一年级：好朋友
《好朋友》PPT
么多同 学。我 们一 块 儿 学习，一 块 儿 玩wán，d大à j家iā 都dōu是shì好hǎo 朋pénɡ友yo。u
shànɡ xiǎo ér xí dà
上小 儿习大
课文
hǎo pénɡ you
课文
hǎo pénɡ you
1、好 朋 友
wǒ shànɡxiǎo xué yī nián jí lɑ wǒ zhēn ɡāo
我上 小 学一 年 级啦！我 真 高
xìnɡ yǒu zhè me duō tónɡ xué wǒ men yí kuài er xué
兴有 这 么多同 学。我 们一 块儿学习，
我 上 小 学 一 年 级 啦！我 真 高
xìnɡ yǒu zhè me duō tónɡ xué wǒ men yí kuài er xué
兴 有 这 么 多 同 学。我 们 一 块 儿 学
xí yí kuài er wán dà jiā dōu shì hǎo pénɡyou
习，一 块 儿 玩，大 家 都 是 好 朋 友。
xìnɡ yǒu zhè me duō tónɡ xué wǒ men yí kuài er xué
兴 有 这 么 多 同 学。我 们 一 块 儿 学
xí yí kuài er wán dà jiā dōu shì hǎo pénɡyou
习，一 块 儿 玩，大 家 都 是 好 朋 友。
课文
hǎo pénɡ you
hǎo yǒu wǒ xué nián men shì
好友我学年们是
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课文
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一年级写话我的好朋友(推荐3篇作文)
一年级写话我的好朋友（推荐3篇作文）
【一年级写话我的好朋友第1篇】
我家有一个“好朋友”，它叫跳跳。
它在我郁闷的时候安慰我，在我生气的时候哄着我，在我开心的时候陪着我……，我和它还有很多小秘密呢！
我们还互相学习，比如它教我它们的语言，我学的很认真，可是我没学会。
再比如我教它数数，可是它不学。
长大以后一定成不了名！
有了它我也有了不少烦恼，记得上回去动物园，它竟然和袋鼠比赛，比跳远！我想，如果它和赛车一样大的话，比赛一定拿第一！
嘿嘿！你猜到它了吗？没错！它是一只垂耳兔。
你猜对了吗？【一年级写话我的好朋友第2篇】
我的好朋友是王佳佳，她今年七岁了，留着一头短短的头发，白白的皮肤，圆圆的的脸蛋，大大的眼睛。
她特别爱笑，每次笑的时候露出白白的牙齿。
她还有一双小巧的手。
她学习特别用功，成绩很优秀，而且还喜欢乐于助人。
我们俩在学习上，互相帮助，共同进步，这就是我的好朋友。
【一年级写话我的好朋友第3篇】
我的好朋友曹是我的好朋友。
她又胖又可爱。
她的葡萄般的黑眼睛闪闪发光，闪烁着智慧的光辉。
她是如此的神圣和迷人。
她也是我们班的班长。
有一次，当我在学习小提琴时，我发现曹也在学习小提琴，这很奇怪。
所以我走过去问她。
她说她妈妈告诉她要学习。
我说，“太好了！”从那天起，曹诚和我成了最好的朋友。
她非常喜欢阅读。
每当她阅读时，她都聚精会神地看这本书。
没有人能影响她。
她的绰号是“书呆子”。
我的好朋友很好吗？我想向她学习。
我的好朋友一年级作文400字
我的好朋友一年级作文400字有关我的好朋友一年级作文400字六篇我的好朋友一年级作文400字篇1陈毅，一个我最好的朋友。
她的音容笑貌，举手投足之间，就像烙下印痕，在我的脑海中挥之不去。
她相貌平平，总是穿着一身纯白的运动装。
她的名字很有意义，因为她最喜欢吃没吃的时候是绿的，吃的时候是红的，吐出来是黑的西瓜。
因此，她的名字叫陈茜。
她学习很好。
令人羡慕，不少人在暗地与她较劲。
在补习班老师点名让她读英语。
只见她从桌上拿起英语书，挺直腰板，用那洪亮的声音读了出来。
她大大方方，口齿伶俐，读得流畅，一展英语风采。
陈茜不但英语好，数学也好得让人眼红。
那次测验，我考得一踏糊涂，乱七八糟的。
而她就轻而易举夺了第一。
下课还来鼓励我，帮助我解答不懂的问题。
渐渐的，我们俩成了最好的朋友。
在一起玩，一起学习，一起谈心。
夕阳老是把我们的影子拉长。
我还清楚地记得。
那一次补习班期末考试，我突然感到有点不舒服。
是福是祸，是祸躲不过。
我的头痛病突然发作，痛的好像裂开一样。
她连忙放下笔，拿出牛奶让我喝，可是没效。
我们只好去附近的药店买药。
尽管我痛得头晕晕的，却还是听见在买药时她说的一句话：这药千万不能帮助睡眠呀！我们还得进行考试！那一刻，令我出乎意料。
多么细心的朋友啊！如果开始睡觉，我的分数就以零分来计算，到那时候，我的努力就白费了。
此时我的眼里，热泪盈眶。
时间过得飞快，我和陈茜以前的点点滴滴仿佛还历历在目。
我们分别时，我才发现，在和陈茜走过的路上，洒下了我们的欢声笑语，洒下了我们的努力，洒下了我们的汗水。
现在，我们以前的努力都没有白费，都开花结果啦！陈茜，一个助人为乐的女孩，一个陪我度过困难的女孩，一个我最好的朋友。
这样的她，能不令我印象深刻吗？我的好朋友一年级作文400字篇2我有一个朋友，叫吕伟达，他个子高，力气大，一对招风耳，一双大眼睛严肃认真，有时候也会露出活泼可爱的样子，而且各门功课都很好，两条腿健步如飞，是体育课的名将。
他性格有点好斗，上次，不知道他和我班的李绍阳同学闹了什么事情，打了起来，哇，好一场恶斗，李绍阳的指甲超级锋利，不一会就把他的脖子撕得这一条伤痕那一条血痕，打完后去吃饭，路上，我开玩笑地说：“你可破相了哇！”他有点不满地对我说：“再叫就打死你！”我一抖，但也不怕，我怕他真的冲过来打我，我问：“李绍阳咋这么厉害，他身上好像没有伤啊？”他回答：“我也把他的手给抓了。
一年级音乐《好朋友》教案
一年级音乐《好朋友》教案一、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《好朋友》，感受音乐的快乐和友谊的美好。
2. 培养学生用歌声表达情感的能力，激发他们对音乐的热爱。
二、教学内容1. 学习歌曲《好朋友》，理解歌词的含义。
2. 学习简单的乐理知识，如音高、节奏等。
3. 进行音乐实践活动，如合唱、分组演唱等。
三、教学重点与难点1. 重点：学会歌曲《好朋友》，能够用正确的音高和节奏演唱。
2. 难点：理解歌词的含义，能够在合唱中保持音准和节奏的准确。
四、教学准备1. 教学课件或黑板，用于展示乐谱和歌词。
2. 音响设备，用于播放歌曲。
3. 乐器，如钢琴、吉他等，用于伴奏。
五、教学过程1. 导入：引导学生回顾之前学习过的歌曲，激发他们对音乐的兴趣。
2. 新课导入：介绍歌曲《好朋友》的背景和歌词含义。
3. 学习乐谱：引导学生观察乐谱，学习音高、节奏等乐理知识。
4. 学唱歌曲：教师示范演唱，学生跟随模仿，注意音准和节奏的准确性。
5. 分组演唱：将学生分成小组，进行合唱练习，培养团队协作能力。
6. 实践活动：引导学生进行音乐游戏，如接龙、合唱比赛等，增加课堂趣味性。
8. 作业布置：让学生回家后向家人分享所学歌曲，感受音乐的魅力。
9. 课后跟进：教师通过家访、电话等方式了解学生课后学习情况，给予个别指导。
10. 课程评价：定期对学生的音乐学习进行评价，了解他们的进步和需求，调整教学策略。
六、教学延伸1. 邀请家长参与课堂：邀请学生的家长来课堂观看学生的音乐表演，增进家校合作，也让家长感受音乐教育的成果。
2. 组织校园音乐会：定期组织校园音乐会，让学生有机会在舞台上展示自己的才艺，提高他们的自信心和表演能力。
七、教学反馈1. 课堂观察：教师在课堂上观察学生的学习态度、参与程度和演唱表现，了解他们的学习情况。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解学生在家庭中的音乐学习情况，征询家长的意见和建议。
八、教学调整1. 根据学生的学习情况，适时调整教学内容，确保学生能够循序渐进地掌握音乐知识。
一年级《好朋友》教学设计
对本课所采用的教学方法进行反思，分析哪些方法取得了良好的效果，哪些方法需要改进 或调整，以更好地满足学生的学习需求。
学生表现反思
对学生的表现进行反思，分析哪些学生在哪些方面存在不足或需要进一步提高，以便在下 次教学中有针对性地提供帮助和指导。同时，也要关注表现优秀的学生，鼓励他们继续保 持并发挥优势。
的想象力和创造力。
巩固练习
朗读练习
指导学生有感情地朗读课文，注意读出不同角色 的语气和心情。
生字书写
布置生字书写作业，要求学生正确、规范地书写 本课生字词。
故事续写
引导学生发挥想象，续写课文中的故事，培养学 生的写作能力和创新思维。
04
教学评价与反馈
教学评价标准
教学目标达成度
评价学生是否能够达到本课的教学目标，即理解“好朋友”的含 义，掌握相关词汇和表达方式，并能够在实际生活中运用。
通过创设生动的情境，让学生在情境 中感受和理解课文内容。
朗读教学法
讨论交流法
通过小组讨论和全班交流，引导学生 深入思考友谊主题，提高学生的口语 表达能力。
通过朗读课文，培养学生的语感和阅 读能力。
教学重点与难点
教学重点
理解课文内容，体会友情的可贵；学习生字词，掌握读音和 书写。
教学难点
引导学生深入思考友谊的内涵和价值；培养学生的情感态度 和价值观。
培养学生珍惜友谊、尊重 他人、乐于助人的良好品 质，形成积极向上的情感 态度。
教材分析与选用
教材内容
选用符合一年级学生认知 特点的教材，内容包括友 谊的故事、分享的快乐、 合作的力量等。
教学重点
友谊的含义和价值，如何 与他人建立和维护友谊。
教学难点
一年级的我的好朋友作文5篇(精选)
一年级的我的好朋友作文5篇(精选)一年级的我的好朋友作文篇1严格苏原名苏彤彤，只是(3)班的一个小组长。
可为什么同学们都称她为严格苏呢?让我用我的亲身经历来向你解说吧!那一天，他们组的组员来的出奇的早，她例行展开了作业检查，她的组员个个都敛声屏气，好像生怕自己的作业哪里没做好似的。
只见，那严格苏翻开一本预习本，之前还无神的眼睛，现在突然变得聚精会神的盯着作业本看，好像怕漏了什么。
她把头趴得很低，好像要把每一个字都看仔细，看清楚。
就在这时，突然，她的眼睛聚焦在了作业本的一角，眼睛里似乎冒出了一股火焰来了，几个组员更是不敢动弹。
严格苏猛地从座位上站了起来，把那本作业本一下子盖在了组员吴两激的桌子上：“吴两激，你的作业!你看，你积少成多都没抄，问题也没提!你是怎么做作业的?”严格苏气汹汹的对着吴两激说。
吓的吴两激只好迅速补了起来。
严格苏又回到了座位上，开始检查下一本作业本。
可奇怪的是，当她看着一本作业本时，眼光却变得柔和起来，还微笑着，不时点点头，自言自语的说着：“不错!不错!”然后慢悠悠的边走边笑着来到了赵睿的桌子前，把她的作业本小心翼翼的扣在赵睿的桌子上，对着赵睿轻声说道：“昨晚的作业做得不错，继续加油!”严格苏对不认真的同学进行批评，对认真的同学给予鼓励。
就是这样严格的方法，使那些不认真的同学改正错误，使认真的同学继续努力。
你说说，这严格苏是不是一个奇人?一年级的我的好朋友作文篇2时光飞逝，我们步入初中已有半年的时间，我们同吃同住，无话不说，我们有各自的知心朋友，而我也不例外，也有自己的好朋友。
在教室里，一位亭亭玉立的少女正在专心致志地看着一本书。
她红润的脸庞上写满畅游于书海中的快乐。
她就是我的同学，钟丹丹。
期末考试时，她面对那成绩，没有伤心，没有流泪，她只是默默的努力，默默的付出，为的就是下一次的进步。
果不其然，她超越了许多人，进步很大。
而别人，只是流泪，却没有任何补救措施，反而退步越来越大，成绩下降得很快。
小学一年级我的好朋友作文（三篇）
【导语】我有一个好朋友叫薛小明，他今年八岁了，高高的个子，身体胖乎乎的，走路来一扭一扭的。
以下是整理的《小学一年级我的好朋友作文（三篇）》，希望帮助到您。
【篇一】我的好朋友叫小叶，她长得非常好看，尤其是和我站在一起的时候，别人都会很纳闷，他怎么能交我这样丑的朋友，他说，交朋友不是看脸的，而是看心的。
我非常感动，从此不论别人说什么，我都不介意，有这样一位朋友，还有什么不满足的呢！有一次，我们一起出去玩，坐公交车的时候，我准备掏钱，却发现钱包不见了，这时才意识到我们被偷了，我非常伤心，因为那些钱是我攒了很长时间，每天只吃馒头咸菜才攒出来的。
我一下子坐在地上，不知道该怎么办幸好，他一直在我身边，安慰我，最后还帮我付了款，我更加感动，心里暗暗发誓，以后，无论做什么事情，都要想着他，因为我们是的朋友，非常感谢她，在我无助的时候，给我帮助，帮我化解困难，他不嫌弃我，不在乎别人的眼光。
我永远不会忘记他。
【篇二】我有一个好朋友叫薛小明，他今年八岁了，高高的个子，身体胖乎乎的，走路来一扭一扭的。
他留着一头乌黑的短发，胖胖的脸像红苹果似的，弯弯的眉毛下有一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一半张大大的嘴巴，笑的时候露出两个小酒窝，很可爱。
他是个活泼可爱的小男孩，平时总是蹦蹦跳跳，爱说爱笑。
他也很调皮好动，只要是活动时间他总要到球活动，有时候我们玩游戏时他常来捣乱。
他是个爱吃零食的孩子，经常拿钱到小店铺买自己爱吃的零食。
他很爱打乒乓球和篮球，活动课经常和我们一起打乒乓球。
有一次我打败了他，他不肯认输并坚定地说：“我要刻苦练习超过你，把你打败。
”从此他晚上经常来学校练习打乒乓球。
薛小明就是这样一个既活泼又可爱的孩子。
【篇三】我有一位好朋友，他的名字叫严诚。
他今年比我小一岁，长得很可爱，胖墩墩的脸蛋，小小的眼睛，个子不高，跟我差不多，大家都称我们是兄弟。
我们在笑笑幼儿园时是同班同学，他很大方，我们经常在一起玩，因为他喜欢奥特曼、机器人，我也喜欢，呵呵，有时候我们也会吵架，但是一会儿又好了。
我的好朋友小学一年级作文
我的好朋友小学一年级作文我的好朋友一年级作文1我有许多好朋友，比如赵毓欣，李雪莹，郭?d洋……不过我最好的朋友是李雪莹。
李雪莹有一双明亮的大眼睛，小小的鼻子，红樱桃似的小嘴，长得非常漂亮。
李雪莹学习很优秀，所以她是班长。
妈妈老是让我向他学习，学习她的踏实，稳重。
李雪莹还很乐于助人，有一次，我的脚受伤了，他很关心我，我上下楼梯都是他扶着我，可见她也不去玩了，坐在教室里陪我说话，我们聊聊天，我不再感到寂寞了。
这就是我的好朋友李雪莹，她漂亮，善良，有爱心，我最喜欢和他在一起，我也要向他学习。
我最喜欢的朋友是郑愉洋，我们住在同一个小区，常常在一起玩。
他身体很瘦，脑袋很大，很喜欢搭积木，搭的房子、车子很有创意。
现在我们都上学了，没想到我们进了同一个学校，而且分在了同一个班级。
以后我们还要做最好的朋友，一起学习，一同进步。
我的好朋友一年级作文2我有一个好朋友，他的名字叫周楠，每天晚上我们都在一起玩，放学的时候的我们经常一起回家，因为我们都住在同一个小区的。
周楠跟我一样，都是小队长，他是星期五的班干部，我是生活委员，我们无话不谈，从来不吵架，我们真是一对好朋友，是一对永远的好朋友!我的好朋友一年级作文3我的好朋友叫肖康毅，他很可爱也很顽皮。
他的眼睛圆圆的，高高的鼻子，大大的耳朵，还有一张能说会道的小嘴。
我和他玩的很好，如果我被人欺负了他也会跑过来帮我，我也会帮他。
我们一起玩陀螺、滑板车。
我和他滑板车比赛，我一开始我在他前面，后来他在我前面，但我还是输了。
我们一起去上学一起回家。
他是我最好的朋友，我一定要珍惜。
我的好朋友一年级作文4她，一个内向的女孩。
长着两条弯弯的柳叶眉、一双水灵灵的眼睛、一个小鼻子、一张薄薄的嘴唇。
她不太爱说话，但成绩也算过得去。
班里学生都说他有一个特点，那就是长得矮。
还记得上次期末考试么?她到了准考班后找到自己的座位就开始考试了。
第一节考试完，同学们都有休息准备的时间。
她准备去找我说一下考试情况因为她知道我和她是一个准考班，可她刚离开座位还没走几步就有人路过了，她礼貌的站在一边等别人过了再走，可没想到的是那个人走到她身旁跟他比了比身高就又走了，接下来走过的人越来越多，而且每次走到她身旁时都跟他比了身高再走，但她还是忍了。
我的好朋友一年级作文（通用89篇）
我的好朋友一年级作文作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的我的好朋友一年级作文，欢迎大家分享。
我的好朋友一年级作文篇1我在海星舞蹈学校认识了一个好朋友，她的名子叫吕卓。
在舞蹈训练中我们互相帮助。
前几天老师给我们排练一个新舞蹈，有一个动作我一直做不好，老师让我课下好好地练一下。
中间休息的时侯，吕卓走过来对我说：“我陪你练练这个动作吧！”我说：“好哇。
”通过吕卓一遍一遍的示范，我很快就掌握了这个动作。
看见吕卓满脸的汗水，我就把自己带的水让给她喝，我们都开心的笑了。
就这样我们俩成了好朋友。
我的好朋友一年级作文篇2我的好朋友是佟义哲，她今年九岁了，高高的个儿，理着短发，很精神。
她很聪明，学习成绩在我们班总是排在前面，她还是我们的课代表呢！在课堂上她听课特别认真，从来不做小动作，字也写得特别认真。
她的爱好是画画，她的手很巧，会做小手工。
记得大课间她和我一起编花篮，她的手脚可灵活了！我们经常在一起，玩得可开心了！我的好朋友一年级作文篇3我的好朋友是小宇，他的头发平平的，耳朵大大的，有两颗大门牙，绰号“兔子”。
每次下课的时候，我和他都到体育馆去玩。
有一次，我主动对他说，我们交个朋友吧？他说，我们本来就是好朋友呀。
又过了几天，他不小心撞到我了，我假装很痛，和他绝交了。
第二天，我没有带水彩笔，就问小宇，能不能借我水彩笔？他说可以呀，但是我们要先交个好朋友，我说好。
于是我们又成了好朋友。
其实，绝交的那天，我也是在逗他玩。
我们永远都是好朋友！我的好朋友一年级作文篇4大家快来看看，我的好朋友都有谁吧？现在每天和我一起上学，一起回家的是我的邻居卢瑶。
我们从小就开始玩，她比我大一岁三个月，是我的姐姐。
虽然我们在一起玩的时候也有不开心，但是一会就好了。
在我们班里，我还有很多的好朋友，大家一起玩得很开心。
有好朋友真好！我的好朋友一年级作文篇5小杨是我的好朋友，头发稍长，卷卷的，耳朵有点大，像小小的蒲扇一样。
活动教案：小学一年级《好朋友》互动教学教案
本文来为大家介绍一份小学一年级《好朋友》互动教学教案。
在这一份教案中，我们将会引导学生以互动的方式更好地认识好朋友是怎么样的。
在课程中，我们将会引导学生掌握有关日常活动的基础语言、表现出尊重和关爱他人的态度，以及培养他们的团队合作和自我表达能力。
一、教学目标1.识别和理解日常活动的基础词汇，如穿衣服、刷牙、吃饭、洗澡、睡觉等等；2.培养学生关注身边人的意识，以及表现出关爱和尊重他人的态度；3.能够与同学们一起合作，形成团队，互相帮助和支持；4.提高学生的自我表达能力，让他们更好地表达和展示自己的想法。
二、教学重点和难点重点：让学生掌握关于日常活动的基础词汇，引导他们以互动的方式认识好朋友是怎么样的；难点：培养学生关注身边人的意识，以及表现出关爱和尊重他人的态度。
三、教学内容安排1.热身活动（10分钟）在上课前，老师可以预先为学生准备一些热身活动，如唱歌、做操、闯关游戏等等，来引导学生进入课堂氛围，让他们更好地配合课堂教学。
2.词汇教学（20分钟）在这一环节，老师将会带领学生认识和学习日常活动的基础词汇，如穿衣服、刷牙、吃饭、洗澡、睡觉等等。
老师可以借助图片、实际教学环节等方式，让学生更好地理解词汇的意思，并掌握如何使用这些词汇来表达自己的想法。
3.互动游戏环节（30分钟）在这一环节，老师将会让学生分组，每组5个人左右，进行互动游戏环节。
游戏环节将会包括两部分内容。
第一部分：学生将会在自己的小组内，互相比较彼此的日常习惯，了解别人穿衣服、刷牙、吃饭、洗澡、睡觉等等日常活动的情况。
在这一部分中，老师将会引导学生表现出关注身边人的态度，并提醒他们尊重别人的生活习惯。
第二部分：学生将会在自己的小组内，合作完成一项任务，如盖房子、堆积积木、编队行走等等。
在这一部分中，老师将会引导学生形成团队合作的意识，让他们互相帮助和支持。
4.情景再现（15分钟）在这一环节，老师将会让学生们再现在游戏环节中所完成的任务。
《我的朋友》小学一年级作文20篇
《我的朋友》小学一年级作文20篇1、我的朋友我有一个好朋友，她叫小红。
小红和我同龄，我们都是一年级的学生。
她有一头乌黑的长发，常常扎着马尾辫，走起路来一摇一摆的，非常可爱。
小红是个活泼开朗的女孩，她总是笑眯眯的，好像没有什么事情能让她烦恼。
我们经常在课间一起玩耍，她总是能想出很多有趣的游戏，让我们都玩得非常开心。
除了玩耍，小红还是个很聪明的女孩。
在课堂上，她总是认真听讲，积极发言，老师经常表扬她。
我也要向小红学习，认真听讲，好好学习。
小红还是个乐于助人的好孩子。
有一次，我忘记带作业本了，急得像热锅上的蚂蚁。
小红看到后，主动借给我她的作业本，还帮我向老师解释。
我真的很感谢她，她是我最好的朋友。
我喜欢和小红在一起，她是我的好朋友，我希望我们能一直在一起玩耍，一起学习，一起成长。
2、我的朋友我的好朋友是小明，他有一头短发，看起来非常精神。
他的眼睛大大的，总是闪烁着聪明的光芒。
小明是个运动健将，他特别喜欢踢足球。
每次放学后，我们都会一起去学校的足球场，他踢得非常好，总是能带领我们的队伍取得胜利。
除了足球，小明还会游泳和打篮球，他真的是个全能的运动小明星。
小明还是个乐于助人的好孩子。
有一次，我在课堂上遇到了一个难题，怎么也解不出来。
小明看到后，主动过来帮助我，他耐心地给我讲解，直到我理解了为止。
我真的很感激他，他的帮助让我更加喜欢他了。
小明是我的好朋友，他聪明、勇敢、乐于助人，我很高兴能和他成为朋友。
我希望我们的友谊能一直保持下去，一起度过快乐的时光。
3、我的朋友我最好的朋友是丽丽，她是个善良又温柔的女孩。
丽丽有一头乌黑的长发，常常扎成两个可爱的小辫子，给人一种很亲切的感觉。
丽丽很懂得关心别人。
每次我不开心的时候，她总是会第一个发现，然后轻轻地问我：“你怎么了？”当我告诉她我的烦恼时，她总是耐心地倾听，并且给我一些建议，让我感到心里暖暖的。
丽丽还是个多才多艺的女孩。
她会弹钢琴，每次听到她弹奏的音乐，我都会被深深吸引。
一年级口语交际我的好朋友(精选3篇)
一年级口语交际我的好朋友（精选3篇）【一年级口语交际我的好朋友第1篇】我有一个让我又喜欢又讨厌的好朋友，他才两岁多，他就是我的弟弟，张世言，小名二宝。
弟弟长着一双不大不小的眼睛，炯炯有神。
高挑的鼻梁下有一个可爱的樱桃小嘴。
别看嘴不大，吃饭、说话和唱歌，样样比我强。
他踢球、拍球、跳舞和背古诗样样精通，不过他最爱的还是拍球。
我非常喜欢我弟弟二宝，他也很爱我，喜欢粘着我。
每天放学回家，他总会第一个冲到门口给我开门，然后再给我一个大大的拥抱。
我要去做作业的时候，他却拦在路中间，抱住我的腿，让我和他玩。
这时，我进退两难，说不行，他就会坐在地上哇哇大哭;说行，他就喜笑颜开，像个打了胜仗的将军一样，雄赳赳气昂昂地拉我去客厅，不玩到痛快淋漓不会停。
虽然他挺讨人喜欢，但是气我的功夫也很了得。
有一次，我不小心碰了他一下，他气得嚎啕大哭，竟然去找奶奶告我的状，气得我七窍生烟。
我强压怒火看着他，而他却躲在奶奶身后笑，看到我生气，他就笑得更开心了。
不仅如此，他还会强取豪夺，我的东西他都要，活脱脱的小霸王。
哎，我俩的感情时好时坏，但是我心里一直牵挂着他——我亲爱的弟弟，我的好朋友。
【一年级口语交际我的好朋友第2篇】我早上来到校园，不远处有人朝我打招呼，仔细一看，她就是我最好的朋友－黄培。
说起她的长相啊，就是一个名副其实的大美人。
她有一个瓜子脸，眉毛弯弯的，下面嵌着一对水汪汪的大眼睛，透着几分灵气，鼻子挺挺的，还有一个惹人爱的小嘴巴，脸颊红红的，十分可爱，那一头乌黑的头发，在轻风的吹拂下，真是美极了！那不胖不瘦的身材可抬人羡慕了，在配上那雪白的裙子，把我的魂都给吸引掉了。
身上的好品质也不少，乐于助人，关心同学……正如名人所说：交了一个好的朋友就如同读了一本好书。
我一定要好好珍惜。
【一年级口语交际我的好朋友第3篇】我有一个好朋友名叫黄依炫。
她那一头乌黑亮丽长长的头发，长着又圆又尖的脸蛋红扑扑的。
她的眉毛细细的，弯弯的，想两座小拱桥，那双眼睛就仿佛成了拱桥的两汪清水，炯炯有神的。
我的好朋友作文一年级简短10篇最新
我的好朋友作文一年级简短10篇最新1. 我的好朋友是小伟。
他是一个非常聪明和可爱的男孩。
每次我需要帮助时，他总是会在我身边。
我们一起做游戏，一起看电影，一起享受美好的时光。
2. 我的好朋友是小芳。
她是一个非常勤奋和聪明的女孩。
她总是能够在最短的时间内完成作业，并且成绩非常优秀。
每次我遇到学习上的问题，她总是会尽力去帮助我。
3. 我的好朋友是小明。
他是一个很有趣的人。
我们总是一起玩笑和嬉笑怒骂。
在我遇到困难和烦恼时，他总是能够让我开心起来，并给我很多建议。
4. 我的好朋友真的非常好。
他们总是在我身边，并支持我。
他们教会了我很多新的东西，并让我成长得更快。
5. 我的好朋友真的很好。
每次我们在一起，我们都会一起享受快乐的时光。
我们总是互相帮助，并且成为彼此真正的朋友。
6. 我的好朋友非常有趣。
他总是让我开心，并让我忘记烦恼。
我们总是一起分享彼此的故事，并互相帮助。
7. 我的好朋友非常聪明。
每次我想问问题时，他总是可以给我很好的答案。
他非常善于解决问题，并且总是能够帮助我克服学习难关。
8. 我的好朋友非常可爱。
他总是让我心情愉快，并且在我需要的时候给予我支持。
他真的是我的好朋友。
9. 我的好朋友非常贴心。
他们总是在我遇到困难时给予我帮助，让我变得更加坚强。
他们教会了我很多东西，让我成为更好的自己。
10. 我的好朋友非常棒。
他们总是陪伴在我身边，让我感到温暖和关爱。
他们教会了我很多真理和宝贵的经验，让我不断地成长和进步。
我的好朋友是我生命中最重要的人之一。
无论何时何地，他都会在我身边，支持我，陪伴我。
他是我的知己，我的榜样，也是我的良师益友。
我们认识已经有好几年了。
最初的时候，我们并不是很亲密，只是远远地看着对方。
在一次班级活动中，我们意外成为了同一个小组，从此开始了我们的友谊。
那个时候，他给我的印象是一个特别冷静而又成熟的人。
在与他的接触中，我慢慢地发现他所隐藏的可爱和有趣。
我们一起玩游戏、看电影，甚至一起做作业。
一年级上册音乐教案-《好朋友》人教新课标
5.教学方法多样化：为了帮助学生更好地理解歌曲《好朋友》的旋律和节奏，我采用了示范、对比、分组讨论等多种教学方法。但在实践过程中，我意识到仍有改进的空间。今后，我将不断探索更多有效的教学方法，提高教学质量。
二、核心素养目标
《好朋友》音乐教案的核心素养目标主要包括：1.培养学生的音乐感知能力，通过学唱歌曲，使学生能够感知和欣赏音乐的美感，提升音乐审美能力；2.培养学生的音乐表现力，让学生在演唱过程中，表达歌曲的情感，增强自信心和自我表达能力；3.培养学生的团队协作能力，通过集体合作演唱，使学生学会倾听、配合，提高人际交往能力；4.培养学生的音乐创造力，鼓励学生在学会歌曲的基础上，进行简单的创作和改编，激发学生的创新思维；5.培养学生的文化理解能力，让学生了解歌曲背后的文化内涵，增进对多元文化的尊重和认识。这些核心素养目标紧密贴合新教材要求，有助于全面提升学生的音乐素养和综合素质。
一年级上册音乐教案-《好朋友》人教新课标
一、教学内容
《好朋友》为一年级上册音乐教案，选自人教新课标教材。本章节主要内容包括：1.学唱歌曲《好朋友》，掌握歌曲旋律及歌词；2.学习简单的音乐节奏，如强弱拍、音符时值等；3.培养学生合作意识，通过音乐活动，让学生感受与同伴合作的乐趣；4.了解音乐基本要素，如音高、音色、速度等，并能在实际演唱中运用；5.培养学生对音乐的兴趣，激发学生积极参与音乐活动的热情。教学内容紧密结合教材，注重实用性，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，提高音乐素养。
五、教学反思
在本次教学过程中，我深刻地感受到了一年级学生对音乐的热爱和对新知识的好奇心。通过教授《好朋友》这一章节，我发现以下几点值得反思：
一年级作文我的好朋友11篇
一年级作文我的好朋友（精选11篇）朋友是指人际关系已经发展到没有血缘关系，但又十分友好的人。
那么今天小编在这里给大家整理一下一年级作文我的好朋友，我们一起看看吧！希望对你有所帮助。
一年级作文我的好朋友【篇1】我的好朋友叫小丽，她是一个7岁的小女孩，和我是同班同学。
她有一头乌黑的头发，平时喜欢扎马尾辫。
她有一双明亮的眼睛，我和她玩抓迷藏的时候，不管我躲在哪里，她都能一眼找到我。
她还有一张能说会道的嘴巴，当其他同学有困难的时候，都会去帮忙。
她平时喜欢穿色彩鲜艳的衣服，非常引人注目。
我们总是在一起玩耍。
有时候，我们会一起去公园里散步；有时候，我们会一起在学校里打篮球；有时候，我们会一起在餐厅里吃饭。
我有这样的一个好朋友，我感到很开心。
一年级作文我的好朋友【篇2】大家好，你们有自己最要好的朋友吗？呵呵，肯定是有的吧！我也有一个好友，他叫许炳坤。
现在我来给你介绍一下他，他有一双黑葡萄似的眼睛，高高的鼻梁，浓浓的眉毛，个子1米4多，他的性格很开朗也很活泼。
我来给你们讲一讲他的故事吧！一次我和他比跳绳，开始了，我的跳绳擦过地面，上下翻飞，像金蛇狂舞一样；而许炳坤动作十分敏捷，随着绳子上下跳动，简直像一只小燕子在飞舞，最后我终于坚持不住了，许炳坤赢了，他高兴地跳了起来，我去贺喜他，没想到他还不停下来，我说：“你怎么还不停下来？”他说：“我要再进步。
”这就是我的好友许炳坤。
一年级作文我的好朋友【篇3】我有一个好朋友，她叫何佳欢。
她的个子高高的，身体特别瘦。
在她长长的脸上，长着一双又弯又长的眉毛。
她的眼睛又圆又亮，好像黑色的宝石。
她的嘴巴大大的，笑的时候弯弯的，生气的时候就翘起来了。
她特别爱看书，有一次，她在看两本书，她坐在那一动不动，看了好长好长时间。
放学的铃声响了，大家都开始忙收拾书包，她还是一动也不动。
原来她还不知道现在已经放学了。
后来，旁边的同学把她的书拿走，她才知道放学了。
你说她好学吗？一年级作文我的好朋友【篇4】我有一个好朋友，她叫宋语墨，是个长相甜美、活泼开朗的小女生。
2024年一年级音乐《好朋友》精彩教案通用
2024年一年级音乐《好朋友》精彩教案通用一、教学内容本节课选自一年级音乐教材第四章《和谐之声》，具体内容为《好朋友》一课。
通过学习该歌曲，让学生了解和掌握音高、节奏、音乐表达等基本音乐知识，培养他们的音乐兴趣和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《好朋友》的旋律、歌词及节奏。
2. 培养学生用音乐表达情感的能力，提高音乐审美水平。
3. 增强学生的团队协作意识，培养集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：培养学生用音乐表达情感，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、节奏卡片。
2. 学具：音乐课本、歌词本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行一个“找朋友”的游戏，让学生在游戏中体验与朋友相处的快乐，引出本节课的主题《好朋友》。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师播放《好朋友》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和情感。
b. 教师引导学生学习歌曲的歌词和节奏，用歌词卡片、节奏卡片辅助教学。
c. 教师钢琴伴奏，学生跟唱，注意指导学生掌握节奏和音高。
d. 学生分组练习，互帮互助，共同完成歌曲的学习。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏和音高进行讲解，让学生通过例题掌握音乐知识。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师给出练习题目，学生独立完成。
b. 教师选取部分学生进行展示，给予评价和指导。
5. 歌曲展示（5分钟）学生分组进行歌曲展示，要求声音洪亮、节奏准确、表情丰富。
六、板书设计1. 歌曲名称：《好朋友》2. 歌曲节奏： X X X X3. 歌曲音高：1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1七、作业设计1. 作业题目：演唱《好朋友》歌曲，注意音高和节奏的准确性。
2. 答案：学生在课后练习，下节课进行检查。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后与家人、朋友一起演唱《好朋友》，体验音乐带来的快乐。
我的好朋友作文一年级6篇(共28页)
我的好朋友作文一年级6篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]一年级日记我的好朋友作文一年级篇一:一年级日记我的好朋友篇一：我的朋友他长得不高，头发短短的，皮肤又白又嫩，他就是我的朋友——三（5）的徐星远徐星远是个爱学习的好学生，上课认真听讲，从不开小差，做作业时是专心致志。
记得有一次，老师要去听课，让我们在教室里写硬笔习字册。
老师刚离开教室不久，教室里就炸开了锅，很多同学你一言，我一语的讲起话来。
甚至有的同学在教室里追逐打闹，可徐星远一点儿也没有受到影响，低着个头不停地在本子上写啊写啊!徐星远不但学习用功，而且喜欢帮助他人。
有一天，几个淘气包看见了我，便叫到：“三毛，白脸毛，流浪汉……”我听了心里非常难受，不知道怎么办才好。
这时徐星远跑了过来，挡在我面前，轮了轮拳头，大声说：“谁再说，谁再说!”他那架势把几个淘气包给吓住了，转身跑远了。
这件事我一直记着，徐星远是我最好的朋友。
篇二：我的好朋友沈振川是我的好朋友，他今年八岁了，有一张瓜子脸、一双明亮的眼睛就像两颗黑葡萄，他的个子很高但没有我高，但他比我瘦。
他很调皮，整体蹦蹦跳跳的，但有的时候他又很搞笑，每天有时他会和你说笑话，他说的可搞笑了。
他喜欢跑步而且他跑得很快，每次和他比赛跑步我都跑不过他。
记得又一次是二年级的时候，他带领我们班级参加跑步比赛，获得了第一名，除了跑步他还喜欢一些跟体育有关的比赛比如拔河、跳绳等等。
所以我给他取了一个外号“闪电酸”嘻嘻嘻……这就是我的朋友沈振川。
篇三：我的朋友作文亚里士多德曾说过向往幸福的人需要品德高尚的挚友，我就有这样一位好朋友。
在三年级时，我认识了一个叫张哲玉的女孩，别看她的名字不太起眼，可她很可爱呢！她有一双水汪汪的大眼睛，仿佛会说话似的，充满了灵气。
她有一条特别长的辫子，乌黑漂亮。
她的性格开朗极了，不时会逗得人哈哈大笑。
很快我们就成为了好朋友。
有一次，在图画课上，我好不容易画完的作品被同桌不小心弄破了，正憋着火气没处撒。
介绍一下自己的好朋友一年级(精选3篇)
介绍一下自己的好朋友一年级（精选3篇）【介绍一下自己的好朋友一年级第1篇】我的好朋友是我的同学吴贝伦。
她长着一张瓜子脸，扎着一条马尾辫。
她的眼睛是双眼皮的，一笑起来，眼睛弯成了月牙儿，显得十分可爱，平时在学校，我们一起跑步，跳绳……我们跳绳的时候，都先做好准备动作----把绳子放在身后，双手紧握绳柄，我一喊“开始”，我们就快速地甩起绳子，脚轻轻地跳动着，一直到其中一个人跳停下来，另一个人也跟着停下来，一般都是我跳得比她多。
我对贝伦说，只要多练习，一定会越跳越好的，我们两个人互相看了看，都笑了。
【介绍一下自己的好朋友一年级第2篇】我的朋友是孟伊。
我们是一个楼上的，她的眼睛小小的，但是特别有神，她的嘴像樱桃一样，她的嘴可会说话了，她有一头乌黑的长头发，她的个子矮矮的，但是她学过武术，她特别有力气。
我们经常在楼下打羽毛球，规矩是，中间有一条线，我们后面也有线，要是把球打到对方的线后，对方又没有接住球，就赢了，我和孟伊打的时候，孟伊总是把羽毛球插在羽毛球拍上，再使劲扔，我接住了，我又把羽毛球打到孟伊的线后，而我，是把羽毛球扔上天空，羽毛球快落到地上的时候，我就赶紧打，我输了两次，孟伊输了三次，五局三胜为胜，我胜利了。
孟伊是我最好的朋友！我们在一起很快乐！【介绍一下自己的好朋友一年级第3篇】我的好朋友是小宇，他的头发平平的，耳朵大大的，有两颗大门牙，绰号“兔子”。
每次下课的时候，我和他都到体育馆去玩。
有一次，我主动对他说，我们交个朋友吧？他说，我们本来就是好朋友呀。
又过了几天，他不小心撞到我了，我假装很痛，和他绝交了。
第二天，我没有带水彩笔，就问小宇，能不能借我水彩笔？他说可以呀，但是我们要先交个好朋友，我说好。
于是我们又成了好朋友。
其实，绝交的那天，我也是在逗他玩。
我们永远都是好朋友！。
人音版一年级上册第1课好朋友教案
-答案：学生提交研究报告，教师进行评价和反馈。
板书设计
①歌曲《好朋友》的基本节奏和旋律
-展示歌曲《好朋友》的乐谱，突出基本节奏和旋律线
-使用不同颜色标注节奏和旋律的高低起伏
-示例：X X X | X X X | X X X | X X X
-音乐故事：编写一些与友谊主题相关的音乐故事，通过故事的形式引导学生理解和表达友谊的重要性。
-音乐绘画：引导学生通过绘画来表达歌曲中的情感和场景，如画出歌曲中的好朋友形象或友谊的场景。
-音乐电影：推荐一些与友谊主题相关的音乐电影，如《音乐之声》、《跳出我天地》等，让学生在观影过程中感受音乐的力量和友谊的美好。
-示例：音乐捉迷藏、节奏接力
⑤音乐创作的步骤和技巧
-展来展示创作的基本流程
-示例：选择主题、编写旋律、填写歌词、调整节奏
八、板书设计
1.歌曲《好朋友》的基本节奏和旋律
2.歌曲中的音乐元素和乐器
3.友谊主题的表达和情感
4.音乐游戏的创意和玩法
5.音乐创作的步骤和技巧
-作用与目的：
-确保学生能够理解和掌握歌曲演唱的基本技巧。
-通过实践活动，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：布置课后作业，要求学生在家中与家长一起演唱《好朋友》，记录演唱视频。
-提供拓展资源：推荐家长在家中如何指导孩子唱歌的亲子互动资源，帮助家长更好地参与。
-反馈作业情况：观看学生的演唱视频，提供正面反馈和建议，鼓励学生的进步。
人音版一年级上册第1课好朋友教案
授课内容
授课时数
授课班级
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（2）小明和小刚 一块儿玩足球， 小刚不小心把王 奶奶家的玻璃踢 破了，小刚想溜 走，并且对小明 说如果说出去， 就不再是好朋友， 你觉得小明该怎 么做？
1
真正的好朋友应该真诚，在学习 对方的优点的同时，还能指出对 方的缺点，并且能帮助他改正。
想一想：你在生活中有没 有和好朋友发生过不开心 的事，最后你们是怎么解 决的呢？
我们在交朋友的时候要热情、大 方、有礼貌，这样，你就会拥有 很多朋友。
讨论
好朋友在一块儿的时候，有时也会发生一些小问题，如果是你碰到 了这些小问题，你该怎么办？
（1）小明有两个好朋友小丁和小红， 有一回，小明有一道题做不出来， 他分别去问小丁和小红，小丁马上 把答案告诉了小明，而小红却让他 再动脑筋想一想，你觉得哪一种做 法才是真正的好朋友应该做的？
歌《找朋友》
第一课 你是
故事一《小公鸡过生日》
小公鸡过生日了， 妈妈让它去邀请一 些朋友回家一块儿 过生日。小公鸡在 邀请小熊猫、小鸭 子、小山羊的时候 很没礼貌，被大家 拒绝了。
讨论：小公鸡为什么交不到朋 友？
扮演：如果你是小公鸡， 你该怎样来邀请朋友们来 给你过生日呀？谁愿意来 做这只小公鸡？