幼儿园课件小班社会活动《认识手》ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
《认识手》PPT课件小班社会
观察学生在课堂上的表现，了解他们对课程内容的兴趣和参与度，以及对后续 活动的期望和建议。
拓展延伸：探索更多关于“手”的主题活动
手工艺制作
手部运动游戏
设计一些手部运动游戏，如手指操、石头剪刀布等 ，让学生在游戏中锻炼手指的灵活性和协调性。
组织学生进行手工艺制作活动，如剪纸、泥 塑等，让学生通过动手实践了解手的灵活性 和创造力。
连接骨骼的部分，使手指能够灵活弯 曲。
肌肉
手部有多组肌肉，控制手指的屈伸和 手腕的转动。
手部神经与血液循环
神经
手部神经丰富，传递感觉和运动 信息，控制手部精细动作。
血管
手部血管密集，为手部提供充足的 血液和营养，维持手部正常生理功 能。
血液循环
通过心脏泵血和血管输送，为手部 细胞提供氧气和营养物质，同时带 走代谢废物。
手的基本功能
抓握、捏取、挥动等，满足日常生活需求。
手部在自理能力中的作用
洗手、穿衣、吃饭等，提高生活自理能力。
手部在社交礼仪中的运用
握手、挥手致意等，展现社交礼仪和尊重。
学习与工作中的手部技能
书写技能
通过手部精细动作，掌握书写技 巧，提高学习效率。
绘画与手工艺技能
运用手部灵活性和创造力，进行 绘画和手工艺创作。
手的基本功能与作用
抓握功能
通过手指的弯曲和伸展 ，实现物体的抓取和握
持。
精细动作
手部能够完成精细的动 作，如写字、弹琴、使
用工具等。
感觉功能
手部神经丰富，能够感 知物体的形状、大小、
温度等属性。
表达情感
通过手势和动作，可以 表达情感和意愿，实现
非言语交流。
03
小班课件一双小小手课件
小班课件-一双小小手课件2023-11-10CATALOGUE目录•教学目标•教学内容与步骤•教学重难点与突破方法•教学反思与改进•教学资源与辅助材料•教学评价与反馈01教学目标认识手的基本构造和功能。
学会正确使用手进行日常生活活动。
了解手部常见的疾病及其预防方法。
知识与技能过程与方法通过观察、示范、讲解、互动等方式，引导幼儿掌握手的基本功能和正确使用方法。
通过游戏、手工制作等活动，培养幼儿的手部精细动作和创造力。
通过与幼儿互动、交流，了解幼儿的需求和问题，引导幼儿自主探索和学习。
情感态度与价值观培养幼儿对手的认知和爱护意识，养成正确的生活习惯。
通过手部游戏和活动，培养幼儿的合作精神和集体意识。
引导幼儿尊重他人的劳动成果，培养良好的品德和价值观。
02教学内容与步骤猜谜语让小朋友们猜一猜“两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话”是什么？引导小朋友们猜出答案是“手”。
谈话让小朋友们说说自己有多少双手，手上有什么地方是和别人不一样的，激发小朋友们对双手的兴趣。
导入教学手心、手背、手指、手掌、大拇指通过图片或实物展示，让小朋友们认识手心、手背、手指、手掌、大拇指等部位，并让小朋友们跟着老师一起模仿。
教学手指谣让小朋友们学习《小星星》手指谣，引导他们认识手指名称和功能，同时锻炼手部肌肉和记忆能力。
新课教学让小朋友们一起玩手指游戏，如“小猴荡秋千”、“小兔蹦蹦跳”等，巩固所学知识并增加趣味性。
手指游戏准备一些彩纸、胶水、剪刀等材料，让小朋友们自己动手制作小手工，如折纸、剪纸等，锻炼他们的动手能力和创造力。
制作小手工巩固练习归纳小结小结内容回顾本节课学到的内容，如认识手心、手背、手指、手掌、大拇指等部位和《小星星》手指谣。
鼓励表扬对表现好的小朋友们进行表扬和奖励，激励他们继续努力学习。
03教学重难点与突破方法教学重点与难点教学重点使学生了解手的基本构造和功能，区分左右手。
教学难点帮助学生掌握手的正确使用方法，提高手眼协调能力和自理能力。
《一双小小手》PPT课件小班社会
总结回顾与拓展延伸
课程总结回顾
课程目标达成
通过本次课程，幼儿们能够认识到自己的双手，并了解到手的基本 功能和作用。
教学内容回顾
课程中通过讲解、示范和互动游戏等方式，使幼儿们更加深入地理 解了手的重要性和保护手的方法。
教学效果评估
通过观察幼儿们的表现和反应，以及收集到的反馈意见，可以看出本 次课程取得了良好的教学效果。
穿戴保护用品
在进行可能对手部造成伤害的活动时，穿戴手套等保护用品。
安全使用工具和设备教育
1 2
工具设备介绍
向幼儿介绍常见工具和设备的功能及使用方法。
安全操作规范
教育幼儿在使用工具和设备时遵守安全操作规范 ，避免发生意外。
3
成人监护
强调在使用工具和设备时必须有成人监护，确保 幼儿安全。
Part
06
Part
03
小手游戏互动
手指操表演
手指操基本动作
通过PPT展示手指操的基本动作 ，包括握拳、伸直、弯曲、交叉
等。
手指操表演示范
播放一段手指操表演视频，让孩子 们观察并模仿。
手指操互动环节
邀请孩子们上台，跟随PPT上的指 示进行手指操表演，锻炼孩子们的 手部灵活性和协调性。
手部协调性训练游戏
手部抓握游戏
亲子互动游戏设计
手部触摸游戏
让家长和孩子面对面坐下，闭上 眼睛，互相触摸对方的手部，通 过触觉感受对方的存在和温暖，
增进亲子之间的感情。
手部传递游戏
家长和孩子之间相隔一定距离， 通过互相传递物品（如小球、积 木等）的方式，锻炼孩子们的手
眼协调能力和合作意识。
手部造型游戏
家长和孩子一起利用手部造型摆 出各种有趣的形状或动物形象， 激发孩子们的创造力和想象力。 同时也可以通过拍照或录像的方
幼儿园小班教案《认识小手》
幼儿园小班教案《认识小手》教学内容教学目标1.让幼儿能够认识自己的手，并了解手的功能。
2.让幼儿对手的大小、形状、颜色等特征进行观察和描述。
3.培养幼儿的观察能力，增强对事物的认知能力。
教学重点1.认识手的基本形态。
2.描绘手的特征。
教学难点1.让幼儿对手的形态、大小、特征进行精细观察，并用语言表达。
2.能够让幼儿感受到手的重要性。
教学方式课堂教学、互动体验、比较分类教学工具图片、实物、玩具教学过程Step1 自我介绍和启发学生猜测1.教师向幼儿们问好，用两手轻轻打招呼，让幼儿对“手”有一定的认知。
2.轻松愉快的气氛下，为学生进行简短的自我介绍，让学生放下抵触，感到欢迎，有话可以说，可以开心地共享他们的想法。
3.鼓励幼儿猜测，教师表达出对幼儿的期望，并且要给幼儿出示一张关于手的图片，引导幼儿初步认识手。
Step2 呈现实物、介绍手的名称和功能1.教师给幼儿呈现一些实物，让幼儿通过观察，认识到自己的手是什么样子、有哪些功能。
例如：拳头、手套、手抓玩具等。
2.用清晰、准确、生动的语言，向幼儿介绍手的名称和功能，例如：手可以拿东西、做游戏、握手等等，让幼儿了解手的实际应用。
Step3 比较不同种类的手1.教师提供多张图片，让幼儿对比认知人类和动物的手差异，例如：猴子用一只手移动、老师用双手敲定思路等等。
2.引导幼儿感受手的灵活性和多样性。
Step4 小组合作讨论，让幼儿说说自己的手1.将幼儿分为若干个组，要求组内幼儿相互了解，互相介绍自己的手是什么样子的，自己的手可以干什么事。
2.带领全班幼儿分享各组的讨论成果，huoz让部分幼儿展示自己的手，发挥团结协助的作用。
Step5 玩游戏，巩固知识1.老师为幼儿设计一些益智性、寓教于乐的游戏环节，例如：猜手势、画画比赛等等。
2.通过游戏环节，帮助幼儿巩固掌握手的名称、特征和功能。
让幼儿在游戏环节中积极参与、挑战自己的认知能力。
教学反馈教学评估是幼儿教育教学的重要环节，在这个环节中，我们可以判断和评估学生在本次教学过程中习得的知识技能、增强自信心和社交能力等。
小班社会小手课件PPT
手部手工制作
折纸
教孩子学习折纸的技巧和方法，如纸 飞机、千纸鹤等，让孩子了解形状的 变化和构造，同时也能培养孩子的耐 心和细致。
手工制作
提供各种手工材料，如彩纸、胶水、 剪刀等，让孩子自由发挥想象力，制 作出各种小玩具或装饰品，培养孩子 的动手能力和创造力。
手部舞蹈
手指舞
通过手指的灵活运用，配合音乐节奏进行舞蹈表演，让孩子感受音乐的韵律和节奏感，同时也能锻炼手部的协调 性和灵活性。
加强实践教学
增加实践教学的比重，通过更多的实际操作和社会实践项 目，让学生们更好地掌握社会小手的实际应用技巧。
引入新技术
将最新的技术引入课程中，例如人工智能、大数据等，让 学生们了解并掌握最新的社会小手发展趋势和应用。
THANKS
感谢观看
技能提升
学生们通过实践操作，提高了社会小手的操作能 力和问题解决能力，能够更好地应对生活中的挑 战。
意识培养
课程强调了社会小手的重要性和价值，培养了学 生们的社会责任感和团队合作意识，增强了他们 的综合素质。
课程不足与改进建议
内容深度不够
课程内容相对简单，对于一些高水平的学生来说可能过于基础， 需要增加一些更深入、更具有挑战性的内容。
情感认知
通过故事、音乐等多媒体手段， 帮助幼儿认识和表达自己的情感
。
情感交流
鼓励幼儿在课件互动中表达自己的 喜怒哀乐，促进情感交流。
情绪调控
引导幼儿学会调节自己的情绪，培 养他们积极乐观的心态。
03
小手在社交中的重要性
手部动作与社交认知
01
手部动作是社交认知的重要组成 部分，通过观察手部动作，可以 理解他人的意图、情感和态度。
02
幼儿园小班游戏活动课件：《认识小手》
幼儿园小班游戏活动课件：《认识小手》（幼儿学说食指）（伸出中指）哥哥在爸爸妈妈和姐姐中间他的个子就叫他中指吧（学说中指）（伸出无名指）给姐姐起个什么名字?咱们一起动动脑筋（做思考状）姐姐可不能没有名字啊哎小朋友没有就是无那就叫它无名指吧，（学说无名指）（伸出小指）弟弟最小我们就叫他小指吧（学说小指）3、游戏：玩手指师：小朋友现在手指都只有自己的名字了他们可高兴了，不过他们还有个要求要考考我们，看谁把他们的名字记住了。
（1）教师伸手指请全体幼儿说出它是谁？叫什么？如"它是妈妈叫食指”它是弟弟叫小指。
（2）引导幼儿按教师指令让某个手指"弯下去”或“站起来”练习手指的灵活性。
4、歌表演《五指歌》师：小朋友你们都记住了手指的名字，你们还知道吗?手指一家人和小朋友一样可勤快了，能干许多许多的事情，下面就请小朋友猜一猜他们的家人都在做什么？（１）教师分别做开汽车洗衣服拍皮球跳舞敲鼓的动作引导幼儿猜教幼儿学说歌词。
（2）边唱边示范动作表演。
（3）分句教唱歌曲指导幼儿一起表演动作。
（4）分角色表演。
幼儿分别扮演爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟边唱边表演。
结束部分利用幻灯片帮助幼儿了解手的作用及保护方法。
活动延伸：1、在一日活动中让幼儿反复练习伸手指说指名。
2、开展“我的小手真能干”的活动鼓励幼儿用自己的小手在家里为爸爸妈妈服务为自己服务为集体服务。
3、手的本领很大，能为我们做许多事，所以我们要注意保护手。
幻灯片提示：不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指头，勤剪指甲，勤洗手，冬天还要擦护手霜、戴手套等。
4、我们大家都有一双手，那么手有什么用处呢？（引导幼儿从多方面考虑）我们的小手能拿东西、洗脸、刷牙等。
（幼儿先根据生活经验进行讲述后出示幻灯片小结）活动反思手是幼儿在一日活动中时时刻刻都在接触和使用的。
即将升入中班的幼儿处于第一个自立期。
自己动手既是对他们的要求，也是他们自己的需要。
这时期的幼儿，总想摆脱成人的照料，但是幼儿对自己的手缺乏真正的了解，，缺少保护手的知识和能力，活动目的是通过主题活动让家园协同培养幼儿的自立精神和自理能力。
小班科学公开课教案及教学反思《认识小手》
小班科学公开课教案及教学反思《认识小手》教学目标1.通过观察和实践，让学生了解自己的双手是日常生活中重要的工具。
2.培养学生保持手部卫生的观念和习惯。
3.培养学生锻炼手部肌肉和提高手部灵活性的意识和能力。
教学准备•《认识小手》幻灯片或图片•手部模型或绘制的手部示意图•彩色纸和蜡笔•湿巾和肥皂教学过程导入（5分钟）1.师生问候。
2.引导学生回顾上节课学习的内容。
激发兴趣（10分钟）1.师生共同观看《认识小手》幻灯片或展示手部图片。
2.提出问题：你们觉得手有什么作用？请举例说说。
探索与实践（25分钟）1.分发彩色纸和蜡笔。
2.引导学生将自己的手放在纸上，用蜡笔描绘出手的轮廓。
3.鼓励学生用彩色蜡笔给手上的每个手指涂上不同的颜色。
4.给学生展示手部模型或绘制的手部示意图。
5.以手部模型或示意图为参考，引导学生观察并用手比划出各种动作，如握拳、张开手指等。
6.提出问题：你们觉得手是怎么移动的？请试试用手指头拍拍桌子，感受食指和大拇指可以活动的范围有多大。
7.学生进行实践操作，试着用食指和大拇指拍打桌子，并感受手指的活动范围。
操作与展示（25分钟）1.提醒学生手部卫生的重要性，并向学生展示湿巾和肥皂。
2.分发湿巾和肥皂，并引导学生正确地清洁双手。
3.向学生解释如何正确地洗手，包括涂抹肥皂、搓揉双手、冲洗双手并用干净的毛巾擦干。
4.鼓励学生模仿并操作。
5.学生进行操作后，师生共同总结正确洗手的步骤和注意事项。
总结与小结（10分钟）1.引导学生回顾本节课学习的内容。
2.提问：你们觉得本节课最有意思的是什么？为什么？3.教师进行适当的点评和总结。
教学反思《认识小手》这节科学公开课以让学生认识自己的双手为主题，通过观察和实践的方式，引导学生了解手的作用、学习手部动作，并培养正确洗手习惯。
本节学习内容与幼儿生活经验紧密相连，贴近学生的实际需求，有助于激发学生的学习兴趣。
教学过程中，我首先通过观看《认识小手》幻灯片和展示手部图片的方式，激发了学生的学习兴趣。
【课件推荐】-中班社会优秀教案及教学反思《认识手》
中班社会优秀教案及教学反思《认识手》PPT课件活动目标：1、认识手的外形特征和功能，知道人人都有一双手，教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助成人做一些力所能及的事情。
2、培养幼儿的观察兴趣。
活动准备：花片、图画纸，水彩笔开始部分：引出课题(1)教师带幼儿玩请你照我这样做的模仿游戏，最后把双手放在背后。
(2)启发诱导，你们把什么放在背后去啦?告诉幼儿，我们每个人都有一双手。
基本部分：一、观察手的外形特征：①数手指及手指的名称。
②比较手指的长短及粗细。
③观察手指上长着什么?(指甲)并教育幼儿指甲长了要剪，进行卫生教育。
④引导幼儿再观察，每只手除了有手指外，还有什么?(手心、手背)，手心、手背合起来就是手掌。
教育幼儿手脏了要洗干净，洗手时，要把手心、手背、手指都要洗干净。
⑤巩固练习：发给每人一个花片，教师分别说用手指把花先拿起来，把花片放在手心、手背上。
二、认识手的功能：我们都有一双手，手是我们的好朋友，可以帮助我们做很多事情，你的小手会做什么?屈;老师教，案出处(让幼儿自己说)你用小手都做了什么?教师小结：你们的小手本领真大，用自己的小手做了很多的事情，以后，我们要自己的事情自己做。
如：吃饭、穿衣服、穿鞋袜、洗脸、刷牙还要帮助别人做事情，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。
三、画手的图形画：老师把手放在纸上花出手的轮廓。
幼儿也画出自己的手的轮廓画。
?结束部分：小朋友的画和老师的比一比看看谁的手大?谁的手小?活动延伸：我们能不能把我们的手花变成其他的东西，看老师的把它变成了手套小朋友可以自己想象变化自己的画，可以添画可以加画。
活动反思：《认识手》是幼儿园中班的认识内容，根据中班幼儿年龄特点，思维是直观形象，而且每个人都有一双手，幼儿能够通过伸出自己的双手来认识手的外形特征和功能，从而激发幼儿观察的兴趣，培养他们从小养成善于观察和发现的好习惯。
又结合教育幼儿能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，还要帮助成人做一些力所能及的事情，培养幼儿从小热爱劳动和动手动脑的好习惯。
机关幼儿园《小班科学--我的小小手》PPT课件
三、认识手指
• 1、（出示）塑料手掌
• 数一数，一只手上有几根手指？两只手上的手指一样 多吗？ • 2、比一比，一只手上5根手指头一样长吗？最粗的 手指是他们的老大，叫大拇指，挨着大拇指的叫食指， 最长的手指站在中间，叫中指，挨着中指的叫无名指， 最细的叫小拇指。 • 游戏：大拇指见面点点头，食指见面弯弯腰，中指 见面碰碰头，无名指见面转转圈，小指见面拉拉钩。 • 3、手指头都有了名字，真高兴，给小朋友鞠鞠躬、 咦?手指的后面长着什么？它有什么作用？手指甲可以 保护我们的手指不受伤害，但是它长长了会积攒细菌， 我们一定要经常剪指甲，不让他长长，还要经常洗手， 让我们的小手干干净净，这才叫讲卫生。
二、摸摸小手
• 1、摸摸小手，那个地方肉肉多，哪个地方肉肉少？ 肉肉多的地方叫手心，肉肉少的地方叫手背。 • 2、我们一起做个游戏，游戏的名字叫《手心手背 拍拍》。
• • 手心手背拍拍拍 手心手背拍拍拍，脚跟脚尖走走走。 手心手背拍拍拍，脚跟脚尖跑跑跑。 手心手背拍拍拍，脚跟脚尖踏踏踏。 手心手背拍拍拍，脚跟脚尖跳跳跳。
四、手的功能
• 小手可以干什？（出示图片）
课堂小结：
• 小手可以拿杯子，可以拿剪子、拿筷子、翻书、 写字，还可以帮助爸爸妈妈扫地，小朋友摔倒了， 我们可以用小手把他们扶起来…… • 我们的小手可以做很多事，不仅可以帮助我们 自己，还可以帮助别人，千万别让小手闲着，他 会不高兴的。 • 现在，用你的小手去找自己的朋友到室外做游 戏。
小班科学
－－我的小小手
活动目标
• 1、认识手的各部分名称 及功能。 • 2、知道自己的事情自己 做，并愿意帮助别人。
• 3、培养幼儿的观察力及 参与活动的积极性。
活动准备
• 手掌图片、各种手在做事的图片。
《认识小手》PPT课件小班健康教育
手背按摩
用拇指和食指轻轻捏住另一只手的手背皮肤，向 上提拉并按摩，有助于紧致手背皮肤和缓解疲劳 。
注意事项和禁忌提示
01
02
03
04
按摩力度要适中，避免过度用 力造成手部伤害。
在进行小手保健操和按摩时， 要保持手部清洁，避免感染。
家长如何关注孩子手部健康问题
观察手部异常
家长应留意孩子手部是否出现红肿、疼痛、瘙痒等异常症 状。
及时就医
若孩子手部出现异常症状，家长应及时带孩子就医，以免 延误治疗。
鼓励孩子表达手部不适
家长应鼓励孩子表达手部不适，以便及时发现并解决问题 。
07
CHAPTER
总结回顾与拓展延伸
总结回顾本次课程重点内容
情感目标
培养幼儿爱护小手的意识 ，养成勤洗手、讲卫生的 良好习惯。
课程安排与时间
01
课程时间
每周一次，每次30分钟。
02
课程内容
通过PPT课件展示、讲解、示范和幼儿实践操作相结合的方式进行教学
。
03
课程安排
第一节课介绍小手的基本构造和功能；第二节课学习基本的手部动作和
技能；第三节课进行手部卫生保健教育；最后一节课进行复习和总结。
保持手部清洁
经常洗手，保持手部清洁卫生，避免细菌、病毒 等感染。
注意保暖
在寒冷季节，注意手部保暖，避免长时间暴露在 寒冷环境中。
避免接触传染源
避免接触患有传染病的人或动物，以及可能被污 染的物品。
治疗手部疾病方法措施
手足口病治疗
手足口病一般采取对症治疗，如使用退热药、止痛药等，同时注 意休息和饮食调理。
小班科学教案《认识小手》
小班科学教案《认识小手》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班科学教案《认识小手》活动目标：1.引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。
《认识手》PPT课件小班健康
手的日常保健与卫
02
生
勤洗手，保持手部清洁
01
02
03
洗手的重要性
洗手是预防疾病的第一道 防线，可以有效减少细菌 和病毒的传播。
正确的洗手方法
使用流动水和肥皂，按照 六步洗手法彻底清洁双手 ，至少持续20秒。
洗手的时机
饭前便后、接触公共物品 后、户外活动后等关键时 刻要记得洗手。
使用护手霜，保护手部皮肤
。
腱鞘炎
手部肌腱长期过度摩擦引起的炎 症，表现为疼痛、肿胀、活动受 限。需注意休息，避免过度使用 手部，可进行热敷、理疗等缓解
症状。
手部骨折
手部受到外力撞击或挤压时可能 导致骨折，表现为疼痛、肿胀、 畸形。需及时就医进行固定或手
术治疗。
手部运动与锻炼方
04
法
手指操：增强手指灵活性
手指弯曲操
通过逐个弯曲手指，锻炼手指关节的灵活性。
手指伸展操
将手掌展开，尽量伸直手指，增强手指的伸展能 力。
手指对捏操
用拇指和食指对捏，锻炼手指的协调性和精细动 作能力。
握力训练：提高手部力量
握力器训练
使用握力器进行手部握力训练，逐渐提高手部力量。
橡皮筋拉伸
通过拉伸橡皮筋锻炼手部肌肉，增强手部力量。
日常生活锻炼
鼓励孩子在日常生活中多进行手部力量的锻炼，如拧瓶盖、挤牙膏 等。
循环。
骨折
若怀疑手部骨折，应保 持受伤部位固定不动， 及时就医进行诊断和治
疗。
手的艺术与创意表
06
现
手影戏：利用光影表现故事
手影戏的原理
通过手的不同形态和光影的投射，创造出各种生动的形象和故事情 节。
手影戏的表现力