《舍得》读后感(精选多篇)[精品范文].doc
《舍得》读后感4篇
《舍得》读后感《舍得》读后感4篇《舍得》读后感篇1炎炎夏日，想出去玩的想法甚少。
这样也好，可以让自己在家很好的沉静，多看些书，丰富自己的内心。
看了星云大师的《舍得》，虽然说未曾看完，但是看完他在《办公室里的春秋》里写到的“服务的伟大”，真的很有感触。
服务的伟大后面的佛光菜根谭中写到：“个人的能力要为团体服务，团体健全，个人才有出路；个人的喜好要对大众有益，大众欢喜，个人才有快乐。
”我自己觉得他说的很有道理，是啊，人生活在一个社会中，永远都是社会的一份子，所以要有服务意识。
记得校长就提到过科室与个人之间的关系，他说科室好，个人就好——真的觉得很有道理。
我们电汽科在很多时候表现的并不是很好，但后来慢慢领悟到这点以后，好像在悄悄的发生着变化。
记得在全校老师举行的“拓展运动”的比赛中，我们科的老师表现出了惊人的团结的力量，每个人都本着为科室服务的精神，最后取得了可喜的成绩。
所以我想：只要每个人都抱着服务的精神，那么我们的社会会变得更美好——也会更和谐。
工作最伟大，服务最神圣。
对呀，我们经常对那些义工啊，志愿者啊投去非常赞许的目光。
而对那些危害社会的，比如小偷啊，杀人抢劫犯啊投去鄙夷的目光。
我想每个人都喜欢好人，喜欢谦虚的为他们服务的人，但要人服务，也要给人尊重，彼此尊重很重要。
个人的喜好要对大众有益，大众欢喜，个人才有快乐。
看到这句话，我就想到前些天在电视上看到的一个新闻，在某个小区的一个业主，养了一条狗，结果这条狗接二连三的咬伤小区的住户。
他的这个养狗的喜好，我觉得就该改改，因为他的这个喜好，很明显的伤害了他周遭的人，而并不是对大众有益，让大众欢喜的。
《舍得》这本书中，还有很多有道理的语言，我将在整个暑假慢慢阅读，仔细品味。
《舍得》读后感篇2一、认同的观点凡事不执著己见，不主观自我，对于别人的见解、看法不能一味否决，遇事不妨先设身处地地替对方设想。
不逆人意就是对人的尊重包容。
二、联系实际对我们的学生，我们就要尊重包容。
《舍得》读后感(精选多篇)
《舍得》读后感(精选多篇)第一篇：《舍得》读后感一认同的观点《舍得》日常篇，为我们人际交往指点迷津，其中提到的克制情绪内容，我感同身受。
“情绪不稳，仿佛只有三条腿的桌子，却了一条腿，支撑力量不够，基础不，当然就不稳了。
”“人生重要的就是要懂得一转，转迷为悟，转弱为强，转暗为明，转痴为智；懂得转化，人生就会有不一样的境界。
”生活中，面对错综复杂的事情时，必须合理控制住个人的一些情感，以理智的态度来分析问题，处理问题。
可见，控制情绪，调整心态的重要性。
生活就象一面镜子，你向它微笑，它也向你微笑；你向它哭泣，它也向你哭泣。
理智使人成熟，理智是人生航程的风帆和指南针，犹如生命航程中的一盏航标灯引导你走向正确的方向,书写充满笑声的人生。
二联系实际作为老师，教书育人，没有保持情绪如何做到传授解惑呢？我们面对的对象，是有感情有情绪的学生，不同与其他职业，我们不能以我们的失落而影响到学生，不能因我们的悲观而影响学生的人生观、世界观。
同样的事物，乐观和悲观的人看法却截然不同。
悲观的人看半瓶酒会说，就剩半瓶了！乐观的人看到半瓶酒会说，还有半瓶可以喝！很多人斤斤计较，心胸狭隘。
结果是经常会觉得别人对不起自己，因此很委屈，进而生烦恼。
其实，针锋相对在很多时候是没结果的。
我们在教育学生时更要控制情绪，做个理智的人。
生活不可能一帆风顺，总会有荆棘和坎坷，从而滋生烦恼。
烦恼是一种心态，你认为它存在，它就折磨你。
你认为他不存在，它就远离你。
亿万富翁张国容可以烦恼缠身，最终以自杀终结。
而湘西小镇的老人们，可以无忧无虑地河边下棋，他们不会自杀，他们沉浸在每日棋盘搏杀的快乐之中。
烦恼和快乐只是一念之差，所有的不快乐都是我们自己造成的。
快乐的情绪没有人可以给你，如果你执谜于烦恼当中，再美的事物在你眼里也会变成丑恶。
就如教师这一职业，若从经济收入来看，远不如其他职业，但我们有我们的优势，学生的进步、学生毕业后的一个短信就足以超越一切。
三重构控制情绪，做个幸福人。
[《舍得》读后感(精选多篇)]舍得读后感
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《[《舍得》读后感(精选多篇)]舍得读后感》摘要：《舍得》感认观《舍得》日常我们人际交往指迷津其提到克制情绪容我感身受，全分职场、日常、修身、养心四从不角向我们阐述“舍得”精义纵观全没有处不“舍得”但通全你会发现星云师禅学“舍得”可以归结另两“正修”，我看重向我们传达身修养重要性但我始终没有想明白什么以“职”、“日”、“修”、“养”排序《舍得》感认观《舍得》日常我们人际交往指迷津其提到克制情绪容我感身受情绪不稳仿佛只有三条腿桌子却了条腿支撑力量不够基础不当然就不稳了人生重要就是要懂得迷悟弱强暗明痴智；懂得化人生就会有不样境界生活面对错综复杂事情必须合理控制住人些情感以理智态分析问题处理问题可见控制情绪调整心态重要性生活就象面镜子你向它微笑它也向你微笑；你向它哭泣它也向你哭泣理智使人成熟理智是人生航程风帆和指南针犹如生命航程盏航标灯引导你走向正确方向,写充满笑声人生二系实际作老师教育人没有保持情绪如何做到传授惑呢？我们面对对象是有感情有情绪学生不与其他职业我们不能以我们失落而影响到学生不能因我们悲观而影响学生人生观、世界观样事物乐观和悲观人看法却截然不悲观人看半瓶酒会说就剩半瓶了乐观人看到半瓶酒会说还有半瓶可以喝很多人斤斤计较心胸狭隘结是常会觉得别人对不起己因很委屈进而生烦恼其实针锋相对很多候是没结我们教育学生更要控制情绪做理智人生活不可能帆风顺总会有荆棘和坎坷从而滋生烦恼烦恼是种心态你认它存它就折磨你你认他不存它就远离你亿万富翁张国容可以烦恼缠身终以杀终结而湘西镇老人们可以无忧无虑地河边下棋他们不会杀他们沉浸每日棋盘搏杀快乐烦恼和快乐只是念差所有不快乐都是我们己造成快乐情绪没有人可以给你如你执谜烦恼当再美事物你眼里也会变成丑恶就如教师这职业若从济收入看远不如其他职业但我们有我们优势学生进步、学生毕业短信就足以超越切三重构控制情绪做幸福人生命程遇到不如事是很正常没有人会生都如美满重要是不要使那不如成我们生命主导要适调整心态获得幸福多从身原因烦恼心态遇到问题要寻问题根从身原因不可将问题迁怒他人要摆正心态真正快乐对痛苦领悟因没有痛苦人生是无法感受到快乐我们只有正确地面对它理智地剖析它肯定应该肯定才能否定应该否定三思而行作老师处理学生问题也必须要客观否则会因我们失误而影响学生情绪甚而影响学生学业今遇事我要能对方立场看问题能对方考虑下再作定这样就会得到比较周全结养成习惯做理智人3多学习心理学知识现很多长忙工作而忽视了对孩子教育教师可以利用心理学知识这些平缺少关爱孩子送温暖学习心理学不仅我调节更学生排忧难寻到捷径控制情绪以理智面对生活相信生活会更美二舍得感有舍才有得我们每人生活和工作有会带上己情绪我们常常讲工作我们是教师要面对学生我们应该尽量控制情绪赞观星云师每次发表己观总会先讲很让人入耳故事而我都很喜欢这故事它短又恨有哲理他说了脾气很坏男孩子他父亲给他袋钉子让他想发脾气候让他墙上钉钉子孩子慢慢就开始控制己脾气了确实是情绪不会产生很多问题会常工作或生活发脾气会产生很多社会问题与现实系我们工作和生活总有碰到不如候难道这我们就发通牢骚对己生气我们应该控制己情绪我们要对己行进行反省不要动不动就责怪别人要想想是不是己做错了很多事情上进行换位思考别人立场上我们可能就会不会乱发脾气了对己也不久了己身体会受不了生理上也可能产生些疾病重构其实我们无论是社会r还是验人我们还是会碰到很多困难很多挫折我们能不能跨这还有这堆困难我们还是困难面前哭泣呢我们工作真会碰到很多问题碰到问题候我们就发脾气对问题是没有益处我们要明事理我们可以己朋友己闺蜜进行倾述我们要己要坚强三舍得感《舍得》感看星云师《舍得》心里久久不能平静说不出是什么滋味总惭愧得很星云师讲述里我宛如看到了他生行走世身影也耐心地体味到他行背那颗心不禁深深感佩也深深地疚舍看起是给人实际上是给己给人句话你才能得到别人回你句赞美给人笑容别人才能对你回眸笑舍和得关系就如因和因是相关舍与得也是动能够舍人定是拥有富者心胸如他心没有感恩、结缘性格他怎么舍给人怎么能让人有所得呢？他心充满欢喜他才能把欢喜给你；他心蕴藏着无限慈悲他才能把慈悲给你己有财才能舍财；己有道才能舍道有人心只有贪嗔愚痴他给人当然也是贪嗔愚痴所以我们劝人不要把烦恼、愁闷传染给别人因舍什么就会得什么这是必然因古候有对父子父亲乐善施常给人助他反而财万贯而他儿子却性情贪吝千方计刮别人财富无所有父子二人给受其结有天壤别所以“以舍得”诚信然也走路不舍面步便无法跨出向前步;庭院里花草树木如不你不舍得剪枯枝败叶它就无法长出嫩芽城市如你舍不得破坏简陋违建筑便无法建设市容整齐现代都会我们平工作不舍得放弃工作不习惯工作就不能做得精益精总以舍得妙用无穷我们要学习舍性格舍给别人会得到舍性格上坏也会得到当我们把烦恼悲伤无明妄想都舍了然就会得到人生番新境界金华分行潘惠萍四《舍得》感《舍得》感舍看起是给人实际上是给己给人句话你才能得到别人回你句赞美给人笑容别人才能对你回眸笑舍和得关系就如因和因是相关舍与得也是动能够舍人定是拥有富者心胸；如他心没有感恩结缘性格他怎么肯舍给人怎么能让人有所得呢？他心充满欢喜他才能把欢喜给你他心蕴藏着无限慈悲他才能把慈悲给你己有财才能舍财己有道才能舍道有人心只有贪嗔愚痴所以我们劝人不要把烦恼、愁闷传染给别人因舍什么就会得什么这是必然因店看到了这段话很喜欢以前有老人告诉我句俗语“不行得春风哪秋雨”慢慢走觉得很有道理舍和得是两不方向动作但却是彼关紧密和重要关系如你把己手掌攥紧紧然你什么也不会漏但是当你打开手掌你手上就会出现整世界“流水不腐户枢不蠹”道理历人所熟知但是对人生很多东西也是如只有让它流起才能保证他顺滑和活跃才能增加你所得你幸福这么说似乎舍就是了得其实舍也分两种种是放弃种是给予前种是种睿智种是种都是智慧都是说易行难每人都有心头都知道君子不夺人所爱但是把己所所爱给予别人或者是放弃是难如佛里面说布施分很多种有法布施身布施财布施你可以用无数财物实现你信仰供奉给佛其实佛是什么佛是己心崇高理想而不是青灯古庙泥塑金身这种对己崇高理想供奉仅仅用财物实现固然能己带很多福报但是这样福报和你以己身体基础信守奉行己理想献身其相比却又相形见绌老子曾说“天道损有余而补不足人道损不足而奉有余”人道所以不天道正是因人道只想得而不想舍而天道要舍而不是得西楚霸王项羽坐拥千兵万马身勇冠三军终却吴江刎直愤愤不平但是史记说项羽总是了将士病痛而愁不展饭食不入甚至泪落衣襟但是到了封侯拜相却又丝丝不舍直到将封印棱角都用手磨平了还不肯给出难怪增称其“妇人仁”人舍得是种气是种智慧更是种磨练舍人是慈悲已得精进；以舍得无处不春风《舍得》——星云师人生营课我选择性地看了日常、修身跟养心舍看起是给别人实际上是给己舍和得关系就如因和因是相关舍与得也是动我生活我作主简单、纯朴这就是我想要也是我所得到五舍得感舍得感舍人是慈悲己得精进；以舍得无处不春风———星云师舍看起是给人实际上是给己给人句话你才能得到别人回你句赞美给人笑容别人才能对你回眸笑含和得关系就如因和因是相关舍与得也是动能够舍人定是拥有富者心胸；如他心没有感恩、结缘性格他怎么肯舍给人怎么能让人有所得呢？他心充满欢喜他才能把欢喜给你；他心蕴藏着无限慈悲他才能把慈悲给你己有财才能舍财；己有道才能舍道有人心只有贪嗔愚痴他给人当然也是贪嗔愚痴所以我们劝人不要把烦恼、愁闷传染给别人因舍什么就会得什么这是必然因这是星云师所著《舍得》扉页上段话卷开便给人种清风拂面感觉这浮躁代对精神饥乏众而言这是再不食粮了《舍得》星云师释法学识精义对众人生拓展、学业、事业、生活及修养心性诸方面进行分析和指导启发人成长成功程把握住己沿着精进方向完善我以和谐社会师如甘露让人得获新生全分职场、日常、修身、养心四从不角向我们阐述“舍得”精义纵观全没有处不“舍得”但通全你会发现星云师禅学“舍得”可以归结另两“正修”《礼记·学》有“正心修身齐治国平天下”如没有做到完善我根谈不“齐治平”全无不透着师人生智慧舍得有舍有得不舍不得；舍得舍得；欲有得先学施舍舍舍得得、得得舍舍就充满我们琐碎日常生活演绎着成功和失败故事舍得是种哲学也是种艺术舍得得舍何得？何舍？刚者则柔不足柔者则刚不足勇者必戾智者必诈世万物芸芸众生无有完美对应其优必有缺造化弄人舍得是痛苦并快乐着舍得是选择、舍得是承担、舍得是忍耐、舍得是智慧、舍得是痛苦、舍得是喜悦《左传》(更多请有句话"君以始则必以终"因循环有其因必有其没有无因所谓剑有双刃人有双面你选择了人、事物某就要承担你选择所带连锁反应；选择了人勇猛就要容忍他暴戾；选择了人智慧就要容忍他狡诈选择了舍得了无非是要真正知道你己要是什么你是不是真正地知道己做什么只要你得到了己想要做了己想做这就是得至路磨难以及对各种欲望克制便是舍舍得舍得何舍？何得？舍得既是种生活哲学更是种处世与做人艺术这种哲学与艺术国古代货币就有体现——铜钱舍得己棱角便能圆润处事左右逢无处不春风能有如舍则还是方方是种身修养修身养心参透世万物了悟人生质舍与得就如水与火、天与地、阴与阳样是既对立又统矛盾体相生相克、相辅相成存天地、存人生、存心、存微妙细节囊括了万物运行所有机理万事万物舍得达到和谐、统要得先须舍有舍才有得何舍？何得？作凡夫俗子我们有着太多欲望包括对金钱、名利和情感这没什么不欲望就是人性是人实现身价值不竭动力是推动社会进步种力量凡事都有所谓情到深处则化毒但是欲望又是头难以驾驭猛兽它常常使我们对人生舍与得难以把握不是不及便是是便产生了太多悲剧因我们只要真正把握了舍与得机理和尺便等把握了人生钥匙、成功门环要知道年人生也不就是舍得重复舍得是种精神；舍得是种领悟；舍得更是种智慧、种人生境界各种故事、寓言以及很多人成功历更是把这种人生哲学以朴实方式传递给我们领带我们走进智慧人生让人生关键上能够做到游刃有余我看重向我们传达身修养重要性但我始终没有想明白什么以“职”、“日”、“修”、“养”排序？如说这是师种舍但我想师这种舍不能起到很效情况下还可能给人以误导这浮躁代人们就十分急功近利又有多少人努力地提高己身心修养呢？加现代成功学风行更会让人们不知所以误了师番舍如说你真思考了你会发现我所说师重教你修养身心义所所谓以不变应万变只要己了悟了生活、人生真谛纵然事变幻风云也能笑傲人生身修养不是就能学到这是种智有云“音希声象无形”这种智是靠修行得“勿以善而不勿以恶而”修行滴积累修身修心实体不可分而真正作用是指导种人生指明灯但有了方向我们要舍得安逸舍得气力舍得路上花花草草才能顺利地走向思想彼岸每人都有己梦想梦无若用师智慧作指导你会发现通往梦想这条路上无处不春风人们总是喜欢把问题复杂化而我则希望看问题质所谓斩草除根与其费尽气力剪除枝枝蔓蔓不如刀挥断枝蔓根当我们有了梦想就不要轻言放弃不要想己有没有能力完成你要做是开始万事开头难迈出步舍各种扰乱你心智想法然会有办法舍不得万就得不到真正明示努力地提高身修养有较高修养人是有信人是有毅力人是不折不挠对生活永远充满希望人这是不可或缺不竭能量这条路上还要做到四将心比心每梦想都不可能是只有人世界我们实现身价值程每每刻都与人打交道人是有独立识我们要懂得相处道当下量籍充斥市场各种人际籍各种神奇宝让人不知所适其实万变不离其宗星云师谆谆指导言语透露着是“将心比心”当我们都能对方角就是种心交流有了心交流才能更相处相交才能杜绝矛盾产生才能心齐力只有心智得到了应有修行达到了定高才会舍得切欲利嗔痴才能身心合才能无处不春风舍得以舍得其宗提高我修养做到正心、修身以不变应万变做到游刃有余无处不春风实乃心相昭昭。
舍得读后感范文（精选4篇）
舍得读后感范文（精选4篇）舍得范文篇1在拜读了星云大师的《宽心》之后，让自己的心灵得以一次洗礼，继而又阅读了其《舍得》中所谈及的诸多学说理念，在这浮燥的世界里给自己一丝清凉。
也对自己的工作有着极大的帮助。
如在《没有办法的办法》中所提到的就非常实际。
一、内容概要文章也推销员向一片森林中的驼鹿推销防毒面具说起，把原本不需要的东西最终销售了出去。
黑色幽默的本身带给我们的思考却是比较深刻的。
所谓办法，是人想出来的。
“条条大路通长安，世间一切事哪里会”没有办法“呢。
关键就是我们做事的态度，”穷则变，变则通“。
二、联系实际曾经读过《致加西亚的信》，安德鲁？罗文的经历使我深刻地认识到，只有忠诚才有信任，只有主动才有创新，只有付出才有回报。
忠诚诚信是为人之本，敬业爱岗是为事之道，而做好每一项工作，是自己的职责和应尽的义务。
所以，只有以饱满的热情，踏踏实实地投入到工作中，才能出色地完成工作任务，也才能做到忠实诚信、敬业爱岗。
要有培养勤奋、务实的作风。
强烈的事业心和崇高的职业理想，必须落实到具体的工作实践中，靠求真务实的作风来实现。
而务实只有务到勤奋的程度，可能产生更高的成效。
罗文能把信送到加西亚手中，靠的是一路上勤奋努力，靠的是克服无数的艰难险阻。
在当前投机取巧、哗众取宠之风盛行的情况下，我们更应该倡导和去发扬勤奋务实的作风。
三、组织重构人们之所以不成功，就在于对问题屈服：无端地将问题放大，把自己看轻。
其实，只要你努力去找方法，你怎么会找不到呢？越去找方法，便越会找方法。
越会找方法，越能创造大的价值。
这不仅提高了找方法的自信，而且越来越有找方法的窍门！只要精神不滑坡，方法总比问题多”。
诸多的故事，说明了一个道理：在任何单位、任何机构，能够主动找方法解决问题的人，最容易脱颖而出！只为成功找方法，不为失败找借口。
这是一流员工关于一流的宣言，有精神，有心态，有执着，有了不起的对事业与生活的把握！舍得读后感范文篇2最近读了一本书《舍得》，主要讲了舍得在社会中必不可少的位置以及舍于得两者之间微妙的关系。
读《舍得》读后感（通用19篇）
读《舍得》读后感（通用19篇）读《舍得》篇1一、认同的观点凡事不执著己见，不主观自我，对于别人的见解、看法不能一味否决，遇事不妨先设身处地地替对方设想。
不逆人意就是对人的尊重包容。
二、联系实际对我们的学生，我们就要尊重包容。
尊重学生的想法、做法，处处从学生的特点出发，事事为学生的发展着想，研究他们，了解他们，并引导他们实现自我。
当学生犯错时，我们需要教育和引导的学生，应当尊重孩子犯错误的权利，并给他们改正错误的机会。
任何人都是在错误和失败中接受教育而逐渐成长起来的。
作为班主任我们要尊重每一位学生，使他们健康发展。
对我们的父母，儿女不逆父母之意，就是孝顺;学习“ 不逆人意” ，才能和平处事。
它不是盲目地投其所好，不是乡愿地曲意奉承;是应世的慈悲，是处众的智慧，是圆融人际的善巧，是广结善缘的方便。
三、重构反思尊重包容这四个字，是我们经常说的一句话。
虽然只有短短几个字，却有着深刻的内涵，在嘴边上说起来很简单，用到人的实际生活中却有一定的难度。
男女之间相处，会有人说男的怕女的或是女的怕男的，其实都不尽然，这是互相尊重包容;有人说对父母有愚孝，其实这也是尊重包容;对朋友尽心尽力这也是尊重包容。
它是一种美德，它可以使你的人格得到升华，让你的心灵得到净化!它是人修身养性的一本“真经”。
它更是一种幸福，能够包容别人是一种幸福，让别人心存感激更是一种幸福 ! 人生一世，不能使自己在琐事困扰中作茧自缚，更不能在无尽痛苦中度过。
读《舍得》读后感篇2炎炎夏日，想出去玩的想法甚少。
这样也好，可以让自己在家很好的沉静，多看些书，丰富自己的内心。
看了星云大师的《舍得》，虽然说未曾看完，但是看完他在《办公室里的春秋》里写到的“服务的伟大”，真的很有感触。
服务的伟大后面的佛光菜根谭中写到：“个人的能力要为团体服务，团体健全，个人才有出路;个人的喜好要对大众有益，大众欢喜，个人才有快乐”我自己觉得他说的很有道理，是啊，人生活在一个社会中，永远都是社会的一份子，所以要有服务意识。
《舍得》日常篇读后感(精选多篇)
《舍得》日常篇读后感(精选多篇)第一篇：《舍得》日常篇读后感《舍得》之日常篇讲了很多我们做人的道理。
要修身，要做一个有自我价值实现的人。
子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。
行有余力，则以学。
星云大师的《舍得》中的道理和孔子说的道理都是相通的。
我们要用心去会得。
1、认同的观点：观点一：将心比心，要宽容，要孝顺。
观点二：男人要有所作为，即能做家里的小事，有能做大事情。
观点三：教育孩子要趁早。
子不教，父之过。
观点四：要休息，安排时间。
观点五：要低调，要忍，要有承受挫折失败的能力。
2、联系实际：宋·朱熹《朱子语类·大学三》：“俗语所谓将心比心，如此则各得其平矣。
”每个人如果都能将心比心，那么世界就和谐了。
人一定要有这个境界，己所不欲，勿施于人。
男人要拿得起放得的，要有责任感，要有家庭中心观念，男人要有所作为，即能做家里的小事，有能做大事情。
教育孩子要趁早，过去老话说三岁看老，就是说小孩子的一言一行从小的时候就能看出来，孩子从懂事的时候就应该对孩子进行合理可行的教育，看现在的孩子不听说都是家长在孩子小的时候没有把教育跟上去，有什么样的家长，就有什么样的孩子。
低调做人，高调做事。
要征服世界，先战胜自己：要想成功，就要战胜自己的感情，培养自己控制命运的能力。
俗话说：“花要半开，酒要半醉”就是这个理！3、重构1、如果我们在生活能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
2、男人要有所作为，必须从小事做起，真正地做事情，做一个让别人尊重的人，让家人放心的人。
3、，要安排时间，健康，男人不能忽视习惯的力量，一个看起来微不足道的习惯可能成就一个成功男人，也可能毁灭一个男人。
养习惯，多锻炼。
4、在低调中修炼自己：敬业精神+脚踏实地=成功：敬业，不仅仅是事业成功的保障，更是实现人生价值的手段，有的人在生活中，总是不满意目前的职业，希望改变自己的处境。
《舍得》读后感范文（通用8篇）
《舍得》读后感范文（通用8篇）《舍得》读后感范文（通用8篇）认真读完一本著作后，你有什么领悟呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。
那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的《舍得》读后感范文（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢！《舍得》读后感篇1说到《舍得》这本书，已经看得差不多了。
说实话，本以为这本书是一个大和尚写出的必然是佛经礼仪之流，颇具一些高深崇高之类的哲理，与吾等生活无关痛痒，看完后才顿悟：里面的很多道理都贴乎生活，值得细细品味。
记得星云大师在《舍得》的开篇曾经写到了成功人的愿景：有钱当念无钱日，得意休轻失意人。
为道了无寒暑变，利生岂畏路途艰。
匆匆人生几十年，如宇宙浩瀚中的微小的过客，来去匆匆，秋去春来的过客人生，还是留下匆匆以外的一些纪念，所以，以什么态度来面对生活是很有必要思考的。
舍与得，就如冰与火，阴与阳一样，从来都是天生矛盾对立的因素，记得书里有个小故事我一直记忆犹新，大致内容是，有一个守财奴家乡发大水，贫穷的村民因为没什么东西可以带，顺利的获救，守财奴带满了金银珠宝，奋力的挣扎并向远处的小船呼救，船上的人大喊叫他把金银珠宝扔了好让他暂时不沉下去，守财奴不舍得，结果可想而知。
与所有的寓言故事一样，最后佛曰：舍得舍得，有舍才有得。
看来此佛还挺白话的。
所以，舍得是一种处世哲学，也是一种生活方式。
不求事事完美应有所取舍。
而作为一个教师，我认为在工作生活中有很多东西也值得我们思考，应该经常性的问自己“老师，你舍得了么？”首先，我认为教师应该“舍得”“蹲下去”，以往以来，教师总是给学生一种高高在上的形象，形成了对于学生来说的天然优势，这样就拉开了教师与学生之间的距离，当然，身体“蹲下去”只是一种形式，最主要的是我们需要把“心”“蹲下去”，这样将心比心的和学生出于同一位面，放下架子，学会倾听学生的心声，鼓励学生提出自己的想法给他们一个自由的学习探索环境。
其次，我认为教师应该“舍得”“站别上去”教师在正常的授课过程后，应该勇敢的“站别上去”让学生自己来发挥，放手的让学生自己研究，自己站上讲台。
《舍得》读后感范文(精选9篇)
《舍得》读后感范文（精选9篇）《舍得》读后感范文（精选9篇）《舍得》读后感1拼搏不一定正确，虽然前人一遍遍地告诫我们：坚持就是胜利。
但你又如何确定你的坚持一定是无误的呢？连爱因斯坦都需要一个抛弃错误的废纸篓，更何况平凡的我们呢？放弃也不一定是错误。
丢开过去的谬误，才能有正确的目标为之奋斗。
若是所有人都将亚里士多德的话奉为真理，那今天的我们是不是还要笃信：自己会比一颗苹果先落地？陶渊明是“舍”的代言人，如果不是当时立志“不为五斗米折腰”，今天古诗文坛上就少了一朵东篱下沐浴在夕阳里悠然远眺南山的隐菊，就无法领略“带月荷助归”的安闲情趣。
我们应该感谢他的肯舍，就是这一份舍，留下了举世瞩目的灿烂瑰宝。
也有关于“得”的故事。
拿破仑败滑铁卢后被囚禁在一座孤岛上，岛上有重兵把守。
朋友送他一盒玉雕像棋，拿破仑爱不释手，整日把玩，作文小心翼翼地珍藏，可他哪里想得到，棋盘中藏着一份监狱机关图，只要他一个失手，自己就能重见天日！但悲哀的是，拿破仑没有。
这位军事奇才这次没有猜透朋友的心思，最后，一代伟人也只能在“望棋盘而兴叹”中一命呜呼！“海是终点，也是起点，是百川与雨相拥的地方，也是水随风而起，再度化成云，继续漂泊的地方。
”知道世界上的海洋为什么能永不枯竭吗？因为大自然参透了舍与得的关系。
海内百川，得天下之水，却又慷慨地任风吹日晒，不断蒸发。
正是这绵绵不断的循环，使海洋亿万年不曾干涸，哺育了世间万物。
看着窗外缓缓飘过的浮云和暖暖的和煦阳光，我突然间就笑了，其实本没有必要去考虑这些问题，适时放开我不应该得到的和无法得到的，锲而不舍地追求自己的梦想很有必要，做好自己分内的事，面对余下的不满和失落，不如就大喊一声“天生我才必有用，千金散尽还复来”来将它忘却吧！我存在着，丢掉奢想的念头，拼搏应该得到的东西，并快乐地享受每一天，就足够了。
《舍得》读后感2书中赞同的观点：星云大师在每次发表自己的观点时总会先讲一个很让人入耳的小故事，而我都很喜欢这个故事，它短，又恨有哲理。
《舍得》日常篇读后感(精选多篇)
《舍得》日常篇读后感(精选多篇)第一篇：《舍得》日常篇读后感《舍得》之日常篇讲了很多我们做人的道理。
要修身，要做一个有自我价值实现的人。
子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。
行有余力，则以学文。
星云大师的《舍得》中的道理和孔子说的道理都是相通的。
我们要用心去会得。
1、认同的观点：观点一：将心比心，要宽容，要孝顺。
观点二：男人要有所作为，即能做好家里的小事，有能做大事情。
观点三：教育孩子要趁早。
子不教，父之过。
观点四：要好好休息，安排好时间。
观点五：要低调，要忍，要有承受挫折失败的能力。
2、联系实际：宋·朱熹《朱子语类·大学三》：“俗语所谓将心比心，如此则各得其平矣。
”每个人如果都能将心比心，那么世界就和谐了。
人一定要有这个境界，己所不欲，勿施于人。
男人要拿得起放得的，要有责任感，要有家庭中心观念，男人要有所作为，即能做好家里的小事，有能做大事情。
教育孩子要趁早，过去老话说三岁看老，就是说小孩子的一言一行从小的时候就能看出来，孩子从懂事的时候就应该对孩子进行合理可行的教育，看现在的孩子不听说都是家长在孩子小的时候没有把教育跟上去，有什么样的家长，就有什么样的孩子。
低调做人，高调做事。
要征服世界，先战胜自己：要想成功，就要战胜自己的感情，培养自己控制命运的能力。
俗话说：“花要半开，酒要半醉”就是这个理！3、重构1、如果我们在生活能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
2、男人要有所作为，必须从小事做起，真正地做好事情，做一个让别人尊重的人，让家人放心的人。
3、，要安排好时间，健康，男人不能忽视习惯的力量，一个看起来微不足道的习惯可能成就一个成功男人，也可能毁灭一个男人。
养好习惯，多锻炼。
4、在低调中修炼自己：敬业精神+脚踏实地=成功：敬业，不仅仅是事业成功的保障，更是实现人生价值的手段，有的人在生活中，总是不满意目前的职业，希望改变自己的处境。
《舍得》读后感
《舍得》读后感《舍得》读后感6篇当阅读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
为了让您不再为写读后感头疼，下面是店铺帮大家整理的《舍得》读后感，希望能够帮助到大家。
《舍得》读后感篇1最近在朋友家里看到了一本名叫《有一种境界叫舍得》的书，拿来看了下，立刻就爱不释手，如饥似渴的读起来。
作者杨茜彦用大量的例子阐述了舍与得之间的关系，认为舍与得虽然是反义，却是一物的'两面，相伴相生，相辅相成书中说佛家认为：舍就是得，得就是舍，如同“色就是空、空就是色”一样；道家认为：舍就是无为，得就是有为，即所谓“无为而无不为”；儒家认为：舍恶以得仁，舍欲而得圣；而在现代人眼里，“舍”就是放下，“得”就是成果。
有舍才有得，正如树舍灿烂夏花，得华实秋果；呜蝉舍弃外壳，得自由高歌；壁虎临危弃尾，得生命保全；雄蜘蛛舍命求爱，得繁衍生息；溪流舍弃自我，得以汇入江海；凤凰舍其生命，得以涅磐重生。
人舍黑守成规，得别具一格；舍人云亦云，得独辟蹊径所以，舍是一门学问，得是一种本事，没有悟性的人舍不下，没有能力的人得不来。
同时舍得又是一种健康的人生心态，不计付出，舍己为人，体现出了胸怀宽广的做人高度；舍得是一种智慧，小舍小得，大舍大得，体现出了明朗大气的做事风格；舍得是一种境界，有取有弃，低调淡泊，体现出了坦荡洒脱的人生追求。
学会取舍的智慧，懂得进退的真谛，就能够享受美好的人生！《舍得》读后感篇2最近，我阅读了《小舍得》一书，可谓受益匪浅。
《小舍得》一书主要讲了：妈妈南丽和爸爸夏君山为了女儿欢欢“小升初”儿子超超“幼升小”而绞尽脑汁想办法：托人找关系、报补习班、参加数学“杯赛”。
最终使两个小孩倍感压力，同时也精疲力尽。
“这相当于抢跑道，比抢跑还关键。
否则你跑到哪儿去了都不知道。
”文中的父母本来想对孩子进行宽松素质教育，但最终还是在社会的压力下对孩子实施“提前抢跑”的计划。
我读着读着，仿佛看到了小女孩欢欢在台灯下辛苦地刷题，昏暗的灯光照着她的脸，欢欢眉头紧皱，困惑的眼神中带着一丝疲倦。
《舍得》读后感(10篇)
《舍得》读后感(10篇)《舍得》读后感1近几周，心境无比的安静，感觉自己就像一杯沉淀过的水，思想没有任何的杂质，似乎头脑被真空起来，感悟许多，许多时候想一吐为快，用文字表达出来，然而，间或出现的感悟语言似乎在坐下来的时候又无从写起。
所幸之事，自己在床头多了两本书籍，就是《舍得》《放弃》。
也许有两个多月的时间了吧，闲暇之际间或小读一把，除了第一次翻阅的时候看了一下前言，其他时候基本上就是在茶余饭后或者睡觉前或许早晨在卧房东窗户打开之时，透过射入窗前的那几屡朝阳，懒懒的斜靠在枕头上随便翻阅某一章节，每一次都没有特意去找上一次看的页数，随心所欲的阅读。
那里的许多深刻的哲理和做人做事的道理就是在无意中猎取的。
现对于《舍得》读后感略谈一二共勉。
生活中总少不了由于一些鸡毛蒜皮的消逝争来抢去的人，总少不了由于私利出卖伴侣的人，总少不了鼠肚鸡肠、算来算去的人，更少不了在利益面前可以本末倒置，宁愿失去原则的人，这样的人很少情愿吃亏，在荣誉与利益面前煞费苦心，不惜昧着良心干事情的人。
《舍得》这本说中有这样一个故事，看了之后大受启发，故事是这样的：在大森林里面，一天，一只凶狠的狮子建议9只野狗同他合作一起去猎食。
他们打了一成天的猎，一共逮了10只羚羊。
狮子说：“我们得安排一下这顿美餐。
”这时候始终野狗抢着说：“一对一就很公正”。
狮子听后很生气，马上把他打昏在地。
其他的野狗都吓坏了，其中一只野狗鼓足士气对狮子说：“不！不！老大，刚刚我的兄弟说错了，假如我们给您9只羚羊，那您和羚羊加起来就是10只，而我们加上一只羚羊正好也是10只了。
”狮子满足了，说道：“你是怎么想出这个安排妙法的？”野狗答道：“当您冲向我的兄弟，把它打昏时，我就立即增长了这点才智。
”这个故事看完之后，我不由得想起年初被炒得沸沸扬扬的被取胆汁的熊，这只后来安排羚羊的野狗和那些被取胆汁的熊他们都有个共同的特点，就是懂得“英雄不吃眼前亏。
”在强势面前他们都懂得如何让强势怎么样占廉价，并且，还冠冕堂皇的、合情合理的、理直气壮的、很有面子的占尽廉价。
关于舍得读后感精选范文3篇
关于舍得精选范文3篇《舍得》1在看星云大师的《舍得》，心里久久不能平静。
说不出是什么滋味，总之，惭愧得很。
在星云大师的讲述里，我宛如看到了他一生行走于世间的身影，也耐心地体味到他行为背后的那颗心，不禁为之深深感佩，也深深地内疚。
舍看起来是给人，实际上是给自己。
给人一句好话，你才能得到别人回你一句赞美，给人一个笑容，别人才能对你回眸一笑。
舍和得的关系，就如因和果，因果是相关的，舍与得也是互动的。
可以舍的人，一定是拥有富者的心胸，假如他的内心没有感恩、结缘的性格，他怎么舍给人，怎么能让人有所得呢？他的内心充满欢喜，他才能把欢喜给你；他的内心蕴藏着无限的慈悲，他才能把慈悲给你。
自己有财才能舍财；自己有道，才能舍道。
有的人心中只有贪嗔愚痴，他给人的当然也是贪嗔愚痴。
所以我们劝人不要把烦恼、愁闷传染给别人，因为舍什么就会得什么，这是必然的因果。
古时候有一对父子，父亲乐善好施，经常给人帮助，他反而家财万贯。
而他的儿子却性情贪吝，千方百计搜刮别人的财富，最后一无所有。
父子二人，一给一受，其结果有天壤之别，所以“以舍为得”，诚信然也！走路时，不舍去后面的一步，便无法跨出向前的一步;庭院里的花草树木假如不你不舍得剪去枯枝败叶，它就无法长出嫩芽，城市中，假如你舍不得破坏简陋的违章建筑，便无法建立市容整齐的现代的大都会。
我们在平时的工作中，不舍得放弃工作中不好的习惯，工作就不能做得精益求精。
总之，以舍为得，妙用无穷。
我们要学习舍的性格：舍给别人好的，会得到好的，舍去性格上坏的，也会得到好的。
当我们把烦恼，悲伤，无明，妄想都舍了，自然就会得到人生的一番新境界。
《舍得》2一、认同的观点凡事不执著己见，不主观自我，对于别人的见解、看法不能一味否决，遇事不妨先设身处地地替对方设想。
不逆人意就是对人的尊重包容。
二、联络实际对我们的学生，我们就要尊重包容。
尊重学生的想法、做法，处处从学生的特点出发，事事为学生的开展着想，研究他们，理解他们，并引导他们实现自我。
《舍得》优秀读后感（通用8篇）
《舍得》优秀读后感（通用8篇）《舍得》优秀读后感（通用8篇）读完一本书以后，相信大家都增长了不少见闻，写一份读后感，记录收获与付出吧。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理的《舍得》优秀读后感（通用8篇），欢迎大家分享。
《舍得》优秀读后感1最近读了一本书《舍得》，主要讲了舍得在社会中必不可少的位置以及舍于得两者之间微妙的关系。
我从中明白了很多的道理：人生在世，有许多东西是不愿意舍弃的，但，既有舍，也有得，有精神上的，有情分上的……在一些事情面前，如果不舍弃那就会变成一种负担。
是你的就是你的，不是你的巧取豪夺也没有用。
记得看过这样一个故事：一个富翁背着一个大带子，里面装满了金子，这位富翁准备过河，正巧，船遇到了风浪，翻了船，船夫劝他把金子丢掉，自己游到对岸，可他仍然背着，不肯丢下，最终丢掉了自己的生命！我想，这个富翁一定是一个守财奴，他不懂得舍得之道。
但是，如果单单只是明白了舍得的含义，而不亲自去体验舍得，那么，自己的人生就还是像汪洋里的一叶小舟，飘泊不定，没有目标。
舍得既是一种处世之道，又是一种做人的艺术！舍于得就像水于火，天于地，阴于阳，相生相克，而又相互辅助，他们存在于天地之间，存在于人的心中，你若真正体会到里舍得的真谛，就一定可以昂首阔步，走向成功。
就像美国的比尔盖茨一样，他毅然放弃了自己的学业，选择从商，最终变成一位赫赫有名的美国首富。
墨子说：“贫穷的时候显示出清廉，再有钱的人也是一日三餐，夜眠一床。
当一个乞讨的穷人把自己乞讨来的饭让给穷人的那一刻，他就是富人，正因为贫穷，他的布施才更有意义，因为这体现了他博大的胸襟。
我们不应当奢望拥有一切，特别是在物质方面，舍得才意味这拥有更多的财富！《舍得》优秀读后感2心绪不佳之时，买了一本星云大师的《舍得》，真是受益匪浅啊。
舍，就是要学会舍弃，只有做到了舍才能有所得。
一、认同的观点做人要低姿态，做事要高水平。
做事要有一定的水平，这是毫无疑问的。
《舍得》读后感
《舍得》读后感《舍得》读后感12篇当看完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，是时候静下心来好好写写读后感了。
千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编整理的《舍得》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《舍得》读后感1最近读了一本书《舍得》，主要讲了舍得在社会中必不可少的位置以及舍于得两者之间微妙的关系。
我从中明白了很多的道理：人生在世，有许多东西是不愿意舍弃的，但，既有舍，也有得，有精神上的，有情分上的。
在一些事情面前，如果不舍弃那就会变成一种负担。
是你的就是你的，不是你的巧取豪夺也没有用。
记得看过这样一个故事：一个富翁背着一个大带子，里面装满了金子，这位富翁准备过河，正巧，船遇到了风浪，翻了船，船夫劝他把金子丢掉，自己游到对岸，可他仍然背着，不肯丢下，最终丢掉了自己的生命！我想，这个富翁一定是一个守财奴，他不懂得舍得之道。
但是，如果单单只是明白了舍得的含义，而不亲自去体验舍得，那么，自己的人生就还是像汪洋里的一叶小舟，飘泊不定，没有目标。
舍得既是一种处世之道，又是一种做人的艺术！舍于得就像水于火，天于地，阴于阳，相生相克，而又相互辅助，他们存在于天地之间，存在于人的心中，你若真正体会到里舍得的真谛，就一定可以昂首阔步，走向成功。
就像美国的比尔盖茨一样，他毅然放弃了自己的学业，选择从商，最终变成一位赫赫有名的美国首富。
墨子说：“贫穷的时候显示出清廉，再有钱的人也是一日三餐，夜眠一床。
当一个乞讨的穷人把自己乞讨来的饭让给穷人的那一刻，他就是富人，正因为贫穷，他的布施才更有意义，因为这体现了他博大的胸襟。
我们不应当奢望拥有一切，特别是在物质方面，舍得才意味这拥有更多的财富！《舍得》读后感2最近在朋友家里看到了一本名叫《有一种境界叫舍得》的书，拿来看了下，立刻就爱不释手，如饥似渴的读起来。
作者杨茜彦用大量的例子阐述了舍与得之间的关系，认为舍与得虽然是反义，却是一物的两面，相伴相生，相辅相成书中说佛家认为：舍就是得，得就是舍，如同“色就是空、空就是色”一样；道家认为：舍就是无为，得就是有为，即所谓“无为而无不为”；儒家认为：舍恶以得仁，舍欲而得圣；而在现代人眼里，“舍”就是放下，“得”就是成果。
《舍得》读后感
《舍得》读后感《舍得》读后感（精选6篇）当看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是时候静下心来好好写写读后感了。
为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家收集的《舍得》读后感（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《舍得》读后感1一、认同的观点中国有句成语，叫作“将心比心”。
意为己所不欲，勿施于人。
《万善集》中有云：“物我一体，将心比心”。
“将心比心”是中华民族的传统美德。
最近读了《舍得》一书中的日常篇，看到这个词更加深有体会。
人立于社会之中，每天都能遇见很多事情，如果大家都能将心比心，换个角度想一想：我这样做，别人感受如何呢？如果是我，我又会怎样想呢？这样很多问题都会迎刃而解。
二、联系实际“己所不欲，勿施于人。
物我一体，将心比心”。
将心比心换位思考，作为老师，教书育人，没有保持好情绪如何做到传授解惑呢？我们面对的对象，是有感情有情绪的学生，不同与其他职业，我们不能以我们的失落而影响到学生，更不能因自身情绪影响学生，做个理智的人。
说话是一门很好的语言艺术。
少说抱怨的话，多说宽容的话；少说讽刺的话，多说尊重的话；少说拒绝的话，多说关怀的话；少说命令的话，多说商量的话；少说批评的话，多说鼓励的话。
我们也要学会倾听，如果为人师者能够亲切，平和，耐心地倾听学生的内心想法，让学生把话说完，不要急于判断，那我们肯定也能听到学生的心语。
因为每个学生都有自己独特的思维和谈话方式；如果教师总按照自己的思路去理解他人，就容易接受一些错误信息，造成误会，给师生间的沟通带来困难。
三、反思重构在生命的过程中遇到不如意的事是很正常的，没有一个人会一生都如意美满，重要的是不要使那不如意成为我们生命中的主导，要适时调整心态，获得幸福。
曾经我们也做过学生，也知道当学生的辛苦，过去我们也有令老师头疼的时候，也曾对着作业喊累，也有偷懒的时候，当然还少不了犯错……每一个教师都是一名辛勤的园丁，只有不断学会倾听的人才能在理想的世界中不断的前行，同时，也才能真正踏实的把自己的工作做好。
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《舍得》读后感(精选多篇)
第一篇：《舍得》读后感
一认同的观点
《舍得》日常篇，为我们人际交往指点迷津，其中提到的克制情绪内容，我感同身受。
“情绪不稳，仿佛只有三条腿的桌子，却了一条腿，支撑力量不够，基础不好，当然就不稳了。
”“人生重要的就是要懂得一转，转迷为悟，转弱为强，转暗为明，转痴为智；懂得转化，人生就会有不一样的境界。
”生活中，面对错综复杂的事情时，必须合理控制住个人的一些情感，以理智的态度来分析问题，处理问题。
可见，控制情绪，调整心态的重要性。
生活就象一面镜子，你向它微笑，它也向你微笑；你向它哭泣，它也向你哭泣。
理智使人成熟，理智是人生航程的风帆和指南针，犹如生命航程中的一盏航标灯引导你走向正确的方向,书写充满笑声的人生。
二联系实际
作为老师，教书育人，没有保持好情绪如何做到传授解惑呢？我们面对的对象，是有感情有情绪的学生，不同与其他职业，我们不能以我们的失落而影响到学生，不能因我们的悲观而影响学生的人生观、世界观。
同样的事物，乐观和悲观的人看法却截然不同。
悲观的人看半瓶酒会说，就剩半瓶了！乐观的人看到半瓶酒会说，还有半瓶可以喝！很多人斤斤计较，心胸狭隘。
结果是经常会觉得别人对不起自己，因此很委屈，进而生烦恼。
其实，针锋相对在很多时候是没好结果的。
我们在教育学生时更要控制情绪，做个理智的人。
生活不可能一帆风顺，总会有荆棘和坎坷，从而滋生烦恼。
烦恼是一种心态，你认为它存在，它就折磨你。
你认为他不存在，它就远离你。
亿万富翁张国容可以烦恼缠身，最终以自杀终结。
而湘西小镇的老人们，可以无忧无虑地河边下棋，他们不会自杀，他们沉浸在每日棋盘搏杀的快乐之中。
烦恼和快乐只是一念之差，所有的不快乐都是我们自己造成的。
快乐的情绪没有人可以给你，如果你执谜于烦恼当中，再美好的事物在你眼里也会变成丑恶。
就如教
师这一职业，若从经济收入来看，远不如其他职业，但我们有我们的优势，学生的进步、学生毕业后的一个短信就足以超越一切。
三重构
控制情绪，做个幸福人。
在生命的过程中遇到不如意的事是很正常的，没有一个人会一生都如意美满，重要的是不要使那不如意成为我们生命中的主导，要适时调整心态，获得幸福。
1多从自身找原因。
烦恼来源心态，遇到问题时，要寻找问题的根源，从自身找原因，不可将问题迁怒他人，要摆正心态。
真正的快乐源自于对痛苦的领悟，因为没有痛苦的人生是无法感受到快乐的，我们只有正确地面对它，理智地剖析它，肯定应该肯定才能否定应该否定的，
2三思而后行。
作为老师，处理学生问题也必须要客观，否则会因为我们的一时失误而影响学生的情绪，甚而影响学生的学业。
今后，遇事我要能站在对方的立场看问题，能为对方考虑一下，再作决定，这样就会得到一个比较周全的结果，养成习惯，做个理智的人。
3多学习心理学知识。
现在很多家长忙于工作而忽视了对孩子的教育，教师可以利用心理学知识为这些平时缺少关爱的孩子送去温暖。
学习心理学，不仅自我调节，更为学生排忧解难寻找到捷径。
控制情绪，以理智面对生活，相信生活会更美好。
第二篇：舍得读后感范文
有舍才有得，我们每个人在生活和工作中有时会带上自己的情绪。
我们常常讲在工作，我们是教师，要面对学生的。
我们应该尽量控制情绪。
书中赞同的观点：星云大师在每次发表自己的观点时总会先讲一个很让人入耳的小故事，而我都很喜欢这个故事，它短，又恨有哲理。
他说了一个脾气很坏的男孩子，他的父亲给他一袋钉子，让他在想发脾气的时候，让他在墙上钉钉子，孩子慢慢的就开始控制自己的脾气了。
确实是的。
情绪不好，会产生很多的问题。
小的会经常在工作或生活中发脾气。
大的会产生很多的社会
问题。
与现实的联系：我们在工作中和生活中总有碰到不如意的的时候，难道这时我们就发一大通的牢骚，对自己生气。
我们应该控制自己的情绪，我们要对自己的行为进行反省，不要动不动就责怪别人，要想想是不是自己做错了。
在很多事情上进行换位思考，站在别人的立场上，我们可能就会不会乱发脾气了。
对自己也不好，时间久了，自己的身体会受不了，生理上也可能产生一些疾病。
重构：其实我们无论是社会的frechman还是经验人，我们还是会碰到很多困难，很多挫折。
我们能不能跨过这个还有这堆困难，我们还是在困难面前哭泣呢。
在我们工作中，真的会碰到很多问题。
碰到问题的时候。
我们就发脾气对解决问题是没有益处的。
我们要明事理，我们可以找自己的朋友，自己的闺蜜进行倾述。
我们要自己要坚强。
第三篇：舍得读后感
《舍得》读后感
在看星云大师的《舍得》，心里久久不能平静。
说不出是什么滋味，总之，惭愧得很。
在星云大师的讲述里，我宛如看到了他一生行走于世间的身影，也耐心地体味到他行为背后的那颗心，不禁为之深深感佩，也深深地内疚。
舍看起来是给人，实际上是给自己。
给人一句好话，你才能得到别人回你一句赞美，给人一个笑容，别人才能对你回眸一笑。
舍和得的关系，就如因和果，因果是相关的，舍与得也是互动的。
能够舍的人，一定是拥有富者的心胸，如果他的内心没有感恩、结缘的性格，他怎么舍给人，怎么能让人有所得呢？他的内心充满欢喜，他才能把欢喜给你；他的内心蕴藏着无限的慈悲，他才能把慈悲给你。
自己有财才能舍财；自己有道，才能舍道。
有的人心中只有贪嗔愚痴，他给人的当然也是贪嗔愚痴。
所以我们劝人不要把烦恼、愁闷传染给别人，因为舍什么就会得什么，这是。