苏教版语文二年级下册《古诗两首》(春雨、春晓)PPT课件1

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苏教版二年级语文下册古诗两首《春雨》PPT

润物细无声。
滋润万物
随风潜入夜，润物细无声。
春雨是在夜间，在人们睡
觉的时候，随着春风洒落，无
声地滋润着万物。
按课文内容填空
•
《春雨》的作者( )代诗人( )。诗中赞美“好雨”下得及句子是( )。写春雨特点的诗句是( ),表达了作者( )的感情。
按课文内容填空
•
《春雨》的作者是唐代诗人杜甫。诗中赞美“好雨” 下得及时的诗句是好雨知时节，当春乃发生。写春雨特点的诗句是随风潜入夜，润物细无声。表达了作者喜爱春雨的感情。
春天酣睡，醒来时不觉已经天亮了。
处处闻啼鸟
处处都可以听到悦耳动听的鸟的鸣叫声。
夜来风雨声，花落知多少。夜里沙沙的风声雨声，不知花儿吹落了多少。
觉
睡觉 jiào 午觉
jué
不觉听觉
啼叫啼啼鸣
tí
nǎi
乃是
乃父
suí
随风
随便
qián
潜入
潜水
rù n
润滑
湿润
xì
仔细
细柳
随风 / 潜入 / 夜，润物 / 细 / 无声。
春雨杜甫好雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
好雨知时节，
时令，季节
当春乃发生。
正当，就在就
好雨知时节，当春乃发生。
这真是一场“好雨”，像知道什么季节需要雨水，春天一到，就下起来了。
随风潜入夜，
暗中，悄悄地
阅读台
春雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

苏教版语文二年级下册《古诗两首》(春雨、春晓)PPT课件1

大声读《春晓》2遍
1、借助拼音朗读古诗，读准字音。 2、思考春晓是什么意思？
春天的早晨
春晓
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
xiǎo
春晓
知晓
mián
失眠
休眠
请同学们自由读这首诗，画出这首诗的节奏。
春晓
春眠 / 不觉晓，处处 / 闻啼鸟。夜来 / 风雨声，花落 / 知多少。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
晓：早晨，天刚刚亮。
不觉晓：不知不觉天就亮了
啼：鸣叫。一觉醒来，在不知不觉中已经天亮了。醒来时只听到外边一片清脆的鸟叫声。
为什么诗人“不觉晓”？
因为春日里睡觉很舒服，很香甜，所以不知不觉天就亮了。
“处处”说明了什么？
说明了鸟鸣声无处不在，使人感受到鸟语花香、春暖花开的美好景色。
nǎi
乃是
乃父
suí
随风
随便
qián
潜入
潜水
rù n
润滑
湿润
xì
仔细
细柳
春雨杜甫好雨知时节，好当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
好雨知时节，
时令，季节
当春乃发生。
正当，就在就
好雨知时节，当春乃发生。
这真是一场“好雨”，像知道什么季节需要雨水，春天一到，就下起来了。
好雨 / 知 / 时节。当春 / 乃 / 发生。
随风 / 潜入 / 夜，润物 / 细 / 无声。
你能背这首古诗吗？赶快试试吧！
春雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物代的一位大诗
人。
孟浩然的田园诗很有名，有《孟浩然集》，与王维齐名，称为“王孟” 。

苏教版二年级语文下册古诗两首《春雨》PPT

“好”，是全诗的中心，其他都是围绕 “好”来写的，是春雨 “好”的表现。
随风潜入夜，
暗中，悄悄地
润物细无声。
滋润万物
随风潜入夜，润物细无声。
春雨是在夜间，在人们睡
觉的时候，随着春风洒落，无
声地滋润着万物。
多好的春雨呀！好象知道时节的需要，到了春天，就自然而然出现了。随着
和风在夜间悄悄飘落，不声不响地滋润着万物。
请同学们自由读这首诗，画出这首诗的节奏。
好雨 / 知 / 时节。当春 / 乃 / 发生。
随风 / 潜入 / 夜，润物 / 细 / 无声。
比一比，再组词。
乃（替（生（红（
）奶（）潜（）声（）细（
））））
按课文内容填空
•
《春雨》的作者是代诗人。诗中赞美“好雨” 下得及句子是。写春雨特点的诗句是的感情。
nǎ i
乃是
乃父
suí
随风
随便
qián
潜入
潜水
rù n
润滑
湿润
xì
仔细
细柳
春雨杜甫好雨知时节，好当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
好雨知时节，
时令，季节
当春乃发生。
正当，就在就
好雨知时节，当春乃发生。
这真是一场“好雨”，像知道什么季节需要雨水，春天一到，就下起来了。
表达了作者
按课文内容填空
•
《春雨》的作者是唐代诗人杜甫。诗中赞美“好雨” 下得及时的诗句是好雨知时节，当春乃发生。写春雨特点的诗句是随风潜入夜，润物细无声。表达了作者喜爱春雨的感情。
春雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

苏教版二年级语文下册古诗两首《春雨》PPT

唤醒了青蛙。绵绵的春雨悄悄地下源自，飘在果园，（点红
）桃花；
洒在树梢，（
落入田野，（降在池塘，（
染绿
滋润
）柳条；
）庄稼；）青蛙。
唤醒
春雨来得及时，悄无声息地滋润着万物。
——好雨！
春雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
苏教版二年级语文下册第一单元
古诗两首
成语角：
春暖花开春色满园春风化雨花红柳绿
春回大地春意盎然春光明媚莺歌燕舞
杜甫,是唐代伟大的现实主义诗人, 被后人称为”诗圣”
春雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
nǎi
乃是
乃父
suí
随风
随便
qián
潜入
好雨知时节，当春乃发生。
这真是一场“好雨”，像知道什么季节需要雨水，春天一到，就下起来了。
“好”，是全诗的中心，其他都是围绕 “好”来写的，是春雨 “好”的表现。
随风潜入夜，
暗中，悄悄地
润物细无声。
滋润万物
随风潜入夜，润物细无声。
春雨是在夜间，在人们睡
觉的时候，随着春风洒落，无
声地滋润着万物。
春雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
春雨飘在果园里…
点红了桃花。
春雨洒在树梢上…
染绿了柳芽。
4/13/2016
春雨落入田野…
滋润了庄稼。
春雨降在池塘…
潜水
rù n
润滑

二年级语文下册《古诗两首春雨》PPT(苏教版)

春雨
杜甫随风潜入夜，
它往往在夜间，趁人们不注意的时候，随着春风轻轻地洒落，无声地滋润着万物。
润物细无声。
诵读诗文：
春
雨
【唐】杜甫
好雨知时节 , 当春乃发生。随风潜入夜 , 润物细无声。
春夜喜雨
唐杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
nǎ i
乃是
乃父
suí
随风
随便
qián
潜入
潜水
rù n
润滑
湿润
xì
仔细
细柳
作业: 1.背诵并默写这首诗. 2.搜集积累有关描写春雨得诗句,并与同学交流.
春雨
杜甫好雨知时节，
好雨好象知道什么季节最需要雨水，
当春乃发生。
正当春天就下起来了。
春天来了，淅沥沥的雨丝飘起来了，他就像一位神奇的魔术师，大地万物正悄悄发生着变化：它轻轻落在了桃树上，_____________ ；他轻轻落在了梨树上，______________ ；他慢慢走到了小草上，_______________ ；他轻轻落到了（小麦、油菜、种子、柳枝、杏树、青蛙……）上，______ 。
春雨像牛毛，像花针、像细丝，密密得斜织着。
春
雨
杜甫
杜甫
杜甫，字子美，河南巩县（今河南巩义市）人。盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。
春
雨
杜甫
诵读诗文：
春
雨
【唐】杜甫
好雨知时节 , 当春乃发生。随风潜入夜 , 润物细无声。

《古诗两首_春晓》PPT课件(苏教版二年级语文下册课件)[1](1)

一觉醒来，不知不觉天已经亮了，
处处闻啼鸟。
听到四处小鸟的婉转叫声。
夜来风雨声，
想起花夜落里听知到多阵阵少风。雨的声音，
不知道春花又落了多少。
这首诗描写的是春天一个雨后（早晨）的情景，表达了诗人（爱春
）、惜春的真挚感情。
课堂检测：
1、《春晓》的作者是（唐）代（孟浩然）。 2.有感情地背诵古诗。
2、想一想下面词语的意思：
• 春晓：春天的早晨。 • 眠：睡觉 • 不觉晓：晓-----天亮；不知不觉天就亮了。
• 闻：听到。 • 啼鸟：鸟的鸣叫。。
xiǎo
通晓知晓家喻户晓
mián
冬眠失眠入眠
jiào处 / 闻啼鸟。夜来 / 风雨声，花落 / 知多少。
自学提示二：
1、想一想：春晓是什么意思? 2、再读古诗，把不理解的词语画出来，用适合自己的方法解决疑问，弄清诗意。
春眠不觉晓，
苏教版二年级语文下册
孟浩然
孟浩然（689—740）唐代诗人。他写的田园诗很有名，有《孟浩然集》，诗与王维齐名，世称“王孟”。
学习目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本诗中的两个生字,认识1个多音字。
3.初步懂得这首诗的意思，感受春天的美。
自学提示一： 1、借助拼音自读古诗，把字音读正确，古诗读流利。 2、自学两个生字（部首、结构、字义、笔顺、组词）

《古诗两首_春晓》PPT课件(苏教版二年级语文下册课件)[1]

2.花落是令人惋惜的。诗人在（惜春）中表达情真意切的（爱春）之情。
图片欣赏：《春晓》的意境：不写春花盛开，不写芬芳醉人，却让人感受到浓浓的春意。
春眠不觉晓
处处闻啼鸟
春晓
夜来风雨声
花落知多少
十二、课外拓展: 说一说你还知道哪些描写春天的诗句。
黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低
落红不是无情物化作春泥更护花
，当春/乃发生。随风/ 潜入夜，润物/ 细无声。
乃、随、潜、润
春雨
好雨/知时节，当春/乃发生。随风/ 潜入夜，润物/ 细无声。
扩词
• • • • • • • • 乃：乃至随：随时随意润：润色细：粗细仔细晓：通晓眠：安眠乃是随便随后随笔随波逐流随行随从随遇而安湿润润笔润滑油细心又细又长细水长流知晓家喻户晓晓之以理睡眠冬眠
不知细叶谁裁出二月春风似剪刀
春色满园关不住一枝红杏出墙来
春天
小鸟说，春天是蓝色的，
晴朗的天空瓦蓝瓦蓝的。
小牛说，春天是金色的，
田野上的油菜花金黄金黄的。（（（（）说，春天是（）说，春天是（）的，）。）的，）。
孟浩然
孟浩然是唐代诗人。他写的田园诗很有名，有《孟浩然集》，诗与王维齐名，世称 “王孟 ” 。
春晓
孟浩然
春眠/不觉/晓，处处/闻/啼鸟。
夜来/风雨/声，
花落/知/多少。
晓、眠
春晓
孟浩然
春眠/不觉晓，处处/闻/啼鸟。
夜来/风雨/声，
花落/知/多少。
想一想下面词语的意思：

二年级语文下册第一单元第1课《古诗两首》(春雨) PPT精品课件苏教版

随风潜入夜，润物细无声。
春雨随着春风在夜间悄悄飘落，细密无声地滋润着万物。
请同学们自由读这首诗，画出这首诗的节奏。
春
雨
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
请同学们自由读这首诗，画出这首诗的节奏。
春无声。
说一说：
春雨都落到了什么地方？那里都有些什么变化？
杜甫
杜甫,是唐代伟大的现实主义诗人, 被后人称 “诗圣”
请小朋友们小声读一读这首诗,注意读准字音。春雨
杜甫（唐）
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
我会认
nǎi
suí
qián rùn
xì
乃随
潜
润
细
春雨
随着。
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
春雨飘在果园里· · · · · · 点红了桃花
春雨洒在树梢上· · · · · 染绿了柳芽
春雨落入田野里· · · · · · · 滋润了庄稼
春雨降在池塘里· · · · · · 唤醒了青蛙
绵绵的春雨悄悄地下着，飘在果园，（点红）桃花；洒在树梢，（染绿）柳芽；落入田野，（滋润）庄稼；降在池塘，（唤醒）青蛙；
小结
请同学们有感情地朗读这首诗。
春
雨
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
青少年励志名言毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。

《古诗两首_春晓》PPT课件(苏教版二年级语文下册课件)[1](精选)PPT文档共33页

❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。—— 马卡连柯 1是取得最后胜利的保证。—— 列宁摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
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《古诗两首_春晓》PPT课件 (苏教版二年级语文下册课件)[1]（精选）
11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。 ——查·埃利奥特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域—— 生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。— —马卡连柯(名言网)