《治水必躬亲》课件
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《治水必躬亲》 精品课件(共11张)
家喻户晓的海瑞在你的心目
中是怎样一个形象?读了ห้องสมุดไป่ตู้文 之后你对这个人物有哪些新的 认识?
学生讨论,交流.
海瑞在人们心目中的形象是
个清官.他为民请命,清廉公正,
力主反贪,刚正不阿等. 课文中的海瑞躬亲治水,
不畏艰辛,为民着想.
清正廉洁.
1:翻译有关句子
2:学习完本文,谈谈对你有哪些 有益的人生启示,结合自己的某 一件往事,写一篇文章抒发你的 感受.300字左右.
以自己喜欢的方式朗读课文
要求:
读准字音 读清停顿 尽量读的通顺流 畅, 富有感情
与小组成员共同讨论 对照文下注释,翻译全文
互相解决疑义
理解内容
第一段,论述________的原因 第二段,以___为例,说明治水不但要
躬亲,而且要清廉. 这一段先从____说海瑞治水不但躬 亲,而且清廉. 后从____说如果不躬亲,不清廉带 来的后果是_______.
教学目标
1:自主学习,理清文
意思
2:学习本文正反对比
的论证方法
3:认识海瑞这一人物
形象
海瑞（1514-1517），广东 琼山人，即现在的海南岛， 字汝贤，号刚峰。他取此 号的意思是一切以刚为主， 要终生刚直不阿。因此人 们尊称为刚峰先生。 海瑞是明朝嘉靖时期的著 名清官，由于敢于直言进 谏，惩恶扬善，一心为民 谋利，被人民敬为海青天、 南包公，其英名流传至今。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
苏教版八年级上《治水必躬亲》课件
律的尊重，容易导致对生态环境的破坏。
重视经验传承，缺乏科学创新
02
传统治水方法多依赖于经验传承，缺乏对现代科技的应用和创
新，难以适应复杂多变的治水环境。
以防洪为主，缺乏综合治理
03
传统治水理念主要关注防洪减灾，缺乏对水资源、水环境、水
生态的综合治理，难以实现水资源的可持续利用。
现代治水理念更新与发展
问题二
文章中提到的治水方法有 哪些？它们各自的优缺点 是什么？
问题三
为什么作者认为治水必须 亲自实践？
分享个人看法和体会
分享一
我认为治水必躬亲这篇文章强调了实践的重要性。只有通过亲身实践，才能真正了解治水 的难度和复杂性，从而找到更好的解决方法。
分享二
文章中的一些治水方法，如筑堤、开渠等，虽然在一定程度上能够解决水患问题，但也存 在着一些弊端。因此，我们需要不断探索和创新，寻找更加科学、有效的治水方法。
海瑞的形象塑造不仅具有历史意义，更具有现实意义。他 以身作则、亲力亲为的治水精神，对于我们今天的工作和 学习都有很大的启示作用。我们应该学习他这种求真务实 、勇于担当的精神，不断提高自己的工作能力和水平。
03
治水理念与方法探讨
传统治水理念及其局限性
强调“人定胜天”，忽视自然规律
01
传统治水理念往往过于强调人的主观能动性，忽视了对自然规
环保创新项目
鼓励学生发挥创意，开展环保创新 项目，如设计环保产品、研发环保 技术等，提高学生的实践能力和创 新意识。
案例分析：成功治理经验分享
某地区水污染治理案例
介绍该地区水污染问题的严重性以及采取的治理措施和取 得的成效，让学生了解水污染治理的重要性和可行性。
某学校垃圾分类推广案例
治水必躬亲—quzhongge精品PPT课件
词语理解
泥 、掌故、妄意、 盖 、 地、流、潴、势、相度、 咨询、情、穷其致、是以
1、在文章中作者的观点是什么？
2、作者是怎样来证明他的这个观点 的？
❖第一段,先说明_治__水__要__防_止__的__现__象_ ，论述 ___治__水__必_躬__亲______的原因 ❖第二段,以海__瑞_为例,说明治水不但要躬__亲_,而 且要清__廉_. ❖这一段先从_正__面_说海瑞治水不但要躬亲, 而且要清廉，后从_反__面_说如果不躬亲,不 清廉带来的后果是__治_水__不__成_____.
治水必躬亲
钱泳
作者简介：
钱泳(1759—1844）， 清代江苏金匮（今属无 锡）人。原名鹤，字立 群，号台仙，一号梅溪。 工诗，善书画。著有 《履园丛话》《履园谭 诗》等。
海瑞（1514-1587），明广 东琼山人（即现在的海南 岛），字汝贤，自号刚峰。 他取此号的意思是一切以 刚为主，要终生刚直不阿。 因此人们尊称为刚峰先生。 海瑞是明朝嘉靖时期的著 名清官，由于敢于直言进 谏，惩恶扬善，一心为民 谋利，被人民敬为海青天、 南包公，其英名流传至今。 谥号忠介。作有《海瑞 集》。
• 家喻户晓的海瑞在你的心目 中是怎样一个形象?读了课文 之后你对这个人物有哪些新 的认识?
• 讨论,交流.
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits9 Nhomakorabea 谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
《治水必躬亲》课件
好逸恶劳 计利忘义 远嫌避怨
(正面)
举例论证
对比论证
(反面)
道理论证
海瑞（1514-1587），明广 东琼山人（即现在的海南 岛），字汝贤，自号刚峰。 他取此号的意思是一切以 刚为主，要终生刚直不阿。 因此人们尊称为刚峰先生。 海瑞是明朝嘉靖时期的著 名清官，由于敢于直言进 谏，惩恶扬善，一心为民 谋利，被人民敬为海青天、 南包公，其英名流传至今。 谥号忠介。作有《海瑞 集》。
7、各用一句话，概括课文两段的内容
第一段，论述治水需防止的现象和治水 必躬亲的原因。
第二段，以海瑞为例，论述治水不但要 躬亲，而且要清廉。
8、本文从表达方式上看 是哪种文体点：作者对所议论的问题（事件、现象、 人物、观念等）所持的见解和主张。 • 论据：支撑论点的材料，是作者用来证明 论点的理由和根据。 • 论证：运用论据来证明论点的过程和方法。
①必如是而后事可举也。 ②则事不举而水利不兴矣 。
5、“事可举”、“事不举”，用自己的话 概括造成这两种结果的原因分别是什么。 “举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛， 清廉治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪 财求利，不听取正确的意见。 6、作者认为“事举”“水利兴”的必要 条件是什么？
躬亲、清廉（用原文“冒雨冲风，亲给 钱粮，不扣一厘”也行）
• 2、论据： 事实论据、道理论据 • 3、论证方法： 举例论证、道理论证 对比论证、比喻论证 引用论证等
7、本文的中心论点是什么？
论点： 是以必得躬历山川，
亲劳胼胝。 （治水必躬亲 ）
8、为了证明自己的观点，作者用 了哪些论据？
讲道理：“盖地有高低……”在理论上 阐述情况不同，需要治水者了解实际 情况，从而证明为什么要躬亲。用 ∵∴推论出“躬亲”的结论（因果推 理） 摆事实：海瑞亲临现场，清廉无私治 理水患，得出结论。仍用∵∴推论出 “必如是而后事可举”
(正面)
举例论证
对比论证
(反面)
道理论证
海瑞（1514-1587），明广 东琼山人（即现在的海南 岛），字汝贤，自号刚峰。 他取此号的意思是一切以 刚为主，要终生刚直不阿。 因此人们尊称为刚峰先生。 海瑞是明朝嘉靖时期的著 名清官，由于敢于直言进 谏，惩恶扬善，一心为民 谋利，被人民敬为海青天、 南包公，其英名流传至今。 谥号忠介。作有《海瑞 集》。
7、各用一句话，概括课文两段的内容
第一段，论述治水需防止的现象和治水 必躬亲的原因。
第二段，以海瑞为例，论述治水不但要 躬亲，而且要清廉。
8、本文从表达方式上看 是哪种文体点：作者对所议论的问题（事件、现象、 人物、观念等）所持的见解和主张。 • 论据：支撑论点的材料，是作者用来证明 论点的理由和根据。 • 论证：运用论据来证明论点的过程和方法。
①必如是而后事可举也。 ②则事不举而水利不兴矣 。
5、“事可举”、“事不举”，用自己的话 概括造成这两种结果的原因分别是什么。 “举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛， 清廉治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪 财求利，不听取正确的意见。 6、作者认为“事举”“水利兴”的必要 条件是什么？
躬亲、清廉（用原文“冒雨冲风，亲给 钱粮，不扣一厘”也行）
• 2、论据： 事实论据、道理论据 • 3、论证方法： 举例论证、道理论证 对比论证、比喻论证 引用论证等
7、本文的中心论点是什么？
论点： 是以必得躬历山川，
亲劳胼胝。 （治水必躬亲 ）
8、为了证明自己的观点，作者用 了哪些论据？
讲道理：“盖地有高低……”在理论上 阐述情况不同，需要治水者了解实际 情况，从而证明为什么要躬亲。用 ∵∴推论出“躬亲”的结论（因果推 理） 摆事实：海瑞亲临现场，清廉无私治 理水患，得出结论。仍用∵∴推论出 “必如是而后事可举”
治水必躬亲最终版PPT课件
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13
SUCCESS
THANK YOU
2020/6/23
.
14
积累升华：给以下句子划分停顿
• 1、送元二使安西
主语“予”重读，以示强调。 独爱，谓语，意思完整，应该
• 2、其实味不同
停顿。 “莲之出淤泥而不染”是主谓
• 4、温故而知新，可以为师矣结构做“爱”的宾语
• 5、予独爱莲之出淤泥而不染
.
.
6
下列加点字读音全部正确的一项是 （）
B
A躬(gōng ) 潴( chú ) 相度(xiàngdù )
B 横索(héngsuǒ )
胼胝(piánzhī )
C好(hăo )逸恶(wù )劳
泥(nì )于掌故
D 妄(wǎng ) 咨询(zīxún )
嫌(xián )
.7Biblioteka 2．解释下列的字。泥 穷于其致掌（故（彻底拘摸泥清情况是是吾日剑更之定所矣）从坠
对比论证
第二段 (海瑞治水)
索一钱（正面）
结果：必如是而后事可举也
好逸恶劳 计利忘
对比 论证
举例论证
义远嫌避怨（反面）
结果：则事不举而水.利不兴也
17
事实论据 以海瑞治水来证明观点。先正面后反面的正反对比论证
.
18
科技日报北京2017年6月28日电 (记者唐婷)记者从28日在京召开的防汛抗 旱防台风新闻发布会上获悉，截至目前，今年以来全国19省(区、市)及新 疆生产建设兵团遭受洪涝灾害，农作物受灾面积982.1千公顷，受灾人口 1490.17万人，紧急转移133.37万人，倒塌房屋1.81万间，直接经济损失约 229.33亿元，因灾死亡47人，失踪10人。
对——就是对译，逐字逐句落实。
治水必躬亲PPT课件
整体感知课文
治水之法，既不可以执一，泥于掌故， 亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓 急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情， 非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳 胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，
往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，
而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事
举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而
3、“盖”在文中起什么作用？ 4、若治水不躬亲将带来怎样的后果？ 为什么？（请用文中的原句回答） 5、文章以海瑞治水为例说明了什么 道理？它是怎样证明观点的？
20
板书设计
海瑞治水躬亲，清廉 （正面） 躬历山川，亲劳胼胝 不躬亲，不亲廉，则治水不成（反面） （提出论点） （摆事实，讲道理）
治水必躬亲
江苏省邗江中学 陈铭
1
作者简介
钱泳(1759-1844），清代 江苏金匮（今属无锡）人，原名 鹤，字立群，号台仙，一号梅溪。 长期做幕客，足迹遍及大江南北。 工诗，善书画。著有《履园丛话》 《履园谭诗》 《兰林集》 《梅 溪诗抄》等。辑有《艺能考》。
2
关于海瑞
海瑞（1514—1587），明广东琼山 （今属海南）人，字汝贤，自号刚峰。回 族。嘉靖举人。嘉靖四十五年（1566）任 户部主事时，上疏批评世宗迷信宗教、不 理朝政等事，被逮入狱。世宗死后获释。 隆庆三年（1569）任应天巡抚，后被张居 正、高拱排挤，革职闲居十六年。万历十 三年（1585）再起，先后任南京吏部右侍 郎和南京右佥都御史，力主严惩贪污，病 逝于任上 。谥忠介。作有《海瑞集》。 3
避怨，则事不举而水利不兴矣。
12
互相讨论，理解下列词语的意思。
执一： 潴： 相度： 穷其致：
固执一端，不知变通。 水停聚的地方。 观察和测量。 彻底摸清情况。
《治水必躬亲》ppt课件
地下水监测
01
建立地下水监测网络，实时监测地下水位、水质等指标，为地
下水保护提供科学依据。
水源地保护
02
划定地下水水源地保护区，禁止在保护区内进行可能影响地下
水水质的活动。
地下水回灌
03
通过人工回灌的方式，补充地下水的水量，提高地下水位，同
时改善地下水水质。
水污染治理Leabharlann 污水治理建设污水处理厂，对生活和工业污水进行治理，确保污水达标排 放。
水资源现状
全球水资源分布不均
水资源过度开发
全球大部分水资源集中在少数地区， 许多地区面临水资源短缺的问题。
过度开采水资源导致地下水位下降， 影响生态平衡和人类生活。
水污染严重
工业、农业和生活污染导致水体质量 下降，对人类和生态环境造成威胁。
治水与生态环境的关系
01
02
03
维持生态平衡
水资源是生态系统中重要 的一部分，治水有助于维 护生态平衡。
促进国际合作
水资源是人类共有的资源，需要各国共同合作治理。未来治水工作应积极推动国际合作， 分享经验和资源，共同应对全球水危机。
强化法制建设
完善水资源保护和治理的法律法规体系，为治水工作提供有力的法律保障。同时，加强执 法力度，严厉打击破坏水资源的行为，保护水资源的安全和可持续利用。
THANKS
感谢观看
保护生物多样性
良好的水资源管理可以保 护水生生物，维护生物多 样性。
防止自然灾害
合理治水可以降低洪水、 干旱等自然灾害的风险。
治水与社会发展的关系
保障人类基本需求
水是人类的生命之源，治 水有助于保障居民的饮用 水安全。
促进农业发展
治水必躬亲_新PPT课件
受灾人口9750万人，因灾死亡594人、失踪212 人，倒塌房屋59万间，直接经济损失1202亿元。
所以水患的治理不容轻视
治水必躬亲
钱泳
目标展示
1、疏通重点生字词及文段翻译 2、理解治水必躬亲的道理 3、掌握及运用正反对比的论证法 4、感悟和学习海瑞治水必躬亲的 精神
作者：钱泳 清代江苏金匮(kuì)人， 原名鹤，字立群，号 台仙，一号梅溪，长 期做幕客，足迹遍及 大江南北。工诗，善 书画，著有《履园丛 话》、《履园谭诗》。
再读第二段，合作探究以下问题：
1、请从本文中概括出两个成语? 好逸恶劳、见利忘义。 2、作者认为“事举”“水利兴”的必要条件是什么?
躬亲、清廉。 3、作者用了哪些论证方法来证明“治水必躬亲”这个观点的?
事实论证、对比论证
合作学习
3、文中讲到治水要防止的现象有哪些？
不可……不可……
4、怎样理解治水必躬亲的必要性？
就不能彻底摸清情况，因此必须亲自登山涉水，亲
自辛劳 ，不怕吃苦。
合作学习
2、阅读第二自然段，梳理第二自 然段重点字、词、句及其翻译。 （学习小组合作讨论）
原文：昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，
往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一
厘，而随官人役亦未尝横索一钱。
字词：昔：
从前
冲：
迎着
于：
在。状语后置，倒装句。
昔/海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来 于/荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而/随官 人役/亦未尝/横索一钱。必如是/而后/事可举也。 如/好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则/事 不举/而水利不兴矣。
文体检测
1、议论文的三要素： 论点、论据、论证
2、论据： 事实论据、道理论据
所以水患的治理不容轻视
治水必躬亲
钱泳
目标展示
1、疏通重点生字词及文段翻译 2、理解治水必躬亲的道理 3、掌握及运用正反对比的论证法 4、感悟和学习海瑞治水必躬亲的 精神
作者：钱泳 清代江苏金匮(kuì)人， 原名鹤，字立群，号 台仙，一号梅溪，长 期做幕客，足迹遍及 大江南北。工诗，善 书画，著有《履园丛 话》、《履园谭诗》。
再读第二段，合作探究以下问题：
1、请从本文中概括出两个成语? 好逸恶劳、见利忘义。 2、作者认为“事举”“水利兴”的必要条件是什么?
躬亲、清廉。 3、作者用了哪些论证方法来证明“治水必躬亲”这个观点的?
事实论证、对比论证
合作学习
3、文中讲到治水要防止的现象有哪些？
不可……不可……
4、怎样理解治水必躬亲的必要性？
就不能彻底摸清情况，因此必须亲自登山涉水，亲
自辛劳 ，不怕吃苦。
合作学习
2、阅读第二自然段，梳理第二自 然段重点字、词、句及其翻译。 （学习小组合作讨论）
原文：昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，
往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一
厘，而随官人役亦未尝横索一钱。
字词：昔：
从前
冲：
迎着
于：
在。状语后置，倒装句。
昔/海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来 于/荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而/随官 人役/亦未尝/横索一钱。必如是/而后/事可举也。 如/好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则/事 不举/而水利不兴矣。
文体检测
1、议论文的三要素： 论点、论据、论证
2、论据： 事实论据、道理论据
《治水必躬亲》ppt经典课件
阅读方法解密
部分来自《点拨》
举例论证作用分析法。 举例论证是一种常用的论证方法，通过典型事例加 以论证，从而使论证更具体、更有说服力。答题格式： 运用了举例论证的论证方法，举……事例，证明了…… 中心论点（观点），从而使论证更具体，更有说服力。
部分来自《点拨》
4. “必如是而后事可举也”“则事不举而水利不 兴矣 ”。并 用自己的话概括造成这两种结果 的原因分别是什么。 【答案】“举”是因为海瑞能深入实际不畏艰 辛，清廉治水。“不举”是因为好逸恶劳， 贪财求利，不听取正确的意见。
部分来自《点拨》
（二）一词多义
部分来自《点拨》
1.如：如好逸而恶劳 如果。 必如是而后事可举也 像……一样。
2.得：是以必得躬历山川 要。 非相度不得其情 得到、掌握。
部分来自《点拨》
（三）词类活用 1.非咨询不穷其致 形容词活用为动词，追究到底。 2.布袍缓带 名词用作动词，意思是穿着轻装便服。
2. 学习文中正反对比的论证方法。（难点）
3.理解文中所讲述的道理。
来自《点拨》
钱泳（1759—1844）， 清代江苏金匮（今属无锡） 人，字立群，号台仙，又号 梅溪。工诗，善书画，著有 《履园丛话》《履园谭诗》 等。
来自《点拨》
治理水患一直是我国古代封建统治者和官吏的 一项重要职责，历史上不乏治水人物，有的成功有 的失败。关于如何治水，清代钱泳采用确凿的论据 阐述了一个简单的道理，令人信服。
圈点要求
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
原文： ①治水之法，既不可执一①，泥于掌故，亦不可
妄意②轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势③ 有曲直，非相度④不得其情⑤，非咨询⑥不穷其致⑦，是以⑧ 必得躬历山川，亲劳胼胝。
《治水必躬亲》课件
▪则
▪ －－－如果 ▪ －－－贪图安逸，害怕辛劳 ▪ －－－考虑私利。计，盘 算，
考虑。
▪ －－－那么
译： 如果贪图安逸，害怕辛苦，
计较私利，忘记公益，只想远远 地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事 情就做不成，水利也就办不好了。
▪ 1、议论文的三要素：
▪
论点、论据、论证
▪ 2、论据：
▪
事实论据、道理论据
是为腐败官场所不容的刚直不阿的
坚贞之士，是深受黎民百姓爱戴的
“海青天”，是被史家誉为“古今
一真男子”的男儿大丈夫。
▪ 海瑞是一个家喻户晓的清官， 他为民请命，清廉公正，力 主反贪，刚正不阿。
▪ 课文中写他躬亲治水，不畏 艰辛，为民着想，清正廉洁。
▪ 两个“不可”从反面强调治水不 可固执一端。
▪ “盖”领起下文，解释不可固执 ▪ 提出论点
▪ －－－亲自辛劳，不怕 吃苦
译： 原因是地形有高有低，水流有
快有慢，池塘有深有浅，河流的形 势有弯有直，不经过观察和测量， 就不能了解它的真实情况，不经过 访问，征求意见，就不能彻底摸清 情况，因此必须亲自登山涉水，亲 自辛劳，不怕吃苦。
▪昔 ▪于 ▪ 随官人役 ▪尝
▪ －－－从前 ▪ －－－在 ▪ －－－随同的管理差役 ▪ －－－曾，曾经
▪ 3、论证方法：
▪
举例论证、道理论证
▪
对比论证、比喻论证等
▪ 两个“不可”从
反面强调治水不 ▪ 提出论点
可固执一端。 ▪ “盖”领起下文，
▪ “治水必躬亲”
解释不可固执一
端的原因，
▪ “是以”提出结 论。
海瑞 ▪
是明朝中后期出现在中
国于
冒死骂皇帝荒淫无道的忠勇之臣，
▪ －－－如果 ▪ －－－贪图安逸，害怕辛劳 ▪ －－－考虑私利。计，盘 算，
考虑。
▪ －－－那么
译： 如果贪图安逸，害怕辛苦，
计较私利，忘记公益，只想远远 地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事 情就做不成，水利也就办不好了。
▪ 1、议论文的三要素：
▪
论点、论据、论证
▪ 2、论据：
▪
事实论据、道理论据
是为腐败官场所不容的刚直不阿的
坚贞之士，是深受黎民百姓爱戴的
“海青天”，是被史家誉为“古今
一真男子”的男儿大丈夫。
▪ 海瑞是一个家喻户晓的清官， 他为民请命，清廉公正，力 主反贪，刚正不阿。
▪ 课文中写他躬亲治水，不畏 艰辛，为民着想，清正廉洁。
▪ 两个“不可”从反面强调治水不 可固执一端。
▪ “盖”领起下文，解释不可固执 ▪ 提出论点
▪ －－－亲自辛劳，不怕 吃苦
译： 原因是地形有高有低，水流有
快有慢，池塘有深有浅，河流的形 势有弯有直，不经过观察和测量， 就不能了解它的真实情况，不经过 访问，征求意见，就不能彻底摸清 情况，因此必须亲自登山涉水，亲 自辛劳，不怕吃苦。
▪昔 ▪于 ▪ 随官人役 ▪尝
▪ －－－从前 ▪ －－－在 ▪ －－－随同的管理差役 ▪ －－－曾，曾经
▪ 3、论证方法：
▪
举例论证、道理论证
▪
对比论证、比喻论证等
▪ 两个“不可”从
反面强调治水不 ▪ 提出论点
可固执一端。 ▪ “盖”领起下文，
▪ “治水必躬亲”
解释不可固执一
端的原因，
▪ “是以”提出结 论。
海瑞 ▪
是明朝中后期出现在中
国于
冒死骂皇帝荒淫无道的忠勇之臣，
《治水必躬亲》课件
水资源保护与利用
节约用水：减少浪费，提高用水效率 水资源管理：合理分配水资源，确保公平使用 水资源保护：防止污染，保护水源地 水资源利用：合理利用水资源，提高水资源利用率
水利工程建设与管理
水利工程建设：包括水库、堤防、水闸、泵站等设施的建设和维护 水资源管理：包括水资源的合理分配、节约用水、水质保护等 防洪抗旱：包括防洪工程、抗旱措施、预警系统等 生态保护：包括河流生态修复、湿地保护、水土保持等
保护生态环境：通过治水，可以更好地保护生态环境，保护水资源。
促进经济发展：通过治水，可以更好地促进经济发展，提高水资源的利用 效率和效益。
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治水必躬亲
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CONTENTS
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01
治水的重要性
02
治水的方法与策略
03
ห้องสมุดไป่ตู้
治水必躬亲的实践与案例
04
治水必躬亲的意义与价值
05
01
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02
治水的重要性
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水资源对人类的重要性
生命之源：水是生命存在的基本条件，人类生存离不开水 经济发展：水是农业、工业、服务业等经济发展的重要资源 生态平衡：水是生态系统的重要组成部分，对维持生态平衡至关重要 社会稳定：水是社会稳定和发展的重要保障，缺水可能导致社会动荡和冲突
03
治水的方法与策略
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防洪抗旱措施
加强水利基础设施建设，提高 防洪抗旱能力
加强水资源管理，合理调配水 资源
推广节水技术，提高水资源利 用效率
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o 好( hà )逸恶( wù )劳
词语释意
盖：发语词，承接上文，解释原因，相当于
“就因为”。 必如是：必须像这样。如，像。是，这样。 举：办事成功。 计利：考虑私利。计，盘算，考虑。 亲劳胼胝：亲自辛劳，不怕吃苦。 躬亲：亲身。
【治水之法，既不可执一，泥于 掌故，亦不可妄意轻信人言。】
治理水患的方法，既不能 固执不知变通，拘泥盖地有高低，流有缓急，潴有浅深， 势有曲直，非相度不得其情，非咨询 不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳 胼胝。】
原因是地形有高有低，水流有快有慢，
池塘有深有浅，河流的形势有弯有直， 不经过观察和测量就不能了解它的真实 情况，不经过访问、征求意见就不能彻 底摸清情况，因此，必须亲自登山涉水， 亲自辛劳，不怕吃苦。
4、文章为了说明治水必亲躬，用了什么 方法来证明？是怎样证明自己的观点的？
昔海忠介……未 尝横索一钱
海瑞 治水
(正面) (反面)
好逸恶劳
计利忘义 远嫌避怨
对 比
以海瑞治水来证明观点。先正面后 反面的正反论证
治水要防止的现象 第一段,先说明_______________ ，论述
治水必躬亲 ________________的原因
赏析：这一段文字用一个排比句，写尽了自然万物自有它 们自身的规律，我们应掌握客观规律，根据实际情况，制 定相应的策略，而不是盲目蛮干。
2、昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，
往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一 厘，而随官人役未横索一钱。
赏析：这一段文字通过外貌、动作描写，将一个事必躬亲、 顺应民意、治理严明的海瑞的形象展现在读者眼前。
【如好逸恶劳，计利而忘义，远嫌而 避怨，则事不举而水利不兴矣。】
如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私
利，忘记公益，只想远远躲开嫌疑， 避免抱怨，那么事情就做不成，水 利也就办不好了。
整体感知
1、集体朗读课文。 2、结合注释，自主翻译课文。 3、师生共同翻译课文。 4、觉得海瑞是怎样一个人？ 5、此文从表达方式上看是哪种文体？ 议论文 6、你觉得课文是围绕哪一句来写？
《盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直， 非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬 历山川，亲劳胼胝。 》
原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有浅， 河流的形势有弯有直，不经过观察和测量就不能了解它 的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情 况，因此，必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。
课前热身
1、作者介绍 钱泳（1759--1844）名鹤，字立新，清代著 名学者。著有《履园诗话》《履园谭诗》。 相互（xiāng） 度量（dù ） 2、检查预习 恶心（ĕ） 好（hăo） ） 凶恶（è 泥土（ní ） ngduó) 躬(gōng ) 潴( zhū ) 相度( xià 嫌(xiá ) n 胼胝(piánzhī ) 咨询( zīxún ) 泥( nì)于掌故
好逸恶劳 计利忘义 远嫌避怨
(正面)
对比
(反面)
治学必躬亲
治学之法，既不可执一，泥 于掌故，亦不可妄意轻信人言。 盖学有高低，思有缓急，悟有浅 深，道有曲直，非百读不得其髓， 非精研不穷其意。是以必得躬历 山川，亲劳胼胝。
语言欣赏
1、盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势
有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其 致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
国家防总7月27日通报，今年 以来，28个省(区、市)遭受 洪涝灾害，受灾人口1.24亿 人，因灾死亡823人、失踪 437人。洪涝灾害已造成68万 间房屋倒塌，累计农作物受灾 7874千公顷，直接经济损失 1541亿元。
海瑞（1514-1587） 广东琼山人，即现在的海 南岛，字汝贤，号刚峰。 他取此号的意思是一切以 刚为主，要终生刚直不阿。 因此人们尊称为刚峰先生。 海瑞是明朝嘉靖时期 的著名清官，由于敢于直 言进谏，惩恶扬善，一心 为民谋利，被人民敬为海 青天、南包公，其英名流 传至今。
【昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来 于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随 官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举 也。】
从前海瑞治理河流的时候，轻装便
服，冒着风雨，在荒村乱流中间来 来往往，亲自发给民工钱粮，一厘 也不克扣，并且随同的差役也不曾 横行勒索一文钱财。必须像这样， 以后才能做成事情。
治水必躬亲（是以……）
7、概括段意。 （1）写治水必躬亲的原因。
（2）写以海瑞为例，
说明治水不但 要躬亲，还要清廉。
多边互动
1、文中讲到治水要防止的现象有哪些？ 不可……不可……
2、治水时为什么要亲躬？ 盖……非……非…… 3、“必得躬历山川，亲劳胼胝” 与前文是什么关系？从哪里得知？
因果关系。“是以”
2、现在人们保护水资源达到与 自然和谐相处，可文中又 说要 治水达到征服大自然，你以为 两者相矛盾吗？说说你的理由。
小结
第一段 （提出论点）
治水必躬亲
钱泳
治水要防止的现象
不可……不可……
治水必亲躬 (是以……)
治水必亲躬的原因
盖……非……非
中心论点
第二段 (海瑞治水)
事实论据
昔海忠介……未 尝横索一钱
海瑞 躬亲 第二段,以___为例,说明治水不但要___,而
清廉 且要___.
正面 这一段先从____说海瑞治水不但要躬亲,
反面 而且要清廉，后从____说如果不躬亲,不 治水不成 清廉带来的后果是____________.
思考
1、文章为了证明治水必躬亲的 观点,列举海瑞治水的例子来证明, 你还能举出其他例子来证明作者 的观点吗? 如大禹治水,西门豹治邺， 李冰修建都江郾水利工程。
海瑞治水不但躬亲，而且 清廉，古代像海瑞一样清廉的 官吏还有很多，请再举出一例， 概括叙述这个人的主要事迹。
《昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘， 而随官人役亦未尝横索一钱。 》
从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自发
给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的差役也不曾横行勒索一文钱财。必须像这样， 以后才能做成事情。
盖 是以 亲劳胼胝
－－原因是 －－因为 －－亲自辛劳，不怕吃苦
《必如是而后事可举也。 》 必须像这样,以后才能做成事情。
如 是 必如是 举
－－－像 －－－这样 －－－必须像这样 －－－办事成功
1、作者认为“事举”，“水利兴”的必要条件是什么？ 答：躬亲、清廉。（勇于担责、讲究方法） 2、文中作者用了多种论证方法来证明治水必躬亲这一观点， 请结合文中的具体内容加以说明。 答：举例论证：文中举了海瑞治水成功的例子，直观具体的 论证了治水必躬亲与必须清廉的观点，增强了文章的说服力。 对比论证：把海瑞治水成功的例子与好逸恶劳、计利忘义， 远嫌避怨进行比较，突出证明了治水必躬亲、清廉的观点。 3、结合文章简要谈谈作为领导，海瑞具备哪些可贵的品质？ 答：躬亲治水，不畏艰辛：海瑞冒着风雨，在荒村乱流之间 来来往往。 为民着想：海瑞亲自发放给民工钱粮，避免中途有人克扣。 清正廉洁，以身作则：海瑞不克扣民工一厘钱财。 严律下属：随同海瑞的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。
治水必躬亲
——钱泳
作者简介
钱泳（1759-1844），清代江苏金
匮（今属无锡）人，原名宿主，字 立群，号台仙，一号梅溪。长期做 幕客，足迹遍及大江南北。工诗， 善画。著有《履园丛话》《梅溪诗 钞》等。辑有《艺能考》。
2010年6月15日，在广西南宁市大学西路，汽车在积水严重的街道行驶
余江(江西)，2010年6月21日，洪水让余江县城道路 受损严重
昔 于 随官人役 尝 布袍缓带
－－－从前 －－－在 －－－随同的管理差役 －－－曾，曾经 ———穿着轻便服装
治水必躬亲
治水之法，既不可执一，泥于掌故， 亦不可妄意轻信人言。
治理水患的方法，既不能固执不 知变通，拘泥于古代的典章、制 度，也不能随意相信别人的话。
躬亲－－－亲身 之－－－的 可－－－能 于－－－对，对于