电路初探复习公开课

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电路初探复习课课件ppt

一、组成：
1、提供电压的装置电源 2、提供持续电流的装置
3、提供电能的装置
电源电压有大小，并不都是22OV 有直流电源、交流电源要记忆的一些电压值：
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
五、简单电路故障的分析
若电流表无示数，两灯均不亮，故障为：__断__路____。若电流表有示数，只有L1亮，故障为：_L_2__被__短__路__。
开关S1和S2后，下列分析正确的是
B （
）
A.小灯泡亮、电铃响 B.小灯泡亮、电铃不响 C.小灯泡不亮、电铃响 D.小灯泡不亮、电铃不响
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工
作．下列电路中符合要求的是
D （）
二、电路的识别
练习2-1：保密室有两道门，只有当两道门都关上时
（关上一道门相当于闭合一个开关）值班室内的指示
灯才会发光，表明门都关上了。下图符合要求的电路
是
A （）
二、电路的识别
例2-2：某同学实验时连接了如图所示的电路，闭合
_____________________A__B_以__内__断__路__/_L_2_被__短__路__。

电路探密复习[上学期]PPT课件(初中科学)

（6）变阻器：定值电阻作用：控制电路中的电流的大小
• 改变电路中的电流：滑动变阻器
改变电阻线的有效长度
改变电阻大小
改变电流大小
正确接法：一上一下
不允许超通过最大的电流值接入电路前滑片放在最大阻值处
六、欧姆定律
• 研究电流与电压、电阻关系的科学方法控制变量法 • 1、控制导体的电阻不变时，导体中的电流与导体两端
• 1、电流的形成：
电荷的定向移动
• 2、电流的方向：
• 正电荷定向移动的方向为电流方向。电子移动方向与电流方向相反。
• 3、电流强度表示电流的强弱。用符号__I__ 来表示，单位是_安__培_，符号为__A__
• 4、电流的测量
• 测量工具：电流表
A
• 使用方法:
• (1) 调零
• (2)选择量程：不能超过电流表的量程，试触法选择
• 4、电压的测量
• 测量工具：电压表
V
• 使用方法:
• (1) 调零
• (2)选择量程：不能超过电流表的量程，试触法选择
• (3)连接：
• 必须和被测用电器并联
• 正(+) 进，从负(–) 出.
5、电阻和变阻器
• （1）物质的导电性：导体绝缘体半导体
• 导体和绝缘体的本质区分：
• 导体有大量的自由移动电荷，
的电压成正比
• 2、控制导体两端的电压不时，导体中的电流与导体的电阻成反比变
导体中的电流（I），跟这段导体两端的电压（U）成正比，跟这段导体的电阻（R）成反比。
•
公式：
I=
U R
• 变形： U=IR
• 计算：
R=
U IБайду номын сангаас

第13章电路初探系统复习ppt课件

0~0.6 A 0.02A 先看量程不能再读 0~3A
0.1A
能
0~3V 0.1V
0~15V 0.5V
先看量程再读
串联电池组的电压是各个电池
的电压之和
2、探究串联电路的电压
L2 L1
L2
L1
结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和
3、探究并联电路的电压
L1
结论：并联电路两端的总电压跟各支路两端的电压都相等．U=U1=U2
D、可以串联，也可以并联
A B C D
通常情况下，下面列出的几组物质中均为导体的是 A、大地、水银、陶瓷
B、玻璃、盐水、塑料
C、金属、碳棒、人体 D、石墨、食油、酒精 A B C D
有关导体和绝缘体，以下说法正确的是
A、绝缘体在任何情况下都不能导电
B、绝缘体不能导电也不能带电
C、导体和绝缘体联电路
工作特点
开关的控制特点
1、电流的大小
电流强度电流有大小，电流的大小用_________ 电流，用字母____ 表示，简称______ I 表示。 2、电流的单位：安培，国际单位制中，电流的单位是_____ 安，符号为_____ 简称_____ A 。
毫安（ｍＡ）和___________ 常用单位还有___________ 。微安（ µＡ）
C D
下列关于并联电路的说法中错误的是
A、各用电器是并列地连接起来的 B、若一个用电器的内部开路余用电器也不可能通电工作 C、并联电路是由干路和支路组成的 D、干路上的开关控制整个电路
A B C D
如果一个开关同时控制两个用电器，则这两个用电器 A、一定串联

电路初探复习课件[公开课类]

名称
串联电路
并联电路
概念连接特点
用电器逐个顺次连只有一条接起来的电的路径电路
用电器并列地连接起来的电路
有两条或多条电的路径
用电器工作状态
各用电器的工作互相影响
开关的作用
控制整个电路的通断，开关的位置改变控制作用不变
用电器能各干路上的开关控制
自独立工作，整个电路的通断，
用电器中无电流通过
电流很大，电源和导线因发热过多而被烧坏(被短路的用电器中几乎无电流通过)
优质课堂
16
3、判断电路正误的方法：
（1）电路的组成是否完整电源作用：给电路提供持续电流，导线作用：输送电流开关作用：控制电路的通断用电器作用：把电能转化为其他形式的能
优质课堂
17
（2）是否存在短路
优质课堂
29
3。（04北京丰台区）在图2所示的四个电路图中，开关S闭合后，三个电阻都是并联的是（ D ）
优质课堂
30
开关S断开，灯L1和L2同时熄灭
串联电路
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31
开关位置改变控制作用不变
优质课堂
32
拧去一个灯泡，另一个灯泡不能发光
串联电路里只有一条电的路径
优质课堂
33
这部分电路为干路
常见的电源有_直_流__电__源_和_交__流_电__源_。当直流电源对用电器供电时，电流由电源的_正__极通过用电器流向_负__极。
用电器与电源连接后，可以将_电__ 能转化为其__他__形__优式质_课_堂的_____能。 7
插座和插头
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8
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9
优质课堂

电路初探复习公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件

（路2，）应要闭使合L开1L关2构_S成_1_，并_S_联3__电，断开开关__S__2 ___；
（3）同时闭合开关 __S_2_, S__3 ______是不允许，由于电路会发生_______故
障短。路
第22页
串联电路
并联电路
电路图
电流电压
I2
← L1
I
← I1 L2
L1
← L2
←I1←I ←
第4页
某同窗设计了下列电路请指犯错误
a)
b)
M
a)没有电源
b)没有开关
第5页
１、通路：处处相通电路
第6页
2、断路：某处断开电路
开关断开，形成断路
第7页
3 、短路导线不通过用电器直接连接电源两极
电源发生短路
灯局部发生短路
第8页
1. 指出下列图中错误或不足。
L1
L1
S
L2
S
L2
L1
L2
S
也许是（C ）
A．L1灯丝断了 B．L2灯丝断了 C．L1接线短路 D．L2接线短路
第31页
教室里有六盏灯照明，有三个开关，每个开关都是同时控制两盏灯，请你设计教室里灯连接方式，并简述理由。
理由：当其中一盏灯灯丝断了后，另一盏及其它灯都能工作，互不影响。
第32页
小明准备用一个电池组、一只电动机、一只电铃及两个开关设计一个电路， (1)开关S1S2都闭合后，电动机转、电铃响； (2)只闭合S1，电动机转、电铃不响； (3)只闭合S2，电动机不转、电铃不响。请你按上述要求在下面方框中画出设计电路图。
第25一大格1V，分度值0.1V 0~15V量程，一大格5V，分度值0.5V ●读法（与电流表读法相同） ●使用办法 1.校零 2.并联、正进负出

九年级物理上册13电路初探章复习全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件

3/7
知识点2：电流表、电压表分析及使用
如图所表示，若闭合
S1两灯均发光，则a、b位
置接入分别是___V___表和 ___A___表。
V
A
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知识点3：简单电路故障分析
如上图，若电流表无示数，两灯均不亮，故障为：_电__路__中有断_路__。若电流表有示数，只有L1亮，故障为： ____ L2被短路 ______。
如下图，若电压表无示数，故障为：可_能__L_1_被__短__路__，__也可能_L_2断__路___。若电压表示数等于电源电压，故障为： __可__能__L_1_断__路__，也可___能__L2_短__路__。
5/7
知识点4：简单电路设计
某学校保密室有两道门，只有当两道门都关上时
（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内指
示灯才会亮，表明门都关上了。下列图中符合要求
电路图是
（）A
A
B
C
D
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超越自己
依据图所表示，要求： ● Ll、L2并联， ● S1控制L1， ● S2控制L2， ● S3在干路，连线不要交叉，请将图中元件连成电路．
7/7
第十三章电路初探复习
1/7
【学习目标】：
•
经过复习，对本章知识有一个整体
认识；经过练习提升分析问题和处理问
题能力。
2/7Biblioteka 知识点1：串并联电路识别如图所表示电路中，当S2___闭合时，L1、L2 S串 _1、__联S_3同_；_时_若__此闭时合再时闭，合L1S、1，L2则并L2_被联__短；__路当____S__2__、__S_。3_同_当_时_ 闭合时，电路会发生短路，损坏电源。

中考物理第26课时电路初探复习课件

（3）老师收集到几个组的数据如下表：
组别 1
L1规格甲
L2规格甲
IA/A 0.12
IB/A 0.12
2
乙
丙
0.15
0.20
3
甲
丁
0.12
0.14
4
甲
丁
0.16
0.18
对于测量数据的相关分析，以下说法中正确的两个是________. CD A. 第1组的数据没有测量误差
B. 分析多组数据是为了减小误差
“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置；“定
时开关”是达到设定时间自动断开的开关.闭合开关S，
当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯_______ (会/ 会不会)亮，“播放器”_____不__会(会(b/ù不hu会ì))播放音乐；到
达设定时间，“定时开关”处于_____断__开(闭合/断开)状态. 2. (2017·黔西南)如图所示的电路，当开关S闭合后，若电阻R1、R2并联
2021/12/8
第十四页，共二十一页。
典例设计(shèjì)
考点四简单(jiǎndān)电路故障的判断
8. (2017·威海)如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，灯不亮，电流表有示数，
电压表没有示数.则电路的故障情况可能是( )
B
A. 灯L断路(duàn lù)
B. 灯L短路
C. 电阻R断路
5. 电路中电流的形成电是流由强于度电路两端存在_______.在国际单位制中，电压的单位是__________. 认识电压的作用时，采用了_______法.
安培(A)
6. 一节干电池的电压是_______,我国照明电路的电压是_______.
电压
பைடு நூலகம்

《电路初探》word教案 (公开课专用)2022年苏科版教案 (1)

教学内容第十三章电路初探综合实践活动课题综合实践活动——简单电路的设计课型：新授课程标准三维目标知识与技能1．联系实际，尝试设计实用电路。

3．在科学探究活动中体验和增强合作.交流意识。

过程与方法通过科学探究，增强实践能力和创新能力。

情感态度与价值观2．在科学探究活动中体验和增强合作.交流意识。

教学重点尝试设计实用电路教学难点尝试设计实用电路教具学具电流表、电压表、电池组、导线、开关、水果、铜片、铁片等。

教师活动学生活动修订栏一、创设情境安排学生自学课本情境图片，激发学生思考：出示：护士是如何知道哪一个病床上的病人在呼叫呢？她是通过什么知道的？这个有趣的电路是如何设计的呢？师：这就是我们今天要探究的内容——简单电路的设计。

板书课题：简单电路的设计——病床呼叫二、学生自行设计教师给予适当的提示：提问：需要那些器材？如果只有一张病床，灯和电铃应该如何接？如果有两张病床，灯和电铃应该如何接？开关如何连接到电路中呢？安排学生先小组讨论，然后试画电路图，再集体分析这个电路的可行性，最后进行实验。

并将设计的电路图画下来。

留着全班交流。

让学生按设计的电路图，连接电路，看是否正确小组讨论独立思考后答复小组合作交流教师活动学生活动如果不正确，小组内重新设计，或请老师帮助。

三、成果展示1．各组展示电路设计的思路，演示电路模型。

2．引导学生从电路设计的新颖性.电路模型的工艺水平和演示的效果等方面对各组的表现作出评价。

四、实践练习：1．完成WWW局部的第题。

评价合作交流课堂总结提问：今天你有什么收获？学生小组内讨论后汇报作业设计请为一个仓库的守护人员设计一个电路，使得前门来人铃响.红灯亮，后门来人铃响绿灯亮，以方便守护人员知道是前门来人取货，还是后门来人送货。

独立完成板书设计教学反思课时数NO：教学内容苏科版九年级物理上册第十三章——复习〔一〕课题第一课时：复习〔一〕课型：复习课程标准三维目标知识与技能1.会读.会画简单的电路图。

《第十三章电路初探》(第二课时)复习教学案2023年中考物理一轮复习

文档《第十三章电路初探》（第二课时）复习教学案 2023年中考物理一轮复习一、教学内容：本节课的教学内容选自人教版初中物理教材第十三章《电路初探》的第二课时。

本课时主要内容包括电路的三种状态——通路、开路、短路，以及电路中电流的测量工具——电流表的使用方法。

二、教学目标：1. 理解并掌握电路的三种状态，能够识别并区分它们。

2. 学会使用电流表，并能够正确地测量电路中的电流。

3. 培养学生动手实验的能力，提高学生对物理实验的兴趣。

三、教学难点与重点：重点：电路的三种状态，电流表的使用方法。

难点：电路状态的识别，电流表的正确使用。

四、教具与学具准备：教具：电流表、电路图、实验器材。

学具：笔记本、笔、实验报告表格。

五、教学过程：1. 实践情景引入：让学生观察一个简单的电路，引导学生发现电路中有电源、导线、开关、灯泡等元素，并让学生思考电路中电流的流动情况。

2. 知识讲解：讲解电路的三种状态——通路、开路、短路，并通过图示和实例进行解释。

3. 实验演示：进行一个电路实验，展示电路的三种状态，并让学生亲身体验并识别这三种状态。

4. 知识讲解：讲解电流表的使用方法，包括电流表的选择、连接方式、读数方法等。

5. 实验操作：让学生分组进行实验，使用电流表测量电路中的电流，并填写实验报告。

6. 例题讲解：出一道关于电路状态识别和电流表使用的例题，进行讲解和分析。

7. 随堂练习：让学生解答几道关于电路状态识别和电流表使用的练习题，巩固所学知识。

8. 板书设计：板书电路的三种状态和电流表的使用方法，方便学生复习和记忆。

9. 作业设计：布置一道关于电路状态识别和电流表使用的作业题，要求学生在作业中写出解题思路和答案。

六、作业设计：作业题目：请根据下面的电路图，判断电路的状态，并使用电流表测量电路中的电流。

电路图：[图片]作业答案：电路状态：通路电流值：[填写电流值]七、课后反思及拓展延伸：课后反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，观察学生对电路状态识别和电流表使用的掌握程度，思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。

电路初探复习[公开课类]

电机)
电
(3) 把蓄化学电池接在电源上充电时，把能转
化为能；
(4)用蓄电池对外供电时，把___能转化为
__能；
优质课堂
5
二、电路的电流电压特点(规律)
电路
电流电压
串联电路
I L1 I1 L2 I2 U1 U U2 I ＝ I1＝I2 U＝U1＋U2
优质课堂
并联电路
I
I1U1 L1 I2 L2
C.灯L2短路 D.开关S断路
优质课堂
18
（2006年湖州市）如图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是 ( D)
A．灯L1短路
B．灯L2短路
C．灯L1断路
D．灯L2断路
优质课堂
19
(05年无锡)居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电。小明想利用光控开关和声控开关设计出一种“聪明”的电路— —晚上，有人走动发出声音，灯亮；白天，无论发出多大声音，电灯也不会亮。请把右图中的器材连接成符合要求的电路（光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭合，闭合后经过一两分钟便自动断开）。
答：串联电路至少要用电流表测 1 次；并联电路至少要用电流表测 2 次。
优质课堂
9
在探究串联电路的电流特点时，小明同学连接了如图所示的电路。在连接电路时，开关应_________，经检查无误后，闭合开关，三灯L1、L2、L3均发光，实验时他记录结了论一是_组__实__验_后数，据接Ia着=I他b=应Ic_=_I_d_=__0_._2_A，,得小出华同学也做了此实验，闭合开关三灯均发光，记录的实验数据在d处的电流比a、b、c处的电流大许多，出现此情况的原因可能是 _________。

浙教版八年级上册-科学电路探秘复习(共119张PPT)省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

选一选
3.有一段均匀导线旳电阻是4欧，把它对折后
作为一根导线使用，这时它旳电阻是 [ A ]
A．1欧
B．2欧
C．4欧
D．16欧
4.若常温下旳超导体研制成功，则它将适
合于做（ B ）
A.保险丝 B.输电线 C.电炉丝 D.滑动变阻器旳线圈
选一选
5．有关电阻旳大小，下列说法中正确旳是
[ D]
A．铜制成旳导线，粗旳一定比细旳电阻小 B．绝缘体不轻易导电，是因为没有电阻 C．导体中没有电流时，导体就没有电阻 D．电阻是导体本身旳一种性质，跟电压、电流均无关
2、电阻：导体对电流旳阻碍作用。
3、绝缘体是电阻非常大，而导电能力非常小旳物质。
4、电阻用字母 R 表达。 5、电阻旳单位：欧姆简称：欧符号：Ω
常用单位：千欧、兆欧 1兆欧=103千欧=106欧
第4节影响导体电阻大小旳原因
1、导体旳长度
2、导体旳粗细(横截面积）
L R=ρ
3、导体旳材料
S
4、金属导体旳电阻还与温度有关.
选一选
6．既有甲、乙、丙、丁四根导线．甲：长为1m，横截面积为1mm2旳镍铬合金线；乙：长为1m，横截面积为0.5mm2旳镍铬合金线；丙：长为0.5m，横截面积为 1mm2旳镍铬合金线；丁：长为1m，横截面积为0.5mm2 旳锰铜线．为了研究导体旳电阻与导体长度旳关系，
应选用其中旳两根导线是 [ A ]
（A）
（B）
（C）
（D）
2、图为路口交通指示灯旳示意图。指示灯能够经过不同颜色灯光旳变化指挥车辆和行人旳交通行为。据你对交通指示
灯旳了解能够推断（ B ）
A．红灯、黄灯、绿灯是串联旳 B．红灯、黄灯、绿灯是并联旳 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联

电路初探复习课

1.组成﹙4﹚ 2状态﹙3﹚ 4连接方式﹙2﹚
1.电流路径特点 2用电器工作特点 3开关特点
• 2.电流
1.定义及单位 2电流表的使用 ﹙5﹚ 3电流特点﹙2﹚
• 3.电压
1.定义及单位 2.电压表的使用﹙4﹚ 3电压特点﹙2﹚
2
二要点辨析串联，并联电路
串联电路
并联电路
1标准电路 2定义 3电流路径 4工作特点 5开关特点 6电流强度 7电压 8识别
L2
AV
B
A
20
例2、如图所示的电路中，a、b是
两只电表，则（ A ）
A、a是电流表，b是电压表；
B、a是电压表，b是电流表；
C、a、b都是电流表； D、a、b都是电压表。
a
b
S
L1
L2
21
例3.如图所示,电灯都能发光,则下列说法正确的是( )
A.甲是电流表,测灯L1的电流 B.乙是电压表,只测灯L1两端的电压 C.甲、乙都是电压表，同时测L1、L2两端的电压 D.以上说法都不对
41
24.在下图中，当开关 K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4V。过了两分钟，电压表示数突然变为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：_____________________。
42
25.电源电压为6V，当开关S闭合后，电压表的示数为6V，发生这种情况可能是（） A.小灯泡L1的灯丝断了 B.小灯泡L2的灯丝断了 C.小灯泡L1短路 D.小灯泡L2短路
L1
A
B
L2
C
13
16.下图所示的三个电路图中，填上电流表和电压表的正确位置。
S
L aA