中外学前教育史试卷一及答案
外国学前教育史试题1答案
外国学前教育史试题1答案一、填空(共20分,每空1分)1、史前社会的幼儿教育产生于原始家庭2、现代日本学前教育机构包含保育所、幼儿园、临时收托服务机构3、最早提出学前教育思想的人是柏拉图4、理想国是柏拉图教育思想的出发点。
5、世界文明古国:埃及、巴比伦、印度、中国6、夸美纽斯,《母育学校》是世界教育史上第一本幼儿教育专著。
7、1816年,新兰纳克幼儿学校——世界最早的学前教育机构是由欧文创办8、二战后,日本最重要的教育立法是:《教育基本法》《学校教育法》9、史前社会分4个时期:前氏族、母系氏族、父系氏族、军事民主制10、皮亚杰1928年、1965年的专著是《儿童的判断和思维》《语言和思维》二、名词解释:(共18分,每题6分)1、军事民主制时期的军事体育训练a)是史前社会向奴隶社会发展的一个过渡阶段;b)私有制萌生,部落战争出现,氏族部落出现了由推选或选举产生的酋长和军事长官两个首领。
c)为满足军事民主制的需要,开始重视和加强对全体部落成员的军事体育训练。
d)学习使用武器和作战方法,锻炼强健的体魄,成为每个氏族成员的必修课。
2、《幼儿园保育及设备规程》1)1899,文部省颁布,是日本制定的第一个幼儿园法令,奠定了该国学前教育体制的基础。
2)对日本幼儿园的设施.设备.保育内容及保育时间等做了明确规定。
3)影响:成为19世纪末20世纪初,日本幼儿园设置和编制课程的标准;成为以后日本幼儿园制定新章程的依据。
3、幼儿玩具图书馆P179三、判断题(共5分,每题1分)1、.骑士教育是集封建思想意识熏陶与军事体育训练于一体的一种特殊形式家庭教育。
2、.骑士教育主要任务:熏陶宗教意识,培养道德品质,身体养护。
3 、世界上最早的学前教育机构是新兰纳克幼儿学校4、世界上最早推广福禄倍尔幼儿园的国家是英国_。
5、伊丽莎白·皮博迪于1860在波士顿开办了美国第一所英语幼儿园四、简答题(共32分,每题8分)1夸美纽斯,论学前教育的内容是什么?P141-1441、论学前儿童的健康教育。
中外学前教育史试题
中外学前教育史试题一、选择题(每题 2 分,共 30 分)1、世界上第一所幼儿园的创立者是()A 福禄贝尔B 蒙台梭利C 欧文D 柏拉图2、中国古代学前教育的基本形式是()A 宫廷教育B 私塾教育C 家庭教育D 社会教育3、蒙台梭利教育法强调儿童的()A 自由发展B 集体教育C 教师主导D 学科学习4、我国古代“孟母三迁”的故事主要反映了()对学前儿童发展的影响。
A 遗传B 环境C 教育D 主观能动性5、在西方教育史上,()被称为“幼儿教育之父”。
A 夸美纽斯B 卢梭C 裴斯泰洛齐D 福禄贝尔6、中国最早的学前教育机构是()A 蒙养院B 幼稚园C 托儿所D 亲子园7、福禄贝尔为儿童设计的一系列玩具被称为()A 恩物B 教具C 玩具D 学具8、()主张教育要顺应儿童的天性,让儿童在自然中成长。
A 洛克B 卢梭C 杜威D 赫尔巴特9、中国古代学前教育的主要内容包括()A 道德教育、生活常规教育B 知识教育、艺术教育C 体育教育、劳动教育D 以上都是10、蒙台梭利认为儿童发展具有()A 阶段性B 连续性C 阶段性和连续性D 不确定性11、西方古代学前教育的主要形式是()A 家庭教育B 宫廷教育C 教会教育D 社会教育12、()提出了“白板说”,认为儿童生来就像一张白纸。
A 洛克B 卢梭C 夸美纽斯D 福禄贝尔13、中国近代学前教育产生的标志是()A 蒙养院的设立B 幼稚园的出现C 托儿所的创办D 亲子园的兴起14、福禄贝尔认为,儿童的本能包括()A 活动本能、认识本能、艺术本能、宗教本能B 运动本能、认知本能、社交本能、艺术本能C 生存本能、学习本能、游戏本能、创造本能D 探索本能、模仿本能、表现本能、审美本能15、蒙台梭利教育法中,教师的角色是()A 观察者、引导者B 主导者、传授者C 组织者、管理者D 监督者、评价者二、填空题(每题 2 分,共 20 分)1、中国古代学前教育思想的代表人物有_____、_____等。
中外学前教育史试题
中外学前教育史试题第一篇:中外学前教育史试题《中外学前教育史》试卷 C一、填空:(共30分,每个空2分)1、是南北朝时期的文学家和教育家,著有《颜氏家训》,该书是他对自己一生有关、、经验的总结。
2、在教育史上提出著名的“五育”并举的教育观。
3、诞生于江西泰和县文江村的我国第一所公立幼稚师范学校的校长是。
4、1932年10月,国民政府正式颁布了《》,从此我国开始有了、幼稚园课程标准。
5、陶行知在南京郊区晓庄创办学校。
6、皮亚杰一生最主要的贡献是对的创造性研究。
7、80年代以来,世界发达国家学前教育目标有明显变化,即由向方向转变。
8、马卡连柯是著名儿童教育家。
9、福禄倍尔是德国著名的,被尊称为“幼儿园教育之父”。
二、名词解释:(总分12分,每题6分)1、恩物2、五指活动三、简答:(总分28分,每题7分)1、简述裴斯泰洛齐的和谐发展教育思想。
2、陶行知“创造教育”的思想内容是什么?3、简要评述福禄倍尔对世界幼儿教育史的主要贡献。
4、苏区和边区学前教育的方法有哪些?四、论述:(总分30分,每题15分)1、陶行知对我国幼儿教育事业发展的主要观点是什么?该观点有何现实意义?2、蔡元培的“尚自然、展个性”的儿童教育观对我国现在的幼儿教育有何启示?《中外学前教育史》试卷 C答案一、填空1、颜之推立身处世为学2、蔡元培3、陈鹤琴4、幼稚园课程标准自己的统一5、试验乡村师范6、儿童智力发展规律7、智育中心注重整体发展8、前苏联9、幼儿教育家二、名词解释1、恩物:恩物是福禄倍尔为幼儿进行游戏和其他活动所设计的一套教具。
取名“恩物”,意思是上帝恩赐给儿童的礼物。
2、关于五指活动,陈鹤琴说:“五指,是活的,可以伸缩,互相联系。
……课程是整个的,连贯的。
依据儿童身心的发展,五指活动在儿童生活中结成了一个教育的网,有组织有系统,合理地编织在儿童的生活上。
“五指”活动的五个方面是:健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动。
中外学前教育史题库
中外学前教育史题库一、中国学前教育史1、我国古代学前教育的形式主要有哪些?答案:我国古代学前教育的形式主要有家塾、族塾、蒙馆等。
其中,家塾是由家庭自行设立,聘请教师教育子弟;族塾则是由家族出资兴办,为本族子弟提供教育;蒙馆则多为私人开办,招收学童进行启蒙教育。
2、请简述“童蒙教育”的主要内容。
答案:童蒙教育的内容广泛,包括识字、习字、算数、道德教育等。
识字方面,通常使用《三字经》《百家姓》《千字文》等教材;习字注重规范书写;算数主要是简单的计算;道德教育则通过讲述故事、格言等方式培养儿童的品德和行为规范。
3、王守仁的儿童教育思想有哪些特点?答案:王守仁认为儿童教育应顺应儿童的天性,倡导“随人分限所及”的教育原则,即根据儿童的年龄和能力进行教育。
他反对“小大人式”的教育方法,主张采用生动活泼、多样化的教育方式。
4、我国近代学前教育机构产生的背景是什么?答案:随着西方教育思想的传入和近代社会的变革,我国传统的学前教育形式已不能满足社会发展的需要。
1903 年,清政府颁布《奏定学堂章程》,规定设立蒙养院,这标志着我国近代学前教育机构的产生。
5、陈鹤琴“活教育”理论对学前教育的启示是什么?答案:陈鹤琴的“活教育”理论强调以儿童为中心,主张让儿童在“做中学”。
这启示学前教育要关注儿童的兴趣和需要,提供丰富的实践活动,培养儿童的动手能力和创造力。
二、外国学前教育史1、古希腊学前教育的特点是什么?答案:古希腊学前教育主要在家庭中进行,注重儿童的身体锻炼和道德培养。
斯巴达重视军事教育,培养儿童的勇敢和坚韧;雅典则注重儿童的全面发展,包括音乐、体育、文化等方面。
2、柏拉图的学前教育思想主要包括哪些内容?答案:柏拉图认为学前教育应从幼儿时期开始,通过游戏、故事等方式对儿童进行教育。
他主张对儿童进行筛选,认为只有优秀的儿童才有资格接受更高层次的教育。
3、夸美纽斯的学前教育主张有哪些?答案:夸美纽斯强调教育适应自然的原则,认为学前教育应遵循儿童的身心发展规律。
《中外学前教育简史》作业考核试题及答案
《中外学前教育简史》作业考核试题及答案一、填空题(每题2分,共20分)1. 《幼儿园工作规程》于______年颁布实施。
答案:2015年2. 中国第一所幼儿园成立于______年,名为“湖北幼稚园”。
答案:1903年3. 在西方,被认为是“幼儿园之父”的教育家是______。
答案:福禄贝尔4. 《大教学论》是近代最早的一部教育学著作,其作者是______。
答案:夸美纽斯5. 美国进步主义教育运动的代表人物是______。
答案:杜威6. 《儿童权利宣言》是在______年通过的。
答案:1959年7. 我国第一部关于幼儿园教育的法规是______。
答案:《幼儿园工作规程》8. 英国教育家罗素提出的“教育应该从儿童的______出发”这一观点,强调了儿童在教育过程中的主体地位。
答案:兴趣9. 法国教育家卢梭的代表作是《______》。
答案:爱弥儿10. 《幼儿园教育指导纲要》规定,幼儿园教育应尊重幼儿的个体差异,促进幼儿______发展。
答案:全面发展二、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪位教育家提出了“生活即教育”的观点?A. 陈鹤琴B. 福禄贝尔C. 蒙台梭利D. 杜威答案:D2. 以下哪个国家的幼儿园教育体系最为完善?A. 德国B. 英国C. 美国D. 中国答案:C3. 以下哪个时期,我国学前教育进入了一个新的发展阶段?A. 20世纪50年代B. 20世纪60年代C. 20世纪70年代D. 20世纪80年代答案:D4. 以下哪个国家的学前教育历史悠久?A. 中国B. 美国C. 英国D. 法国答案:A5. 以下哪个教育家提出了“幼儿教育是人生教育的起点”的观点?A. 陈鹤琴B. 蒙台梭利C. 福禄贝尔D. 杜威答案:C三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述福禄贝尔的幼儿园教育思想。
答案:福禄贝尔是德国教育家,被誉为“幼儿园之父”。
他的幼儿园教育思想主要包括以下几点:(1)重视幼儿期的教育,认为幼儿期是人生发展的关键时期。
中外学前教育史试卷一及答案资料
试卷一中外学前教育史试卷一一、单项选择题(每题1分,共30分)1 我国古代学前教育的基本形式是:A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的,这种伦理道德的基础是:A勤俭 B诚实 C守信 D孝悌3 我国最早的学前教育计划产生在:A商代 B西周 C汉代 D 唐代4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是:A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》5 中国第一个学前教育法规是:A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 C《壬戌学制》 D《湖北幼稚园开办章程》6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是:A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公,无有阶级,一切平等”的构想而设计的教育体系是:A“公养”、“公育” B绅士教育 C平民化教育 D义务教育8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是:A 1904年B 1922年C 1936年D 1950年9中国第一个乡村幼稚园是:A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院10我国创造教育的首倡者是:A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤11“五育”并举的教育方针论的提出者是:A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是:A研讨法 B见习法 C讲授法 D艺友制13我国最早的幼稚教育研究的刊物是:A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》14 1951年教育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是:A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合 C正规师范教育与生产劳动相结合 D综合大学创办教育学院15明确提出“幼儿园是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”的是:A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》 C《中华人民共和国教育法》 D《幼儿园工作规程》16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是:A古印度 B斯巴达 C雅典 D古埃及17斯巴达幼儿教育的特点是重视:A军事体育 B生活常规 C道德教育 D知识教育18西方教育史上最先论述优生优育问题的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯19教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯20意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的著作是:A《理想国》 B《雄辩术原理》 C《普通教育学》 D《儿童教育论》21世界教育史上第一本幼儿教育专著是:A《儿童教育论》 B《童年的秘密》 C《世界图解》 D《母育学校》22人的意识中没有先天的思想观念,它们都是从后天经验中获得的,这一观点是:A儿童中心论 B内发论C“白板说” D教育无能论23卢梭提出的教育应从人的本性出发,使人得到充分的自由发展的思想是:A绅士教育思想 B自然教育思想 C要素教育思想 D平民教育思想24瑞士教育家裴斯泰洛齐在教育史上第一个提出:A教育心理化 B教育大众化 C教育个性化 D教育社会化25教育史上被称为“幼儿教育之父”的是:A夸美纽斯 B卢梭 C福禄倍尔 D乌申斯基26赫尔巴特提出的教学原则是:A 教育性教学原则 B直观性原则 C科学性原则 D发展性原则27 20世纪美国掀起的长达半个世纪之久的教育革新运动是:A进步主义教育运动 B永恒主义教育运动 C要素主义教育运动 D存在主义教育运动28前苏联主要的幼儿教育机构类型是:A托儿所——幼儿园 B学校幼儿园 C疗养幼儿园 D特殊儿童幼儿园29 1926年日本首次规定幼儿园教育为学校教育一环的法令:A《小学校令施行规则》 B《幼稚园令》 C《教育基本法》 D《学校教育法》30杜威实用主义教育思想最系统、最集中地阐述于:A《学校与社会》 B《经验与教育》 C《民主主义与教育》 D《人的问题》二、多项选择题(每题2分,共10分)1、我国原始社会儿童教育活动的主要内容是:A.生产劳动教育B.生活习俗教育C.原始的宗教教育D.原始的艺术教育E.体格和军事训练2、颜之推提出的学前家庭教育的原则有:A.及早施教B.严慈结合C.启发诱导D.均爱勿偏E.熏渍陶染3、西欧中世纪学前教育的特点是具有:A. 平等性B.等级性C.民主性D. 宗教性E.普及性4、赫尔巴特提出的儿童管理方法包括:A.课业B.威胁C.监督D.表扬E.惩罚5、现代美国学前教育机构类型主要有:A.幼儿家庭教育组织B.儿童之家C.保育学校D.幼儿园E.日托所或日托中心三、名词解释(每题3分,共15)1、保傅制度2、张雪门3、“六大解放”4、新兰纳克幼儿学校5、铃木镇一四、简答题(每题5分,共25分)1、我国原始社会儿童教育的主要特征。
中外学前教育史试题
中外学前教育史试题 It was last revised on January 2, 2021《中外学前教育史》试卷C 一、填空:(共30分,每个空2分) 1、是南北朝时期的文学家和教育家,着有《颜氏家训》,该书是他对自己一生有关、、经验的总结。
2、在教育史上提出着名的“五育”并举的教育观。
3、诞生于江西泰和县文江村的我国第一所公立幼稚师范学校的校长是。
4、1932年10月,国民政府正式颁布了《》,从此我国开始有了、幼稚园课程标准。
5、陶行知在南京郊区晓庄创办学校。
6、皮亚杰一生最主要的贡献是对的创造性研究。
7、80年代以来,世界发达国家学前教育目标有明显变化,即由向方向转变。
8、马卡连柯是着名儿童教育家。
9、福禄倍尔是德国着名的,被尊称为“幼儿园教育之父”。
二、名词解释:(总分12分,每题6分)1、恩物2、五指活动三、简答:(总分28分,每题7分)1、简述裴斯泰洛齐的和谐发展教育思想。
2、陶行知“创造教育”的思想内容是什么 3、简要评述福禄倍尔对世界幼儿教育史的主要贡献。
4、苏区和边区学前教育的方法有哪些四、论述:(总分30分,每题15分)1、陶行知对我国幼儿教育事业发展的主要观点是什么该观点有何现实意义2、蔡元培的“尚自然、展个性”的儿童教育观对我国现在的幼儿教育有何启示《中外学前教育史》试卷C答案一、填空 1、颜之推立身处世为学 2、蔡元培3、陈鹤琴 4、幼稚园课程标准自己的统一 5、试验乡村师范 6、儿童智力发展规律 7、智育中心注重整体发展 8、前苏联 9、幼儿教育家二、名词解释 1、恩物:恩物是福禄倍尔为幼儿进行游戏和其他活动所设计的一套教具。
取名“恩物”,意思是上帝恩赐给儿童的礼物。
2、关于五指活动,陈鹤琴说:“五指,是活的,可以伸缩,互相联系。
……课程是整个的,连贯的。
依据儿童身心的发展,五指活动在儿童生活中结成了一个教育的网,有组织有系统,合理地编织在儿童的生活上。
“五指”活动的五个方面是:健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动。
2016秋《中外学前教育史》答案
2016秋《中外学前教育史》答案第一篇:2016秋《中外学前教育史》答案1.第1题在历史上第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制的教育家是 A.福禄贝尔 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.昆体良您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.02.第2题古代罗马的幼儿教育一般由目前负责,但是某些有见地的男子也会亲自承担起教子职责。
例如,加图为教子所编写的著作不仅在当时家喻户晓,还对中世纪乃至近代的儿童教育都产生过重要影响。
加图的这部著作是 A.《理想国》B.《雄辩术原理》C.六艺D.《道德格言》您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.03.第3题在西方教育史上,第一次为6岁以下的儿童的智育提出一个广泛而详细的教学大纲的教育家是A.福禄贝尔B.柏拉图C.夸美纽斯D.昆体良您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.04.第4题在法国近代学前教育史上,统一了各种幼教机构的名称,将母育学校纳入公共教育系统的法案是A.拿破仑法案B.基佐法案C.1881年费里法案D.1887年法国教育部指令您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.05.第5题日本政府颁布的关于设立学前教育机构并把它看作学制的一部分的最早规定是 A.《学制令》 B.《教育令》 C.《小学校令》D.《幼儿园保育及设备规程》您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:2.06.第6题下列著作中,属于欧文撰写的是 A.教育漫话 B.爱弥尔 C.新社会观D.林哈德和葛笃德您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.07.第7题在教育史上第一次明确提出了教育心理化的口号,由此开启了动的教育家是 A.夸美纽斯 B.福禄贝尔 C.赫尔巴特 D.裴斯泰洛齐您的答案:D19世纪欧洲教育心理化运题目分数:2.0 此题得分:2.08.第8题在福禄贝尔开发的幼儿园教材中,他将自己创制的供儿童使用的教学用品叫 A.教具 B.玩具 C.恩物 D.实物您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.09.第9题20世纪初以来,对法**育学校教学方法改革产生了较大影响的是法国的幼儿教育家库奇内的A.活动教学法B.分组教学法C.游戏教学法D.艺术教学法您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.010.第10题对20世纪末的法国学前教育起重要的指导作用的文件是 A.阿比改革 B.教育方针法 C.费力法案D.郎之万-瓦隆计划您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.011.第11题设计发明了大型积木玩具的美国进步主义幼儿园运动最杰出的代表是 A.杜威 B.布莱恩 C.坦普尔 D.希尔您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.012.第12题由国家编制的日本第一部学前教育大纲是A.幼儿园大纲B.保育大纲 C.幼儿园令 D.幼儿园教育您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.013.第13题在西方学前教育史上第一次较为系统地的阐述了学前儿童的教育问题的是 A.福禄贝尔 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.昆体良您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.014.第14题欧洲基督教兴起后,某些教义对幼儿教育也产生了消极影响。
中外学前教育史试题
中外学前教育史试题一、选择题1、世界上第一所幼儿园的创立者是()A 福禄贝尔B 蒙台梭利C 欧文D 杜威2、中国古代学前教育的基本形式是()A 宫廷教育B 家庭教育C 社会教育D 学校教育3、福禄贝尔认为,儿童的天性是()A 模仿B 游戏C 活动D 劳动4、蒙台梭利教育法的核心是()A 感觉教育B 纪律教育C 自由教育D 生活教育5、中国古代胎教的主要内容不包括()A 饮食B 起居C 情绪D 劳动6、西方近代学前教育思想中,强调“教育即生长”的是()A 洛克B 卢梭C 裴斯泰洛齐D 杜威7、中国古代学前教育中,注重培养儿童道德品质的教育方法是()A 讲故事B 习礼仪C 读经典D 做游戏8、以下不属于蒙台梭利教具特点的是()A 自我纠正B 抽象性C 孤立性D 美观性9、福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具被称为()A 恩物B 教具C 玩具D 礼物10、中国古代学前教育中,“童蒙教材”《三字经》的作者是()A 王应麟B 周兴嗣C 李毓秀D 朱熹二、填空题1、中国古代学前教育的教育内容主要包括________、________、________、________。
2、福禄贝尔认为,幼儿园教育的方法是________、________、________。
3、蒙台梭利教育法中,儿童发展的敏感期包括________、________、________、________、________。
4、西方古代学前教育的代表人物有________、________。
5、中国近代学前教育机构产生于________时期,代表性的机构有________、________。
三、简答题1、简述福禄贝尔的学前教育思想。
2、简述蒙台梭利教育法的主要内容。
3、中国古代学前家庭教育的原则有哪些?4、西方近代学前教育思想的特点是什么?四、论述题1、试比较中国古代学前教育与西方古代学前教育的异同。
2、论述蒙台梭利教育法对现代学前教育的启示。
五、案例分析题阅读以下案例,回答问题。
中外学前教育史试卷一及答案
试卷一中外学前教育史试卷一一、单项选择题(每题1分,共30分)1 我国古代学前教育的基本形式是:A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的,这种伦理道德的基础是:A勤俭 B诚实 C守信 D孝悌3 我国最早的学前教育计划产生在:A商代 B西周 C汉代 D 唐代4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是:A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》5 中国第一个学前教育法规是:A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 C《壬戌学制》 D《湖北幼稚园开办章程》6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是:A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公,无有阶级,一切平等”的构想而设计的教育体系是:A“公养”、“公育” B绅士教育 C平民化教育 D义务教育8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是:A 1904年B 1922年C 1936年D 1950年9中国第一个乡村幼稚园是:A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院10我国创造教育的首倡者是:A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤11“五育”并举的教育方针论的提出者是:A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是:A研讨法 B见习法 C讲授法 D艺友制13我国最早的幼稚教育研究的刊物是:A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》14 1951年教育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是:A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合 C正规师范教育与生产劳动相结合 D综合大学创办教育学院15明确提出“幼儿园是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”的是:A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》 C《中华人民共和国教育法》 D《幼儿园工作规程》16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是:A古印度 B斯巴达 C雅典 D古埃及17斯巴达幼儿教育的特点是重视:A军事体育 B生活常规 C道德教育 D知识教育18西方教育史上最先论述优生优育问题的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯19教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯20意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的着作是:A《理想国》 B《雄辩术原理》 C《普通教育学》 D《儿童教育论》21世界教育史上第一本幼儿教育专着是:A《儿童教育论》 B《童年的秘密》 C《世界图解》 D《母育学校》22人的意识中没有先天的思想观念,它们都是从后天经验中获得的,这一观点是:A儿童中心论 B内发论C“白板说” D教育无能论23卢梭提出的教育应从人的本性出发,使人得到充分的自由发展的思想是:A绅士教育思想 B自然教育思想 C要素教育思想 D平民教育思想24瑞士教育家裴斯泰洛齐在教育史上第一个提出:A教育心理化 B教育大众化 C教育个性化 D教育社会化25教育史上被称为“幼儿教育之父”的是:A夸美纽斯 B卢梭 C福禄倍尔 D乌申斯基26赫尔巴特提出的教学原则是:A 教育性教学原则 B直观性原则 C科学性原则 D发展性原则27 20世纪美国掀起的长达半个世纪之久的教育革新运动是:A进步主义教育运动 B永恒主义教育运动 C要素主义教育运动 D存在主义教育运动28前苏联主要的幼儿教育机构类型是:A托儿所——幼儿园 B学校幼儿园 C疗养幼儿园 D特殊儿童幼儿园29 1926年日本首次规定幼儿园教育为学校教育一环的法令:A《小学校令施行规则》 B《幼稚园令》 C《教育基本法》 D《学校教育法》30杜威实用主义教育思想最系统、最集中地阐述于:A《学校与社会》 B《经验与教育》 C《民主主义与教育》 D《人的问题》二、多项选择题(每题2分,共10分)1、我国原始社会儿童教育活动的主要内容是:A.生产劳动教育B.生活习俗教育C.原始的宗教教育D.原始的艺术教育E.体格和军事训练2、颜之推提出的学前家庭教育的原则有:A.及早施教B.严慈结合C.启发诱导D.均爱勿偏E.熏渍陶染3、西欧中世纪学前教育的特点是具有:A. 平等性B.等级性C.民主性D. 宗教性E.普及性4、赫尔巴特提出的儿童管理方法包括:A.课业B.威胁C.监督D.表扬E.惩罚5、现代美国学前教育机构类型主要有:A.幼儿家庭教育组织B.儿童之家C.保育学校D.幼儿园E.日托所或日托中心三、名词解释(每题3分,共15)1、保傅制度2、张雪门3、“六大解放”4、新兰纳克幼儿学校5、铃木镇一四、简答题(每题5分,共25分)1、我国原始社会儿童教育的主要特征。
东师-《中外学前教育史》23秋学期在线作业1-答案5
中外学前教育史23秋在线作业1-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
第一题,赫尔巴特提出教育过程的核心是:【A.项】管理
【B.项】教学
【C.项】训育
【D.项】过程
【正确-答案】:B
第二题,洛克提出教育的目的是培养:
【A.项】自由人
【B.项】统治者
【C.项】绅士
【D.项】雄辩家
【正确-答案】:C
第三题,《雄辩术原理》一书的作者是:
【A.项】杜威
【B.项】蒙台梭利
【C.项】爱伦凯
【D.项】昆体良
【正确-答案】:D
第四题,蔡元培提出的教育方针论是:
【A.项】一切为儿童
【B.项】五育并举
【C.项】崇尚美育
【D.项】爱满天下
【正确-答案】:B
第五题,《儿童教育论》的作者是:
【A.项】维吉乌斯
【B.项】夸美纽斯
【C.项】朱熹
【D.项】王守仁
【正确-答案】:A。
中外学前教育史试卷一及答案
试卷一中外学前教育史试卷一一、单项选择题(每题1分,共30分)1 我国古代学前教育的基本形式是:A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的,这种伦理道德的基础是:A勤俭 B诚实 C守信 D孝悌3 我国最早的学前教育计划产生在:A商代 B西周 C汉代 D 唐代4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是:A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》5 中国第一个学前教育法规是:A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 C《壬戌学制》 D《湖北幼稚园开办章程》6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是:A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公,无有阶级,一切平等"的构想而设计的教育体系是:A“公养”、“公育" B绅士教育 C平民化教育 D义务教育8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是:A 1904年B 1922年C 1936年D 1950年9中国第一个乡村幼稚园是:A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院10我国创造教育的首倡者是:A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤11“五育”并举的教育方针论的提出者是:A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是:A研讨法 B见习法 C讲授法 D艺友制13我国最早的幼稚教育研究的刊物是:A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》14 1951年教育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是:A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合 C正规师范教育与生产劳动相结合 D综合大学创办教育学院15明确提出“幼儿园是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”的是:A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》 C《中华人民共和国教育法》 D《幼儿园工作规程》16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是:A古印度 B斯巴达 C雅典 D古埃及17斯巴达幼儿教育的特点是重视:A军事体育 B生活常规 C道德教育 D知识教育18西方教育史上最先论述优生优育问题的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯19教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯20意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的著作是:A《理想国》 B《雄辩术原理》 C《普通教育学》 D《儿童教育论》21世界教育史上第一本幼儿教育专著是:A《儿童教育论》 B《童年的秘密》 C《世界图解》 D《母育学校》22人的意识中没有先天的思想观念,它们都是从后天经验中获得的,这一观点是:A儿童中心论 B内发论C“白板说” D教育无能论23卢梭提出的教育应从人的本性出发,使人得到充分的自由发展的思想是:A绅士教育思想 B自然教育思想 C要素教育思想 D平民教育思想24瑞士教育家裴斯泰洛齐在教育史上第一个提出:A教育心理化 B教育大众化 C教育个性化 D教育社会化25教育史上被称为“幼儿教育之父”的是:A夸美纽斯 B卢梭 C福禄倍尔 D乌申斯基26赫尔巴特提出的教学原则是:A 教育性教学原则 B直观性原则 C科学性原则 D发展性原则27 20世纪美国掀起的长达半个世纪之久的教育革新运动是:A进步主义教育运动 B永恒主义教育运动 C要素主义教育运动 D存在主义教育运动28前苏联主要的幼儿教育机构类型是:A托儿所——幼儿园 B学校幼儿园 C疗养幼儿园 D特殊儿童幼儿园29 1926年日本首次规定幼儿园教育为学校教育一环的法令:A《小学校令施行规则》 B《幼稚园令》 C《教育基本法》 D《学校教育法》30杜威实用主义教育思想最系统、最集中地阐述于:A《学校与社会》 B《经验与教育》 C《民主主义与教育》 D《人的问题》二、多项选择题(每题2分,共10分)1、我国原始社会儿童教育活动的主要内容是:A。
中外学前教育史试题
中外学前教育史试题一、单项选择题(每题1分,共30分)1 我国古代学前教育的基本形式是:A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的,这种伦理道德的基础是: A 勤俭 B诚实 C守信 D孝悌3 我国最早的学前教育计划产生在:A商代 B西周 C汉代 D 唐代4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是:A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》5 中国第一个学前教育法规是:A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 C《壬戌学制》D《湖北幼稚园开办章程》6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是: A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院 7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公,无有阶级,一切平等”的构想而设计的教育体系是: A“公养”、“公育” B绅士教育 C平民化教育 D义务教育8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是: A 1904年 B 1922年 C 1936年 D 1950年9中国第一个乡村幼稚园是:A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院10我国创造教育的首倡者是:A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤”并举的教育方针论的提出者是: 11“五育A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是:A研讨法 B见习法 C讲授法 D艺友制13我国最早的幼稚教育研究的刊物是:A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》 14 1951年教育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是: A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合 C正规师范教育与生产劳动相结合D综合大学创办教育学院15明确提出“幼儿园是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”的是: A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》 C《中华人民共和国教育法》 D《幼儿园工作规程》16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是:A古印度 B斯巴达 C雅典 D古埃及17斯巴达幼儿教育的特点是重视:A军事体育 B生活常规 C道德教育 D知识教育18西方教育史上最先论述优生优育问题的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯19教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯20意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的著作是: A《理想国》 B《雄辩术原理》 C《普通教育学》 D《儿童教育论》21世界教育史上第一本幼儿教育专著是:A《儿童教育论》 B《童年的秘密》 C《世界图解》 D《母育学校》 22人的意识中没有先天的思想观念,它们都是从后天经验中获得的,这一观点是: A儿童中心论 B内发论C“白板说” D教育无能论23卢梭提出的教育应从人的本性出发,使人得到充分的自由发展的思想是: A 绅士教育思想 B自然教育思想 C要素教育思想 D平民教育思想 24瑞士教育家裴斯泰洛齐在教育史上第一个提出:A教育心理化 B教育大众化 C教育个性化 D教育社会化25教育史上被称为“幼儿教育之父”的是:A夸美纽斯 B卢梭 C福禄倍尔 D乌申斯基26赫尔巴特提出的教学原则是:A 教育性教学原则 B直观性原则 C科学性原则 D发展性原则 27 20世纪美国掀起的长达半个世纪之久的教育革新运动是:A进步主义教育运动 B永恒主义教育运动 C要素主义教育运动 D存在主义教育运动 28前苏联主要的幼儿教育机构类型是:A托儿所——幼儿园 B学校幼儿园 C疗养幼儿园 D特殊儿童幼儿园 29 1926年日本首次规定幼儿园教育为学校教育一环的法令:A《小学校令施行规则》 B《幼稚园令》 C《教育基本法》 D《学校教育法》30杜威实用主义教育思想最系统、最集中地阐述于:A《学校与社会》 B《经验与教育》 C《民主主义与教育》 D《人的问题》二、多项选择题(每题2分,共10分)1、我国原始社会儿童教育活动的主要内容是:A.生产劳动教育B.生活习俗教育C.原始的宗教教育D.原始的艺术教育E.体格和军事训练 2、颜之推提出的学前家庭教育的原则有:A.及早施教B.严慈结合C.启发诱导D.均爱勿偏E.熏渍陶染3、西欧中世纪学前教育的特点是具有:A. 平等性B.等级性C.民主性D. 宗教性E.普及性4、赫尔巴特提出的儿童管理方法包括:A.课业B.威胁C.监督D.表扬E.惩罚5、现代美国学前教育机构类型主要有:A.幼儿家庭教育组织B.儿童之家C.保育学校D.幼儿园E.日托所或日托中心一、单项选择题(每题1分,共30分)1 A2 D3 B4 C5 B6 B7 A8 B9 C 10 B 11 A 12 D 13 B 14 B 15 D 16A 17 A 18 A 19B 20 D 21 D22 C 23 B 24 A 25 C 26 A 27 A 28 A 29 B 30 C二、多项选择题(每题2分,共10分)1、 ABCDE2、 ABDE3、 BD4、 ABCE5、 ACDE三、名词解释(每题3分,共15分)1、保傅制度:我国宫廷专门选出贵族和官僚大臣中的出类拔萃的男子,负责对太子、王子们道德、知识、身体训练,这种宫廷教育制度叫保傅制度。
中外学前教育史答案 (1)
中外学前教育史(2023年下半年期末)一、单选题(每题2分,共5道小题,总分值10分)1.古代家庭教育中,注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德的是( )。
(2分)A印度人B雅典人C斯巴达人D巴比伦人正确答案 C2.洛克在(《》)中明确提出了他的绅士教育思想体系。
(2分)A爱弥儿B教育漫话C大教学论D林哈德和葛笃德正确答案 B3.古代宫廷教育中,太师、太保、太傅统称( )。
(2分) A三少B三母C三太D三公正确答案 D4.提出了“开发教育方法”的英国19世纪幼儿学校的积极创办者是( )。
(2分)A怀尔德斯平B欧文C福禄倍尔D威廉·哈里斯正确答案 A5.康有为的学前教育思想主要体现于他的( )。
(2分)A《幼儿教育概论》B《家庭教育》C《大同书》D《儿童保育》正确答案 C二、填空题(每题3分,共5道小题,总分值15分)1.夸美纽斯的①是世界教育史上第一本幼儿教育专著。
(3分) 正确答案①《母育学校》2.在教学理论上,杜威提出了从①中学,也就是从经验中学,从活动中学。
(3分)正确答案①做3.陶行知提倡的①是学生在实践中学习当教师,方法是边干边学。
(3分)正确答案①艺友制4.康有为认为实现政治改革的关键是摧毁家族制,对儿童实行“公养”、“①”制度。
(3分)正确答案①公育5.二十世纪上半期美国学前教育领域最重要的运动是①(3分) 正确答案①进步主义运动。
《中外学前教育史》期末考试试卷附答案
《中外学前教育史》期末考试试卷附答案一、单项选择题(每题3分,共60分)1 我国古代学前教育的基本形式是:()A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的,这种伦理道德的基础是:()A勤俭 B诚实 C守信 D孝悌3 我国最早的学前教育计划产生在:()A商代 B西周 C汉代 D 唐代4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是:()A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》5 中国第一个学前教育法规是:()A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》C《壬戌学制》 D《湖北幼稚园开办章程》6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是:()A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公,无有阶级,一切平等”的构想而设计的教育体系是:()A“公养”、“公育” B绅士教育 C平民化教育 D义务教育8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是:()A 1904年B 1922年C 1936年D 1950年9中国第一个乡村幼稚园是:()A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院10我国创造教育的首倡者是:()A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤11“五育”并举的教育方针论的提出者是:()A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是:()A研讨法 B见习法 C讲授法 D艺友制13我国最早的幼稚教育研究的刊物是:()A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》14 1951年教育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是:()A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合C正规师范教育与生产劳动相结合 D综合大学创办教育学院15明确提出“幼儿园是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”的是:()A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》C《中华人民共和国教育法》 D《幼儿园工作规程》16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是:()A古印度 B斯巴达 C雅典 D古埃及17斯巴达幼儿教育的特点是重视:()A军事体育 B生活常规 C道德教育 D知识教育18西方教育史上最先论述优生优育问题的是:()A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯19教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是:()A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯20意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的著作是:()A《理想国》 B《雄辩术原理》 C《普通教育学》 D《儿童教育论》二、多项选择题(每题3分,共15分)1、我国原始社会儿童教育活动的主要内容是:()A.生产劳动教育B.生活习俗教育C.原始的宗教教育D.原始的艺术教育E.体格和军事训练2、颜之推提出的学前家庭教育的原则有:()A.及早施教B.严慈结合C.启发诱导D.均爱勿偏E.熏渍陶染3、西欧中世纪学前教育的特点是具有:()A. 平等性B.等级性C.民主性D. 宗教性E.普及性4、赫尔巴特提出的儿童管理方法包括:()A.课业B.威胁C.监督D.表扬E.惩罚5、现代美国学前教育机构类型主要有:()A.幼儿家庭教育组织B.儿童之家C.保育学校D.幼儿园E.日托所或日托中心二、名词解释(每题5分,共10分)1、保傅制度2、新兰纳克幼儿学校四、简答题(每题15分,共15分)1、老解放区学前教育的基本经验。
中外学前教育史试题及解析
中外学前教育史试题及解析1、中国第一个学前教育法规是:(2 分)2、规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是:(2 分)3、古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是:(2 分)4、20世纪美国掀起的长达半个世纪之久的教育革新运动是:(2 分)5、我国最早的幼稚教育研究的刊物是:(2 分)6、当代英国学前教育机构主要包括:单独设立的幼儿园和附设于小学的(2 分)7、日本有关幼儿园教育的第一部重要著作是关信三发表译著的(2 分)8、第二次世界大战前,法国公立的保育学校由国家开办,实行的是(2 分)9、近代欧洲学前教育设施的胚胎发端于(2 分)10、蒙特梭利的学前教育思想在民国时期传入中国是经由(2 分)11、在人类进入阶级社会时起,一直到近代社会学前教育机构的出现以前,教育学前儿童的唯一场所是(2 分)12、教育史上被称为“幼儿教育之父”的是:(2 分)13、西方教育史上最先论述优生优育问题的是:(2 分)14、日本学前教育史上第一部较为完整而又独立的法令是(2 分)15、德国最早出现的幼儿保育和教育设施是巴乌利勒所设的(2 分)16、人的意识中没有先天的思想观念,它们都是从后天经验中获得的,这一观点是:(2 分)17、我国古代学前教育的基本形式是:(2 分)18、在《大同书》中康有为为了实现“天下为公,无有阶级,一切平等”的构想而设计的教育体系是:(2 分)19、1926年日本首次规定幼儿园教育为学校教育一环的法令:(2 分)20、在教育史上第一次明确提出了教育心理化的口号,由此开启了19世纪欧洲教育心理化运动的教育家是(2 分)判断题21、陈鹤琴所著的《家庭教育》及《怎样做父母》论述了家庭教育的科学化、民主化、游戏化、艺术化。
(2 分)22、老解放区所有保育院都遵循“保育为主,教育为辅”的教育方针。
(2 分)23、琴指出儿童的模仿能力有差异并进行有选择的模仿。
(2 分)24、张宗麟提出活教育的目的是做人、做中国人、做现代中国人。
《中外学前教育史》答案
期末作业考核《中外学前教育史》满分100分一、名词解释(每题4分,共20分)1、奥柏林的“编织学校”答:这是法国牧师奥伯林于1776年创设的保育所,在学前教育史上,被看作是近代学前教育设施的萌芽。
它是以3岁以上的幼儿和年幼的学童为对象,专门在农忙季节收容幼儿和学童,一周开放两次。
该校有两名教师,一名指导手工技术,另一名指导文化、游戏,还挑选年龄大些的女孩作“助教”。
学习都是游戏性或娱乐性的,在该校教育比保育地位更重要。
奥伯林把该校作为开发他的教区的社会经济以及增进地区居民福利的重要手段,具有创新意义。
2、井深大答:是日本著名实业家及幼儿教育家日本早期发展协会创始人。
1970年出版《到了上幼儿园的年龄就太迟了》。
他的一些主张与智力开发的主张相呼应在日本幼教界产生了广泛影响。
3、“五育”并举的教育方针答:1912年蔡元培发表了《对于教育方针之意见》的重要文章:提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育“五育”并举的教育方针。
4、《母育学校》答:夸美纽斯编写的历史上第一部学前教育专著。
1.《母育学校》一书,是夸美纽斯1628年用捷克文写成的,后于1632年出版。
它曾被译成德文、波兰文、英文、克罗地亚文、俄文、瑞典文和意大利文等多种文字出版,受到各国的普遍欢迎。
2.夸美纽斯所说的“母育学校”不是通常意义上的学校,而是“母亲膝前”教育的意思。
因此,《母育学校》一书还专门加有一个说明性的副标题:“论6岁儿以下儿童的教育。
” 3.关于这本书的写作意图,夸美纽斯说:“我们应为作父母与作保姆的人写一部手册,把他们的责任用白纸黑字写出,放在眼前。
这本手册应对儿童应学的各种学科加以简单的描述,应当指。
中外学前教育史试卷一及答案
试卷一中外学前教育史试卷一一、单项选择题(每题1分,共30分)1 我国古代学前教育的基本形式是:A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的,这种伦理道德的基础是:A勤俭 B诚实 C守信 D孝悌3 我国最早的学前教育计划产生在:A商代 B西周 C汉代 D 唐代4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是:A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》5 中国第一个学前教育法规是:A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 C《壬戌学制》 D《湖北幼稚园开办章程》6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是:A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公,无有阶级,一切平等”的构想而设计的教育体系是:A“公养”、“公育” B绅士教育 C平民化教育 D义务教育8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是:A 1904年B 1922年C 1936年D 1950年9中国第一个乡村幼稚园是:A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院10我国创造教育的首倡者是:A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤11“五育”并举的教育方针论的提出者是:A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是:A研讨法 B见习法 C讲授法 D艺友制13我国最早的幼稚教育研究的刊物是:A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》14 1951年教育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是:A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合 C正规师范教育与生产劳动相结合 D综合大学创办教育学院15明确提出“幼儿园是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”的是:A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》 C《中华人民共和国教育法》 D《幼儿园工作规程》16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是:A古印度 B斯巴达 C雅典 D古埃及17斯巴达幼儿教育的特点是重视:A军事体育 B生活常规 C道德教育 D知识教育18西方教育史上最先论述优生优育问题的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯19教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯20意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的著作是:A《理想国》 B《雄辩术原理》 C《普通教育学》 D《儿童教育论》21世界教育史上第一本幼儿教育专著是:A《儿童教育论》 B《童年的秘密》 C《世界图解》 D《母育学校》22人的意识中没有先天的思想观念,它们都是从后天经验中获得的,这一观点是:A儿童中心论 B内发论C“白板说” D教育无能论23卢梭提出的教育应从人的本性出发,使人得到充分的自由发展的思想是:A绅士教育思想 B自然教育思想 C要素教育思想 D平民教育思想24瑞士教育家裴斯泰洛齐在教育史上第一个提出:A教育心理化 B教育大众化 C教育个性化 D教育社会化25教育史上被称为“幼儿教育之父”的是:A夸美纽斯 B卢梭 C福禄倍尔 D乌申斯基26赫尔巴特提出的教学原则是:A 教育性教学原则 B直观性原则 C科学性原则 D发展性原则27 20世纪美国掀起的长达半个世纪之久的教育革新运动是:A进步主义教育运动 B永恒主义教育运动 C要素主义教育运动 D存在主义教育运动28前苏联主要的幼儿教育机构类型是:A托儿所——幼儿园 B学校幼儿园 C疗养幼儿园 D特殊儿童幼儿园29 1926年日本首次规定幼儿园教育为学校教育一环的法令:A《小学校令施行规则》 B《幼稚园令》 C《教育基本法》 D《学校教育法》30杜威实用主义教育思想最系统、最集中地阐述于:A《学校与社会》 B《经验与教育》 C《民主主义与教育》 D《人的问题》二、多项选择题(每题2分,共10分)1、我国原始社会儿童教育活动的主要内容是:A.生产劳动教育B.生活习俗教育C.原始的宗教教育D.原始的艺术教育E.体格和军事训练2、颜之推提出的学前家庭教育的原则有:A.及早施教B.严慈结合C.启发诱导D.均爱勿偏E.熏渍陶染3、西欧中世纪学前教育的特点是具有:A. 平等性B.等级性C.民主性D. 宗教性E.普及性4、赫尔巴特提出的儿童管理方法包括:A.课业B.威胁C.监督D.表扬E.惩罚5、现代美国学前教育机构类型主要有:A.幼儿家庭教育组织B.儿童之家C.保育学校D.幼儿园E.日托所或日托中心三、名词解释(每题3分,共15)1、保傅制度2、张雪门3、“六大解放”4、新兰纳克幼儿学校5、铃木镇一四、简答题(每题5分,共25分)1、我国原始社会儿童教育的主要特征。
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试卷一中外学前教育史试卷一一、单项选择题(每题1分,共30分)1 我国古代学前教育的基本形式是:A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的,这种伦理道德的基础是:A勤俭 B诚实 C守信 D孝悌3 我国最早的学前教育计划产生在:A商代 B西周 C汉代 D 唐代4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是:A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》5 中国第一个学前教育法规是:A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 C《壬戌学制》 D《湖北幼稚园开办章程》6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是:A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公,无有阶级,一切平等”的构想而设计的教育体系是:A“公养”、“公育” B绅士教育 C平民化教育 D义务教育8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是:A 1904年B 1922年C 1936年D 1950年9中国第一个乡村幼稚园是:A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院10我国创造教育的首倡者是:A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤11“五育”并举的教育方针论的提出者是:A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是:A研讨法 B见习法 C讲授法 D艺友制13我国最早的幼稚教育研究的刊物是:A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》14 1951年教育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是:A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合 C正规师范教育与生产劳动相结合 D综合大学创办教育学院15明确提出“幼儿园是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”的是:A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》 C《中华人民共和国教育法》 D《幼儿园工作规程》16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是:A古印度 B斯巴达 C雅典 D古埃及17斯巴达幼儿教育的特点是重视:A军事体育 B生活常规 C道德教育 D知识教育18西方教育史上最先论述优生优育问题的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯19教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯20意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的著作是:A《理想国》 B《雄辩术原理》 C《普通教育学》 D《儿童教育论》21世界教育史上第一本幼儿教育专著是:A《儿童教育论》 B《童年的秘密》 C《世界图解》 D《母育学校》22人的意识中没有先天的思想观念,它们都是从后天经验中获得的,这一观点是:A儿童中心论 B内发论C“白板说” D教育无能论23卢梭提出的教育应从人的本性出发,使人得到充分的自由发展的思想是:A绅士教育思想 B自然教育思想 C要素教育思想 D平民教育思想24瑞士教育家裴斯泰洛齐在教育史上第一个提出:A教育心理化 B教育大众化 C教育个性化 D教育社会化25教育史上被称为“幼儿教育之父”的是:A夸美纽斯 B卢梭 C福禄倍尔 D乌申斯基26赫尔巴特提出的教学原则是:A 教育性教学原则 B直观性原则 C科学性原则 D发展性原则27 20世纪美国掀起的长达半个世纪之久的教育革新运动是:A进步主义教育运动 B永恒主义教育运动 C要素主义教育运动 D存在主义教育运动28前苏联主要的幼儿教育机构类型是:A托儿所——幼儿园 B学校幼儿园 C疗养幼儿园 D特殊儿童幼儿园29 1926年日本首次规定幼儿园教育为学校教育一环的法令:A《小学校令施行规则》 B《幼稚园令》 C《教育基本法》 D《学校教育法》30杜威实用主义教育思想最系统、最集中地阐述于:A《学校与社会》 B《经验与教育》 C《民主主义与教育》 D《人的问题》二、多项选择题(每题2分,共10分)1、我国原始社会儿童教育活动的主要内容是:A.生产劳动教育B.生活习俗教育C.原始的宗教教育D.原始的艺术教育E.体格和军事训练2、颜之推提出的学前家庭教育的原则有:A.及早施教B.严慈结合C.启发诱导D.均爱勿偏E.熏渍陶染3、西欧中世纪学前教育的特点是具有:A. 平等性B.等级性C.民主性D. 宗教性E.普及性4、赫尔巴特提出的儿童管理方法包括:A.课业B.威胁C.监督D.表扬E.惩罚5、现代美国学前教育机构类型主要有:A.幼儿家庭教育组织B.儿童之家C.保育学校D.幼儿园E.日托所或日托中心三、名词解释(每题3分,共15)1、保傅制度2、张雪门3、“六大解放”4、新兰纳克幼儿学校5、铃木镇一四、简答题(每题5分,共25分)1、我国原始社会儿童教育的主要特征。
2、老解放区学前教育的基本经验。
3、福禄倍尔的游戏理论的主要内容。
4、皮亚杰提出的儿童教育基本原则。
5、二战后美国学前教育的主要特征。
五、论述题(每题10分,共20分)1论述陈鹤琴关于儿童发展与教育思想的主要内容及现实意义。
2 论述蒙台梭利学前教育思想的主要内容及其对我国当前幼儿教育的启示。
试卷一答案:中外学前教育史试题(卷一)答案一、单项选择题(每题1分,共30分)1 A2 D3 B4 C5 B6 B7 A8 B9 C 10 B 11 A 12 D 13 B 14 B15 D 16 A 17 A 18 A 19 B 20 D 21 D 22 C 23 B 24 A 25 C 26 A 27A 28 A 29B 30 C二、多项选择题(每题2分,共10分)1、 ABCDE2、 ABDE3、 BD4、 ABCE5、 ACDE三、名词解释(每题3分,共15分)1、保傅制度:我国宫廷专门选出贵族和官僚大臣中的出类拔萃的男子,负责对太子、王子们道德、知识、身体训练,这种宫廷教育制度叫保傅制度。
2、张雪门:我国著名的幼儿教育专家。
20世纪30、40年代我国幼教界的“南陈北张”中的北张,他对北方和台湾的幼教影响很大。
3、“六大解放”:陶行知在儿童的创造力方面提出来的,包括:解放儿童的头脑;解放儿童的双手;解放儿童的眼睛;解放儿童的嘴巴;解放孩子的空间;解放儿童的时间。
4、新兰纳克幼儿学校:它是19世纪英国空想社会主义思想家和教育家罗伯特•欧文于1816年创办的,是英国也是世界上最早的学前教育机构。
5、铃木镇一:日本音乐教育家,20世纪40年代开始潜心研究幼儿小提琴教学,后创立“铃木方法”。
他认为:才能并非天生,而是后天培养的结果;重要的是循循善诱,耐心创造条件激发幼儿的学习热情。
四、简答题(每题5分,共25分)1、我国原始社会儿童教育的主要特征。
(5分)答:(一)原始社会的儿童教育实行公养公育。
(2分)(二)以生活经验为教育内容,内容虽然简单,但却多样。
(1分)(三)没有专门的场所和人员。
(1分)(四)儿童教育的手段是言传身教。
(1分)2、老解放区学前教育的基本经验。
(5分)答:(一)坚持为革命战争和生产建设服务的方向。
(2分)(二)贯彻依靠群众和勤俭办园的原则(1分)(三)实施《保教结合》促进儿童全面发展的教育(1分)(四)建立《一支一切为了孩子》的保教队伍(1分)3、福禄倍尔的游戏理论的主要内容。
(5分)答:(一)福禄倍尔阐述了游戏对于儿童发展的重要意义,认为游戏在学前教育体系中占有独特的地位,是学前教育中一个主要的教育手段。
(2分)(二)他制定了一个完整的游戏体系,力图使儿童通过游戏活动来发展各种能力,并培养良好的道德品质。
(1分)(三)福禄倍尔为幼儿设计了一系列玩具,供幼儿游戏时使用。
(1分)(四)他把游戏视为促进幼儿全面发展的最好活动,强调幼儿家长允许儿童尽情游戏不要干涉。
(1分)4 、皮亚杰提出的儿童教育基本原则。
(5分)答:(一)教育应配合儿童认知发展顺序。
(1分)(二)以儿童为中心,大力发展儿童的主动性。
(1分)(三)强调兴趣与需要的重要性。
(1分)(四)重视活动在教育中的作用。
(1分)(五)善于应用认知冲突,推动儿童思维发展;重视儿童之间交往及影响的教育意义。
(1分)5、二战后美国学前教育的主要特征。
(5分)答:(一)实行开端计划,对于困境家庭的子女进行补偿教育。
(2分)(二)掀起了幼儿智力开发运动,强调对幼儿进行科学教育。
(1分)(三)形成了多种多样的学前教育机构。
(1分)(四)培训学前教育师资,促进师资业务水平的提高。
(1分)五、论述题(每题10分,共20分)1、论述陈鹤琴关于儿童发展与教育思想的主要内容及现实意义。
(10分)答:陈鹤琴对儿童从身心发展进行了缜密的研究,提出了儿童发展与教育的思想。
(一)儿童期对人生和教育方面的意义(2分)1、儿童期包含两方面的意思:一方面儿童期是发展能力的时期,一方面儿童期具有可以发展的性质。
2、他认定幼稚期是人生重要的一个时期,应当把幼稚教育当作整个教育的基础。
(二)幼儿的心理特点与幼稚教育(2分)陈鹤琴通过揭示幼儿的心理特点来提倡教育教学原则,认为幼儿具有以下特点:1、好动。
儿童是好动的,家长及教师要正确对待。
2、好模仿。
儿童的模仿能力是有差异的,而且有一个发展过程。
3、好奇。
儿童对于一切新奇的东西会生出好奇心。
4、好游戏。
儿童好游戏是天然的。
游戏具有很多教育价值。
5、喜欢成功。
成人应当利用这种心理去鼓励他做各种事情。
6、喜欢合群。
7、喜欢野外生活。
8、喜欢称赞。
(三)学前儿童的发展阶段与教育(2分)他认为学前儿童时期可分成四个阶段,每一阶段都包含一个特征,陈鹤琴按照儿童发展的有序性,揭示了每一阶段的发展特点,并确定了与各发展阶段相适应的教育重点。
(现实意义部分,4分)2、论述蒙台梭利学前教育思想的主要内容及其对我国当前幼儿教育的启示答:(一)论教育原则和教育环境(2分)1、要求彻底改变旧式教育压抑儿童本性,限制儿童自由活动的做法,提倡新教育应让儿童过一种自然、自由的生活,成人尽量少去干扰儿童,而让儿童充分地自由活动。
2、教育的任务是使每个儿童的潜能在一个有准备的环境中都能得到自我发展的自由。
(二)论感官教育理论(3分)1、它是“儿童之家”的重要特色,也是蒙台梭利教学法的一大特点。
2、蒙台梭利认为幼儿正处在各种感觉的敏感期,这时加强相应的教育,可以不失时机地使感官得到最充分的发展。
3、通过感官的训练,有利于发展幼儿对事物的观察力和辨别力,从而使幼儿智力得到发展。
4、为了使儿童的感官得到最充分的发展,她在“儿童之家”里对儿童进行了各种感官教育。
(三)幼儿的日常生活技能训练和游戏(2分)1、蒙台梭利在强大感觉教育的基础上,还要求重视儿童的日常生活技能的训练。