山东省广饶县初中八年级历史下册第三单元第9课改革开放名师学案无答案新人教版

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八年级历史下册第3单元第9课改革开放教案新人教版

第9课改革开放●教学理念依据教材而不拘泥于教材，在师生平等的对话、讨论与交流中，创造性地使用教材，开发课程；通过新颖的设计，引导学生进行自主、合作、探究的学习，并在讨论交流、角色扮演等主体活动中体验历史、感悟历史；在问题探究中使学生体验学习过程，学会学习方法，提高学习能力。

●课程标准1、知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

2、以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

3、知道国有企业改革的主要内容。

●教学目标1、知识与能力：要求学生掌握党的十一届三中全会的重大决策，家庭联产承包责任制，乡镇企业迅速发展，深圳等经济特区的建立，对外开放新格局的形成，国有企业的改革。

通过对“家庭联产承包责任制”一目的学习，使学生理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，培养学生的分析能力；引导学生以深圳等经济特区所取得的成就说明实行改革开放的总方针是完全正确的，使学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。

2、情感态度与价值观：通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想；通过了解自己身边的变化，使学生感受市场经济给人们生活带来的巨大变化和好处。

●教学模式问题探究式教学模式；案例分析教学。

●学法指导1、教师要求学生预习课文，写出重点和难点。

2、对课文中涉及的基本理论、基本概念和主要史实，要求学生在理解的基础上准确记忆。

3、教师布置“从我们身边的变化看改革开放的伟大成就”的作业，要求学生写一篇500-800字的小论文。

（材料可以引用课本中的，可以到网上查找，可以到图书馆查找，也可以进行调查访问。

对材料进行整理和加工，并形成观点。

把观点和材料结合，撰写成文。

）●教材分析本课主要讲述的是1978年中国共产党十一届三中全会作出了把党的工作重点转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策后，我国经济体制改革全面展开，对外开放新格局的逐步形成。

八年级历史下册第9课改革开放学案(无答案) 新人教版1

第9课改革开放学习目标：1、知道家庭联产承包责任制的主要内容，知道国企改革的主要内容，经济特区的建立和意义。

2、通过建国以来我党几次农村政策的调整，认识目的是发展生产力，并且深入理解方针政策的制定要实事求是，从实际出发。

3、通过对改革开放前后中国的变化，认识到改革开放是我国实现中华民族伟大复兴的必由之路，树立为祖国社会主义现代化建设刻苦学习奉献进取的人生理想。

学习重点：通过学习农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立，培养学生分析问题的能力。

学习过程：一、自主学习（本环节由同学自主学习完成）认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，完成下面问题。

（一）对内改革：1、农村：家庭联产承包责任制：（1）开始：十一届三中全会以后，我国的改革从_____ 开始。

1978年，_____ 18户农民首先实行分田___ ，自负盈亏。

农村逐步实行以__ ___为主的责任制。

（2）意义：2、城市：国有企业的改革（1）开始：从1985年起，城市改革全面开展，重点是__ __ 的改革。

（2）主要内容：①把原来单一的公有制经济发展为以___ __ 经济为主体的多种所有制经济共同发展；②国有企业实行_ ，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；③实行____ 为主多种分配方式并存的制度。

④1992年，党的十四大提出了建立 _体制的目标，大中型企业开始推行_____ 、，向建立现代企业制度迈进。

对小型企业采取、等多种形式，加快企业的改革步伐。

（二）对外开放--------深圳等经济特区的建立（1）开始_____年，我国建立了四个经济特区（_ __ 、__ __、、 _ ）(2)意义：（3）扩大：1984年，开放广州、上海等____个沿海城市，增设_____ 经济特区，开放了_____、_____、_____等经济开放区，后来又设立开发区形成格局：二、引导求知（本环节主要由老师引导，结合小组合作完成）三、合作探究（本环节主要通过小组合作探究，由老师适当引导完成）探究一：建国以来农村政策的调整材料一：土地改革后，农民分子生产积极性大大提高。

八年级历史下册第9课改革开放导学案(无答案) 新人教版

第9课改革开放【课程导入】同学们，请看左下面的照片，你知道照片中的老农为什么那样高兴吗？“承包”和“农村生产责任制”是怎么回事儿？它给农民带来的是什么？被外国人称为“一夜崛起之城”的是哪个城市？经济特区是怎么出现的？它“特殊”在什么地方？在我国社会主义现代化建设中起着怎样的作用？到目前，我国形成了怎样的对外开放格局？为了增强企业活力，提高企业的效益和竞争力，我国对国有企业进行了怎样的改革？取得了哪些效果？通过本课的学习，你就会找到以上这些问题的答案。

老农陈立章家承包了8亩地1990年4月，上海正式宣布开发和开放浦东【知识网络】【学习探索】1.党的十一届三中全会后，党和政府实行改革开放的政策。

你知道我国进行的改革为什么首先从农村开始吗？农村改革取得了什么效果？2.邓小平说：“对外开放，是会有苍蝇、蚊子飞进来，但是随之而来的还有新鲜空气。

”“新鲜空气”指什么？“苍蝇、蚊子”又指什么？请结合实际情况，谈谈我国应如何更好地对外开放。

3.改革开放以来，我国社会发生了巨大而深刻的变化，人们的生活水平得到很大提高。

请调查一下自己的父母，看看改革开放给你的家庭生活带来了哪些变化。

【自我测评】一、选择题1.我国实行改革开放政策是在（）。

A.“文革”结束之初B.中共八大后C.党的十一届三中全会后D.经济特区建立后2.下列城市中，属于改革开放后建立的第一批经济特区的是（）。

①深圳②珠海③汕头④上海⑤厦门A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤二、材料解析题材料一1985年6月，邓小平同志说：“深圳经济特区是个试验，路子走得是否对，还要看一看。

它是社会主义的新生事物……搞社会主义，中心任务是发展社会生产力。

一切有利于发展社会生产力的方法，包括利用外资和引进先进技术，我们都采用。

这是个很大的试验，是书本上没有的。

”材料二1985年8月，邓小平同志又说：“至于吸收外国资金，这是作为发展社会生产力的一个补充，不用担心它会冲击社会主义制度。

初中八年级历史下册第三单元第九课改革开放名师教学设计新人教版

第九课《改革开放》教学设计【设计思路】1、对课程标准的理解课标对本课的要求为：知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

知道国有企业改革的主要内容。

“知道”和“了解”侧重于识记层次的要求，“探讨”则侧重于理解层次的要求。

2、教材内容分析本课上承十一届三中全会实行改革开放的伟大决策，下启有中国特色社会主义理论的形成。

学习这段历史，有利于学生体会生产关系一定要适应生产力发展的基本原则，理解邓小平建设有中国特色社会主义理论的形成，树立开放的国际意识，肩负实现中华民族伟大复兴的使命，学好本课意义重大。

3、学情分析改革开放是当今中学生经常能听到、会用到的词语。

我通过问卷调查了解到：学生通过自己的亲身感受和听身边人的讲述、阅读书籍以及观看影视作品等途径，学生对改革开放有一定的了解，但主要是感受到了改革开放后人们生活水平得到很大提高。

至于改革开放的背景和具体内容，以及改革开放对中国更深层次的影响，学生知之甚少。

了解了学生对改革开放的知识储备和情感态度，我的教学基点由此出发：课前安排全班分正反两方搜集整理改革开放对中国的影响的相关历史资料，课堂中进行关于“中国需要继续改革开放吗？”的辩论赛、学生应该能表现出较高的积极性；对于学生知之甚少的家庭联产承包责任制、国有企业改革等内容则通过创设情境、精选材料和设计问题调动学生学习的积极性和主动性，在感性认识的基础上进行理性思考，形成较全面的历史观点。

【教学目标】知道与了解：准确说出家庭联产承包责任制和城市改革的主要内容。

理解与应用：概述深圳等经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

体验与反思：体会生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

感受改革开放对于中国发展的重大意义。

【重点难点】重点：家庭联产承包责任制和国有企业改革的内容；深圳等经济特区的意义。

八年级历史下册第三单元第9课改革开放教案3 新人教版(2021年整理)

八年级历史下册第三单元第9课改革开放教案3 新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级历史下册第三单元第9课改革开放教案3 新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第9课改革开放一、教学目标：1。

通过本课学习，了解和掌握：家庭联产承包责任制;深圳等经济特区的建立;对外开放新格局的形成；国有企业的改革。

2。

认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路,并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。

二、学习重点:1、农村和城市的经济体制改革.2、深圳等经济特区的建立。

三、学习难点：经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

四、学习过程：(一)导入新课、揭示目标:有一首歌这样唱道“我们唱着东方红,当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来……”歌词颂扬了两位带领中国人民“站起来”和“富起来”的伟大领袖，你知道他们分别是谁吗？后一位是怎样带领中国人民富起来的哪？出示学习目标，学生朗读。

（二）出示自学指导：师：给同学们8分钟结合学习目标和自学指导中的问题进行自学,阅读课文时要求大字部分精读,小字部分速读，找出相关答案，并标记疑点,以备小组交流.自学指导：1.改革前夕的农村“人民公社”体制存在着什么样的弊端？2.什么是家庭联产承包责任制，这种责任制为什么能调动农民的生产积极性?3.1980年我国首先在哪四个城市建立经济特区?后来我国对外开放逐渐形成了怎样的格局? 4。

1985年开始的城市改革重点是什么？此时的城市改革是从哪几个方面进行的？5.党的十四大后,国有企业改革的步伐是如何加快的?（三）自学指导，教师巡视：学生进行紧张的自学,教师巡视,注意纠正学生的不良习惯或做适当点拨。

八年级历史下册第9课改革开放导学案新人教版

改革开放【自主学习】一、对内改革1．农村——家庭联产承包责任制（1）背景：中共十一届三中全会以后，党和政府实行_________政策。

改革先从_________开始。

（2）目的：调动_________的生产积极性，促进农村经济的发展。

（3）实施：安徽凤阳_________农民首先实行分田_____________，自负盈亏。

农村逐步实行以___________________为主的责任制。

（4）影响：①农民有了___________权，生产积极性大大提高了。

②农业生产得到大发展，_______开始富裕起来。

③农村___________迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

2二、对外开放——深圳等经济特区的建立1．背景：_________________________以后，对外开放开始起步。

2．目的：吸收侨资、外资，引进先进___________和___________，进行现代化建设。

3．过程（1）起步：___________年在广东的___________、珠海、汕头和福建的___________设经济特区；其中_______成为经济特区的代表、对外开放的“___________”。

（2）扩大：开放14个沿海城市；增设了_______经济特区；设立了___________开发区。

（3）格局：形成___________—沿海___________—沿海___________—内地的全方位、___________、___________的对外开放格局。

【合作探究】【问题1】为什么农村实行家庭联产承包责任制和城市国有企业实行经营责任制后，生产都大大发展了？【问题2】中国近代史上的对外开放与社会主义现代化建设时期的对外开放有哪些本质的不同？【自主检测】1．中共十一届三中全会后，农村实行家庭联产承包责任制，农民从中获得了（）A．土地所有权B．村民自治权C．生产自主权D．乡镇企业兴办权2．“包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不能富。

八年级历史下册 3.9 对外开放学案(无答案) 新人教版

对外开放一、学习目标了解深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成；我国加入世界贸易组织。

二、自主导航：见《自主学习》P42三、合作交流目标导学一：经济特区的建立1.播放歌曲《春天的故事》，歌词中“画了一个圈”是指什么？2．国家对这个“圈”采取了怎样的特殊政策和灵活的措施？3.设立经济特区的影响。

4.为什么说党的十一届三中全会和遵义会议都是中共党史上的伟大转折？目标导学二：对外开放领域的扩大1．对外扩大开放的基本情况。

2．在此之后，我国对外开放的脚步还没有停歇，后面还有哪些措施？3.我国对外开放的基本格局。

(按时间顺序)四、尝试应用1．1.下列城市中，属于改革开放后建立的第一批经济特区的是（）①深圳②珠海③汕头④上海⑤厦门A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤2.“我们唱着东方红，当家做主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来。

”这首脍炙人口的歌词颂扬的历史人物是（）A.孙中山毛泽东B.毛泽东邓小平C.邓小平江泽民D.江泽民胡锦涛3.党的十一届三中全会以后，随着改革开放的日益深化，我国对外开放的地区逐渐扩大，已经发展成为国际化的经济中心和金融中心的是（）A.环渤海地区B.长江三角洲地区C.上海浦东开发区D.海南经济特区4.云南省属于中国对外开放格局中的（）A.经济特区B.沿海开放城市C.沿海经济开放区D.内地5.为了促进我国的对外贸易和国民经济的迅速发展，我国于何时加入了世界贸易组织（）A.1991年1月 B.2001年1月 C.1991年12月 D.2001年12月6.世界贸易组织是全球性的独立于联合国的永久性国际组织，被称为“经济联合国”，拥有158个成员。

中国成为其成员是在()A．1995年B．1997年C．2000年D．2001年7.在世界贸易组织第四届部长级会议上，以全体协商一致的方式，审议并通过了中国加入世界贸易组织的决定。

我国加入世界贸易组织有利于( )①拓展国民经济发展的新空间②为世界和平与发展注入了新力量③利于我国对外贸易的迅速发展④为参与经济全球化开辟了新途径A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④8.2017年4月1日，中共中央、国务院决定设立雄安新区，这是千年大计、国家大事。

(水滴系列)初中八年级历史下册 9 改革开放名师学案(无答案) 新人教版

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第9课改革开放
【学习目标】
1、了解改革前农村状况，分析农村改革的原因，知道家庭联产承包责任制的含义；
2、了解改革前国有企业的状况，知道国企改革两步走的具体内容；
3、了解深圳经济特区的建立、发展、作用，认识开放的必要性；
4、通过农村、城市改革和对外开放，认识改革开放是强国之路。

5、感受党中央大胆放权的勇气与智慧和人民群众的创造力。

【学习过程】长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

今天，让我们乘着改革开放的春风，一起来了解先辈们的智慧、勇气与艰辛吧！
一、家庭联产承包责任制
家庭联产承包责任制是指在土地公有制基础上，把土地长期承包给各农户使用，农业集体生产变为分户自主经营，自负盈亏。

用农民们的话简单概括就是：“交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。

”
完成下列问题：
1、谁来承包？向谁承包？（自主完成）
2、谁会受益？为何受益？（小组讨论）
二、国有企业的改革
三、深圳等经济特区的建立
1、经济特区“特”在什么地方？
2、最初将经济特区设在哪些地方，为什么？
3、特区给我们带来了什么好处？
4、结合课本43页及44页《开放示意图》，分析特区成功后，开放如何进一步扩大的？
1。

八年级历史下册第三单元第9课改革开放教案4新人教版

改革开放学习目标：一、把握家庭联产联产承包责任制的要紧内容，加深对生产力与生产关系辩证关系原理的熟悉。

二、了解城市经济体制改革的大体进程，明白经济体制改革的目标和现代企业制度的大体特点，明白城市经济体制改革的重要性和必要性。

3、了解深圳等经济特区的进展情形，经济特区在社会主义现代化建设中的作用和阻碍。

4、感受改革开放前后中国社会的庞大转变，加深对人类历史进展进程的明白得，养成踊跃进取的人一辈子态度。

学习重点：家庭联产承包责任制、国有企业改革的推动、经济特区的成立。

学习难点：国有企业改革的推动教学进程：一、相关知识链接。

一、年月十一届三中全会在召开。

二、十一届三中全会的重要决定：思想上：完全否定“”的方针，从头确立、的思想线路；政治上：停止利用“”的口号，做出把党和国家的工作重心转移到上来，实行的战略决策；组织上：增选为中央政治局常委，事实上形成了以为核心的党中央领导集体。

二、预习交流。

一、农村改革前的情形如何？有何短处？二、党和人民如何解决那个短处？3、家庭联产承包责任制的意义。

4、实行家庭联产承包责任制带来的成效（所起的作用）。

五、经济体制改革最先在哪里进行？经济体制改革全面展开的标志是什么？六、经济体制改革的内容是什么？7、经济体制改革的大体任务是什么？八、经济体制改革的中心环节是什么？九、经济体制改革的目标是什么？10、国有企业改革的目标是什么？1一、成立经济特区的目的、步骤。

1二、在对外开放示用意上找出5个经济特区和14个开放城市，看它们的地理散布有什么特点？三、明确目标：学生依照预习情形展现学习目标。

四、分组合作。

一、农村改革前的情形如何？有何短处？（一组）二、党和人民如何解决那个短处？（一组）3、家庭联产承包责任制的意义。

（二组）4、实行家庭联产承包责任制带来的成效（所起的作用）。

（二组）五、经济体制改革最先在哪里进行？经济体制改革全面展开的标志是什么？（三组）六、经济体制改革的内容是什么？。

初中八年级历史下册第三单元第9课改革开放名师教案新人教版

第9课改革开放【教学目标】知识与能力：（1）家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；国有企业的改革。

（2）深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；过程与方法：（1）通过分组讨论和图文转换活动,提高合作学习和探究学习的兴趣；通过发言，加强知识的理解和交流。

（2）通过家庭联产承包责任制一目的学习，使学生理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，培养学生的分析能力。

情感态度与价值观：通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。

【重点难点】重点：本课的教学重点是农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立。

难点：本课的教学难点是：生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

【教学方法】教师引导，创设情景【学习方法】自主合作，共同探究【教学过程】一、导入新课组织学生复习前一节课的相关学习内容：师：十一届三中全会在哪一年召开？这次会议上作出哪些重要决定？生：思想上：重新确立解放思想、实事求是的思想路线；政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；组织上：实际上形成以邓小平为核心的党中央领导集体。

二、学习新课师：（课件出示凤阳小岗村在改革前、尝试中、改革后的三个图片。

）引导学生讨论：同是凤阳，为什么会发生这么大的变化？学生：看图讨论：人民公社时期，农民集中劳动，吃大锅饭，生产积极性不高，所以出现了第一种情况。

十一届三中全会以后，在农村实行了家庭联产承包责任制，农民有了生产自主权，生产积极性得到极大的提高，所以发生了第二种变化。

师：通过以上图片，请你根据书本内容，概括出农村改革的基本知识点：改革首先从什么地方开始？改革目的是什么？方式？意义？生：改革首先从农村开始，目的是为了调动农民生产积极性，促进农村经济发展。

八年级历史下册第9课改革开放教学案无答案新人教版

江苏省洪泽外国语中学八年级历史下册第9课《改革开放》教学案新人教版教学目标1、知识与能力：家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成；十一届三中全会的重大决策；乡镇企业迅速发展；国企的改革2、过程与方法了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系要适应生产力发展需要的基本原则；利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地”对外开放格局的特征3、情感态度价值观：改革开放以来，我国城乡发生巨变的事实，证明了这是民族复兴的必由之路，有志者应当学好本领，沿着这条道路完成民族复兴大业；我国目前以公有制为主体的多种所有制经济体制，汲取了人类社会历史发展多样性的成果，符合国内外实际情况。

青年学生必须具备面向世界、面向未来的国际意识，才能肩负起实现伟大理想的重任学习重点：城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立学习难点：生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响教学过程一、家庭联产承包责任制1、党的十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策，改革先从开始，以调动农民积极性。

首先实行分田包产到户，自负盈亏。

随后，在中央指导下，农村逐步实行，农业生产得到大发展。

二、深圳等经济特区的建立1、党的十一届三中全会以后，对外开放也开始起步。

1980年，我国在广东的、、和福建的建立四个经济特区。

在短短几年时间内，建成一座繁华的现代化城市，成为经济特区的代表，对外开放的“窗口”。

2、后来，我国对外开放的地区扩大，开放了广州、上海的等14个，增设了经济特区，设立经济开发区。

现在，对外开放区已从沿海地区向内地发展，形成―――，这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

三、国有企业的改革从年起，城市改革全面展开，重点是改革。

主要在三个方面进行：把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的共同发展；对国有企业实行，扩大企业的生产经营自主权，实行；实行的制度。

八年级历史下册第三单元第9课改革开放教案新人教版

第9课改革开放【课程标准】知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

以深圳等经济特区的建立为例,探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

知道国有企业改革的主要内容。

【教材分析】本课位于《中国历史》八年级下P42-—47,本课主要讲述的是1978年中国共产党十一届三中全会作出了把党的工作重点转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策后，我国经济体制改革全面展开，对外开放新格局的逐步形成.农村是我国经济体制改革的突破口,国有企业改革是经济体制改革的攻坚战，对外开放是时代的潮流,是实现我国国民经济现代化的必要条件。

【学情分析】学生对农村经济改革不熟悉，对国有企业的改革很陌生，关于经济特区已经在地理课中学过了。

因此教师在安排本课教学时，尽可能地提供大量资料，引导学生深入探究学习。

【教学目标】知识与能力：通过阅读资料、看录像、看图片使学生了解党的十一届三中全会的重大决策；家庭联产承包责任制;乡镇企业迅速发展；深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；国有企业的改革。

过程与方法：通过家庭联产承包责任制一目的学习，使学生理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，培养学生的分析能力。

情感态度与价值观：通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想.【教学重点】本课的教学重点是农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立.【教学难点】本课的教学难点是：生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

教学步骤教学活动设计意图导入新课播放“建国初中国一穷二白”录像，学生看录像，教师由此导入新课.农村人民公社“一大二公”和政社合一的体制弊端，使农民失去了对土地支配权的同时，也失去了劳动积极性。

1978年12月18日，中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新一页。

八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第9课对外开放导学案(无答案) 新人教版

对外开放
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八年级历史下册第9课改革开放学案(无答案) 新人教版

第9课改革开放【课标要求】知道家庭联产承包责任制的内容、作用，经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的城市及地理位置，知道国有企业改革的主要内容。

【学习目标】1.通过自学课文能准确并熟练地说出农村改革的时间、地点、名称、内容；了解城市改革的重点及主要内容；通过地图能明确地辨认经济特区的城市及对外开发格局的地理位置。

2.通过原始史料，讨论探究农村、城市改革的作用，能正确理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本历史规律。

3. 通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，感受改革开放伟大政策的正确性，坚定走社会主义道路的信念。

在生活、学习中也要树立“改革”“创新”的意识，做创新性的人才。

【学习重点】1.农村的经济体制改革的内容及作用2.深圳等经济特区建立的地点及作用【学习难点】正确理解生产关系一定要适应生产力发展需要的客观规律【学习过程】一、自主学习，自我检测(请同学们根据下面学习目标和重难点自学本课内容，边看书边对知识点进行圈、点、勾画，并理解记忆，时间约15分钟。

)（针对目标一）1.农村最早开始改革的时间及地区、目的、措施2.城市改革的时间、重点、国有企业改革的主要内容、目标3. 对外开放：（1）经济特区的设立（4+1）、特区设立的作用（2）对外开放的过程、形成的格局二、交流展示，合作探究（针对目标二和重、难点）探究一材料一：凤阳县群众对“大包干”的赞扬是“大包干、大包干，直来直去不转弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。

“大包干，就是好，干部群众都想搞。

只要搞上三五年，吃陈粮，烧陈草。

个人富，集体富，国家还要盖仓库。

”材料二：（一）材料一中赞扬的“大包干”是指什么政策？依据材料一、二，概括这种政策发挥了什么作用？材料三视频展示海尔集团历史变迁的图文资料(二)视频中引起“海尔集团”历史变迁的主要原因是什么？这种变迁给“海尔”带来了什么影响？材料四“凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒。

只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。

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改革开放一、本课教材地位分析：改革开放是我国建设有中国特色的社会主义的重要内容，在本单元中具有承上启下的作用，上承十一届三中全会实行改革开放的伟大决策，下启建设有中国特色的社会主义的理论和实践。

主要讲述实行改革开放后，我国经济体制改革在农村和城市全面展开，对外开放格局的逐步形成。

二、课程标准通过对改革开放所取得的巨大成就的了解，掌握改革开放的重要性。

三、教学目标：知识与能力：1、掌握以下基础知识：家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；国有企业的改革。

2、了解改革开放基本史实，培养学生运用所学知识分析解释历史问题的能力。

结合改革开放前后的变化，培养学生分析思考问题并得出结论的能力。

感受改革开放后所取得的伟大成就，充分认识改革开放的伟大意义。

情感态度与价值观：通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。

感受身边的变化，认识改革开放给我们的生活带来的巨大变化，从而培养学生敢于创新的精神。

四、学习重点、难点重点：1.家庭联产承包责任制的内容和意义2.五个经济特区3.开展和深化国有企业改革的内容难点：1.对家庭联产承包责任制的理解2.全方位、多层次、宽领域的对外开放格局的形成3.对以公有制经济为主体的多种所有制经济的理解五、教学流程设计说明（一）创设情境，导入新课：教师展示粮票、布票图片，提出问题，“以上图片是建国初期我国使用的粮票、布票，为什么要使用这种票证呢？什么时候取消了使用票证呢？为什么会取消呢”说明：教师提问，引导学生回答，用实物展示效果更好，可以调动学生的兴趣，让他们带着疑问去了解改革开放，学生自主预习课本，说明：创设历史情境，让学生在故事中了解农村改革的背景、方式和结果。

说明：此环节要求学生通过讨论，培养学生多角度分析问题的能力说明：通过这个环节的学习使学生初步掌握历史学习的方法——论从史出，从而使历史知识内化为学生的自觉行为。

山东省广饶县初中八年级历史下册第三单元第9课改革开放名师学案无答案新人教版

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