苏武传文言知识
苏武传文言知识点归纳
官职与称谓
典属国
负责属国的外交事务。
都尉
武官，负责地方治安。
官职与称谓
骑都尉
统领骑兵，隶属于光禄勋。
使者
奉命出使，传递皇帝的命令。
官职与称谓
01
02
03
君
古代对地位相当的人的尊 称，你可以称这位君的属 国臣子为大夫。
大夫
古代对其他男子的尊称， 你可以称这位大夫为将军。
将军
古代对武将的尊称，你可 以称这位将军为郎中。
古代天文地理知识 天文 01
二十八宿是古人观测天象的重要参照物。
03
02
古代人们通过对天象的观测，推算节气和吉 凶祸福。
04 地理
古代中国地理环境复杂，有山川、河流、 湖泊等多种地貌。
05
06
不同地区的人们有着不同的生活方式和文 化传统。
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04
报
v. 报答。
特殊实词
少
adj. 稍微。
益
n. 增加。
去
v. 离开。
v. 回来。 v. 嫁。
adj. 年长。
还 适
长
02 重要虚词
之、其、而、以、于、乃等常用虚词
之
代词，相当于“他”、“她”、 “它”；有时也作结构助词“的”。
其
代词，相当于“他”、“她”、 “它”；也用于表示反问、加强语气 等。
被动句
总结词
被动句在《苏武传》中常用来强调动作的承受者，突出主语的被动状态和遭受的 命运。
详细描述
被动句的特点是谓语动作的承受者是主语，而不是主语发出的动作。在《苏武传 》中，这种句式常用于描述人物的遭遇和命运，强调人物的被动状态和不幸。
苏武传的文言文知识点
苏武传的文言文知识点苏武传是中国文学史上一部重要的文言文作品，其内容讲述了汉朝时期苏武被放逐至北方边境的故事。
这个故事情节曲折，语言精炼，是学习文言文的优秀范本。
以下是苏武传的文言文知识点：一、文言文基本句式文言文的基本句式相对固定，能够熟悉掌握这些句式有助于理解文言文的语言结构。
常见的文言文基本句式包括主谓结构、主谓宾结构、主谓补结构、倒装结构等。
在苏武传中，这些句式都得到了广泛应用。
二、文言文词汇文言文的词汇较为古老独特，学习苏武传可以积累并理解一些常见的文言文词汇。
比如，“苟”、“乃”、“斩木为兵”等词汇经常出现在苏武传的文本中，通过了解这些词汇的意义，可以更好地理解整个故事。
三、文言文修辞手法苏武传中运用了一些常见的文言文修辞手法，比如比喻、夸张、对仗等。
这些修辞手法使文本更富有表现力，展现了作者的写作技巧。
通过学习修辞手法，可以提高对苏武传的理解和欣赏。
四、文言文语法特点文言文语法较为独特，不同于现代汉语的语法结构。
例如，在苏武传中，常见的文言文特有的语法结构有“一……就……”、“既……又……”等。
学习这些语法特点可以增进对文言文的理解和掌握。
五、阅读理解与注释苏武传作为一部经典之作，有许多注释和解读可供参考。
在阅读苏武传时，建议阅读相关的注释和解读，以便更好地理解文本的背景、作者的用意以及故事的内涵。
总结：通过学习苏武传的文言文知识点，可以提高对文言文的理解和学习效果。
同时，苏武传作为一部重要的文言文作品，也值得我们加以阅读与欣赏。
希望以上的知识点对您的学习有所帮助。
《苏武传》知识点总结
《苏武传》【文学文化常识】的史实。
《汉书》体例上全承《史记》，只是改“书”为“志”，取消“世家”并入“列传”，全书有12本纪、70列传、8表、10志，共100篇，八十余万字。
《汉书》与《后汉书》、《史记》、《三国志》并称为“前四史”。
2、班固（32—92），字孟坚，东汉扶风安陵（今陕西咸阳）人，东汉著名的史学家、文学家。
与其父：班彪；弟：班超并称“三班”。
【官职的任免升降】1、拜。
用一定的礼仪授予某种官职。
译为“授……官职”。
2、除。
拜官授职。
（举、辟、授）3、擢。
提升官职。
4、迁。
调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。
5、谪。
降职贬官或调往边远地区。
6、黜。
与“罢、免、夺”就是免去官职。
7、去。
解除职务8、乞骸骨。
年老了请求辞职退休。
【字音】Chán(单)于招mù(募) mò( 蓦)然回首陷mò(没) 弓nǔ(弩) nú(驽)马niè(啮)雪仓lǐn(廪) 穷è(厄) gāoyú(膏腴)之地弹hé（劾)huáng(惶)恐 kuì(喟)然 qíng（擎）弓弩 yūn（煴）火 yān zhī(阏氏) 节máo( )尽落一、通假字1、不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。
2、与旃毛并咽之旃：通“毡”，一种毛织物。
3、掘野鼠去草实而食之去：通“弆（jǔ）”，收藏。
4、前以降及物故以：通“已”，已经。
５、空自苦亡人之地亡：通“无”没有６、信义安所见乎？见：通“现”，显现7、因泣下霑衿，与武决去霑：通“沾”，沾湿衿：通“襟”，衣襟决：通“诀”，诀别二、古今异义1、汉亦留之以相当古：相抵押。
2、我丈人行也古：对老人、长辈的尊称3、欲因此时降武。
古：趁这时。
4、武等实在古：确实还活着。
5、稍迁至栘中厩监古：渐渐。
6、既至匈奴，置币遗单于币古：礼品今：钱币遗：古：送给。
今：丢失、落下。
苏武传文言知识总结
苏武传一、通假字1、前以．降及物故“以”通“已”，已经。
2、不顾恩义，畔．主背亲“畔”通“叛”，背叛。
3、与旃．毛并咽之“旃”通“毡”，毛织品。
4、掘野鼠去．草实而食之“去”通“弆”，收藏。
5、空自苦亡．人之地“亡”通“无”，没有。
6、信义安所见．乎“见”通“现”，显现。
7、法令亡．常“亡”通“无”，没有。
8、大臣亡．罪夷灭者数十家“亡”通“无”，没有。
9、武父子亡．功德“亡”通“无”，没有。
10、请毕今日之驩．“驩”通“欢”，欢聚。
11、因泣下霑衿．．“霑”通“沾”，“衿”通“襟”，沾湿衣襟。
12、与武决．去“决”通“诀”，诀别。
二、古今异义1、稍．迁至栘中厩监古义：渐渐。
今义：稍微。
2、汉亦留之以相当．．古义：相抵偿。
今义：副词，表程度。
3、我丈人．．行也。
古义：老人，长辈。
今义：岳父。
4、假．吏常惠等募士斥候百余人俱古义：临时充任。
今义：与“真”相对。
5、皆为陛下所成就．．古义：提拔。
今义：业绩。
7、兄弟亲近．．古义：亲近的侍臣。
今义：亲密接近。
8、欲因此．．时降武古义：趁这个。
今义：相当于“所以”。
9、且陛下春秋．．高古义：年纪。
今义：季节。
10、武等实在．．古义：确实存在。
今义：诚实、老实。
11、会论．虞常古义：判罪。
今义：讨论。
12、太夫人已不幸．．古义：去世。
今义：使人伤心、痛苦。
13、置币．遗单于古义：财物。
今义：钱币。
14、当相坐．古义：治罪连坐。
今义：坐下。
15、扶辇下除．古义：殿阶。
今义：除去。
16、如惠语以让．单于古义：责备。
今义：使。
三、词类活用1、单于壮．其节壮，意动用法，以……为壮烈。
2、尽归．汉使路充国等归，使动用法，使……回去。
3、欲因此时降．武降，使动用法，使……投降。
4、空以身膏．草野膏，使动用法，使……肥沃。
5、反欲斗．两主斗，使动用法，使……争斗。
6、单于愈益欲降．之降，使动用法，使……投降。
7、王必欲降．武降，使动用法，使……投降。
8、天雨．雪雨，名词做动词，下。
苏武传文言知识点整理
苏武传文言知识点整理苏武传文言学问点整理：学问要点1、选自《汉书》。
《汉书》是我国第一部纪传体断代史(二十四史之一)，它与《后汉书》《史记》《三国志》并称为前四史。
2、作者班固，字孟坚，东汉闻名的史学家、文学家。
他因事株连，死于狱中。
《汉书》由他的妹妹班昭及马续共同续成，他的弟弟班超有投笔从戎的谈。
苏武传文言学问点整理：通假字1、不顾恩义，畔主背亲畔：通叛，背叛。
2、与旃毛并咽之旃：通氈，一种毛织物。
3、掘野鼠去草实而食之去：通弆(jǔ)，保藏。
4、前以降及物故以：通已，已经。
5、蹈其背以出血蹈：通搯，叩，轻轻敲打6、驰召毉毉同医7、头县北阙县：通悬悬挂8、何以女为见女：通汝苏武传文言学问点整理：古今异义1、汉亦留之以相当当：古义：抵当。
今义：差不多。
2、我丈人行也丈人：古义：对年长者的尊称今义：岳父。
3、欲因此时降武。
因此：古义：趁这时。
今义：相当于所以。
4、武等实在实在：古义：的确还活着。
今义：诚恳、醇厚。
5、稍迁至栘中厩监稍：古义：慢慢。
今义：略微。
6、既至匈奴，置币遗单于币：古义：礼品今义：钱币遗：古义：送给。
今义：丢失、落下。
7、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
会：古义：正遇上。
今义：聚会、集合。
8、此必及我及：古义：连累今义：常作连词和用9、会论虞常。
论：古义：判决罪犯今义：常作争论10、以货物与常货物：古义：财物今义：指供出售的物品11、卧起操持操持：古义：为操和持，两个词，拿着的意思今义：料理，办理/筹划12、武以始元六年春至京师古义：在今义：介词13、如惠语以让单于古义：责怪今义：请14、即谋单于古义：假如今义：即使苏武传文言学问点整理：一词多义1、使(1)数通使相窥观使：使者。
(2)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者第一个使：出访。
(3)单于使使晓武第一个使：派，其次个使：使者。
2、语(1)以状语武语：告知。
(2)如惠语以让匈奴语：说的话。
3、引(1)虞常果引张胜引：供出。
(2)引佩刀自刺引：拔出，抽出4、食(1)绝不饮食食：给他吃的。
苏武传文言知识整理
《苏武传》文言知识总结一、请找出下列句子中地通假字并解释不顾恩义，畔主背亲与旃毛并咽之掘野鼠去草实而食之空自苦亡人之地信义安所见乎法令亡常大臣亡罪夷灭者数十家武父子亡功德因泣下霑衿，与武决去前以降及物故请毕今日之驩二、古今异义汉亦留之以相当皆为陛下所成就我丈人行也.欲因此时降武. 兄弟亲近且陛下春秋高武等实在假吏常惠等募士斥候百余人俱三、词类活用.意动用法单于壮其节诚甘乐之.使动用法欲因此时降武空以身膏草野反欲斗两主单于愈益欲降之何久自苦如此王必欲降武.名词活用天雨雪羝乳乃得归杖汉节牧羊武能网纺缴，檠弓弩惠等哭，舆归营陵与卫律之罪，上通于天其一人夜亡四、一词多义.使数通使相窥观乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者单于使使晓武.语以状语武如惠语以让匈奴.引虞常果引张胜引佩刀自刺.食绝不饮食掘野鼠去草实而食之廪食不至给其衣食.发方欲发使送武等虞常等七十余人欲发恐前语发五、请判断特殊句式并翻译（一）判断句缑王者，昆邪王姊子也.非汉所望也.汉天子，我丈人行也. （二）倒装句送匈奴使留在汉者.为降虏于蛮夷.何以汝为见.子卿尚复谁为乎.何以复加.（三）被动句见犯乃死，重负国大臣亡罪夷灭者数十家皆为陛下所成就缑王等皆死，虞常生得六、断句并翻译夫积贮者天下之大命也苟粟多而财有余何为而不成——《汉书·食货志》论大功者不录小过举大善者不疵细瑕——《汉书·陈汤传》将不知兵以其主予敌也君不择将以其国予敌也——《汉书·晁错传》其文直其事核不虚美不隐恶——《汉书·司马迁传》b5E2R.直言之路开则四方众贤不远千里——《汉书·谷永传》p1Ean.欲人勿阐莫若勿言欲人勿知墓若勿为——《汉书·枚乘传》王者以民为基民众以财为本财竭则下叛下叛则上亡开天下之口广箴谏之路——《汉书》DXDiT.阅读《苏武传》选段，回答～题.初，武与李陵俱为侍中.武使匈奴，明年，陵降，不敢求武.久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐.因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待.终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬.孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死.来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵.子卿妇年少，闻已更嫁矣.独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知.人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫.子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云.”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地.今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之.臣事君，犹子事父也，子为父死，无所恨，愿勿复再言！”RTCrp.陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之驩，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下衿，与武决去.5PCzV.昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲.汉求武等，匈奴诡言武死.后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道.教使者谓单于，言：“天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中.”使者大喜，如惠语以让单于.单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在.”jLBHr.单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人.武以始元六年春至京师.武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白.xHAQX.．对下列句子中加点词语地解释，不正确地一项是（）．从至雍棫阳宫，扶辇下除除：殿阶．子卿不欲降，何以过陵过：过错．武父子亡功德，皆为陛下所成就成就：栽培．使者大喜，如惠语以让单于让：责备．下面句子全都表现苏武忠心事汉不辱使命地一项是①今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之.②臣事君，犹子事父也，子为父死，亡所恨，愿无复再言!③王必欲降武，请毕今日之驩，效死于前！④陵与卫律之罪上通于天！⑤天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中.⑥武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白.．①③⑥．②③⑤．②④⑥．③④⑥．对选文内容理解分析有误地一项是．李陵劝降采用文雅地方式，在饮酒叙谈之中，以老朋友、老同事地身份，动之以情，晓之以理.．李陵劝降采用攻心法，先以苏武父兄之死指出汉朝地薄情，再披露苏武家庭地悲剧，又以人生苦短，应享受荣华富贵相劝，最后指出汉朝法令无常，即使回去也难保身家平安.劝降内容经过深思熟虑，显得理由充分，说服力强.LDAYt.．面对李陵地劝降，苏武全然不为所动，在恭敬中现冷峻，表现出立场坚定、大义凛然地品格.．李陵劝降最后反被苏武地正义所感，羞愧难当，更衬托了苏武高大地忠义形象.。
苏武传文言知识
3.省略句 3.省略句 单于子弟发兵与战 乃幽武置大窖中 常惠请其守者与俱 匈奴以为神
五、成语积累
肝脑涂地: 肝脑涂地: 原指战乱中惨死， 原指战乱中惨死，后用来表示牺牲生 命。 鸿雁传书： 鸿雁传书： 汉朝皇帝打猎射得一雁， 汉朝皇帝打猎射得一雁，雁足上绑有 书信，叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。 书信，叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。 单于听后，只好让苏武回汉。后来， 单于听后，只好让苏武回汉。后来， 人们就用“鸿雁” 人们就用“鸿雁”比喻书信和传递书 信的人。 信的人。
4.宾语前置句 4.宾语前置句 何以复加？ 何以复加？ 何谓相坐？ 何谓相坐？ 何以汝为见？ 何以汝为见？ 信义安所见乎? 信义安所见乎? 子卿尚复谁为乎？ 子卿尚复谁为乎？ 何以过陵？ 何以过陵？
5.定语后置句 5.定语后置句 乃遣武以中郎将使持节 乃遣武 持节 送匈奴使留在汉者
6.状语后置句 6.状语后置句 为降虏于蛮夷 效死于前
以货物与常 货物与常 古义：一般财物。今义：指供出售的物品。 古义：一般财物。今义：指供出售的物品。 因此时降武 时降武。 欲因此时降武。 古义：趁这时。 今义：相当于所以。 古义：趁这时。 今义：相当于所以。 明年，陵降，不敢求武 明年，陵降， 古义：第二年。 今义：今年的下一年。 古义：第二年。 今义：今年的下一年。 虚心欲相待 虚心欲相待 古义：使心虚，不计前嫌。今义：谦虚。 古义：使心虚，不计前嫌。今义：谦虚。 卧起操持 卧起操持 古义：拿着。 古义：拿着。 今义：料理。 今义：料理。 皆为陛下所成就 皆为陛下所成就 古义：栽培，提拔。 今义：业绩。 古义：栽培，提拔。 今义：业绩。
苏武传文言知识点归纳21页PPT
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
苏武传文言知识点归纳
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
【统编版】《苏武传》-高考文言文学习重要知识点详解详析
(2)弥
小篆 “弥”本来写作“彌”，是形声字，小篆从“弓”部，爾(即尔)声 (古音相近)。表示将弓弦拉满后松开，后引申为“满”。
义项
① 满，遍 ② 更加，越发 ③久，远
④止息，消除
例句 拥众数万，马畜弥山 奉之弥繁，侵之愈急(《六国论》) 旷日弥久而无益于理(《盐铁论·相刺》) 蓬窗老抱横行略，未敢随人说弥兵(陆游《书愤》)
汉天子我丈人行也
动词，(一方对另一方)亲密地接近 古义：_对__长__辈__的__尊__称__ 今义：岳父
词语 ⑦实在
例句 武等实在
解析(古今义) 古义：_确__实__存__在__ 今义：形容词，诚实，不虚假；副词，的确，其实
4.多义实词
词语
例句
①会缑王与长水虞常等谋反匈奴中
②单于召会武官属
③会论虞常 (1)会
(第5段)①武益愈，单于使使晓
武，会论虞常，欲因此时降武。剑 斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀 单于近臣，当死。单于募降者赦 罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓 武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：
解释加颜色的词语 ①当(判处) ②相坐(相连坐(治罪) ) ③拟(比画)
“本无谋，又非亲属，何谓相坐？” 苏武的伤渐渐痊愈，单于派使者通知
解释加颜色的词语 ①诡言(欺骗说) ②具(完全，详尽) ③陈道(陈述说明) ④如(依照) ⑤让(责备)
单于看着身边的人十分惊讶，向汉 使道歉说：“苏武等人的确还活 着。”(得分点：谢、实在)
(第10段)单于召会武官属，前以 降及物故，凡随武还者九人。武以 始 元 六 年 春 至 京 师 。 …… 武 留 匈 奴 凡十九岁，始以强壮出，及还，须 发尽白。
④会于会稽山阴之兰亭(《兰亭集序》)
⑤长风破浪会有时(李白《行路难·其一》)
《苏武传》文言知识梳理和训练同步练习(含答案)
《苏武传》文言知识梳理和训练一、基础梳理第1段武，字子卿。
少以父任，兄弟并为郎。
稍迁至栘中厩监。
时汉连伐胡，数通使相窥观。
匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。
匈奴使来，汉亦留之以相当。
天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。
”尽归汉使路充国等。
武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。
武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。
1．解释加点的词语。
①以()②并()③稍()④迁() ⑤数()⑥窥观()⑦十余辈() ⑧当()⑨丈人() ⑩行() 假吏() 置() 币()2．翻译画线的句子译文：_______________________________________________________________________ _第2段方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。
及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。
”张胜许之，以货物与常。
3．解释加点的词语①方()②发()③没()④素()⑤相知() ⑥候()⑦幸() ⑧蒙() ⑨货物()4．翻译画线的句子译文：_______________________________________________________________________ _第3段后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。
单于子弟发兵与战。
缑王等皆死，虞常生得。
单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。
武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。
”欲自杀，胜、惠共止之。
虞常果引张胜。
单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。
左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。
苏武传知识点归纳整理
苏武传知识点归纳整理一、文学常识填空班固，字孟坚，东汉时代著名的史学家和文学家。
《汉书》是我国第一部纪传体断代史，它记载了从汉高祖刘邦元年到王莽地皇四年之间229年的历史。
“二十四史”之一。
二、注音煴(yūn)火啮(niè)雪旃(zhān)毛牧羝(dī)廪(lǐn)食弆(jǔ)草实节旄(máo) 弋(yì)射纺缴(zhuó) 檠(qíng)弓弩扶辇(niǎn) 劾(hé)大不敬今日之驩(huān) 阏氏(yānzhī)三、通假字1、不顾恩义，畔主背亲：通“叛”，背叛2、与旃毛并咽之：通“毡”，毛织的毡毯3、掘野鼠去草实而食之：通“弆”，收藏4、空自苦亡人之地：通“无”，没有5、信义安所见乎：通“现”，显现6、因泣下霑衿，与武决去：通“沾”，浸湿;通“襟”，衣襟;通“诀”，诀别7、请毕今日之驩：通“欢”，欢宴8、前以降及物故：通“已”，已经四、古今异义词1、汉亦留之以相当：古：相抵偿;今：副词，表程度。
2、皆为陛下所成就：古：提拔;今：业绩。
3、兄弟亲近：古：亲近的侍臣;今：动词，靠近。
4、我丈人行也：古：老人，长辈;今：岳父。
5、欲因此时降武：古：趁这时;今：相当于所以。
6、且陛下春秋高：古：年纪;今：春秋战国时期或指季节。
7、武等实在：古：确实存在;今：诚实、老实。
8、独有女弟二人古义：妹妹。
今义：姐姐(妹妹)和弟弟。
9、卧起操持古义：为操和持，两个词，“拿着”的意思今义：料理，办理/筹划五、重点词语1、稍迁至栘中厩监：渐渐;升迁2、汉亦留之以相当：抵押3、武帝嘉其义：赞许4、数通使相窥观：屡次5、会缑王与长水虞常等谋反：适逢6、阴相与谋劫单于母阏氏归汉：暗地里7、单于使使晓武：通知 8、武曰：自分已死久矣：料想，断定9、使者大喜，如惠语以让单于：责备 10、凡随武还者九人：总共11、张胜闻之，恐前语发：揭露，暴露六、一词多义1、幸：母与弟在汉，幸蒙其赏赐：希望律前负汉归匈奴，幸蒙大恩：有幸，幸而来时太夫人已不幸：不幸指去世2、使：数通使相窥观：使者单于使使晓武：派，使者3、语：以状语武：告诉如惠语以让匈奴：说的话4、引：虞常果引张胜：招供引佩刀自刺：拔5、食：绝不饮食：给他吃的掘野鼠去草实而食之：吃廪食不至：粮食给其衣食：食物6、发：方欲发使送武等：打发虞常等七十余人欲发：发动恐前语发：被揭发七、词类活用1、单于壮其节：意动，以……为壮2、欲因此时降武：使动，使投降3、空以身膏草野：使动，使肥沃4、尽归汉使路充国等：使动，使回去5、反欲斗两主：使动，使相斗6、羝乳乃得归：名作动，生子7、天雨雪：名作动，下8、虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之：意动，以…为甘乐9、杖汉节牧羊：名作动，执，拄八、指出句式特点并翻译句子1、送匈奴使留在汉者：定语后置2、为降虏于蛮夷：介后3、何以女为见：宾语前置4、子卿尚复谁为乎：宾语前置5、何以复加：宾语前置6、缑王者，昆邪王姊子也：判断句7、汉天子我丈人行也：判断句 8、见犯乃死，重负国：被动句9、大臣亡罪夷灭者数十家：定语后置10、皆为陛下所成就：被动句一、通假字(1)不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。
2.《苏武传》 原文+重点字词、文言现象+翻译 2020-2021学年高二语文文言文知识梳理
《苏武传》班固一、原文武，字子卿。
少以（因为）父任（被任用），兄弟并为郎。
稍（渐渐）迁至栘中厩监。
时汉连伐胡（匈奴），数通使（互派使者）相窥观。
匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈（十几批）。
匈奴使来，汉亦留之以相当（相抵）。
天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人（长辈）行（辈）也。
”尽归（使动，使……回归）汉使路充国等。
武帝嘉其义（做事合乎情理），乃遣武以中郎将（以＋官职，凭借……身份）使持节送匈奴使留在汉者，因（于是）厚赂单于，答（答谢）其善意。
武与副中郎将张胜及假（临时委任）吏常惠等募士斥候百余人俱（一同前往），既至匈奴，置币遗（赠与）单于；单于益骄，非汉所望也。
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没（陷入不能脱身）胡中，及卫律所将（率领）降者，阴（暗中）相与谋劫单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私（私下拜访）候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩（名作状，用弓弩）射杀之，吾母与弟在汉，幸（希望）蒙（受到）其赏赐。
”张胜许之，以货物（财物）与常。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发（动手），其一人夜亡（逃跑），告（告发）之。
单于子弟发兵与战。
缑王等皆死，虞常生得（被活捉）。
单于使卫律治（审理）其事，张胜闻之，恐前语发（暴露），以状（情况）语武。
武曰：“事如（到）此，此必及（牵连）我，见（被）犯乃死，重（更加）负国。
”欲自杀，胜、惠共止之。
虞常果引（牵扯）张胜。
单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。
左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降（使动，使……投降）之。
”单于使卫律召武受辞（供辞）。
武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。
卫律惊，自抱持武，驰召医。
凿地为坎（坑），置煴火，覆武其上，蹈（通“搯”，拍打）其背以出血。
武气绝，半日复息。
惠等哭，舆（名作动，用车载送）归营。
苏武传相关知识点
苏武传相关知识点《苏武传》是班固所著的《汉书》中的一篇传记，讲述了汉武帝时期的大臣苏武在匈奴十九年的忠贞不屈的故事。
相关知识点主要有以下几个方面：- 作者简介。
班固（32—92），字孟坚，东汉时代的著名史学家和文学家，继承了司马迁的《史记》，撰写了我国第一部断代史《汉书》，是“二十四史”之一¹²³。
- 作品背景。
《苏武传》是《汉书》中的列传之一，属于“忠义列传”，与其他五篇列传并称为“六忠”。
这些列传都是以忠君爱国为主题，反映了东汉初期人们对于西汉末年王莽篡权、社会动荡、民族危亡的反思和警醒¹²³。
- 文言技巧。
《苏武传》运用了通假字、古今异义、词类活用、一词多义、特殊句式等文言技巧，使得语言简洁明快，富有说服力和感染力。
例如，“畔主背亲”中的“畔”通“叛”，表示背叛；“与旃毛并咽之”中的“旃”通“毡”，表示毛织品；“掘野鼠去草实而食之”中的“去”通“弆（ǔ）”，表示收藏¹²³。
- 主要内容。
《苏武传》分为三个部分：第一部分介绍了苏武出使匈奴时被扣留，并拒绝投降归附匈奴单于的情节；第二部分描写了苏武在匈奴十九年间牧羊放牧，并坚持祭祀汉祖宗和自己父母亲友的情节；第三部分描述了苏武最终被汉昭帝迎回，并得到封赏重用的情节¹²。
《苏武传》对后世的影响主要有以下几个方面：- 形成了苏武的爱国忠贞的形象，受到历代人们的敬仰和赞颂。
《汉书》称其“使于四方，不辱君命”¹。
历代诗人如李白、杜甫、王维、白居易等都曾以苏武为题写过诗歌，表达了对他的敬佩和怀念¹²。
- 促进了中华民族的团结和抵抗外侮的精神。
苏武在匈奴十九年，不仅没有屈服于匈奴单于，而且还坚持祭祀汉祖宗和自己亲友，保持了自己的民族身份和文化传统。
他的故事激励了后世遭受外族侵略时不忘本土文化和民族尊严的意识¹²。
《苏武传》挖空翻译+重点文言文知识归类
《苏武传》挖空翻译+重点文言文知识归类（教师版）班级：姓名：一、课文挖空翻译武，字子卿。
少以（因为）父任，兄弟并为（一起担任）郎（侍从官）。
稍（渐渐）迁（升迁）至栘中厩监。
时汉连伐（讨伐）胡，数（多次，屡次）通使（派遣使者往来）相窥观（相互窥探观察）。
匈奴留（扣留）汉使郭吉、路充国等，前后十余辈（批）。
匈奴使来，汉亦留之以（来）相当（相抵）。
天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭（袭击）之，乃曰：“汉天子我丈人行（长辈）也。
”尽（全部）归（使……归）汉使路充国等。
武帝嘉（赞许）其义（义举），乃遣（派）武以（凭借）中郎将使持（持着）节（旄节）送匈奴使留在汉者（扣留在汉朝的匈奴使者），因（趁机）厚赂（赠送礼物）单于，答（回报）其善意。
武与副中郎将张胜及假（临时充当）吏常惠等募士斥候百余人俱（一起）。
既至（已经到达）匈奴，置（备办）币（财物）遗（赠送）单于。
单于益（更加）骄（倨傲），非汉所望（期望）也。
方（正，刚）欲发使送（派送）武等，会（适逢）缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者，昆邪王姊（姐姐）子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没（陷没）胡中。
及（以及）卫律所将（带领）降者，阴（暗地里）相与（互相）谋劫（劫持）单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴，虞常在汉时，素（一向）与副张胜相知（有交情），私候（私自拜访）胜曰：“闻汉天子甚（很）怨（怨恨）卫律，常能为（替）汉伏弩射杀之。
吾母与弟在汉，幸（希望）蒙（得到）其赏赐。
”张胜许之，以货物（财物）与（给）常。
后月余（一个多月后），单于出猎，独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发（发动起义），其一人夜（在夜里）亡（逃跑），告之。
单于子弟发兵与战。
缑王等皆死，虞常生得（被活捉）。
单于使（派）卫律治（审理）其事。
张胜闻之，恐前语（之前的话）发（暴露），以（把）状（情况）语（告诉）武。
武曰：“事如此，此必及（牵连）我。
见（受到）犯（侮辱）乃（才）死，重（更加）负（辜负）国。
”欲自杀，胜、惠共止之。
苏武传 文言知识
找出下列句子中翻译的问题： （1）且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天 子我丈人行也。” 且鞮单于刚刚成立，唯恐受到汉的袭击，于 是说：“汉的君主我的长辈啊！” 正确翻译：且鞮侯单于初立为王，害怕汉朝袭 击，于是说：“汉天子是我的长辈。” 2)单于益骄，非汉所望也。 单于更加骄傲自大，不是汉王朝所见到的 那样。
撞在柱子上把车辕折断了。 副词同义连用，还。
宾语前置 提拔。被动句 亡：通“无”；恨：遗憾； 复再：副词同义连用。
4、子卿不欲 降，何以过陵？超过
梳理第三部分
第9、10段
重点词句Biblioteka 1、请求看守他的人一起去(见汉朝使者)。 夜：名词作状语，在夜里 2、凡：共
1、常惠请其守者与俱
得夜见汉使
2、凡随武还者九人
环 境 描 写
2、选取典型的细节表现人物
如苏武自刺一节，被置于地坎温火之上， “蹈背出血，气绝复苏”，充满悲壮色彩。而 周围人的反应是“卫律惊，自抱持武”“惠等 哭，舆归营”“单于壮其节”。这一惊、一哭、 一壮的细节描写充分衬托出苏武的铮铮铁骨及 高尚情操。 武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实 而食之。仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。 忠君爱国、宁死不屈、 贫贱不移、忠贞不渝、坚韧不拔
（7）积五、六年，单于弟於靬王弋射海 上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之， 给其衣食。
过了五六年，单于的弟弟於靬王在北海打猎。苏 武能织网，纺制系在箭尾丝绳，矫正弓和弩，於 靬王很喜欢他，供给他衣食。
（8）武既至海上，廪食不至，掘野鼠去 草实而食之。
苏武到北海之后，公家发给的粮食不来，他就挖 野鼠、收草实来吃。
状语后置 使动用法，使……争斗 若：你。 更加。同义副词连用
绝：跟外界隔绝； 名词作动词，生育；才
《苏武传》知识点
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史书形式： 编年体:按年月日有次序地记载史事的史书 例：《春秋》（孔子）----最早的编年体史书 《左传》（左丘明） 《资治通鉴》（司马光） 国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书 例: 《国语》 ----第一部国别体史书 《战国策》（刘向编订） 纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书 例: 《史记》（司马迁）----第一部纪传体通史 《汉书》（班固）----第一部纪传体断代史 《后汉书》（范晔）----纪传体断代史
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②判断句 （1）缑王者，昆邪王姊子也。 （2）非汉所望也。 （3）汉天子，我丈人行也。 ③被动句 （1）见犯乃死，重负国 （2）大臣亡罪夷灭者数十家 （3）皆为陛下所成就 （4）缑王等皆死，虞常生得 （5）武留匈奴凡十九岁
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④省略句 （1）后随浞野侯没湖中 （2）单于子弟发兵于战 （3）使牧羝 （4）会缑（gōu）王与长水虞常等谋反匈奴 中。 • （5）且单于信汝，使决人死生，
一、通假字
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2、关于《汉书》 《汉书》，也可以称为《前汉书》，其作者---东汉班 固撰写，班固去世后，由其妹班昭和同乡马续完成。 《汉书》是我国第一部纪传体断代史，是古代传记文学 名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和散文，有总集的 性质. 内容——记录了汉高祖元年（前206）至王莽新地皇 四年（23）共230年的历史，共100篇，分为十二帝纪， 八表，十志，七十列传. 《汉书》价值： 史学价值：作者能尊重客观实际，揭露统治阶级的残 暴，赞扬清廉的官吏，流露了对人民的同情. 文学价值： 叙事详明，详赡严密，语言典雅繁复， 富于文采，有骈体化倾向，对后世散文发展影响很大.
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5.定语后置句 乃遣武以中郎将使持节 送匈奴使留在汉者
6.状语后置句 为降虏于蛮夷 效死于前
五、成语积累
肝脑涂地:
原指战乱中惨死，后用来表示牺牲生 命。
鸿雁传书：
汉朝皇帝打猎射得一雁，雁足上绑有 书信，叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。 单于听后，只好让苏武回汉。后来， 人们就用“鸿雁”比喻书信和传递书 信的人。
武父子亡功德 有。
亡：通“无”，没
请毕今日之驩 驩 ：通“欢”。
因泣下霑衿，与武决去 霑：同“沾”，沾湿。 衿：通“襟”，衣襟。 决：通“诀”，诀别。
二、古今异义 稍迁至栘中厩监 古义：渐渐。今义：稍微。 汉亦留之以相当 古义：相抵偿。今义：副词，表程度。 汉天子我丈人行也。 古义：对老人和长辈的尊称。 今义：岳父。 置币遗单于 古义：礼物。今义：钱的表现形式。
一.通假字
不顾恩义，畔主背亲 畔：通“叛”，背叛。 与旃毛并咽之 旃：通“毡”，毛织的毡毯。 掘野鼠去草实而食之（ jǔ ） 去：通“弆”jǔ，收藏。（ ） 空自苦亡人之地 亡：通“无”，没有。 信义安所见乎 见：通“现”，显现。
法令亡常 “无”，没有。
亡：通
大臣亡罪夷灭者数十家
亡：通“无”，没有。
四、特殊句式
1.判断句 汉天子我丈人行也 缑王者，昆邪王姊子也 2.被动句 见犯乃死，重负国 缑王等皆死,虞常生得 加以老母系保宫 武父子亡功德，皆为陛下所成就 大臣无罪夷灭者数十家
3.省略句 单于子弟发兵与战 乃幽武置大窖中 常惠请其守者与俱 匈奴以为神
4.宾语前置句 何以复加？ 何谓相坐？ 何以汝为见？ 信义安所见乎? 子卿尚复谁为乎？ 何以过陵？
何久自苦如此 苦：使动用法，使……受苦。 王必欲降武 降：使动用法，使……投降。 屈节辱命，虽生，何面目以归汉！ 屈：使……屈服；辱：使……辱没。
3.名词作动词 杖汉节牧羊 杖：名词做动词，拄着。 武能网纺缴，檠弓弩 网、檠 ：名词做动词，结网、用 檠矫正弓弩。
4.名词作状语 朝夕遣人候问武 朝夕：名词作状语，在早晨在晚上 剑斩虞常已 剑：名词作状语，用剑 陵与卫律之罪，上通于天 上：名词做状语，向上。 得夜见汉使 夜：名词作状语，在夜间。
以货物与常
古义：一般财物。今义：指供出售的物品。
欲因此时降武。
古义：趁这时。 以。
今义：相当于所
明年，陵降，不敢求武
古义：第二年。 今义：今年的下一年。
虚心欲相待
古义：使心虚，不计前嫌。今义：谦虚。
卧起操持
古义：拿着。 今义：料理。
皆为陛下所成就
古
古义：年纪。今义：春秋战国时期或指季节。
武等实在
古义：确实存在。
今义：诚实、老实。
三、词类活用
1.意动用法 单于壮其节 壮：形容词的意动用法，以……为壮。 诚甘乐之 甘：形容词的意动用法，以……为甘甜 乐：形容词的意动用法，以……为乐。
2.使动用法 欲因此时降武 降：使动用法，使……投降。 空以身膏草野 膏：使动用法，使……肥沃。 反欲斗两主 斗：使动用法，使……争斗。 单于愈益欲降之 降：使动用法，使……投降。