第三课计算机的发展与应用
计算机的发展、类型及其应用领域
计算机基础知识计算机的发展、类型及其应用领域简介_____________________________________________________________________ 2一、计算的发展___________________________________________________________ 2二、计算机的组成_________________________________________________________ 31.硬件系统___________________________________________________________ 3（1）电脑最主要的三块____________________________________________ 3（2）电脑的硬件__________________________________________________ 32.软件系统 ___________________________________________________________ 5（1）系统软件____________________________________________________ 5（2）应用软件____________________________________________________ 6三、计算机的类型_________________________________________________________ 71.超级计算机_________________________________________________________ 72.微型计算机_________________________________________________________ 73.嵌入式计算机_______________________________________________________ 74.网络计算机_________________________________________________________ 8（1）服务器______________________________________________________ 8（2）工作站______________________________________________________ 8（3）集线器______________________________________________________ 8（4）交换机______________________________________________________ 8（5）路由器______________________________________________________ 95.工业控制计算机_____________________________________________________ 9四、计算机的应用领域____________________________________________________ 101.科学计算(或数值计算)______________________________________________ 102.数据处理(或信息处理)______________________________________________ 103.辅助技术(或计算机辅助设计与制造)__________________________________ 10⑴计算机辅助设计(Computer Aided Design,简称CAD)________________ 10⑵计算机辅助制造(Computer Aided Manufacturing,简称CAM)_________ 11⑶计算机辅助教学(Computer Aided Instruction,简称CAI)___________ 114.过程控制(或实时控制)______________________________________________ 115.人工智能(或智能模拟)______________________________________________ 116.网络应用__________________________________________________________ 127.多媒体技术________________________________________________________ 128.娱乐______________________________________________________________ 12简介计算机（computer）俗称电脑，是一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。
计算机的发展、类型及其应用领域
计算机的发展、类型及其应用领域计算机是人类社会中不可或缺的一部分，它的发展经历了多个阶段，并且在各个领域都有广泛的应用。
本文将探讨计算机的发展历程、不同类型以及它们在各个应用领域的重要性。
一、计算机的发展历程计算机的起源可追溯到几千年前的古代，当时的人们使用简单的计算工具如石块、算盘和木板等来进行计算。
然而，现代计算机的发展则始于20世纪40年代，在这个时期，第一台电子计算机诞生了。
随着科技的进步，计算机得到了长足发展，并成为了我们现代生活中不可或缺的工具。
二、计算机的类型根据计算机的用途和规模，可以将计算机分为超级计算机、主机计算机、服务器、个人电脑和嵌入式系统等不同类型。
1. 超级计算机超级计算机是目前计算能力最强大的计算机类型之一，通常用于处理大规模科学计算、天气预测、气候模拟等需要高性能计算能力的领域。
2. 主机计算机主机计算机是用于企业和组织内部的计算和数据处理，它们能够同时支持多个用户进行操作，并提供各种功能如数据存储、网络管理等。
3. 服务器服务器是专门为网络和互联网提供服务的计算机，它们可以存储、处理和传输大量的数据，并提供各种网络服务如网站托管、电子邮件和数据库管理等。
4. 个人电脑个人电脑是我们日常生活中最常见的计算机类型，它们适用于个人使用，可以进行各种任务如上网、办公、娱乐和游戏等。
5. 嵌入式系统嵌入式系统是嵌入到其他设备中的小型计算机，例如智能手机、汽车控制系统、家电和医疗设备等。
它们具有高度集成和低功耗的特点。
三、计算机在各个应用领域的重要性计算机在各个行业和领域都发挥着重要的作用，并且不断创造新的机会和解决方案。
1. 教育与研究计算机技术为教育和研究提供了巨大的便利，教育机构可以利用计算机来辅助教学、提供在线课程和学习资源，以及进行科学研究和数据分析等。
2. 商业与金融商业和金融领域需要大量的数据处理和管理，计算机可以帮助企业进行财务管理、智能营销、股票交易分析和风险管理等。
计算机发展史及应用
计算机的发展史及其应用计算机的发展记录了人类文明史中最为精彩、最为辉煌的一段，从1946年至现在这些年间数字电子计算机发生了很多重大事件并且出现了许多创新人物。
计算机的出现对我们的生活生活产生了重大的影响。
计算机产生的动力是人们想发明一种能进行科学计算的机器，因此称之为计算机。
它一诞生，立即成了先进生产力的代表，掀起自工业革命后又一场新的科学技术革命。
计算机的发展史一部短暂而扣人心弦的历史，可以看出，计算机已经出现在家家户户。
本文主要阐述了计算机的发展历史及其在生活中的应用，同时也写出自己对计算机的使用情况。
一、计算机的发展史根据计算机所采用的物理器件不同，可分为四个阶段。
第一代：电子管计算机，开始于1946年，结构上以CPU为中心，使用机器语言，速度慢、存储量小，主要用于数值计算。
第二代：晶体管计算机，开始于1958年，结构上以存储器为中心，使用高级语言应用范围扩大到数据处理和工业控制。
第三代：中小规模集成电路计算机，开始于1964年，结构上仍以存储器为中心，增加了多种外部设备，软件得到一定发展，计算机处理图像、文字和资料功能加强。
第四代：大、超大规模集成电路计算机，开始于1971年，应用更加广泛，出现了微型计算机。
计算机硬件发展的同时，软件始终伴随其步伐迅猛发展，就计算机的编程语言而言，也划分为三代。
第一代：机器语言。
每条指令用二进制编码，效率很低。
第二代：汇编语言。
用符号编程，和具体机器指令有关，效率不高。
第三代：高级语言：如FORTRAN、COBOL、BASIC、PASCAL等都属于高级语言。
计算机于1946年问世，有人说是由于战争的需要而产生的，我们认为计算机产生的根本动力是人们为创造更多的物质财富，是为了把人的大脑延伸，让人的潜力得到更大的发展。
正如汽车的发明是使人的双腿延伸一样，计算机的发明事实上是对人脑智力的继承和延伸。
近10年来，计算机的应用日益深入到社会的各个领域，如管理、办公自动化等。
河南科学技术出版社七年级上册信息技术全套教案
河南科学技术出版社七年级上册信息技术全套教案目录七年级上册信息技术第一单元 (3)第1课计算机的发展与应用教案 (3)第2课计算机中的数制教案 (4)第3课计算机中的编码教案 (6)第4课计算机系统的组成教案 (7)第5课计算机操作系统教案 (9)术第6课计算机资源管理教案 (10)第7课计算机系统安全和保护教案 (12)第8课综合活动教案 (13)七年级上册信息技术第二单元 (14)第1课从文字到数字教案 (14)第2课数据的输入与保存教案 (16)第3课用公式处理数值型数据教案 (17)第4课函数处理文本型数据教案 (19)第5课数据的排序与筛选教案 (20)第6课用V1ookup函数处理数据教案 (22)第7课用IF函数评价空气质量教案 (23)第8课用数据透视表处理数据教案 (24)第9课用数据的可视化表示教案 (26)第10课综合活动教案 (27)七年级上册信息技术第1课计算机的发展与应用教案一、教学目标：知识目标：了解计算机的历史和发展趋势；技能目标：了解计算机的特点与应用；情感目标：培养学生对电脑的兴趣；二、教学重难点：教学重点：了解计算机的特点与应用；教学难点：感受计算机对人类生活的影响；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们知道计算机是如何发展起来的吗？它都有哪些应用？师：（板书）《计算机的发展与应用》。
二、了解计算机的历史和发展趋势：师：课件出示课本几幅关于计算机的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，计算机经历了哪些发展阶段？计算机的发展趋势是什么？生：仔细观察后，结合课文积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：大家说的很好，看来同学们已经基本了解了计算机的发展历史和未来的发展方向；三、了解计算机的特点和应用：师：刚才我们了解了计算机的历史和发展趋势，现在请同学们结合课文内容想一想，计算机的特点是什么？它有哪些应用？生：结合课文积极进行讨论；师：巡视指导；师：大家演示的都很好，说明大家已经了解了计算机的特点和应用！四、家庭作业：了解计算机的发展对人类生活的影响。
计算机的发展教案
计算机的发展教案一、教学目标1. 了解计算机的发展历程和重要里程碑。
2. 掌握计算机的基本概念和工作原理。
3. 了解计算机在不同领域的应用和影响。
4. 培养学生对计算机科学的兴趣和创新思维。
二、教学内容1. 计算机的定义和基本概念- 计算机的定义和特点- 计算机硬件和软件的概念- 计算机的基本组成部分：中央处理器、内存、输入设备、输出设备、存储设备等2. 计算机的发展历程- 第一代计算机：电子管时代- 第二代计算机：晶体管时代- 第三代计算机：集成电路时代- 第四代计算机：微处理器时代- 第五代计算机：人工智能时代3. 计算机的应用领域- 科学计算和工程应用- 商业和金融领域- 教育和研究领域- 娱乐和游戏领域- 通信和互联网领域- 医疗和健康领域- 农业和环境领域4. 计算机的影响和挑战- 社会影响：信息化、数字化、智能化- 经济影响：数字经济、互联网经济、创新产业- 就业和职业发展机会- 数据安全和隐私保护的挑战三、教学过程1. 导入（5分钟）- 引入计算机的定义和基本概念，激发学生对计算机的兴趣。
- 提问：你认为计算机是什么？它有哪些特点？2. 讲解计算机的发展历程（15分钟）- 介绍计算机的五代发展历程，重点讲解每一代计算机的特点和技术突破。
- 使用图片和图表展示不同代计算机的外观和性能差异。
3. 讨论计算机的应用领域（20分钟）- 分组讨论不同领域中计算机的应用案例，鼓励学生分享自己的观点和经验。
- 每个小组选择一个领域进行介绍，展示计算机在该领域的重要应用和影响。
4. 分析计算机的影响和挑战（15分钟）- 引导学生思考计算机对社会、经济和个人的影响。
- 讨论计算机技术发展带来的机会和挑战，如就业机会和数据安全问题。
5. 总结和展望（10分钟）- 总结计算机的发展历程、应用领域和影响。
- 展望计算机科学的未来发展方向，鼓励学生保持对计算机科学的兴趣和学习动力。
四、教学资源1. 计算机发展历程的图片和图表。
计算机技术的应用与发展
计算机技术的应用与发展一、概述随着全球信息化、电子化等相关产业突飞猛进的发展，计算机为我们展示了科学技术高速发展所带来的诱人前景，计算机网络的发展也是一场新的信息技术革命。
以信息技术为主的一大批相关技术，如微电子、激光、生物、空间、海洋工程等技术以及新材料、新能源技术都在这一过程中获得巨大发展，进而使科学技术作为第一生产力的地位比以往更为突出和重要，逐渐上升为一种独立的力量进入物质生产过程，并成为决定性要素。
而信息作为社会经济、科技赖以发展的重要资源，其开发使用也因网络而变得更为容易。
网络使得国家经济决策建立在及时、准确和科学的信息基础上，使国民经济总体水平得以大幅度提高。
21世纪是人类文明发展史上的一个重要世纪，是科学技术快速发展的世纪。
网络改变着人们的生活方式，随着计算机技术和通信技术各自的进步，以及社会对于将计算机结成网络以实现资源共享的要求日益增长，将成为社会的强大物质技术基础。
计算机技术的日新月异和科学技术的不断进步，社会生活各个层面的深层次变化作深刻的理解和清醒的认识，这不仅是当今人类所面临的一大课题，也是社会科学工作者责无旁贷的使命。
二、计算机技术的应用（一）计算机系统技术计算机系统是计算机作为一个完整系统所运用的技术，主要有系统结构技术、系统管理技术、系统维护技术和系统应用技术等。
系统结构技术的作用是使计算机系统获得良好的解题效率和合理的性能价格比。
系统的管理由操作系统实现的，以提高机器的吞吐能力、解题时效，便利操作使用，改善系统的可靠性，降低算题费用等。
（二）计算机技术的应用计算机技术不断发展,从以大型机为主的时代，走进计算机时代，也正迈向多媒体和信息高速公路的时代。
目前多媒体技术正向着高分辨率、高速度、高维数、高智能和标准化发展，其中不少方面取得了新的进展，开始进人实用化阶段。
世界各地的人们可以“见面开会”、商讨同题、洽谈合作；所谓交互式多媒体是指不仅可以从网络上接受信息，选择信息，还可以发送信息，其信息以多媒体的方式传转，利用这一产品，人们能够在家里购物。
计算机的发展、分类、特点及应用
安徽新华电脑专修学院课堂教学教案（电脑应用课使用）问题：请同学想象一下第一台计算机的模样二.知识点剖析（130分钟）（一）、计算机的产生：1、概念：计算机是一种能快速而高效的完成数字化信息处理的电子设备，它能按照人们预先编写的程序对输入的数据进行存储，处理和传递。
2、计算机的发展史：1)机械式计算机时代A.帕斯卡：法国人。
于17世纪制造出一种机械式加法机，它成为世界上第一台机械式计算机。
B.莱布尼兹：德国人。
于1672年，发明了乘法计算机，他是受中国易经八卦的影响最早提出二进制运算法则。
他认为中国的八卦是世界上最早的二进制记数法，对200多年后计算机的发展产生了深远的影响。
C.巴贝奇：英国人。
查尔斯·巴贝奇研制出差分机和分析机，为现代计算机设计思想的发展奠定基础。
D.阿达（现代人工智能技术的开拓者）：1834年11月，阿达在一次宴会上遇到了一位对其一生产生重要影响的人——查尔斯·巴贝奇。
此时的巴贝奇正在到处游说他的计算机设想。
当时的人们很少有人理会他，以为他是在“痴人说梦”。
但当遇到阿达时，他也将自己的设想全盘托出，讲给阿达听。
此时的阿达只有18岁，但她听完他的设想并看了他的文稿后，彻底地领会了他的设想，并深深地为之陶醉。
凭着她深厚的科学功底和丰富的想象力，她认为这是一个伟大的设想，世界将因之而改变。
随后阿达设计图被公认为是世界上第一个计算机程序设计者。
E.阿兰.图林（人工智能之父）：1950年，他的一篇论文发表引来的惊雷，是在“第一代电脑”占统治地位的时代，这篇论文甚至可以作为“第五代电脑”和“第六代电脑”的宣言书。
从此，人们更愿意把阿兰·图林称作“人工智能之父”，后来人们纪念他的卓越贡献，设立了计算机最高奖，“图林奖”。
F.冯.诺依曼（电子计算机之父）：指出计算机是由五大部件组成：运算器，控制器，存储器，输入设备和输出设备。
还指出在计算机内部，机器能够识别的是0，1表示的二进制数。
计算机的发展 ppt课件
我国计算机的发展
• 1958年研制出第一台电子管计算机 • 1964年研制出第二代晶体管计算机 • 1971年研制出第三代集成电路计算机 • 1977年研制出第一台微机DJS050 • 1983年研制成功银河亿次机（第四代计算机） • 2002年9月联想集团研制成功“深腾1800”计算机，运算
速度超过1万亿次/秒 • 2003年12月，我国自主研发出国内最快、世界第三的10万
算机组成和框架，奠定了现代计算机的基础。
图灵、图灵机及图灵测试
图灵是计算机逻辑的奠基者，许多人工智能的重要方法也 源自这位伟大的科学家： 24岁，提出图灵机理论； 31岁，参与Colossus（二战时英国破解德国通信密码的 计算机）的研制； 33岁，构思了仿真系统； 35岁，提出自动程序设计概念； 38岁，设计了“图灵测试”； 在后来还创造了一门新学科——非线性力学； ……
20
1.1.5 计算机应用
1．科学计算 2．信息处理 3．过程控制 4．计算机辅助系统 5．网络通信 6．人工智能 7．多媒体应用
未来的计算机
巨型化：天文、军事、仿真、科学计算等领域需要进行大量的 计算，要求计算机有更高的运算速度、更大的存储量，这就需 要研制功能更强的巨型计算机；
专业化：工业计算机、嵌入式设备在工业上和专业领域应用前 景广阔，车载电脑、工控计算机、银行系统等；
基于集成电路的计算机短期内还不会退出历史舞台。 但一些新的计算机正在跃跃欲试地加紧研究，这些计算 机是：超导计算机、纳米计算机、光计算机、DNA计算 机和量子计算机等。
摩尔定律
微芯片上集成的晶体管数目每18个月翻一番，价格降低一半
摩尔定律
晶体管数目
年
第五代电子计算机
从20世纪80年代开始，日本、美国、欧洲等发达国家都宣布开始新
2024版计算机应用基础(中等职业学校校本教材)
目 录
• 计算机基础知识 • 操作系统与应用软件 • 计算机网络基础 • 数据库技术基础 • 多媒体技术基础 • 信息安全与法律法规
01 计算机基础知识
计算机的发展与应用
计算机的发展历程
从机械计算机、电子管计算机、晶 体管计算机、集成电路计算机到微 处理器计算机的发展过程。
多媒体技术是指利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综 合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。
多媒体技术的应用领域
多媒体技术广泛应用于教育、娱乐、信息、广告等领域，如多媒体课件制作、数字 影视制作、互动游戏设计、虚拟现实等。
常见多媒体文件格式与转换
常见多媒体文件格式
包括图像文件格式（如JPG、PNG、 GIF等）、音频文件格式（如MP3、 WAV、WMA等）、视频文件格式 （如MP4、AVI、FLV等）。
信息安全的基本概念与威胁
信息安全的定义
保护信息的机密性、完整性和可用性，防止未经授权的访问、使用、泄露、破坏或修改。
信息安全的威胁
包括黑客攻击、恶意软件、网络钓鱼、身份盗窃等，这些威胁可能导致数据泄露、系统瘫痪、财务损失等严重后 果。
计算机病毒防范与网络安全策略
计算机病毒防范
安装杀毒软件、定期更新病毒库、不打开未知来源的邮件和附件、不下载和安装未经授权的软件等。
Oracle Database，又名Oracle RDBMS，或简称Oracle。是甲骨文公 司的一款关系数据库管理系统。它是 在数据库领域一直处于领先地位的产 品。可以说Oracle数据库系统是目前 世界上流行的关系数据库管理系统， 系统可移植性好、使用方便、功能强， 适用于各类大、中、小微机环境。它 是一种高效率的、可靠性好的、适应 高吞吐量的数据库方案。
1.1 了解计算机的发展、特点及应用
作 业 连 续 处 理 编 译 实 时 、 分 时 处 理 多 实时、分时处理网 语言 道程序 络结构 几万～几十万 几十万～几百万 几百万～几百亿
体 积 大 ， 耗 电 大 ， 体 积 小 ， 重 量 轻 ， 小 型 化 ， 耗 电 少 ， 微型化，耗电极少， 可靠性高 可靠性高 可 靠 性 差 ， 价 格 昂 耗电小，可靠性高 贵，维修复杂
1.1 了解计算机的发展、特点及应用
1-1-9 了解计算机的应用领域 问题导入 计算机的应用领域表现在哪些方面？
1.1 了解计算机的发展、特点及应用
1-1-9 了解计算机的应用领域 技能建构 1．科学计算 导弹实验、卫星发射、灾情预测等领域， 2．数据处理 如人口统计、办公自动化、企业管理、邮政业务、机票订购、情报检索、图书管理、医疗诊 断等。 3．计算机辅助设计 （1）计算机辅助设计（Computer Aided Design，CAD） CAD技术已广泛应用于建筑工程设计ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ服装设计、机械制造设计、船舶设计等行业。 （2）计算机辅助制造（Computer Aided Manufacturing，CAM） 实现设计生产自动化。 （3）计算机辅助教学（Computer Aided Instruction，CAI） 如计算机辅助出版、计算机辅助管理、辅助绘制和辅助排版等。
今天，计算机已经广泛应用于我们的日常工作、学习、生活和娱乐中，计算机已经是我们必不 可少的重要工具和好帮手，这使得学好、用好计算机逐渐成为当今社会对每个人的需求。作为当代 的大学生，不管你学的是那个专业，不管你将来会从事怎样的工作，具有应用计算机的能力是每个 大学生必备的基本能力，所以一般大学的所有专业都开设了类似“计算机应用基础”这样的课程。 通过该课程来学习计算机的基本应用。 要应用计算机，首先就得要学习一些计算机的基础知识，以使我们对计算机基础知识有概念上 的认识，为更好地学习和使用计算机打下坚实的基础。 本工作任务的目标是： 了解和掌握计算机的一些基础知识，包括计算机的发展、分类及应用，掌握计算机中的数制和 码制，掌握计算机系统组成与工作原理，了解计算机病毒的概念与预防、多媒体技术基础等。能够 轻松地完成全国计算机等级考试一级MS-Office中的选择题。
第 3 课：计算机的发展历史
络
制作人：
第一代：电子管计算机1946 第二代：晶体管计算机1958
～1958年 ～1964年 ～1970年
第三代：集成电路数字计算机1964
第四代：大规模集成电路计算机1970
～现在Βιβλιοθήκη 世界上第一台计算机“ENIAC[`i: niaek]”
冯.诺依曼
ENIAC
1946年发明
一、第一代电子管计算机
一、电子管计算机
9+3=12
中央处理器
大脑
大脑 9÷3=3
收集信息 输入器
运算
9+3=12
控制输出 存储器 控制器
输出
运算器
输出器
二、晶体管计算机
第二代晶体管计算机(1958-1964）
1954年，美国贝尔实验室
研制成功第一台使用晶体管线路
的计算机，取名“催迪克”（ TRADIC）装有800个晶体管
9
三、集成电路数字计算机
四、大规模集成电路计算机
60年代初期，美国的诺伊斯发明了集成电
路，引发了电路设计革命。
大规模集成电路 (LSI) 可以在一个芯片上
容纳几百个元件。到了 80 年代，超大规模集
成电路 (VLSI) 在芯片上容纳了几十万个元件
，后来的甚大规模集成电路(ULSI) 上将数量扩
充到百万个。
二、晶体管计算机
晶体管计算机的优势
尺寸小、重量轻、寿命长、效率高、发热少、功耗低等
提高了计算机的计算能力，使数据的绝对值可达2的几
十次方或几百次方 伴随出现了打印机，磁带，磁盘，内存以及操作系统等。
而且开发了一些高级语言，软件产业也由此产生。
三、集成电路数字计算机
计算机科学与技术 计算机应用技术
计算机科学与技术计算机应用技术计算机科学与技术是一门关于计算机硬件和软件的学科，它使我们能够更好地理解和应用计算机技术来解决问题和改善生活。
计算机应用技术则是将计算机科学与其他领域结合起来，应用计算机技术解决实际问题。
本文将介绍计算机科学与技术以及计算机应用技术的概念、发展历程以及应用领域。
一、计算机科学与技术的概念和发展历程计算机科学与技术是研究计算机的原理、算法、理论和设计等方面的学科。
其发展历程可以追溯到20世纪40年代末的第一台电子数字计算机的诞生，随后计算机的应用范围不断扩大，计算机科学与技术逐渐形成独立的学科体系。
二、计算机应用技术的概念和应用领域作为计算机科学与技术的应用分支，计算机应用技术是指将计算机科学与其他学科的知识相结合，利用计算机技术解决问题的一门学科。
计算机应用技术广泛应用于各个领域，涵盖了工业、农业、医疗、金融、交通、教育等多个领域。
例如，计算机在工业领域可以应用于生产自动化控制、质量监控等方面；在医疗领域，计算机可以辅助医生做出诊断、处理大量的医疗数据等。
三、计算机应用技术在教育领域的应用计算机应用技术在教育领域的应用也是非常广泛的。
在教学方面，计算机可以辅助教师进行教学设计、教学资源的整理与开发，提供多媒体教学等方式，使教学更加生动、有趣。
在学习方面，计算机可以提供在线学习平台，使学生可以随时随地进行学习，还可以使用各种教育软件进行学习辅助和知识检测。
同时，计算机还可以用于学生管理，包括选课管理、成绩管理等。
四、计算机应用技术在金融领域的应用随着计算机技术的不断进步，计算机应用技术在金融领域的应用也越来越广泛。
计算机在金融领域可以应用于股票交易、金融风险管理、数据分析等方面。
例如，计算机可以利用大数据分析技术对股票市场进行预测，帮助投资者做出更好的投资决策；计算机还可以利用机器学习算法对金融风险进行评估和管理，降低金融风险。
五、计算机应用技术在医疗领域的应用计算机应用技术在医疗领域的应用也非常广泛。
计算机的发展教案
计算机的发展教案教学目标：1、让学生了解计算机的发展历史和现状，以及未来发展趋势。
2、让学生掌握计算机的基本组成和原理。
3、培养学生的信息素养和计算机思维。
教学内容：1、计算机的发展历程。
2、计算机的基本组成和原理。
3、计算机的应用领域和未来发展趋势。
教学难点与重点：难点：计算机的组成和原理。
重点：计算机的应用领域和未来发展趋势。
教具和多媒体资源：1、投影仪。
2、计算机的发展历程的视频。
3、计算机的基本组成和原理的PPT。
4、计算机的应用领域的案例展示。
教学方法：1、激活学生的前知：回顾学生之前所学的计算机基础知识。
2、教学策略：讲解、示范、小组讨论、案例分析。
3、学生活动：小组讨论、案例分析。
教学过程：1、导入：故事导入，讲述一个与计算机发展相关的故事，引起学生的兴趣。
2、讲授新课：介绍计算机的发展历程、基本组成和原理，以及应用领域和未来发展趋势。
3、巩固练习：让学生尝试自己组装一台计算机，并展示自己的作品。
4、归纳小结：回顾本节课所学的计算机的发展历程、基本组成和原理，以及应用领域和未来发展趋势，总结计算机的重要性和未来的发展趋势。
评价与反馈：1、设计评价策略：小组报告、观察、口头反馈。
2、为学生提供反馈，指导学生如何改进自己的作品，以及如何更好地掌握计算机的知识。
计算机基础教案了解计算机一、教学目标1、让学生了解计算机的基本组成和功能。
2、让学生掌握计算机的基本操作方法。
3、培养学生对计算机的兴趣和爱好。
二、教学内容1、计算机的组成和功能2、计算机的基本操作方法三、教学步骤1、开场白1、老师介绍今天的课程内容和教学目标。
2、让学生简单自我介绍，互相认识。
2、计算机的组成和功能1、老师介绍计算机的基本组成和功能，包括硬件和软件。
2、学生听讲，做好笔记。
3、计算机的基本操作方法1、老师介绍计算机的基本操作方法，如开机、关机、打开应用程序等。
2、学生听讲，做好笔记。
4、学生实践操作1、学生分组进行实践操作，老师巡回指导。
第三课计算机帮我学本领课件
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2、赶忙把你从打开的文件中学到的知识记录下来吧
2.1计算机上有形状的看得见摸得着 的实物就是硬件
2.2_CPU_是计算机工作的总指挥
2.3我们目前常用的计算机外部储存 器有硬盘、软盘_U盘__、_光驱__
2.4一台计算机要能工作，必须要有 硬件和软件。
4 、学会用计算器
“ 前面我们都只是用软件打开一些资料进
行阅读学习，难道软件只有这一项功能吗？
“ 当然不是，我们现在就来看看如何使用
windows操作系统中的“计算器”来帮助计算
计算器
在windows操作 系统中有一个计算器 软件，它跟我们平常 使用的实物计算器类 似，也能进行多种计 算，我们在完成数学 作业后可以使用它， 方便的进行验算
2、到目前为止计算机的发展经历_4_个阶段，我们日常使 用的第__4_代计算机
3、单机word窗口右上角的叉关闭该窗口。
计算机的产生于发展
开展小组讨论，说说你想象中未来的计算机是什么样子的 ， 它的外形怎么样？ 用什么材料制造还需要用电吗？ 我们用什么方法指挥他工作？
计算机的产生于发展
电子计算机，就是我们平常称 为计算机，俗称电脑的现代计算机 工具和信息处理机
计算机的应用 实践
1、打开“计算机知识”文件夹中的“计算机的应用”文件
2、比较打开的窗口与word窗口有什么不同？标题显示的
标题是“
”吗？
计算机的应用
实践
3、播放并观看幻灯片，你能从幻灯片中找出下列问题的答 案并写下来吗？填写表3-2
应用例子
用计算机控制工厂里的自动化生产线
语文老师在课堂用计算机播放与课文相 关的故事短篇 用计算机设计电视广告和电影中的片段
计算机的发展教案
计算机的发展教案
标题：计算机的发展教案
引言概述：计算机作为当今社会中不可或缺的重要工具，其发展历程也是人类科技进步的缩影。
本教案将从计算机的起源、发展历程、技术革新、应用领域和未来发展五个方面进行详细介绍，帮助学生全面了解计算机的演变过程和未来发展趋势。
一、计算机的起源
1.1 计算工具的起源：从算盘到打孔卡片
1.2 第一台电子计算机的诞生：ENIAC
1.3 计算机的发展历程：从巨型机到微型机
二、计算机的发展历程
2.1 第一代计算机：巨型机的时代
2.2 第二代计算机：晶体管的应用
2.3 第三代计算机：集成电路的革新
三、计算机的技术革新
3.1 人工智能的兴起：深度学习和机器学习
3.2 量子计算机的发展：超越传统计算机的能力
3.3 云计算和大数据：数据处理的新模式
四、计算机的应用领域
4.1 互联网和移动互联网：改变人们的生活方式
4.2 工业4.0：智能制造的未来
4.3 生物信息学和医疗健康：计算机在医学领域的应用
五、计算机的未来发展
5.1 量子计算机的商业化应用
5.2 人工智能的进一步发展：自主学习和决策
5.3 生物计算机和量子生物学的融合：打开新的研究领域
通过本教案的学习，学生将深入了解计算机的发展历程和技术革新，掌握计算机在不同领域的应用，以及未来计算机发展的趋势，从而更好地把握科技进步的脉络，为未来的学习和工作做好准备。
《计算机的发展与应用》教学设计
《计算机的发展与应用》教学设计一、教学目标：1.了解计算机的起源和发展历程；2.掌握计算机的基本组成和工作原理；3.了解计算机在不同领域的应用；4.培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容：1.计算机的起源和发展历程；2.计算机的基本组成和工作原理；3.计算机在不同领域的应用；4.计算机对社会的影响和未来发展趋势。
三、教学过程：第一课时：计算机的起源和发展历程（40分钟）1.导入：通过展示现代计算机的图片，引导学生思考计算机是如何发展起来的。
2.讲解：简要介绍计算机的起源和发展历程，重点讲解以下内容：-计算器的起源和发展；-电子管计算机的出现和应用；-软件的发展和计算机技术的进步。
3.活动：组织学生分小组进行讨论，探讨计算机的发展给人类带来了哪些变革和影响。
第二课时：计算机的基本组成和工作原理（40分钟）1.复习：与学生回顾上节课的内容，对计算机的起源和发展历程进行复习。
2.讲解：介绍计算机的基本组成和工作原理，重点讲解以下内容：-计算机的硬件组成和功能；-计算机的软件组成和分类；-计算机的工作原理和运行过程。
3.演示：通过计算机硬件的实物模型或者模拟软件进行演示，让学生直观地了解计算机的各个组成部分。
第三课时：计算机在不同领域的应用（40分钟）1.导入：引导学生思考计算机在他们生活中的应用场景，并与学生分享一些计算机在不同领域的应用案例。
2.讲解：介绍计算机在不同领域的应用，重点讲解以下内容：-计算机在教育领域的应用；-计算机在医疗领域的应用；-计算机在交通领域的应用等。
3.活动：组织学生分组进行小研究，选择一个领域，调查该领域中计算机的应用情况，并制作小报告进行分享。
第四课时：计算机对社会的影响和未来发展趋势（40分钟）1.复习：与学生回顾上节课的内容，对计算机在不同领域的应用进行复习。
2.讲解：介绍计算机对社会的影响和未来发展趋势，重点讲解以下内容：-计算机对社会生产力的提升；-计算机对社会结构的变革；-计算机未来的发展趋势。
青岛版七年级信息技术上册 第3课 认识计算机 课件
扫描仪
计算机可以用键盘来写，用话
筒来听，用扫描仪来看，用鼠标 来选。
这些设备都有一个共同的名字 叫——输入设备，人们用它来把 信息传入计算机。
输出设备——把计算机处理过的信息传出来
打印机
人们把显示器、打印机、音箱等叫做计算机的输出设备，通过它来把计算机处理过的信息(图像、 声音、文字等）传输出来。
谜语
没有脑袋会思考； 缤纷世界全知晓； 万事一点便明了； 少了电源就睡觉。
认识计算机
预习：
课本P12-15.
计算机的发展
第一个发展阶段：1946年2月15日世界上 第一台电子管计算机ENIAC(埃尼阿克) 全称叫“电子数值积分和计算机”。问世 于美国宾西法尼亚大学，它是由匈牙利裔 美国科学家冯·诺依曼设计的。占地170平 方米，运算速度慢还没有人快。是计算机 发展历史上的一个里程碑。
新型计算机
常见计算机
掌上计算机
台式计算机 笔记本计算机
计算机的外观千变万化，但 是计算机系统都是由硬件系统和 软件系统两大部分组成的。
●硬件是计算机的躯体，软件是 计算机的灵魂。
●在计算机系统里，各种看得见、 摸得着的设备叫做硬件。
外观组成
显示器 键盘
主机
鼠标
音箱
（一）计算机的组成
显示器 音 箱
统
主板
主板的作用： 主板(Main board)是计算机主机中最大的一块电路板，其上布满了电子元件、插槽、接口等以及为
CPU、内存及各种适配卡（声卡、显卡、网卡等）提供的安装插座，为各种存储设备、打印机、 扫描仪等外设提供的接口。 计算机的整机运行速度和稳定性在很大程度上取决于主板的性能。
CPU
计算机的发展教案
计算机的发展教案引言概述：计算机的发展是现代科技进步的重要组成部分，它对人类社会产生了深远的影响。
本文将从五个大点来阐述计算机的发展历程，包括计算机的起源与发展、计算机硬件的演进、计算机软件的发展、计算机网络的进步以及计算机在各个领域的应用。
通过这些阐述，我们可以更好地了解计算机的发展历程和它对现代社会的重要性。
正文内容：1. 计算机的起源与发展1.1 计算机的起源：从古代的计算工具到现代计算机的雏形1.2 计算机的发展历程：从巨型机到个人电脑的演进2. 计算机硬件的演进2.1 计算机的主要硬件组成部分：CPU、内存、硬盘等2.2 计算机硬件的发展趋势：追求更高的性能和更小的体积2.3 新兴技术对计算机硬件的影响：如人工智能、量子计算等3. 计算机软件的发展3.1 操作系统的演进：从简单的批处理系统到现代多任务操作系统3.2 应用软件的发展：从基础的办公软件到各行各业的专业软件3.3 软件开发技术的进步：如面向对象编程、敏捷开发等4. 计算机网络的进步4.1 网络的起源与发展：从局域网到互联网的普及4.2 网络技术的发展：如无线网络、5G技术等4.3 网络安全的挑战与应对：如网络攻击、防火墙等技术的应用5. 计算机在各个领域的应用5.1 计算机在教育领域的应用：如在线教育、智能教室等5.2 计算机在医疗领域的应用：如医学影像分析、远程诊断等5.3 计算机在交通领域的应用：如智能交通系统、自动驾驶技术等总结：综上所述，计算机的发展经历了起源与发展、硬件的演进、软件的发展、网络的进步以及在各个领域的应用。
计算机的发展不仅改变了人们的生活方式，也推动了社会的进步和科技的发展。
随着科技的不断进步，我们可以期待计算机在未来的发展中继续发挥重要作用，为人类带来更多的便利和创新。
计算机的发展教案
计算机的发展教案一、引言计算机是现代社会中不可或缺的重要工具，它的发展历程与技术革新对人类社会产生了深远的影响。
本教案旨在通过对计算机的发展历程进行介绍，让学生了解计算机的起源、演变和应用，培养他们对计算机科学的兴趣和认识。
二、目标1. 了解计算机的起源和发展历程。
2. 掌握计算机的基本组成部分和工作原理。
3. 了解计算机在不同领域的应用。
三、教学内容1. 计算机的起源和发展历程a. 计算机的起源：从古代的计算工具到现代计算机的起源。
b. 计算机的发展历程：从巨型计算机到个人计算机的发展演变。
c. 计算机的技术革新：硬件和软件的创新对计算机发展的影响。
2. 计算机的基本组成部分和工作原理a. 计算机的硬件组成：中央处理器、内存、输入输出设备等。
b. 计算机的工作原理：数据的输入、处理和输出过程。
c. 计算机的存储方式：主存储器和辅助存储器的区别与应用。
3. 计算机在不同领域的应用a. 科学研究领域：计算机在天文学、物理学等领域的应用。
b. 工程技术领域：计算机在工程设计、制造等领域的应用。
c. 商业管理领域：计算机在会计、市场营销等领域的应用。
d. 社交媒体和互联网应用：计算机在社交媒体、电子商务等领域的应用。
四、教学方法1. 授课法：通过讲解和演示的方式，向学生介绍计算机的起源和发展历程。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享计算机在不同领域的应用案例。
3. 实践法：引导学生进行计算机基本组成部分的拆装和实际操作，加深理解。
五、教学过程1. 导入：通过展示计算机的图片和现代科技的应用场景，引发学生对计算机的兴趣和好奇心。
2. 讲解计算机的起源和发展历程，让学生了解计算机的起源和发展过程，引导学生思考计算机对人类社会的影响。
3. 分组讨论：组织学生进行小组讨论，分享计算机在不同领域的应用案例，鼓励学生积极参与并表达自己的观点。
4. 实践操作：引导学生进行计算机基本组成部分的拆装和实际操作，让学生亲自体验计算机的工作原理。
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第四代
1971年—现在
大规模集成 体积、耗电量和运算速度等 电路 方面大在改善，并出现了微 电脑
未末
未末的计算机正朝着巨型化、微型化、网络化、智能化、智能化、 多媒体化的方向发展。
计算机的特点
• 运算速度快：每秒几十亿次乃至几十万亿次。
• 精确度高：由于电脑按照既定的逻辑进行运算，因此计算精读和准
软件系统是指为了充分发挥硬件系统的效能、方便人们使用硬件系统， 以及为解决各类应用问题而开发的各种程序和相关数据文档的部称。同样， 软件系统也影响着整个电脑的性能。软件分为系统软件和应用软件两类。
计算机系统的组成
运算器 中央处理器 控制器 存储器 输入设备 输出设备 内存 外存 硬盘、软件盘、光盘、Ｕ盘
１、主频:
ＣＰＵ的时钟频率
２、内存容量：内定了可运行程序的大小和程序运行的效率。 128M、256M、512M、1G ３、磁盘容量： 反映了微机存取数据的能力。 40G、60G、80G、120G、160G
电脑的简易安装
1、安装显示器
2、安装键盘与鼠标 3、安装电源 4、其他外设的安装
（CPU）
硬பைடு நூலகம்系统
计 算 机 系 统
外设
键盘、鼠标、扫描仪等 显示器、打印机、音箱等
系统软件 软件系统 应用软件
DOS\Widows 98、Widows 2000、Widows XP 程序设计语言、数据库软件 为解决某些具体问题而编制的软件，如各种管理 程序、科学计算程序、控制程序等。
衡量电脑性能的指标
电脑发展历史
代数 第一代
1946年—1958年
主要元件 电子管
晶体管
特点 价格高、运算速度慢，可靠 性差
体积较小、重量较轻、运算 速度较快
应用领域 科学计算
科学计算、数据处 理、实时控制
第二代
1959年—1964年
第三代
1965年—1970年
集成电路
体积更小、耗电量更少，可 靠性较高，运算速度快
扩展到企业管理和 建筑设计领域
确度高，可实现实精度控制。 • 存储量大： 要以存储大的停息，包括文字、图形图像、声音和动画
等。
• 可实现自动控制：按照预先给定的指令工作，可以使用电脑实现自 动控制,而该过程只需要编制好相应的软件即可。
有超强的记忆能力和逻辑判断能力。 可靠性高：计算机可以连续无故障地运行几万、甚至几十万小小时。 在不断电的情况下，计算机连续工作几年甚至几十年，不 会出现故障。
计算机的应用
数值计算：军事研究、航空航天、工程设计等 数据处理：企业管理、报表统计、会计计划、信息检索等 过程控制：机械制造、冶金制造、化工生产等 电脑辅助：辅助设计、辅助制造、辅助教育 人工智能：语音识别、机器人等 网络通信：互联网络、卫星导航等
计算机系统的组成
完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两个部分。 硬件系统是指组成计算机的物理设备，一般由运算器、控制器、存储 器、输入与输出输出设备组成。它是电脑进行工作的物质基础，电脑的性能 好坏很大程度上取决于它的硬件配置。