论述类文本阅读《笑说蟹文之灾》语文阅读答案

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高二江苏省邗江中学高二下学期期中考试语文新疆班

江苏省邗江中学2015-2016学年度第二学期新疆高二语文期中试卷命题人：张士香分值：160分时间：150分钟一、语言运用（15分）1、下列各组词语中加点的字，每对读音完全不一致的一项是（3分）（）A ．蹊．跷/独辟蹊．径铜臭．/乳臭．未干拙．劣/咄．咄逼人 B ．埋．怨/隐姓埋．名孝悌．/感激涕．零自诩．/栩．栩如生 C ．扁．平/一叶扁．舟对峙．/有恃．无恐攻讦．/纤．尘不染 D ．呼吁．/长吁．短叹筵．席/垂涎．三尺渎．职/穷兵黩．武 2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）（）A ．西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就．．．．。

只有长期努力，才能取得成功。

B ．他妄自菲薄．．．．别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。

C ．家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视．．．．，一副天不怕地不怕的小霸王样子。

D ．鲁迅先生的文章可算得闳中肆外，无论是内容的深刻还是文笔的犀利，都没有人能望其项背．．．．。

3、下列句子中加点词不含古今异义词的一项是（3分）（）A ．君子博学．．而日参省乎己B ．古之学者．．必有师 C ．凌万倾之茫然．． D ．徘徊．．于斗牛之间 4、下列各句中，没有语病的一项是（3分）（）A ．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方经济健康发展的前提。

B ．现在全社会关注通货膨胀，民众担心物价持续上涨，国家发改委多次表示，物价上涨的主要原因是游资炒作造成的。

C ．国际放射防护委员会对人体可接受的辐射剂量限值有明确规定，对于普通公众，要求一年内不超过5毫西弗左右。

D ．发展国际汉语教育与推广事业，对于促进中外人文交流与合作，建设持久和平、共同繁荣的和谐世界具有重要意义。

5、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）小巷只能让它这么小着；也抵不过治理污染、维修危房的支出，也只能让议员、学者、市民们一次次呼吁着。

高一语文期末复习之文学类文本阅读参考答案

高一语文期末复习之文学类文本阅读参考答案训练一【2021年新高考全国Ⅰ卷】1、B解析：A为后文故事情节发展埋下伏笔，在后文未见照应。

C麻子，小耳朵并非确有其人，是王木匠根据现场听众的样子杜撰的。

D王木匠能做出精致的衣橱，是因为战乱才不能做。

2、D不仅使小说叙事变得更为复杂，同时也使小说的主题更加多元，错误，小说的叙事并没有因为其结构而更加复杂，作者通过王木匠讲故事，刻画出了很多活灵活现的形象，主要表现了抗日战争期间百姓对于和平时代的向往，主题是非常明确的，并不是多元化的，选项分析鉴赏不正确，ABC 分析鉴赏正确。

本题要求选择分析不正确的一项，所以本题答案为D项。

C解析：驴叫声并非与故事毫不相干，“仿佛怕给日本兵抓去呢”，驴叫表现了百姓对鬼子抢掠的憎恶，也渲染了故事的紧张气氛。

3、①具有渲染效果，把故事描述得更充分;②具有延宕效果，迟迟不讲下文，引发听众的好奇与追问。

反复手法，在形式上可以抓住村民的注意力，引导听众的思绪，让听众跟着讲述者的节奏走，比如：“干咳了一声”“那条小街上有人吗?没有。

那个院子里有人吗?没有。

那堆小树丛背后有人吗?没有。

”反复手法，在内容上扣人心弦，引人入胜，让听众产生身临其境的感觉，比如：“麻子盯住了一家的屋门，不作声。

”“小耳朵也盯住了那家的门，不作声。

”“向左看：石头门。

”“向右看：石头门。

”“石头门。

石头门。

”表现王木匠擅长讲故事的特点，也使情节紧张跌宕，吸引读者阅读兴趣。

4、【答案】一是指现实中真实具体的门，即文中的“木头门”，如“木头门烧得开。

上次苏家峪不是给门板都烧光了”，木头门挡不住日本侵略者。

二是指石头门，众志成城抵抗侵略的“大门”，“守住了大门不用关二门”，是指众志成城把侵略者挡在国门外。

三是代指没有门，“处处夜不闭户的时代”，是老百姓对和平社会、和平生活的向往和期望。

4、.在王木匠的故事中，门指的是石门阵，其灵感来源于南教场政治指导员的报告，此门击退了鬼子，保护了百姓2分，而在故事中鬼子们的眼里门后有他们想要侵占的各种事物，是他们攻克的最后一道防线，2分。

三年级2022年沪教版下册语文阅读理解真题(含答案)

三年级2022年沪教版下册语文阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。

______________有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。

杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。

不久，这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。

“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。

杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。

春天一到，它又抽出芽来。

当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了它的几个枝杈。

掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。

当一个春天又到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出了鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，“啊！”地惊叫一声，“你靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的鲜花？”杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。

”1．写出下列词语的近义词。

居然——（________）奇怪——（________）艰辛——（________）2．给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

3．文中画“”的句子中，“杏树心中的火焰”指什么？如何理解这句话？_______________________________________4．是什么原因造成杏树的身躯“伤痕斑斑、弯曲”？_________________________________________5．杏树历尽磨难，是靠什么力量活下来的？读了短文，你受到了什么启发？_________________________________________二、阅读下文，回答问题。

桌椅的对话一天早晨，小明背着书包高高兴兴地走进教室。

还没走到位置上，就听见椅子呜呜地哭了。

（新高考二卷）关于螃蟹、《红楼梦》中吃螃蟹的散文阅读训练

（新高考二卷）关于螃蟹、《红楼梦》中吃螃蟹的散文阅读训练（二）现代文阅读Il（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。

文本一：螃蟹高亚平读《梦溪笔谈》，见有如下记载：“关中无螃蟹。

元丰中，予在陕西，闻秦州人家收得一干蟹，土人怖其形状，以为怪物。

每人家有病疟者，则借去挂门户上，往往遂差。

不但人不识，鬼亦不识也。

”其实，关中自古就有螃蟹，只是沈括不察而已。

关中在秦岭的北麓，秦岭峪口众多，河出峪中，蟹出河中，是再自然不过的事情。

即以我的家乡长安王莽乡稻地江村而论，小时候，我就曾在村外的小峪河里捉过螃蟹。

惜乎家乡人不解食蟹，吃螃蟹者，率多为我们一帮小毛孩。

我过去在乡间听到过一个谜语：“小子胖又胖，背个大草筐，剪子有两把，筷子有四双。

”说的就是螃蟹。

小时候，每年的盛夏时节，我都要和左邻右舍的孩子到小峪河里去捉螃蟹。

轻轻搬开水中的石头，如下面有螃蟹，它们就会惊慌地四散逃走，不用急，猛然一伸手，螃蟹就会被紧紧抓住，动弹不得，然后把它们丢进洋铁桶里。

起初，捉住的螃蟹少，桶中仅有沙沙声，随着螃蟹增多，除了沙沙声，还会发出螃蟹噀沫的吱吱声。

也就一顿饭的工夫吧，小洋铁桶已是满满当当。

盖好桶盖，在河中的深潭里再游一会儿水，我们便提着桶回家了。

晚上，这些螃蟹就成了我们的盘中餐。

也许是我们那一带螃蟹小的缘故，家乡人吃螃蟹并不讲究吃蟹黄、蟹膏什么的，实际上仅有一种吃法，就是将螃蟹去盖、脐，去嘴部组织，然后用清水淘洗干净，上锅油炸。

炸出的螃蟹黄亮亮的，油汪汪的，吃起来嘎巴嘎巴，酥脆香。

大人们是很少吃这种东西的，他们只是在我们大嚼时，有时禁不住眼馋，吃上一只两只的。

在乡间，捉螃蟹还有一种方法，那就是借光法，这须等到黑夜。

螃蟹趋光，晚间，打上火把，或者饮亮手电筒，沿河游走，螃蟹见光，会悄然爬过来。

用火光或手电光照定了，螃蟹就会一动不动地伏E水底，用手一捞，它就进了鱼篓。

小时候，我和小伙伴们，曾不止一次在夜间捉过螃蟹，是极有趣的儿。

语文答案和解析(1)

答案和解析一、现代文阅读1．C（C．“大型和特大型工业遗产的保护”主要说的是规模，遗产价值的大小不仅仅是规模。

原文为“只有具有突出遗产价值的真正的工业遗产才有被保护的必要，对于其他的工业遗存，进行拆除或单纯再利用都无可厚非”。

）【能力考查】本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，答题时要找出词语相关的信息，然后与选项比较。

2.B（A．“我国工业遗产保护从此开始”错，原文为：在这一形势下，如何使更多的优秀工业遗产得到妥善保护，如何形成我国工业遗产保护的整体思路和方法，是需要不断思考和实践的重要课题。

C．“如果不是工业遗产，就要拆除或单纯再利用而不必保护”表述明显绝对化，错。

D．“有了……必然会”条件关系绝对化，错。

）【能力考查】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。

3.A（A．“都江堰水利工程”属于农业水利设施。

不属于工业。

）【能力考查】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。

4. ①先论述“是否保护”，再论述“怎样保护”，递进式结构使论述深入。

②运用了例证法，使论证有说服力；分类列举，使论述层次清晰。

③末段连续问句，启发人们思考。

解析：材料二第一段论述“是否保护”，二、三、四三段论述“怎样保护”。

“正如历史遗留的旧建筑、旧构筑物不一定都会成为文化遗产一样”运用了例证法；“首先区分工业遗存和工业遗产的差别”“第二是确认工业遗产的遗产价值”属于分类列举。

【能力考查】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。

5. 首钢工业园区筒仓、群明湖和3号高炉，进行了单独评估，确定了最恰当的用途；筒仓变身办公区，冷却塔和群明湖组成大跳台新，3号高炉变成博物馆，尊重原有格局和材料特色，重点在文化设施建设上下功夫；首先确认了遗产的突出价值、真正实现有效保护。

2020-2021学年广西百色市高二上学期期末教学质量调研测试语文试题(解析版)

广西百色市2020-2021学年高二上学期期末教学质量调研测试语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题）阅读下面的文字，完成各题。

“一千个读者眼中，有一千个哈姆雷特。

”这句话人们耳熟能详。

它或被用来证明文学文本意指的不确定性和意蕴的丰富性，所以不同的人能读出不同的意思，阐释绵延不绝；或被用来印证读者理解文本的差异性，因为受教育、环境、年龄、性别、阅历等多方面因素的影响，读者们的阅读能力、水平、趣味千差万别即使面对同一个文本，他们也会产生不同的理解。

关于阅读，中国古人张潮曾有一个绝妙的比喻：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。

皆因阅历之浅深，为所得之浅深耳。

”张潮的话阐明了一个道理：人生阅历的不同，会带来不同的阅读体验，对文本形成不同的把握方式，产生不同的理解。

如果说“一千个读者眼中，有一千个哈姆雷特”这句话凸显了读者个体之间的差异性，是一种空间向度的阅读差异的话，那么顺着张潮的话，我们则发现了阅读差异存在的另一向度——时间的或者说历时的向度。

历时向度的阅读差异为什么会存在？因为人的“理解视野”是生长的。

“阅历”其实构成了阐释学所说的理解视野的“先在结构”，自我成长带来阅历的丰富，阅历丰富使这个先在结构更加丰富或者发生变化，先在结构的丰富、变化最终使理解视野扩大、加深或者变化。

这样，即使阅读同一文本，不同生长阶段的理解视野也会形成不同的阅读体验，阅读在历时层面的差异性就出现了。

当然，这种阅读差异产生的重要客观条件是，文学文本本身意蕴丰富。

张潮将读书比作赏月，其实文学文本似月终究非月。

月，因为是物质性存在，亘古如一，文学文本则是合法地标举虚构性的符号结构体，它的意蕴往往非常丰富、复杂和不确定。

所以，不同人生阶段的赏月，是生长了的或者变化了的理解视野对“月”这一个本身不变的对象的把握。

而读书特别是文学阅读，则是对前述的符号结构体的把握，或者说从这个符号结构体中再生产、再创造出意义。

沪教版2016-2017学年八年级下学期期末考试语文试题及答案解析

沪教版2016-2017学年八年级下学期期末考试语文试题及答案解析2016-2017学年第二学期奉贤区调研测试八年级期末语文试卷一）默写1.（1）岁老根弥壮，XXX。

2）青山遮不住，毕竟东流去，步出XXX。

3）壮志饥餐XXX，笑谈渴饮匈奴血，满江红。

4）以狼为师，盖以诱敌。

5）千里马常有，而伯乐不常有，黔之驴。

阅读下面的曲，完成小题。

天净沙·秋思XXX枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

2.本首曲中“昏鸦”的意思是黑色的乌鸦。

3.下列对本首曲理解错误的一项是B.本曲色彩丰富，勾勒出了一幅游子悲秋图。

阅读下文，完成小题。

黠鼠赋XXX夜坐，有鼠方啮。

拊床而止之，既止复作。

使童子烛之，有橐中空。

嘐嘐聱聱，声在橐中。

曰：“噫！发而视之，“是XXX也，此鼠之见闭而不得去者也。

寂无所有，举烛而索，中有死鼠。

童子惊曰：而遽死也？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，XXX其手。

XXX：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，XXX而不可穴也。

故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。

吾闻有生，莫智于人。

扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于，乌在其为智也？”4.文中的“XXX”就是本文的作者XXX，本学期我们还学过他弟弟XXX的作品《巢谷传》。

5.用现代汉语翻译下面的句子。

此鼠之见闭而不得去者也。

这只老鼠被关在橐里不能出去。

6.下列对文章内容理解错误的一项是D.本文用一只黠鼠逃脱的故事告诉我们，不要被假象所迷惑。

注：文章中没有明显的格式错误和需要删除的段落。

齐有XXX，他有高尚的品质和出色的才能。

他曾经将一束苎抵押借货质钱于荆州长沙西库。

后来他赎回苎，发现束中有金五两，就用手巾裹起来。

XXX还给了XXX，XXX惊，因为近来有人以金质钱，但突然失踪了，没有记录。

彬能归还金子，檀越们也能归还金子，这恐怕是古今未曾有过的。

于是，XXX将金子的一半归还给了彬，并告诉XXX主人的姓名，要求XXX回去领取酬谢。

高一语文阅读训练题及答案解析

高一语文阅读训练题及答案解析菊黄蟹肥秋正浓。

中秋节那天，小北专门到成隆行买了五只大闸蟹。

128元一只，小北心里痛了一下，但想到妻子阿苏好这一口，也想让刚从农村老家来的父母尝尝正宗的大闸蟹，他那点小小的心痛转瞬即逝，那点钱算什么呢?丰腴白净的阿苏生于江南，近段时间她正在减肥，晚上只喝一小碗汤和吃几口青菜。

小北妈妈做的面食，她绝口不吃。

但家乡大闸蟹的诱惑，阿苏还是抵挡不住的。

她将小北买回来的活蟹洗净，放入蒸笼，蒸透后取出，去绳，将蟹一个个地整齐地码在白瓷盘中，缸餐白盘，煞是养眼。

小北的老家在缺水的黄土高原，小时候从未吃过螃蟹。

记得和阿苏谈恋爱时，他在一家上海菜馆里第一次吃蟹，把蟹放进嘴里一阵乱嚼，味同嚼渣，连肉带碎壳都吐进了骨碟里。

阿苏吃吃地笑着，说他简直是暴殄天物。

月圆之时，阳台上淡菊和秋桂的清香飘入室内，餐桌上除了红蟹白盘，还有各色佳肴、时令鲜果。

6岁的儿子一航早已等不及了，坐在餐椅上大喊：“爷爷奶奶、爸爸妈妈，吃螃蟹啦，吃螃蟹啦。

”小北先给自己的爸妈各拿了一只蟹，阿苏语带炫耀地说：“爸妈，这是正宗的阳澄湖大闸蟹，128元一只，你们见都没见过的，小北专门买来给你们尝尝鲜。

”“多少钱?128一只?这啥螃蟹啊?咋恁贵?那我不吃了，让航航吃。

”小北妈赶忙把自己面前的蟹放在了孙子的盘子里，小北的爸爸几乎同时也把蟹放回了白瓷盘里。

小北又让了几次，老人坚决不肯吃。

小北妈说：“俺们不爱吃，再说谁没吃过螃蟹啊?村里小孩们都在河里摸螃蟹，半天就一篓子，回家洗干净了，裹上面粉，在油锅里炸得焦黄焦黄的。

”阿苏鄙夷地说：“你们北方人吃什么都是裹着面粉油炸，蟹的鲜味全给糟蹋了!再说小河蟹能和大闸蟹比吗?”阿苏边说边拿起一只蟹，她用葱般水嫩的手指掰下蟹脚，再用洁白整齐的牙齿咬去蟹脚两头，用蟹脚的小头一捅，再用嘴一嘬，完整的蟹肉就出来了。

小北胃寒，再加上不善吃蟹，吃了一只便觉索然无味，儿子也就是好奇，碗中的蟹肉尝了几口也作罢了。

高考语文文学类文本阅读试题(及答案)精品.docx

高考语文文学类文本阅读试题(及答案 )精品一、文学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成各题。

碗匠和他的碗周天红烂泥田，一个村子最响亮的事儿就是烧碗了。

烂泥田村子口一大块田，那泥巴，扶墙抹墙不行，真的是烂得扶不上墙了。

栽秧种谷也不行，栽了秧，不走根，反倒要烂根，没得收成。

那泥巴，就适合做碗烧碗。

泥质沙细，糗性好，水质也好，捏成碗坯子，放到窑上一烧，轻轻一敲就能听见当当当的清脆响声。

那釉质那花纹那造型，一看就是好货色呀。

八爷是村子里最好的碗匠。

八爷拿捏碗坯子，那是村子里最快的。

八爷烧出的碗，那更是一绝。

造型，釉色，图案，那都是没得挑。

能在碗边碗底上搞出花花草草，有鱼有鸟，有人物有动物，买主点着要什么他就能给你烧制出什么。

做大寿的能给你烧出老寿星图，结婚办喜事儿的能在上面烧出鸳鸯，外出发财回家造新房的能在上面烧出财神爷，那些图案活灵活现，逼真得惊人。

有的人端起碗吃饭时，都只顾着欣赏，翻来翻去地看，碗里的东西打倒了全然不知道。

八爷烧碗的手艺，那是跟着他师傅学的，足足学了三年，他师傅才把最关键那点儿真本事传给了他。

师傅传授真本事时，只给八爷提了一个要求：留在他身边!师傅对八爷说，我一辈子教了数不清的徒弟，学了手艺，都跑出去闯荡了，没有一个能留下来的，其实，他们都只是一知半解，没有学到真本事。

如果你一直留下来，我就把最关键最实在的那点儿本事传给你 !八爷说话算话，一直留在师傅身边，烧碗。

直到师傅去世，他都没有离开过烂泥田。

八爷也讲究。

无论是进门上货的还是收藏老玩意的，还是专门进屋看热闹的，八爷准抽出时间，把烧碗识货的道理和方法一五一十地给你介绍个明白，最后还问上一句，懂起没有？如果你摆脑壳说没听懂，他会继续给你说道说道，直到让你听真了为止。

八爷这热情，生意当然好做了。

八爷制碗烧碗的手艺是一绝，生意也做得红红火火的，每天上门进货的客商络绎不绝。

这些年下来，八爷的房屋都翻新三回了，可他家里自己用的碗却还是老样子。

2019-2020学年上海市西郊学校高三语文上学期期末考试试题及答案解析

2019-2020学年上海市西郊学校高三语文上学期期末考试试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)1.阅读下面的文字，完成7～9题。

三笑于德北这个故事发生在苏州。

或许，这也称不上是一个故事吧。

1993 年的春天，他因为单位的业务，从北方直抵上海，又从上海转杭州，从杭州坐夜航船到苏州。

船上的一夜十分诗意，他要了一碟豆腐，一碟青菜，一瓶老酒，一碗饭。

他吃掉了这些东西。

他近铺的一个老者说：“小伙子好饭量呢!”他就笑了。

夜风从运河上吹来，潮潮的，带有一点水腥。

船是早上七点钟到的苏州，苏州给他的印象是水气忒重。

他背了一个大包，茫然地伫立在街头。

远远地可见北寺塔，高高地占据苏州的天空。

他望着北寺塔，信手翻着从家里带来的小册子，那上面说：“寺乃三国时代东吴大帝孙权为乳母陈氏买地所建。

”他觉得这一切真遥远。

他翻看地图。

那上边标明，怡园离他最近。

他就步行去了。

他想在江南见到的桐花，一树一树的，美丽极了。

是桐花吧。

那么高大的树开花了，他还是第一次领略。

他去怡园。

书上说：怡园位于人民路343号。

苏州的路少有灰尘。

他以全新的感觉走在苏州的路上，像一个诗人。

他在心里说：苏州，是春天里的一条飘带。

印花的飘带，淡淡的水墨把白绢点染出几分娇羞。

你看，他可不就是一个诗人。

诗人到怡园去了，他第一次看园林，他一下就给迷住了。

怡园中有一口小井，他去的时候，一个苏州女孩正用小桶向上提水，那优雅的姿势无限娉婷，腰肢款款，春衫荡起微风。

他举起相机。

镜头里的女孩肤白，发黑，弯眉细目，齿洁唇红。

女孩说：“你照我干什么?”她说的是苏州话，但他好像一下就听懂了。

他没想到苏州话这样好听，像女孩手中的小桶，一汪清水透明而晶莹。

女孩说：“你照我干什么?”他说：“竹风。

”那女孩的身后真有一簇春竹呢，葱郁、茂盛、青翠。

女孩说：“什么?”他说：“竹风，竹子刮起的风。

”女孩就掩口笑了，她的意思是只有风能刮动竹子，竹子怎么能刮动风呢。

她转而又笑了，她的意思是：可不嘛，风能刮竹竿，竹子怎么就不能刮动风呢。

百师联盟2022-2023学年高三上学期10月一轮复习联考(二)全国卷语文试卷和答案解析

2023届高三一轮复习联考（二）全国卷Ⅰ语文试题注意事项∶1.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

考试时间150分钟，满分150分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

先秦两汉时的楚歌毕竟是属于音乐类的文学，它的文学体式决定了它与音乐的必然联系。

宋代朱长文《琴史》卷六云∶“古之弦歌有鼓弦以合歌者，有作歌以配弦者，其归一揆也。

盖古人歌则必弦之，弦则必歌之。

”对照先秦两汉楚歌的具体情况来看，则并非“歌则必弦之，弦则必歌之”，更多的时候是徒歌。

但除了徒歌，许多楚歌是由琴来伴奏的，这让我们了解楚歌体抒情表意的基本特性。

如“舜弹五弦之琴，造《南风》之诗”；孟子反、子琴张“或编曲，或鼓琴，相和而歌”；百里奚之妻唱《琴歌》时是“抚琴而歌”；赵武灵王梦见处女鼓琴而歌《鼓琴歌》；以与钟子期为知音而名传后世的伯牙的《水仙操》；还有载于《庄子·大宗师》子桑若歌若哭而鼓琴歌“父邪母邪！天乎人乎！”等等，均以琴来伴奏。

有的虽然是当时没有用琴来伴奏的“徒歌”，但后来也收入琴曲，如《麦秀歌》又名《伤殷操》而为后来的《琴集》所收录，楚歌《阳春》《白雪》后来改为琴曲一直流传至今，成为我国的经典琴曲，都说明琴的音乐特性与楚歌的文学情调有着特殊的艺术关联。

故《旧唐书·音乐志》明确说∶“《礼记》《家语》云舜弹五弦之琴，歌南风之诗，是知琴操曲弄皆合于歌。

”楚歌多用琴来伴奏的重要原因之一是古琴个性化的音色与楚歌悲凉哀怨的情调相吻合。

故《礼记·乐记》有“丝声哀”之说，《吴越春秋·吴王寿梦传》亦有“丝竹之凄唳”之言，嵇康《琴赋》认为琴“诚可以感荡心志，而发泄幽情矣”。

浙江省宁波市2019年中考语文试题(解析版)

浙江省宁波市2019年中考语文试题（解析版）浙江省宁波市2019年初中学业水平考试语文试题1.结合语境辨音形。

【任务一】为下面句中加点字选择正确读音。

一个对读书着．迷的孩子，一捧起书，心中便觉得有了着．落，有了依靠。

(1)着．迷（） (2)着．落（）A.zhāoB.zháoC.zheD.zhuó【任务二】找出右图中的错别字，并改正。

(1)______改为______ (2)______改为______【答案】(1). 【任务一】（1）B(2). （2）D(3). 【人物二】（1）示(4). 事(5). （2）检(6). 捡【解析】【详解】本题考查字音字词。

任务一考查字音，着为多音字，需要辨别清楚。

着落--- zhuó，着迷----- zháo；任务二考查字词，需要改正材料中的错别字。

“启示”的“启”义为开导启发，“示”也表示同样的意义。

“启事”即为公开声明某事而刊登在报刊上或张贴在墙壁上的文字。

所以启示应改为启事，检：意思是查看；约束；姓氏；陈说缺点、错误及其原因；研讨等。

捡：本义：两手合拢作拱手或持物。

拾到皮夹一只应该用“捡”。

所以检到应改为捡到。

2.专题整理填诗文。

(1)古诗文中声音丰富多彩。

“晓雾将歇，①____________”赋予了山林无限生机，“万籁此都寂，②____________”营造了禅院清幽的氛围，陆游笔下“③____________，衣冠简朴古风存”描摹了热闹淳朴的乡俗，《醉翁亭记》中“觥筹交错，④____________，众宾欢也”再现了和乐融洽的场景。

李益《夜上受降城闻笛》中的笛声寄托了将士的思乡之情:⑤____________，____________。

苏轼《定风波》中的声音表现了诗人面对风雨从容豁达的生活态度：⑥____________，____________。

(2)按要求选择诗句。

(填序号)A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

B.秋风萧瑟，洪波涌起。

高考真题——语文(浙江卷)解析版1

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A．摭．（zhí）拾哄．（hōng）笑擎．（qín）天柱钻．（zuān）木取火B．屏．（bǐng）息包扎．（zhā）夹（jiā）克衫言之凿凿（záo）C．孱（càn）弱牌坊（fāng）干．（gàn）细胞铩．（shā）羽而归D．吟哦．（é）皲．（jūn）裂胳．（gā）肢窝蜚．（fēi）声中外2．下列各句中，没有错别字的一项是A．这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃，舞者多变的动作和戏剧化的表情，淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。

B．城郊的这座园林，亭台楼阁错落有致，溪流小径曲折萦纡，到了春天，杂花生树，草长莺飞，真是一处世外桃源。

C．在全球一体化进程中，有些备受国人青睐的外国名品，其实是用中国的原料，在中国的流水线上生产出来的，已不是地道的泊来品。

D．该公司在把握市场脉搏的基础上，另辟蹊径，依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机，获得了发展。

3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A．从小到大，母亲一直是你的守护天使，当母亲需要你的时候，不要推托．．工作繁忙，久不回家，哪怕是一句问候，也是给母亲最好的安慰。

B．社会需要个体的行动，每个人都应该从身边做起，从实事做起，不需要太多的空话，赞同这种观点的，远不只．．一个人。

C．相比于持续火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于不瘟不火．．．．的状态，与同地段的住宅楼相比，写字楼的销量要小得多。

D．解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，大而化之．．．．，放大了才能解决。

4．下列各句中，没有语病的一项是A．一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。

B．我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。

2011年高考各地文学类文本阅读及试题答案解析

2011年高考各地文学类文本阅读及试题答案解析（全国新课标卷）11.阅读下面的文字，完成1-4题。

（25分血的故事林海音南腔北调的夏夜乘凉会，一直聊到月上中天，还没有散去的意思。

大家被彭先生的故事迷住了。

彭先生是张医师的朋友。

张医师最近常鼓励大家去验血型。

大家都没有动过大手术，对于血的一切不够亲切。

今晚又谈到了血型。

这位彭先生说，作为现代的国民，血型不可不验，而且它或许还有意想不到的妙用呢!这时，钱太太开腔了：“干脆说罢，我就怕验出是AB型的!”钱太太所以这么说，实在也怪张医师，他曾说AB型是不祥之兆。

“我丈母娘就是AB型的。

”这时，彭先生忽然冒出来这么一句话。

钱太太“咯”地笑了：“还管丈母娘的血型呢!”张医师紧接着说：“提到彭先生的丈母娘，你们别笑，这里还有段恋爱悲喜剧呢!倒是可以请彭先生讲给你们听。

”“谈起来，是五年前的事了，”彭先生躺在藤椅上，仰着头，喷着烟，微笑着，他倒真是在做甜蜜的回忆呢!“那时秀鸾在秘书室做打字员，天天从我办公桌的窗前经过。

”“你就拿眼盯着看!”有人插嘴。

“不错，我盯着她那会说话的眼睛，淘气的鼻子，甜蜜的小嘴儿……”“结果认识了没有?”“我们当然有机会认识啦!日子一久，我们就坠入情网了，互订终身。

热带的小姐，实在另有她们可爱之处。

”“台湾小姐?”到这时大家才知道是位台湾小姐。

“糟糕的就在秀鸾是台湾小姐。

”彭先生接着说。

“我知道，一定是聘金的问题。

”有人说。

彭先生悠然地吸着烟，摇摇头：“是我那位老丈人的问题!”“我那老丈人真是铁打的心肠，任凭秀鸾怎么哀求，就是不许她嫁给我。

”“他认准了‘外省郎’没好的。

秀鸾跟她爸说，如果不答应，她宁可去死。

老头子也说，你要嫁给那小子，我只当你死了。

结果，秀鸾还是投进了我的怀抱。

”“但是关于你丈母娘的AB型呢?”这时钱太太又想起了这件事。

大家笑起来了，彭先生接着讲：“我是很乐观的，我总以为我们结婚以后，一定会把我们翁婿之间的关系慢慢调整过来。

2021年人教版六年级下册语文短文阅读及答案(完整版)

2021年人教版六年级下册语文短文阅读及答案（完整版）一、阅读理解，完成练习。

_____________①螃蟹是一种常见的水生动物，外形丑陋奇特。

而它的足却发挥着重要的作用，可以说，它没有了足，就无法生存。

②螃蟹的足是爬行工具。

它的足共有五对，其中四对是一样的。

因为它有独特的爬姿——“横行”，所以别看它足多，爬起来好像互相牵扯，影响速度，可事实上它却一点儿也不含糊，它的足很灵活地来回摆动，而第一对足总是高高朝上翘着，显得气宇轩昂。

③螃蟹的足更是捕食工具。

参与捕食的主要力量是第一对大足，人们把这对足称为“螯”。

它在爬行时，螯张开着用来捕食，像厉害的古代兵器，它的两只螯收缩自如，能把食物送到嘴里，就像外国人吃饭时所用的刀和叉，伸展自如。

④螃蟹的足还是它的“护身符”。

当你用手去捉螃蟹时，它会愤怒地举起大钳——螯，仿佛在告诫：不要再靠近，不然，我就要不客气了。

当人们稍有不慎，被它钳住时，想摆脱可没那么容易，非得受一番罪不可。

最好的解决办法是把它连同你不幸的手一起放在水中，它会即刻松钳。

如果来犯者强大，招架不住时，它便会忍痛断钳，逃之夭夭。

⑤螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。

螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中，或者在滩边的斜坡上。

它不借助任何别的工具，只靠那五对足，竟能挖出一个很深很长的洞。

一般它是用四对小足扒土，用螯把泥土推开，也就是说，它把四对小足当作“挖土机”，把螯当作“推土机”。

⑥螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。

螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行，灵活、迅速，全靠那几对足起着特殊的作用。

它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或黏附在物体表面。

⑦所以，螃蟹的足堪称多功能，多用途。

试想，螃蟹失去了足，就像失去了生命，再也难以“横行”，难以有所作为了。

1．这篇文章的结构是（）A．总—分—总B．总—分C．分—总D．分—总—分2．本文最恰当的题目是（）A．足的功能B．螃蟹的功能C．螃蟹的足D．螃蟹足的功能3．“螃蟹的足是爬行工具。

2023届全国高考乙卷新题型评估卷(二)语文试题(含答案解析)

2023届全国高考乙卷新题型评估卷（二）语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成各题。

通过丝路进行的中外经济交流主要有三种形式：朝贡贸易、官方贸易与民间商业贸易。

中世纪的东西方朝贡贸易以物品交换为形式，以政治关系为实质。

需要说明的是，与中国建立这种贸易关系的国家，如大食、罗马、天竺、安息等，因为这种贸易利润丰厚，纷纷遣使来华，中国史籍将这些使者统统视为贡使，甚至有外国商队冒充该国使团到中国朝贡贸易。

自西汉以来，历经魏晋南北朝，至隋唐，朝贡贸易千百年来连绵不绝。

此外，中国使团出使诸国时，也会携带大量财物作为馈赠礼品，返国时又会带回诸国进献的礼物，这同样也是一种交换关系。

朝贡贸易中，不论是朝贡者，还是中国使者的回访，自然都与中国的国都紧密联系。

唐以前很长一个时期内，长安都是中国的都城，所以外来贡使到长安才能完成使命：而各王朝派往西域的使团也从长安奉命出发。

官方贸易也与长安有着直接关系，或在长安进行，或在长安决策。

官方贸易可分为大额贸易与小额交易。

后者主要指双方使团携带的货物，其中外来使团带到长安的货物，要向中国有关部门报告品种和数量，经过批准后方可在长安进行交易。

中方使团所带货物也在长安筹集，并从长安始发。

至于大额贸易或在长安进行，或在边境地区进行，但都在朝廷主导下开展。

丝绸之路上的民间贸易更是繁荣，就其人数和贸易额而言，都大大超过了官方贸易。

西汉时，长安是商业最繁荣的都市，同时也是外来商人最多的城市，加上全国赋税收入的大部分集中于长安，遂使其拥有强大的经济实力以满足中外经济交流需要。

各地商贾云集，运到长安的商品更是不可胜数，从而使长安有条件成为丝绸之路上最重要的商业都市与这一时期的国际性商业大都市。

在中外文化交流方面，长安更是充当关键性角色。

长安在中国文化的输出方面发挥了重要作用。

2021年语文版三年级语文上册理解阅读及答案(精编)

2021年语文版三年级语文上册理解阅读及答案（精编）一、阅读短文，回答问题。

掩饰过失的猫有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。

它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。

”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。

刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。

“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。

”1．用“______”画出这篇短文的中心句。

2．“话没说完，就沉没了”指的是___________________________3．下面属于短文中猫掩饰过失的事情是（_____）。

B．要像小猫一样掩饰过失。

二、课内阅读。

荷花（己已）经开了不少了。

荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀张）得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fù fú）活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。