《工作岗位上的职业道德》学案
职 业 中 专 自 主 学 习 教 师 教 案
慎独的意义
教学难点
学会运用内省的方法
教具准备
教学过程
程序
内容
〈1〉学生自学探究
①展示教学目标
②提出自学探究的内容、要求、方法及自学时间（也就是学案）
③模拟练习
〈2〉学生分组讨论交流、教师点拨讲解
〈3〉达标练习（分层次），教师个别辅导。
一.导入。(学生自学探究)（分钟）
本次课我们学习第五课养成良好的职业行为习惯之一在职业道德修养中提升职业境界。
①小王和小李在公司的表现不同，结果也很不一样，从材料中可以看出的主要原因是什么？
②在校时，小王和小李所接受的道德教育是基本相同的，为什么二人所表现出来的道德境界却有如此大的不同？
③从小王和小李的经历，谈谈职业道德养成对中职学生的成长有何作用。
（二）慎独
（1）慎独的内涵（2）慎独有什么重要意义
（3）案例分析：
四、思考与演练（15分钟）
板
书
设
计
在职业道德修养中提升职业境界
一、谈谈对职业道德重在养成的理解。
二、谈谈慎独这种自我修养的方法的关键之处。
三、运用内省方法应分哪几步走？
四、叙说养成、慎独、内省三者的关系。
教
学
后
记
案例1：病房里，卫校实习生丁茹准备给病人打点滴。刚要注射时，一不小心，手碰到了一次性注射针头上。尽管患者没有看到，当时病房里也没有别人，而且丁茹的手也刚刚消过毒，但她还是决定更换一只新的注射器。
案例2：锅炉工大赵值夜班，因为晚上喝了酒而睡着了，被车间主任发现，罚款100元，并做出书面检讨。事后，大赵非但不认真反思自己的问题，反而认为自己被抓是倒霉，还埋怨车间主任不近人情。
桃源县职业中专自主学习教师教案
教师工作总结及反思例文（五篇）
教师工作总结及反思例文1、成绩和收获：上周和全旗地理教师一同去白音沟中学听课学习，使我又一次找到了方向，对于课堂的三个环节可以说做到了心中有数有底。
我借鉴白音沟学校的“五+一”模式，在自己的课前又增加了两个小程序：(1)、是课前重申学习目标。
让学生在读的过程中重新明确本节课的学习内容，从而让学生有目的的充分预习和查找。
(2).是组长课前检查预习测试题。
通过检查核对，以便新知识的共识和督促学习，在此环节上，学生通过组长打分和点评，使各组学生从心里有了自我竞争的意识和自我超越的想法，能提高小组合作学习效率。
2、问题与不足：(1)、我认为学生的学习效率和速度还很低，在展示和检测时有的学生拖拉，是没有真正形成强化训练。
(2)、对学生课上要求不够规范，例如：画图时有不标准和不敢画的现象。
展示时有的学生说不清、害怕、胆小等现象，以后应加以改进。
(3).组长分配预习内容时，没有充分注重5、____号学生的培养。
(4).课堂上没有充分利用评价机制，导致个别学生不愿意学习，兴趣不浓。
(5)、在设计复习学案时层次不清，致使一部分学生复习的不到位。
3、方向及措施：(1)、加强组长和学科组长的训练，做到分工明确，责任到人，来提高学习效率。
(2).展示时要做到字迹工整，图形标准，讲解清晰，语言流利，应有理有据。
(3)、设计学案时要有层次性，特别是检测反馈题，应难易结合，充分发挥学科组长的作用，从而提高学困生的预习效率。
教师工作总结及反思例文（二）从上学期忙碌到这学期，虽然琐碎，但回忆起来还是津津有味的。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、师德工作坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳。
把精力充分投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好每项工作任力，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划。
这一学期里，我从未请过一天病事假，认认真真的干好自己的本职工作，对于领导交给的工作总是毫无怨言，认真努力的想办法去完成。
高中物理教师职业道德教案
高中物理教师职业道德教案
一、教学目标：
1. 了解物理教师应该具备的职业道德和职业素养；
2. 培养学生正确的职业道德观念，提高学生的职业素质。
二、教学内容：
1. 物理教师的职业道德概念和内涵；
2. 物理教师应具备的核心素养；
3. 物理教师应遵循的职业道德准则。
三、教学过程：
1. 导入：通过引入一则物理教师职业道德案例，引起学生对于职业道德的关注和思考。
2. 讲解：讲解物理教师的职业道德概念和内涵，以及具备的核心素养，在讲解过程中结合实际案例进行说明。
3. 分组讨论：让学生分组讨论物理教师应该遵循的职业道德准则，并将分组讨论结果呈现在黑板上进行汇总。
4. 小结：对学生进行简要小结，强调物理教师职业道德的重要性及影响，并加强学生对职业道德的认识和理解。
5. 作业布置：布置作业，要求学生撰写关于物理教师职业道德的一篇议论文。
四、教学要点：
1. 物理教师的职业道德概念和内涵；
2. 物理教师应具备的核心素养；
3. 物理教师应遵循的职业道德准则。
五、教学评价：
通过学生的小组讨论和作业撰写，对学生对于物理教师职业道德的理解进行评价，并针对学生可能存在的不足给予及时的指导和帮助。
六、教学延伸：
组织学生到学校附近的社区或者单位进行实地参观，让学生亲自感受职业道德的重要性，并结合实际情况进行讨论和反思，提高学生对于职业道德的实践能力。
恪守职业道德主题班会教案
恪守职业道德主题班会教案
《恪守职业道德》主题班会教案
一、目标
1. 帮助学生认识到职业道德的重要性。
2. 引导学生认识到恪守职业道德对个人和社会的重要意义。
3. 激发学生对职业道德的兴趣和热情，激励他们努力恪守职业道德。
二、教学内容
1. 什么是职业道德？
2. 职业道德的重要性和意义。
3. 如何恪守职业道德？
4. 职业道德与个人发展和社会进步的关系。
三、教学过程
1. 热身活动：播放相关视频或图片，引发学生对职业道德的思考。
2. 导入话题：引导学生讨论职业道德的概念以及其在各种职业中的应用和意义。
3. 讲解重点：教师讲解职业道德的重要性和恪守职业道德的方式方法，并举一些实际案例。
4. 案例分析：让学生分组讨论并分享自己在日常生活中观察到的职业道德问题，并提出解决方案。
5. 互动讨论：组织学生就各种不同行业和职业中可能会遇到的职业道德问题展开讨论，并就如何恪守职业道德提出自己的看法。
四、总结
通过本次班会教学，学生应当认识到恪守职业道德对于个人和社会的重要性，懂得了如何恪守职业道德，希望同学们能够在日常生活和学习中时刻牢记职业道德的重要性，积极践行，成为社会上的优秀人才。
一帆融媒新课程学案语文选修下答案
一帆融媒新课程学案语文选修下答案1、下列语句中加括号的成语使用有误的一项是（）[单选题] *A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用（精益求精）的职业品质，彰显着“工匠精神”。
B. 漫画往往用让人（忍俊不禁）的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。
C. 峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，（栩栩如生）。
(正确答案)D. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文(耐人寻味)。
2、关于《红楼梦》的文化常识，选出表述正确的一项( ) [单选题] *A.林黛玉与贾宝玉二人关系为姨表兄妹。
B.在黛玉初进贾府拜过贾母后不久，贾母就让元春、迎春、探春、惜春四姐妹和黛玉相见。
C.《红楼梦》的别名除《石头记》外，还有另外几个，例如《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》《金玉缘》《刘姥姥进大观园》等。
D.《红楼梦》中的贾宝玉的前身是全书开篇神话中的神瑛侍者，黛玉的前身为灵河畔的绛珠仙草。
神瑛侍者下凡造历，绛珠仙草便也投胎入世，用一世眼泪还灌溉之情。
(正确答案)3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、槁暴pù輮使之然róu舟楫jì舆马yúB、蛟龙jiāo跬步kuǐ骐骥jì爪牙zhǎo(正确答案)C、镂金lóu 弩马nǔ洞穴xué生非异也xìngD、跂而望qì锲而不舍qì二螯áo 参省乎己xǐng4、19．下列词语中加点字字音有误的一项是（）[单选题] *A．附和（hè）炫耀（xuàn）哺育（bǔ）仓皇逃窜（cuàn）B．山涧（jiān）冗杂（rǒng）门框（kuàng）潜心贯注（qiǎn）(正确答案) C．粗拙（zhuō）藻饰（zǎo）狼藉（jí）春寒料峭（qiào）D．选聘（pìn）遏制（è）斟酌（zhēn）颠沛流离（pèi）5、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）[单选题] *A.不爱珍器重宝肥饶之地爱:喜爱以致天下之士致:招致，招引B.惠文、武、昭襄蒙故业蒙:继承追亡逐北北:败逃的军队(正确答案)C.原庄宗之所以得天下原:推其根本数十伶人困之困:困乏D.纵一苇之所如如:自如举天下杰，莫能与之争举:全，整个6、《雨中登泰山》作者是[单选题] *李建李健吾(正确答案)李白李康7、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、垂涎xián 船舷xuán 角隅yúB、火镰liǎn埋怨mái 结子jiéC、莞尔wǎn 焖菜mèn 竹篁huáng(正确答案)D、胡诌zhòu茶峒tòng 傩送nuó8、1中国古典文学四大名著是《西游记》《三国演义》《聊斋志异》《红楼梦》。
《多彩的职业导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《多彩的职业》导学案
导学目标：
1. 了解不同职业的特点和要求；
2. 探索自己的兴趣和潜力，为未来职业规划做准备；
3. 培养学生的职业认识和职业素养。
导学内容：
1. 不同职业的分类及特点；
2. 职业选择的因素和方法；
3. 职业规划的重要性及实施步骤。
导学活动：
1. 观看职业介绍视频，了解不同职业的特点和要求；
2. 分组讨论，分享各自的兴趣和潜力，探索适合自己的职业方向；
3. 制定个人职业规划，包括目标设定、进修计划、实践经验等。
导学作业：
1. 撰写一篇关于自己未来职业规划的作文，包括选择的职业、理由和实现途径；
2. 完成一份职业测评问卷，分析自己的职业兴趣和适应能力；
3. 和家长或老师进行职业规划沟通，听取建议并调整自己的职业规划。
希望通过本次导学活动，学生们能够更加深入地了解不同职业的特点和要求，找到适合自己的职业方向，并制定合理的职业规划，为未来的发展打下坚实的基础。
愿大家在未来的职业道路上能够实现自己的理想和抱负，成为多彩多姿的职业人才！。
22 工作岗位上的职业道德导学案2.doc
《2.2工作岗位上的职业道德》导学案课标要求列举不同职业道德规范，评判履行职业道德中的矛盾，概括职业道德的一般要求，说明职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则。
教学地位分析本框题主要讲解了职业生涯中的职业道德o职业道德是社会主义公民道德建设的重要内容之一。
每个从业者应该掌握职业道德知识，培养正确的职业理想、职业态度、职业良心并自觉地遵守职业道德。
本框下设三目，逻辑关系是按照什么是职业道德、职业道德的基本规范、如何培养职业精神、践行职业道德的层次展开的。
自我检测：1.职业道德的含义：职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了与、职业与职工、职业与职业之间的关系。
2.职业道德的产生和发展：职业道德是因的出现而产生的，随着的发展而不断丰富和发展。
3.职业道德规范的特点：职业道德规范，往往采取自定章程的形式，从而使之具有较强的 O4.职业道德的作用(1)职业道德对于规范从业人员的职业行为，树立良好的行业作风，保证各类生产和各项工作顺利进行，起着不可忽视的作用。
(2)随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日益激烈，整个社会对从业人员、职业态度、、职业纪律和职业作风的要求越来越高，使职业道德在公民道德建设中的意义更加凸显。
5.职业道德基本规范的特征：具有鲜明的时代特征，概括了条件下各种职业道德的共同要求，适用于各行各业。
6.基本规范(1)o这是职业道德的基础和核心。
(2)o这是一个人立身于社会的基本准则。
(3)o表现为：坚持原则而不假公济私、损公肥私，一视同仁而不厚此薄彼、趋炎附势。
(4)o这是以为核心的社会主义道德在职业道德领域的体现。
7.如何培养职业精神，践行职业道德(1)首先要树立正确的职业价值观念，端正__________ 。
(2)关键在于树立正确的。
（3）还要学习，培养职业责任意识。
（4）培养职业精神，践行职业道德的最终目的是提升职业生涯中的。
1.作为著名少儿节目主持人，同样是幼师出身的鞠萍表示，"虐童门”折射出的问题很多，从幼师教育来说，必须加强幼师行业职业道德与操守培训，为幼儿营造一个充满爱心的生活环境。
初中爱岗敬业教案
初中爱岗敬业教案一、教学目标1. 让学生理解爱岗敬业的含义，认识到它的重要性。
2. 培养学生热爱本职工作，积极主动地投入到学习中。
3. 引导学生树立正确的职业观念，为未来的职业生涯做好准备。
二、教学内容1. 爱岗敬业的定义与意义2. 敬业精神的体现3. 树立正确的职业观念4. 如何在日常生活中培养敬业精神三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，让学生初步感知爱岗敬业的重要性。
2. 新课导入：讲解爱岗敬业的定义与意义，让学生明白为什么要有敬业精神。
3. 案例分析：分享一些敬业精神的典型事迹，让学生认识到敬业精神在日常生活中的体现。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何树立正确的职业观念，为未来的职业生涯做好准备。
5. 互动环节：邀请学生分享自己的职业理想，让大家一起为其实现理想出谋划策。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调爱岗敬业的重要性，鼓励学生在日常生活中培养敬业精神。
四、教学评价1. 学生对爱岗敬业的理解程度。
2. 学生对敬业精神的认同度。
3. 学生树立正确职业观念的情况。
4. 学生在日常生活中是否表现出敬业精神。
五、教学方法1. 讲授法：讲解爱岗敬业的定义与意义，分享敬业精神的典型事迹。
2. 讨论法：小组讨论如何树立正确的职业观念，为未来的职业生涯做好准备。
3. 互动法：邀请学生分享自己的职业理想，鼓励大家在课堂上互相支持、鼓励。
六、教学资源1. 案例素材：收集一些敬业精神的典型事迹。
2. 投影仪：用于展示案例素材和教学内容。
3. 纸笔：用于学生做笔记和写下自己的职业理想。
通过以上教案，教师可以有效地引导学生树立正确的职业观念，培养学生的敬业精神。
在教学过程中，要注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与，从而达到更好的教学效果。
中国电信股份有限公司员工职业操守守则 前言
中国电信股份有限公司员工职业操守守则前言作为一家拥有世界第一大固定电话网络的中国电信运营商，我们的目标是把中国电信建设成为世界级的现代电信企业集团，实现由传统基础网络运营商向现代综合信息服务提供商的转变。
这就要求我们时刻牢记“用户至上，用心服务”的服务理念，贯彻“全面创新、求真务实、以人为本、共创价值”的企业核心价值观，力争把中国电信做大做强做优，形成客户领先、运营卓越、资源高效、创新领导力等独特的核心竞争优势。
目前，电信企业所处的经营环境日趋复杂，竞争日益激烈，我们必须遵循经营地的监管规范，并适应当地的文化习俗。
因此，保持我们持续健康发展的一个重要基础是奉行最高的职业道德标准，遵守法律，追求投资者利益最大化，与客户、股东、员工和社会共创、共享企业发展的成果，共享与世界同步的信息文明。
员工是企业发展的根本。
企业所有的工作都要靠员工来完成。
员工的素质决定着企业的竞争力，员工的精神状态决定着企业的风貌。
当前，中国电信面临着转变员工观念、提高员工素质、激发员工潜能的艰巨任务。
我们要继续坚持和深化竞争上岗、绩效考核、薪酬激励、教育培训和职业发展等方面的机制创新，按照德、能、勤、绩、廉等标准对员工进行全方位考核，客观公平地选拔人才和实施激励奖惩，向每一位员工公平提供包括职业培训、岗位竞争、职务晋升等职业发展的机会。
中国电信在长期的经营实践中形成了一系列内涵丰富、特色鲜明的价值理念，《中国电信股份有限公司员工职业操守守则》（以下简称《守则》）正是基于这些价值理念而制定的行为规范。
各级公司要抓好《守则》的宣传贯彻，使员工入脑入心。
只有当企业倡导的理念深入到每一位员工的内心，员工才能真正了解企业追求的价值标准，才能按照企业的要求做到自律自新，把企业价值理念贯彻到个人职业行为当中，才能与企业共同进步、共同成长。
每个员工都必须清楚地了解自己的责任，在日常工作中自觉遵循《守则》所要求的职业道德标准。
坚持以人为本，依靠员工，关心员工，激励员工，是中国电信稳步发展的重要保证。
2022年中考道德与法治时政热点复习学案敬业精神、劳模精神、工匠精神
2022时政热点预测：敬业精神、劳模精神、工匠精神材料一：首届大国工匠创新交流大会2022年4月27日，习近平致信祝贺首届大国工匠创新交流大会举办时强调，技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。
我国工人阶级和广大劳动群众要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，适应当今世界科技革命和产业变革的需要，勤学苦练、深入钻研，勇于创新、敢为人先，不断提高技术技能水平，为推动高质量发展、实施制造强国战略、全面建设社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
材料二：最美职工在“五一”国际劳动节来临之际，中央宣传部、全国总工会向全社会公开发布了2022年“最美职工”先进事迹。
这些“最美职工”扎根基层和生产一线，有的在高水平科技前沿阵地勇攀高峰，有的驻守黄河水闸管理一线保护生态环境，有的坚持传帮带培养技能人才……他们在平凡岗位上创造出不平凡的业绩，充分展现了工人阶级的时代风采，生动诠释了“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的社会风尚。
敬业精神1．每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。
2．只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
承担责任奉献社会1．每一种角色都意味着承担相应的责任。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
2．我们要增强社会责任感，积极承担责任，不言代价与回报。
3．我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
民族精神1．中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2．当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
3．中华民族精神具有与时俱进的品格。
它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
4．伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
【配套K12】工作岗位上的职业道德学案
工作岗位上的职业道德学案第2课时工作岗位上的职业道德课程导入在社会生活中，人们从事着各种各样的职业，基于长期的职业活动，逐渐形成了带有各自职业特征的职业道德。
思考：什么是职业道德？职业道德的基本规范是什么？如何培养职业精神？探究新知学点1职业生涯中的道德职业道德的含义及产生职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
职业道德是因社会分工的出现而产生的。
随着生产力的发展，社会分工越来越细，专业化程度越来越高，职业种类也越来越多。
科学技术的飞速发展，使人类认识、改造自然的领域不断扩大，产生了新的职业道德要求，因而也给职业道德建设带来许多新的课题。
问题研讨1社会的每个成员几乎都在某一行业中从事职业活动，职业道德作为协调职业的道德准则，对于职业活动具有巨大的能动作用。
职业道德是从来就有的吗？。
例1一患者到医院看病，医生看似认真地进行了多项检查，又开出了价格不菲的药方，还声称是对患者的特别照顾。
其实病人根本不需要进行那么多项检查，也不需要用那么昂贵的药。
这说明在社会主义市场经济条件下要注意A.职业道德B.家庭美德c.社会公德D.勤俭持家解析本题主要考查职业道德的含义。
职业道德与家庭美德、社会公德有明显的区别，结合所学知识不难选出A项。
答案A例2职业道德①是社会分工的产物②随着人类社会的产生而产生③涉及到每个从业者的活动④在社会道德中占有特殊重要的地位A.①②③B.②③④c.①③④D.①②③④解析本题主要考查职业道德的产生及地位等。
职业道德不是从来就有的，是因社会分工的出现而产生的，职业活动是人类生存发展的最基本活动，离开职业活动人类就根本无法存在，职业道德在社会道德中占有特殊重要的地位，故选D。
答案D职业道德规范的作用职业道德规范的形式及特点。
职业道德的规范，往往采取自定章程的形式，从而使这种道德规范具有较强的强制性。
职业道德主要调节职业范围内的三种关系：一是调节职业内部的人和人之间的关系，二是调节职业活动中人和物的关系，三是调节职业与职业有关的各种社会关系。
《敬业与乐业》学案 (苏教版八年级下册)共3篇
《敬业与乐业》学案 (苏教版八年级下册)共3篇《敬业与乐业》学案 (苏教版八年级下册)1一、引言《敬业与乐业》这一话题是我们生活中最为常见也是最为关键的一部分。
每个人都要经历职场的起点和断点，而职业道德与职业精神在这里就显得尤为重要，也是决定一个人职业道路方向与成功与否的重要因素。
因此，苏教版八年级下册对此话题做进一步分析，提出独到的见解与意见，是非常值得我们去学习的，下面我来介绍一下学案。
二、学案内容1. 敬业与乐业概述敬业与乐业是职业生涯上非常重要的两个方面，具体来说，敬业是指员工在职场上能够遵守职业道德，尽职尽责，忠于职守；而乐业则是指对于自己所从事的工作，心情舒畅，积极投入，有求知欲。
2. 敬业的表现敬业主要体现在下面几个方面：（1）对职业的热爱，积极主动地参与工作，精益求精。
（2）在工作中遵守职业道德，不利用职务谋取私利，不泄露公司机密。
（3）能积极配合与同事、上级协作，相互尊重。
（4）时间观念强，严格遵守工作时间，能够按时完成工作任务。
3. 乐业的表现乐业主要体现在下面几个方面：（1）在工作中能够体会到乐趣与自我的认可，从而有谓有为，胜任工作。
（2）能够积极主动地寻找工作中的机会与挑战，在不断学习不断进步中成长。
（3）态度积极，对于工作中遇到的难题积极解决，不轻易放弃。
（4）对自己在工作中所取得的成果进行总结和回顾，以便更好地提高职业素质。
4. 敬业与乐业的关系敬业与乐业之间互为因果关系，没有了乐业，敬业就失去了价值；没有了敬业，又实现不了乐业。
只有两者同步发展，相互促进，才能最大程度地实现职业发展。
5. 培养敬业与乐业的途径（1）注重职业素养的培养，这是敬业与乐业的根本。
（2）持续学习，增强自己的职业能力与知识。
（3）积极参与公司的工作，投身企业文化建设，提升对工作的热爱程度。
（4）与同事、上级建立良好的工作关系，增加工作的乐趣。
三、结束语通过学习《敬业与乐业》这一话题，我们深入了解了敬业与乐业的意义，了解了两者之间的关系，设立了培养这两种职业精神的途径，不仅让我们在工作中能够更加积极投入，更能够拉进与同事、上级之间的关系，从而实现更好的职业发展道路。
2024年高中教师年度考核个人工作总结例文（六篇）
2024年高中教师年度考核个人工作总结例文本学期，我担任高一____个班的教学工作，始终秉持敬业精神，积极参与学校组织的升旗仪式及各类会议活动，以认真负责的态度履行职责。
在教学实践中，我全力以赴，努力推动各项工作进展，追求教学质量的持续提升。
我注重团结协作，妥善处理同事间关系，确保教学及其他工作均取得显著成效。
在教学准备方面，我严谨认真，对每一堂课都进行了充分的备课，无论是新授课还是习题课，都撰写了详细的教案，并深入研究教学方法。
在备课过程中，我不断引入新的知识、教学理念和先进的教学方法，课堂上也积极尝试教学改革和先进的教学手段，教案资料齐全。
我所教授的班级教学成绩斐然，外语实验班成绩尤为突出，普通班成绩亦表现良好。
在教学过程中，我能够及时调整教学策略，关心、尊重、爱护学生，与学生建立密切和谐的关系。
我关注学生的心理需求，确保教学工作与学生的心理发展相结合。
我注重培养学生科学的学习方法和学习能力，强调基础知识的学习与深化，避免题海战术和无谓的偏题怪题，确保教学与国家教育部门的指导同步，与省级学习能力培养课题研究保持一致。
我重视素质教育，尤其是落实学生在学习中的主体地位。
本学期，我继续探索并实践“问题—讨论式教学法”，形成了一套有效的教学模式。
通过创设问题情景激发学生讨论和思维，提升学生的学习能力和主动学习意识。
这一教学法在所教班级的教学成果和学生评价中得到了充分的肯定。
在此基础上，我在获得济南市《十大教学模式》奖项后，还在省级骨干教师培训班上进行了经验分享。
作为一名资深教师，我积极参与教育科研活动，不断进行理论和实践探索。
在指导青年教师方面，我本学期主要负责指导刘晓华和荣林两位教师，及时给予他们专业指导，帮助他们迅速成长，两位教师均成功开设了高质量的公开课。
在教研组工作方面，学校本学期实行了综合课备课制，虽然打破了传统的教研组结构，但我们积极听取领导意见，及时调整并落实工作。
在三位备课组长和部分骨干教师的带领下，教研组工作有条不紊，全组团结协作，集体凝聚力显著增强。
《工作岗位上的职业道德》学案[工作范文]
![《工作岗位上的职业道德》学案[工作范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/ecefe3277c1cfad6195fa7dc.png)
《工作岗位上的职业道德》学案政治：2.1《和谐社会里的社会公德》与 2.2【课前延伸学案】【学习目标】社会公德的含义、特点、内容和作用2、社会公德的基本规范如何树立公德观念？4、职业道德的含义、作用职业道德的基本规范6、为什么、怎样培养职业精神和践行职业道德？【知识梳理】一、和谐社会里的社会公德公共生活中的道德为什么需要公德？2、社会公德的含义3、社会公德的特占八、、社会公德的内容社会公德的作用社会公德对于维护公共利益，保持社会稳定，具有不可替代的作用。
社会公德的状况，是展示公民道德修养与社会文明程度的“窗口”。
社会公德是公民生活最基本的行为规范，是社会活动最起码的道德要求，因而成为衡量文明发展程度的一种标志。
一个人是否养成了遵守社会公德的习惯，体现着这个人的文明素养，社会成员能不能普遍遵守社会公德，体现着一个社会的文明程度。
我们需要什么样的社会公德——社会公德的基本规范有公德讲文明求和谐树立公德观念如何树立公德观念？二、工作岗位上的职业道德职业生涯中的道德职业道德的含义2、职业道德的形成职业道德的作用4、职业道德在公民道德建设中意义日益凸显各行各业共同的职业道德职业道德的基本规范的特征职业道德的基本规范培养职业精神践行职业道德培养职业精神的意义2、职业精神对企业文化发展的意义怎样培养职业精神和践行职业道德？【课内探究学案】【合作探究1】阅读漫画《有备无“患”》、材料，回答相关问题：有备无“患”材料：北京社会心理研究所进行关于北京市民社会公德表现的抽样调查。
通过调查发现，随地吐痰是北京市民最讨厌的违反社会公德的现象，在本次调查中，有52. 3%的市民几乎每天或者每周能够看到随地吐痰的现象。
调查还发现，在他们所居住的小区内随地吐痰的现象很少，而小区以外的街道上随地吐痰的现象就非常普遍和严重了，在公共汽车站和火车站等人群密集的地方尤其严重。
漫画《有备无“患”》的现象说明了什么？我们在公共生活中应遵守哪些道德规范？假如你是校报的社会观察员，你将就此事发表什么样的看法？【合作探究2】阅读材料，回答问题：几位年轻的游客参加旅行社组织的旅游活动，抵达目的地后，他们对“地陪”的讲解及安排游览活动等不满意，时常当着大家的面，向“地陪”提意见。
《教师职业道德》教案
教书育人规范
遵循教育教学规律
教师应遵循教育教学规律，注重学生的认知规律和身心发展规律，科学合理地安排教学内 容和方法。
注重培养学生的创新精神和实践能力
教师应注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生积极参与实践活动，提高学生的综 合素质。
关注学生的心理健康和品德教育
教师应当关注学生的心理健康和品德教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观 。
01
02
03
热爱教育事业
教师应当热爱教育事业， 具有高度的职业责任感和 使命感。
为人民服务
教师应当以服务人民为宗 旨，全心全意为学生服务 。
献身教育
教师应当为发展教育事业 而奋斗，为学生的成长和 全面发展贡献自己的力量 。
为人师表原则
品德高尚
教师应当具有高尚的品德 ，做到言行一致、以身作 则。
严谨治学
提高自身素质和能力水平
专业知识与技能
教师应具备扎实的专业知识和教学技能，能够有效地传授知识，引 导学生发展。
教育教学能力
教师应具备良好的教育教学能力，能够根据学生的实际情况和需求 ，灵活运用各种教学方法和手段，提高教学效果。
自我发展意识
教师应具备自我发展意识，不断学习和更新知识，提高自身素质和能 力水平，以适应教育发展的需要。
为人师表规范
1 2
树立良好的师德形象
教师应树立良好的师德形象，以身作则，为人师 表，做到言行一致、诚实守信。
尊重他人、团结协作
教师应尊重他人、团结协作，与同事、家长和学 生保持良好的沟通和合作关系。
3
廉洁自律、自觉抵制不良风气
教师应当廉洁自律、自觉抵制不良风气，不参与 任何违法违纪行为。
终身学习规范
5《以工匠精神雕琢时代品质》(学案)—高中语文统编版必修上册
C
第一部分（第1段），点明时代特性，以新闻事实引出评论的话题：高技术企业的需求同工匠精神不谋而合。
第二部分（第2~4段），从工匠精神的时代含义、作用、内涵等方面论述以“工匠精神雕琢时代品质”的必要性。
第三部分（第5段），倡导发扬工匠精神，总结深化全文。
8.结合全文，把“工匠精神”的内涵填写在下面的方框内：
答案：“工匠精神”的内涵包括：①炉火纯青的技术
②发自肺腑、专心如一的热爱
③臻于至善、超今冠古的追求
④冰心一片、物我两忘的境界
⑤格物致知、正心诚意的生命哲学
⑥技进乎道、超然达观的人生信念
【分区三】学习目标：掌握文中论证方法
文章的主要观点是什么？作者主要运用了什么方法来论述自己的观点？
主要观点：用工匠精神雕琢时代品质。
教师岗前培训的自我小结
教师岗前岗前培训的自我小结学校对于我们20xx年到校的年轻教师非常重视，从生活到工作都给予我们很多帮助和支持．为了帮助我们的成长，使新教师熟悉学校的各项规章制度，在今后的工作中更快的进入角色，学校在20xx年12月25日到20xx年元月对新教师进行了为期两周的岗前培训。
下面对的岗前培训进行一下总结。
第一部分，教学方面第一，我们深入学习了学校教学的各项规章制度。
通过学习，规范了教学秩序，建立了教学的行为标准，全面提高了教师的职业道德。
来到学校从事教学工作已经两个多月了，学习了教学的各项规章制度后，我认识到了自己在以前的教学工作中的缺点和不足，找到了自己和其他同事的差距，在今后的工作中有了努力的方向和目标。
第二，进行了优秀课的观摩和评课。
我们认真观看了高中英语教学的视频。
在观看的同时及时记录了视频中的优点，观看后老师们针对视频中的优点，结合我校学生的特点进行了学习和讨论。
指导老师狄冰茹老师和梁海云老师，教研组长杨立华老师把他们多年的教学经验和教学体会毫无保留的传授给我们，使我们受益匪浅，在今后的工作中可以少走好多弯路。
非常感谢各位老师的帮助。
徒弟做课，指导老师评课和修改课。
指导老师和教研组长手把手的教给我们如何分析教材，如何深入教材，如何把教材，学生和教法三者有效的联系起来。
在备课过程中，指导老师和教研组长认真分析和指导了每一个教学环节，自己也在这个过程中得到了提高。
讲课之后，进行了集体的讲评，在这个过程中找到了自己的差距和不足，也看到了自己的劣势。
指导教师和学校领导也深刻地指出了我的问题所在，同时也给我提出了有效的解决方法，使自己在今后的工作中有了努力的方向和目标。
第四，进行了情景模拟提问。
在这个环节中，杨老师针对初中教学的特点，给我提出了三个问题。
这三个问题，主要是围绕如何提高学生的学习兴趣，如何培养学生良好的英语学习习惯，以及如何把英语学习与外国文化联系起来展开的。
通过这三个问题，引发了我对初中英语教学的深入思考。
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政治： 2.1 《和谐社会里的社会公德 》与 2.2 《工作岗位上的职业道德 》学案(新人教版选修 六)【课前延伸学案 】【学习目标 】1、社会公德的含义 、特点、 内容和作用2、社会公德的基本规范3、 如何树立公德观念 ？4、职业道德的含义 、作用5、职业道德的基本规范6、为什么 、怎样培养职业精神和践行职业道德 ？ 【知识梳理 】一、和谐社会里的社会公德(一)公共生活中的道德1、 为什么需要公德 ？2 、社会公德的含义3 、社会公德的特点4 、社会公德的内容5、社会公德的作用(1) 社会公德对于维护公共利益 ， 保持社会稳定 ， 具有不可替代的作用 。
(2) 社会公德的状况 ，是展示公民道德修养与社会文明程度的 “窗口 ”。
， 是社会活动最起码的道德要求 ， 因而成为衡量文 ，体现着这个人的文明素养 ， 社会成员能不能普遍。
社会公德的基本规范1、2、3、4、5、(三 )有公德 讲文明 求和谐1、树立公德观念2、 如何树立公德观念 ？(怎样提高社会公德的水准 ？或如何树立和遵守社会公德 ？)(1)(2)(3) 二、工作岗位上的职业道德（一）职业生涯中的道德1、职业道德的含义(3) 社会公德是公民生活最基本的行为规范 明发展程度的一种标志 。
(4) 一个人是否养成了遵守社会公德的习惯 遵守社会公德 ， 体现着一个社会的文明程度 (二 )我们需要什么样的社会公德 ---------2、职业道德的形成3、职业道德的作用4、职业道德在公民道德建设中意义日益凸显（二）各行各业共同的职业道德1、职业道德的基本规范的特征2、职业道德的基本规范（1）（2）（3）（4）（5）（三）培养职业精神践行职业道德1、培养职业精神的意义（为什么要培养职业精神？）2、职业精神对企业文化发展的意义3、怎样培养职业精神和践行职业道德？（1）（2）（3）（4）【课内探究学案】【合作探究1 】阅读漫画《有备无“患”》、材料，回答相关问题：有备无“患”材料：北京社会心理研究所进行关于北京市民社会公德表现的抽样调查。
通过调查发现，随地吐痰是北京市民最讨厌的违反社会公德的现象，在本次调查中，有52 ．3%的市民几乎每天或者每周能够看到随地吐痰的现象。
调查还发现，在他们所居住的小区内随地吐痰的现象很少，而小区以外的街道上随地吐痰的现象就非常普遍和严重了，在公共汽车站和火车站等人群密集的地方尤其严重。
（1）漫画《有备无“患”》的现象说明了什么？我们在公共生活中应遵守哪些道德规范？（2 ）假如你是校报的社会观察员，你将就此事发表什么样的看法？【合作探究2 】阅读材料，回答问题：几位年轻的游客参加旅行社组织的旅游活动，抵达目的地后，他们对“地陪”（即当地导游）的讲解及安排游览活动等不满意，时常当着大家的面，向“地陪”提意见。
为此，那位“地陪”很不高兴。
一天，当这几位年轻的游客午餐因喝酒过了集合时间时，那位“地陪”便采取“报复”手段，不等他们吃完饭，就擅自让旅游车开走，致使他们只能报警，通过当地警察的帮助才找到了旅游车……作为一名导游，材料中的那位“地陪”的做法违背了什么要求？你认为如何才能避免材料中出现的问题？解析：本题主要考查学生全面辩证思考和解决问题的能力。
要正确认识旅客和导游的行为的性质。
同时不能遗漏了“旅行社”这个方面。
【课堂有效训练】1 、有人认为，遵守公德与个人无关。
请谈谈你的看法。
2、（2010• 潍坊模拟）2004 年2 月，沈浩被选派到安徽省凤阳县小岗村担任村干部。
2006 年底，在3年任职期满时，因98 位村民按下挽留的手印，他毅然放弃回城工作，继续留在小岗村任职。
在小岗村任职期间，他始终把群众利益放在心上，带领村民修公路、办工业、兴商贸，发展种植、养殖和高效农业，开发农家乐生态旅游，使小岗村的面貌发生了巨大变化。
2009 年11 月6 日，年仅45 岁的他积劳成疾，猝逝在工作岗位上。
沈浩同志以自己的模范言行和突出实绩，赢得了小岗人的信赖和爱戴。
作为青年学生，我们应该如何向沈浩学习，追求更高层次的道德目标?（6 分）解析：本体以沈浩同志的先进事迹为背景材料，考察学生对公民道德建设的理解。
该设问实际上就是要求回答我们怎样加强自身的道德建设，即从道德观、职业精神以及从实际出发等角度回答。
【课后拓展学案】、材料一：漫画《戒心》1材料二：2006 年10 月2日，中央文明办、国家旅游局联合颁布《中国公民出境旅游文明行为指南》和《中国公民国内旅游文明行为公约》。
用通俗易懂的语言、简明扼要的形式，对公民旅游的行为提出了基本要求。
结合上述材料，运用所学知识回答：（1）漫画中两人的行为违背了社会公德的哪些基本规范？2）请简要分析《指南》、《公约》的颁布实施有何重要意义？2、有人认为，学好职业道德知识，就可以培养职业精神，践行职业道德。
请谈谈你的看法。
3、阅读下列材料，回答相关问题：随着人民生活水平不断提高，城市养宠物狗的人越来越多，目前，许多市民养狗不办任何手续，导致狗多为患。
（1）从漫画中反映的现象可以看出，狗的主人违背了什么道德规范？（2 分）（2 ）请你就如何解决“狗患”提出自己的合理化建议。
（6 分）（3 ）请你就文明养狗设计一条警示语。
（2 分）专题二第一、二框参考答案【合作探究1 】⑴说明了一些公民社会公德的缺失和差距。
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
⑵当前社会生活中还存在一些不良的道德行为，我们要增强公民的社会公德意识。
因为社会公德具有重大作用：①我们每个人都应遵守社会公德，社会公德对于维护公共利益，保持社会稳定，具有不可取代的作用。
② 在现代社会，公共领域不断扩展，社会公德的作用越来越突出。
③社会公德的状况是展示公民道德修养与社会文明程度的窗口”。
社会公德是公民生活最基本的行为规范，是社会生活最起码的道德要求，因而成为衡量文明发展程度的一种标志。
④因此，我们要讲文明，做一个有公德的文明人。
在生活中，树立公德观念；克服私心，方便他人也方便自己；充满爱心，尊重他人也尊重自己；遵守公德，人人有则，严格要求自己，为把我国建成和谐社会而努力。
（若从加强公民道德建设角度回答可酌情给分）【合作探究2 】（1）违背了职业道德的要求。
（2）作为导游，要不断提高自身的修养和素质，践行职业道德，热情为游客服务；作为游客，要自觉遵守社会公德，文明礼貌，遵守纪律；作为旅游公司，加强对职工的培训和管理。
【课堂有效训练】1、（1）社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它不同于家庭道德和职业道德的一个显著特点，在于所有社会成员，不分阶级、阶层、职业，不管年龄、性别、文化水平，只要是在公共场所，都要遵守这些道德规范。
（2 ）遵守公德，人人有责。
社会公德的整体水平与每个人的行为息息相关。
每个公民的行为都直接影响着社会公德的状况。
社会公德整体水平的提高，有待于每个公民从自己做起，身体力行。
所以上述观点是错误的，遵守公德与每个人密切相关。
2、⑴树立正确的道德观，践行公民基本道德规范，我们要像沈浩那样立足本职工作，忠于职守，造福社会。
⑵培养职业精神，践行职业道德。
我们学习沈浩爱岗敬业、服务群众、奉献社会的职业道德和奉献精神。
（3）向沈浩同志学习追求更高层次的道德目标。
我们还要脚踏实地，重在实践，从点滴做起，循序渐进；严于律己，学会慎独。
【课后拓展学案】1、（1）文明礼貌、保护环境（每个2 分，出现错别字该小点不得分）（2）①社会公德状况是展示公民道德修养与社会文明程度的窗口”。
（1分）②一个人是否养成遵守社会公德习惯，体现着这个人的文明素养。
（1 分）《指南》、《公约》的颁布实施，有利于促进我国公民境内、境外文明旅游习惯的养成，不断提高公民旅游文明素质，也是社会主义荣辱观的要求。
（1 分）③ 社会成员能否遵守社会公德，体现着一个国家和社会的文明程度。
（1 分）《指南》、《公约》的颁布实施，有利于提高我国的社会文明程度。
（1 分）有利于展示和维护我国的良好国际形象，增强国家的“软实力”。
（1 分）2、（1）学习职业道德知识，了解从业者的行为规范及其评价标准，无论对职业精神的领悟，还是对职业道德的理解、职业责任意识的树立，都是不可缺少的。
培养职业精神，践行职业道德，必须学好职业道德知识，因此这一观点是有道理的。
（2 ）培养职业精神，践行职业道德，还应做到：端正职业态度；树立正确的职业理想；提升职业生涯中的人生境界。
因此，以上观点是片面的。
3、（1 ）社会公德。
（2 分）（2）①政府要制定关于养狗的法规，并严格执法。
加强对养狗的监督和管理。
（3 分）②养狗者要提高自己的思想道德素质和社会公德意识。
（3 分）（3 ）只要言之有理，即可得分。