你讲主持以孝道为主题的班会
孝道文化班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全班同学一、班会背景自古以来，孝道文化就是中华民族的传统美德，是维系家庭和社会和谐的基石。
为了弘扬孝道文化，增强学生的家庭观念和社会责任感，我校决定开展以“孝道文化”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，孝道文化是中华民族的传统美德，是每个人应该传承和发扬的精神财富。
2. 观看孝道视频为了让同学们更直观地了解孝道文化，张老师播放了一段关于孝道的视频。
视频中，通过一个个感人的故事，展现了孝道在不同家庭中的体现，同学们深受触动。
3. 孝道知识讲座邀请了学校德育处的李老师为同学们做了一场关于孝道的知识讲座。
李老师从孝道的起源、发展、内涵等方面进行了详细讲解，并结合实际案例，使同学们对孝道有了更深入的理解。
4. 小组讨论为了让同学们进一步思考孝道文化，张老师将同学们分成若干小组，每组讨论一个与孝道相关的话题。
讨论结束后，各小组派代表发言，分享讨论成果。
- 小组一：讨论“如何在日常生活中践行孝道”。
代表发言：通过帮助父母做家务、关心父母的身体健康、尊重父母的意见等方式来践行孝道。
- 小组二：讨论“孝道与家庭关系”。
代表发言：孝道是家庭关系的纽带，只有家庭成员之间相互尊重、关心、支持，家庭才能和谐美满。
- 小组三：讨论“孝道与社会责任”。
代表发言：孝道不仅是家庭美德，也是社会责任。
每个人都应该关心他人，传递孝道文化，为构建和谐社会贡献力量。
5. 孝道故事分享邀请了几位同学分享自己家的孝道故事。
这些故事真实感人，让同学们感受到了孝道的力量。
6. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，她指出，孝道文化是我们中华民族的宝贵财富，每个人都应该传承和发扬。
她希望同学们在日常生活中践行孝道，将孝道文化融入到自己的行为中。
三、班会总结本次班会活动取得了圆满成功。
同学们通过观看视频、听讲座、小组讨论、故事分享等形式，对孝道文化有了更深入的了解。
孝道教育班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年10月25日班会地点：X中学八年级（2）班教室班主任：张老师参与人员：八年级（2）班全体同学---一、班会主题本次班会的主题是“孝道教育”，旨在通过讨论和分享，增强学生对孝道的认识，培养学生的家庭责任感和社会责任感。
二、班会流程1. 开场致辞2. 孝道知识讲解3. 孝道故事分享4. 小组讨论与分享5. 孝道实践倡议6. 总结与反思7. 班会结束---三、班会内容1. 开场致辞张老师首先进行了简短的开场致辞，她强调了孝道教育的重要性，指出孝道是中华民族的传统美德，是构建和谐家庭和社会的基石。
“同学们，孝道是我们中华民族的传统美德，它不仅仅是尊重长辈，更是一种责任和义务。
在新时代，我们更要弘扬孝道精神，让它成为我们行为的准则。
”2. 孝道知识讲解张老师接着从孝道的定义、孝道的意义、孝道的实践等方面进行了详细的讲解。
“孝道，简单来说，就是子女对父母的敬爱、关心和照顾。
它包括尊敬父母、关爱父母、孝顺父母三个方面。
孝道不仅是一种道德要求，更是一种家庭文化，它关系到家庭的和谐与社会的稳定。
”3. 孝道故事分享为了让学生更直观地感受孝道的力量，张老师分享了一些孝道故事。
“比如古代的孝子黄香，他冬天为父亲暖被，夏天为父亲扇凉，这样的孝心感动了天地。
还有我们现代的孝子王浩，他照顾瘫痪在床的母亲长达十年，这样的孝行值得我们学习。
”4. 小组讨论与分享接着，张老师组织同学们进行小组讨论，分享自己家庭中的孝道故事和感悟。
在讨论环节，同学们积极参与，纷纷分享了自己在家庭中孝敬父母的故事。
有的同学讲述了自己为父母洗脚、做饭的经历，有的同学分享了帮助父母做家务、关心父母的点点滴滴。
5. 孝道实践倡议为了进一步培养学生的孝道意识，张老师提出了以下倡议：- 尊重父母，理解父母的辛劳，关心父母的健康。
- 主动承担家务，减轻父母的负担。
- 学习上努力进步，让父母放心。
- 在生活中关心长辈，关爱弱势群体。
6. 总结与反思在班会接近尾声时，张老师对本次班会进行了总结。
关于孝老爱亲的班会主持词五篇
关于孝老爱亲的班会主持词五篇孝道是中华民族重要的道德规范，也是中华民族重要的文化心理和精神基因。
在当代，孝老爱亲思想已成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
下面是店铺为大家整理的关于关于孝老爱亲的班会主持词五篇，希望对大家有所帮助。
关于孝老爱亲的班会主持词五篇1主持人A：孝，是中华民族的传统美德。
百善孝为先，这是中华民族历史上的佳话。
孝是一首动听的歌传诵至今，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。
今天这节班会课就让我们一起点燃心中的孝心吧!课件：孝老爱亲课件：“孝”字的演变主持人B：出示“孝”字演变同学们，你们认识这两个字吗?——对，这就是“孝”字。
“孝”字,是一个会意字,凝聚着古人智慧的结晶。
这个字,上面是“老”字的上半边,下边是一个“子”字。
说明老一代和子一代是融为一体的。
这便是孝。
下一张灯片子背父母，意思是：子能承其亲，并能顺其意。
主持人A：《孝经》说：夫孝，德之本也，教之所由生也!不爱其亲，而爱他人者，谓之悖德;不敬其亲，而敬他人者，谓之悖理。
主持人B：失去了孝，就好比人失去了心脏，失去了生命的价值，更何谈什么顶天立地、闯出一番天地，在历史上，有许多关于孝的感人故事。
你们了解吗?课件：24孝图和故事亲尝汤药主持人A:我小时候就听妈妈讲过这样一个感人的故事：汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。
高后八年前180即帝位。
他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。
母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带;母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。
他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。
主持人B：你刚才说的就是我们中国著名的《二十四孝》经典故事吧?主持人A：是的!同学们，你们知道哪些《二十四孝》中的故事呢?学生自由发言：卧冰求鲤，闻雷泣墓，孝感动天……出示图画，学生用简洁的语言概括故事内容。
孝主题班会4篇-主题班会
孝主题班会4篇-主题班会孝主题班会第1篇《百善孝为先》一、班会背景：如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
学过《三字经》、《弟子规》之后，针对本班学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，召开这次主题班会。
二、教育目的：让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。
让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
引导学生由感谢父母到常存感激之恩的思想意识转变，学会。
三、教学重难点：重点：认识父母，孝敬父母。
难点：认识父母养育我们的艰辛。
四、过程：（一）激情引入主持人谈话引入：古语有云：百善孝为先。
孝是中华文化传统提倡的行为，每个人都是父母生命地延续，不善待父母就是不善待生命。
课本中有这样一句话羊跪乳，鸦反哺动物尚且如此，更何况是我们呢？作为新时代的我们更应继承中国文化的优良传统，感恩父母，孝敬父母。
（二）开始部分：第一环节：感知孝亲情赞颂知多少（1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。
欣赏文章《有一种爱是不能被猜疑的》，让学生简要谈感想。
（2）生讲述历史上孝顺父母的故事，古诗句，以及学过的古诗文。
学生讲述唐朝有个姓杨的人，家贫如洗，但十分孝道，靠讨饭养其父母。
故人们叫他杨乞。
他所讨食物，都带回家中奉献双亲。
父母没有尝过，他虽然饥饿也不敢先尝。
如有酒时，就跪下捧给父母，等父母接过杯子即起来唱歌跳舞就像小孩子一样，使父母快乐。
有人怜悯他穷困，劝他给人家打工，用所得收入养亲。
杨乞答道：父母年迈，若为人家打工，离家太远，就不能及时奉侍他们。
听的人感到他真是个孝子。
后来父母去世了，他又乞讨棺木安葬。
每逢初一、十五，就拿着食物去墓前哭祭。
有诗赞曰：乞酒奉亲尽礼仪，高歌跳舞学娇姿；娱亲精彩引欢笑，满室春风不断吹。
班会记录孝敬父母内容(3篇)
第1篇一、班会背景尊老爱幼是中华民族的传统美德，孝敬父母更是我们作为子女应尽的责任和义务。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高同学们的道德素养，增强家庭和谐，本次班会以“孝敬父母”为主题，旨在让同学们深刻理解孝敬父母的意义，并在日常生活中践行孝道。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 观看孝敬父母主题短片3. 同学代表发言4. 家长代表发言5. 教师发言6. 分组讨论7. 总结发言8. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里召开以“孝敬父母”为主题的班会。
孝敬父母是中华民族的传统美德，是我们作为子女应尽的责任和义务。
希望通过本次班会，让同学们更加深刻地理解孝敬父母的意义，并在日常生活中践行孝道。
2. 观看孝敬父母主题短片短片以真实的故事为背景，展示了父母对子女无私的爱，以及子女对父母真挚的孝敬。
观看过程中，同学们深受感动，许多同学眼含泪水。
3. 同学代表发言（同学甲）大家好，我是一名普通的学生。
今天，我想分享一下我孝敬父母的故事。
记得有一次，我生病了，父母整夜守在我的床前，给我喂药、擦汗。
那一刻，我深刻地感受到了父母的爱。
从那以后，我更加懂得了孝敬父母的重要性，我会尽我所能去回报他们的养育之恩。
（同学乙）大家好，孝敬父母不仅仅是物质上的回报，更重要的是精神上的陪伴。
周末，我会陪父母散步、聊天，分享我的学习和生活。
我相信，父母会感受到我的孝心。
4. 家长代表发言尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是学生甲的父母。
今天，我想借此机会，向同学们分享一下我们对孝敬父母的理解。
孝敬父母不是一句空话，而是需要我们在日常生活中去践行。
我们要关心父母的身体健康，关心他们的精神需求，让他们感受到家的温暖。
5. 教师发言同学们，孝敬父母是我们作为子女的责任。
我们要学会感恩，感恩父母的养育之恩。
在日常生活中，我们要做到以下几点：（1）尊敬父母，听从他们的教诲；（2）关心父母的身体健康，帮助他们解决生活中的困难；（3）努力学习，用优异的成绩回报父母的期望；（4）多陪伴父母，让他们感受到家庭的温暖。
孝道班级主题班会内容
孝道班级主题班会内容一、班会主题介绍（500字）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！我是×××班的班长，很荣幸能够主持今天的班会。
今天的主题是“孝道”，孝道是中华民族宝贵的传统美德，是中国文化的瑰宝。
在这个班会上，我希望大家能够一起探讨孝道对于我们的意义和影响。
二、孝道的概念与特点（800字）孝道，是中华民族的传统美德之一，强调子女对父母的尊敬与孝顺。
孝道涵盖了孝敬父母、尊重长辈、关爱家人等方面，是一种家庭的道德行为准则。
它是中国优秀传统文化的重要组成部分，具有广泛的社会影响力和深远的历史意义。
三、传统孝道的故事分享（1500字）为了让大家更加深入理解孝道，我组织了一些传统孝道故事的分享。
通过这些故事，我们可以感受到孝道的力量和美好。
1.《白毛女》故事分享：白毛女是一个年轻貌美的农村姑娘，在困难时刻，她为了救母亲卖掉了自己的头发。
这个故事让我们明白，孝道是无私奉献的精神，不仅仅是口头的表达，更要通过实际行动来体现。
2.《孟母三迁》故事分享：孟母为了让孩子接受更好的教育，三次搬家，为孟子提供更好的学习环境。
这个故事告诉我们，孝道是对下一代的关怀和教育，是为了让子女有更好的未来。
3.《孝感动天》故事分享：孝感动天讲述了一个孝顺好儿子拿出自己的五脏，治疗父亲的疾病的故事。
这个故事向我们展示了孝道无私无畏的精神，表达了子女对父母的深深的爱与尊敬。
四、现代孝道的实践案例（2000字）孝道不仅仅是传统文化中的理念，它也可以在我们的日常生活中找到体现。
在这个环节，我邀请一些同学上台分享他们对于孝道的理解和实践案例。
1.同学A的故事分享：同学A平时主动帮助父母做家务，节约用电用水，关心照顾弟弟妹妹。
他分享了自己如何在日常生活中孝敬父母和关心家人的经历，并结合具体案例向大家展示了他的孝道行为。
2.同学B的故事分享：同学B是一个独生子女，他坚持每个周末回家陪着父母，陪父亲散步，陪母亲购物。
孝心班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题弘扬孝道文化，传承中华美德——孝心主题班会二、班会时间2023年10月15日（星期一）下午14:00三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员全体师生五、班会流程1. 开场致辞2. 孝心故事分享3. 孝心名言朗诵4. 孝心主题演讲5. 孝心行动倡议6. 互动环节7. 总结发言8. 班会结束六、班会记录1. 开场致辞（班主任）尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开的主题班会，旨在弘扬孝道文化，传承中华美德。
孝道是中华民族的传统美德，是我们中华民族的根和魂。
希望通过这次班会，能够让同学们更加深刻地理解孝道的重要性，用实际行动践行孝道。
2. 孝心故事分享（学生代表）大家好，我是来自八年级一班的李明。
今天我想和大家分享一个关于孝心的小故事。
那是在我小的时候，我的父亲因为工作原因常年在外，母亲则照顾我和弟弟。
有一次，母亲生病了，我放学回家看到母亲躺在床上，脸色苍白。
我立刻意识到母亲病得很严重，于是我立刻放下书包，去药店买药，然后回家照顾母亲。
从那以后，我更加珍惜和母亲在一起的时光，每天放学回家都会主动帮助母亲做家务，关心她的身体。
3. 孝心名言朗诵（学生代表）下面请听我朗诵一首关于孝心的古诗——《孝经》中的一段：“父母在，不远游，游必有方。
父母之爱子，则为之计深远。
”孝道不仅仅是言语上的表达，更是行动上的体现。
4. 孝心主题演讲（学生代表）尊敬的老师们，亲爱的同学们，孝心是一种美德，更是一种责任。
在我们成长的过程中，父母为我们付出了太多太多。
他们为我们遮风挡雨，为我们排忧解难。
作为子女，我们应该如何去孝敬父母呢？我认为，孝敬父母不仅仅是物质上的满足，更是精神上的关爱。
我们要学会倾听父母的心声，关心他们的身体健康，让他们感受到我们的关爱。
5. 孝心行动倡议（班主任）同学们，今天我们在这里召开孝心主题班会，就是希望大家能够从现在做起，从身边的小事做起，用实际行动去践行孝道。
在此，我向大家提出以下倡议：1. 主动关心父母的身体健康，定期陪伴他们进行体检。
尽孝道主题班会
尽孝道主题班会一、开场引入各位亲爱的同学们，大家好！我是今天的主持人，今天我们举行这次班会的主题是“尊师重教，孝道为先”。
孝道是中华民族的传统美德，是我们作为学生应该具备的基本素质。
而尊师重教则是孝道的重要体现。
我们身为学生，要懂得感恩，懂得尊师重教，体现孝道。
因此我们今天的班会就是为了让我们深刻地认识到尊师重教的重要性，让我们的孝道之心从心底发出。
二、尊师重教的重要性1. 学生是老师最好的明镜，平时表现如何，将直接影响到师生关系；学生相互之间的尊敬和感激，也会让校园氛围更加和谐。
2. 老师具有丰富的知识和经验，是学生成长的引路人，学生应该敬重老师的职业和努力。
3. 学习不易，投入巨大的辛勤努力，若是缺乏尊重，老师可能会丧失激情和教学热情，这势必影响学生们的学习情绪，进而影响自身发展。
三、尊师重教的具体表现1. 自觉遵守校规校纪，听从老师的安排和教育。
2. 表现出敬业精神，积极参与课堂讨论和活动，并落实老师布置的任务。
3. 学会感恩，孝敬父母，感激老师的辛勤付出。
4. 珍惜时间，注重自我管理，自觉克服学习中的困难，尊重时间并珍惜资源。
5. 尊重学习性别平等，不歧视、不侮辱任何同学。
四、孝道的重要性1. 孝道是中华民族的传统美德，也是延续家族传统的基础。
2. 孝道是为人之本，体现了对父母的孝顺和尊重，对家庭的责任与担当。
3. 孝道是一个人修身养性、立德教育的基本要求。
4. 孝道涉及到与家庭、社会以及其他人的关系，是一个人为人处事的重要准则。
五、实践孝道的具体方法1. 孝敬父母，关心他们的身体健康和生活需求。
2. 学会和家人沟通，体谅他们的辛劳和付出。
3. 勇于承担家庭责任，帮助家里的工作及家务劳动。
4. 尊敬他人，学会与人为善，热心帮助他人，推己及人。
5. 参与社会公益活动，回报社会，帮助需要帮助的弱势群体。
6. 与人为善，待人宽容友善，在与他人相处时多关心他人的需要。
六、尊师重教、孝道为先是我班核心价值观1. 我们坚定信念，尊师重教、孝道为先。
孝道主题班会班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月25日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会开场（一）主持人开场尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是以“孝道”为主题，希望通过这次班会，让同学们更加深刻地理解孝道的内涵，弘扬中华民族的传统美德。
我是本次班会的主持人张老师，现在，让我们正式开始本次班会。
（二）奏唱国歌在庄严的国歌声中，我们开始了本次班会。
二、班会内容（一）孝道知识讲座1. 张老师首先为大家讲解了孝道的起源、发展和内涵。
孝道是中国传统文化的重要组成部分，源于古代的孝悌之道，强调子女对父母的尊敬、关爱和孝顺。
2. 张老师结合生活中的实例，深入浅出地讲解了孝道的具体表现，如尊敬父母、关心父母的生活、照顾父母的健康等。
（二）孝道故事分享1. 学生代表小王分享了自己在家中的孝道故事，讲述了他在父母生病时，如何悉心照顾父母，尽孝道的例子。
2. 学生代表小李分享了他在学校里帮助同学，传承孝道的经历，使同学们深受感动。
（三）孝道讨论1. 张老师引导同学们就孝道展开讨论，同学们积极参与，各抒己见。
2. 通过讨论，同学们认识到孝道不仅是家庭美德，更是社会美德，我们要将孝道发扬光大。
（四）孝道承诺书签名1. 张老师为每位同学发放了一份孝道承诺书，要求同学们认真阅读，并在承诺书上签名。
2. 同学们纷纷表示，要践行孝道，尊敬父母，关爱家人。
三、班会总结（一）主持人总结今天，我们通过孝道主题班会，深入了解了孝道的内涵，认识到孝道的重要性。
希望同学们在今后的生活中，能够将孝道落实到行动中，传承中华民族的传统美德。
（二）班主任寄语同学们，孝道是我们中华民族的传统美德，我们要时刻牢记孝道的重要性，将孝道发扬光大。
希望你们在家庭中尊敬父母，关心家人，在社会上弘扬孝道，成为新时代的孝道传承者。
四、班会结束在激昂的国歌声中，本次孝道主题班会圆满结束。
同学们纷纷表示，要以此次班会为契机，践行孝道，传承美德，为构建和谐家庭、和谐社会贡献自己的力量。
忠孝主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2021年10月25日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生一、班会背景自古以来，忠孝被视为中华民族的传统美德。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的家国情怀和社会责任感，我校决定开展以“忠孝”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对全体师生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 忠孝故事分享（1）学生代表讲述《岳飞精忠报国》的故事。
学生代表讲述了岳飞从小立志报国，长大后勇猛善战，为国家立下赫赫战功的故事。
岳飞精忠报国的精神深深打动了在场的每一个人。
（2）教师代表讲述《孝子董永》的故事。
教师代表讲述了董永孝顺父母、勤奋好学的故事。
董永在父母去世后，依然孝顺哥哥，努力工作，以报答哥哥的养育之恩。
3. 忠孝讨论（1）学生分组讨论：如何理解忠孝？各小组学生积极讨论，纷纷发表自己的看法。
他们认为，忠孝不仅是对父母孝顺，更是对国家忠诚。
在日常生活中，要尊敬师长，团结同学，努力学习，为国家的发展贡献自己的力量。
（2）学生代表发言。
一位学生代表说：“忠孝是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬。
在今后的学习和生活中，我会尊敬父母，关心同学，努力学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。
”4. 忠孝行动倡议张老师对全体师生发出倡议，希望大家在日常生活中践行忠孝美德。
（1）尊敬父母，关心家人。
（2）团结同学，关爱他人。
（3）勤奋学习，努力进取。
（4）热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
5. 结束语张老师对本次班会进行了总结，希望全体师生能够将忠孝美德融入到日常生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
三、班会总结本次主题班会取得了圆满成功。
通过讲述忠孝故事、讨论忠孝内涵、发出行动倡议等形式，使全体师生对忠孝有了更深刻的认识。
在今后的学习和生活中，我们要牢记忠孝美德，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
以下是部分学生的感悟：1. 学生A：“今天听了岳飞和董永的故事，我深刻认识到忠孝的重要性。
大学班会以孝为主题的班会
大学班会以孝为主题的班会一、开场白主持人：各位同学，下午好！欢迎大家参加以孝为主题的班会。
孝是中华民族传统美德之一，是我们中华民族的重要精神财富。
通过本次班会，希望能够引导大家正确理解和实践孝道，提升我们的人文素质。
在座的各位同学，你们对孝有什么样的理解呢？请随手举个例子。
同学1：我觉得孝就是要孝顺父母，尊重长辈，为父母分担家务和照顾他们的生活。
同学2：我认为孝应该是内心的尊重和感恩，不仅仅是表面的行为，还应该了解父母的需要和关心他们的内心感受。
同学3：对我来说，孝也包括对兄弟姐妹的尊重和关心，毕竟我们在成长过程中也需要互相扶持和关怀。
主持人：非常感谢各位同学的观点。
对于孝道的理解，每个人都有自己的体悟和认识。
接下来，我们将通过讨论、个案分析和互动游戏等形式，深入探讨孝道的内涵和实践。
二、孝道的内涵主持人：孝道是一种伦理道德，不仅体现在对父母的尊敬和照顾中，还应包括对家族、社会和国家的贡献。
大家认为，什么是孝道的内涵呢？请发表观点。
同学4：我认为孝道应该包括对父母的尊敬、孝敬和照顾。
同时，也应该尊重长辈，关心兄弟姐妹，并为家族、社会和国家的和谐与发展做出贡献。
同学5：孝道还应包括对文化传统的继承和弘扬，也就是说，我们要传承中华优秀传统文化，在实践中弘扬孝道精神。
主持人：非常赞同大家的观点。
孝道不仅仅是对父母的尊敬和照顾，更体现在对家庭、社会和国家的责任和贡献。
接下来，我们将通过个案分析，来了解孝道在现实生活中的具体表现和实践。
三、个案分析：爱心寄托远方的孝心主持人：接下来，我们将通过一个个案来了解孝道在现实生活中的具体表现和真实故事。
请相信，真正的孝道并不止于言表，更需要在实践中呈现。
今天，我们的个案主角是来自某某家庭的学生小明。
让我们来看看小明是如何通过行动来展现孝道的。
同学6：小明的父母都在外地工作，他一个人在家过日子。
为了照顾自己和减轻父母的负担，小明自己学着做饭、洗衣服，并且每天都会给父母打电话，关心他们的生活和工作。
孝行天下班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年10月26日地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体学生及班主任---班会开始主持人张老师：“大家好！今天我们召开的主题班会叫做‘孝行天下’，旨在弘扬中华民族的传统美德——孝道。
让我们共同探讨如何在日常生活中践行孝道，传承家族美德。
现在，班会正式开始。
”---第一环节：孝道知识讲座主讲人：李教授“孝道，是我国传统文化中非常重要的一部分，它不仅是一种家庭美德，更是一种社会责任。
下面，我将为大家简要介绍孝道的基本内涵和重要性。
”李教授：“孝道，简而言之，就是子女对父母的尊敬、关爱和照顾。
它包括以下几个方面：1. 孝敬父母：尊重父母的意愿，关心父母的身体健康，为父母提供物质和精神上的支持。
2. 孝敬长辈：尊敬家里的长辈，关心他们的生活，帮助他们解决困难。
3. 孝敬师长：尊敬老师，听从教诲，努力学习，不辜负师长的期望。
4. 孝敬社会：关心他人，关爱弱势群体，积极参与社会公益活动。
孝道的重要性体现在以下几个方面：1. 传承家族美德：孝道是家族传承的重要组成部分，有助于保持家族的和谐与稳定。
2. 促进社会和谐：孝道有助于减少家庭矛盾，提高社会道德水平。
3. 培养个人品质：孝道有助于培养个人的责任感、尊重他人、关爱他人的品质。
在座的同学们，你们是如何理解孝道的呢？”学生甲：“我觉得孝道就是尊敬父母，关心他们的生活，尽自己的能力去帮助他们。
”学生乙：“我认为孝道还包括尊敬老师，努力学习，不辜负他们的期望。
”---第二环节：孝行故事分享分享者：张同学“我想和大家分享一个关于孝行的故事。
我的外婆年事已高，身体不好，但我妈妈每天都会抽出时间照顾她。
有时候，妈妈还要去工作，但她总是尽量把时间安排好，确保外婆得到足够的照顾。
有一次，外婆生病住院，妈妈每天都去医院陪护，晚上还要照顾我，真的很辛苦。
但妈妈从未抱怨过，她总是说，这是作为子女应尽的义务。
我觉得，这就是孝道的体现。
”学生丙：“我也想分享一个故事。
小学二十四孝班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体五年级学生记录人：李同学---一、班会主题：传承孝道，弘扬美德二、班会目的：1. 增强学生对孝道的认识，了解二十四孝的故事。
2. 引导学生学会尊敬父母、关爱家人，传承中华民族传统美德。
3. 培养学生的道德品质，提高学生的综合素质。
三、班会流程：（一）开场致辞班主任张老师首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了孝道在中华民族传统美德中的重要性，鼓励同学们积极参与，共同传承孝道。
（二）二十四孝故事分享1. 孝感动天：同学们通过观看动画短片，了解了孝子董永的故事。
董永为了养活母亲，卖身葬父，感动天地，得到仙女帮助。
这个故事让同学们深刻体会到了孝心的伟大。
2. 百里负米：同学们通过阅读故事，了解了孝顺的曾参。
曾参每天背着米去喂养老母亲，来回百里，从不懈怠。
同学们纷纷表示要学习曾参的孝顺精神。
3. 扇枕温衾：同学们通过观看图片和讲解，了解了孝子黄香的故事。
黄香为了让母亲在夏天睡得凉爽，夏天为母亲扇扇子；冬天为母亲暖被子。
这个故事让同学们明白了孝顺的细节。
4. 拾葚异器：同学们通过观看视频，了解了孝顺的韩伯俞。
韩伯俞为了孝敬母亲，用自己的双手捡拾桑葚，制作成美味的食物。
这个故事让同学们感受到了孝心的珍贵。
（三）互动环节1. 孝道知识问答：张老师向同学们提出了关于二十四孝的问题，同学们积极回答，现场气氛热烈。
2. 亲子互动：同学们分组进行亲子互动游戏，通过游戏加深了对孝道的理解。
（四）孝道心得分享同学们纷纷分享了自己在班会中的收获和感悟，表示要将孝心体现在日常生活中，尊敬父母，关爱家人。
（五）总结张老师对本次班会进行了总结，强调孝道是中华民族的传统美德，希望同学们能够将孝心付诸实践，传承中华民族的优秀文化。
四、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对孝道有了更深刻的认识，纷纷表示要将孝心体现在日常生活中，尊敬父母，关爱家人。
嘉人行孝道班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日 14:00-16:00地点：嘉行中学多功能厅主持人：李老师参与人员：嘉行中学全体师生一、班会目的本次班会旨在弘扬中华民族传统美德——孝道，增强师生对孝道的认识和认同，引导学生树立正确的价值观，培养孝顺父母的良好品质。
二、班会流程1. 开场致辞2. 孝道知识讲座3. 孝道故事分享4. 孝道实践分享5. 互动环节6. 总结发言三、班会内容1. 开场致辞李老师首先向全体师生表示了诚挚的问候，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，孝道是中华民族的传统美德，是做人的根本。
希望通过本次班会，能够让师生们更加深刻地理解孝道的重要性，并将其融入到日常生活中。
2. 孝道知识讲座李老师邀请了一位专家为师生们进行孝道知识讲座。
专家从孝道的起源、内涵、表现等方面进行了详细的讲解。
他指出，孝道不仅是对父母的尊敬和关爱，还包括对长辈、师长、朋友等的尊重和帮助。
3. 孝道故事分享为了使孝道更加生动形象，李老师邀请了几位同学分享了自己家庭中的孝道故事。
这些故事涉及到孝敬父母、关爱长辈、帮助朋友等多个方面，引起了师生们的共鸣。
例如，一位同学分享了自己如何帮助父母分担家务，让父母感受到关爱和温暖。
另一位同学则讲述了自己如何陪伴年迈的祖父母，让他们感受到家的温暖。
4. 孝道实践分享在孝道故事分享之后，李老师邀请了几位同学分享了自己在日常生活中践行孝道的具体做法。
这些做法包括：定期给父母打电话，询问他们的生活情况；为父母准备节日礼物；关心父母的身体健康等。
5. 互动环节为了活跃气氛，李老师组织了一个互动环节。
她提出了几个关于孝道的问题，邀请同学们进行抢答。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
6. 总结发言在班会即将结束时，李老师进行了总结发言。
她强调，孝道是中华民族的传统美德，是我们每个人都要继承和发扬的。
希望同学们能够从现在做起，从身边小事做起，践行孝道，传承美德。
四、班会总结本次班会取得了圆满成功，达到了预期的效果。
孝行为主题班会
孝行为主题班会一、开篇引入班会主持：各位同学，早上好！今天的班会主题是“孝行为”，孝行为是中华民族的传统美德，也是我们应该培养和发扬的品质。
在现代社会，尊敬、关心和照顾父母是每一个人应尽的义务。
本次班会将从不同的角度向大家介绍孝行的重要性以及如何在日常生活中实践孝道。
二、演讲发言1. 同学A：亲情是人与人之间最原始、最纯粹的情感，而孝顺就是对亲情最好的回报。
从小，在家中我就被父母教育要懂得孝敬父母。
在离家上学的这段时间里，我更加深刻地体会到了父母的辛苦和付出。
因此，我会经常给家里打电话，告诉他们我的近况，并关心他们的身体和生活。
同时，我还会利用假期回家陪伴父母，帮助他们分担家务，用实际行动表达对他们的爱和感激。
2. 同学B：在我看来，孝行不仅仅是表达对父母的爱和关心，更应该从心底尊敬他们。
因此，我在日常生活中，无论遇到什么困难或者好事，都会先告诉父母，并听取他们的意见。
在做决策时，我会慎重考虑我的行为是否符合父母的期望和教导。
我相信，只有在孝顺父母的过程中，才能获得他们的真心支持和祝福。
3. 同学C：孝顺父母并不仅限于口头表达，更应该以实际行动来体现。
比如说，当家里遇到经济困难时，我会尽量减少自己的开支，孝敬回家，帮助家里渡过难关。
当然，孝行的方式也可以更加多样化，比如每天陪伴父母聊天，做好家中的卫生清洁，为他们泡茶、倒水等等。
只要你的用心足够，一点一滴的付出都能让父母感受到你的关爱。
4. 同学D：孝行对于每一个人来说都很重要，因为它能够让我们更加明白父母的辛苦和付出。
除了关心和照顾父母，我们还应该尊敬祖父母和长辈。
每逢节假日，我都会亲手制作一些小礼物送给祖父母，表达对他们的敬意和爱。
絮絮叨叨的问候和陪伴，反映出我们对他们的尊敬和关心。
三、情景表演1. 情景一：母亲手把手教你做饭（情景描述：同学X的母亲手把手教他做大餐，同学X学好了之后送给母亲一个拥抱）2. 情景二：长辈生日时的小惊喜（情景描述：同学Y为祖父母、长辈庆生，准备了一份精心准备的礼物和生日蛋糕，表达自己的祝福）四、互动游戏1. 游戏一：填空游戏（游戏描述：组织同学们填写与孝行相关的诗句和名人名言，比赛看谁填写的最多）2. 游戏二：贴心小小居家助手（游戏描述：同学们分组完成一份贴心居家助手手册，记录日常生活中一些孝行小方法，分享给大家）五、总结发言班会主持：通过今天的班会，我们了解到孝顺父母是我们应尽的义务，同时也是一种美德。
孝心主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和科技的进步，现代人的生活节奏加快，许多家庭结构发生变化，子女与父母之间的交流变得相对疏远。
为了弘扬中华民族的传统美德，增强学生的孝心意识，我校决定开展以“孝心永恒”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年X月X日星期X 下午X时三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体学生、班主任、德育处主任五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 观看孝心主题视频4. 互动环节：孝心故事分享5. 家长代表发言6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题“孝心永恒”，强调了孝心在中华民族传统美德中的重要地位。
他指出，孝心不仅是中华民族的传统美德，更是我们每个人的责任和义务。
希望通过本次班会，能够让同学们深刻认识到孝心的重要性，并将其融入到日常生活中。
2. 学生代表发言学生代表小王同学在发言中分享了自己的家庭故事。
他说：“我的父母一直都很辛苦，每天起早贪黑地工作，为了给我提供一个良好的成长环境。
我深知，孝敬父母是每个人的本分，我应该尽自己的努力去回报他们的养育之恩。
”3. 观看孝心主题视频视频播放了我国各地孝心感人事迹，有子女照顾病重父母的感人故事，有年轻人孝敬老人的温馨瞬间，还有社会各界关爱老人的感人场景。
观看视频后，同学们纷纷表示深受感动，表示要向视频中的人物学习，做一个有孝心的好孩子。
4. 互动环节：孝心故事分享在这个环节中，同学们纷纷分享了身边的孝心故事。
有的同学讲述了自己如何帮助父母做家务，有的同学分享了如何关心照顾年迈的祖父母，还有的同学分享了如何在学校里尊敬师长、团结同学。
这些故事让在场的每一个人都感受到了孝心的温暖。
5. 家长代表发言家长代表李女士在发言中表达了对学校的感谢，她表示，学校举办这样的班会活动非常有意义，能够让家长们更加了解孩子的成长环境，同时也提醒家长们要重视培养孩子的孝心。
她希望家长们能够以身作则，为孩子树立良好的榜样。
百善孝为先主题班会
百善孝为先主题班会相关推荐百善孝为先主题班会（精选8篇） 在平平淡淡的学习中，⼤家都知道主题班会吧？主题班会是围绕⼀定主题⽽举⾏的班级成员会议。
那么问题来了，要如何准备⼀个主题班会呢？下⾯是⼩编整理的百善孝为先主题班会，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
百善孝为先主题班会篇1 主题：百善孝为先 活动对象：20xx级8班全体同学及部分家长 活动形式：主题班会 活动时间：5⽉15⽇星期五下午第三节课 ⼀、教育⽬的： 1、使学⽣能够理解⽗母，并深切感受到⽗母对⾃⼰的⽆私的爱。
并且让学⽣知道⼦⼥在家庭⽣活中应遵守的道德规范及应有的家庭责任感。
2、要让学会理解⽗母的⼼意，接受⽗母的教育，关⼼⽗母的健康，不向⽗母提过分的要求。
并且，让学⽣能够⽤实际⾏动来孝敬⽗母。
⼆、活动准备 1、在母亲节，孝顺妈妈。
2、让同学写⼏件⽗母最让⾃⼰感动的事，写⼀段最想对⽗母说的话。
3、发出邀请函，请部分学⽣的家长来参加班级的主题班会。
4、请⼀位妈妈做好准备，请她在班会课上发⾔，谈谈她作为⼀名母亲的体会和感想。
三、教育过程 1、先观看⼀段视频 A：时光荏苒，我们在妈妈温馨的抚爱中渐渐长⼤，妈妈总是把⼀缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做⼈的品性，不失那份⼈之初的纯真。
虽然我们过着最平淡的⽣活，母爱却渗透在⽣活的⼀点⼀滴⾥。
看着母亲⼀丝⼀丝的⽩发，⼀条⼀条逐⽇渐深的皱纹，多年含⾟茹苦哺育我们成⼈的母亲，不觉⼼痛起来。
也许，在我们这⼀⽣中，有许多⼈、许多事，经历了转⾝便会忘记，但在我们的⼼灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁⽉的流逝⽽消减我们对母亲那深深的爱。
亲情在这世间，总是让⽣活充溢着⼀份份平平常常但却恒久的温暖，亲情是贯穿⽣命始终的。
2、主持⼈宣布开始 A：敬爱的⽼师们。
B：亲爱的同学们。
A：还有天下所有的⽗母。
AB：⼤家下午好！ A:有两个词语最亲切。
B：有两声呼唤最动听。
A：有两个⼈最重要。
孝道作文之孝道主题班会主持词
孝道主题班会主持词【篇一：百善孝为先主题班会主持词】百善孝为先主题班会主持词一、开场白：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！男：首先欢迎各位团委干部的莅临指导（掌声），我们此次班会的主题是“常拥孝心，与责任同在”（齐声朗读）女：我们知道“孝”自古而今就是传统美德，文人雅士都对此歌颂有嘉，请问同学们你们知道哪些有关孝的诗句吗？男：看来这样的传统美德通过经典的诗文，让我们都烂熟于心，但是这种世界上最应该让我们铭记的情感，却在时光的荏苒中，变的微不足道，成为了让我们最容易忽略的感情。
二、《小品》女:在这个物欲横流、情感淡漠的年代，人与人之间只剩下对金钱欲望的无止境的追索，却越来越忽视身边那为我们无怨无悔付出甚至整个生命的父母，社会上不断出现这样一些现象：“啃老族”“抡起榔头殴打父母的小伙子”“为赡养父母而兄弟反目”，现在让我们一起看看下面这个小品，看看当今年代的“孝子”。
首先请范佳程，谢琪，钟标同学带来的小品《如此孝子》男：我相信这样的“孝子”在社会当中属于极少数，在我们之中更是绝迹。
但是，我们不能因为是少数而不去反思我们自身的问题。
为人父母天下至善，为人子女天下大孝。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。
三、问题调查女：爸爸妈妈对于每个人来说，都是再亲切不过了，可是我们究竟对父母做了些什么？是否理解父母？我们是否尊重父母？现在让我们进行一个现场调查，你在与父母的交往过程中有没有以下情况出现？如果感觉到没有就拍一下手。
（重复一次）女：1、我经常与父母顶嘴。
男：2、我从来不向父母倾诉心中苦恼。
女：3、我有时一个星期甚至更多天不理睬父母。
男：4、当我伸手向父母要钱时，我不考虑父母的经济支付能力。
女：5、我不知道父母的生日。
男：6、父母苦口婆心地教育我，但我认为他们太唠叨。
女：7、我很少或从不帮父母做家务事。
男：调查结束了，看来调查的结果并不十分乐观，有的人从不帮父母做家务，有的人甚至连父母的生日都不知道。
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篇一：百善孝为先主题班会(主持稿)
《百善孝为先》主持稿
开场白：
尊敬的各位领导、老师、家长还有亲爱的同学们大家早上好！我是xx（x）班的班长，很高兴能够担任这次主题班会的主持人。
中国有句古话，百善孝为先。
孝敬父母是中华民族的传统美德，因为有了父母才有了我们，才使我们有机会能够在这阳光明媚的世界里感受人间冷暖，得到生活的幸福和快乐。
所以，我们更应该学会如何孝敬我们的父母，将这一传统美德发扬光大。
下面，我宣布，《百善孝为先》主题班会现在开始！
第一部分感受“爱”
在讲“孝”之前，我们先来感受一下父母对我们的爱吧。
掌声有请班主任为我们分享几个关于爱的事迹！
感谢班主任为我们分享的几个关于爱的事迹。
那么我们
也请几个同学和我们分享一些父母爱自己的那些是吧。
第二部分调查“孝”
感谢同学们的热烈发言。
听了同学们和老师的分享，知道了父母是那样的爱我们。
相信在你们的生命中父母不仅仅只感动过你们一次。
可是我们又是怎样对待我们的父母呢？下面我想通过一个调查问卷来调查一下情况。
因为本次调查是不记名的，希望同学们能够如实填写。
第三部分理解“孝”
通过刚刚的调查，可见大家对自己父母的“孝”做的不是很到位，也不是很理解什么是“孝”。
那到底怎样才算是“孝”呢？下面让我们掌声有请班主任为我们讲解“孝”字的含义，通过学习“孝”字来理解怎样才是“孝”吧！
谢谢班主任的讲解，相信同学们对“孝”字有了更深的理解，但是“孝”不是说说就可以了，它是需要落实在实际行动上的，而我们所学习的《弟子规》——《入则孝》就是告诉我们该如何去做。
现在，让我们集体朗诵《弟子规》——《入则孝》吧！
活动2：
同学们都读得非常棒。
那我们来做个小游戏吧！我说出字句，同学们来抢答说出字句的意思。
活动3：
同学们都回答的很好。
可是在我们的现实生活中应该怎
样做才算是“孝”呢？下面我们以小组为单位轮流说说在现实生活中该怎样做才算是“孝”。
由班主任担任裁判，承认这种做法算是“孝”的就通过，然后轮到下一组，如果说不出的小组就要扣分。
第四部分体验“孝”
刚刚同学们都说了如何做才算是“孝”，那家长又是怎样认为的呢？我们一起来看看吧！好，在刚刚的视频里，相信同学们都听到了，视频里的家长所说的洗碗啊、做家务啊、听父母的话啊等等这些都是父母认为的“孝”。
虽然视频里的父母可能不是你的父母，但我相信视频里父母所提到的也是你的家长想对你说的。
今天，我们很荣幸请到了几位家长来参加我们这次的主题班会，下面就有请家长到前面就坐，体验一下“孝”的环节吧！由于我的父亲今天也来到现场参加这次的主题班会，那么我就把主持人这个任务交给我的班主任。
掌声欢迎！
第五部分落实“孝”
同学们，“孝”不是光说说唱唱就可以体现出来的，它是一种行动，你必须去为此做些什么，才会被体现出来。
现在桌上有张信封，信封里放着《孝的承诺书》。
请同学们动笔写写，把你们从今天开始所要做的“孝”事写在承诺书上，并装进信封里。
我们会在30号的家长会上交给你们的父母，由你们的父母亲自验证你是否做到了。
最后有请班主任为我们这次主题班会做下小结。
结束语：
感谢各位领导、老师、家长、同学们的参与，我宣布《百善孝为先》主题班会到此结束！谢谢大家！
篇二：孝道主题班会主持词
孝道主题班会主持词
主持1：有人说：“爸爸是山，妈妈是河，我是贯穿其中的一条小溪，山靠着水，水绕着山，共同构筑了温馨港湾——家。
”
主持2：爸爸妈妈对于每个人来说，都是再亲切不过了，可是我们究竟对父母做了些什么？是否理解父母？我们是否尊重父母？现在让我们进行一个现场调查，你在与父母的交往过程中有没有以下情况出现？如果感觉到没有就拍一下手。
主持1：1、我经常与父母顶嘴。
主持2：2、我从来不向父母倾诉心中苦恼。
主持1：3、我有时一个星期甚至更多天不理睬父母。
主持2：4、当我伸手向父母要钱时，我不考虑父母的经济支付能力。
主持1：5、我不知道父母的生日。
主持2：6、父母苦口婆心地教育我，但我认为他们太唠叨。
主持1：7、我很少或从不帮父母做家务事。
主持2：调查结束了，看来调查的结果并不十分乐观，有的人从不帮父母做家务，有的人甚至连父母的生日都不知道。
主持1：一个连自己父母都不孝顺的人，又怎么可能成为关心他人，热爱祖国，对社会有益的人呢？主持2：所以我们学校开展了一项十分有意义的活动——孝道活动，希望更多地培养我们的爱心，让我们了解父母，关心父母，成为知书达理的中学生。
主持1：主持2啊，如果别人用100万人民币买你健康的四肢，你答不答应？
主持2：不答应。
主持1：如果有人用1000万人民币换你明亮的眼睛，你答不答应？
主持2：当然不答应！
主持1：如果有人用1亿人民币换你的生命，你答不答应？
主持2：废话，怎么会答应！当然不答应！
主持1：是啊，我知道你肯定不愿意，人的生命是宝贵的，那么这个世界上你最该感谢的，给予你最多财富的人是你的父母，在你呱呱坠地的那一瞬，她已经一次性馈赠给你超过一亿一千一百万元的巨额财富。
主持2：主持1啊，你可曾想过？从我们呱呱落地到今天，十几年来，是谁最牵挂我们的冷暖？是谁最担心我们的健康？是谁为我们的进步欣喜若狂？又是谁为我们的缺点
和毛病揪心着急？
主持1：是妈妈，是爸爸。
从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童，从无忧无虑的小学生到迈向青春期的准青年，这期间，渗透着爸爸多少语重心长的教诲，饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。
主持2：父母对我们是百般呵护，千般宠爱，他们给了我们的是天底下最无私的爱，最慷慨的情，最深沉的期待。
主持1：同学们，人们总说家长都望子成龙、望
女成凤。
其实我想，我们的健康快乐地成长，才是普天下父母最大的心愿。
主持2：古语说：“投之以李，报之以桃”父母为我们整日辛苦操劳，并肩负着生活的重担，两鬓早已染上绺绺白发，两颊早已刻上了深深皱纹。
同学们，我们该如何报答父母的养育之恩呢？
主持1：（打开电脑，投影：）
孝敬父母十条：
①、自己的事情自己办，不给父母添麻烦；
②、家务劳动帮着干，多为父母减负担；
③、对待父母有礼貌，早晚起居要问安；。