宏观经济学考试范围
宏观经济学考试试题
宏观经济学考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 宏观经济学主要研究的是：A. 个体经济行为B. 企业经济活动C. 国民经济总体D. 国际经济关系2. 总需求不足时，政府可以采取的措施是：A. 增加税收B. 减少政府支出C. 增加政府支出D. 提高利率3. 根据菲利普斯曲线，通货膨胀率与失业率之间存在：A. 正相关关系B. 负相关关系C. 无直接关系D. 正相关但不稳定4. 货币政策的主要工具包括：A. 利率调节B. 政府支出C. 税收政策D. 以上都是5. 经济增长的源泉主要包括：A. 资本积累B. 劳动力增加C. 技术进步D. 以上都是二、简答题（每题10分，共20分）1. 解释什么是“挤出效应”并举例说明。
2. 描述货币政策和财政政策在经济衰退期的不同作用及其局限性。
三、计算题（每题15分，共30分）1. 假设一个国家的GDP为1000亿，消费为600亿，投资为200亿，政府支出为150亿，净出口为-50亿。
请计算该国的储蓄总额。
2. 假设一个国家的货币供应量为2000亿，货币流通速度为2次/年，实际GDP为3000亿。
根据货币数量论，计算该国的名义GDP。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述开放经济条件下，汇率变动对国内经济的影响。
2. 讨论经济增长与经济周期之间的关系，并举例说明。
五、案例分析题（10分）阅读以下案例：某国在经历一段时间的经济高速增长后，出现了通货膨胀率上升、失业率下降的现象。
请分析可能的原因，并提出相应的政策建议。
请注意，以上内容仅为示例，实际考试试题应根据具体的课程内容和教学大纲来制定。
宏观经济学考试复习资料。
◆ 名词解释● 失业：指在当前工资水平下愿意工作的人无法找到工作。
● 摩擦性失业：来自于劳动力市场正常变动的失业。
● 结构性失业：这一类失业来自于经济结构的变动导致的特定地区或行业就业机会的减少。
● 周期性失业：由于经济扩张步伐变慢或者经济周期而产生的失业。
● 充分就业：指的是工作机会与失业人口数量相同的状态。
● 国内生产总值（GDP ）：是一定时期内一国境内所产出的全部最终产品和服务的价值总和。
● 国民生产总值（GNP ）：是一国公民在一定时期内所产出的全部最终产品和服务的价值总和。
●GDP 消胀指数：是给定年份的名义GDP 与实际GDP 之间的比率。
GDP 消胀指数=100⨯GDPGDP实际名义（>1是通货膨胀，<1是通货紧缩）● 黄金律水平：在索洛模型中，长期消费水平最高的稳态资本存量被称为资本积累的黄金律水平。
● 通货膨胀：是指普遍的、持续的价格上涨，它是一国平均价格水平的上升。
● 通货紧缩：是指普遍的、持续的价格下跌，它是一国平均价格水平的下降。
● 古典两分法：将名义变量与世纪变量分割开来犹如泾渭分明，互不影响，这种观点被称为古典两分法。
● 恶性通货膨胀：一般是指月通货膨胀率超过50%的通货膨胀。
●实际汇率：是指两国间商品的相对价格。
*P P e=ε ● 总需求（AD ）：是指社会在一定价格水平下所愿意购买的产品和服务的总量，也就对实际国内生产总值（GDP ）的需求。
AD=C+I+G+NX ● 总供给（AS ）：是指在任一价格水平下，企业所愿意提供的产品和服务的总量，因此，总供给曲线反映了价格水平和总供给量之间的关系。
● 流动性偏好：流动性就是指持有货币在交易过程中的便利性，而人们愿意持有货币以保持这种便利性的倾向，就被称作流动性偏好。
它就是对货币的需求。
● 利率的传导机制：货币供给的增加使利率下降，从而导致投资的增加，最终引起收入的上升，这被称作利率的传导机制。
2024年江苏专转本财经类考试大纲
2024年江苏专转本财经类考试大纲一、考试范围1.宏观经济学-宏观经济学的基本概念及分析框架-国民经济核算和宏观经济平衡-货币与银行-政府调控与市场经济-国际经济与全球化2.微观经济学-微观经济学的基本理论-市场结构与价格理论-生产成本与企业利润-市场失灵与政府干预-消费者行为与福利经济学-生产者行为与市场供给3.会计学-会计基本概念-会计业务与账务处理-财务报表分析-会计信息系统与内部控制-企业会计准则与国际会计准则-财务报告分析与决策4.财务管理-财务管理的基本理论-资本预算与投资决策-资金管理与资本结构-现金管理与经营资金-公司价值与股票估值-风险管理与金融衍生品5.金融学-金融市场与金融机构-利率与汇率-金融工具与金融产品-金融风险与金融创新-金融监管与金融改革-个人理财与金融规划6.经济法学-经济法基本概念-合同法与公司法-财产权与知识产权-企业法律风险与法律合规-金融法律与金融监管-国际经济法与国际贸易法二、考试形式1.笔试：主要测试考生对财经类基础理论知识的掌握和运用能力，包括选择题、填空题和简答题等。
2.实践能力测试：要求考生利用财经类专业知识对具体问题进行分析和解决能力，如案例分析、报告撰写等。
三、考试要求1.掌握基本概念：考生要熟练掌握宏观经济学、微观经济学、会计学、财务管理、金融学和经济法学等领域的基本概念和理论知识。
2.运用理论知识解决问题：考生要能够灵活运用所学理论知识，对实际财经问题进行分析和解决。
3.实践能力：考生要具备一定的实践能力，能够进行数据分析、财务报表解读、投资决策等实际操作。
四、考试重点1.财经领域基础理论知识2.财务报表分析和财务管理3.会计信息系统与内部控制4.金融市场和金融产品5.经济法基本概念和法律风险防范五、考试参考书目1.马克思、恩格斯：《资本论》2.张国忠：《金融学》3.梁小民：《经济法学》4.韩天军：《管理会计学》5.张勇：《财务管理》六、考试目标1.要求考生具备较强的财经领域基础知识和理论基础2.考察考生的分析和解决问题的能力3.考核考生的实践操作能力，如数据分析、财务报表解读等七、考试评分标准1.回答准确全面：对问题的回答准确并且全面深入2.逻辑清晰：文章结构和逻辑思路清晰，表达准确清晰3.实践能力：能够运用所学知识解决实际财经问题4.写作规范：语言规范，表达清晰，无错别字、语法错误八、结语本大纲旨在规范财经类专业转本考试的内容、形式和要求，希望考生认真学习，全面复习，按照大纲要求有条不紊地进行复习准备，取得优异的成绩。
宏观经济学考试试题及答案
宏观经济学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 宏观经济学研究的是（）。
A. 单个经济个体的行为B. 市场价格的变动C. 整体经济运行规律和宏观经济政策D. 企业的生产管理2. GDP的计算方法主要包括（）。
A. 支出法、收入法、生产法B. 供给法、需求法、市场法C. 学问法、技术法、法律法D. 税收法、财政法、社会法3. 通货膨胀对经济的影响主要包括（）。
A. 提高流动性，减少债务负担B. 降低实际利率，刺激投资C. 降低购买力，导致物价上涨D. 增加进出口，改善贸易顺差4. 央行采取货币紧缩政策的目的是（）。
A. 刺激经济增长，促进就业B. 降低通货膨胀压力C. 扩大货币供应，增加消费D. 促进消费升级，提高人民生活水平5. 短期经济波动主要是由（）引起的。
A. 消费者需求的变化B. 政府宏观调控的效果C. 经济周期的波动D. 外部环境的变化二、填空题（每题2分，共20分）6. 宏观经济学研究的三大核心变量是（）、（）和（）。
7. 当央行降低存款准备金率时，货币供应量（）。
8. 名义利率等于实际利率加上（）。
9. 通货膨胀率的计算公式是（）。
10. 净出口等于出口减去（）。
三、简答题（每题10分，共40分）11. 请简述宏观经济学研究的基本问题是什么？12. 什么是经济增长？列举两个促进经济增长的因素。
13. 请解释货币的三个职能分别是什么？14. 列举并解释四个影响经济增长的要素。
15. 描述央行在宏观经济调控中的作用和手段。
四、论述题（共40分）16. 请论述中国宏观经济面临的主要问题及应对策略。
参考答案：一、选择题答案：1. C2. A3. C4. B5. C二、填空题答案：6. GDP、失业率、通货膨胀率7. 增加8. 通货膨胀率9. 通货膨胀率=（今年物价指数-去年物价指数）/去年物价指数×100%10. 进口三、简答题答案：11. 宏观经济学的基本问题包括经济增长、就业与失业、通货膨胀与通货紧缩、国际收支平衡等。
宏观经济学复习10下
扣利息税：314元 本息所得：
10万元+2790元-314元=102476元 实际购买力（今年3月CPI8.3%）： 102476元-102476元×8.3%=93970元
损失： 10万元-93970元=6030元
13简单国民收入决定理论。
产净值（NDP）、国民收入（NI）、个人收入（PI）及个人可支配
收入（DPI）。
单位：亿美元
—————————————————————
净投资
125
净出口
15
储蓄
25
资本折旧
50
政府转移支付
120
企业间接税
75
政府购买
200
社会保险金
130
个人消费支出
500
公司未分配利润
100
公司所得税
50
个人所得税
总产出 ≡ 总收入 ≡ 总支出 1）产出＝收入。产出增值＝投入要素的收入。 2）产出＝支出。最终销售＝最终支出。
三、 国民收入核算中的恒等式
1、两部门经济中的收入流量循环模型与恒等关系 I=S
2、三部门经济中的收入流量循环模型与恒等关系 I+G=S+T
3、四部门经济中的收入流量循环模型与恒等关系 I+G+X=S+T+M
在国民收入决定理论中，在均衡产出水平上， 计划产出=计划支出，y=E， 非计划存货投资等于零。
主要内容
一、简单国民收入决定模型——总支出
决定国民收入
二、消费理论 三、两部门收入决定理论及相关乘数 四、三部门收入决定理论及相关乘数
均衡产出
根据假设,经济社会的产量或者说国民收入就决定于总需求。
宏观经济学期末考试复习资料
《宏观经济学》课程综合复习资料一、判断题1.政府的转移支付增加了，则本期的国内生产总值一定会增加。
答案：错2.国内生产总值是指资本的形成，所以今年购买的二手车也应该计入当年的国内生产总值。
答案：错3.总需求与总供给相等时的国民收入一定是充分就业的国民收入。
答案：错4.经济生活中的通货膨胀现象是由货币供给量增加引起的。
答案：错5.政府公债利息增加了，则本期的国内生产总值一定会增加。
答案：错6.经济生活中的通货膨胀现象是由总需求增加引起的。
答案：错7.政府购买性支出减少了，则本期的国内生产总值也会减少。
答案：对8.政府购买增加时，资本存量就一定增加。
答案：错9.由于对外贸易的存在，四部门的平衡预算乘数一定大于三部门平衡预算乘数。
答案：错10.实际国内生产总值增长率等于名义国内生产总值增长率加通货膨胀率。
答案：错二、单选题1．今年的名义国内生产总值大于去年的名义国内生产总值，说明（）。
A.今年物价水平一定比去年高了B.今年生产的物品和劳务的总量一定比去年增加了C.今年的物价水平和实物产量水平一定都比去年提高了D.以上三种说法都不一定正确答案：D2．在一个有家庭、企业、政府和国外的部门构成的四部门经济中，GDP是（）的总和。
A.消费、总投资、政府购买和净出口B.消费、净投资、政府购买和净出口C.消费、总投资、政府购买和总出口D.工资、地租、利息、利润和折旧答案：A3．内在稳定器的功能是（）。
A.减少经济活动的周期性波动B.阻止经济衰退C.实现充分就业D.稳定收入，刺激价格波动答案：A4．当总供给曲线为正斜率，单位原材料的实际成本增加时，总供给曲线会移向（）。
A.右方，价格水平下降，实际产出增加B.左方，价格水平下降，实际产出增加C.右方，价格水平上升，实际产出减少D.左方，价格水平上升，实际产出减少答案：D5．现代宏观经济学的创始人是（）。
A.亚当斯密B.马歇尔C.凯恩斯D.萨缪尔森答案：C6．在IS曲线上存在储蓄和投资均衡的收入和利率的组合点有（）。
南京财经大学宏观经济学期末考题范围整理
南京财经大学宏观经济学期末考题范围整理判断题（全为正确的）1.一个国家的总产出和总收入是相等的。
2.国内私人总投资就是国内私人经济在一年中所生产的资本品的综合。
3.国内私人净投资就是国内私人总投资乘以资本消耗优惠后的余额。
4.总投资不可能将就是负数。
5.存货的增加是一种净投资。
6.公司总收入税就是公司在分配利润前向政府交纳的税。
7.间接税是厂商支出的成本之一，它将构成产品价格的一部分。
8.居民挣得的收入不是他们都能拿到的。
9.居民拿到的收入不一定都是他们挣得的。
10.从公司债券获得的利息收入，应计入国内生产总值。
11.消费开支大于岗位数总收入，意味著储蓄就是负数。
12.如果边际消费女性主义递增，平均值消费女性主义也递增。
13.假定可支配收入不变，平均消费倾向越大，消费支出就越大。
14.在短期内，居民的消费支出有可能大于可支配收入。
15.假如居民在相同的岗位数收入水平上都减少消费开支，消费曲线将向上移动。
16.消费曲线的斜率等同于边际消费女性主义。
17.假如居民在不同的可支配收入水平上都减少储蓄，消费曲线将向上移动。
18.在同一个座标平面内，消费曲线的边线和形状一旦确认，储蓄曲线的边线和形状随之确认。
19.在某一可支配收入水平上，如果消费曲线与45度线相交，储蓄曲线一定与横轴相交。
20.如果只考虑自发投资并假定政府支出和净出口不受国民收入影响，总需求曲线与消费曲线平行。
21.如果同时考量自发性投资并假设政府开支和净出口不受到国民收入影响，总需求曲线的斜率大于消费曲线。
22.某居民把节省下来的收入锁在衣柜里，这种行为是储蓄。
23.某公司留存部分利润的犯罪行为就是储蓄，把这部分未分配利润用作出售崭新设备的犯罪行为就是投资。
24.国民收入不仅有可能，而且往往就是在失业的情况下构成平衡。
25.在二部门经济中，当总需求等于总供给时，投资支出一定等于储蓄。
26.在二部门经济中，如果投资支出大于储蓄，总需求将大于总供给。
宏观经济学-简答题
宏观经济学-简答题问题1：什么是宏观经济学？它研究的主要内容有哪些？宏观经济学是一门研究整体经济活动的学科，关注的是整个经济系统的运行和变化。
它与微观经济学相对，后者关注个体经济单位的行为和决策。
宏观经济学的主要内容包括以下几个方面：1. 经济增长：研究经济总产出的增长和变化，以及与之相关的因素，例如技术进步、人口增长和投资。
2. 通货膨胀和物价稳定：关注总物价水平的变化和影响因素，以及如何维持稳定的价格水平。
3. 失业和就业：研究劳动力市场的情况，包括失业率、就业机会和工资水平等因素。
4. 货币和货币政策：分析货币供应和货币政策对经济活动的影响，以及它们与其他宏观经济指标之间的关系。
5. 国际经济关系：研究跨国贸易、国际资本流动和汇率等因素对各国经济的影响。
6. 经济周期和经济波动：研究经济活动的周期性变化，包括经济扩张和衰退。
宏观经济学的研究旨在了解经济的整体表现，并提供政策建议以促进经济稳定和增长。
问题2：为什么宏观经济学对我们重要？宏观经济学对我们具有重要意义的几个方面：1. 政策制定：宏观经济学的研究成果为政府制定经济政策提供了依据。
通过了解经济的整体状况和变化趋势，政府可以制定合适的货币政策、税收政策和财政政策，促进经济稳定和增长。
2. 企业决策：企业需要了解宏观经济环境以做出决策。
宏观经济学可以提供对宏观经济变化的预测和解释，帮助企业调整生产和投资策略以适应变化的经济环境。
3. 资源配置：宏观经济学研究经济的整体运行和分配，帮助我们了解资源的利用和分配效率。
这有助于优化资源配置，提高经济效益和社会福利水平。
4. 个人理财：宏观经济变化对个人和家庭的购买力、就业机会和收入水平有着直接的影响。
了解宏观经济的变化趋势，可以帮助个人做出理性的理财决策，更好地应对经济环境的变化。
总之，宏观经济学对我们来说非常重要，它帮助我们理解并应对整体经济的运行和变化，为政策制定、企业决策、资源配置和个人理财提供指导。
《宏观经济学》期末复习提纲
〘例题〙★★★
1、课后第 12 题：一经济社会生产三种产品：书本、面包和菜豆。1998 年和 1999 年的产量和价格（美元）如下表 所示
1998 年
1999 年
数量
价格
数量
价格Biblioteka 书本10010110
10
面包（条）
200
1
200
1.5
菜豆（千克）
500
0.5
450
1
(1)1998 年名义 GDP； (2)1999 年名义 GDP； (3)以 1998 年为基期，1998 年和 1999 年的实际 GDP 是多少，这两年实际 GDP 变化 多少百分比？ (4)以 1999 年为基期，1998 年和 1999 年的实际 GDP 是多少，这两年实际 GDP 变化 多少百分比？ (5)“GDP 的变化取决于我们用哪一年的价格作衡量实际 GDP 的基期的价格。”这句 话对否？ (6)用 1998 年作为基期，计算 1998 年和 1999 年的 GDP 折算指数。 【答案】
一、重要概念（名词解释+单选+判断） 了解周边知识，不仅仅是背诵概念！
1、国内生产总值（GDP）:指经济社会（即一国或一地区）在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品（物 品和劳务）的市场价值。 2、国民生产总值（GNP）:某国国民所拥有的全部生产要素在一定时期内所生产的最终产品的市场价值。 3、最终产品:在一定时期内生产的并由其最后使用者购买的产品和劳务就称为最终产品。 4、中间产品:指用于再出售而供生产别种产品的产品。 5、托宾 Q:=企业的股票市场价值/新建企业的成本。 6、凯恩斯陷阱（流动偏好陷阱）:当利率极低，人们会认为这时利率不大可能再下降，或者说有价证券市场价格不 大可能再上升而只会下降，人们不管有多少货币都愿意持有在手中，这种情况就称为“凯恩斯陷阱”或“流动偏好 陷阱”。 7、挤出效应:指政府支出增加所引起的私人消费或投资降低的效果。 8、自动稳定器:指经济系统本身存在的一种会减少各种干扰对国民收入冲击的机制，能够在经济繁荣时期自动抑制 通胀，在经济衰退时期自动减轻萧条，无需政府采取任何行动。 9、再贴现率:中央银行对商业银行及其他金融机构的放款利率。 10、基础货币:存款扩张的基础是商业银行的准备金总额（包括法定的和超额的）加上非银行部门持有的通货，称为 基础货币。 11、货币创造乘数:中央银行新增一笔原始货币供给将使活期存款总和（亦即货币供给量）扩大为这笔新增原始货币 供给量的 1/Rd 倍，1/Rd 称为货币创造乘数。 12、摩擦性失业:指在生产过程中由于难以避免的摩擦而造成的短期、局部性失业。 13、结构性失业:指劳动力的供给和需求不匹配所造成的失业，其特点是既有失业，又有职位空缺，失业者或者没有 合适的技能或者居住地点不当，因此无法填补现有的职位空缺。 14、周期性失业:指经济周期中的衰退或萧条时，因需求下降而造成的失业，这种失业是由整个经济的支出和产出下 降造成的。
2023中级经济师经济基础考试大纲
2023中级经济师经济基础考试大纲经济基础是中级经济师考试的一部分，是考核考生对经济学基本原理、宏观经济学和微观经济学的理解和应用能力。
本文将从宏观经济学和微观经济学两个方面，对2023中级经济师经济基础考试大纲进行详细解读。
一、宏观经济学宏观经济学是研究整体经济运行规律和宏观经济调控的学科。
在2023中级经济师经济基础考试中，宏观经济学的内容主要包括经济增长、经济循环和经济调控等方面的知识。
经济增长是宏观经济学的核心内容之一。
考生需要了解经济增长的定义、测算方法和影响经济增长的因素。
经济增长的测算方法包括生产总值（GDP）和国内生产总值（GNP）等指标的计算，考生需要掌握这些指标的概念和计算方法。
经济循环是经济发展中的周期性波动。
考生需要了解经济循环的起因、特征和影响。
经济循环通常包括繁荣期、衰退期和复苏期等阶段，考生需要理解各个阶段的特点和原因。
经济调控是宏观经济学的重要内容。
考生需要了解经济调控的目标、手段和影响。
经济调控包括货币政策和财政政策等方面的内容，考生需要掌握这些政策的基本原理和实施方法。
二、微观经济学微观经济学是研究个体经济主体和市场行为的学科。
在2023中级经济师经济基础考试中，微观经济学的内容主要包括供求关系、市场结构和市场失灵等方面的知识。
供求关系是微观经济学的基础知识。
考生需要了解供求关系的定义、影响供求关系的因素和供求关系的调节机制。
供求关系的理解对于分析市场行为和预测市场变化非常重要。
市场结构是微观经济学的重要内容。
考生需要了解市场结构的分类、特征和影响。
市场结构包括完全竞争市场、垄断市场和寡头垄断市场等，考生需要理解各个市场结构的特点和影响。
市场失灵是微观经济学的核心问题之一。
考生需要了解市场失灵的原因、类型和解决方法。
市场失灵包括外部性、公共品和不完全竞争等方面的内容，考生需要掌握这些失灵类型的特点和解决方法。
总结起来，2023中级经济师经济基础考试大纲主要包括宏观经济学和微观经济学两个方面的知识。
宏观经济学考试试卷
宏观经济学考试试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 宏观经济学研究的主要内容是什么？A. 个人消费行为B. 企业生产决策C. 国民收入和产出水平D. 货币供应量2. 以下哪项不是宏观经济政策的目标？A. 价格稳定B. 充分就业C. 经济增长D. 企业利润最大化3. 根据凯恩斯理论，经济衰退时，政府应该采取什么措施？A. 增加税收B. 减少政府支出C. 增加政府支出D. 减少货币供应4. 货币供应量增加通常会导致：A. 利率上升B. 通货膨胀C. 经济衰退D. 贸易顺差增加5. 以下哪项不是影响总需求的因素？A. 消费者信心B. 利率水平C. 政府政策D. 企业生产成本二、判断题（每题1分，共10分）6. 通货膨胀是指货币供应量增加导致的物价水平上升。
（对/错）7. 经济增长率是指一国在一定时期内国民生产总值（GNP）的增长速度。
（对/错）8. 货币政策是中央银行通过调整货币供应量来影响经济活动的政策。
（对/错）9. 财政赤字是指政府支出超过收入的部分，通常会导致国家债务增加。
（对/错）10. 贸易平衡是指一个国家在一定时期内出口总额与进口总额相等。
（对/错）三、简答题（每题5分，共15分）11. 解释什么是“菲利普斯曲线”，并简述其在宏观经济政策中的应用。
12. 描述“供给侧经济学”的基本理念，并举例说明其政策措施。
13. 阐述“货币政策”和“财政政策”在宏观经济调控中的作用及其相互关系。
四、计算题（每题10分，共20分）14. 假设一个国家的GDP为1000亿美元，消费支出为600亿美元，投资支出为200亿美元，政府支出为150亿美元，净出口为-50亿美元。
根据这些数据，计算该国的储蓄总额。
15. 假设一个国家的货币供应量为1000亿美元，货币流通速度为4次/年，计算该国的名义GDP。
五、论述题（15分）16. 论述全球化对一个国家宏观经济的影响，并讨论政府应如何应对全球化带来的挑战。
请注意，以上内容仅为示例，实际考试内容应根据具体课程要求和教学大纲来设计。
中级人力资源经济师经济基础考试范围
中级人力资源经济师经济基础考试范围中级人力资源经济师经济基础考试范围主要涵盖了经济学的基本概念、宏观经济学和微观经济学的基本原理以及人力资源经济学的相关知识。
在准备考试的过程中，需要掌握以下内容：一、经济学的基本概念经济学是研究人类行为在稀缺资源下的选择与配置的学科。
它包括正经济学和应用经济学两大类。
正经济学研究经济现象的发生、发展和规律，包括经济学的目标、方法、范围及其发展历程等；应用经济学是基于正经济学理论和分析方法，对现实经济问题进行分析和解决的应用学科。
二、宏观经济学的基本原理宏观经济学研究整个经济系统，包括经济增长、通货膨胀、失业、利率、汇率等一系列宏观经济指标和政策。
在考试中，需重点掌握宏观经济学的概念、基本原理和政策工具。
例如：国内生产总值（GDP）、消费者物价指数（CPI）、货币供应量（M1、M2）、劳动力市场等。
三、微观经济学的基本原理微观经济学研究个别经济体如何进行决策以满足需求和利润最大化的问题，包括市场供求关系、价格与数量的调整、市场结构、市场失灵等。
在考试中，需重点掌握市场经济的基本原理、供求关系、市场均衡等概念和相关分析方法。
四、人力资源经济学的相关知识人力资源经济学是经济学与人力资源管理学的交叉学科，研究人力资源投入与使用的经济规律和效率。
在考试中，需了解人力资源的定义、特点、分类，人力资源市场的供求关系、劳动力资本、人力资本回报率等内容。
除了以上的核心知识点，还需熟悉统计学基础、财务会计基本原理以及劳动法和劳动关系的相关知识。
在复习备考过程中，可以通过阅读经济学教材、参考经济学研究论文来加深对各个知识点的理解。
此外，可以参加模拟考试，通过做题来提高应试能力和答题技巧。
在考试中，除了了解基本概念外，还需要具备问题分析能力和综合应用能力。
因此，平时要多加练习，通过解决实际问题来提高自身对知识的理解和掌握。
同时，也需要注重对最新经济动态的了解，了解当前的经济政策和经济形势，这对答题时能够更好地结合实际进行分析是非常有帮助的。
宏观经济学考试范围
宏观经济学考试范围宏观经济学是一门研究整体经济现象的学科，包括经济增长、通货膨胀、失业、国际贸易等方面。
以下是宏观经济学考试可能涉及的主要范围。
一、国民收入核算这部分通常会考察国内生产总值（GDP）的定义、计算方法和局限性。
学生需要理解支出法、收入法是如何核算 GDP 的，以及 GDP 平减指数与消费者价格指数（CPI）的区别和用途。
还会涉及到国民收入的其他指标，如国民生产总值（GNP）、国内生产净值（NDP）、国民收入（NI）、个人收入（PI）和个人可支配收入（DPI）等概念及其相互关系。
二、简单国民收入决定理论重点是凯恩斯的消费理论，包括消费函数和储蓄函数的概念、特点以及两者之间的关系。
此外，还会考察两部门、三部门和四部门经济中的国民收入决定模型，理解乘数的概念和计算，如投资乘数、政府购买支出乘数、税收乘数和转移支付乘数等，并能够运用这些知识分析政策对经济的影响。
三、产品市场和货币市场的一般均衡要掌握 IS 曲线和 LM 曲线的推导、含义和移动。
理解产品市场和货币市场同时均衡的条件，以及利率和国民收入之间的相互关系。
对于凯恩斯的流动性偏好理论，需要清楚货币需求的动机和货币需求函数，以及货币供给的影响因素。
四、宏观经济政策包括财政政策和货币政策的目标、工具和效果。
学生要能够分析不同的财政政策（如政府购买变动、税收变动等）和货币政策（如公开市场操作、调整法定准备金率、调整再贴现率等）对经济的影响，以及政策的局限性和时滞问题。
还会涉及到财政政策和货币政策的混合使用，以及宏观经济政策在不同经济形势下的选择。
五、总需求—总供给模型了解总需求曲线和总供给曲线的推导和含义。
总需求曲线会涉及到财富效应、利率效应和汇率效应等影响因素。
对于总供给曲线，要掌握短期和长期总供给曲线的区别，以及劳动市场均衡和工资刚性在总供给曲线中的作用。
能够运用总需求—总供给模型分析经济波动的原因和政策的效果。
六、通货膨胀与失业这部分会考察通货膨胀的类型、原因和经济效应，如预期到的通货膨胀和未预期到的通货膨胀的影响。
2024年江苏专转本财经类考试大纲
2024年江苏专转本财经类考试大纲一、考试范围1.宏观经济学2.微观经济学3.会计学4.金融学5.经济法6.经济管理学7.统计学8.数学二、考试要求1.熟练掌握宏观经济学和微观经济学的理论知识，能够运用理论分析宏观经济运行态势和微观经济主体行为。
2.具备扎实的会计学和金融学知识，能够熟练编制和分析企业财务报表，了解金融市场运行规律。
3.了解经济法和经济管理学的基本原理和相关法规政策，具备基本的法律意识和管理技能。
4.具备一定的统计学和数学基础知识，能够运用统计和数学方法进行经济问题分析和决策。
三、考试形式1.选择题：占总分40%，考查考生对理论知识的掌握程度。
2.填空题：占总分20%，考查考生对基本概念和定义的理解。
3.计算题：占总分20%，考查考生对财经问题的分析和解决能力。
4.简答题：占总分20%，考查考生对实际问题的理论联系实际能力。
四、备考重点1.宏观经济学和微观经济学的理论知识，包括经济增长、通货膨胀、失业、价格理论、市场结构等内容。
2.会计学和金融学的基本知识，包括会计核算、财务分析、证券投资、金融市场等内容。
3.经济法和经济管理学的基本原理和相关法规政策，包括合同法、劳动法、公司法、企业管理等内容。
4.统计学和数学的基本知识，包括数据分析、概率论、数理统计等内容。
五、考试指导1.考生在备考过程中要注重理论与实践相结合，注重基础知识与应用能力的培养。
2.考生要注重对考试大纲内容的深入理解和学习，做到知识点的系统掌握。
3.考生要重视模拟考试和真题练习，做到熟练掌握考试技巧和应试能力。
4.考生要注重自主学习和课外拓展，增强综合素质和专业能力。
六、其他事项1.考试时间：具体时间以省招生考试院发布的考试时间为准。
2.考试地点：江苏省内各市招生考试院所指定的考试地点。
3.考试资料：考试前需携带有效身份证件和准考证，不得擅自携带与考试内容相关的任何资料。
4.其他事项：具体以省招生考试院的通知和规定为准。
宏观经济考试试题题库
宏观经济考试试题题库宏观经济学是一门研究经济总体运行规律和经济总量问题的学科。
以下是一份宏观经济考试试题题库，旨在帮助学生复习和准备考试。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 宏观经济学研究的主要对象是：A. 企业B. 家庭C. 政府D. 经济总体2. 总需求不足会导致：A. 通货膨胀B. 通货紧缩C. 经济过热D. 经济衰退3. 根据凯恩斯理论，以下哪项不是影响总需求的因素：A. 投资B. 政府支出C. 出口D. 进口4. 货币乘数的大小取决于：A. 准备金率B. 利率C. 货币供应量D. 通货膨胀率5. 以下哪项不是货币政策工具：A. 公开市场操作B. 调整利率C. 调整准备金率D. 财政支出6. 经济增长的源泉包括：A. 资本积累B. 技术进步C. 劳动力增长D. 所有以上选项7. 经济周期的四个阶段是：A. 繁荣、衰退、萧条、复苏B. 繁荣、增长、萧条、复苏C. 增长、衰退、萧条、复苏D. 增长、衰退、萧条、稳定8. 以下哪项不是开放经济的特征：A. 国际贸易B. 国际投资C. 封闭市场D. 跨国公司9. 根据菲利普斯曲线，通货膨胀率和失业率之间的关系是：A. 正相关B. 负相关C. 不相关D. 无规律10. 以下哪项不是财政政策的目标：A. 充分就业B. 物价稳定C. 经济增长D. 收入分配二、判断题（每题1分，共10分）1. 宏观经济学与微观经济学的主要区别在于研究对象的不同。
（对）2. 宏观经济政策的目的是实现经济的长期稳定增长。
（对）3. 货币政策只影响利率，不直接影响货币供应量。
（错）4. 财政赤字是指政府支出超过政府收入。
（对）5. 经济全球化是指全球范围内的经济活动和经济关系的日益紧密和相互依赖。
（对）6. 菲利普斯曲线表明通货膨胀率和失业率之间总是存在稳定的负相关关系。
（错）7. 货币乘数的大小与银行系统的准备金率成反比。
（对）8. 经济增长总是伴随着资源的过度消耗和环境的破坏。
宏观经济学考试重点
宏观经济学名词解释1.GDP是指一定时期内在一国（或地区）境内生产的所有最终产品与服务的市场价值总和。
2.GNP是经济社会（一国或地区）成员在一定时期运用生产要素所生产的全部最终产品和服务的市场价值。
3.名义GDP是用生产产品和服务的当年价格计算的全部最终产品和服务的市场价值。
4.实际GDP是选定某一时期作为基期，然后以基期价格核算出的某年所生产的全部最终产品与服务的市场价值。
5.国民收入（简称NI）是指一国全部生产要素在一定时期内提供服务所获得的报酬的总和，即工资、利息、租金和利润的总和。
6.消费价格指数（简称CPI），是对城市消费者购买一组固定的消费性产品与服务所支付平均价格的度量指标。
7.摩擦性失业是指由于正常的劳动力周转所造成的失业。
8.结构性失业是指由于技术或经济结构变化导致工作所需技能或工作地域变化所带来的失业。
9.季节性失业是指由于季节性的气候变化所导致的失业。
10.周期性失业又称需求不足性失业，是指一个经济周期内随经济衰退而上升，随经济扩张而下降的波动性失业。
11.均衡产出是指与总支出或总需求相等的产出。
12.平均消费倾向（APC）是指任意一个收入水平的消费支出在收入中所占的比率。
13.边际消费倾向（MPC）是指每增加1单位收入中用于增加消费的部分所占的比率。
14.资本边际效率（记作MEC）是一种贴现率，这种贴现率正好使一项资本品在使用期内各预期收益的现值之和等于这项资本的供给价格或者重置成本。
15.平衡预算乘数指政府收入和政府支出同时以相等的数量增加和减少时，国民收入变动对政府收支变动的比率。
16.IS曲线代表产品和服务市场共同达到均衡时投资与储蓄相等时的一条曲线。
17.货币需求就是人们在不同条件下出于各种考虑而愿意持有一定数量货币的需求。
18.交易动机。
指个人和企业需要货币是为了进行正常的交易活动。
19.预防动机（谨慎动机），指人们需要货币是为了预防经济生活中预料之外的支出。
396经济类联考综合能力大纲
396经济类联考综合能力大纲一、引言1. 背景介绍我国经济的不断发展和改革开放的政策使得经济学的学科变得越来越受人们关注。
作为一个综合性的学科，经济学涵盖了宏观经济、微观经济、金融学、市场营销、国际贸易、产业经济等多个方面的内容，因此经济类联考的综合能力测试显得尤为重要。
2. 目的和意义396经济类联考综合能力大纲的制定旨在全面、系统地考察考生在经济学领域的综合素养和能力，为选拔具备经济学综合能力的优秀人才提供重要依据。
二、考试范围1. 宏观经济学了解国民经济的基本状况，掌握宏观调控的基本理论和实践，并能交叉应用到具体的社会经济事件中。
熟悉GDP、CPI、PPI等宏观经济指标，并能运用宏观经济学理论进行分析。
2. 微观经济学理解市场机制，熟悉供求关系、价格弹性等微观经济学的基本概念和理论。
了解企业组织、市场结构、企业行为等微观经济学的内容，并能运用到实际经济活动中。
3. 金融学掌握货币银行学的基本理论和实践，了解货币政策、利率市场、金融工具等金融学的知识，并熟悉金融市场的运作规律和金融监管的基本原则。
4. 国际贸易熟悉国际贸易的基本理论，了解WTO的机制和规则，掌握国际贸易政策和国际贸易谈判的基本知识，并能分析国际贸易对国民经济的影响。
5. 产业经济了解产业结构、产业政策、产业发展规律等产业经济学的内容，熟悉产业经济政策和相关法规，并能分析产业发展的趋势和影响。
三、考试内容1. 理论题考生需根据宏观经济学、微观经济学、金融学、国际贸易、产业经济等相关理论，回答与之相关的问题，需要结合实际案例进行分析和论证。
2. 计算题考生需根据所学到的宏观经济学、微观经济学、金融学等知识，进行相关的数据计算和分析，体现数学运用能力和逻辑推理能力。
3. 案例分析题考生需针对具体的经济事件或产业现象，进行全面的分析和评价，提出解决问题的建议并论证其合理性，体现综合素养和分析能力。
四、考试要求1. 知识掌握考生需全面掌握宏观经济学、微观经济学、金融学、国际贸易、产业经济等相关学科的基本理论和知识，能够运用所学知识解决实际经济问题。
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一、名词解释：1、流动偏好陷阱：当利率极低，人们会认为这时利率不大可能再下降，或者说有价证券市场价格不大可能再上升而只会跌落，人们不管有多少货币都愿意持有在手中，这种情况称为流动偏好陷阱或凯恩斯陷阱。
2、资本边际效用：是一种贴现率或折扣率,这种贴现率或折扣率正好使一项资本品在使用期限内各预期收益的现值等于这项资本品的成本或供给价格。
3、理性预期假设:经济当事人对价格、利率、利润或收入等经济变量未来的变动做出符合理性的估计。
理性预期包含三个方面的特征：1、预期平均说来是正确的；2、经济当事人在充分利用所有有效信息的基础上对某个经济量作出的预期；3、经济当事人作出的预期与经济模型的预测相一致。
4、名义黏性：是指一般价格水平（工资水平）随着市场供求的变化而缓慢调整。
名义黏性包括价格粘性和工资粘性。
5、菜单成本：餐厅的菜单得花钱印刷，印好了就不会天天换。
尽管就餐人数每天都有波动，客人点菜的价位也丰俭有别。
但每天更换菜单成本太高,需要重新印刷它的产品价格表,想客户通报改变价格的信息和理由；所有这一切都会引起一笔开支和费用.虽然菜单成本的数值并不大,但是,如果菜单价目表变动的次数很多,那也会给餐厅带来一些不利之处,如使顾客感觉不快和麻烦。
6、边际消费倾向：边际消费倾向（MPC）是消费曲线的斜率，它的数值通常是大于0而小于1的正数，这表明，消费是随收入增加而相应增加的，但消费增加的幅度低于收入增加的幅度，即边际消费倾向是随着收入的增加而递减的。
7、收入指数化：针对成本推动的通货膨胀而采取的一种治理通货膨胀的方法。
是指以条文规定的形式把工资和某种物价指数联系起来，当物价上升时，工资也随之上升。
通常规定，收入的增长率等于通货膨胀率加上经济增长率。
8、对外贸易乘数：一国在既定的边际消费倾向作用下，由于对外贸易收入而增加的该部门消费会通过国民经济的产业链增加相关部门的收入和消费，最终对国民经济增长和国民收入产生倍加效果。
9、总供给：是经济社会所提供的总产量，即经济社会投入的资本资源所产生的产量。
10、总需求：是经济社会对产品和劳务的需求总量，这一需求总量通常以支出水平来表示。
11、财政政策：为促进就业水平提高，减轻经济波动，防止通货膨胀，实现稳定增长而对政府支出，税收和借债水平所进行的选择，或对政府收入和支出水平所作的决策。
12、货币政策工具：中央银行通过控制货币供应量以及通过货币供应量来调节利率进而影响投资和整个经济以达到一定经济目标的行为就是货币政策。
工具主要包括：再贴现率政策、公开市场业务、法定准备率。
二、计算1、已知某国宏观经济情况如下，总消费函数为C=1000+0.8Yd，其中Yd 为可支配收入；政府只征收定量税T0=8000，无转移支付和其它税收；投资总量为I=18000，政府支出为G，并且实现了平衡预算。
（1）求上述条件下的均衡国民收入。
（2）求上述条件下的储蓄总量。
（3）求上述条件下的投资乘数。
解1. C=1000+0.8Yd Yd=Y-T I=18000G=T (实现了平衡预算)Y=C+I+G=1000+0.8(Y-8000)+18000+8000Y=1030002. Y=C+S+T T=ToS=Y-C-To=103000-8000-1000-0.8(10300-8000)=180003. 投资乘数为K=1/(1-0.8)=52、假设一个只有家庭和企业的两部门经济中，消费c=1000+0.8y，投资i=150-6r，实际货币供给m=150，货币需求L=0.2y-4r（单位为亿元）。
（1）求IS和LM曲线。
（2）求产品试产和货币市场同时均衡的利率和收入。
（3）当自主投资从150上升到200，均衡国民收入会怎样变化?与乘数定理结论是否相同？：（1）y=c+ i=100+0.8y+150-6r 整理得IS曲线，y=1250-30r由L=m，得0.2y－4r=150整理得LM曲线；y=750＋20r（2）解方程组y＝1250－30ry＝750＋20r得均衡利率r＝10，均衡收人y＝950（亿美元）3、假设某经济体存在下列关系式，消费函数为C=100+0.72Y，投资函数为I=200-500R，政府购买为G=200，净出口函数为NX=100-0.12Y-500R，货币需求函数为M/P=0.8Y-2000R，名义货币供给M=800。
求：（1）总需求函数。
（2）当价格水平P=1时，均衡产出。
（3）假设通货膨胀预期为0，价格调整函数为πt=1.2(Yt -1250)/ 1250，求潜在的产出水平。
（4）如果P变为0.5，求均衡收入。
此时价格有向上调整的压力，还是向下调整的压力？解：⑴AD=C+I+G+NX=100+0.72Y+200-500R+200+100-0.12Y-500R=600+0.6Y-1000R，由货币需求函数及名义货币供给M=800可得，R=(0.8Y-800/P)/2000，代入上式得，总需求函数为AD=600+0.2Y+400/P。
⑵令Y=AD，Y=600+0.2Y+400/P，得到Y=750+500/P。
当P=1时，均衡产出Ye=1250。
⑶根据价格调整函数公式πt=πte+h(Yt -Y*)/ Y*，Y*即潜在产出，Yt是实际产出，Yt=1250。
⑷P=0.5时，Ye=750+500/P=1750。
价格调整函数=0.48大于0，市场压力为正，价格又上升压力。
4、如果要使一国的年产出增长率G从5%提高到7%，在资本产出比率V等于4的前提下，根据哈罗德-多马模型，储蓄率应当有何变化？8-1. 如果要使一国的经济增长率从6％提高到8％，在资本－产量比率为3 的前提下，根据哈罗德经济增长模型，储蓄率应有何变化？解：根据哈罗德经济增长模型的公式：。
已知C＝3，G1＝6％，G2＝8％，将已知数据代入，则有：S1＝3×6％＝18％，S2＝3×8％＝24％因此，储蓄率应从18％提高到24％。
（5分）三、简答题1、试推导包含技术进步的新古典经济增长模型的基本公式并说明稳态时人均产出、人均资本、总产出及总资本的增长率。
P561 生产函数为Y=F(AN,K),A为随时间推移而增大的技术状态,产出是资本K和有效劳动AN的一次齐函数。
另有效劳动的平均产量为y=Y/AN，有效劳动平均的资本为k=K/AN，则y=f(k)。
假设A以固定比例g增长，这时古典增长模型的基本方程为k'=sy-(n+g+δ)k人均产出的增长率为g，总产出的增长率为n+g，2、宏观经济政策的目标是什么？这些目标之间存在哪些矛盾和冲突？充分就业，国际收支平衡，经济增长，物价稳定。
1物价稳定和充分就业之间的矛盾：通货膨胀率与失业率存在此消彼长关系：菲利普斯曲线因此，要维持实现充分就业目标，就要牺牲一定的物价稳定；而要维持物价稳定，又必须以提高若干程度的失业率为代价。
2物价稳定与经济增长之间的矛盾两者根本上是统一的，但如果促进经济增长的政策不正确，比如以通货膨胀政策刺激经济，暂时可能会导致经济增长，但最终会使经济增长受到严重影响。
3经济增长与国际收支平衡之间的矛盾如果经济迅速增长，就业增加，收入水平提高，加快进口贸易增长，导致国际收支状况恶化，而要消除逆差必须压缩国内需求，而紧缩货币政策又同时会引起经济增长缓慢乃至衰退。
4物价稳定与国际收支平衡之间的矛盾为了平抑国内物价，增加国内供给，就必须增加进口，减少出口，导致国际收支逆差。
反之，略，一样。
总之，实际经济运行中，要同时实现四个目标非常困难，因此，在制定货币政策目标是，要根据国情，在一定时间内选择一个或两个目标为货币政策的主要目标。
3、IS-LM模型各个区间含义？p4284、IS-LM均衡利率如何决定？无论是投资、储蓄、政府购买支出还是税收的变动都会引起IS曲线的移动，若LM曲线不变，IS曲线右移会使均衡收入增加，均衡利率上升；IS曲线左移会使均衡收入减少，均衡利率下降，如下图所示货币需求变动引起的LM曲线移动：货币需求增加，均衡利率水平上升，而利率上升又使投资和消费减少，从而使国民收入减少，故LM曲线向左移动。
货币需求减少，均衡利率水平下降，投资和消费增加，从而使国民收入增加，故LM曲线向右移动。
货币供给变动引起的LM曲线移动：m 增加，r 就下降，使投资和消费增加，从而使y 增加，故LM 曲线右移；m 减少，r 就上升，使投资和消费减少，从而使y 减少，故LM 曲线左移；m 变动对LM 曲线的影响值得特别注意，因为m是可以控制的。
若IS曲线不变，LM曲线右移，使均衡收入增加，均衡利率下降；LM曲线左移，使均衡收入减少，利率上升。
IS曲线代表产品市场的一般均衡，LM曲线表示货币市场的一般均衡，两曲线的焦点就是两个市场同时处于均衡的状态，这一点就决定了均衡国民收入和均衡利率。
IS曲线右移（左移）而LM不变，均衡收入和利率都会上升（下降）；LM曲线右移（左移）而IS不变，均衡收入上升（下降）同时利率下降（上升）；两曲线同时移动，收入和利率的变动取决于两曲线的移动方向及程度。
5、IS曲线为何向右下倾斜？IS曲线是描述产品市场均衡时，利率与国民收入之间关系的曲线，由于在两部门经济中产品市场均衡时投资等于储蓄（I=S），因此该曲线被称为IS曲线.由于总产出与利率之间存在着反向变化的关系，即利率提高时总产出水平趋于减少，利率降低时总产出水平趋于增加，表现在坐标图上就是一个向下倾斜的曲线。
6、简述通货膨胀的类型？针对不同类型的通货膨胀有哪些政策来解决？三种类型的通货膨胀：第一，温和的通货膨胀，指每年物价上升的比例在10%以内。
第二种，奔腾的通货膨胀，指年通货膨胀率在10%-100%之间。
第三，超级通货膨胀，指通货膨胀率在100%以上。
政策：货币政策、财政政策、收入政策、收入指数化政策、人力政策、对外经济政策、其他政策。
四、论述题石油是重要的工业原料，如果中东政治动荡引起石油产量减少，用AD—AS模型说明它会给经济带来什么影响，针对这种情况，谈谈你自己的政策建议？。