幼儿园内组织评委会进行初选，挑选出优秀的作品参加区级评比；2. 区级评比将由区教育局组织，并邀请专业人士担任评委，最终确定一、二、三等奖和优秀奖。
其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
3. 手抄报评分标准：（1）内容丰富度与深度：占总分40%；（2）版面设计及美感：占总分30%；（3）创意与表现能力：占总分20%；（4）文字规范及排版效果：占总分10%。
六、奖励措施获得一等奖的班级将获得奖杯和荣誉证书，并在区级教育局网站上公示；获得二、三等奖的班级将获得奖状和荣誉证书，并在区级教育局网站上公示；获得优秀奖的班级将获得荣誉证书。
七、宣传推广1. 宣传推广方式：（1）利用各大媒体进行宣传，如报纸、电视、微博等；（2）通过家长会议、家长微信群等途径，向家长宣传活动；（3）在幼儿园内张贴海报，提高幼儿们的参与热情。
幼儿园环保手抄报比赛方案与学校宣传效果评估
知识文章标题：幼儿园环保手抄报比赛方案与学校宣传效果评估一、引言最近，我参与了幼儿园举办的环保手抄报比赛，并负责评估该活动对学校宣传效果的影响。
在这篇文章中，我将共享我对比赛方案的评估以及对学校宣传效果的观点和理解。
二、比赛方案评估1. 比赛主题选择比赛主题选择了环保与节能，符合时代潮流，有利于培养孩子们的环保意识，引起家长的重视。
值得肯定。
2. 参赛作品要求手抄报作品要求内容丰富多样，设计新颖，参赛者可以选择多种材料进行创作，这样可以激发幼儿的创造力和想象力，有利于他们的全面发展。
3. 评选标准评选标准包括内容丰富度、创意性、美观性等，这些标准能够激发孩子们的参与热情，增加比赛的趣味性和吸引力。
4. 活动组织和宣传比赛活动组织得当，宣传工作到位，吸引了大量家长和社会公众的关注和参与，提高了学校的知名度和美誉度。
三、学校宣传效果评估1. 家长参与度通过举办环保手抄报比赛，学校能够吸引更多家长的参与和关注，让他们更加关注孩子的成长和学校的教育理念，这对学校的宣传效果非常有利。
2. 社会影响力活动宣传引起了社会的广泛关注，学校在社会上的形象和声誉得到了提升，吸引了更多家长选择该校的教育资源，这对学校的长远发展具有重要意义。
3. 教育效果通过参与环保手抄报比赛，孩子们对环保意识的培养得到加强，学到了更多的环保知识，这与学校的教育目标是一致的，也是宣传效果的直接体现。
四、总结与展望通过对幼儿园举办的环保手抄报比赛方案和学校宣传效果的评估，我认为这样的活动不仅有利于培养孩子们的环保意识，也对学校的宣传效果有积极的促进作用。
未来，学校可以进一步加强类似活动的举办，不断提升学校的社会形象和教育质量。
五、个人观点我认为，幼儿园举办环保手抄报比赛是一种非常有效的宣传方式，既能够培养孩子们的环保意识，也能够提升学校的知名度和美誉度。
这样的活动既有教育意义，也有宣传效果，是一种值得提倡和发扬的教育模式。
在这篇文章中，我从深度和广度的角度对幼儿园环保手抄报比赛方案和学校宣传效果进行了评估，并共享了我对这个主题的观点和理解。
幼儿园环保主题手抄报比赛方案
幼儿园环保主题手抄报比赛方案幼儿园环保主题手抄报比赛方案一、主题介绍环境保护是当今社会关注的热门话题，而幼儿园是孩子们的成长和学习场所，肩负着培养下一代环保意识的重要使命。
因此，本次比赛以幼儿园环保主题为主题，旨在引领幼儿园学生关注、了解环保意识，提高其环保意识和敏感性，培养良好的环保习惯和行为。
二、比赛要求1. 参赛作品种类：手抄报。
2. 参赛对象：幼儿园各年龄阶段学生均可参赛。
3. 内容要求：主题紧扣环保，内容充实、生动、有利于激励幼儿园学生树立环保意识、促进环保行为，同时兼顾图文并茂的美感和逻辑性，小朋友们才会兴趣盎然、乐于参与。
4. 规格要求：大小为A4纸张，手绘、印刷或复合方式均可，要求排版美观、清晰。
三、比赛评分标准1. 内容得分：包括环保意识主题、创意、表现手法、数据分析和严谨性等。
2. 排版得分：包括版面设计、字体搭配、色彩运用和整体美感等。
3. 创意加分：具有创新性、新颖性和实用性的作品将得到相应的加分。
四、比赛流程1. 报名阶段：参赛幼儿园填写参赛表，并于规定时间内提交一名或多名选手的手抄报作品。
2. 评选阶段：由评委团对参赛手抄报进行评选，根据评分标准，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖作品。
3. 展览阶段：评出的获奖作品将在幼儿园的显著位置展览并进行宣传，鼓励更多的学生参与环保行动。
五、奖项设置一等奖：1名，奖品价值300元。
二等奖：2名，奖品价值200元。
三等奖：3名，奖品价值100元。
优秀奖：10名，奖品价值50元。
六、注意事项1. 参赛作品必须由参赛者个人创作，未得到他人协助。
2. 参赛作品必须无抄袭、剽窃、侵权等不当行为，否则将取消参赛资格。
3. 所使用的素材和图片必须符合相关法律法规，严禁恶意攻击和侮辱他人，切勿越界。
4. 所有参赛作品的版权均属于幼儿园，未经授权，不得在其他平台使用。
七、参考材料1.《小班幼儿园环境保护手抄报》2.《中班幼儿园环保手抄报》3.《大班幼儿园环保大作战手抄报》4.《环保意识活动书》八、总结通过本次比赛，既可以激励幼儿园学生掌握环保知识，形成环保意识，并选出优秀作品，同时也可以为家长提供更好的参考材料。
幼儿园环保手抄报比赛活动策划
幼儿园环保手抄报比赛活动策划一、活动概述本次幼儿园环保手抄报比赛旨在引导幼儿了解环保知识并传递环保理念，通过制作环保主题手抄报的方式，让幼儿通过实际动手的方式加深对环保的认识，提高幼儿的环保意识，发挥幼儿的创造力和想象力。
此次活动需分先期教育、制作、评选三个阶段进行。
二、活动目标1、激发幼儿养成环保意识，爱护环境，从小洁身、洁家、洁校园；2、提高幼儿的环保意识，增强其环境保护意识和责任感；3、通过制作手抄报的方式，增强幼儿动手能力及发挥其创造性和想象力，培养他们的观察能力，促进他们的综合素质发展；4、通过评选活动，增强幼儿的参与意识和竞争意识，提高幼儿比赛的认真性，提高幼儿的整体素质。
三、活动流程1、先期教育：在比赛前及时对幼儿展开环保知识宣传，教育幼儿养成环保习惯2、制作环节：规定制作手抄报的时间和材料，并开展手抄报制作实践活动，提供必要的指导和帮助。
3、评选环节：根据制作手抄报的情况进行评选活动，评分制度不仅仅是根据幼儿的作品设计的美观度，更应该注重其中传达的绿色理念。
四、活动准备1、制作手抄报所需要的材料准备：宣传画、环保杂志、图书、环保宣传资料、手工制作工具如剪刀、胶水等。
2、活动场所准备：准备足够的桌椅、小型讲台、环保展板等。
3、活动时间与人员安排：确定活动时间和人员安排，如：主持人、评审委员会、秩序员，制作手抄报的教师、评分员等。
五、活动实施及注意事项1、规定比赛时间：应该鼓励幼儿在假期或周末等合适的时间进行手抄报的制作，以确保制作质量及参与度；2、提供必要的指导和帮助：为幼儿提供环保知识宣传的资料，并对制作手抄报过程中的技术难点及幼儿出现的问题进行指导;3、严格制度管理：确保评选活动的公正与公平，避免出现评选不公的情况；4、强化安全教育：在活动开始前应对幼儿进行安全提示，确保活动过程中没有安全事故；5、注重活动的实际效果：通过观察和咨询幼儿及家长，对活动的实际效果进行评估和总结，确保活动达到了预期的效果。
学校开展环保手抄报比赛活动方案
学校开展环保手抄报比赛活动方案
为进一步增强学生“环保”意识，培养学生自觉保护环境的良好习惯，同时提高学生的动手实践能力，丰富校园文化生活，经研究决定举行环保手抄报比赛活动。
制定如下方案：
一、活动内容
环保知识手抄报比赛活动
二、活动主题
“人与自然和谐共生”
三、活动对象
全校学生
四、时间安排
6月1日-6月4日
五、作品要求
1、围绕环保主题进行构思，结合生活实际，发挥想象自由创作。
2、版面设计要有特色，主题鲜明，立意新颖，排版结构美观大方。
3、作品一律使用学校统一下发的手抄报纸（a3纸规格）。
4、作品为单面设计，不可使用电脑排版制作。
5、上报的作品要贴上标签
六、活动要求
1、各班级要高度重视，精心组织，广泛动员，让尽可能多的学生参与到活动中来，切实提高学生的环保意识和动手能力。
2、各班级要选出版面设计精美、内容丰富多彩的手抄报，将优秀作
品于6月4日下午17：00前统一交到教务处。
3、学校将评选出优秀作品一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
同时设优秀指导教师奖和优秀组织奖。
绿色环保黑板报评比方案
塘市中心校“保护环境”主题手抄报评比方案
一、活动目的
保护环境是每一个地球公民的义务。
为进一步加大环境宣传教育力度，让小学生们力所能及地为环保做点实事，学校政教处决定于2017年5月25日组织开展以“保护环境”为主题的手抄报评比活动。
二、活动主题：“保护环境”
三、组织机构
1、领导小组：
组长：尹辉
副组长：黄胜曹远发付相军黄井贵
组员：黄敏学赵德月陈诗政彭建丽刘显佐黄启军李伟海谢艳玲
2、工作小组：
组长：黄胜副组长：黄启军李伟海
评委：全小爱魏月婷黄丽萍刘显佐黄启军李伟海共6名老师。
四、评比时间
2017年5月25日星期四下午学生放学时间
五、活动对象：
塘市中心校各班级
六、评比要求
1.主题。
主题鲜明，健康向上，所有文章和图画均能紧扣主题。
（2分）
2.内容。
健康、新鲜、充实，具有启发性、引导性。
（2分）
3.结构设计。
布局合理，图文并茂。
（2分）
4.版面。
整洁，文字工整清晰，字距、行距适当，无错别字。
（2分）
5.整体效果。
设计合理，内容丰富，书写清楚，给人美的享受（2分）
十分制，将六位评委评分之和为最后总得分进行评比。
七、奖项设置
1、一等奖四名，二等奖四名，三等奖八名，获奖班级40元、30元、20元奖励。
塘市中心校政教处
2017年3月20日。
健康教育宣传板报和手抄报评比活动
为进一步巩固健康教育教学成果，增强学生的自救自护的意识，使学生养成良好的卫生习惯。
拥抱文明、摒弃陋习，提升个人自救自护的能力。
特在全区范围内开展“讲文明、摒弃陋习、共建美好家园”及“加强安全教育，提高自救自护能力”手抄报活动。
具体活动要求如下：
一、活动内容、形式
活动主题：
1、“讲文明、摒弃陋习、共建美好家园”
2、“加强安全教育，提高自救自护能力”
活动形式：
1、学生自制以“讲文明、摒弃陋习、共建美好家园”
2、“加强安全教育，提高自救自护能力”为主题的手抄报，学校进行选评，推选出优秀作品参加全区选评。
二、活动要求
1、在学校搞一次以“讲文明、摒弃陋习、共建美好家园”、
2、“加强安全教育，提高自救自护能力”为主题的宣传教育活动，每个主题活动要有详实记录。
2、要在学校开展此次手抄报评比活动，增强学生的自救自护意识。
使学生知荣辱，讲文明，明确陋习的危害。
3、学校在四月份开展宣传教育活动以及手抄报初评，学校要设立专栏对优秀作品进行展示。
4、六月份例会上交参加区评的优秀作品，每个主题活动都要有参赛作品。
5、学校制定一份具体活动方案，四月二十日前上传保健所邮箱。
6、五月二十日前上传此次活动的总结。
同时要上传此次活动的图片。
三、评选形式
根据参加评选的手抄报评选出一、二、三等奖作品。
四、奖励办法
1、获奖学生以证书鼓励。
幼儿园环保手抄报比赛获奖作品推介方案
小编按：幼儿园环保手抄报比赛获奖作品推介方案一、引言幼儿园环保手抄报比赛是为了提高幼儿对环保意识的培养，促进幼儿园环保教育的深入开展，以及激励和表彰优秀的手抄报作品。
本文将通过全面评估该比赛获奖作品，并提出相应的推介方案，帮助幼儿园更好地开展环保教育工作。
二、深度评估1. 主题内容：本次幼儿园环保手抄报比赛的主题围绕“保护地球、从我做起”展开，鼓励幼儿园学生从小事做起，积极参与环保活动，关注生态环境，培养爱护地球的意识。
2. 参赛作品：获奖作品包括《小手拉大手，保护地球》、《绿色环保，从我做起》、《垃圾分类，从小做起》等主题手抄报，内容丰富、画面生动，传达了环保的重要性和幼儿们积极参与的决心。
3. 教育意义：这些获奖作品反映了幼儿们对环保的深刻理解，同时也激发了他们的创造力和动手能力，通过自己的努力传递出强烈的环保信息，具有极大的教育意义。
三、推介方案1. 展示与宣传：将获奖作品在幼儿园内外进行巡回展示，吸引更多的幼儿及家长关注环保教育，教育部门也可以适当报道，强化社会宣传。
2. 组织交流活动：组织幼儿园间的交流活动，让获奖作品作为案例进行共享，促进环保经验的交流与学习，鼓励更多的幼儿园积极投入到环保教育中。
3. 设立荣誉墙：在幼儿园内设立“环保手抄报评选荣誉墙”，常态化进行评选活动，激励更多的幼儿参与和关注环保事业。
四、个人观点和理解环保教育是我们乃至整个社会都应该高度重视的问题，而从幼儿园开始培养环保意识，将有助于孩子们树立正确的价值观和行为习惯。
通过参与环保手抄报比赛，幼儿不仅能够理解环保的重要性，还能够培养动手能力和创造力，让他们在享受创作乐趣的内化了环保理念，为未来的环保事业做出贡献。
五、总结回顾通过对幼儿园环保手抄报比赛获奖作品的全面评估和推介方案的提出，我们可以看到，这些作品不仅深入浅出地传达了环保的重要性，也为幼儿园的环保教育提供了可借鉴的经验。
推介方案的实施将有助于更好地传播环保理念，培养更多热爱环保的优秀下一代。
“健康、环保”手抄报评比方案
“健康、环保”手抄报评比方案为了丰富我校学生校园生活，提高学生健康、环保意识，倡导低碳生活理念，促进健康文明和谐校园建设，实现学校的全面协调可持续的科学发展，同时培养学生高雅的情趣，发展学生的艺术特长，促进学校兴趣小组活动的深入开展，特制订本评比方案。
一、活动主题：健康环保伴我行。
二、作品提交：4月6日——4月8日。
三、作品评审：4月11日——4月15日。
四、作品要求：内容为倡导健康、创建和谐校园和反映爱护环境、提倡节约利用、人与自然和谐相处的作品。
参赛作品应符合本次活动的主题，充分体现作品的多样性。
五、参赛对象：三至六年级学生。
六、比赛办法：1、以班级为单位，各班班主任负责指导（班别、作者姓名写在作品背面右上角）。
2、要求用A4纸。
3、可以个人独立制作，也可以合作的形式完成（三、四年级每份手抄报最多3人合作，五、六年级每份手抄报最多2人合作）。
4、各班于规定时间提交5份优秀作品。
学校将组织评委分中、高年级组评比获奖等次。
七、评比规则：（一）只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。
（二）评分标准：1、主题健康、鲜明，与时俱进；2、版面设计新颖、合理，插图美观；3、书写工整，字迹清晰、美观、规范；4、内容充实，可读性强；5、整体效果好。
八、奖励办法：1、设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；学校分别给予表扬及奖品奖励。
2、获奖作品将在学校展出。
九、评委主任：组长：秦怀府组长：杨欢欢成员：宋乃洲刘家营王广东李会娟侯伟伟西苟庄小学2011.4.6保安值班表月份：11月份备注：早班：07：00-15：00 中班15：00-23：00晚班23：00-07：00。
幼儿园环保手抄报比赛方案
幼儿园环保手抄报比赛方案幼儿园环保手抄报比赛方案一、活动目的：通过举办环保手抄报比赛，让幼儿了解环保知识、增强对环境保护的认识，培养幼儿园环保文化，在互动中激发幼儿的环保意识，提高幼儿的综合素养。
二、活动主题：环保我们在行动。
三、活动时间：预计在公园环境日（4月26日）前或幼儿园开学新生入园时举行。
四、活动内容：1.活动前期宣传：组织园内环保知识宣讲，鼓励幼儿使用环保餐具、节水节电等行为，以及发放海报和手抄报模板；2.活动准备：组织教师收集和制作教材图片、海报模板及制定约定规则；3.活动实施：根据幼儿的学习情况，确定海报的主题范围并开展制作活动；活动当天，组织幼儿进行海报展示和创意分享；4.活动总结：对比赛结果进行总结，确定胜利者，并对所有参赛幼儿进行环保知识的归纳总结，奖励创意优秀参赛幼儿和班级。
五、活动规则：1.题材范围：关于环保、节约型的主题；2.手抄报大小不小于A4号纸，文字需清晰易懂，图片真实清晰，配合文本内容；3.手抄报制作时间为2周（具体时间根据情况确定）；4.参赛作品需在规定时间内提交，影响评选成绩；5.群体参与，散发个人作品也需要归属班级且须在老师指导下参赛。
六、活动流程：1.宣传期：通过广播、海报及手机短信等途径宣传，让幼儿知晓该环保手抄报比赛；2.制作期：在宣传期的基础上，发放有关的材料，并邀请老师指导幼儿的海报制作，并规定合适的时间进行制作，发挥幼儿的创造力，完成班级手抄报；3.展示期：将每个班的作品展出，并邀请评委进行现场评选；4.颁奖期：评选结束后，组织颁奖，表彰优秀作品及参赛的幼儿和班级。
七、评分标准：1.内容质量：手抄报能否清晰有效的展示出环保主题的内容，体现创意及表达方式；2.语言表达：手抄报语言是否准确无误，严谨定量，并能够引导观众正确认识到环保的重要性；3.版面设计：手抄报版面规范，设计创意独特，图片、文字、色彩协调，内容充实；4.制作质量：手抄报制作质量及手工细致度，尽量表现幼儿最好的一面。
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“健康、环保”手抄报评比方案
为了丰富我校学生校园生活，提高学生健康、环保意识，倡导低碳生活理念，促进健康文明和谐校园建设，实现学校的全面协调可持续的科学发展，同时培养学生高雅的情趣，发展学生的艺术特长，促进学校兴趣小组活动的深入开展，特制订本评比方案。
一、活动主题：健康环保伴我行。
二、作品提交：4月6日——4月8日。
三、作品评审：4月11日——4月15日。
四、作品要求：内容为倡导健康、创建和谐校园和反映爱护环境、提倡节约利用、人与自然和谐相处的作品。
参赛作品应符合本次活动的主题，充分体现作品的多样性。
五、参赛对象：三至六年级学生。
六、比赛办法：
1、以班级为单位，各班班主任负责指导（班别、作者姓名写在作品背面右上角）。
2、要求用A4纸。
3、可以个人独立制作，也可以合作的形式完成（三、四年级每份手抄报最多3人合作，五、六年级每份手抄报最多2人合作）。
4、各班于规定时间提交5份优秀作品。
学校将组织评委分中、高年级组评比获奖等次。
七、评比规则：
（一）只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。
（二）评分标准：
1、主题健康、鲜明，与时俱进；
2、版面设计新颖、合理，插图美观；
3、书写工整，字迹清晰、美观、规范；
4、内容充实，可读性强；
5、整体效果好。
八、奖励办法：
1、设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；学校分别给予表扬及奖品奖励。
2、获奖作品将在学校展出。
九、评委主任：
组长：秦怀府
组长：杨欢欢
成员：宋乃洲刘家营王广东李会娟侯伟伟
世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。
不要随意发脾气，谁都不欠你的。