人教版二年级语文口语交际与写话过关测试密卷 (2)
新人教版二年级上册语文全册试卷(新教材)
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你 1
五光十色，美丽极了。
1．公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，
，
。
2．下课了，同学们在操场上活动，
多彩，热闹极了。
十、根据积累补充下面名句。（8 分）
1．欲穷千里目，
。
2.
甲天下。
3.上有天堂，
。
4.
，黄山归来不看岳。
十一、按课文内容填空。（9 分）
1.小岛把湖水分成两半，北边像
像
，叫
。
2．成串的葡萄挂在
机器 田地 房屋 庄稼
八、我会用加点的词语写句子。（8 分）（ 5）
2
九、读一读下面的绕口令，并填空。（3 分）（ 6）
小马会画花，小花会画马。
小马爱小花画的马，小花爱小马画的花。
小花教小马学画马，小马教小花学画花。
我发现了：这首绕口令中( )、( )和( )三个字的读音非常相近。
十、按课文内容填空。（12分）
)水牛 一( )故事 一(
)笔 )鲜花
9
六、我会照样子选一选，填一填。（3 分） 高兴 喜欢 居然 突然 忽然 喜爱 快乐 竟然
七、在括号里填上恰当的表示动作的词。（6 分）（ 021）
( )钢琴 ( )秋千 ( )围棋
( )二胡 ( )泥人 ( )京戏
( )铁环 ( )舞蹈 ( )图画
八、在括号里填上恰当的词语。（4 分） 九、用加点词写句子。(6 分)
，“带刺的铠甲”指
。（4分）
3
4．节选部分分别介绍了哪些植物传播种子的方法？你还知道哪些植物是怎 样传播种子的？(4 分)
（二）自然界的时钟（节选）（13 分）（ 7）
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲 公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降 临，夜来香不声不响地散发出它的香味。
部编版二年级语文下册全册试卷及答案(22套)
新人教版二年级语文下册全套试卷
（新教材）
特别说明：本试卷为最新人教版教材（部编版）配套试卷。
全套试卷共23份（含答案）。
试卷内容如下：
1.第一单元过关测试密卷13.课文内容与阅读过关检测密卷
2.第二单元过关测试密卷14.生活实践、口语交际与写话卷
3.第三单元过关测试密卷15.常考易错题过关检测密卷
4.第四单元过关测试密卷16.高频高分题过关检测密卷
5.期中考试卷普通学校卷17.期末考试卷普通学校卷（一）
6.期中考试卷重点学校卷18.期末考试卷普通学校卷（二）
7.第五单元过关测试密卷19.期末考试卷普通学校卷（三）
8.第六单元过关测试密卷20.期末考试卷重点学校卷（一）
9.第七单元过关测试密卷21.期末考试卷重点学校卷（二）
10.第八单元过关测试密卷22.期末考试卷重点学校卷（三）
11.拼音与字词过关检测密卷23.期末考试卷重点学校卷（四）
12.句子过关检测密卷
附：参考答案。
部编版语文二年级下册专项专练试题：口语交际与写话
部编版语文二年级下册专项专练试题：口语交际与写话一、选择题(共11 分)1. 同学们都午睡了，东东的奶奶来找他，在教室走廊（láng）上大声地喊。
你作为班长，会怎么做？选择最合理的一项（）A.大声告诉奶奶这是学校，别那么大声。
B.悄悄地走出去，小声地说：“奶奶，同学们午睡，您要找东东，我帮您叫。
”C.悄悄地走出去，说：“老太太，找人也不能这样大喊大叫呀！我帮你喊。
”二、语言表达(共22 分)2. 美术课上，乐乐的彩笔不小心弄脏了壮壮的衣服，请将他们的对话补充完整。
乐乐：_________________。
壮壮：____________。
3. 学校举办了一个畅（chàng）谈理想的节目，假如小记者采访你，请你谈谈自己的理想，你会怎么说呢？把下面的对话补充完整吧。
小记者：你好，我是这次活动的小记者。
你：______________________________。
小记者：很高兴认识你。
请问你长大后想做什么呢？你：____________________________。
小记者：请问你为什么会有这样的理想呢？你：________________________。
小记者：谢谢你接受我们的采访。
你：________________________。
三、书面表达(共44 分)4. 看图写话。
【提示】图片中有哪些动物？他们在做什么？发生了什么意外？他们是怎样解决的？【用一用】鼻子、捉迷藏、掉进坑里。
【写一写】用上面的词语把救小鸡的过程写完整。
______________________________5. 仔细看图，图上发生了什么事？他们会说些什么呢？想一想，把它写下来。
____________________________6. 仔细看图，想一想图上的人都在干什么？写一段话。
____________________7. 续编故事。
小朋友，红果果讲故事讲到一半就有事儿走了。
接下来，请你根据前半个故事以及下面的图片把故事续编下去。
二年级上册语文试题 -口语交际与写作专项复习题人教部编版(含答案)
口语交际与写作专项第一部分口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
●吐字要清晰●有不明白的地方要有礼貌地问。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、学会请求李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？说的时候要注意态度要有礼貌。
_____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________三、我爱做手工同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校，向同学们介绍一下你是怎样做的。
_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 四、说说美景同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 五、商量有时候，我们需要和别人商量事情。
(最新)24年秋统编二年级语文上册期末复习闯关测试卷 交际写话专项训练
第三乐章：领悟文本内涵
你觉得文中的海燕、海鸥、海鸭、企鹅仅仅是几 种海鸟吗？狂风、乌云、雷电、暴风雨仅仅是几种天 气现象吗？
作者在赞美海燕其实是在赞美谁？为什么不直接赞美？
象征 借用具体的事物，暗示特定的人物或事理
激情朗读，体悟情感
怀着对无产阶级革命者的崇敬，对黑暗势力的蔑视，对光明未来的憧憬，全体 起立，齐读课文后三段。
第四乐章：唱响生命颂歌
面临生活的“暴风雨”，你该怎么做呢？请以《我们是 勇敢的海燕》为题写几句话。
教师寄语：阳光总在风雨后
乌云上有晴空 面对人生的沟沟坎坎 让我们大声地说—— 让暴风雨来得更猛烈些吧！ 因为我们是勇敢的海燕！ 愿同学们都能做生活中的海燕！
海燕
高尔基
第一乐章：聆听勇者之声
听读课文，整体感知 思考：课文以暴风雨渐次逼近为线索，描 绘了哪几幅海景画面？
第二乐章：绘就勇士形象
：
这是一只
的海燕？
找出正面描写海燕的语句，感情地读），用了
的手法（修辞），或者使用了
动词，让我们看到了一只
（形象）的海燕。
第二乐章：绘就勇士形象
海燕形象塑造二：
为什么要写海鸥、海鸭、企鹅 ？
朗读训练：任选一段朗读，读出嘲讽、蔑视的语气。 齐读第六段，在强烈的对比中体会海燕的勇敢
第二乐章：绘就勇士形象
海燕形象塑造三
环境描写有什么作用？ 朗读练习：找出环境描写和描写海燕的相关语 句读一读。
朗读提示：男生读环境描写的时候声音压低，读出压抑感， 读出压抑感，读出暴风雨的步步逼近。
(统编版)部编版二年级语文上册14生活实践、口语交际与写话过关检测密卷
RJ 新人教版语文二年级（上）【新教材】生活实践、口语交际与写话过关检测密卷班级姓名学号得分一、根据生活实践填空。
（12 分）二、在家里，你都能做哪些事？在你自己能做的事后画○。
（4 分）穿衣服系红领巾每天读书看报洗袜子整理书包和爷爷奶奶聊天系鞋带洗头洗澡扫地、倒垃圾炒鸡蛋收拾房间吃完饭后刷碗三、和同学意见不一致时，你该怎么做？用“√”选一选。
（3 分） 1．只顾发表自己的意见，和别人大声争吵。
() 2．耐心地听完别人的意见，再发表自己的意见。
()3．不参与讨论，看热闹。
()四、你会填吗？试试看。
（6 分）1．爷爷是爸爸的()。
2．奶奶是爸爸的()。
3．叔叔是爸爸的()。
4．姥姥是妈妈的()。
5．姥爷是妈妈的()。
6．舅(jiu)舅是妈妈的()。
五、遇到下面的情况，我们应该拨打哪些公益电话？(4 分)（导学号：28144093）六、请在正确的做法后面打“√”。
（4 分）(导学号：28144094)1.下午我玩得很高兴，忘记了今天轮到我们组值日，记起后我打算：(1)装作不知道今天我们组值日。
（）(2)下次轮到我们组值日时自己多做一点就是了。
（）(3)主动告诉同组的同学，请他们原谅。
（）2．到同学家玩时，不小心把玩具弄坏了，我会：(1)悄悄放地回原处。
（）(2)说：“原来就是这样的！”（）(3)如实告诉同学是自己弄坏的。
()七、遇到下面这些情况，怎样问才合适得体呢？请试着写一写。
（6 分） 1．星期天你在家帮妈妈做午饭，主食你想做米饭，但不知道爸爸妈妈是否愿意吃。
这时，你走到他们跟前，笑着问：“”2．数学课上，老师讲了三道例题，例题三你没听懂。
做题时，老师走到你身边，你轻声问老师：“”八、指出下面一段话中不符合事实的地方并改正，再选一个自己喜欢的动物仿写一段。
（8 分）(导学号：28144095)我有一只可爱的小白兔。
它圆圆的脑袋上一排粉红色的小耳朵总爱向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两双红色的眼睛，像两颗红宝万，还真有神采呢！一张两瓣小嘴微微噘着，像是要和我说话。
部编版二年级语文上册期末《口语交际和写话》专项精品试卷附答案
部编版二年级语文上册口语交际和写话专项试卷班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟一、口语交际。
1. 选择正确的答案，把序号填在括号里。
(1)数学课上，丁丁找不到尺子了，他想向同桌冬冬借。
他应该怎样和同桌商量呢？( )A. 冬冬，把你的尺子给我。
B. 冬冬，你做得这么慢，我先用一下你的尺子。
C. 冬冬，我找不到尺子了，你能把你的尺子借我用一下吗？D. 冬冬，昨天我借了你一支铅笔，今天我想用你的尺子。
(2)看图讲故事时不能( )A. 按一定顺序讲清楚图画的内容。
B. 自由发挥，想怎么讲就怎么讲。
C. 仔细看图，先了解图的内容，再讲故事。
D. 详细地讲图上画的内容。
2. 6月4日，丁丁去冬冬家，见到了冬冬的奶奶。
丁丁：您好，请问冬冬在家吗？奶奶：他去图书馆看书了，有事吗？丁丁：王老师让我通知他明天下午两点到学校操场参加足球队训练，请他准时去。
奶奶：请你写张留言条吧。
请你帮丁丁写一张留言条。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、看图写话。
3.(1)图上画的是什么季节？( )A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季(2)小朋友们在____________。
(3)看图写话时，下面哪个词语不能用？( )A. 冰天雪地B. 微风习习C. 鹅毛大雪D. 寒冬腊月4.(1)动物王国要举行_______________________。
(2)根据图画，连一连。
小兔吹喇叭小熊写作小鹿跑步(3)认真看图，写一写这个故事。
二年级下册语文复习试题口语交际、写话专项（含答案）部编版
⼆年级下册语⽂复习试题⼝语交际、写话专项（含答案）部编版期末复习——⼝语交际、写话专项⼀、选择1.放学了，校园⾥的⼈特别多，你着急回家。
这时有⼀个同学在你的前⾯⾛得很慢，挡住了你的路。
你会对他说些什么呢？下⾯哪⼀项的语⾔最得体?( )A．喂，你挡到我了，快让开！B．同学，你能不能⾛快点？C．同学，请你让⼀下好吗？谢谢你。
D．同学，你⾛得也太慢了吧！2.阿姨要去海南旅游，我想对阿姨说些祝福的话，下⾯祝福语最恰当的⼀项是( )。
A．⼯作顺利 B．旅途愉快C．学习进步 D．健康长寿3.在班级讨论中，我们应该( )。
A．在别⼈发⾔的时候⼤声地议论B．认真听，了解别⼈的想法C．觉得别⼈说得不对时，就打断他D．事不关⼰，沉默不语⼆、按要求做题1.[劝阻]苗苗歪着⾝⼦看书，我会这样劝她：“______________”2.[对话]根据提⽰，把对话内容补充完整。
妈妈：宝贝，明天周六，你陪妈妈⼀起去马戏团看表演吧！我：________________________________妈妈：和同学去敬⽼院给⽼⼈表演节⽬？我：____________________________妈妈：既然这样，明天我陪你们⼀起去吧，我也想看看你们的节⽬。
我：好呀，谢谢妈妈!3.[建议]班⾥正在进⾏激烈的讨论，原来⼤家都在讨论如何管理班级图书⾓。
⼩红：应该选定⼀个图书管理员。
⼩明：应该做⼀个图书借阅登记表。
我：___________________________4.[推荐]课间休息的时候，同学们互相推荐⾃⼰喜欢的课外书。
莉莉：我这⼏天正在读《没有风的扇⼦》，这是⼀本童话故事书，⾥⾯的情节特别有趣。
我：______________________________5.[愿望]课间休息时，⼏个⼩伙伴在讨论长⼤以后做什么。
请简单地说⼀说⾃⼰的愿望，并说明理由。
三、写作1.仔细观察下⾯图画，想⼀想，图中都有谁？发⽣了什么事？他们在说些什么？最后怎么样？发挥想象，写⼀段完整的话。
二年级上册语文试题 -口语交际与写作专项复习题人教部编版(含答案)
口语交际与写作专项第一部分口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
●吐字要清晰●有不明白的地方要有礼貌地问。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、学会请求李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？说的时候要注意态度要有礼貌。
_____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________三、我爱做手工同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校，向同学们介绍一下你是怎样做的。
______________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 四、说说美景同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！______________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 五、商量有时候，我们需要和别人商量事情。
【精品推荐】最新2017人教版二年级语文口语交际与写话过关测试密卷
精品试卷
人教版二年级语文口语交际与写话过关测试密卷
考试时间：90分钟 满分：100分
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
1、填写答题卡的内容用2B 铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
一、口语交际，我能行。
（共3题；共17分）
都欺负丑小鸭时，你想对他们说些什么？请写下来。
____________ (6分)
2．一天晚上，小明一个人在家做作业。
这时一位陌生男子敲门并称自己是小明爸爸的朋友，小明该怎么办？
陌生人(敲门)：____________ 小明：____________ 陌生人：____________ 小明：____________ 陌生人：____________ 小明：____________ (6分)
3．有一次，小华在校门口值日，同班同学小龙迟到了。
小华心想：要是把小龙的名字记下来，自己班级就不能得到纪律红旗，同学们还会责怪自己；要是不记，就没有尽到责任，我该怎么办呢？请你帮小华想一想，她应该怎样做？为什么？
____________ (5分)
二、我来为我心爱的玩具写几句广告语。
（共1题；共6分）
____________ (6分)。
部编版语文二年级下册 期末口语交际专项复习测试卷(含答案)
统编版小学语文二年级下册期末专项复习—口语交际1．生活与实践。
说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。
比如，在疫情期间和妈妈逛超市的时候，看到一位叔叔把口罩摘下来，放进了口袋里，你会怎么劝他戴上呢？试着写几句话。
_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 2．口语交际。
（不会写的字可以用拼音代替）妈妈让丽丽在暑假里学钢琴，可是丽丽想学画画，遇到这样的问题，你会怎么说？请你根据提示，把下面的对话补充完整。
妈妈：丽丽，假期里妈妈陪你学钢琴吧？丽丽：____________________________妈妈：学会钢琴，以后就可以弹出好听的歌曲。
丽丽：____________________________妈妈：先学会钢琴，等以后再学习画面吧？丽丽：____________________________3．能说会道。
小文同学考试不理想，她伤心地哭了。
你会对她说什么？_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________4．能说会写。
人教部编版二年级语文下册期末试卷-口语交际与写作（有答案）
人教部编版二年级语文下册期末试卷-口语交际与写作（有答案）人教部编版二年级语文下册期末试卷口语交际专项训练（有答案)一、说话的时候，使用恰当的语气，能让人感到舒服。
请你试着解决下面的问题，注意说话的语气。
1.小明同学不小心把水洒到了我的作业本上，我会说：“_________________________________________。
”2.丽丽要到奶奶家去，可是妈妈让她在家里写作业，丽丽应该说：“______________________________。
”3.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟她说：“____________________________________________。
”二、下图都是什么职业？你长大后想做什么，为什么？快点向大家说说你的愿望吧！三、看同学们都在图书角阅读了，我们应该制定一个“图书借阅公约”。
可以从以下几点讨论：1.怎样借阅图书？2.怎样爱护图书？3.怎样保证大家都能借到书？同学们在小组讨论后，形成班级的“图书借阅公约”张贴在班级的图书角。
四、在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐给同学们吧！并向大家说说这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以讲讲最吸引你的人物或故事片段。
写作专项第二单元一、写一写你的一个好朋友吧！向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？二、看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把他们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。
早晨过了一会儿到了下午天黑了三、大自然真奇妙哇！你的心中是不是也藏着很多“为什么”？把它们写下来吧！四、如果可以养一只小动物，你想养什么？写写你的理由。
口语交际参考答案：一、点拨：注意说话的语气不要太生硬，不要用命令式的口吻和别人说话。
对人要有礼貌、温柔的说话。
答案：1.没关系，下次一定要小心啊！2.妈妈我从奶奶家回来马上写作业，您就让我去奶奶家吧！3.小妹妹，我们要节约用水，用完水要记得把水龙头关掉呀！二、点拨：仔细看图看看他们都是什么职业，再按照自己的理想来写一写自己长大以后的愿望。
二年级下期末语文口试试卷
一、自我介绍（2分）请用简短的语言介绍一下自己，包括你的姓名、年龄、喜欢的科目等。
二、朗读与背诵（10分）1. 朗读以下课文片段，注意停顿和语气。
（5分）（1）《小蝌蚪找妈妈》节选（2）《荷叶圆圆》节选2. 背诵以下古诗词，要求声音洪亮，吐字清晰。
（5分）《咏鹅》唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
三、词语理解与应用（10分）1. 解释下列词语的意思，并举例说明。
（5分）（1）荡漾（2）嬉戏2. 选择合适的词语填空。
（5分）（1）小河里的水（）着，像一面镜子。
（2）小鸟们在树枝上（）着，真可爱。
四、句子仿写（10分）1. 仿写以下句子，要求意思相近，句式相同。
（5分）例：太阳出来了，金色的阳光洒满了大地。
（1）风儿吹过，（）（2）花儿开了，（）2. 改写句子，使意思更具体。
（5分）例：小明的书包里有很多书。
（1）小明的书包里有很多（）（2）小明的书包里有很多（）五、阅读理解（20分）1. 阅读以下短文，回答问题。
（10分）《小松鼠过冬》小松鼠看到秋天来了，树叶变黄了，天气也渐渐冷了。
它想：冬天来了，我要去哪儿过冬呢？小松鼠看见森林里有很多松果，它想：松果可以吃，也可以储存起来过冬。
于是，小松鼠开始收集松果，把它放在树洞里。
冬天来了，小松鼠躲在树洞里，吃着储存的松果，度过了一个又一个寒冷的冬天。
问题：（1）小松鼠为什么要去收集松果？（2）小松鼠是怎么过冬的？2. 阅读以下诗歌，回答问题。
（10分）《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
问题：（1）这首诗描写了什么季节？（2）诗中的“霜叶红于二月花”表达了什么意境？六、口语交际（10分）1. 请你向你的同学介绍一个你喜欢的动物，并说明你喜欢它的原因。
（5分）2. 如果你在路上遇到了一位迷路的小朋友，你会怎么帮助他？（5分）注意：考试时间60分钟，满分100分。
考试结束后，请将试卷交还给老师。
(最新)24年秋统编二年级语文上册期末复习闯关测试卷 交际写话专项训练
第二乐章：绘就勇士形象
海燕形象塑造二：
为什么要写海鸥、海鸭、企鹅 ？
朗读训练：任选一段朗读，读出嘲讽、蔑视的语气。 齐读第六段，在强烈的对比中体会海燕的勇敢
第二乐章：绘就勇士形象
海燕形象塑造三
环境描写有什么作用？ 朗读练习：找出环境描写和描写海燕的相关语 句读一读。
朗读提示：男生读环境描写的时候声音压低，读出压抑感， 读出压抑感，读出暴风雨的步步逼近。
第四乐章：唱响生命颂歌
面临生活的“暴风雨”，你该怎么做呢？请以《我们是 勇敢的海燕》为题写几句话。
教师寄语：阳光总在风雨后
乌云上有晴空 面对人生的沟沟坎坎 让我们大声地说—— 让暴风雨来得更猛烈些吧！ 因为我们是勇敢的海燕！ 愿同学们都能做生活中的海燕！
女生读描写海燕的语句时，要声音洪亮，语气激昂。
第三乐章：领悟文本内涵
你觉得文中的海燕、海鸥、海鸭、企鹅仅仅是几 种海鸟吗？狂风、乌云、雷电、暴风雨仅仅是几种天 气现象吗？
作者在赞美海燕其实是在赞美谁？为什么不直接赞美？
象征 借用具体的事物，暗示特定的人物或事理
激情朗读，体悟情感
怀着对无产阶级革命者的崇敬，对黑暗势力的蔑视，对光明未来的憧憬，全体 起立，齐读课文后三段。
海燕
高尔基
第一乐章：聆听勇者之声
听读课文，整体感知 思考：课文以暴风雨渐次逼近为线索，描 绘了哪几幅海景画面？来自第二乐章：绘就勇士形象
：
这是一只
的海燕？
找出正面描写海燕的语句，加以品析。
示例：文章的第
段（有感情地读），用了
的手法（修辞），或者使用了
动词，让我们看到了一只
（形象）的海燕。
2023-2024学年统编版二年级语文下册期末专项提升 口语交际与写话(含答案)
二年级语文下册期末专项提升—口语交际与写话(考试时间:60分钟满分:100分)一、口语交际。
(28分)我会劝告。
(6分)小弟弟吃完香蕉后,随手把香蕉皮扔在了地上。
你看到了这一幕,会走上前去怎样劝说他呢?2.我会聊天。
(6分)王叔叔到乐乐家做客,爸爸妈妈不在家,于是乐乐陪着王叔叔聊起天来。
乐乐是怎样回答王叔叔的问题的?请你发挥想象,把下面的对话补充完整。
王叔叔:乐乐,你长大以后想做什么?乐乐: 王叔叔:为什么?乐乐:王叔叔:你觉得怎样才能实现自己的愿望呢?乐乐:王叔叔:你真是个聪明、懂事的好孩子!叔叔相信,只要努力,你就一定能实现自己的愿望。
3.我会判断。
(4分)新学期开始了,班主任准备制订班级《图书借阅公约》,同学们纷纷献计献策。
下列公约中,你认为合理的打“√”,不合理的打“×”。
(1)排队借书,轻拿轻放。
( )(2)借阅的图书什么时候还都可以。
( )(3)借阅图书不必进行登记。
( )(4)借阅期间,不得在图书上乱涂乱画、做标记等。
( )4.我会推荐。
(6分)在你看过的动画片中,哪一部给你留下的印最深?请你推荐给同学们吧!可以写写这部动画片给你留下了怎样的印象,也可以写写最吸引你的人物或故事片段。
5.根据情境完成对话。
(6分)星期天,明明在家写作业,想到自己的袜子脏了,他会对妈妈说些什么请你结合情境,发挥想象,写下来。
明明: 妈妈:孩子,你已经是二年级的学生了,老师说自己能做的事情要自己做,你自己试着把袜子洗了,好吗？明明: 妈妈:那等你写完作业再去洗,怎么样?明明: 妈妈:明明真是个好孩子,越来越懂事、能干了。
二、写话。
(72分)1.你最喜欢什么小动物?它长什么样子?你它相处的过程中发生过什么故事吗?和大家分享一下吧!(12分)2.随着科技的进步,世界发生了巨大的变化,你想象中的未来世界是什么样的呢?请你用几句通顺的话写一写吧!(12分)2.随着科技大的进步，世界发生了巨大的变化，你想象中的未来世界是什么样子的呢？请你用几句通顺的话写一写吧！(12分)3.大年初一,到处都是鞭炮声,图中的小朋友也放起了鞭炮。
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人教版二年级语文口语交际与写话过关测试密卷
考试时间：90分钟 满分：100分
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
1
、填写答题卡的内容用2B 铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
一、口语交际，我能行。
（共3题；共17分）
都欺负丑小鸭时，你想对他们说些什么？请写下来。
____________ (6分)
2．一天晚上，小明一个人在家做作业。
这时一位陌生男子敲门并称自己是小明爸爸的朋友，小明该怎么办？
陌生人(敲门)：____________ 小明：____________ 陌生人：____________ 小明：____________ 陌生人：____________ 小明：____________ (6分)
3．有一次，小华在校门口值日，同班同学小龙迟到了。
小华心想：要是把小龙的名字记下来，自己班级就不能得到纪律红旗，同学们还会责怪自己；要是不记，就没有尽到责任，我该怎么办呢？请你帮小华想一想，她应该怎样做？为什么？
____________ (5分)
二、我来为我心爱的玩具写几句广告语。
（共1题；共6分）
____________ (6分)
三、学了这些课文，你想说些什么？（共4题；共8分）
1．学了《笋芽儿》一课，我想对笋芽儿说：“____________。
” (2分)
2．学了《雷锋叔叔，你在哪里》，我想对雷锋叔叔以及有他这种精神的人们说：“____________。
” (2分)
3．学了《我为你骄傲》，我想对那个小男孩说：“____________。
” (2分) 4．我想对《揠苗助长》故事中的那个人说：我想对《守株待兔》故事中的那个人说：“____________。
” (2分)
四、照样子说一说。
（共1题；共10分）
例子：
小白兔的眼睛红红的。
小白兔的耳朵长长的。
小白兔的尾巴短短的。
小白兔的毛雪白雪白的。
我来说：
____________ ____________ ____________ ____________ (10分)
五、这是我搜集到的两张邮票，我来把它介绍给大家。
（共2题；共10分）
这张邮票____________ (5分)
这张邮票____________ (5分)
六、找春天，写春天。
（共2题；共16分）
悄悄来到了我们的身旁，小青蛙要出去逛逛。
小青蛙：嗨，你好，小朋友！
小朋友：____________ 小青蛙：我们一起去找找春天吧！ 小朋友：____________ (8分)
2. 亲爱的小朋友，春天是一个生机勃勃的季节，也是一年中最美好的季节，让。