学习能力试题

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2021届上海市徐汇区高三下学期学习能力诊断调研考试二模英语试题

2021届上海市徐汇区高三下学期学习能力诊断调研考试二模英语试题一、短对话1．A．Lock the computer lab later. B．Leave with the man.C．Buy a new lock for the computer lab. D．Show the man where the lab is.2．A．She is very nervous. B．She feels cool.C．She is sad very much. D．She is getting calm.3．A．They’ll have a competition.B．The woman is puzzled with the man’s dream.C．They are to talk about dreams. D．The man is to wait for the woman in his dream.4．A．He is to stand before the woman. B．He doesn’t believe the project is risky.C．He has lost face in the project. D．He is supportive of the woman.5．A．The exam was too difficult to him. B．He didn’t do a good job in the exam.C．He blew something in the exam. D．He didn’t take part in the final exam.6．A．The man needs some suggestions from Mrs. Janes.B．The woman is available all through next week.C．The man is only available next Tuesday to meet Mrs. Janes.D．The man wants to talk to Mrs. Janes about his exam grade.7．A．She thought Jane and Peter split up.B．She wanted to make it up for Jane and Peter.C．She wanted to have a quarrel with Jane.D．She was happy about Jane and Peter.8．A．Her mood is changeable. B．She doesn’t like Michael.C．She is worried about her father. D．She envies Michael having a new house.9．A．Teacher and students. B．Policewoman and thief.C．Mother and son. D．Employer and employee.10．A．He is not sure what course to take.B．He may not meet the graduation requirements.C．The math course is too short.D．The graduation date has been changed.二、短文听下面一段独白，回答以下小题。

专业技术人员学习能力考试试题及全部答案(含简答题)

16. "学习的过程中,第一阶段是 "A(单选 )A.鉴别阶段B.归纳阶段C.扩散阶段D.整合阶段
17. "学习的动力，着眼与学习的 "A(单选 )A.目的性B.过程C.方法D.能力
18. "“支撑效应”：是指“终身教育体系”对什么的支撑"B(单选 )
A. 学习运行体系B.社会创新体系C.终身教育体系D.学习组织体系
民学习，终身学习，勤于学习，善于学习”。让学习成为一种习惯。学习是第一需要，学习是一种高尚的
事业。
94、创造性学习应该做到哪些方面？
答：创造性学习应该做到学会、会学、求知。一、创造性学习者擅长新奇、灵活而高效的学习方法。创造
性学习者能能动地安排学习，有较系统的学习方法，并养成了良好的学习习惯。
二、创造性学习来自创造性活动的学习动机，追求的是创造性学习目标。学习行为要由学生学习动机来支
5. 通过学习理论，检验专业技术人员所掌握的知识的真伪。 (判断 )×
6. 我国社会生产、经济状况、科学技术与发达国家相比还比较落后，差距还很大，与知识经济社会要求的差距就比较小。 (判断 ) ×
7. 实践是一切知识产生的源头，这是就实践在知识形成中的高层(基础)作用而言的。 (判断 )× p90
8. 学习型社会是指一个拥有学习运行体系作为核心管理方式的社会。 (判断 )∨ p161
的共同方略。
93、怎样树立主动学习的观念？
答：全民学习、终身学习。新时候，学习是应变的根本。为未来而学习，为创造而学习，把学习作为一种
生存状态和生活方式，不断改善心智模式并超越自我，善于驾驭时间。专业技术人员要树立终身学习的观
念，树立学习是工作的观念，学习是创新的观念，树立学习是竞争力的观念，学习是生活的观念。要“全

消防安全四个能力学习测试题

消防安全"四个能力"学习测试题消防安全“四个能力”学习测试题姓名：部门：得分：一、单项选择题（18题）1、单位的（）是消防安全“四个能力”建设的责任人。

A.消防安全管理人B.常务负责人C.主要负责人D.分管安全的领导2、人员密集场所应划定安全疏散逃生责任区，确定各责任区（），提高组织引导人员疏散和逃生的能力。

A.治安管理员B.疏散引导员C.消防安全员D.消防志愿者3、以下哪一项不是消防安全“四个能力”的内容（）？A.检查消除火灾隐患能力B.组织扑救初期火灾能力C.组织人员疏散逃生能力D.组织火灾原因调查能力E.消防宣传教育培训能力4、单位应通过消防宣传教育培训，使员工普遍达到“三懂”。

以下哪一项不是“三懂”内容（）？A.懂消防基本常识B.懂消防设施器材使用方法C.懂扑救初期火灾D.懂逃生自救技能5、单位应通过消防宣传教育培训，使员工普遍达到“三会”。

以下哪一项不是“三会”内容（）？A.会查改火灾隐患B.会组织人员疏散C.会扑救初期火灾D.会宣传教育培训6、单位消防安全责任人（）应至少组织一次防火检查。

A.每日B.每周C.每月D.每年7、（）不是单位组织开展防火巡查内容：A.有无违章用火、用电情况；B.安全出口、疏散通道是否畅通，有无堵塞、锁闭情况；常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品影响使用等情况。

C.消防器材、消防安全标志完好情况；D.消防安全重点部位人员在岗在位情况；E.员工有无执行岗位安全操作规程。

8、我国消防工作贯彻（）的方针。

A.以防为主，防消结合B.预防为主，防消结合C.专门机关与群众相结合D.以防为主，以消为辅9、消防工作应当坚持（）的原则。

A.防火安全责任制B.预防为主，防消结合C.政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与D.隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山10、当遇到火灾时，要迅速向（）逃生A.着火相反的方向B.人员多的方向C.安全出口的方向D.在原地等待救援11、消防安全重点单位应当进行（）防火巡查。

专业技术人员学习能力考试试题及全部答案(含简答题)

1. 改革教学方法，增强实践环节。

要改变过去的单一的讲授方法，把讲授、辅导、自学有机结合起来，加强对专业技术人员的训练。

2. 加大西部地区专业技术人员继续教育的力度。

充分利用继续教育机制活、形式多、周期短、见效快、投入少的特点，以培养大批用得上、留得住、能解决实际问题的专业人员。

3. 知识经济的实现与发展是一个“知识经济化”和“经济知识化”的双向互动过程，站在经济发展背后、充任其支点的，是不断地创造出新的知识并付诸新的应用、将其物化、创造出新的价值的人才。

4. 一个人的知识素质指的是一个人的知识素养或说修养，也即他所掌握的知识与对知识的运用能力.5. 提高认识，增强自觉性，解决好“要我学”和“我要学”的关系。

P1546. 学习是学习型社会得以成立的基石，没有学习就没有学习型社会；另一方面, 认识学习也是我们认识学习型社会的窗口与工具，了解有关学习的相关概念将非常有助于我们加深对学习型社会的理解。

7. 自主是的前提，没有自主谈不上创新；而没有创新也就无从展现好坏。

8. 所谓学沁略，主要指在学习活动中，为达到一定的学习目标而学会学习的规则、方法和技巧；它是一种在学习活动中思考问题的操作过程；它是认知（认识）策略在学生学习中的一种表现形式，9. 专业技术人员大都从事以脑力为主的劳动，是先进社会生产力的重要代表之一。

10. 专业技术人员应顺应时代的潮流，努力使自己成为一个高尚的人一个纯粹的人一个有道德的人一个有益于人民的人11. 需要我们从学习是一门科学的视角上，树立学习的新观念，构建学习的新模式，真正做到勤于学习，善于学习.12. 间接沟通则指人们通过中间人或借助中介技术手段（如书信、电话等个人媒介和电视、广播、报刊、网络等大众媒介）而进行的相互沟通。

13. 信息接收的阻尼源于信息的接收者，因而被称为继发性障碍.14. 专业技术包括依照法律已取得知识产权的专业技术和未依照法律取得的知识产权的专业技术。

九年级科学上学期学习能力检测试题

城区五校2021届九年级科学上学期学习才能检测试题考生需要知：本套试卷满分是160分，考试时间是是为120分钟本套试卷的g取10N/kg可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Fe-56 Ba-137试题卷一、选择题〔每一小题3分，一共60分〕1、以下各组物质的名称、俗称、化学式均表示同一种物质的是( )A．硫酸铜晶体，胆矾，CuSO4 ·5H2O B．氯化钠，苏打，NaClC．氢氧化钠，纯碱，NaOH D．碳酸钙，生石灰，Ca(OH)22、2010年1月15日16时55分左右，在的上空出现了千年一遇的天文现象，黑色的阴影完全没入耀眼的亮光中，外围的光环明晰可见，那么2月8日3、小俞同学在研究物体的运动时进展了如图〔a〕的实验，实验前他在小桶内装沙子，然后让小桶拉动同一木块屡次在同样的平面上运动。

如图〔b〕是实验中打点计时器分别在纸带上打出的点〔每打两点的时间是间隔相等〕。

以下判断中，正确的选项是〔〕A．只有①②次木块所受的摩擦力较小1>v21=m24、小明利用显微镜观察人的血细胞，使用一样的目镜，但在使用不同倍率物镜下，所呈现的视野分别为甲和乙，如下图。

以下相关表达错误的选项是〔〕A．假设使用一样的光圈，那么甲比乙亮B．在甲中所观察到的细胞，在乙中不一定均可观察到C．假设载玻片往右移，那么甲和乙的影像也会往右移D．假设在甲看到模糊的影像，仅换成乙物镜不一定会看到模糊的影像第4题图5、在化学反响A2+BC=B+A2C中，反响物BC与生成B的质量关系如上图所示。

假设2g A2与80g BC恰好完全反响，那么生成A2C的质量是〔〕A．8g B．18g C．28 g D．80g6、图甲是科学家为研究脑的功能用三只狗所做的实验。

图乙为神经调节形式图。

以下说法错误的选项是〔〕A．某人因车祸变成了“植物人〞，没有意识和感觉，更不能运动。

由此可断定其脑构造中的大脑局部受到了严重损伤B．从图甲情景2中可以看出，脑干中具有调节人的心跳和呼吸的中枢C．我国法律已制止“酒驾〞，是因为人在醉酒以后不但反响速度减慢，而且酒精会麻醉人的小脑导致驾驶动作不协调，极易引发交通事故D．图乙中①构造内含有丰富的感觉神经末梢，某人手碰到仙人掌感觉到刺痛，然后很快缩了回来，说明脊髓还具有传导功能 7 〕A ．BaCl 2、HCl 、Na 2CO 3B ．K 2CO 3、NaNO 3、KOHC ．MgCl 2、H 2SO 4、NaOHD ．NaOH 、H 2SO 4、HCl8、如图，小强同学用微小压强计来研究液体内部压强规律。

学习能力招聘试题

学习能力招聘试题一、选择题：1. 学习能力的核心是什么？A. 记忆力B. 理解力C. 创造力D. 想象力2. 下列哪个能力属于学习能力？A. 运动能力B. 艺术能力C. 沟通能力D. 分析能力3. 学习能力的提高需要依靠哪些因素？A. 基础知识B. 兴趣爱好C. 学习方法D. 以上都是4. 下列哪个方法有助于提高学习能力？A. 多看电视剧B. 阅读经典文学C. 玩电子游戏D. 短时记忆训练5. 学习能力的发展是个人素质提高的重要指标之一。

A. 对B. 错二、简答题：1. 请简要解释什么是学习能力。

学习能力是指一个人获取和掌握新知识、技能的能力。

它包括记忆力、理解力、创造力和应用力等方面。

学习能力的提高可以使一个人更好地适应和应对不断变化的环境。

2. 请列举3种提高学习能力的方法。

（1）合理安排学习时间，确保高效学习；（2）采用多种学习方法，如阅读、听讲、实践等，以增强记忆和理解；（3）培养良好的学习习惯，如集中注意力、定期复习等。

3. 请简要说明学习能力对个人发展的重要性。

学习能力的提高对个人发展至关重要。

它能够帮助一个人更快地获取新知识，适应新的环境。

同时，良好的学习能力也意味着良好的自我学习能力，这对于在工作和生活中的持续学习是至关重要的。

学习能力的提升可以帮助个人更好地适应社会的变化，提高工作效率，增强解决问题的能力，促进个人职业发展。

4. 请列举一些表明学习能力的重要指标。

（1）学习成绩的提高；（2）知识应用能力的增强；（3）主动学习的意愿和能力；（4）通过学习解决问题的能力；（5）学习方法的灵活运用。

5. 请简述你自己对学习能力的看法，并举例说明你在某个方面的学习能力的提高。

我认为学习能力是个人素质中重要的一部分。

通过不断学习，我可以获取新的知识，增强自己的应对能力。

在高中时，我感到自己的数学水平相对较弱。

为了提升自己的学习能力，我主动寻求帮助，找到了一位优秀的数学老师进行辅导。

经过一段时间的努力学习，我逐渐提高了数学的掌握能力，并在期末考试中取得了很好的成绩。

学习能力测试试题 (梁颖)

2015学年五年级教育质量评估学习能力测试亲爱的同学们：这是一个有关个人学习方面的测试，请你将自己实际的想法、做法与题目陈述的情况对照，选择与自己的实际情况最接近的答案。

请注意，单选题每题2分，只有1个正确答案。

多选题每题3分，至少有2个正确答案，错选不得分，漏选得1分。

判断题每题1分，赞同的打“√”，反对的打“×”。

接下来请同学们开始作答，加油吧！请阅读材料一《挑战达人》，回答第1--3题。

词语连连看——根据词语之间的内在联系或规律，找出谁和谁是一组。

1.（单选）如果说眼睛和眼镜是一对，那手掌应该和____是一对呢？（）A. 指甲B. 衣袖C. 手掌D. 手套2. (单选）不同类的项是（）A.耕牛B. 奶牛C. 水牛D. 蜗牛3. (单选）请你找到与“铅笔——写字”相似的组合。

（）A、小狗——骨头B、人——电脑C、天空——太阳D、杯子——喝水请阅读材料二，回答第4-7题。

材料二：小明是个爱学习的孩子，博览群书。

最近他在一份杂志上，看到这样一篇报道：A、运动不是越多越好B、锻炼身体有益健康C、运动是健康的良药D、运动对健康不利5、（多选）从报道看出，以下哪些结论是正确的？（）A、每周高强度运动对健康有害B、每周高强度体育运动容易使人患病C、只要是运动，一定对健康有好处D、运动量适中对身体有益6、（单选）小明坚持每天早上晨跑半个小时，请问一周他晨跑了多长时间？（）A、4.5个小时B、3个小时C、3.5个小时D、5个小时7、（多选）获得知识的方法有很多，除了看杂志之外，还有哪些呢？（）A、上课B、上网C、看电视D、听广播语义理解知多少——关于‚涂鸦‛的微博讨论。

#涂鸦#@嘉嘉为了去掉墙上的涂鸦，这次已经是第四次清洗学校的墙壁，这真的使我气急了。

创作本来是值得欣赏的，但创作的方式不应该给社会带来额外的开支。

#涂鸦#@小敏那些树立起广告牌的人有沒有事先向你请示？当然沒有。

那么，涂鸦者应该要事先请示吗？你的名字、组织的名字和街上的大型艺术品，这些不都只是沟通的方式吗？现在要做艺术真的不容易。

2018-2019学年第二学期上海市虹口区期中学生学习能力诊断测试初三数学试卷(含答案)

虹口区2018学年度第二学期期中学生学习能力诊断测试初三数学试卷（满分150分，考试时间100分钟） 2019.04考生注意：1．本试卷含三个大题，共25题．答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效．2．除第一、二大题外，其余各题如无特别说明，都必须在答题纸的相应位置上写出证明或计算的主要步骤．一、选择题：（本大题共6题，每题4分，满分24分）[下列各题的四个选项中，有且只有一个选项是正确的，选择正确项的代号并填涂在答题纸的相应位置上．] 1．32()a 的计算结果为 A ．5a ；B ．6a ；C ．8a ；D ．9a ． 23= 的解为 A ．4x =；B ．7x =；C ．8x =；D ．10x =.3．已知一次函数(3)3y a x =-+，如果y 随自变量x 的增大而增大，那么a 的取值范围为 A ．3a <；B ．3a >；C ．3a <-；D ．3a >-.4．下列事件中，必然事件是A ．在体育中考中，小明考了满分；B ．经过有交通信号灯的路口，遇到红灯；C ．抛掷两枚正方体骰子，点数和大于1；D ．四边形的外角和为180度.5．正六边形的半径与边心距之比为A．B；C2；D．6．如图，在△ABC 中，AB =AC ，BC=4，tan B =2，以AB 的中点D 为圆心，r 为半径作⊙D ，如果点B 在⊙D 内，点C 在⊙D 外，那么r 可以取 A ．2； B ．3；C ．4；D ．5．二、填空题：（本大题共12题，每题4分，满分48分）[请将结果直接填入答题纸的相应位置] 7．计算：12-= ▲ .8.在数轴上，表示实数2-的点在原点的 ▲ 侧（填“左”或“右”）． 9．不等式24x ->- 的正整数解为 ▲ .10．如果关于x 的方程2690kx x -+=有两个相等的实数根，那么k 的值为 ▲ ． 11．如果反比例函数的图像经过（1，3），那么该反比例函数的解析式为 ▲ ． 12．如果将抛物线22y x =向左平移3个单位，那么所得新抛物线的表达式为 ▲ ．第6题图①② 13. 一个不透明的袋中装有4个白球和若干个红球，这些球除颜色外其他都相同，摇匀后随机摸出一个球，如果摸到白球的概率为0.4，那么红球有 ▲ 个．那么另一个圆的半径长为 ▲ ． 16．如图，AD ∥BC ，BC =2AD ，AC 与BD 相交于点O ，如果AO a =，OD b =，那么用a 、b表示向量AB 是 ▲ ．17．我们知道，四边形不具有稳定性，容易变形．一个矩形发生变形后成为一个平行四边形，设这个平行四边形相邻两个内角中较小的一个内角为α，我们把1cos α的值叫做这个平行四边形的变形度．如图，矩形ABCD 的面积为5，如果变形后的平行四边形A 1B 1C 1D 1的面积为3，那么这个平行四边形的变形度为 ▲ ．18．如图，在矩形ABCD 中，AB =6，点E 在边AD 上且AE =4，点F 是边BC 上的一个动点，将四边形ABFE 沿EF 翻折，A 、B 的对应点A 1、B 1与点C 在同一直线上，A 1B 1与边AD 交于点G ，如果DG =3，那么BF 的长为 ▲ ．三、解答题（本大题共7题，满分78分） 19．（本题满分10分）先化简，再求值：35(2)242m m m m -÷+---，其中3m =．20．（本题满分10分）解方程组：22560,312.x xy y x y ⎧--=⎨-=⎩第17题图1B 第18题图OE第23题图 C A B D F21．（本题满分10分，第（1）小题3分，第（2）小题7分）如图，在锐角△ABC 中，小明进行了如下的尺规作图：①分别以点A 、B 为圆心，以大于12AB 的长为半径作弧，两弧分别相交于点P 、Q ；②作直线PQ 分别交边AB 、BC 于点E 、D ．（1）小明所求作的直线DE 是线段AB 的 ▲ ；（2）联结AD ，AD=7，sin ∠DAC 17=，BC =9，求AC 的长．22．（本题满分10分，第（1）小题6分，第（2）小题4分）甲、乙两组同时加工某种零件，甲组每小时加工80件，乙组加工的零件数量（件）与时间（小时）为一次函数关系，部分数据如下表所示．（1）求y 与x 之间的函数关系式；（2）甲、乙两组同时生产，加工的零件合在一起装箱，每满340件装一箱，零件装箱的时间忽略不计，求经过多长时间恰好装满第1箱？ 23．（本题满分12分，第（1）小题6分，第（2）小题6分）如图，在□ABCD 中，AC 与BD 相交于点O ，过点B 作BE ∥AC ，联结OE 交BC 于点F ，点F 为BC 的中点．（1）求证：四边形AOEB 是平行四边形；（2）如果∠OBC =∠E ，求证：=BO OC AB FC ⋅⋅．C第21题图DB AE P Q第25题图24．（本题满分12分，第（1）小题4分，第（2）小题4分，第（3）小题4分）如图，在平面直角坐标系xOy 中，抛物线2+8y ax bx =+与x 轴相交于点A （-2，0）和点B （4，0），与y 轴相交于点C ，顶点为点P ．点D （0，4）在OC 上，联结BC 、BD ．（1）求抛物线的表达式并直接写出点P 的坐标；（2）点E 为第一象限内抛物线上一点，如果△COE 与△BCD 的面积相等，求点E 的坐标；（3）点Q 在抛物线对称轴上，如果△BCD ∽△CPQ ，求点Q 的坐标．25．（本题满分14分，第（1）小题5分，第（2）小题5分，第（3）小题4分）如图，AD ∥BC ，∠ABC =90°，AD =3，AB =4，点P 为射线BC 上一动点，以P 为圆心，BP 长为半径作⊙P ，交射线BC 于点Q ，联结BD 、AQ 相交于点G ，⊙P 与线段BD 、AQ 分别相交于点E 、F ．（1）如果BE=FQ ，求⊙P 的半径；（2）设BP=x ，FQ=y ，求y 关于x 的函数关系式，并写出x 的取值范围；（3）联结PE 、PF ，如果四边形EGFP 是梯形，求BE 的长．第24题图 x B O C D A P虹口区2018学年度第二学期期中学生学习能力诊断测试初三数学评分参考建议2019.4说明：1．解答只列出试题的一种或几种解法．如果考生的解法与所列解法不同，可参照解答中评分标准相应评分；2．第一、二大题若无特别说明，每题评分只有满分或零分；3．第三大题中各题右端所注分数，表示考生正确做对这一步应得分数；4．评阅试卷，要坚持每题评阅到底，不能因考生解答中出现错误而中断对本题的评阅．如果考生的解答在某一步出现错误，影响后继部分而未改变本题的内容和难度，视影响的程度决定后继部分的给分，但原则上不超过后继部分应得分数的一半； 5．评分时，给分或扣分均以1分为基本单位．一、选择题（本大题共6题，每题4分，满分24分）1．B 2．D 3．A 4．C 5．D 6．B二、填空题本大题共12题，每题4分，满分48分） 7．128．左9．x =1 10．111．3y x=12．22+3y x =（） 13．6 14．92% 15．4 16．2a b - 17．54 18．8三、解答题（本大题共7题，满分78分）19．解：原式=2345()222m m m m ---÷--（）3222(3)(3)m m m m m --=⋅-+-（）12(+3)m =-当3m =时, 原式=4-20．解：由①得，60x y -=或+0x y =将它们与方程②分别组成方程组，得： 60,312.x y x y -=⎧⎨-=⎩ +0,312.x y x y =⎧⎨-=⎩分别解这两个方程组，得原方程组的解为1124,4;x y =⎧⎨=⎩ 223,3.x y =⎧⎨=-⎩．（代入消元法参照给分）21．解：（1）垂直平分线（或中垂线）（2）过点D 作DF ⊥AC ，垂足为点F∵DE 是线段AB 的垂直平分线 ∴AD =BD =7 ∴2CD BC BD =-=在Rt △ADF 中，1sin 717DF AD DAC =⋅∠=⨯=在Rt △ADF中，AF ==同理，CF =∴AC =22．解：（1）设y 与x 之间的函数关系式为(0)y kx b k =+≠把（2，50）（4，150）代入得50=2,1504.k b k b +⎧⎨=+⎩解得=50,=50.k b -⎧⎨⎩ ∴y 与x 之间的函数关系式为5050y x =-．（2）设经过x 小时恰好装满第1箱根据题意得805050340x x +-= ∴3x = 答：经过3小时恰好装满第1箱．23．（1）证明：∵BE ∥AC ∴OC CFBE BF=∵点F 为BC 的中点 ∴CF=BF ∴OC=BE ∵四边形ABCD 是平行四边形 ∴AO=CO ∴AO=BE∵BE ∥AC ∴四边形AOEB 是平行四边形（2）证明：∵四边形AOEB 是平行四边形 ∴∠BAO =∠E ∵∠OBC =∠E ∴∠BAO =∠OBC∵∠ACB =∠BCO ∴△COB ∽△CBA ∴BO BC AB AC =∵四边形ABCD 是平行四边形 ∴AC =2OC ∵点F 为BC 的中点 ∴BC =2FC ∴BO FC AB OC= 即=BO OC AB FC⋅⋅24．解：（1）把点A （-2，0）和点B （4，0）代入2+8y ax bx =+ 得0428,01648.a b a b =-+⎧⎨=++⎩ 解得1,2.a b =-⎧⎨=⎩∴228y x x =-++ ∴P （1，9）（2）可得点C （0，8）设E （2,28x x x -++）（x >0）根据题意COE BCD S S =∴1144822x ⨯⨯=⨯⋅解得2x =E （2,8）（3）设点M 为抛物线对称轴上点P 下方一点可得tan ∠CPM =tan ∠ODB =1 ∴∠CPM =∠ODB=45°∴点Q 在抛物线对称轴上且在点P 的上方 ∴∠CPQ =∠CDB =135° ∵△BCD ∽△CPQ ①CP PQ CD BD =解得2PQ =∴点Q （1，11）②CP PQ BD CD =4PQ = 解得1PQ =∴点Q （1，10）综上所述，点Q （1，11）或（1，10）25．（1）∵BE=FQ ∴∠BPE =∠FPQ∵PE=PB ∴∠EBP =12（180°-∠EPB ）同理∠FQP =12（180°-∠FPQ ） ∴∠EBP=∠FQP ∵AD ∥BC ∴∠ADB =∠EBP ∴∠FQP =∠ADB ∴tan ∠FQP =tan ∠ADB =43设⊙P 的半径为r∴4432r = 解得r =32∴⊙P 的半径为32（2）过点P 作PM ⊥FQ ，垂足为点M在Rt △ABQ 中，cos AQB ∠=在Rt△PQM中，2cosQM PQ AQB=∠=∵PM⊥FQ∴FQ=2QM2=∴y=256x<≤）（3）设BP=x①EP∥AQ∴∠EPB=∠AQB∴tan∠EPB=tan∠AQB可求得tan∠EPB=24 7∴24472x=解得712x=∴67510 BE x==②PF∥BD∴∠DBC=∠FPQ ∴tan∠DBC=tan∠FPQ 过点F作FN⊥PQ，垂足为点N可得35PN x=，45FN x=∴25QN x=F Q x=2=解得x=1∴655 BE x==综上所述710BE=或65。

学习能力测试题

学习能力测试题测试题1、喜欢记忆背诵诗句、文章。

A.经常 B.偶尔 C.从不2、喜欢看报纸、杂志，而不管是不是看得懂。

A.经常B.偶尔C.从不3、提出诸如“什么时间开始的”一类问题。

A.经常B.偶尔C.从不4、喜欢自己观察某一种东西。

A.经常B.偶尔C.从不5、对新鲜的事物表现出兴奋。

A.经常 B.偶尔 C.从不6、可随音乐起舞或演唱。

A.经常 B.偶尔 C.从不7、常问闪电是怎么回事，云是如何形成之类的问题。

A.经常B.偶尔C.从不8、如果你在他非常熟悉的故事中更换一个词，他会立即改正过来。

A.经常B.偶尔C.从不9、可轻而易举地学会骑自行车、溜冰等。

A.经常B.偶尔C.从不10、很愿意扮各种角色，并喜欢编故事，自己做主角。

A.经常B.偶尔C.从不11、走街过巷，能指出这里或那里他(她)曾经到过。

A.经常B.偶尔C.从不12、喜欢听各种乐器演奏，凭乐声便能判断出是哪种乐器。

A.经常B.偶尔C.从不13、擅长绘制地图和描绘物体。

A.经常 B.偶尔 C.从不14、善于模仿人的各种动作和表情。

A.经常 B.偶尔 C.从不15、乐于按照大小和颜色对玩具进行分类。

A.经常B.偶尔C.从不16、会进行推测，比方会说：“小蝌蚪一动不动，肯定是饿坏了”A.经常B.偶尔C.从不17、听故事的时候乐于设想下面的情节。

A.经常B.偶尔C.从不18、可对不同声响进行评论。

A.经常 B.偶尔 C.从不19、当初次见到某人时，往往会说：“他使我联想起某某。

”A.经常B.偶尔C.从不20、能准确判断自己能干些什么或不能干些什么。

A.经常B.偶尔C.从不计分方法：A=3分，B=2分，C=1分说明：25分以下者学习能力有待提高。

26至44分者具备一定的学习能力。

45分以上者具有很强的学习能力。

学习能力面试题

学习能力面试题一、引言学习能力是在当今社会中非常重要的一项技能。

在工作、学习、生活中，能够快速有效地学习新知识和技能，不仅可以提升自己的竞争力，还能适应不断变化的环境。

因此，学习能力成为许多招聘面试中常被提及的话题。

本文将介绍一些常见的学习能力面试题，并探讨如何恰当回答。

二、面试题及回答1. 请分享一次你在学习过程中克服困难的经历。

该经历对你的学习能力有何影响？回答：在大学期间，我选修了一门非常有挑战性的计算机编程课程。

起初，我对编程完全陌生，遇到了很多困难。

为了克服这些困难，我主动请教老师和同学，阅读相关书籍和文档，反复练习编程，并积极参加课程作业和项目。

通过不断努力，我逐渐掌握了编程技巧，最终在课程中取得了不错的成绩。

这次经历让我明白了坚持和勇于面对挑战的重要性，培养了我解决问题和学习新知识的能力。

2. 你通常如何组织自己的学习计划？请分享一下你的经验。

回答：我通常会先了解学习的目标和要求，然后根据任务的重要性和紧急性制定一个合理的学习计划。

我会将学习内容分解成小的模块，设定截止日期，并制定每天的学习进度。

在学习过程中，我会不断检查和调整计划，确保能够按时完成任务。

另外，我也会利用一些学习工具，如时间管理器和番茄钟，帮助我提高学习效率。

通过有计划的学习，我能够更好地掌握知识，提升学习效果。

3. 请描述一次你尝试运用不同学习方法来解决问题的经历。

回答：在一次项目中，我遇到了一个难题，需要根据大量的数据进行分析和归纳。

我尝试了几种不同的学习方法来解决这个问题。

首先，我阅读了相关的理论知识，并学习了数据分析的一些基本技巧。

然后，我参加了一些相关的培训课程，学习了一些高级的数据分析方法和工具。

最后，我还与一些行业专家进行了交流，并参观了一些相关企业，以获取更多实践经验。

通过综合运用不同的学习方法，我成功解决了这个难题，并为项目的顺利完成做出了贡献。

4. 当你遇到一个你之前从未接触过的课程或领域时，你通常如何学习？回答：当我遇到一个我之前从未接触过的课程或领域时，我会首先通过阅读相关的教材和文献，了解基本的概念和知识。

培养二年级学生的自主学习能力试题

培养二年级学生的自主学习能力试题一、选择题1. 下列哪个是学生自主学习的核心能力？a) 记忆能力b) 阅读理解能力c) 自我管理能力d) 合作能力2. 在课堂上，老师提出了一个问题，你不知道答案，你会怎么做？a) 静静等待老师给出答案b) 向身边的同学请教c) 自己思考，并尝试寻找答案d) 直接跳过这个问题3. 下列哪个方法可以帮助你更好地自主学习？a) 制定学习计划b) 一直依赖老师的指导c) 只专注于听课，不做笔记d) 不和同学讨论学习问题4. 在自主学习中，最重要的是培养以下哪个品质？a) 自信心b) 懒惰c) 依赖性d) 低自尊心5. 在解决学习问题时，你遇到了困难，你会怎么办？a) 放弃并寻求他人帮助b) 自己尝试多种方法来解决c) 不去解决，直接做其他事情d) 责怪自己的能力不够二、填空题1. 自主学习是指学生能够________自己的学习进程和方法。

2. 学生在自主学习中需要培养的能力包括________、________和________等。

3. 老师在培养学生自主学习能力时应该起到________的作用。

4. 学生可以通过制定________来提高学习效果。

5. 在自主学习中，学生需要克服的困难包括________和________等。

三、简答题1. 什么是自主学习？为什么自主学习对学生的发展很重要？2. 请列举三种帮助学生培养自主学习能力的方法，并简要说明其作用。

3. 你是如何自主学习的？请分享一次你成功解决学习问题的经历。

4. 在进行自主学习时，你遇到的最大困难是什么？你是如何克服的？四、综合题请你写一篇短文，谈谈自主学习对你的意义和影响。

可以结合自己的实际经历和感受进行描述，字数不限。

【思考提示】可以从以下角度进行展开论述：- 自主学习对于培养学生的独立思考能力非常重要；- 自主学习帮助学生更好地处理学业和生活之间的平衡；- 自主学习培养学生的时间管理和目标设定能力；- 自主学习促进了学生的自信心和解决问题的能力。

2024届上海市虹口区高三下学期学习能力诊断测试(二模)物理试题

2024届上海市虹口区高三下学期学习能力诊断测试（二模）物理试题一、单选题 (共6题)第(1)题成语“簸扬糠秕”常用于自谦，形容自己无才而居前列。

成语源于如图所示劳动情景，在恒定水平风力作用下，从同一高度由静止释放的米粒和糠秕落到地面不同位置。

空气阻力忽略不计，下列说法正确的是（）A．从释放到落地的过程中，米粒和糠重力做功相同B．从释放到落地的过程中，米粒和糠风力做功相同C．从释放到落地的过程中，糠秕的运动时间大于米粒的运动时间D．落地时，米粒重力的瞬时功率大于糠秕重力的瞬时功率第(2)题利用霍尔效应可将直流电转化为交流电，如图所示，宽度为h、厚度为d的霍尔元件放在与它垂直的磁感应强度大小为的磁场中（竖直向下为磁场正方向），当恒定电流I向右通过霍尔元件时，在它的两个表面之间会产生霍尔电压，已知该霍尔元件中的载流子为电子，电荷量大小为e，每单位体积内有n个电子，下列说法正确的是（）A ．时，霍尔元件上表面的电势高于下表面B ．时，霍尔元件前侧面的电势低于后侧面C．输出霍尔电压的表达式为D．输出霍尔电压的有效值为第(3)题当前，破旧高楼外墙砖易脱落造成安全事故，引发人们关注。

某实验小组对墙砖脱落的运动进行定量研究。

在一次模拟实验中，小组成员将一墙砖从某旧楼（无人居住）的楼顶由静止释放，下落一小段距离后，开始计时，采集从此位置开始下落的高度与时间的相关数据，并作出的图像如图，运动过程中空气阻力恒定。

则（）A．计时开始时墙砖的速度大小为0B．本次实验中墙砖下落的加速度大小为C．从计时开始，墙砖在内的平均速度为D．计时开始后经墙砖恰好落至地面，则这栋旧楼高度约为第(4)题如图是某液面高度测量仪内部的原理图，该仪器通过电容器电容的变化来检测容器内液面高低，容器中的导电液体和导电芯柱分别是电容器的两个电极，芯柱外面套有绝缘管作为电介质，电容器的这两个电极分别用导线与一个线圈的两端相连，组成LC振荡电路。

上海市徐汇区2021届九年级上学期期末学习能力诊断考试(中考一模)物理试题(含答案)

2021学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷初三物理试卷一、单项选择题（共20分）1. 下列物理量中，能影响导体电阻大小的是（） A. 电流 B. 电压C. 电功率D. 材料【答案】D2. 物理学习活动卡由25张纸装订成册，则它的质量约为（） A. 0.15千克 B. 1.5千克C. 5千克D. 15千克【答案】A3. 生活中很多装置运用了物理知识，利用大气压工作的是（） A. 液位计 B. 密度计C. 吸尘器D. 订书机【答案】C4. 图钉的钉帽宽大，钉针尖细，对此，下列说法中正确的是（） A. 钉针尖细可增大压强 B. 钉帽宽大可增大压强 C. 钉针尖细可增大压力 D. 钉帽宽大可减小压力【答案】A5. 教室中若关掉一盏灯，则教室电路的（） A. 总电压变大 B. 总电阻变小C. 总功率变大D. 总电流变小【答案】D6. 如下图所示，质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上切割后，桌面受到的压强大小减小一半的是（） A.B.C.D.【答案】C7. 如图所示为研究液体内部压强的实验情景，玻璃容器底端扎上相同的橡皮薄膜，竖直放置后注入适量的水。

若玻璃容器的形状和底面积大小不同()a b c d S S S S ==<，以下结论中无法得出的是（）A. 液体同一深度处的压强相等B. 液体内部存在着向各个方向的压强C. 液体对容器底部的压强不受容器形状的影响D. 液体对容器底部的压强不受容器底面积大小的影响【答案】B 8. 甲、乙两只完全相同的杯子里盛有水和盐水，将一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示。

甲、乙两杯底部所受液体的压强分别为p甲、p乙，鸡蛋在甲、乙两杯中受到的浮力分别为F甲、F乙，则（）A. p甲>p乙F甲=F乙B. p甲<p乙F甲=F乙C. p甲>p乙F甲>F乙D. p甲<p乙F甲<F乙【答案】D9. 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，现将电压表并联在电路中，闭合开关S，滑动变阻器滑片P 过程中，电压表V示数与电流表A示数的比值变大。

上海徐汇区2023-2024年高三上学期学习能力诊断化学试题

2023学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷高三化学试卷2024.1考生注意：1．试卷满分100分，考试时间60分钟。

2．本考试分设试卷和答题纸。

答题前，务必在答题纸上填写学校、姓名、考号，将条形码贴在指定位置。

答题时，必须将答案涂或写在答题纸上，在试卷上答题一律不得分。

3．不定项选择题，每题有1~2个正确选项，其他选择题，每题只有1个正确选项。

相对原子质量：H−1C−12N−14O−16Cu−64一、清洁燃料甲醚(CH3OCH3)是一种重要的清洁燃料，未来可能替代柴油和液化气作为洁净燃料使用。

1．乙醇也是一种清洁燃料，乙醇的沸点为78.5℃，而甲醚的沸点为−23℃，解释沸点差异的原因_______________________________________________________________。

2．下列工业中以提高汽油、柴油等轻质液体燃料的产量和质量为目的是______________。

A．石油分馏B．重油裂解C．石油裂化D．煤的干馏利用水煤气合成甲醚的三步反应如下：℃ 2H 2(g)＋CO(g)CH3OH(g) ΔH1＝−90.8 kJ·mol−1℃ 2CH 3OH(g)CH3OCH3(g)＋H2O(g) ΔH2＝−23.5 kJ·mol−1℃ CO(g)＋H 2O(g)CO2(g)＋H2(g) ΔH3＝−41.2 kJ·mol−13．总反应：3H 2(g)＋3CO(g)CH3OCH3(g)＋CO2(g) ΔH＝____________________。

4．一定条件下，起始浓度分别为c(CO)＝0.6 mol·L−1、c(H2)＝1.4 mol·L−1，8 min后反应①达到化学平衡，CO的平衡转化率为50%，则8min内H2的平均反应速率为__________。

5．一定温度下，在恒容密闭容器中发生反应℃，当容器内气体的总压强不再变化时。

学习能力测试题

学习能力测试题学习是人类获取知识、增长技能、提升能力的重要方式之一。

而学习能力的好坏直接影响着个体的成长和发展。

为了准确评估一个人的学习能力，以下是一些测试题，请根据每个题目的要求，选择适当的答案，并解释你的选择。

1. 当你阅读一本新书时，你会：A. 快速翻阅全部内容，获取大致概念。

B. 仔细读取每一页，并做笔记以备后用。

C. 根据自己的兴趣随意翻看。

解释：我的选择是B。

我相信通过仔细阅读并做笔记，我能更好地理解书中的内容，加深记忆，并可以在未来查阅相关知识。

2. 在参加一门新课程时，你喜欢：A. 课上专心听讲并认真记录重点内容。

B. 集中精力聆听，但不做太多笔记。

C. 进行实地探索，并通过实践中学习。

解释：我的选择是C。

我倾向于通过实地探索和实践来学习，这样我可以更好地理解和应用所学知识。

3. 当面临困难的学习任务时，你会：A. 尽快寻求他人的帮助。

B. 自己尝试解决问题，如果实在无法完成再寻求帮助。

C. 放弃。

解释：我的选择是B。

我相信通过自己的努力和尝试，可以增进自己的学习能力和问题解决能力。

只有在尝试多种方法后，如果还是无法解决问题，我会寻求他人的帮助。

4. 学习的过程中，你更喜欢：A. 独立学习，按自己的时间和方式安排学习内容。

B. 加入学习小组，与同学一起合作学习。

C. 参加教师主导的课堂学习。

解释：我的选择是B。

我认为通过与同学合作学习，可以相互促进，共同解决问题，并从不同的角度获取知识。

5. 当你遇到一个新的知识领域时，你会：A. 先了解相关的基础知识。

B. 直接深入学习该领域的高级概念和理论。

C. 按兴趣随意学习，并不拘泥于基础知识和高级概念。

解释：我的选择是A。

我认为了解相关的基础知识是理解和掌握一个新领域的基础，而后续的学习可以建立在此基础之上。

通过以上问题的测试，我们可以初步判断你的学习能力。

请注意，这只是一个简单的测试，结果并不能完全代表你的学习能力。

学习能力是一个综合性的能力，受到多种因素的影响，包括但不限于个体的学习方法、学习环境和学习动力等。

小学生学习能力测试题ppt

提升语言表达能力的建议
多读多写
阅读各类书籍、文章，积累词汇和表达方式；多写作文、日记等，
锻炼表达能力。
口语练习
参加演讲、辩论等活动，提高口头表达能力；多与同学、老师交
流，锻炼口语交际能力。
角色扮演
通过扮演不同角色，模拟不同情境，提高语言表达的多样性和灵
活性。
加强动手实践能力的措施
手工制作
利用手工材料制作玩具、工艺品等，培养动手能力和创造力。
助于教师采用更符合学生特点的教学方式。
评估学生的创造性和批判性思维能力
03
通过测试评估学生在解决问题、分析信息等方面的创造性和批
判性思维能力，促进学生全面发展。
发现学生的学习问题
识别学生的学习障碍
监测学生的学习进步
通过测试发现学生在学习过程中的障碍，如注意力不集中、记忆力较差等，为后续的辅导提供依据。
听故事、数字等，通过复述、排序等方式锻炼听觉注意力和记忆力。
感觉统合训练
利用平衡木、秋千等器械，促进感觉统合能力，提高注意力集中水平。
提高记忆力的技巧和方法
01
02
03
联想记忆法
将需要记忆的信息与已知的事物进行联想，形成图像或故事，便于回忆。
重复记忆法
通过反复复习、朗读等方式强化记忆，使信息在大脑中留下深刻印象。
详细描述
通过观察学生在课堂上的表现，包括回答问题、参与讨论、完成课堂任务等，评估学生的学习能力。这种方法可以直观地了解学生的知识掌握程度和思维能力。
问卷调查法
总结词
收集学生和教师的主观评价
详细描述
通过发放问卷，收集学生和教师对学生的学习能力、学习态度、学习方法等方面的主观评价。这种方法可以了解学生的全面表现，但需要保证问卷设计的科学性和客观性。

2024年单招职业技能测试试题

2024年单招职业技能测试试题说明：1.本测试包括学习能力、语言表达能力、分析推理能力三部分内容。

2.本测试全部采用标准化试题，每题中都有4个备选答案，请你选出一个自认为是最佳的答案并填涂在答题卡上，四个选项均有赋分，多选、不选均不得分。

3.本测试共30题，满分为500分。

4.本测试考试时间40分钟。

一、学习能力（本大题共十题，每题满分10分，满分100分）1.小张宴请几个朋友，他在饭店包厢（如图）坐的位置最恰当的地方是（）。

A.靠近墙壁位置B.面对门口中间位置；）C.背对门口中间位置D.随便坐在某一位置2.过马路看见一耄耋老人跌倒不起，正确的做法是（）。

A.马上扶起老人B.不闻不问C.一边扶起老人，一边联系老人家属或报警D.一边扶起老人，一边请旁人拍照保留证据小中「：工）答案解析：讲社会公德的同是地，要有自我保护意识，避免没有必要的纠纷3.“三江源国家湿地公园”是下列哪些河流的发源地?（）A.长江、珠江、雅鲁藏布江B.长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江C.长江、黄河、雅鲁藏布江D.长江、黄河、澜沧江（正确答案解析：三江源是长江、黄河和澜沧江（国外称湄公河）的源头（发源地）4.关于用电电压表述较为贴切的是（）。

A.生活用电电压是220伏B.物理学上的安全电压是36伏（C.工业用电电压都是380伏以上D.目前我国超高压输电线路最高电压是800kV（千伏）答案解析：我国生活用电的电压为220伏，但日本生活用电的电压为110伏，各国不一样。

物理学上人体的安全电压为不高于36伏，连续接触安全电压为24伏,安全电流为IOm/秒，工业用电电压:220V（单相）、380V（三相）各国标准不同、日本100V/200V、美国115V/230V,我国目前超高压输电线路最高电压为100OkV（千伏）以上5.下列选项中属于“文房四宝”的是（）。

A.笔、墨、纸、砚B.笔、墨、书、画C笔、墨、纸、画D.笔、棋、书、画6.韩愈《马说》中的“千里马常有，而伯乐不常有”表明（）。

学习能力测试题

学习能力测试题在现代社会中，学习能力是一项非常重要的能力。

拥有良好的学习能力可以帮助我们更好地适应和应对快速变化的环境，提高个人素质和竞争力。

然而，不同人的学习能力水平存在差异。

为了帮助大家了解自己的学习能力，下面是一些学习能力测试题，可以用来评估自己的学习能力水平。

1. 对于新的学习内容，你更倾向于：a) 通过阅读来理解b) 边听边学习c) 动手实践才能掌握2. 当你遇到不明白的问题时，你通常会：a) 自己进行独立思考b) 向他人请教c) 上网搜索相关资料3. 你喜欢用什么方式整理学习笔记？a) 手写笔记b) 电子笔记c) 制作思维导图4. 当学习的内容比较抽象或复杂时，你更喜欢：a) 分解成小块逐步学习b) 统筹全局后再深入学习c) 寻找实例帮助理解5. 下面哪个学习环境对你更有利？a) 安静的图书馆b) 与同学一起学习c) 创造性的环境6. 当你学习遇到难题时，你会：a) 坚持不懈地解决b) 寻求他人帮助c) 暂时放下，稍后再试7. 在学习过程中，你会经常给自己设定：a) 具体的目标和时间计划b) 定期检查进度和调整计划c) 灵活应对，没有固定计划8. 你更喜欢使用哪种学习资源？a) 教科书和教授讲解b) 学习网站和在线课程c) 其他学生的笔记和总结9. 在学习中遇到困难时，你会怎么做？a) 试图找到不同的学习方法b) 调整学习策略或寻求辅导c) 改变学习内容或方向10. 在学习过程中，你更注重：a) 理论知识的掌握b) 实际应用能力的培养c) 深入问题本质的思考以上是一些学习能力测试题，请根据你的实际情况选择相应的选项。

完成后，可以根据选项的数量进行自我评估，以了解自己的学习能力倾向和优劣。

无论结果如何，重要的是要认识到学习能力是可以通过不断努力和实践来提高的，相信自己的潜力，坚持学习，不断成长。

愿你在学习道路上取得更大的成就！。

江苏省华罗庚中学2023-2024学年高三夏令营学习能力测试地理试题(解析版)

2024届高三夏令营学习能力测试地理试题一、单选题。

（本大题共23小题，每小题2分，共46分）昭化古城位于四川省北部广元市，是蜀道上的重要城邑和驿站，至今已有2300多年的连续建县史。

古城街巷之间“丁”字相连，道路交错相通，城门不相对。

古民居错落有致，多为“外封闭、内开敞、大出檐、小天井”的建筑风格。

下图为该古城平面图，据此完成下面小题。

1.古城街巷之间“丁”字相连，道路交错相通，城门不相对，主要目的是（）A.加强军事防御B.节约建筑材料C.保留民俗传统D.追求人地和谐2.城内古民居多为“外封闭、内开敞、大出檐、小天井”的建筑风格，其功能是（）①外封闭-防寒御敌②内开敞-隔热通风③大出檐-护墙排水④小天井-散热储水A.①②B.②③C.①③D.②④【答案】1.A 2.C【解析】【1题详解】古城街巷之间“丁”字相连和道路交错相通会使城内道路曲折迂回，城门不相对会降低人的方向感，在古代可以迷感或围困敌军，从而加强军事防御，A正确；道路交错相通会增加道路长度，增加建筑材料，B错误；在古代，该城市内部空间布局主要考虑军事防御作用，与保留民俗传统和追求人地和谐关系不大，CD错误，故选A。

【2题详解】“外封闭”是四周建围墙，墙上不开窗，其功能主要是安全和阻挡北风，有利于防敌御寒，①对；“内开敞”是指在院内设天井，设敞口厅，主要功能是为了排湿通风，吸收阳光日照，②错；“大出檐”指院内、街道的房屋出檐皆宽，有利于护墙排水，同时院内的檐下可晒谷子、挂玉米，堆柴薪，沿街的檐下可摆摊、避雨等，③对；“小天井”，方便各院落之间的联系，提供较大的生活与休闲空间，④错，故答案选C。

【点睛】昭化古城传统建筑特点与当地的气候特征有关，属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨，年降水量丰富。

日出方位角是指日出时太阳所在方位与正北方向的夹角。

日出方位角以目标物正北方向为0°,沿顺时针方向逐渐变大，其取值范围是0°～360°。

学习能力试题

2021届上海市徐汇区高三下学期学习能力诊断调研考试二模英语试题

专业技术人员学习能力考试试题及全部答案(含简答题)

消防安全四个能力学习测试题

专业技术人员学习能力考试试题及全部答案(含简答题)

九年级科学上学期学习能力检测试题

学习能力招聘试题

学习能力测试 试题 (梁颖)

2018-2019学年第二学期上海市虹口区期中学生学习能力诊断测试初三数学试卷(含答案)

学习能力测试题

学习能力面试题

培养二年级学生的自主学习能力试题

2024届上海市虹口区高三下学期学习能力诊断测试(二模)物理试题

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上海徐汇区2023-2024年高三上学期学习能力诊断化学试题

学习能力测试题

小学生学习能力测试题ppt

2024年单招职业技能测试试题

学习能力测试题

江苏省华罗庚中学2023-2024学年高三夏令营学习能力测试地理试题(解析版)

学习能力测试试题 (梁颖)