人教新课标三年级下册数学课件-第七单元-第1 课时《认识小数》 (共14张PPT)
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人教新课标三年级下册数学课件 7.1 认识小数 (共20张PPT)
现在，有一部分国家用小圆点“ .”表示小数 点，还有一部分国家用逗号“ ，”表示小数点。
作业：完成相关练习题的内 容。
谢 谢！
小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字．
.
把听到的小数写下来。
一只青蛙跳过 零点三 米宽的田埂，来到宽 十一点零六 米的河面上，踏上了 零点二零 平方米的荷叶，叫了三声，扑 通一下跳进深 一点一九 米的小河里。
零点三 十一点零六 零点二零 一点一九
写作：0.3 写作：11.06 写作：0.20 写作：1.19
认识小数
彩笔 3元 橡皮擦 0.50元
铅笔 0.85元
钢笔 10元
3元 10元
0.5元 0.85元
1米
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1
1分米是
(1 ( 10
) )
米,
还可以写成0.1米
3分米是
(3 (10
) )
米,还可以写成(0.3)米
7分米是
( (
7) 10)
米,还可以写成(0.7)米
小数点左边的部分表示（ 元 ），小数
点右边第一位表示（ 角），小数点右 边第二位表示（ 分）
小数的组成
• 小数是由整数部分、小数点和小数 部分三部分组成。中间的圆点叫做 小数点，以小数点为界，小数点左 边是整数部分，小数点右边是小数 部分。
小数的读法：
读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读 （整数部分是０的读作“零”），小数点读作“点”，
把1米平均分成100份,每份是( 1)厘米.
1厘米是
(1 ) (100)
米,还可以写成0.01米
作业：完成相关练习题的内 容。
谢 谢！
小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字．
.
把听到的小数写下来。
一只青蛙跳过 零点三 米宽的田埂，来到宽 十一点零六 米的河面上，踏上了 零点二零 平方米的荷叶，叫了三声，扑 通一下跳进深 一点一九 米的小河里。
零点三 十一点零六 零点二零 一点一九
写作：0.3 写作：11.06 写作：0.20 写作：1.19
认识小数
彩笔 3元 橡皮擦 0.50元
铅笔 0.85元
钢笔 10元
3元 10元
0.5元 0.85元
1米
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1
1分米是
(1 ( 10
) )
米,
还可以写成0.1米
3分米是
(3 (10
) )
米,还可以写成(0.3)米
7分米是
( (
7) 10)
米,还可以写成(0.7)米
小数点左边的部分表示（ 元 ），小数
点右边第一位表示（ 角），小数点右 边第二位表示（ 分）
小数的组成
• 小数是由整数部分、小数点和小数 部分三部分组成。中间的圆点叫做 小数点，以小数点为界，小数点左 边是整数部分，小数点右边是小数 部分。
小数的读法：
读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读 （整数部分是０的读作“零”），小数点读作“点”，
把1米平均分成100份,每份是( 1)厘米.
1厘米是
(1 ) (100)
米,还可以写成0.01米
三年级数学下册课件-7.1 认识小数14-人教版(共21张PPT)
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部 分
饮料1.25升 三一班27人 东方明珠塔高468.1米
小数点左边的数按照整数的读法来读， 小数点右边的数是几就读几，按顺序一 个一个读出来。
Page 5
状元成才路
0.76 读作（ 零点七六 ） 4.50 读作（ 四点五零 ） 零点三五写作（ 0.35 ） 三十点五三写作（ 30.53 ）
Page 6
)元,还可以写成小数是( 0.1
)元;
3角写成分数是( 3 ) 元,还可以写成小数是
( 0.3 )元;
10
8元3角写成小数是( 8.3 )元.
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1米
01
2 3 45
110米 =0.1米
6 7 8 9 10
1元
1 10
元=0.1元
Page 11
1
1 10
= 0.1
小结：十分之几可以写成零点几； 零点几可以用十分之几表示。
1米
01 2
1分米
345
6 7 8 9 10
1米 10
0.1米
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1米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3分米
3米 10
(
()
)分米= ( )米 =
(
)米
0.3米
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1米
3分米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1.3米
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1元米
1角写成分数是(
1 10
2.1
0
1
2
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涂一涂，在下列图中表示出0.3。
Page 17
文化扩展
小数的历史
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部 分
饮料1.25升 三一班27人 东方明珠塔高468.1米
小数点左边的数按照整数的读法来读， 小数点右边的数是几就读几，按顺序一 个一个读出来。
Page 5
状元成才路
0.76 读作（ 零点七六 ） 4.50 读作（ 四点五零 ） 零点三五写作（ 0.35 ） 三十点五三写作（ 30.53 ）
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)元,还可以写成小数是( 0.1
)元;
3角写成分数是( 3 ) 元,还可以写成小数是
( 0.3 )元;
10
8元3角写成小数是( 8.3 )元.
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1米
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110米 =0.1米
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1元
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元=0.1元
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= 0.1
小结：十分之几可以写成零点几； 零点几可以用十分之几表示。
1米
01 2
1分米
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1米 10
0.1米
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1米
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3分米
3米 10
(
()
)分米= ( )米 =
(
)米
0.3米
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1米
3分米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1.3米
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1元米
1角写成分数是(
1 10
2.1
0
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涂一涂，在下列图中表示出0.3。
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文化扩展
小数的历史
人教新课标三年级下册数学课件7.1《认识小数》 (共13张PPT)
读小数的时候，整数部分 是“0”的就读作“零”；整数 部分不是“0”的按照整数读法 来读；小数点读作“点”；小 数部分是几就依次读出来即可。
小数的读法
69 . 90 2 . 20 0 . 90 4 . 00 2 . 48 5. 08
读作：六十九点九零 读作：二点二零 读作：零点九零 读作：四点零零 读作：二点四八 读作：五点零八
达标检测
（4）组一组 请同学们用0、5、9三个数及小数点组成小数，看 谁组的多？
说一说
这节课我们学习了小数的初步认识，同学 们，你们都有哪些收获？都来谈一谈。
生活中的小数
你还在哪里见过小数？
以“元”为单位的小数各部分的含义
5 . 0 8元 元 角分
5角=（ 0.5 ）元 8分=（ 0.08 ）元
如果不满1元的，用“元”作单位时，用“0”表示整数 部分，角和分都是0的，可以省略不写。
以“米”为单位的小数各部分的含义
= 226厘米
2 .检测
（1）填一填 7角6分=（ ）元 0．2元＝（ ）角 9分=（ ）元 12米9分米=（ ）米 4．50 元＝（ ）元（ ）角 1．45米＝（ ）米（ ）厘米 一个小数由（ ）部分组成，小数点左边的部分是 （ ）部分，小数点右边的部分是（ ）部分。
达标检测
（2）读一读 9.03 读作： 90.3 读作： 0.06 读作： 6.00 读作： （3）写一写 十五点九九 写作： 二十点零二 写作： 零点零五 写作：
人教新课标版数学三年级下册第六单元
小数的初步认识
看一看
69.90元
2.20元
0.90元
4.00元
2.48元
5.08元
小数的含义及组成
小 整数数 小数 部分点 部分
三年级下册数学课件-7.1 认识小数-人教新课标(2014秋)(共17张PPT)[优秀课件资料][优秀课件资料]
![三年级下册数学课件-7.1 认识小数-人教新课标(2014秋)(共17张PPT)[优秀课件资料][优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/6a484feb561252d381eb6e26.png)
4 米（0.4米） 10
7 元（0.7元） 10
小结：十分之几就可以写成零点几。
四、变式训练，反馈调节
1. 下面的小数一个零都不读的是 （ A）。 A. 80.6 B. 2.60 C. 3.05
2. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。
分数：（
6 10
）
小数：（ 0.6 ）
五、分层测试，效果回授
三、合作学习，引导发现
（二）初步理解0.1的含义
这把尺子上也藏着小数呢，你 知道“0.1米”在哪儿吗？
1 米就0.1是米0表.1米示，什你么现？在知道“0.1米” 1在0 哪你儿还了能吗在？这谁把能尺说子一上说找你到的0想.1法吗？？
小结：把1米平均分成10份，10份中的1份就是1分米， 1分米就是 1米，用小数表示是0.1米。 10
3.12
3 12
3 12
六、了解历史，拓展认识
小数的历史
在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作 为小数点的是德国数学家克拉维斯。
还有一部分国家是用逗号表示小数点的。
七、布置作业
作业：第94页练习二十，第2题、第3题。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
三、合作学习，引导发现
（三）初步理解零点几的含义
你能在这把尺子上找到0.2米吗？
你0.59找米到表的示0什.2米么表？示在哪什儿么呢？？说一说你的想法。
二、结合情境，理解小数的意义
（四）探究小数与分数的关系
刚才我们对在，尺就子是上分找数到。了请小你数将，下你面发的现 小数和谁分有数着改密写切成的小联数系。了吗？
最新人教版小学三年级数学下册第七单元PPT课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 3 课时 简单的小数加、减法
一、复习导入
计算。
8 ＋64
72
27 －14
13
35 －29
6
你是怎样计算的？整数加、减法 的竖式计算有什么需要注意的？
小结： 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要
对齐；加法中，哪一位满十要向前一位进“1”； 减法中，哪一位不够减要从前一位退“1”。
方法① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法② ： 先算10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＜1.2，买 不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法③： 6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元） 10.5＞10，所以钱不够。
6.8 ＋ 3.4
10.2 10＜10.2 所以10元钱不够。
（1）小亮可以买 和 。 （2）书包比文具盒贵多少钱？
四、课堂小结
列竖式计算小数加、减法时，先把小数点对 齐，即相同数位对齐，然后按照整数加、减法的 计算方法进行计算。
三年级数学下册教学课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 4 课时 解决问题
一、复习导入 芬芬有9元钱，买这两种玩具，够吗？
3元
5元
方法1：9－3＝6（元） 方法2：3＋5＝8（元）
6＞5
9＞8
所以钱够。
所以钱够。
二、探索新知
4 小丽有10元钱，买了1
个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
你这想道知怎题道样要了解什答决么？ 的问题是什么？
小丽有10元钱，买了1 个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
第 3 课时 简单的小数加、减法
一、复习导入
计算。
8 ＋64
72
27 －14
13
35 －29
6
你是怎样计算的？整数加、减法 的竖式计算有什么需要注意的？
小结： 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要
对齐；加法中，哪一位满十要向前一位进“1”； 减法中，哪一位不够减要从前一位退“1”。
方法① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法② ： 先算10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＜1.2，买 不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法③： 6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元） 10.5＞10，所以钱不够。
6.8 ＋ 3.4
10.2 10＜10.2 所以10元钱不够。
（1）小亮可以买 和 。 （2）书包比文具盒贵多少钱？
四、课堂小结
列竖式计算小数加、减法时，先把小数点对 齐，即相同数位对齐，然后按照整数加、减法的 计算方法进行计算。
三年级数学下册教学课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 4 课时 解决问题
一、复习导入 芬芬有9元钱，买这两种玩具，够吗？
3元
5元
方法1：9－3＝6（元） 方法2：3＋5＝8（元）
6＞5
9＞8
所以钱够。
所以钱够。
二、探索新知
4 小丽有10元钱，买了1
个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
你这想道知怎题道样要了解什答决么？ 的问题是什么？
小丽有10元钱，买了1 个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
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第 7 单元 小数的初步认识
第 1 课时 认识小数
一、情境导入
开学了，妈妈给小华买了一些文具。
书包 45元
文具盒 18元
彩笔 3.50元
橡皮擦 0.20元
铅笔 0.15元
日记本 3元
你能不能把这些文具标价中 的数分成两类？怎么分？
书包 45元
文具盒 18元
日记本 3元
彩笔 3.50元
用这两种方法得到的结果 都一样，说明了什么？
一道题我们可以用不同的方法来解决
你能用其他的方 法进行检验吗？
还可以把要买物品的 价钱都加起来，看比 10元多还是少。
6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元） 9.9＜10，小丽的钱够了。
小结：一道题我们可以用不同的方法来解决， 不同的方法可以相互检验。
如果把 换成 ，钱够吗？
例如，把 3.12 摆成
1元是10角。 7角是 ((170元))， 还可以写成（ 0）.7元。
1元是100分。 7分是 ((107元0))， 还可以写成（ 0.0）7元。
8.5
四、课堂小结
1.小数由整数部分、小数点和小数部分组成。 2.小数的读法：整数部分和整数的读法相同， 小数点读作“点”，小数部分按从左到右顺次读出每 一位上的数字，是几就读几，如果是0，也必须读 出来。 3.小数的写法：先写整数部分（按照整数部分 的写法写，如果是零就直接写0）；再在个位右下 角点上小数点；最后依次写出小数部分每一位上的 数字。 4.小数是分数的另一种表现形式。分母是10的 分数可以写成一位小数。
一、复习导入 芬芬有9元钱，买这两种玩具，够吗？
3元
5元
方法1：9－3＝6（元） 方法2：3＋5＝8（元）
第 7 单元 小数的初步认识
第 1 课时 认识小数
一、情境导入
开学了，妈妈给小华买了一些文具。
书包 45元
文具盒 18元
彩笔 3.50元
橡皮擦 0.20元
铅笔 0.15元
日记本 3元
你能不能把这些文具标价中 的数分成两类？怎么分？
书包 45元
文具盒 18元
日记本 3元
彩笔 3.50元
用这两种方法得到的结果 都一样，说明了什么？
一道题我们可以用不同的方法来解决
你能用其他的方 法进行检验吗？
还可以把要买物品的 价钱都加起来，看比 10元多还是少。
6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元） 9.9＜10，小丽的钱够了。
小结：一道题我们可以用不同的方法来解决， 不同的方法可以相互检验。
如果把 换成 ，钱够吗？
例如，把 3.12 摆成
1元是10角。 7角是 ((170元))， 还可以写成（ 0）.7元。
1元是100分。 7分是 ((107元0))， 还可以写成（ 0.0）7元。
8.5
四、课堂小结
1.小数由整数部分、小数点和小数部分组成。 2.小数的读法：整数部分和整数的读法相同， 小数点读作“点”，小数部分按从左到右顺次读出每 一位上的数字，是几就读几，如果是0，也必须读 出来。 3.小数的写法：先写整数部分（按照整数部分 的写法写，如果是零就直接写0）；再在个位右下 角点上小数点；最后依次写出小数部分每一位上的 数字。 4.小数是分数的另一种表现形式。分母是10的 分数可以写成一位小数。
一、复习导入 芬芬有9元钱，买这两种玩具，够吗？
3元
5元
方法1：9－3＝6（元） 方法2：3＋5＝8（元）
人教新课标三年级下册数学7.1 认识小数 (共20张PPT)
1 10
米
= 0.1米
0
1 元米
1分米
1.标示出你喜欢的小数。
2.完成题单上的填空。 3.小组交流：怎么找到这个小数的？
用：小数
8厘米
（1.2 0.8 ）分米 5.3
（1）1.2米以下的儿童免票；
（2）1.2~1.5米的儿童半票； （3）超过1.5米时全票。
一个
的身高0.8米
的身高1.4米
的身高1.7米
2米
1.7米 1.4米
1米
0.8米
0
小数的故事
大约4000年前，分数产生。 大约700年前，小数才产生。
琪琪根据自己本节课的收获和不足，在99分到 100分之间，在心中给自己打了一个分数。
你猜她给自己打了多少分？
99分
100分
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 4/30202 1/4/30 Friday, April 30, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/4/ 302021 /4/30A pril 30, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/4/30 2021/4/ 302021 /4/302 021/4/3 0
谢谢大家
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 4/30202 1/4/30 Friday, April 30, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/4/ 302021 /4/3020 21/4/3 04/30/2 021 11:06:25 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/3020 21/4/30 2021/4 /30Apr-2130-A pr-21
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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
练习巩固 读出下面各数。 0.032 读作：零点零三二 200.008 读作：二百点零零八 52.52 读作：五十二点五二 43.025 读作：四十三点零二五
练习巩固
在 内填上小数。
2份 4份
9份 7份
0
0.2
0.4
1
0.7 0.9
把1平均分成10份，每份 为0.1，几份即为零点几。
练习巩固 按要求填表。
认识小数
激趣导入
下面这些是什么数？
像1、8、10、100这样的数是整数。
生活中你还见过 什么数？
知识讲解
36.6℃
0.85元
3.45kg
像3.45、0.85、2.60、36.6、2.60元 1.2和1.5这样的数叫做小数。
1.2米
1.5米
知识讲解
小数的读法：
先读小数点前面的 数，读时按照整数 的读法去读。
。2021年3月13日星期六2021/3/132021/3/132021/3/13
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/132021/3/13March 13, 2021
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
零点六七
0.67
最后读小数点后面 的数，依次读出每 一位上的数字。
读作：零
读作：六七
读作：点
生活中还有哪些地方 用到了小数？
知识讲解
我的身高是
1米3分米。
身高1米3分米，只用
米作单位怎样表示？
知识讲解
把1米平均分成10份，每份是1分米。 1米
1分米 3分米
1米3分米写成 小数是1.3米。
练习巩固
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
表示把1米平均分成10份，其 中的7份，为0.7米，即7分米。
分数
小数
表示
米
（0.7）米 （ 7 ）分米
（ ）元
0.6元
（ 6 ）角
（ ）分米 （0.8 ）分米 8厘米
1分米＝10厘米，1分米平均 分成10份，其中的8份为8厘
米。
练习巩固用2个3，2个0和源自数点，按下列要求组成小数。
(1)只读3一0个.03零。
课后作业
课本94页第1、2题
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 2:37:54 PM
(2)两个30.都00读3 出来。
整数部分末尾的零不 读，小数部分有几个
零就读几个零。
(3)一个300都0不.3 读。
知识总结
认识小数
1. 像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和1.5这
样的数叫做小数。
2. 读小数时，先读小数点前面的数,读时按照整
数的读法去读，再读小数点,读作“点”,最后读 小数点后面的数，依次读出每一位上的数字。
填空。
1. 1元是10角。6角是（0.6 ）元，还可以写成（ ）
元。
6.3
2. 6米3分米0.写9 成小数是（ ）米。
3. 9角是（ ）元，还可以写成（ ）元。
练习巩固
写出下面各小数。
(1)某市新建了一座跨江大桥，全长为一点三七六米。（1.376 ）米 (2)土星绕太阳转一周需要二十八点九六年。（ 28.96 ）年 (3)小马的跳远成绩是一点七三米。（ 1.73 ）米