新课标人教版四年级上册第四单元三位数乘两位数复习课件
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人教版四年级数学上册第四单元《三位数乘两位数》整理复习课件
（1）
（2）
6×12＝72
24×200＝4800
6×120＝ 720
24×20＝ 480
6×1200＝7200
24×2＝ 48
60×12＝ 720
12×200＝ 2400
600×12＝7200
6×200＝ 1200
… … …
二、典型知识点梳理
4.数量关系
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？ 70 × 4 ＝ 280（千米）
3 1 80
因数中间的0 也要乘。
口算。
要认真计算哦！
50×90＝ 4500 70×140＝ 9800 40×80＝ 3200 300×30＝ 9000
32×30＝ 960 210×40＝ 8400 190×5＝ 950 25×30＝ 750
用竖式计算。
164×32＝5248
164 ×13 2
328 49 2 524 8
速度 时间 路程 一共行了多长的路，叫做路程； 每小时（或每分钟等）行的 路程，叫做速度； 行了几小时（或几分钟等），叫做时间。
二、典型知识点梳理
4.数量关系
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？
上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成 70千米∕时，读作70千米每时。
速度×时间＝路程
数
量和总价
总价÷单价=数量 总价÷数量=单价
量
关
系
速度、时 速度×时间=路程
间和路程
路程÷时间=速度 路程÷速度=时间
二、典型知识点梳理
1.三位数乘两位数的笔算
计算246×23= 5658
列竖式：
246
× 4
7 9
2 3 2
人教版数学四年级上册课件-第4单元--三位数乘两位数
巩固练习
用竖式计算。
164×32＝5248
164 ×13 2
328 49 2 524 8
三位数乘两位数
254×36＝9144 254
× 1 32 6 1 524 76 2 914 4
巩固练习
三位数乘两位数
说出下面计算中的错误，并改正过来。
十位的3没
5与十位的4相
有与0相乘
3 4 2 乘没加进位1 5 0 4
改正：
因数中间的0也要乘。
104 × 13
3 12 104
1352
课堂练习 算一算。
三位数乘两位数
先算5乘5。
305
×
50
15 25 0
课堂练习 算一算。
三位数乘两位数
240 ×2 2
48 48 5280
课堂小结
三位数乘两位数
这节课你们都学会了哪些知识？ 因数末尾有0的乘法
160×30＝ 4800
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版 数学 四年级 上册
4 三位数乘两位数
三位数乘两位数
因数中间或末尾
有0的乘法
复习导入
三位数乘两位数
比一比，看谁算的又对又快。
45×2＝ 90 130×6＝ 780
26×5＝ 130 14×6＝ 84
18×5＝ 90 220×4＝ 880
19×5＝ 95 250×3＝ 750
探究新知
三位数乘两位数
小组讨论：怎样列竖式计算？
145×12= 1740(千米) 145
× 12 2 90
14 5
17 40
2×145的积 10×145的积 两次相乘所得积的和
探究新知 检验：怎样用计算器来验算？
人教版数学四年级上册《第4单元 三位数乘两位数》复习课件
第4单元 三位数乘两位数 复习课件
知识点归纳
1.三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数去乘三位数，积的 末位和两位数的个位数对齐，再用两位数的十位数去乘三位数，积的末位 和两位数的十位数对齐，最后把两次乘得的积加起来。 2.积的变化规律一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积 也乘（或除以）几。 3.单价：每件商品的价格；数量：购买商品的件数； 总价：用的钱数 单价×数量=总价 单价=总价÷数量 数量=总价÷单价
80×5=400（千米） 400÷4=100（千米/时） 答：这辆小汽车返回时的速度是100千米/时。
4.路程：一共行驶的路 速度：每小时（或每分钟等）行的路程
时间：行了几个小时
速度×时间=路程 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 5.速度单位通常有：千米/小时、米/分、米/ 秒
三位数乘两位数的笔算乘法
145 × 12
290 145
1 740
相同数位对齐，从个位算起， 用第二个因数的哪一位去乘， 积的末位就与那一位对齐。
（2）200×4=40 ÷4
÷2
÷2
5×4=20
总价问题
每件商品的价钱，叫做单价；买了多少， 叫做数量；一共用的钱数，叫做总价。
单价×数量＝总价
路程问题 速度×时间＝路程 路程一定时，速度越快，所用的时间越短。
单元复习训练
1.选择正确答案的字母填在（ ）里。
（1）一个因数不变，另一个因数缩小40倍，积 也（ C） A.不变 B.扩大40倍 C.缩小40倍 （2）与480×40的积一样的算式是（ B） A.48×40 B.24×800 C.480×400 （3）三位数乘两位数的积是（ C ） A.四位数 B.五位数 C.四位数或五位数
知识点归纳
1.三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数去乘三位数，积的 末位和两位数的个位数对齐，再用两位数的十位数去乘三位数，积的末位 和两位数的十位数对齐，最后把两次乘得的积加起来。 2.积的变化规律一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积 也乘（或除以）几。 3.单价：每件商品的价格；数量：购买商品的件数； 总价：用的钱数 单价×数量=总价 单价=总价÷数量 数量=总价÷单价
80×5=400（千米） 400÷4=100（千米/时） 答：这辆小汽车返回时的速度是100千米/时。
4.路程：一共行驶的路 速度：每小时（或每分钟等）行的路程
时间：行了几个小时
速度×时间=路程 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 5.速度单位通常有：千米/小时、米/分、米/ 秒
三位数乘两位数的笔算乘法
145 × 12
290 145
1 740
相同数位对齐，从个位算起， 用第二个因数的哪一位去乘， 积的末位就与那一位对齐。
（2）200×4=40 ÷4
÷2
÷2
5×4=20
总价问题
每件商品的价钱，叫做单价；买了多少， 叫做数量；一共用的钱数，叫做总价。
单价×数量＝总价
路程问题 速度×时间＝路程 路程一定时，速度越快，所用的时间越短。
单元复习训练
1.选择正确答案的字母填在（ ）里。
（1）一个因数不变，另一个因数缩小40倍，积 也（ C） A.不变 B.扩大40倍 C.缩小40倍 （2）与480×40的积一样的算式是（ B） A.48×40 B.24×800 C.480×400 （3）三位数乘两位数的积是（ C ） A.四位数 B.五位数 C.四位数或五位数
小学数学人教版四年级《三位数乘两位数》教育教学课件
11
15300
425 × 13
1
1275 425
1
5525
425 × 82
1
850 3 42040
34850
425 × 35
1
2125 1 2 715
14875
三位数乘两位数的积多是四位数，也多是五位数
动脑筋，填一填
97
× 32
194 2 91
3 104
15 2
× 45
760 6 08
6840
小明从某个城市乘坐火车去北京 用了11个小时，已知火车每小时 行驶172千米。请问该城市到北 京有多少千米？
1 7 2 × 1 1 = 1892(千米)
172 × 11
172 172 1892
1乘134的积 10乘134的积
答：该城市到北京1892千米
Байду номын сангаас
算一算，验一验
425 × 36
13
2550 1 2 715
人教版 新课标 四年级数学 上册
三位数乘两位数
授课老师：XXX
学习目标
1.掌控三位数乘以两位数的运算方法，并能正确熟练地 进行运算。
2.经历三位数乘两位数的学习，掌控算理和运算方法。 3.在学习进程中，培养学生认真运算的良好习惯，进一
步提高运算能力。
每盒24枝 一共多少枝？
（1）3盒的枝数： 24
145
1740
注意：
十位上的1与145相乘得出来的是145个十 所以得数的末位要和十位对齐
先运算（个）位上的（ ）2乘（ 1）4得5 （ ）290 再运算（十）位上的（ ）1乘（ 1）4得5 （ ）1450
最后把两次乘得的积（ 相）加起来
15300
425 × 13
1
1275 425
1
5525
425 × 82
1
850 3 42040
34850
425 × 35
1
2125 1 2 715
14875
三位数乘两位数的积多是四位数，也多是五位数
动脑筋，填一填
97
× 32
194 2 91
3 104
15 2
× 45
760 6 08
6840
小明从某个城市乘坐火车去北京 用了11个小时，已知火车每小时 行驶172千米。请问该城市到北 京有多少千米？
1 7 2 × 1 1 = 1892(千米)
172 × 11
172 172 1892
1乘134的积 10乘134的积
答：该城市到北京1892千米
Байду номын сангаас
算一算，验一验
425 × 36
13
2550 1 2 715
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三位数乘两位数
授课老师：XXX
学习目标
1.掌控三位数乘以两位数的运算方法，并能正确熟练地 进行运算。
2.经历三位数乘两位数的学习，掌控算理和运算方法。 3.在学习进程中，培养学生认真运算的良好习惯，进一
步提高运算能力。
每盒24枝 一共多少枝？
（1）3盒的枝数： 24
145
1740
注意：
十位上的1与145相乘得出来的是145个十 所以得数的末位要和十位对齐
先运算（个）位上的（ ）2乘（ 1）4得5 （ ）290 再运算（十）位上的（ ）1乘（ 1）4得5 （ ）1450
最后把两次乘得的积（ 相）加起来
最新人教版小学四年级数学上册 第4单元 三位数乘两位数《整理和复习》优质课件
改正： （× ）
508 × 80 40640
4.一辆汽车的速度是60千米/时,从某地出发, 5小时能否到达B城?
60×5＝300（千米） 300＞280
某地到B城280千米
答： 5小时能到达B城。
5.一个电饭煲245元，买20台这样的电饭煲需要 多少钱？
245×20＝4900（元） ห้องสมุดไป่ตู้：买20台这样的电饭煲需要4900元。
新人教版小学四年级数学上册
第4单元 三位数乘两位数
整理和复习
三 三位数乘两位数的笔算
位
数
乘 积的变化规律 两
位 数
单价、数量、总价 常见的数量关系
速度、时间、路程
三位数乘两位数的笔算方法： 1.用两位数个位上的数去乘三位数，乘得的积的末 位与个位对齐。 2.用两位数十位上的数去乘三位数，乘得的积的末 位与十位对齐。 3.把两次乘得的积相加。
2.填一填。
（1）13×3＝39
（2）25×8＝200
13×（ 30 ）＝390
250×（ 8 ）＝2000
13×（ 300 ）＝3900
2500×（ 8 ）＝20000
3. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
（1） 2 7 0 × 60
1440
改正： （× ）
270 × 60 16200
（2） 5 0 8 × 80 4640
积的变化规律： 一个因数不变，另一个因数乘 （或除以）几（0除外），积也 乘（或除以）几。
单价、数量与总价的关系： 单价×数量＝总价
速度、时间与路程的关系： 速度×时间＝路程
练习
1.用竖式计算。
548×15＝ 8220 548
× 15 274 0 548 8220
人教版四年级数学上册第四单元《三位数乘两位数》课件
×5
15×70=1_0_5_0_
根据第1题的积， 找规律填出其他 题的得数。
4. 扩大后的绿地面积是多少？【课本51页“做一做”第2题】 你可以用积的变化规律来解决这个问题吗？
24米
面积 = 长 × 宽
×3
不变 ×3
600平方米
五、课堂小结
积的变化规律
一个因数不变，另一个因数乘几或除以 几（0除外），积也乘（或除以）几。
第（2）组题中，第2、3题同第1题比，你发现了什么？
（2）20×4＝80
÷2
÷2
÷4
10×4＝40 ÷4
÷2
÷2
5×4＝20
第一个因数分别除以了10、（100），积各有什么变化？
第（2）组题中，第2、3题同第1题比，你发现了什么？
（2）20×4＝80
÷2
÷2
÷4
10×4＝40 ÷4
÷2
÷2
5×4＝20
（2）这个公园的森林一天可从地下吸出多少吨水？
【课本49页“练习八”第2题】
（1）124×32 = 3968（吨）
124
（2）124×85 = 10540（吨）
× 38 25
答：这个森林公园一年可滞尘3968吨39，2769一242天80 可
以从地下吸出10540吨水。
1 30 95 64 80
四、课堂小结，畅谈收获 三位数乘两位数的笔算乘法
（2）9775 + 8976 +3000 = 21751（元）
人教版四年级数学上册
第四单元 三位数乘两位数
第2课时《因数中间或末尾有0的笔算乘法》
一、复习旧知识，引入课题
用你喜Hale Waihona Puke 的方法计算。32×2＝ 64
人教版小学数学四年级上册第四单元《三位数乘两位数》教学课件
2.检验一个乘法算式的得数是否正确，只能用
计算器来验算。
( ×)
二、下面各题的计算对吗？把不对的改正 过来。
157 × 34
628 471 1099
十位上的 3 和第一个因数相 乘，所得的积要 对准十位。
157 × 34
628 471 53 38
163 × 26
668 226 2828
在计算过程
145
笔算对
× 12
了用吗笔？算用比计较算准确，
290 145 1 740
得…器…验第算二部一分下积。
该怎样写？
三 随堂练习 教科书第47页做一做
1.
134
× 12
268
134
16 08
176 × 47
1232 704 82 72
425 × 36
2550 1275 1 53 0 0
237 × 82
人教版四年级数学上册
4 三位数乘两位数
第4课时 单价、数量与总价
一 情境导入 解答下面的问题。 (1) 一个篮球80元，买3个要多少钱？
为什么用如乘何法列计式算？
80×3= 240（元） 求 3 个 80 是多少。
二 新课探究 教科书第52页例4
解答下面的问题。
(1) 一个篮球80元， (2) 一千克苹果10元，
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车平均每小时行145千米。李叔叔乘火车经过 了多少千米？
145 × 12 =
我是这样想的：估计约有 1500 千米。145×12 ≈ 1500
150 10
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小
时，火车平均每小时行145千米。李叔叔乘火
车经过了多少千米？ 145×12= 1740（千米）
人教新课标四年级上册数学复习 三位数乘两位数(共22张PPT)
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。20 21/4/ 12021/ 4/120 21/4/ 12021/ 4/1
谢谢大家
路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 三、每小时行70千米可以写成70千米∕时，
读作70千米每时。
例1
有一条宽3米的人行道，占地面
积是360平方米。为了行走方便，道 路的宽度要增加到9米，长不变。 扩宽后这条人行道的面积是多少？ （用两种方法解答）
小练
有一条宽8米的人行道，占地面积是 960平方米。为了行走方便，道路 的宽增加了16米，长不变。扩宽后 这条人行道的面积是多少平方米？
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14、抱最大的希望，作最大的努力。 2021年 4月1 日星期 四2021/ 4/120 21/4/ 12021/ 4/1
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。20 21年4 月2021 /4/12 021/4 /12021 /4/14 /1/20 21
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16、业余生活要有意义，不要越轨。 2021/ 4/1202 1/4/1 April 1, 2021
1、先把两个因数0前面的数对齐相
乘，再看两个因数末尾一共有几个0， 就在积的末尾添上几个0.
2、当第一个因数中间有0时，与0相乘 时这一位没有进上来的数直接写0，有 进上来的数，直接写进位数。
1、积不变的规律：两个数相乘，一个因数
乘（或除以）几（0除外），另一个因数同
时除以（或乘）相同的数，它们的积不变。
小练
每棵树苗16元，买3棵送1棵，一 次买4棵，每棵便宜多少钱？
课堂检测
卷子。
作业
卷子。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021 /4/12 021/4/ 1Thur sday, April 01, 2021
人教版四年级数学上册第4单元三位数乘两位数PPT复习课件
8×(9÷3)＝24(元)
24＋18＝42(元)
9×(4÷2)＝18(元)
答：要付42元。
(3)一块面积是320平方米的长方形草地，宽8米，
现在长不变，宽增加16米。扩大后草地面积比 原来增加多少平方米？ 320×[(16＋8)÷8]＝960(平方米)
960－320＝640(平方米)
答：扩大后草地面积比原来增加640平方米。
了20元，每台电风扇多少元？
(650－20)÷3＝210(元)
答：每台电风扇210元。
8．羽毛球队周老师买一些羽毛球共用了180元， 每个羽毛球4元，周老师一共买回了多少个羽 毛球？
180÷4＝45(个)
答：周老师一共买回了45个羽毛球。
9．四年级同学乘车去秋游，老师付给客运公司700
元，找回了40元，每张车票4元，一共有多少人 参加了秋游？
2．李老师家离学校有4千米，她骑自行车的速度是 280米/分。她从家骑车到学校，15分钟够吗？ 280×15＝4200(米) 4200米＞4千米
答：15分钟够。
3．A城到B城的铁路总里程为1463千米，一列火车以 110千米/时的速度从A城出发开往B城，行驶12小 时后，火车距B城还有多远？ 1463－110×12＝143(千米) 答：行驶12小时后，火车距B城还有143千米。
45×400＝ 18000
720×30＝ 21600
120×45＝ 5400
280×5＝ 1400 280×15＝ 4200
32×50＝ 1600 16×25＝ 400
560×15＝ 8400
96×50＝ 4800
3．仔细观察因数的关系，再计算。 ×35 140
560 1120 32 ×15 96 160 480
最新人教版四年级数学上册《第4单元三位数乘两位数【全单元】》精品PPT优质课件
160×30＝ 4800
160 × 13 0
4 8 00
先算16×3，再在积的末尾添2个0。
练一练：列竖式计算。
210×40＝ 8400
210 × 40
84 00
你能用自己的话 复述竖式计算的 过程吗？
思考：怎样计算106×30？并展示你的解答过程。
106×30＝ 3180
口算：
可以这样想： 106×3＝318， 318×10＝3180 所以106×30＝3180
“357×46”的积吗？
46
35 7
3 2 84 2 7
1122028 4
4 2030 5
6183042 6
50
42 2
46×75=3450
357×46= 16422
填空。
(1) 320×20，先算( 32 )×( 2 )=( 64 )，然后 在积的末尾添( 2 )个0，得( 6400 )。
(2) 根据算式28×17=476，可以280×17=( 4760 )， 28×170=( 4760 )，280×170=( 47600 )。
思考：怎样计算106×30？并展示你的解答过程。
106×30＝ 3180
竖式计算：
106 × 13 0
3180
因数中间的0也要乘。
练一练：列竖式计算。
203×40＝ 8120
203 × 14 0
8120
你能用自己的话 复述竖式计算的 过程吗？
你知道吗?
15世纪意大利的一本算术书中介绍了一
种“格子乘法”。你能仿照下面的例子算出
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4 三位数乘两位数
三位数乘两位数笔算
人教版小学数学四年级上册第四单元《三位数乘两位数的整理与复习》教学课件
1、学校要为全校894名同学购置夏季校 服，每套校服83元，请你估计一下，学 校应准备多少钱去购买校服？
2、学校组织了郊游，需要租车。大客车可以载 客50人，每辆需68； 小客车只能载客30人，每 辆只需38元。这次郊游一共去了298人，大队辅 导员一带了450元，你认为租哪种车更合算？
150×30 ○> 15×40 125×38 ○< 270×19 900×15○= 300×45
4、两个因数的积是48，一个因数扩大到原来的
8倍，另一个因数缩小原来的4倍，积是（96 ） 5、798×4□≈32000，□中最大填（ 4 ）
我会算
大 164×32= 5248 展 54×145= 7830 身 328×25= 8200 手 脱式计算 ！ 410＋145×10
9×15=135 4×25=100 6×140= 840 380×2=760
1、填一填
1、计算因数末尾有0的乘法时，可以先把（ 0 ）前面的数
相乘，然后看两个因数的末尾一共有几个（ 0 ），就在乘
得的数的（ 末尾 ）添写几个（ 0 ）。
2、丽丽一分钟打118个字，半小时约打（3600）个字。
3、在 ○里填上“＞”“＜”或“＝”
240×22= 5280 208×30= 6240 180×50= 9000
180×4－560
8×30
78－250÷5
我会用 一辆汽车往返于甲、乙两地，去时的速度为
56千米/时，共用5小时，返回时只用了4小时， 这辆汽车返回时的速度是多少？
一块长方形的菜地长502厘米，宽91厘米，给 这块菜地四周围上栅栏，大约需要多少米栅栏？ 这块菜地的面积大约是多少平方米？
口算乘法 两位数乘一位数
新人教版四年级数学上册第4单元《三位数乘两位数》三位数乘两位数的估算课件1.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
谢谢观看
捉多少只蚊子？
这节课我们学习了三位数乘两位 数的估算，你有什么收获？
方法 知识
感受
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
• 把223看作220，把18看做20，220×20=4400， 所以223×18≈4400。
• 把223看作200，18不变，200×18=3600，所以 223×18≈3600。
估算的结果分别是4000、4400、十、 整百数，也可以只把其中的一个 因数看作接近的整十、整百数， 另一个因数不变。
• 育才小学发了多少包树种？ • 光明小学发了多少包树种？ • 两个学校一共发了多少包树种?
育才小学发了多少包树种？
• 你会列式吗？ • 223× 18 • 求几个几用乘法计算
育才小学大约发了多少包树种？
223× 18≈ （包）
• 把223看作200，把18看作20，200×20=4000， 所以223×18≈4000。
340×12≈3500。 • 340是整十数，可以不变，把12看作10，
340×10=3400，所以，340×12≈3400。
你能利用我们所学的估算方法解决下面题吗？
• 151×19≈ • • 79×502≈
• 40×99≈ • • 301×38 ≈
713×49 ≈ 60×401 ≈ 321×18 ≈
部编人教版四年级数学上册《第4单元 三位数乘两位数【全单元】》精品PPT优质课件
探究新知
145×12＝1740（千米）
用笔算比较准确 得……
145
× 12 290
145 1 740
第二部 分积 该怎样 写？
探究新知
145 × 12
290 145 1740
2乘145的积 10乘145的积
方法小结
三位数乘两位数的笔算方法“三步走” 1、用两位数个位上的数去乘三位数，积的
末尾与个位对齐； 2、用两位数十位上的数去乘三位数，积的
自己试 一试！
我这样列竖式
106 × 30
这样列更好 106 × 30
3180
探究新知
（2）106×30= 3180
因数末尾有0的乘法怎样算简便？ 1.把因数末尾有0前面的数字相乘。 2.因数末尾一共有几个0，就在乘得积的末 尾添上几个0。
对 应 练 习 （教材48页“做一做”1）
1.
220
× 40
206
×
40
8240
巩固练习
3．下面的计算对吗？不对的请改正。
（1） 3 5 0
改正： 3 5 0
× 40
× 40
1 4 0 0（ × ） 1 4 0 0 0
辨析：相乘得到0与因数中的0混淆。
35×4=140，再补上因数中的两个零，
最后结果是14000。
巩固练习
3．下面的计算对吗？不对的请改正。
12×34＝ 408 12
× 34 48
36
408
探 究 新 知 （教材第47页例1） 知识点：三位数乘两位数的笔算方法
1 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火
车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
145×12＝————
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单元整理
口算乘法
两位数乘一位数（积在100以） 几百几十的数乘一位数
三 位 数 乘 两 位 数
三位数乘 因数中间、末尾没有0的 两位数
因数中间、末尾有0的
速度、时间和路程之间的关系
笔算乘法
（速度×时间=路程） 积的变化规律
估算
1.乘法的口算 口算出下列各题，再说说你的计算方法： 18×4= 12×5= 13×3= 25×4= 可以先把两位数看作几十加几，再分别用 几十乘一位数和几乘一位数，最后把两次乘得 的结果相加。 130×5= 230×3= 125×8= 320×3= 可以先分别用几百乘一位数和几十乘一位数， 最后把两次乘得的结果相加。或者按照两位数 乘以一位数的方法，算出结果后在末尾添上0.
506×15＝
与0相乘后，再加上进位数，写在相应 的数位上。
270×36＝
先把0前面的数相乘，再看两个 因数的末尾一共有几个0，就在积的 末尾添写几个0.
判断并改错：
134 × 16
804
480 × 17
336
704 × 39
666
134
934
48
816
222
2886
计算： 116 ×28＝ 240 ×38＝ 668 ×25＝ 816 ×51＝ 210 ×90＝ 309 ×50＝ 205 ×23＝
解决问题
2.小强从学校出发跑到体育馆后再返回，去 时用了6分钟，平均每分种跑120米，返回时 用了8分种。 （1）学校距体育馆有多少米？ （2）返回时，小强每分种跑多少米？
3.下面长方形绿地的宽要增加到32米，长不变， 扩大后的绿地面积是多少？
8米
480平方米
4.爸爸打算买6千克苹果和6千克橘子，应付多少钱？ 5元 2千克 10元 3千克
可写作（ 85千米 / 时 ）。 （2）小军步行2分钟走140米，他的速度 可写作（
70米 / 分
）。
（3）一列火车的速度是150千米/时，
表示（ 每小时行15千米 ）。
看图计算
距杭州 120千米 距上海 300千米 距南京 600千米
1. 客车经过路牌后，2小时到达杭州， 它的速度是多少？ 2. 小汽车的速度是65千米/时，5小时后， 它能到达上海吗？ 3. 货车的速度是45千米/时，10小时后 距南京还有多少千米？如果再经过3 小时必须赶到南京，它的速度×时间=路程
速度表示： 每小时行驶的路程 “千米/时”表示： 每小时行驶· · · 千米。 “米/分”表示：每分钟行驶· · · 米。
一架飞机以每小时800千米的速度向终点飞去， 它的速度可以写作：（ 800千米/小时 ）
填一填
（1）一辆汽车的速度是每小时85千米，
积的变化规律
（1）12×6= 72
12×60= 720 12×600= 7200
（2）240×2= 480
24×2= 48 120×2= 240
在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘 几， 积也（ 乘几 ）。 在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数除以 几（0除外）， 积也（ 除以几 ）。
A×B = 600
A×3B =（ 1800 ） 4A×B =（ 2400 ）
A×（B÷3）=（ 200 ）
（A÷5）×（B×5）=（ 600 ）
14
你知道吗？
两个因数相乘的积是48，如果
一个因数不变，另一个因数乘5，则
积是（
240 ）。
解决问题
刘爷爷有一块菜地，原来的面积是576平方米， 现在他要将一边扩大为原来的两倍，另一边 不变，现在这块菜地有多少平方米？
5、王老师开车去淄博，开车速度为75千米/ 时，用了2小时，东营到淄博有多远？返回他用 了3小时，返回时他开车速度是多少？
75×2=150（千米）答：东营到淄博150千米。
150÷3=50（千米/时） 答：返回时他开车速度是50千米/时
填空
89 × 7可以看做: 623 ） （ 80） × 7+ （ 9 ） × 7= （ 340 × 9可以看做: （ 300 ） × 9+ （40 ） × 9= （3060 ）
2.乘法的笔算
列竖式计算下列各题，看谁算得又快又好：
263×82＝ 813×35＝
先用两位数个位上的数去乘三位数， 得数的末位和两位数的个位对齐；再用两 位数十位上的数去乘三位数，得数的末位 和两位数的十位对齐；然后把两次乘得的 积相加。
口算乘法
两位数乘一位数（积在100以） 几百几十的数乘一位数
三 位 数 乘 两 位 数
三位数乘 因数中间、末尾没有0的 两位数
因数中间、末尾有0的
速度、时间和路程之间的关系
笔算乘法
（速度×时间=路程） 积的变化规律
估算
1.乘法的口算 口算出下列各题，再说说你的计算方法： 18×4= 12×5= 13×3= 25×4= 可以先把两位数看作几十加几，再分别用 几十乘一位数和几乘一位数，最后把两次乘得 的结果相加。 130×5= 230×3= 125×8= 320×3= 可以先分别用几百乘一位数和几十乘一位数， 最后把两次乘得的结果相加。或者按照两位数 乘以一位数的方法，算出结果后在末尾添上0.
506×15＝
与0相乘后，再加上进位数，写在相应 的数位上。
270×36＝
先把0前面的数相乘，再看两个 因数的末尾一共有几个0，就在积的 末尾添写几个0.
判断并改错：
134 × 16
804
480 × 17
336
704 × 39
666
134
934
48
816
222
2886
计算： 116 ×28＝ 240 ×38＝ 668 ×25＝ 816 ×51＝ 210 ×90＝ 309 ×50＝ 205 ×23＝
解决问题
2.小强从学校出发跑到体育馆后再返回，去 时用了6分钟，平均每分种跑120米，返回时 用了8分种。 （1）学校距体育馆有多少米？ （2）返回时，小强每分种跑多少米？
3.下面长方形绿地的宽要增加到32米，长不变， 扩大后的绿地面积是多少？
8米
480平方米
4.爸爸打算买6千克苹果和6千克橘子，应付多少钱？ 5元 2千克 10元 3千克
可写作（ 85千米 / 时 ）。 （2）小军步行2分钟走140米，他的速度 可写作（
70米 / 分
）。
（3）一列火车的速度是150千米/时，
表示（ 每小时行15千米 ）。
看图计算
距杭州 120千米 距上海 300千米 距南京 600千米
1. 客车经过路牌后，2小时到达杭州， 它的速度是多少？ 2. 小汽车的速度是65千米/时，5小时后， 它能到达上海吗？ 3. 货车的速度是45千米/时，10小时后 距南京还有多少千米？如果再经过3 小时必须赶到南京，它的速度×时间=路程
速度表示： 每小时行驶的路程 “千米/时”表示： 每小时行驶· · · 千米。 “米/分”表示：每分钟行驶· · · 米。
一架飞机以每小时800千米的速度向终点飞去， 它的速度可以写作：（ 800千米/小时 ）
填一填
（1）一辆汽车的速度是每小时85千米，
积的变化规律
（1）12×6= 72
12×60= 720 12×600= 7200
（2）240×2= 480
24×2= 48 120×2= 240
在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘 几， 积也（ 乘几 ）。 在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数除以 几（0除外）， 积也（ 除以几 ）。
A×B = 600
A×3B =（ 1800 ） 4A×B =（ 2400 ）
A×（B÷3）=（ 200 ）
（A÷5）×（B×5）=（ 600 ）
14
你知道吗？
两个因数相乘的积是48，如果
一个因数不变，另一个因数乘5，则
积是（
240 ）。
解决问题
刘爷爷有一块菜地，原来的面积是576平方米， 现在他要将一边扩大为原来的两倍，另一边 不变，现在这块菜地有多少平方米？
5、王老师开车去淄博，开车速度为75千米/ 时，用了2小时，东营到淄博有多远？返回他用 了3小时，返回时他开车速度是多少？
75×2=150（千米）答：东营到淄博150千米。
150÷3=50（千米/时） 答：返回时他开车速度是50千米/时
填空
89 × 7可以看做: 623 ） （ 80） × 7+ （ 9 ） × 7= （ 340 × 9可以看做: （ 300 ） × 9+ （40 ） × 9= （3060 ）
2.乘法的笔算
列竖式计算下列各题，看谁算得又快又好：
263×82＝ 813×35＝
先用两位数个位上的数去乘三位数， 得数的末位和两位数的个位对齐；再用两 位数十位上的数去乘三位数，得数的末位 和两位数的十位对齐；然后把两次乘得的 积相加。