教科版三年级科学上册《给身边的材料分类》优质课课件

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三年级上册科学教学课件给身边的材料分类教科版PPT名师课件

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千变万化的易拉罐
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三年级上册科学教学课件给身边的材料分类教科版P PT名师课件
我们应该怎样合理使用材料，减少对环境的破坏呢？
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材料的回收利用
有些材料可以回收利用，有些材料却不能，课前同学们搜集了关于可再利用材料的资料，和全班同学来分享一下吧！可再利用的材料可以大大节约资源，又可以减少废弃物对环境的污染，在功能差不多的情况下，我们应提倡使用可再利用的材料或由这些材料制成的物品
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1. 理解、体会毛泽东同志以天下为己任的博大胸怀和壮志豪情，学习毛泽东同志敢于急流勇进的革命精神。 2. 鉴赏语言：理解、把握全词情景交融的艺术手法和用词的精确 3.写神仙世界的景色壮丽，人物非凡，惊心炫目，光耀夺人，表达了诗人对理想生活的向往和追求。 4、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 5、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。 6、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想

《给身边的材料分类》ppt课件教科版小学1

确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。
教科版科学三年级上册
执教人：嘉和苑小学王友
回忆一下
• 我们周围有哪些常见的材料？木头、塑料、金属、纸．．．．
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给这些物品分类
在水中是沉还是浮用↓或↑表示，其他部分用√或×表示
材料与环境
天然材料：指自然界原来就有未经加工或基本不加工就可直接使用的材料。如棉花、沙子、石材、蚕丝、煤矿、石油、铁矿、亚麻、羊毛、皮革、粘土、石墨等。
人工材料：不能直接使用的，或者自然界不存在的，需要经过人为加工或合成后才能使用的材料。如钢铁材料是由铁矿石中提炼出来的，玻璃主要是由硅酸盐类矿物加工而来。塑料则主要是从石油、煤、天然气中提炼出来的。
材料与环境
我们应该怎样合理使用材料，减少对环境的破坏呢？
材料的回收利用
有些材料可以回收利用，有些材料却不能，课前同学们搜集了关于可再利用材料的资料，和全班同学来分享一下吧！可再利用的材料可以大大节约资源，又可以减少废弃物对环境的污染，在功能差不多的情况下，我们应提倡使用可再利用的材料或由这些材料制成的物品

三年级科学给身边的材料分类PPT优秀课件

比较金属条、卡纸条、木条、塑料条的柔韧性：
准备好相同宽度相同厚度的金属条、卡纸条、木条、塑料条，把它们并列放在水平桌面的边缘，一端用重物压住，另一端伸出桌面的长度相同，并在下面挂相同重量的物体，结果发现塑料条的弯曲程度最大，说明塑料条的柔韧性最强。
塑料的特性：有绝缘性、柔韧性、防水、可燃烧、耐腐蚀、能浮在水上、比较轻、不分解、不易传热、可重复利用
下面这些物品利用了木头的什么性质？
筷子船
坚硬、轻便能浮水上
桌椅易加工、有承重性、较硬、不易传热桥墩房梁：较硬、有承重性
辨别有毒塑料（PVC. PS）和无毒塑料（PE..PP）的方法:1、能漂在水上的是无毒的，沉水的是有毒的。２，无毒的塑料摸起来较润滑，抖动有声音，遇火易燃，火焰呈黄色，燃烧有粘液滴落。而有毒塑料摸起来表面发粘，抖动时声音不大且低沉，遇火不易燃烧，离火即熄灭。
砖瓦特点描述：表面比较粗糙、有细小的孔、比较硬、多为黄红色、陶瓷的特点：表面光滑，颜色多样，有光泽，坚硬
下面这些物品利用了纸的什么性质？
信封：轻便、可印刷档案袋轻便、柔韧、可印刷
纸巾柔软、吸水
报纸、书本; 轻便、可印刷纸是东汉蔡伦发明的，是中国的四大发明之一。
指南针，火药，活字印刷术和造纸术
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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2.塑料的特性：有绝缘性、柔韧性、防水、可燃烧、耐腐蚀、能浮在水上、比较轻、不分解、不易传热、可重复利用
塑料是一种从原油中提取的人工材料，会造成严重的污染。
1.金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（燃烧、易加工、能浮在水上、不太重

11给身边的材料分类PPT课件

容易折弯吗
容易吸水吗
5
材料木条纸铁砖瓷塑料
特征
容易能划出 √ √ × √ × × 痕迹吗
在水中是沉 ↑
↓↓
还是浮
(最终)
容易折弯吗 √ √ √
↓↓↑ ××√
容易吸水吗 √ √ × √ × ×
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材料与环境
天然材料：指自然界原来就有未经加工或基本不加工就可直接使用的材料。如棉花、沙子、石材、蚕丝、煤矿、石油、铁矿、亚麻、羊毛、皮革、粘土、石墨等。
废旧材料的巧妙运用
——饮料盒大变身
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千变万化的易拉罐
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
1
2
常见的有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等等。你能对用这些材料制成的物品举例吗？
木材木碗
金属铁锅
塑料鼠标
玻璃镜子
布料红旗
纸餐巾纸
3
给这些物品分类
材料
物品
金属
塑料
木头
纸
砖瓦
陶器、瓷器
注：每种材料制成的物品写出三件。
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材料特征
木条纸铁砖瓷塑料
容易能划出痕迹吗
在水中是沉还是浮
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结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX

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材料与环境精编优质课PPT三年级上册科学教学课件-给身边的材料分类教科版获奖课件推荐下载
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我们应该怎样合理使用材料，减少对环境的破坏呢？
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如钢铁材料是由铁矿石中提炼出来的，玻璃主要是由硅酸盐类矿物加工而来。塑料则主要是从石油、煤、天然气中提炼出来的。
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教科版科学三年级上册
执教人：嘉和苑小学王友
回忆一下
• 我们周围有哪些常见的材料？木头、塑料、金属、纸．．．．
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三年级上册科学教学课件给身边的材料分类教科版(共18页)PPT

教科版科学三年级上册
执教人：嘉和苑小些常见的材料？木头、塑料、金属、纸．．．．
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给这些物品分类
在水中是沉还是浮用↓或↑表示，其他部分用√或×表示
材料与环境
天然材料：指自然界原来就有未经加工或基本不加工就可直接使用的材料。如棉花、沙子、石材、蚕丝、煤矿、石油、铁矿、亚麻、羊毛、皮革、粘土、石墨等。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。
人工材料：不能直接使用的，或者自然界不存在的，需要经过人为加工或合成后才能使用的材料。如钢铁材料是由铁矿石中提炼出来的，玻璃主要是由硅酸盐类矿物加工而来。塑料则主要是从石油、煤、天然气中提炼出来的。
材料与环境
我们应该怎样合理使用材料，减少对环境的破坏呢？
材料的回收利用
有些材料可以回收利用，有些材料却不能，课前同学们搜集了关于可再利用材料的资料，和全班同学来分享一下吧！可再利用的材料可以大大节约资源，又可以减少废弃物对环境的污染，在功能差不多的情况下，我们应提倡使用可再利用的材料或由这些材料制成的物品
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。

教科版三年级科学上册给身边的材料分类

精品 PPT 可修改
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瓷器
瓦
金属
木材
棉料布料
塑料
玻璃
纸
精品 PPT 可修改
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木材玻璃
金属布料
塑料陶瓷
精品 PPT 可修改
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材料特性
用指甲能划出痕迹吗
在水中是沉还是浮
容易折弯吗
木条卡纸
能能浮浮不容易容易
铁片砖
瓷
塑料尺
不能能不能不能沉沉沉浮容易不容易不容易容易
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2020年10月上午9时41分 20.10.1009:41October 10, 2020
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2020年10月10日星期六9时41分6秒09:41:0610 October 2020
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。上午9时41分6秒上午9时 41分09:41:0620.10.10
•
12、人乱于心，不宽余请。09:41:0609:41:0609:41Saturday, October 10, 2020
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。20.10.1020.10.1009:41:0609:41:06October 10, 2020
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2020年10月10日星期六上午9时41分 6秒09:41:0620.10.10
容易吸水吗容易容易不容易容易不容易不容易
精品 PPT 可修改
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精品 PPT 可修改
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3.三年级上册科学教学课件-3.7给身边的材料分类｜教科版(共12张PPT)

√
√
×
√××
↑
↓
（最终）
↓
↓↓
↑
×
√
√ ××
√√Leabharlann √×√××
3.三年级上册科学教学课件-3.7给身边的材料分类｜教科版(共12张PPT).
用过的空铝罐可以回收利用。送回工厂的空铝罐经过加热熔炼后能够再制成铝材薄片，生产出新的铝罐。这要比开采铝土矿节省许多资源和能源。
千变万化的易拉罐
给身边的材料分类
瓷器
瓦
金属
木头
棉、布布
塑料
玻璃
纸
3.三年级上册科学教学课件-3.7给身边的材料分类｜教科版(共12张PPT).
给这些物品分类
剪刀、钢尺、锅塑料尺、发夹、扣子铅笔、凳子、桌子课本、作业本、报纸红砖、青砖、瓦片碗、缸、盆注：每种材料制成的物品写出三件。
材料特性
（B ）。 • A天然材料 B复合材料 C单一材料 • （3）下列材料最容易被铁钉划出痕迹的
是（C）。 • A砖 B陶瓷 C塑料
做一做
• （4）用下列材料做成的实心小方块，放入水中会沉下去的是（ C）。
• A木头 B塑料 C铁
• （5）下列材料的吸水性最好的是（ B） • A砖 B木头 C塑料
3.三年级上册科学教学课件-3.7给身边的材料分类｜教科版(共12张PPT).
做一做
• 1、判断题。 • （1）很多物体并不是用单一的材料制成的，
这主要是为了美观。（× ） • （2）我们使用的材料中，有的是天然材料，
有的是人造材料。（ √ ） • （3）塑料和陶瓷都是天然材料。（×） • （4）我们周围用塑料制成的物品最多，所

小学三上教科版科学给身边的材料分类小学教学幻灯片ppt课件

2.塑料的特性：有绝缘性、柔韧性、防水、可燃烧、耐腐蚀、能浮在水上、比较轻、不分解、不易传热、可重复利用
塑料是一种从原油中提取的人工材料，会造成严重的污染。
1.金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等
2.木头的特性：较硬、有承重性、不易传热、能燃烧、易加工、能浮在水上、不太重
常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料
给身边的材料分类
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料
砖瓦特点描述：表面比较粗糙、有细小的孔、比较硬、多为黄红色、陶瓷的特点：表面光滑，颜色多样，有光泽，坚硬
下面这些物品利用了纸的什么性质？
信封：轻便、可印刷档案袋轻便、柔韧、可印刷
纸巾柔软、吸水
报纸、书本; 轻便、可印刷纸是东汉蔡伦发明的，是中国的四大发明之一。
指南针，火药，活字印刷术和造纸术
下面这些物品利用了木头的什么性质？
筷子船
坚硬、轻便能浮水上
桌椅易加工、有承重性、较硬、不易传热桥墩房梁：较硬、有承重性
辨别有毒塑料（PVC. PS）和无毒塑料（PE..PP）的方法:1、能漂在水上的是无毒的，沉水的是有毒的。２，无毒的塑料摸起来较润滑，抖动有声音，遇火易燃，火焰呈黄色，燃烧有粘液滴落。而有毒塑料摸起来表面发粘，抖动时声音不大且低沉，遇火不易燃烧，离火即熄灭。

(教科版)三年级科学上册给身边的材料分类1PPT课件

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Байду номын сангаас
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塑料的特性：有绝缘性、柔韧性、防水、可燃烧、耐腐蚀、能浮在水上、比较轻、不分解、不易传热、可重复利用
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砖瓦特点描述：表面比较粗糙、有细小的孔、比较硬、多为黄红色、陶瓷的特点：表面光滑，颜色多样，有光泽，坚硬
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下面这些物品利用了纸的什么性质？
信封：轻便、可印刷档案袋轻便、柔韧、可印刷
纸巾柔软、吸水报纸、书本; 轻便、可印刷纸是东汉蔡伦发明的，是中国的四大发明之一。
指南针，火药，活字印刷术和造纸术
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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木卡纸头
用指甲能划出痕迹吗 √ √
铁砖瓷塑
片
料
尺
╳√ ╳ ╳
在水中是沉还是浮
（最终）
容易折弯吗
√√
√╳ ╳ √
容易吸水吗
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╳√ ╳ ╳
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我们使用的材料有的是天然材料，像木头、黏土、棉花、皮革等，这些材料我们可以直接使用，根据它们各自的特性制成相应的物品。
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有的是人工制造的材料，像塑料、砖、陶瓷和橡胶等，人们把自然界里的物质进行加工，使它们具备了我们需要的一些特性，再拿来使用。
You Know, The More Powerful You Will Be
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日

教科小学科学三上《3.7、给身边的材料分类》课件(4)ppt

金属
具特有光芒而不透明，
富有展性、延性及导热性、导电性。
木头
黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上。
塑料
非常轻，不会锈蚀，有较好的透明性跟耐磨性。轻易变形。
玻璃
是透明的，普通用于修建物，用来隔风透光。
纸
非常薄，用于誊写。
纤维
弹性大年夜，能够用来做衣服。
给周围的资料分类
资料是咱们用于制作物品或其余产品的物质。依照起源分类，普通包含：天然资
总结所学过的资料，依照物理性质分类
材料特性
木条
卡纸
铁片
砖
用指甲能划出痕迹吗
在水中是沉还是浮
容易折弯吗
容易吸水吗
瓷
塑料尺
资料与情况
天然资料：相对于大年夜家为料而言。指天然界本来就有未经加工或全然不加工就可开门见山应用的资料。
资料的接纳应有些资料能够接用纳应用，有些资料却不克不及，课前
同学们收集了对于可再应用资料的资料，跟全班同学来分享一下吧！可再应用的资料能够大年夜大年夜浪费资本，又能够增加放弃物对情况的污染，在功能差未多少的状况下，咱们料的奇妙应用
——饮料盒大年夜变身
变幻无穷的易拉罐
可再应用的资料能够大年夜大年夜浪费资本又能够增加放弃物对情况的污染在功能差未多少况下咱们应倡议应用可再应用的资料或由这些资料制成的物品废旧资料的奇妙废旧资料的奇妙应用应用饮料盒大年夜饮料盒大年夜变身变身变幻无穷的易拉罐
咱们清楚的资料
说出六种罕见的资料。罕见的有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等等。咱们清楚它们的特点吗？试着分不用恰当的词语描绘它们。

(教科版)三年级科学上册-课件_给身边的材料分类_1

2.塑料的特性：有绝缘性、柔韧性、防水、可燃烧、耐腐蚀、能浮在水上、比较轻、不分解、不易传热、可重复利用
塑料是一种从原油中提取的人工材料，会造成严重的污染。
1.金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等
2.木头的特性：较硬、有承重性、不易传热、能燃烧、易加工、能浮在水上、不太重
下面这些物品利用了木头的什么性质？
筷子、有承重性、较硬、不易传热桥墩房梁：较硬、有承重性
辨别有毒塑料（PVC. PS）和无毒塑料（PE..PP）的方法:1、能漂在水上的是无毒的，沉水的是有毒的。２，无毒的塑料摸起来较润滑，抖动有声音，遇火易燃，火焰呈黄色，燃烧有粘液滴落。而有毒塑料摸起来表面发粘，抖动时声音不大且低沉，遇火不易燃烧，离火即熄灭。
砖瓦特点描述：表面比较粗糙、有细小的孔、比较硬、多为黄红色、陶瓷的特点：表面光滑，颜色多样，有光泽，坚硬
下面这些物品利用了纸的什么性质？
信封：轻便、可印刷档案袋轻便、柔韧、可印刷
纸巾柔软、吸水
报纸、书本; 轻便、可印刷纸是东汉蔡伦发明的，是中国的四大发明之一。
指南针，火药，活字印刷术和造纸术
精品模版-助您成长
我们使用的材料有的是天然材料，像木头、黏土、棉花、皮革等，这些材料我们可以直接使用，根据它们各自的特性制成相应的物品。
有的是人工制造的材料，像塑料、砖、陶瓷和橡胶等，人们把自然界里的物质进行加工，使它们具备了我们需要的一些特性，再拿来使用。
1、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等
比较金属条、卡纸条、木条、塑料条的柔韧性：
准备好相同宽度相同厚度的金属条、卡纸条、木条、塑料条，把它们并列放在水平桌面的边缘，一端用重物压住，另一端伸出桌面的长度相同，并在下面挂相同重量的物体，结果发现塑料条的弯曲程度最大，说明塑料条的柔韧性最强。

三级上册科学课件《给身边的材料分类》教科版(共10张PPT)

第9页，共10页。
材料与环境
我们应该怎样合理使用材料，减少对环境的破坏呢？
减少“一次性”用品的使用；
提倡使用可再利用的材料制作的物品；
节约用纸；不能循环利用的材料也不能随地乱扔，应该由专人进行分类、回收、处理；
……
结束
第10页，共10页。
第6页，共10页。
材料与环境
我们使用的材料有的是天然材料，像木头、黏土、棉花和皮革。有的是人工制造的，像金属、塑料、陶瓷和橡胶。
材料
天然材料人造材料
第7页，共10页。
材料与环境
有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。
第8页，共10页。
材料与环境
看图说一说我们在使用材料的过程中存在哪些问题？
给身边的材料分类
第1页，共10页。
给它们分类
材料与环境
第2页，共10页。
给它们分类
根据前面所学的知识，看一看下图中的物品都是由哪些材料做成的？
第3页，共10页。
给它们分类
根据前面所学的知识，看一看下图中的物品都是由哪些材料做成的？
第4页，共10页。
给它们分类
根据所用材料的不同，给这些物品分类，每类至少写出5个。
塑料
饮料瓶、洗发水瓶
……
陶瓷
我们应该怎样合理使用材料，减少对环境的破坏呢？
书、餐巾纸
碗、洗脸池
……
……
第5页，共10页。
给它们分类
总结我们学过的木材纸金属砖陶瓷塑料
容易被划出痕迹吗 √ √ × √ × √
在水中是沉还是浮
容易折弯吗容易吸水吗
√ √ √× ×√ √√ ×√ ××
我们使用的材料有的是天然材料，像木头、黏土、棉花和皮革。