人教版七年级政治下册复习提纲新版PDF.pdf
人教版七年级下册政治复习提纲
人教版七年级下册政治复习提纲一、国家与国家的关系1. 国家与国家的相互关系•相互尊重、平等互利的原则•坚持和平共处、互不干涉内政的原则•在平等、互利的基础上发展友好合作关系2. 国家间的交往方式•首脑会议•政府间的交往•代表团的互访•国际组织的合作二、国家的基本制度1. 人民代表大会制度•人民代表大会是我国最高国家权力机关•人民代表大会由全体选民选举产生•人民代表大会代表人民行使国家权力2. 多党合作与政治协商制度•我国实行多党制度•中国共产党领导的多党合作和政治协商制度3. 民族区域自治制度•我国根据民族分布特点,实行民族区域自治制度•民族区域自治的具体内容和特点三、人民的民主权利和义务1. 公民的基本权利和义务•公民基本权利包括人身权利、政治权利、经济权利和社会权利•公民的基本义务包括守法、奉献、团结和友善2. 公民的参政权利和参政义务•公民参与政治生活的形式和途径•公民参政的方式和方式四、团结与合作1. 我国的民族团结•我国的民族团结取得的成就和经验•加强民族团结的重要性和现实意义2. 国际团结与合作•国际团结与合作的意义和作用•我国积极参与国际合作的表现和成果五、法律与法治1. 法律与法治的概念•法律是国家的行为规则•法治是依法治国的基本方针2. 我国的法律体系•我国法律的层级结构•我国的主要法律3. 公民的法律意识和法制观念•公民应具备的法律意识和法制观念•公民如何学法、守法和用法总结本文主要涵盖了人教版七年级下册政治课程的重要内容。
从国家与国家的关系到国家的基本制度,再到人民的民主权利和义务,以及团结与合作,最后到法律与法治。
通过对这些内容的复习,我们能够更深入地了解国家的运行机制,掌握公民的权利和义务,促进团结与合作,以及树立正确的法律意识和法制观念。
希望本文对大家复习政治课程有所帮助。
【复习提纲】人教版《道德与法治》七年级下册复习提纲(完整版)
人教版七年级下册《道德与法治》知识总结第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1.进入青春期,我们的身体变化主要表现在哪些方面?青春期我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。
2.青春期指的是什么?它的地位是什么?(1)含义:青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位:它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期,是人一生中身体发育的重要时期。
3.青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么?青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
4.青春期的我们身体发育情况为什么各不相同?怎样正确看待这些不同?(1)原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。
(2)态度:①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
5.青春期的我们应怎样追求美?在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
6.进入青春期,我们的矛盾心理是怎样产生的?主要表现有哪些?(1)产生:伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。
(2)主要表现:①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
7.青春期矛盾心理的积极影响有哪些?(1)有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
8.怎样调节青春期的矛盾心理?(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
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人教版七年级下册《道德与法治》知识总结第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1.进入青春期,我们的身体变化主要表现在哪些方面?青春期我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。
2.青春期指的是什么?它的地位是什么?(1)含义:青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位:它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期,是人一生中身体发育的重要时期。
3.青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么?青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
4.青春期的我们身体发育情况为什么各不相同?怎样正确看待这些不同?(1)原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。
(2)态度:①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
5.青春期的我们应怎样追求美?在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
6.进入青春期,我们的矛盾心理是怎样产生的?主要表现有哪些?(1)产生:伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。
(2)主要表现:①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
7.青春期矛盾心理的积极影响有哪些?(1)有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
8.怎样调节青春期的矛盾心理?(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
七年级下册政治期中复习提纲(人教版)——PDF.pdf
七年级下册期中复习资料第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊1.自尊的含义:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视和污辱,它是一种良好的心理状态。
★2.自尊表现:自我尊重、被人尊重、尊重他人。
3.知耻是自尊的重要表现:真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。
知耻是自尊的重要表现,唯有知耻,才有自尊。
如果一个人对自己不合适、不恰当的行为不知道惭愧,不感到难为情,那就是不知羞耻,这样的人永远也没有自尊。
★4.虚荣心是一种追求表面光彩和荣耀的心理。
虚荣心重的人总是把名利作为行为的内在动力,总是在乎他人对自己的评价,一旦他人有一点否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊,就受不了。
5.既然我们的自尊经常受到他人的呵护和关爱,那么我们也有责任去关注他的自尊,维护他人的尊严。
无论是谁,尊重他人都是自尊的需要,也是自我完善的需要。
6.尊重他人就要意识到他人和自己一样需要自尊。
我们要通他人的欣赏、鼓励、期望等来感受自尊。
为了自尊我们需要以他人为镜,更好认为自己。
然后将被尊重的美好感受转达给他人。
我们应更严格要求自己,敞开心扉,虚心学习,不断增强自己的能力,做一个有尊严的人。
7.自尊的人最看重自己的人格。
8.为什么说养成豁达、开朗的性格更能感受到自尊的快乐?★生活中,人际交往不可避免。
由于个性不同,生活的环境和生活的阅历不同,形成了不同的为人处世的风格。
不同个性的人生活在一起组成了多姿多彩的世界。
承认世界因差异而精彩,我们就不会太在意别人的议论和态度了。
如果我们养成一种豁达、开朗的性格,就能欣赏到更多来自他人的智慧,感受自尊的快乐。
9.自尊要适度;适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;过度的自尊则会使我们作茧自缚,体验不到生活的乐趣,对于恶意的侮辱和诋毁,要及时回击,必要时要拿起法律的武器捍卫自尊。
10.怎样尊重他人:(1)在日常生活中,对他人有礼貌,尊重他人的劳动和人格。
(2)善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。
人教版《道德与法治》七年级下册复习提纲(完整版)(20200330010956)
人教版七年级下册《道德与法治》知识总结第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1.进入青春期,我们的身体变化主要表现在哪些方面?青春期我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。
2.青春期指的是什么?它的地位是什么?(1)含义:青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位:它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期,是人一生中身体发育的重要时期。
3.青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么?青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
4.青春期的我们身体发育情况为什么各不相同?怎样正确看待这些不同?(1)原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。
(2)态度:①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
5.青春期的我们应怎样追求美?在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
6.进入青春期,我们的矛盾心理是怎样产生的?主要表现有哪些?(1)产生:伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。
(2)主要表现:①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
7.青春期矛盾心理的积极影响有哪些?(1)有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
8.怎样调节青春期的矛盾心理?(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
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人教版七年级下册《道德与法治》知识总结第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1.进入青春期,我们的身体变化主要表现在哪些方面?青春期我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。
2.青春期指的是什么?它的地位是什么?(1)含义:青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位:它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期,是人一生中身体发育的重要时期。
3.青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么?青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
4.青春期的我们身体发育情况为什么各不相同?怎样正确看待这些不同?(1)原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。
(2)态度:①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
5.青春期的我们应怎样追求美?在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
6.进入青春期,我们的矛盾心理是怎样产生的?主要表现有哪些?(1)产生:伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。
(2)主要表现:①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
7.青春期矛盾心理的积极影响有哪些?(1)有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
8.怎样调节青春期的矛盾心理?(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
七年级下册政治复习提纲(人教版)
七年级下册政治复习提纲(人教版)篇一:人教版七下思想品德复习提纲2016年4月17日星期日第一课珍惜无价的自尊1. 只有尊重他人,才能得到他人的尊重。
尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
只有人人彼此尊重、相互接纳,才能在自尊的快乐中成长。
2. 什么是自尊?(P5)自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
3. 自尊表现在哪些方面?(P4)①注意容貌上的修饰;②注意举止的文雅及行为的后果;③不允许别人歧视、侮辱自己;④期望得到他人、集体、社会的肯定。
4. 人为什么应该知耻?(知耻与自尊的关系)(P6)知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻才有自尊。
一个知耻的人会对自己不恰当不合适反行为感到惭愧和难为情,并勇于承认错误,改过自新。
5. 我们应该如何正确对待自己的缺点?(P7)①常被眼前的不足与缺点蒙住眼睛,看不到自己的优点,体验不到自己的价值,对自己很失望,甚至产生沉重的耻辱感,这对我们的成长是非常不利的。
②一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。
6. 什么是虚荣心?虚荣心表现、危害?(P8)虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。
虚荣心表现:常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是过分在乎他人对自己的评价,一旦他人有一点否定自己的意思,便认为失去自尊而受不了。
虚荣的危害:影响学习、生活、工作,有时会使人为了满足虚荣做出违法犯罪的事。
7. 我们如何矫正虚荣心?(P8)①树立正确的荣辱观;②克服盲目攀比心理;③珍惜自己的人格;④有自知之明,正确全面看待自己;⑤善于向榜样学习;⑥不要过分计较别人的议论。
8. 为什么要尊重他人?(P9-11)①尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
②要赢得他人的尊重,首先要尊重他人,不尊重他人的人,不可能赢得他人的尊重。
尊重他人,就是尊重自己。
③尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。
尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。
人教版《道德与法治》七年级下册知识复习提纲
人教版《道德与法治》七年级下册知识复习提纲第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我青春期是人生发育的重要时期,它是介于儿童期和成年期之间的过渡期。
在青春期,我们的身体外形、内部器官和性机能都会发生变化。
这些变化带来了积极的影响,如旺盛的生命力、充沛的精力和敏捷的思维,也会带来消极的影响,如关注自己的身体外表和一些正常的生理现象可能给我们带来的烦恼。
青春期的生理变化因素很多,如遗传、营养和锻炼等,因此每个人的发育情况都不相同。
我们应该积极面对身体的变化,欣然接受青春的花蕾绽放。
不要因自己的生理变化而自卑,也不要嘲弄同伴的生理变化。
在追求外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
进入青春期,我们的矛盾心理也会产生,主要表现为反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等。
我们应该正视这些心理矛盾,积极面对和正确处理它们,才能健康成长。
可以通过参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好和研究自我调节等方法来调节青春期的矛盾心理。
成为自己的“心理保健医生”也是一个好方法。
在青春期,除了身体发育外,我们的思想和精神也在发生着变化。
作为高等动物,我们的思想能力越来越成熟,这是我们真正成长的标志。
随着我们步入青春期,独立意识不断增强,我们开始对问题有更多的见解。
因此,我们需要学会独立思考,这并不是要追求独特,而是要有自己独到的见解,同时也接纳他人的合理意见。
思维的独立性并不是孤立的,与之相伴随的是批判性思维。
批判性思维表现在我们有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于挑战权威。
这种批判性思维对我们的成长有很大的帮助,可以帮助我们发现问题、提出问题,并从不同角度去思考问题,探索解决方案。
同时,批判性思维也能调动我们的经验,激发我们新的研究动机,促使我们解决问题,改进现状。
要培养批判性思维,我们需要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
同时,我们也需要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
七年级政治下册复习提纲新人教版
复习提纲第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊1.自尊的含义P5自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
2.为什么说自尊是快乐的? P5(1)我们感悟生活的意义,首先要体验到自已是有价值的,为人所需要的,并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。
(2)一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。
当然,如果别人能欣赏我们的长处,而且不耻笑我们的弱点与缺陷,那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动。
(3)无论是自己对自己价值的肯定,还是他人对我们价值的肯定,即自尊与被人尊重都是快乐的。
3.为什么说知耻是自尊的重要表现? P6(1)做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。
(2)知耻的人首先做到正确全面地看待自己.正视自己的缺点并且努力改正它,是对自己良好形象的维护,是自我尊重的表现。
4.虚荣的含义P8虚荣是扭曲的自尊心,是一种追求表面上荣耀、光彩的心理,产生这种心理的原因是自我认识模糊,陷入虚荣的误区,过分看重他人对自己的评价。
5.为什么说尊重他人是自我的需要? P9(1)我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,我们也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。
(2)尊重他人,就是尊重自己。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过。
尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。
6.怎样才能真正做到尊重他人? P15尊重他人最基本的表现是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
(1)真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己与人。
(2)尊重他人,首先,要善于欣赏、悦纳他人;其次,不做有损他人人格的事。
7、怎样培养自尊的品格?P12维护自己的人格;自尊者豁达,要宽容大度,适度自尊;善于尊重他人。
第二课扬起自信的风帆1.自信的含义和表现是什么? P20自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现新追求的目标,是一种我能行的态度。
七年级下册人教版政治复习提纲
七年级下册政治复习提纲七年级下册人教版政治复习提纲第五单元:第11课:1、青春期生理变化:①性机能发育成熟。
②身体外形急剧变化。
③体内机能迅速健全。
2、怎样悦纳自己的生理变化?①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化,以积极的心态去接纳这些变化。
②应接受现实,学会欣赏自己,以积极的心态接纳自己的形象。
③青少年应追求外表美和心灵美的统一。
3、正确认识青春期的烦恼:青春期心理矛盾(如渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等)是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。
这些矛盾如果处理不好,会影响我们的身心健康,成为我们发展的阻力。
我们应通过各种方式调控好心理矛盾。
4、弹奏好青春协奏曲(解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法)?①多与父母、老师和同学沟通,寻求他们的指导和帮助。
②当出现心理冲动时,应想一想道德规范、法律的要求,并提高自己的控制力,通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法,进行有效控制。
③不断完善丰富自我。
第12课:5、男女同学交往的必要性。
①男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分,它在个体成长历程的各个阶段都是不可缺少的。
②男女同学生活在同一个集体中,必然要进行交往。
③男女同学正常交往,既有利于集体建设,又有利于扩大交往的范围,增进对异性同学的了解,发展同学间的友情。
6、男女同学交往的重要性。
①男女同学一起学习、交流,取长补短,可以提高学习效率。
②男女同学正常交往可以相互影响、相互促进,从各方面完善自己,促进个性的全面发展。
③男女同学正常交往,能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。
7、男女同学交往需要掌握的原则。
①与异性同学交往要自然、适度,自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。
②与异性同学交往要尊重、真诚,真诚、尊重是交往的前提。
③与异性同学交往的范围应相对广泛,应该和更多的同学建立真挚的友情。
第六单元:第13课:8、情绪产生和变化的原因:①人的需要是否得到满足。
人教版七年级下册思想品德复习提纲(完整).修改
人教版七年级下册思想品德复习提纲(完整).修改七年级思想品德复习提纲第一单元做自尊自信的人快乐人生三句话:①太好了!②我能行!③我能帮你吗?第一课珍惜无价的自尊1、初中生自尊的表现?①注意容貌上的修饰②举止方面表现得文雅③注意行为的后果。
2、什么是自尊?自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种()的心理状态。
包括自我尊重(认识到自己的价值)和被他人尊重两个方面(得到他人的认可)。
3、为什么说知耻是自尊的重要表现?(知耻和自尊有什么关系?)P6 做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人,必定是知道()的人。
( )是自尊的重要表现。
唯有知耻,才有自尊。
如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,就是不知羞耻,这样的人永远不会有自尊。
知耻但不要产生沉重的耻辱感,否则对自己的成长不利。
4、一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为( )5、什么是虚荣心?对人们的生活有什么影响?P8(认识生活中的虚心的具体表现)虚荣心是一种追求表面上的荣耀、( )的心理。
虚荣心重的人,常常将( )作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
6、“重要他人”给我们的启示?我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,所以我们也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。
尊重他人是自尊的需要,也是( )的需要。
6、如何理解尊重他人,就是尊重自己?(为什么尊重他人?或必要性?)P9(1)要赢得他人的尊重,首先要_______,不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
尊重他人,是自我尊重需要,也是我们______,的需要。
(2)尊重他人使我们有利于更好地认识自己。
(3)在成长过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点等,激励我们更加严格要求自己,做一个有尊严的人。
7、怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)①真正有自尊心的人,必定是知道知道羞耻的人。
最新2023年人教版七年级政治下册复习提纲(全册)
最新2023年人教版七年级政治下册复习提纲(全册)第一单元:人与社会1.1 人类社会的形成- 人类社会的起源- 人类社会的基本特点- 火的发现与利用1.2 生产、生活与社会- 农业文明的发展与社会变迁- 工商业的兴起与社会变革- 生产力与生产关系的矛盾与冲突1.3 社会制度与社会发展- 奴隶制度与封建制度- 资本主义社会的产生与发展- 社会主义社会的产生与发展第二单元:国家与国际关系2.1 国家的由来与发展- 国家的起源与本质- 国家的基本职能- 国家的特点与作用2.2 国家与政权- 国家与政权的关系- 国家政权的来源和性质- 国家政权的历史发展2.3 国际关系的基本问题- 同一国际社会的主体- 各国家在国际社会中的地位与作用- 国际关系的基本原则与途径第三单元:政治生活3.1 公民的政治权利与义务- 公民的政治权利- 公民的政治义务- 公民的政治参与方式3.2 政治权力与国家治理- 政治权力的来源与类型- 国家治理的方式与特点- 政治权力的合法性与合法性的行使原则3.3 国家与公民的关系- 国家与公民的相互关系- 法律与公民行为- 公民对国家的评价与行动第四单元:公共生活4.1 文化与文明- 文化与人类社会的关系- 文明的多样性与交流- 文明的对比与评价4.2 多元社会与谦容- 多元社会的特点与优势- 多元社会中的冲突与和谐- 谦容的重要性及其体现方式4.3 文明与公民道德- 文明行为与公民道德- 公民道德的培养与实践- 公民道德与社会进步的关系以上为最新2023年人教版七年级政治下册复习提纲的大纲内容。
详细的复习内容请参考教材。
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七年级政治下册复习提纲第一课珍惜无价的自尊第一框自尊是人人都需要的1、快乐人生三句话:太好了!我能行!我能帮你吗?2、世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,知耻是最美的服装。
3、一个人如果能懂得知耻,就会格外珍惜自尊,就会自觉维护他人的尊严,既尊重自己,又尊重他人。
尊重自己是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。
(对)4、青少年的自尊有哪些表现?注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果(目的是:塑造更好的形象,赢得别人对自己的肯定);知耻是自尊的重要表现。
5、当我们受到他人肯定,得到集体和社会的赞扬时,就会感到分外高兴,因为我们的自尊心得到了满足。
6、什么是自尊?(自尊的含义)自尊即自我尊重,是指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱,这是一种自己尊重自己、爱护自己,并期望受到他人、集体和社会的尊重的爱护的心理。
它是一种健康良好的心理状态。
7、我们感悟生活的意义,首先要体验到自己是价值的,是为人所需要的,并且这种价值常常能得到他人的认可与欣赏。
一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。
8、为什么说自尊是人人都需要的?我们感悟生活的意义,首先要体验到自己是有价值的,是为人所需要的,并且这种价值常常能得到他人的认可与欣赏,当然,别人不仅能欣赏我们的长处,而且能不耻笑我们的弱点和缺陷,这种尊重更能使我们体验到快乐与感动。
当我们的缺点被别人包容的时候,当我们的价值得到自己和别人肯定的时候,我们都会感到非常快乐,从而使我们充分体验到生命的意义、生活的乐趣。
由此可见,自尊是人人都需要的。
(自己对自己的肯定,他人对我们的肯定)9、如何体验自尊带来的快乐?(如何获得自尊的快乐?)自己对自己的肯定;他人不耻笑我们的弱点与缺陷;他人欣赏我们的长处。
10、对于我们不如意的地方,我们怎么做才能获得自尊的快乐?不气馁,不灰心,不放弃,自己相信自己,自己尊重自己,我们就可以通过进一步的努力,找到自己的人生价值,赢得别人的尊敬,感受自尊的快乐。
11、个人自尊与祖国民族自尊的关系是什么?我们个人的自尊与祖国的民族的尊严紧紧连在一起。
如果没有国家和民族的尊严,我们个人也很难有真正的自尊。
我们的做法:我们不但要维护个人的尊严,还要维护国家和民族的尊严。
12、知耻与自尊的关系真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。
知耻,是自尊的重要表现。
唯有知耻,才有自尊。
如果一个人对自己不恰当、不适当的行为不感到惭愧和羞耻,就永远不会有自尊。
(自尊必知耻,知耻才会有自尊,知耻是自尊的重要表现)13、在培养自尊的过程中,我们应该怎样对待自己的缺点和不足?在我们日常生活中,有些同学往往只看到自身存在的缺点找不到优点而引发自卑情绪,总认为自己不如别人,对自己失去信心。
其实这是一种不健康的心理,对人也有很大的危害。
所以,一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。
(金无足赤,人无完人)14、什么是虚荣心?虚荣心对我们的健康成长有哪些危害?含义:虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。
这是一种不健康的心理,是缺乏自信的表现。
危害:虚荣心强的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价,一旦他人有一点儿否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了,从而产生自暴自弃的心理、嫉妒的心理和攀比的心理。
它不仅会影响人的学习、生活、工作,有时甚至会使我们酿成大错,为了满足虚荣去偷盗、去贪污等违法犯罪。
它对我们的健康成长极其不利。
15、如何纠正(克服)虚荣心?正确认识自己,弄清自己真正需要什么;养成正确的思维方式;不要将名利作为支配自己行动的内在动力;淡化他人对自己的评价。
16、怎样树立自尊?维护自己的人格,不做有损人格的事;自尊要适度,学会正确对待他人的评论;要善于尊重他人;要懂得自尊与虚荣、自负的区别。
培养自尊要经受歧视的考验;不在崇拜中迷失自我。
第二框题尊重他人是我的需要1、我们的自尊是怎样形成的?这给我们什么启示?我们的自尊常常是在许多人的呵护与激励下形成的。
启示:所以,我们当然也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。
尊重他人既是自尊的需要,也是自我完善的需要。
2、我们为什么应该尊重他人?(为什么说尊重他人是我的需要?)(怎样理解尊重他人就是尊重自己?)我们应该尊重他人,因为1)我们的自尊常常是在许多人的呵护与激励下形成的。
2)不尊重他人的人不可能得到他人的尊重的(道理),要想赢得别人的尊重,我们首先应该尊重别人(做法)。
3)尊重他人既是自尊的需要,也是自我完善的需要。
4)为了自尊,我们需要借助于他人的眼睛才能更好地认识自己,然后把自己感受的他人的给与的美好再传递给他人,这样,我们才能彼此尊重,相互接纳,共同在自尊的快乐中成长。
总之,与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要,也是我们的快乐。
尊重他人就是尊重我们自己。
3、每个人都需要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。
4、当我们面临失明失聪问题时需要他人善意的提醒,要想得到他人善意的提醒,首先我们要学会尊重他人,这样有利于我们意识到自己的弱点、盲点与误区,激励我们更加严格要求自己,敞开心扉,虚心学习,大胆尝试,不断超越,增强自身实力,做一个有尊严、有价值的人。
(这一点可以理解为:尊重他人是自我完善的需要。
)第三框题彼此尊重才能赢得尊重1、自尊的人最看重自己的人格。
(道理)2、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,说的就是自尊的人最看重自己的人格。
3、我们应该怎样维护自己的人格?自尊的人最看重自己的人格。
一个真正自尊自爱的人绝会不图虚荣,拒绝沾染不良习气,比如,说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
有时,为了维护自己的人格尊严,他可以舍弃许多东西,但绝不可以丧失人格,做有损于人格尊严的事。
4、人必自侮,然后人侮之。
这句话告诉我们,人若不尊重自己,也不能得到他人的尊重。
5、如何理解“自尊者达观(豁达)”?(豁达是指一个人对不如意的事情看得开,不斤斤计较)在生活中,人际交往是不可避免的。
由于人与人之间的个性各不相同,生活环境与阅历各不相同,形成了不同的处事风格。
承认世界因为差异而精彩,就不会太在意他人的议论和态度。
自尊的人对待他人的议论与批评,要做到“有则改之,无则加勉”。
自尊还要适度,不能过于敏感,作茧自缚。
总之,我们要养成一种豁达、开朗的性格,才能感受自尊的快乐。
4、我们应该怎样看待和对待别人的议论与批评呢?看待:议论只能代表个别人的意见,未必正确;批评是对我们行为的评价,针对的是具体行为,而不是人本身。
对待:对待议论与批评,要做到“有则改之,无则加勉”。
无关紧要的议论,忍一下就过去了,不要斤斤计较,得理不让人。
5、为什么说自尊要适度?因为适度的自尊,有助于我们面对批评,改正自己的错误;过度的自尊则会使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。
当然,面对别人的侮辱与诋毁,则要及时予以回击,必要时运用法律武器捍卫自己的自尊。
6、我们应该怎样尊重他人呢?1)基本表现:就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
2)①真正做到尊重他人就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人;②要善于欣赏、接纳他人;③不做有损他人人格的事。
7、善于欣赏、接纳他人的含义:就是与人相处时,能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处,允许他人有超越自己的地方。
做法:对别人与自己不同的地方,要能接纳,不排斥,不藐视。
8、不做有损他人人格的事的含义:对于他人的缺陷、缺点,我们不能取笑和歧视。
取笑、歧视和侮辱他人的危害:就是冒犯别人的尊严,极易制造矛盾,引发冲突、仇恨和报复,最终令冒犯者自取其辱。
9、尊重他人的意义是什么?尊重可以使人理智;尊重可以使人悔过;尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。
第二课扬起自信的风帆第一框题我能行1、什么是“自信”?自信就是自己相信自己,也就是指人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。
2、自信的人有哪些表现?思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。
3、自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点: 自信的人活泼乐观、坦诚开朗、虚心大度、宽容豁达、诚信谨慎、幽默风趣、好奇专注、英勇果断等。
4、自负不同于自信,就在于自负者依据的事实是虚假的,追求的目标根本不可能达到。
5、自卑产生的原因:不相信自身的潜力。
6、自负、自卑与自信的区别?自负和自卑都是自信的误区。
自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试,结果:白白丢失了可能成功的机会。
自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是。
结果:只看到自己的优点,看不到缺点,他们所追求的目标是根本不可能达到的;只有自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。
结果:有助于成功。
7、自信的意义:自信为我们搭起了一个人生的平台,使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题,并使我们保持心情的宁静,从容地享受生活的乐趣。
8、如何克服自负心理?答:①正确认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点;②学会接受批评,听取不同人的意见;③学会欣赏接纳他人,与他人平等相处。
9、如何克服自卑心理?答:①正确认识自己的优点和缺点,尤其要看到自己的过人之处;②不断对自己进行积极的暗示,挖掘自己的潜能③注意从外部形象树立自信;④对失败进行正确的归因第二框题自信是成功的基石1、自负、自卑为什么会使人们远离成功?(它们是一对孪生子,都是以自我为中心)1)自负者之所以必然失败,就是因为自负的人往往会过高地估计了自己,他们所追求的目标是不切实际的,从一开始就是虚假的。
自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折,会即刻使他沮丧、颓废、不知所措,半途而废,从而使自己远离成功,走向失败。
2)自卑的人往往会过低地估计了自己,认为自己什么都不如别人,会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,即使自己可以做得很好,也不敢尝试,从而使自己远离成功,走向失败,白白丢失了可能成功的机会。
3)自负和自卑常常会在一个人身上并存,是“一对孪生子”,因为它们都是产生于对自己的不正确的认识,它们都是以自我为中心,过度关注自己对自己的评价或别人对自己的评价,结果都会使人远离成功。
自负和自卑就像一根潮湿的火柴,自负的人和自卑的人永远也无法燃烧起成功的火焰!古今中外的无数事实说明,许多失败都与自负或自卑有关。
而自信则恰恰相反,有助于我们获得成功。
3?为什么说自信有助于成功?1又找到了一个远离失败、接近成功的通道。
2)进取会推动人们不断努力。
这是3)持之以恒,自信的人对人对事能保持客观的态度,目标明确,主次分明690,不会感情用事,不被与任务无关的事情所干扰。
在完成一项工作时,心无杂念,注意力高度集中,全力以赴,这样的人就有希望成功。