(新外研版)三年级英语上册Module7_Unit1_What's_this公开课课件
Module7_Unit1__He_can't_see.
Introduce yourself
I can…/I can’t… He(She) can…/He’t see . He is blind .
Who helps him
.
blind This man is ______. see He can’t _____. him This dog helps ______.
Fill in the blanks.
blind hear can’t him her
1. She can’t see. She is ______. blind 2. This man can’t _____. hear He is deaf. This dog helps him ___. can’t 3. This girl _____ walk. Her mother helps _____. her
Module7 Unit1 He can’t see.
Let’s chant
fast, fast, I can’t run fast. high, high, I can jump high. catch, catch, I can catch the ball. control, control, I can control the ball. play, play, I can’t play football.
Who helps them
.
These firemen can’t find people . ______ These dogs help ______. them
Dogs are very useful. ..
1. What’s the programme about? It’s about dogs. 2. Does Lingling like dogs? Yes, she does. 3. Are dogs very useful? Yes, they are. 4. Can Sam have a dog? No, he can’t. 5. What are hot dogs?
外研版三年级上册英语课件 Moudle 7 Unit 1
Unit 1 What's this?
WY•三年级上册
课前导入
唱一唱
单词卡
teacher /'tiːtʃə(r)/（名词）教师 复数: teachers 对应词: student 学生 联想: pupil 小学生 school 学校 拓展: teach（动词）教 巧记: teach（教）+er = teacher（教师） 例句：My English teacher is very tall.
（ C ）1. It’s a _____ cap. （ A ）2. This is ____ school. （ B ）3. —What’s ____? —It’s a ball. （ D ）4. This is my ______ teacher.
三、读一读，选择合适的句子补全对话。
A: Good morning, Lingling.
Grammar
eg：This is your pencil. 这是你的铅笔。 Your dress is beautiful. 你的连衣裙很漂亮。 She gave her pen to him. 她把她的钢笔给了他。 Their mother is a teacher. 他们的妈妈是一位老师。
Back▶
go to school 去上学 例句: I like my school.
我喜欢我的学校。
单词卡
classroom/'klɑːsruːm/（名词）教室 短语: in the classroom 在教室里 复数: classrooms 联想: class 班级 room 房间 例句:This is my classroom.
这是我的教室。
外研版小学英语三年级第二册Module7Unit1基础知识精讲精练
外研版小学英语三年级第二册Module7Unit1基础知识精讲精练共10页Module7Unit1教材内容全解（课本汉英翻译，重点词汇、句型讲解）Module7Unit1单元巩固练习（有听力材料，有试题答案）Module7Unit1教材内容全解Module7 Unit1 We fly kites in spring.我们在春天放风筝。
1.Listen and chant.听一听，并说唱。
【课文全译】I like summer, 我喜欢夏天，It’s my favourite season. 它是我最喜欢的季节。
I go swimming 我去游泳in this nice season. 在这个迷人的（美好的）季节里。
【课文注解】①summer（名词）夏天，短语：in summer在夏天，in spring在春天，in autumn在秋天，in winter在冬天，例句：It’s very hot in summer.夏天天气很热。
②favourite（形容词）最喜欢的，例句：——What’s your favourite colour?你最喜欢的颜色是什么？——My favourite colour is red.我最喜欢的颜色是红色。
③season（名词）季节，巧记：sea(大海)+son(儿子)=season(季节)，例句：There are four seasons in a year.一年有四个季节。
——Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？——I like summer best.我最喜欢夏天。
④nice（形容词）迷人的，令人愉快的，例句：Do you have a nice time?你们过得开心吗？【注意】nice（形容词）友好的，亲切的，讨人喜欢的，例如：Ms Smart is a nice teacher.斯玛特女士是位好老师。
The old man is nice.这位老人很亲切。
三年级上册英语-Module 7 Unit 2What's that外研版【三起】
三年级上册英语-Module 7 Unit 2 What’s that 外研版（三起）单元概述本单元主要是介绍学生们如何询问并回答“这是什么？” 的问题，学习使用名词单数形式以及语音语调的正确发音。
词汇与表达本单元的重点词汇包括：•pencil•ruler•book•eraser•pen•bag•pencil case•sharpener•glue学生需要熟练掌握这些物品的名称，并能够用简单的英语句子描述这些物品的功能。
例如：•This is a pencil.（这是一支铅笔。
）•That is a ruler.（那是一个尺子。
）句型练习在本单元中，学生需要学习使用简单的疑问句来询问“这是什么？”以及使用简单的陈述句来回答。
例如：•What’s this/that?（这是什么？）•It’s a pencil/ruler/book/eraser/pen/bag/pencilcase/sharpener/glue.（这是一支铅笔/尺子/书/橡皮/钢笔/书包/铅笔盒/卷笔刀/胶水。
）听说训练在本单元中，学生需要进行听说训练，以便提高他们的听力理解和口语表达能力。
在课堂上，老师可以播放简单的问答录音或读出短语，让学生进行听后说和跟读练习，提高他们的口语表达能力。
另外，老师还可以给学生出示一些物品，让他们用英语描述物品的功能。
通过课堂练习，学生们可以逐渐掌握这些单词的语音语调以及正确的发音方式。
写作训练在本单元中，学生需要进行简单的写作训练，以便提高他们的书写能力。
老师可以让学生通过看图片、听录音等方式来描述物品，然后让他们将所描述的物品名称和功能用英语写出来。
另外，老师还可以让学生通过学习模板，来写出简单的对话。
例如：Sarah: What’s this?Linda: It’s a book.Sarah: Is it yours?Linda: No, it’s not. It’s Tom’s.这样的对话模板能够帮助学生快速掌握简单的英语表达方式，从而提高他们的英语写作能力。
三年级上英语教案Module7Unit1 What’s this_外研社(三起)
Module7Unit1 What’s this?教学设计一、课标分析《英语课程标准》中强调，基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生能够用英语做事情，形成一定的综合语言运用能力。
本节课，在《英语课程标准》的指导下，结合一级目标设计了丰富的教学内容，采用了多元化的教学手段，拓展了学生学习和运用英语的渠道，帮助学生们真实地感受生活，体验生活，通过视觉和听觉激发他们的求知欲，并且鼓励他们大胆的使用英语进行沟通和交流，通过感知、体验、实践参与和合作，发展了学生的语言思维能力。
结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下：1、语言知识目标：使学生学会询问物品的名称并进行回答。
2、语言技能目标：培养学生在日常生活中综合使用英语进行交流沟通的能力。
3、情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣。
通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、敢于开口，乐于模仿，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。
本节课充分利用教材和教师的多媒体视频教学提供学习资源，实现自由参与和创新，使教学顺利进行。
二、教材分析本节课是外研社版2021年7月修订版教材小学英语三年级起第一册Module7 Unit1。
本模块的教学内容是介绍场所、人物，指称事物，就物品进行问答。
情景首先是Lingling在绘制介绍自己学校和老师的海报，墙上贴着已经完成的图画和文字说明。
接下来是上课的情景，Ms Smart在课上拿着各种拼图块，请学生识别相应的物品，考查学生的认知能力。
本节课突出五个词汇teacher/school/classroom/pupil/English.两个句式What’s this? It’s a…主要让学生通过探究、亲身经历和体验等过程，向学生渗透将生活中的具体问题转化为英语思维的思想，让学生联系实际生活，达到英语真正语用的目的，继续激发学习英语的兴趣。
(新)外研版三年级上册Module7 U2教案(公开课)
Module 7Unit 2What’s that?【教学目标】1、知识与技能:会用What’s this?和What’s that?提问和回答。
弄清this/that 的区别。
学会说新单词schoolbag,ball,book.2、过程与方法:通过游戏、歌曲、chant等多种教学方式,让学生熟练掌握并运用本课词汇和句型。
3、情感目标:小组合作学习,让每个学生都获得英语学习的幸福感和成就感。
【学情分析】学生通过一学期的英语学习,掌握了一些简单的英语词汇和句型,全班绝大部分学生对英语学习有着浓厚的兴趣,在课堂上能积极配合老师进行互动,学习上小组同学能够互相帮助,相互合作。
不足之处在于学生语言环境有限,说英语的时间较少,导致所学内容容易遗忘,不能熟练地进行运用。
【教学重难点】1、New words: schoolbag, ball, book.2、What’s this?/What’s that? It’s a __________ .【教学过程】教学活动活动1【导入】Warm－up 评论1.GreetingsT: Hello, boys and girls! Ss: Hello, Ms Wang!T: Hello, boys! Boys: Hello, Ms Wang!T: Hello, girls! Girls: Hello, Ms Wang!2. Sing songs: HELLO HELLOPlease Stand Up活动2【讲授】Presentation 评论1.Show some cards to the students.Ask: What's this?Let students answer the question. Review the words:chair, door, window, desk2.Guessinggame:Guess What's this?Students answer with It's a ______ .(bird,pencil, cake, cat......)Readthe wordstogether.Lead to Part1.3. Stick these word cards on the blackboard. Help the students remember.4.Point to a desk(next to the teacher). Say; This is a desk.Point to a chair. Say: That is a chair.(Put a ball on the chair.)Ask: What's that? Teach: ball, schoolbag, book using real objects. Lead to Part2.活动3【练习】Practice 评论1.Listen and read Part2.2.Practice Part2 in groups. Then role-play.(Encourage the students by giving them little stars.)3. Part 3 can be omitted.活动4【活动】Class activities 评论1. Chant. Listen and follow. Finish Part 4 .2.Make up a new chant.3. Sing the song: What's this?第二课时【教学目标】1 知识目标:A 学生能掌握购物时双方能使用的基本句型: can I help you ?how much is it?”“It; s. . . yuan. ”和学生能理解词汇flower dumping help buy,并能运用词汇buy。
外研版小学英语三年级第一册Module7 School知识检测题
班别____________ 姓名___________分数___________一、看图辩词。
给图片配上正确的单词或词组,将序号填入括号里。
（32分）A.bookB.lookC.sayD.teacherE.pupilF.schoolG.classroomH. this I.that J.English K.an English teacher L. againM. bag N.schoolbag O.ball P. say it again( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选出每组中不属于同一类别的词。
（）1、A. boy B. girl C. red（）2、A. desk B. blue C. chair（）3、A. window B. black C. blackboard（）4、A. school B. classroom C. panda（）5、A. dragon B. yellow C. green（）6、A. cat B. cap C. dog（）7、A. eleven B. morning C. eight（）8、A. pupil B. teacher C. five（）9、A. bird B. book C. pen（）10 A. nine B. my C. your三、选择填空。
( ) 1. This is my_____ teacher, Ms Smart. A． a B. an C. English( ) 2. It’s ______blue dog. A. a B. an C. /( ) 3. How many red caps? _______. A. Four B. red C. for( ) 4. How many girls? _________. A. girls B. Seven C. how many.( ) 5. What’s this? It’s a______. A. green B. green chair. C. orange chair. ( )6. What’s that? ________. A. It’s a bird. B. It’s blue. C. Blue.( )7. This is ______classroom. A. my B. Tom C. you四、根据句子意思选出正确的单词，并将所选的单词写在横线上1. This______(is, are)my school.2. It’s______(an , in) English book.班别____________ 姓名___________分数___________3. How______(many , are)boys?.4. _________(What’s, What) this?五、从右栏中找出适当的话语，并将其标号填入题前括号内（）(1) How many pupils? A. I’m fine, thank you.( ) (2) How are you? B. It’s a yellow cat..( ) (3) What’s that?. C. It’s black..( ) (4) What color is it? D. Twelve..六、连词成句，并把他们的序号依次填到题后横线上(注意大小写和标点符号)。
三年级上册英语-Module 7 Unit 2What's that外研版(三起)
三年级上册英语-Module 7 Unit 2What’s that外研版（三起）知识点概述Module 7 Unit 2是外研版三年级上册英语教材的第七单元第二课时，主要介绍了关于物体名称的英语词汇。
本单元教学目标：1.能够听懂、朗读、理解物体名称等基本词汇。
2.能够进行简单的物品的描述和询问。
3.能够学会用英文表达一些简单的询问。
4.培养学生英语听、说、读、写四种基本语言技能。
教学内容1. 教材原文What’s that?It’s a pencil.What’s that?It’s a book.What’s that?It’s a ruler.What’s that?It’s a pen.2. 词汇表•pencil 铅笔•book 书•ruler 尺子•pen 钢笔教学过程1. Class opening老师可以带着学生通过不同的图片和道具进行识物和学习新单词，并从学生中挑选一些同学来描述这些物品。
2. 阅读原文老师可以大声读出原文，学生跟着朗读，并在课堂上进行简单的问答练习。
3. 学生练习老师可以让学生进行语音练习，朗读的时候注重发音，语感，注意单句语调的上升下降，练习语音的连贯性和自然度，以更好地理解和记忆单词的发音以及语音练习。
4. 角色扮演老师可以安排学生们分成小组，进行简单的英语角色扮演，在角色扮演中学生可以通过马上语言打破自己的抑制，勇于开口，勤于思考，让学生理解和掌握物品的名称。
总结本单元主要学习了一些日常使用物品的英文名称，多练习和加强的是听，说和读的技能。
同学们在课堂上通过老师和同学的帮助，不断强化对英语语音和文化的接受和理解，渐渐地感受到学习英语的乐趣。
Module 7 Unit 1 What's this(说课稿)外研版(三起)三年级英语上册
Module 7 Unit 1 What’s this（说课稿）外研版（三起）三年级英语上册一、教学内容本节课的主题是什么？是关于物品的介绍和询问及回答物品名称。
教材设置了学习物品的名称及颜色，如pencil, pen, book, bag, ruler, eraser等。
通过学习本节课，学生可以认识一些学习有关物品的单词，能够听懂简单的物品询问句和会问“what’s this”的句型回答。
二、教学目标1.学生掌握本课的单词：pencil, pen, book, bag, ruler, eraser等；2.学生能够听懂简单的物品询问及回答句型；3.学生能够熟练使用句型“What’s this?”进行询问；4.学生能够回答“What’s this？”的句型，并运用所学词汇；5.学生能够培养一定的听、说、读、写的综合能力。
三、教学重点1.本节课的单词，如：pencil, pen, book, bag, ruler, eraser等；2.熟练使用句型“What’s this?”进行询问并根据所学词汇回答。
四、教学难点1.学生能够听懂简单的物品询问及回答句型；2.学生能够较为熟练地使用句型“What’s this?”进行询问并根据所学词汇回答。
五、教学方式1.听说训练：通过听力训练和口语表达来达到学生们听懂和讲述学习单词的目的；2.互动训练：通过教师的提问和学生的回答来强化学生们所学的内容以及通过互动增强学生们的学习兴趣和自信；3.活动训练：通过形式多样的活动来使学生学得更加生动有趣，提高课堂的趣味性和参与性。
六、教学过程设计Step 1 Revision1.Let’s sing the ABC song.2.Revision of the vocabulary in the last unit: tree, flower, grass, sun, cloud.Step 2 Introduction1.Ask students: “What’s this?” when holding a pen, and “What’s this?” when holding other objects like a book, a bag, a pencil, eraser and ruler.2.Make sure each student has a pen or a pencil in class.Step 3 Presentation1.Show pictures of the words. Pronounce each word and ask students to repeat after you.2.Have students listen and point to the objects.Step 4 Practice1.Point to a picture and ask: “What’s this?”2.Encourage students to answer with the words they have learned.3.Repeat the exercise with each picture and word, using various questions forms. For example:•What is it?•What’s this?•Is this a book/pencil etc?•Can you show me the pencil/book?4.Play a game of “Teacher, teacher, what’s this?” This can be done with a student volunteer coming up to the front of class and answering a question.Step 5 Consolidation1.Create a Word Wall. Write the new words on the board, and get students to copy them down in their notebooks.2.Ask students to describe the items you show them in the classroom: “What’s in the bag,” “What’s on the table” or “What’s under the chair?”3.Encourage students to use the vocabulary they have learned to answer these questions.七、教学反思这一节课的教学方式较简单，但趣味性较强，能够有效增强学生们的学习兴趣，提高课堂的趣味性和参与性。
外研版三年级起点小学英语三年级上册Module7单元测试试卷含答案-答案在前1含答案-答案在前
答案一、【答案】1.C 2.A 3.B 4.E 5.D 6.G 7.F 8.I 9.J 10.H二、【答案】1.C 2.B 3.A 4.C 5.A三、【答案】1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 6.A 7.A 8.B 9.C 10.A四、【答案】1.C 2.B 3.A 4.C五、【答案】1.A 2.D 3.E 4.B 5.C六、【答案】1.C 2.D 3.B 4.E 5.A七、【答案】1.A 2.D 3.B 4.E 5.C 6.F一、连线题：看一看，将左右两边意思相同的内容配对，并将右边的字母序号填入相应题前括号内。
（20 分）（）1. book A.小学生（）2. pupil B.教师（）3. teacher C.书（）4. school D.球（）5. ball E.学校（）6. say F.再一次（）7. again G.说（）8. English H.那个（）9. classroom I.英语（）10. that J.教室二、选出与其它三个不同类的单词。
（8 分）（）1. A. school B. classroom C. again（）2. A. that B. say C. this（）3. A. red B. ball C. book（）4. A. teacher B. pupil C. look（）5. A. English B. twelve C. six三、单项选择。
（30 分）（）1. This is ________ school.A. IB. myC. you（）2. It’s ________ English book.A. aB. /C. an（）3. The cat is ________ a bag.A. toB. inC. /（）4. I ________ a pupil.A. areB. amC. is（）5. ________ is my classroom.A. ThisB. SheC. He（）6. —________—It’s a book.A. What’s that?B. How many?C. What’s your name?（）7. ________ is your cake.A. HereB. MyC. I（）8. —Happy birthday.—________.A. Hello, NiniB. Thank youC. Bye-bye, Amy（）9. It is a ________.A. thisB. happyC. pen（）10. —________ is this?—A desk.A. WhatB. HowC. Yes四、给下列句子选择正确的译文。
外研版小学英语三年级上册课文(中英对照)
1.Look, look, red! 看，看，红色!2.Wow, wow, yellow! 喔，喔，黄色!3.Ooh, ooh, blue! 哦，哦，蓝色!4.Good morning! 早上好!5.I’m a chameleon /kəˈmiːliən/ . 我是一只变色龙。
6.What’s your name? 你叫什么名字?7.My name is Panpan. 我的名字叫盼盼。
8.I’m a panda/ˈpændə/ . 我是一只熊猫。
9.Ooh! It’s red! 哦!它是红色!10.Now it’s blue. 现在它是蓝色!11.Now it’s yellow. 现在它是黄色。
12.Now it’s green. 现在它是绿色。
13.Now it’s black. 现在它是黑色。
14.Now it’s red, blue，green and yellow. 现在它是红色，蓝色，绿色和黄色。
视频：Module 4 Unit 1 Activity 1Module 4 Unit 1 Activity 21.Look! A red cat! 看!一只红色的猫!2.A blue cat! 一只蓝色的猫!3.A green cat! 一只绿色的猫!4.A black cat! 一只黑色的猫!5.It’s a black dog. 它是一只黑色的狗。
6.Now it’s a blue dog. 现在它是一只蓝色的狗。
7.It’s a red cat. 它是一只红色的猫。
8.Now it’s a green cat. 现在它是一只绿色的猫。
9.It’s a yellow cap. 它是一个黄色的帽子。
10.Now it’s a red cap. 现在它是一只红色的帽子。
11.A rainbow, a rainbow, 彩虹，彩虹，12.It’s purple and blue. 它是紫色和蓝色。
外研版小学英语三年级第二册Module7Unit1基础知识精讲精练
外研版小学英语三年级第二册Module7Unit1基础知识精讲精练共10页Module7Unit1教材内容全解（课本汉英翻译，重点词汇、句型讲解）Module7Unit1单元巩固练习（有听力材料，有试题答案）Module7Unit1教材内容全解Module7 Unit1 We fly kites in spring.我们在春天放风筝。
1.Listen and chant.听一听，并说唱。
【课文全译】I like summer, 我喜欢夏天，It’s my favourite season. 它是我最喜欢的季节。
I go swimming 我去游泳in this nice season. 在这个迷人的（美好的）季节里。
【课文注解】①summer（名词）夏天，短语：in summer在夏天，in spring在春天，in autumn在秋天，in winter在冬天，例句：It’s very hot in summer.夏天天气很热。
②favourite（形容词）最喜欢的，例句：——What’s your favourite colour?你最喜欢的颜色是什么？——My favourite colour is red.我最喜欢的颜色是红色。
③season（名词）季节，巧记：sea(大海)+son(儿子)=season(季节)，例句：There are four seasons in a year.一年有四个季节。
——Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？——I like summer best.我最喜欢夏天。
④nice（形容词）迷人的，令人愉快的，例句：Do you have a nice time?你们过得开心吗？【注意】nice（形容词）友好的，亲切的，讨人喜欢的，例如：Ms Smart is a nice teacher.斯玛特女士是位好老师。
The old man is nice.这位老人很亲切。
Module7 Travel Unit1
山东省潍坊市青州市谭坊镇南魏小学
王文红
目 录
1. warm up 2 new words 3 Questions. 4 text 5 exercise 6 Guess Daming Lingling 7 make a plan 8practice to say 9 summary
9 summary text
exercise
目 录
1. warm up 2 New words 3 Questions. 4 text 5 exercise 6 Guess Daming Lingling 7 make a plan 8practice to say
9 summary act
目 录
中国名胜相册
I'm from China.
by plane
乘飞机
Lingling
7 make a plan 8practice to say
I’m going to go by plane. We’re going to go …
visit
拜访 看望
visit my grandpa
9 summary
Daming Lingling
New words and expressions
目 录
China
1. warm up 2 New words 3 Questions. 4 text 5 exercise 6 Guess Daming
from
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tomorrow
明天
We’re going to go to Hainan tomorrow.
新疆 火车
台湾 轮船 by ship 照相 北京 飞机 参观天安门
外研版小学英语三年级第一册Module7 School测试题
班别____________ 姓名___________分数___________一、看图辩词。
给图片配上正确的单词或词组,将序号填入括号里。
（32分）A.bookB.lookC.sayD.teacherE.pupilF.schoolG.classroomH. this I.that J.English K.an English teacher L. againM. bag N.schoolbag O.ball P. say it again( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、词类辨析。
选出不同类的一项，将番号填入括号里。
（20分）( )1. A.look B.book C.bag ( )2. A.one B.old C.two( )3. A.cake B.hat C.cap ( )4. A.bird B.panda C.birthday( )5. A.hello B.here C.hi ( )6. A.this B.that C.happy( )7. A.teacherB.pupil C.purple ( )8. A.ball B.bag C.schoolbag ( )9. A.school B.classroom C.English ( )10.A.say B.point C.again 三、判断下列句子与图片是否相符，是写T，否写F。
（20分）（）1、--What’s this? 1. 2. 3.--It’s a book.（）2、This is a cap.（）3、--You’re three?! --Yes. 4.（）4、--How old are you? 5.--I’m six.（）5、--What’s that?--It’s a cat in a bag.（）6、--This is Mr. Li. 6. 7.--He’s a good teacher.（）7、Look! This is a panda. 8.（）8、Point to the pencil.（）9、That’s a schoolbag. 9. 10.（）10、--How many pupils?Oh!Three.班别____________ 姓名___________分数___________四、选择填空。
外研版三年级起点三年级上册Module7Unit2 What's that？
What’s that?schoolbag It’s a schoolbag.ball It’s a ball.book It’s a book.Amy! What’s that?It’s aschoolbag,Tom.It’s a pencil. What’s this?What’s that?What’s this?It’s a ball.It’s a book.Oh! What’s that?It’s a cat!Ha ha…小朋友们，刚才你们练习得怎么样啊？让我们一起来做听唱练习吧！Are you ready?Let’s go !Listen and say.Then chant.•What’s this ?It’s a cat.•What’s that ?It’s a bag.•Mm,mm!•It’s a cat in a bag.•Good,good!•It’s a cat in a bag.Go on•亲爱的小朋友，看谁能更快更确地说出这些颜色的英文名字！•红色黄色•橙色紫色•黑色白色白色•绿色蓝色A: What’s that? B: It’s a red pen.Play the game in groupsThe difference between “What’s this?” and “What’s that?”哪个小朋友能来说一下呢？比比看谁说得更好!What’s this?（近处）What’s that？（远处）Let’s practice•1.What’s ( 近处)? It’s a book.•2.What’s (远处)? It’s a ball.•3.What’s this ? It’s a( ) schoolbag.•4.What’s that ? It’s a( ) desk.•5. It’s a cat (在……里) a bag.答案•1.What’s this( 近处)?It’s a book.•2.What’s that(远处)?It’s a ball.•3.What’s this ?It’s a red schoolbag.•4.What’s that ?It’s a black desk.•5. It’s a cat in(在……里) a bag.•你都作对了吗？鼓励自己一下吧！1.Listen to the tape and read the new words.2.Draw a picture and talk the things in the picture.。
2020-2021学年外研版(三起)英语三年级上册Module7单元测试卷
16．那是什么？它是一个书包。
【详解】What’s是什么；that那；It’s它是；a一个；schoolbag书包；该句是特殊疑问句及答语，故答案为—那是什么？—它是一个书包。
【点睛】
17． 18． 19． 20． 21．
【分析】17．teacher教师，故圈出teacher。
18．that那个，故圈出that。
故答案为1.a 2. b。
【点睛】
10．pupil小学生，名词，故答案为小学生。
【点睛】
11．我的学校12．我的教室13．我的英语老师
【分析】11．my school我的学校，名词词组，故答案为我的学校。
12．my classroom我的教室，名词词组，故答案为我的教室
13．my English teacher我的英语老师，名词词组，故答案为我的英语老师。
38．A
【详解】A这是我的老师。B这是我的猫。想介绍老师，应说这是我的老师。故选A。
【点睛】
39．A
【详解】A选项我是名小学生。B选项你是名小学生。根据题目要求可知A选项符合，故选A。
【点睛】
40．B
【详解】A这是什么？B它是一条狗。根据题意，故选B。
【点睛】
41．A
【详解】A选项它是一本红色的书。B选项它是一个红色的书包。根据题目要求可知A选项符合，故选A。
47．判断正(T)误(F)。
1. Sue is a pupil. ( )
2. Sue has a red schoolbag. ( )
3. Sue’s English teacher is Ms Li. ( )
4. There are two English books in the schoolbag. ( )
外研版英语三年级（上）课文、单词
英语 三年级上册 课文Module 1 Unit 1Hello, I ’m Sam. Hello, Sam. Hello, I ’m Amy. Hello, Amy. I ’m m Lingling. Lingling. Hi, Hi, Lingling. Lingling. I ’m m Daming. Daming. Hi, Hi, Daming. Daming. Goodbye, Goodbye, Lingling. Lingling. Goodbye, Daming. Bye-bye, Amy. Bye-bye, Sam.Module 1 Unit 2 Good Good morning, morning, morning, Sam. Sam. Good Good morning. morning. How How are are are you, you, you, Sam? Sam? I ’m fine, thank you.Module 2 Unit 1Hi, Daming. Hello, Sam. How are you, Amy? I ’m fine. And how how are are are you? you? I ’m m fine, fine, fine, too. too. too. Thank Thank Thank you. you. Good Good morning, morning, morning, boys boys boys and and and girls. girls. girls. I I ’m m Ms Ms Smart. Good morning, Ms Smart. Hello! Hello, Ms Smart. I;m Lingling. Hello, Ming. I ’m Daming. Ha ha...Module 2 Unit 2 Good Good afternoon. afternoon. afternoon. I I ’m m Mr Mr Mr Li. Li. Good Good afternoon, afternoon, afternoon, Mr Mr Mr Li. Li. What What’’s your name? I ’m Sam.Module 3 Unit 1Good morning, boys and girls. Good morning, Ms Smart. Sit down, please. Please stand up, Lingling. Point to the door. Point to the window. Point Point to to to the the the blackboard. blackboard. Ooh! Ooh! Hello, Hello, Hello, bird. bird. bird. What What What’’s s your your your name? name? Tweet, tweet. Hello, Tweet-tweet. Ha ha...Module 3 Unit 2 Hello, Hello, Tweet-tweet. Tweet-tweet. Tweet-tweet. Point Point Point to to to the the the blackboard. blackboard. blackboard. Point Point Point to to to the the the chair. chair. Point to the desk.Point to the window. Bye-bye, Tweet-tweet. Module 4 Unit 1Good morning! I ’m a chemeleon. What ’s your name? My name is Panpan. I ’m a panda. Ooh! It ’s red. Now it ’s blue. Now it’s yellow. Now it ’s green. Now it ’s black. Now it ’s red, blue, green and yellow.Module 4 Unit 2It It’’s a black dog. Now it ’s a blue dog. It It’’s a red cat. Now it ’s a green cat. It It’’s a yellow cap. Now it ’s a red cap.Module 5 Unit1 How many? One! Two! Three! Four! Five! Six! Seven! Eight! One, two, three, four, five, six, seven, eight! Module 5 Unit2 How How many many many girls? girls? ...seven, ...seven, eight, eight, eight, nine! nine! Nine Nine girls? girls? Oh, Oh, ten. ten. How How many many many boys? boys? ...six, ...six, seven, seven, seven, eight, eight, eight, nine, nine, nine, ten, ten, ten, eleven! eleven! Eleven Eleven boys? boys? Oh! Twelve.Module 6 Unit 1Hello, Sam. Happy birthday! Here’Here’s your present. s your present. Thank you, Daming. What What’’s this? A Pencil? Oh! It ’s a pen. Thank you! Happy birthday, Sam. Here Here’’ your cake. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. I ’m nine!Module 6 Unit 2Hello! Look, I ’m nine. How old are you, Daming? I ’m nine, too. Look, Im nine. Nine? You Nine? You’’re six. Oh! I ’m nine.Module 7 Unit1I ’m a pupil. This is my school. This is my classroom. This is my English teacher, Ms Smart. Good morning, Lingling. How are you? I’m finr, thank you. What What’’s s this? this? It It’’s s a a a desk. desk. What What’’s s this? this? It It’’s s a a a chair. chair. Ooh! Ooh! What What What’’s s this? this? It It’’s a bird. Hello, Tweet-tweet. Ha ha...Module 7 Unit 2Amy! What ’s that? It It’’s a schoolbag, Tom. What What’’s this? It It’’s a pencil. What What’’s s that? that? It It’’s s a a a ball. ball. What What’’s s this? this? It It’’s s a a a book. book. Oh! Oh! What What What’’s s that? that? It It’’s a cat. Ha ha...Module 8 Unit 1Look! What ’s that? It It’’s a... I don ’t know. Is it a cat? No, it isn isn’’t! Is Is it it it a a a dog? dog? No, No, it it it isn isn isn’’t. Is Is it it it a a a monster? monster? Y es, it it is! is! Help! Hello! Look. It ’s a kite.Module 8 Unit 2 Where Where’’s the cat? I don ’t know. Is it in the yellow bag? No, it isn isn’’t. Is it in the green bag? Yes, it is! Where Where’’s the bird? It It’’s in the blue bag. Module Module 9 9 9 Unit Unit Unit 1 1 Look, Look, this this this is is is my my my mother. mother. And And she she she’’s s my my my teacher. teacher. This This is is is my my father. This is my grandpa. This is my grandma. And is this your sister, Amy? No, it isn ’t. That ’s me! That That’’s my brother, Tom.Module Module 9 9 9 Unit Unit Unit 2 2 He He’’s s a a a doctor. doctor. She She’’s s a a a driver. driver. He He’’s s a a a policeman. policeman. She She’’s s a a nurse. He He’’s a farmer. She She’’s a teacher.Module Module 10 10 10 Unit Unit Unit 1 1 Look! Look! This This This is is is a a a panda. panda. This This is is is his his his head. head. This This is is is his his his arm. arm. This is his hand. This is his leg. This is his foot. Hello! I ’m Panpan. Panpan, point to your arm and your leg. Panpan, point to your hand and your foot. Module Module 10 10 10 Unit Unit Unit 2 2 Point Point to to to her her her nose. nose. Point Point to to to her her her eyes. eyes. Point Point to to to her her her mouth. mouth. Point to her ears.英语 三年级上册 单词I 我 am 是 I ’m=I am 我是我是 hello （hi ）你好）你好 goodbye （bye-bye ）再见）再见 are 是 How How are are are you?you?你好么？你好么？ good 好的好的 morning 上午上午 fine 健康的健康的 thank 谢谢谢谢 you 你 Ms 女士女士 boy 男孩男孩 girl 女孩女孩 and 和 too 也 what 什么什么 is 是 what what’’s=what is 是什么是什么 your 你的你的 name 名字名字 please 请 afternoon 下午下午 Mr 先生先生 point 指 to 向... the 这（那）个，这（那）些这（那）个，这（那）些 door 门 sit 坐 down 向下向下 stand 站 up 向上向上 window 窗户窗户 blackboard 黑板黑板 bird 鸟 desk 书桌书桌 chair 椅子椅子 it 它 it it’’s=it is 它是它是 red 红色的红色的 look 看 yellow 黄色的黄色的 blue 蓝色的蓝色的 a （an ）一个一个 my 我的我的 panda 熊猫熊猫 now 现在现在 green 绿色的绿色的 black 黑色的黑色的 dog 狗 cat 猫 cap 帽子帽子 how many 多少多少 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 eleven 十一十一 twelve 十二十二 happy 快乐的快乐的 birthday 生日生日 here 这里这里here here’’s=here is 这是这是 present 礼物礼物 this 这个这个 pencil 铅笔铅笔 pen 钢笔钢笔 cake 蛋糕蛋糕 old...岁的岁的 how old 多大多大 yes 是的是的 you you’’re=you are 你是你是 teacher 教师教师 pupill 小学生小学生 school 学校学校 classroom 教室教室 English 英语英语 that 那个那个 say 说 again 再一次再一次 schoolbag 书包书包 ball 球 book 书 monster 怪物怪物 new 新的新的 kite 风筝风筝 or 或者或者 don don’’t=do t=do not not 不 know 知道知道 no 不 isn isn’’t=is t=is not not 不是不是 help 救命救命 where 哪里哪里 where where’’s=where s=where is is 在哪里在哪里 in 在...里 bag 包 mother 母亲母亲 father 父亲父亲 sister 姐妹姐妹 brother 兄弟兄弟 she 她 she she’’s=she s=she is is 她是她是 grandpa （外）祖父（外）祖父 grandma （外）祖母（外）祖母 that that’’s=that is 那是那是 me 我 he 他 he he’’s=he is 他是他是 doctor 医生医生 policeman 警察警察 nurse 护士护士 driver 司机司机 farmer 农民农民 his 他的他的 head 头 leg 腿 foot 脚 on 在...上 arm 胳膊胳膊 hand 手 her 她的她的 nose 鼻子鼻子 eye 眼睛眼睛 mouth 嘴 ear 耳朵耳朵。
外研版三年级英语上学期Module7_试卷
Module 7过关检测卷(40分钟100分) 开始计时: ________Part 1 Listening 听(30%)一、听录音，给下列图片排序。
(10分)() () () () ()二、听录音，选出你听到的单词完成句子。
(10分)() 1. What's ________?A. thisB. itC. that() 2. I'm a ________.A. pandaB. pupilC. teacher() 3. It's ________.A. sixB. sevenC. eight() 4. How many ________?A. pensB. birdsC. books() 5. It's a ________.A. schoolbagB. chairC. book三、听录音，选出你听到的句子。
(10分)() 1. A. I'm a pupil. B. I'm Amy.() 2. A. This is my school. B. This is your school.() 3. A. How are you? B. How many dogs?() 4. A. It's a desk. B. It's a door.() 5. A. What's this? B. What's that?Part 2 Reading and Writing 读和写(70%)四、判断下列单词与图片是(√)否(×)相符。
(10分)() 1. () 2.book bird() 3. () 4.pen teacher () 5.ball五、选出每组单词中不同类的一项。
(10分)() 1. A. English B. book C. pen() 2. A. my B. your C. school() 3. A. schoolbag B. cat C. dog() 4. A. pupil B. panda C. teacher() 5. A. seven B. one C. old六、选词填空。