德育活动记录精编WORD版

第一周德育活动记录

第一周德育活动记录第一篇：第一周德育活动记录成杰学校德育活动记录第一、二周德育活动记录活动时间：2014年9月1日活动地点：教学楼前参加人员：全体师生活动目的：通过对学生进行“日常行为规范”教育，规范学生的行为习惯，使学生都能模范遵守学校和班级纪律。

活动主题：开学安全教育活动内容：学校对学生日常行为规范及校园安全纪律教育《小学生日常行为规范》教育1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。

听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。

同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。

不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

尊重残疾人。

尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

不骂人，不打架。

到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。

遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。

节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。

自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。

参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。

课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。

德育工作活动记录

德育工作活动记录日期：2024年9月20日活动名称：班级共建活动活动内容：本次班级共建活动是为了提升学生的集体荣誉感和校园文化建设。

活动分为以下几个环节：团队合作游戏、班级口号和标识设计、班级文化展示等。

活动细节：1.团队合作游戏：组织学生进行多个团队合作游戏，包括拔河比赛、传球比赛等。

这些游戏旨在培养学生的团队合作意识和互相沟通的能力。

通过游戏，学生们体会到团队合作的重要性，并学会分享、倾听和尊重他人的观点。

2.班级口号和标识设计：学生们分小组进行班级口号和标识的设计。

每个小组提出了各自的设计方案，并进行了全面讨论和投票。

最终，我们选出了一个最受欢迎的班级口号和标识。

这个过程中，学生们学会了集思广益、团结协作，同时也培养了他们的创新能力和审美观。

活动效果与反思：通过这次班级共建活动，学生们更加深入地了解了班级的意义和学校的荣誉。

他们学会了相互合作，尊重他人的观点，同时也培养了自己的创新能力和艺术修养。

活动的开展激发了学生的学习热情，增强了班级的凝聚力和向心力。

然而，也存在一些问题。

有些学生在团队合作游戏中表现得较为消极，缺乏主动参与的精神。

在班级文化展示中，有些学生的作品质量不高，缺乏创造性和审美观。

这些问题需要我们进一步关注和改进。

我们计划在以后的活动中加强学生的团队合作训练，并提供更多的艺术教育课程，以激发学生的创造潜能。

总结：通过这次班级共建活动，我们取得了一定的成果。

学生们从中学到了很多宝贵的经验和知识，增强了班级的凝聚力和向心力。

然而，我们也认识到了一些问题和不足之处，需要进一步完善和改进。

我们将继续努力，为学生创造更好的德育环境，提升他们的综合素质和品德修养。

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德育活动记录双溪小学清明祭祖活动一.指导思想清明祭英烈活动。

以清明节为契机，充分挖掘运用节日蕴含的爱国主义精神，引导未成年人学习历史、传承文化，缅怀先辈、向往未来，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，学习民族精神和时代精神，树立热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的人生信念。

二.活动设计一是开展祭祖献花活动。

向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。

用讲故事的方式引导学生了解民族优秀文化传统和革命传统，学习党史、国史和英模事迹。

二是组织实践。

通过举办征文演讲、诗歌朗诵、主题班队会、团日活动，组织学生慰问帮扶复退军人和烈士家属等活动，表达对先烈先辈的感恩怀念。

红城镇双溪小学2014-4-1端午节主题教育活动一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

二、活动设计（一）找一找要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。

（二）说一说通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。

1、对象：1—2年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。

2、对象：3—4年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。

3、对象：5-6年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。

（三）学一学要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习荷包的制作方法，在学习的过程中，尝试制作荷包。

（四）尝一尝品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

吃吃甜醅子，粘糕，韭菜包子。

进一步了解本地的端午习俗。

（五）比一比对象：3—6年级学生要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。

故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。

小学德育活动记录 (2)

小学德育活动记录1. 活动名称：文明礼仪教育活动时间：2021年5月10日活动目的：通过开展文明礼仪教育活动，培养学生的良好行为习惯和道德观念，提升他们的社会适应能力。

活动内容：1.举行开学典礼，讲解学校行为规范和校园文明礼仪。

2.组织学生参观博物馆，引导学生了解历史文化，提升他们的文明素养。

3.在课堂上开展礼仪教育讲座，教授学生基本的礼貌用语和行为规范。

4.安排学生进行道德模范展示，以激励他们树立良好的品德榜样。

5.鼓励学生在日常生活中注意细节，如整理书桌、保持环境整洁等，培养良好的生活习惯。

活动效果：通过此次文明礼仪教育活动，学生的行为习惯和道德意识得到了明显的提升。

他们学会了尊重师长、友善待人、遵守公共秩序等基本的社会礼仪。

课堂纪律也得到了显著改善，学习氛围更加和谐，同学之间的关系更加融洽。

学生们还积极参与道德模范展示活动，为其他同学树立了良好的榜样。

2. 活动名称：环保意识培养活动时间：2021年6月5日活动目的：通过开展环保意识培养活动，引导学生关注环境保护，培养他们的环保意识和责任感。

活动内容：1.在班级组织环保主题班会，播放相关环保短片，并讨论如何节约用水、节能和减少塑料污染等问题。

2.组织学生参观附近的公园或自然保护区，让他们亲身体验自然环境的美好，并加深对环境保护的认识。

3.在班级进行环保主题画展，鼓励学生用画笔表达对环境的关爱和保护意识。

4.开展垃圾分类宣传活动，通过展示垃圾分类的正确方法，教育学生垃圾分类的重要性。

5.在学校周边进行环境整治活动，组织学生清理垃圾、整理花坛等，提高他们的环保意识。

活动效果：此次环保意识培养活动使学生对环境保护有了更深的认识和理解。

学生们逐渐养成了节约用水、节能减排、垃圾分类等良好的环保习惯。

他们还积极参与了环保主题画展和环境整治活动，用实际行动践行环保理念。

整个校园环境也得到了有效改善，学生对于保护身边的环境有了更多的责任感和行动力。

3. 活动名称：学习成果展示活动时间：2021年7月15日活动目的：通过学习成果展示活动，鼓励学生展示自己的学习成果，增强学习的自信心和动力。

小学班级德育活动记录资料

小学班级德育活动记录资料1. 背景介绍随着社会的不断发展，小学教育的目标不再局限于学术素养的培养，越来越多的学校开始注重学生的综合素质培养，其中德育活动在班级教育中占据着重要的地位。

本文将记录小学班级德育活动的相关资料，包括活动主题、方法、效果以及学生的反馈等内容。

2. 德育活动一：分享爱心活动主题：关爱他人、分享爱心活动时间：2021年3月15日活动地点：教室活动内容：在这次德育活动中，我们以班级为单位，组织了一场分享爱心的活动。

每位学生都被要求为自己制作一个感谢卡片，然后将卡片交给班级里自己选择的一位同学，并在卡片上写下自己对他们的感谢之情。

同时，学生们还积极参与了社区志愿者活动，为社区的老年人送去温暖和关怀。

活动效果：这次活动使得学生们能够从小事做起，学会关注他人的需要，并表达自己的感激之情。

很多学生表示，通过这次活动，他们更加明白了关爱他人的重要性，意识到每个人都可以成为别人生活中的阳光。

3. 德育活动二：文明礼仪教育活动主题：文明礼仪的重要性活动时间：2021年4月20日活动地点：学校礼堂活动内容：这次德育活动以文明礼仪为主题，学生们通过观看精彩的视频和进行讨论，了解了文明礼仪在学校和社会中的作用。

随后，每个班级都开展了一场文明礼仪知识竞赛，以检验学生对所学内容的掌握情况。

活动效果：通过这次活动，学生们加深了对文明礼仪的认识，学会了如何与他人进行友好、礼貌的交流。

在接下来的日常生活中，我们也发现学生们在校内和校外表现得更加文明，举止更加文雅，受到了老师和家长的一致好评。

4. 德育活动三：环保行动活动主题：呵护环境，从我做起活动时间：2021年5月30日活动地点：学校周边环境活动内容：本次德育活动的主题是环保，学生们在活动中了解了目前环境状况的严重性，并进行了环境清理和垃圾分类的实践活动。

同时，我们还邀请了环保专家给学生们做了一场生动的讲座，讲解了如何节约能源、保护环境等知识。

活动效果：通过这次活动，学生们进一步意识到环境保护的重要性，懂得了如何从自己做起，为改善环境贡献自己的一份力量。

德育工作活动记录

德育工作活动记录尊敬的领导、亲爱的同事们：通过本次德育工作活动，我们取得了一定的成果，特将此次活动的过程和结果进行记录和总结，以供参考和改进。

一、活动背景为加强学校德育工作，提高学生的道德修养和人文素养，我们举办了一次以“品德教育，促进学生成长”为主题的德育工作活动。

二、活动目标1. 培养学生积极向上的品德和良好的行为习惯；2. 增强学生的集体荣誉感和责任感；3. 培养学生的互助与团结精神。

三、活动内容1. 道德讲座：邀请学校专家就青少年道德教育进行讲座，并与学生进行互动交流，引导学生正确的价值观念；2. 德育实践活动：组织学生走进社区，开展义务劳动、慰问孤寡老人等活动，培养学生的社会责任感；3. 德育主题班会：班级开展德育主题班会，让学生分享自己的成长经历和感悟，促进同学们的思想教育。

四、活动效果1. 学生的道德观念明显提升，表现出更加积极向上的态度；2. 学生之间的团队合作能力得到了锻炼与提高；3. 学生的集体荣誉感明显增强，班级凝聚力得到加强。

五、活动启示通过本次德育工作活动的开展，我们意识到：1. 德育工作应注重培养学生的实践能力，通过实践活动帮助学生树立正确的价值观；2. 德育工作既要注重集体激励，也要注重对个体学生的关怀与引导；3. 德育工作要紧密与学科教学相结合，通过学科教育培养学生的道德观念和价值观。

六、活动总结通过本次德育工作活动的开展，我们取得了一定的成果，但同时也存在一些问题和不足之处，需要进一步改进和完善。

我们将继续加强德育工作，以更好地培养学生成长为目标，为学校的综合发展做出积极贡献。

谢谢大家！附：德育工作活动照片[插入相关照片，以展示活动过程和成果]。

德育教育工作班会记录(3篇)

第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“德育教育，从我做起”，旨在通过班会活动，加强学生的德育教育，提高学生的道德素养，培养良好的行为习惯。

二、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 学生代表发言4. 观看德育教育短片5. 分组讨论6. 分享讨论成果7. 班主任总结8. 互动环节9. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是加强德育教育，提高我们的道德素养。

希望同学们能够积极参与，共同进步。

2. 班主任讲话张老师：同学们，德育教育是我们学校教育的重要组成部分，它关系到我们每个人的成长和发展。

下面，我向大家简要介绍一下德育教育的重要性。

首先，德育教育可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。

只有具备正确的思想观念，我们才能在未来的学习和生活中取得更好的成绩。

其次，德育教育有助于培养我们的道德品质，使我们成为有道德、有修养的人。

这不仅有利于我们个人的发展，也有利于我们社会的和谐稳定。

最后，德育教育可以帮助我们养成良好的行为习惯，使我们在日常生活中更加自律，更加注重细节。

3. 学生代表发言学生甲：大家好，我是学生甲。

我认为，德育教育应该从身边的小事做起，比如遵守纪律、尊敬师长、关爱同学等。

只有我们每个人都做到了这些，我们的班级才会更加和谐。

学生乙：大家好，我是学生乙。

我觉得，德育教育还应该注重培养我们的社会责任感。

我们应该关心国家大事，关注社会热点，积极参与公益活动，为社会贡献自己的一份力量。

4. 观看德育教育短片（播放德育教育短片《文明礼仪》）5. 分组讨论张老师：同学们，刚才我们观看了德育教育短片，现在请同学们分成小组，讨论一下：我们如何在日常生活中践行德育教育？（学生分组讨论）6. 分享讨论成果学生丙：我们小组认为，践行德育教育可以从以下几个方面入手：一是遵守纪律，按时到校，不迟到、不早退；二是尊敬师长，礼貌待人，不顶撞老师；三是关爱同学，团结互助，不欺负弱小；四是积极参加班级活动，为班级争光。

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1、不准到危险地方玩耍。

2、不准到有危险水坑塘里游泳。

3、不准在路上有违反交通规则行4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。

5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。

6、不准爬墙头，在校园追逐打骂。

7、不准食用不卫生食品。

8、不准打架斗殴。

第四周教育活动录：1、加强安全工作；2、加强普法宣传，做好饮食卫生和预防疾病和严禁传染病的危害；3、搞好围边环境治理；4、要上好“安全教育课”，做好安全检查；5、不要在大街小巷不卫生的摊点上吃饭；6、讲卫生、勤洗手、脸，勤通风，保持环境卫生。

第六周教育活动记录：社交礼仪教育1、在与他人交谈时诚恳、大方朴实、文雅、亲切，做到语言准确，富有幽默感，使用礼貌用语。

2、交谈时掌握说话分寸，在不同场合下，选择适当话题。

3、（A）站立时做到：头正，面容平和自然，双肩放松，挺胸收腹，双臂自然下垂身体两侧。

（B）坐立时做到：入座轻稳，双肩平整放松，上体自然挺直，双手交叉自然握住，放在双膝上，双膝自然并拢，离开座位时，要自然稳定，右脚向后收半步，而后起立。

4、举止稳当，克服冒冒失失的行为。

5、行路，骑车时遵守交通规则。

6、公共场所遇到师长、长辈或其它相识的人主动打招呼；7、公共场所说话做事，要顾及周围环境。

8、旅游参观时，自觉爱护公物、自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛，能主动关心他人，为他人提供方便，有乱刻乱画。

第八周教育活动记录：学习学校安全规定，加强安全防范。

1、不带火，不玩火，防止火灾发生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危险的地方去，外出由家长陪同。

4、注意用电安全，防止触电事故发生。

5、做好防范工作。

各班搞好宣传。

第十周教育活动记录：1、做好打击传销宣传工作。

德育活动记录20则

德育活动记录20则德育活动记录德育活动记录（一）：第一周（活动记录）：（一）学校礼仪教育A、校园内礼仪1、上学时，学生到执勤点自觉下车。

2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。

3、随时持续校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

B、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。

老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明状况，征询意见。

c、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。

与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。

当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。

D、集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。

做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。

奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。

（少先队员行队礼）2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。

理解奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。

下台时脚步稳重。

3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

E、进见时的礼节：学生到老师办公室，先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，应对老师；离开时礼貌地根据当时的状况向老师告别。

F、理解师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。

举止礼貌，不说脏话、不骂人。

德育活动记录

德育活动记录（一）：第一周（活动记录）：（一）学校礼仪教育A、校园内礼仪1、上学时，学生到执勤点自觉下车。

2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。

3、随时持续校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

B、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。

老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明状况，征询意见。

C、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。

与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。

当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。

D、集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。

做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。

奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。

（少先队员行队礼）2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。

理解奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。

下台时脚步稳重。

3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

E、进见时的礼节：学生到老师办公室，先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，应对老师；离开时礼貌地根据当时的状况向老师告别。

F、理解师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。

举止礼貌，不说脏话、不骂人。

G、穿戴朴素大方、活泼、整洁，贴合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀，。

德育社会实践活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了加强学生的德育教育，培养学生的社会责任感和团队协作能力，我校于2021年10月组织了一次德育社会实践活动。

本次活动以“关爱老人，传递温暖”为主题，旨在让学生深入了解社会，学会关爱他人，培养良好的道德品质。

二、活动目的1. 让学生了解我国老龄化现状，关注老年人的生活和需求。

2. 培养学生的社会责任感和爱心，让他们学会关爱他人。

3. 锻炼学生的沟通能力和团队协作能力，提高综合素质。

4. 增强学生的社会实践能力，为将来的社会生活打下基础。

三、活动时间及地点活动时间：2021年10月16日（星期六）活动地点：本地区养老院四、活动内容1. 活动前期准备（1）组织学生进行主题班会，了解我国老龄化现状和老年人的需求。

（2）组织学生进行团队建设，明确活动分工和责任。

（3）联系养老院，确定活动时间和地点。

2. 活动当天（1）早上8点，全体同学在校园集合，乘坐大巴前往养老院。

（2）9点，到达养老院，与养老院工作人员对接，了解老人的基本情况。

（3）9点30分，分组进行活动。

一部分同学负责陪老人聊天、散步，另一部分同学负责为老人表演节目、打扫卫生。

（4）11点，活动结束，与养老院工作人员合影留念，返回学校。

五、活动总结1. 活动成果通过本次德育社会实践活动，同学们对老龄化现状有了更深入的了解，学会了关爱他人，提高了沟通能力和团队协作能力。

同时，活动也得到了养老院工作人员和老人的好评。

2. 活动感悟（1）同学们纷纷表示，此次实践活动让他们认识到，关爱老人不仅是社会责任，更是我们每个人的责任。

在今后的生活中，他们会更加关注老年人的需求，为他们提供力所能及的帮助。

（2）同学们认为，通过团队协作，他们学会了如何与他人沟通、协调，提高了自己的综合素质。

（3）同学们表示，这次实践活动让他们更加珍惜现在的生活，懂得了感恩和付出。

六、活动建议1. 学校应定期组织类似的社会实践活动，让学生在实践中学会关爱他人，培养良好的道德品质。

德育活动记录20则

德育活动记录20则德育活动记录德育活动记录（一）：第一周（活动记录）：（一）学校礼仪教育A、校园内礼仪1、上学时，学生到执勤点自觉下车。

2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。

3、随时持续校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

B、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。

老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明状况，征询意见。

c、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。

与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。

当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。

D、集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。

做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。

奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。

（少先队员行队礼）2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。

理解奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。

下台时脚步稳重。

3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

E、进见时的礼节：学生到老师办公室，先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，应对老师；离开时礼貌地根据当时的状况向老师告别。

F、理解师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。

举止礼貌，不说脏话、不骂人。

德育教研活动记录年级(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高我校德育工作的实效性，加强德育队伍建设，促进教师专业成长，我校德育处于2022年9月15日下午开展了德育教研活动。

本次活动以“加强德育队伍建设，提升德育工作实效”为主题，旨在通过研讨、交流、分享等形式，提高全体德育教师的德育工作水平。

二、活动时间及地点时间：2022年9月15日下午2:00-5:00地点：学校会议室三、活动流程1. 领导致辞2. 德育工作总结及分析3. 德育工作经验分享4. 德育工作问题研讨5. 总结发言四、活动内容1. 领导致辞学校校长在致辞中强调了德育工作的重要性，指出德育是学校工作的灵魂，是学生健康成长的基础。

他要求全体德育教师要以立德树人为根本任务，不断提高自身素质，为学生的全面发展奠定坚实基础。

2. 德育工作总结及分析德育主任对上学期德育工作进行了总结，分析了存在的问题，并提出了针对性的改进措施。

他指出，德育工作要注重实效，关注学生的个体差异，做到因材施教。

3. 德育工作经验分享（1）班主任经验分享：班主任代表结合自身工作实际，分享了班级管理、家校沟通、学生心理健康教育等方面的经验。

他们强调，班主任要关爱每一个学生，尊重学生个性，关注学生成长。

（2）德育活动经验分享：德育活动负责人分享了德育活动的策划、组织、实施等方面的经验。

他们表示，德育活动要贴近学生生活，富有教育意义，激发学生的参与热情。

4. 德育工作问题研讨与会教师针对德育工作中存在的问题进行了深入研讨，主要包括以下几个方面：（1）如何提高德育工作的实效性？（2）如何加强家校沟通，形成教育合力？（3）如何关注学生心理健康，预防心理问题？（4）如何培养学生的社会责任感和使命感？针对以上问题，教师们提出了许多建设性的意见和建议，如加强德育队伍建设、创新德育活动形式、开展心理健康教育讲座等。

5. 总结发言德育主任对本次活动进行了总结，强调全体德育教师要认真学习、借鉴他人的经验，结合自身工作实际，不断提高德育工作水平。

德育活动记录

并使全体学生明白了讲文明、懂礼貌在社会生活中的重要
性，我们一定要做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，为长大
后成为一个有修养的人打下良好的基础。
德育活动记录
时间：第六周地点：教学楼前主持人：少先队辅导员参加人：全校师生
活动主题：“尊敬师长”教育
活
动
过
程
一、少先队辅导员宣布此次活动的目的：对全体学生进行尊敬师长的教育。
德育活动记录
时间：第二周地点：教学楼前主持人：少先队辅导员参加人：全校师生
活动主题：“爱国、爱集体”教育
活
动
过
程
一、少先队辅导员宣布此次活动的目的：对全体学生进行热爱祖国、热爱集体的教育。
二、由辅导员向全校学生介绍历史上涌现出的爱国人物的光荣事迹，激发学生的爱国情感，为学生树立爱国者的形象。
三、让学生谈一谈作为新时代的少年儿童我们应该怎样做才能算是爱国？（爱国就从努力学习掌握科学文化知识做起）
良好的效果，激发了全体学生的乐于助人的意识，并使全
体学生明白了乐于助人就不能在别人遇到困难时就事不
关己高高挂起，要有主动帮助别人的意识，要有不求回报
的意识。
德育活动记录
时间：第十四周地点：教学楼前主持人：少先队辅导员参加人：全校师生
活动主题：“廉洁”教育
活
动
过
程
一、少先队辅导员宣布此次活动的目的：对全体学生进行廉洁的教育。
活动主题：“讲文明、懂礼貌”教育
活
动
过
程
一、少先队辅导员宣布此次活动的目的：对全体学生进行讲文明、懂礼貌的教育。
二、由辅导员向全校学生介绍讲文明、懂礼貌重要性；
三、让学生谈一谈作为新时代的少年儿童我们应该怎样做到讲文明、懂礼貌？

德育活动主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了加强班级德育工作，提高同学们的思想道德素质，培养良好的行为习惯，本班决定开展以“树立文明风尚，共建和谐班级”为主题的德育活动班会。

本次班会旨在通过活动，使同学们树立正确的价值观，增强集体荣誉感，提高班级凝聚力。

二、班会时间2021年10月20日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员本班全体同学及班主任五、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍班会主题和目的。

（2）宣布班会开始。

2. 观看德育视频（1）播放一部关于文明礼仪的德育视频，让同学们了解文明礼仪的重要性。

（2）观看结束后，组织同学们进行讨论，分享观看心得。

3. 优秀学生代表发言（1）邀请一位优秀学生代表分享自己在学习、生活中的文明礼仪事迹。

（2）鼓励其他同学向优秀学生学习，共同提高。

4. 班主任讲话（1）班主任对本次班会进行总结，强调文明礼仪的重要性。

（2）对同学们提出要求，希望大家在日常生活中注重文明礼仪，树立良好的形象。

5. 开展文明礼仪知识竞赛（1）组织同学们进行文明礼仪知识竞赛，检验同学们对文明礼仪知识的掌握程度。

（2）设立奖项，对获奖同学进行表彰。

6. 互动环节（1）邀请同学们分享自己在日常生活中遇到的文明礼仪问题及解决方法。

（2）组织同学们进行互动游戏，巩固文明礼仪知识。

7. 结束语（1）主持人宣布班会结束。

（2）班主任对本次班会进行总结，希望同学们将所学知识运用到实际生活中，共同营造和谐美好的班级氛围。

六、班会效果1. 通过本次班会，同学们对文明礼仪有了更深入的了解，认识到文明礼仪的重要性。

2. 活动过程中，同学们积极参与，互动良好，班级凝聚力得到提升。

3. 班主任的讲话和优秀学生代表的发言，对同学们产生了积极的影响，激发了同学们向优秀看齐的信心。

4. 知识竞赛和互动环节，使同学们在轻松愉快的氛围中巩固了文明礼仪知识。

七、总结本次“树立文明风尚，共建和谐班级”主题班会取得了圆满成功。

通过活动，同学们树立了正确的价值观，增强了集体荣誉感，为班级的和谐发展奠定了基础。

德育活动记录

德育活动记录表
时间地点主持人参加人活动内容第一周校园王宁全体师生教室内礼仪活动过程与效果教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。

老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

效果：学生能按照老师的要求进行上课。

德育活动记录表
时间地点主持人参加人活动内容第二周校园王宁全体师生校园内礼仪活动过程与效果
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初中德育班会活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，德育教育在初中阶段愈发受到重视。

为了提高学生的道德素养，培养良好的道德品质，我校初中部于近日开展了德育班会活动。

本次活动旨在引导学生树立正确的价值观，增强道德意识，促进学生全面发展。

二、活动目的1. 增强学生的道德观念，提高道德素养。

2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。

3. 帮助学生树立正确的人生观、价值观，为未来的成长奠定基础。

三、活动时间2021年X月X日，星期X，下午第X节课四、活动地点初中部多功能厅五、活动参与人员初中部全体师生六、活动流程1. 开场致辞班主任对本次德育班会活动进行简要介绍，强调德育教育的重要性，并提出活动要求。

2. 主题演讲邀请优秀学生代表进行主题演讲，分享自己在道德品质方面的成长经历和感悟。

3. 观看德育教育视频组织学生观看德育教育视频，通过生动的故事和案例，让学生深刻体会道德的重要性。

4. 小组讨论将学生分成若干小组，就德育教育话题进行讨论，分享各自的观点和体会。

5. 表彰优秀学生对在道德品质方面表现突出的学生进行表彰，鼓励其他学生向他们学习。

6. 总结发言班主任对本次活动进行总结，强调道德教育的重要性，并对学生在今后的学习和生活中提出希望。

七、活动内容1. 开场致辞班主任在致辞中提到：“同学们，道德教育是我们在成长过程中不可或缺的一部分。

今天，我们在这里举行德育班会，旨在提高大家的道德素养，培养良好的道德品质。

希望大家能够积极参与，认真学习，共同成长。

”2. 主题演讲优秀学生代表小王分享了自己的成长经历：“在初中阶段，我曾经因为道德观念不强而犯过错。

通过老师和同学们的帮助，我逐渐认识到道德的重要性，并努力改正自己的错误。

现在，我已经成为了一个有道德、有品质的人。

我相信，只要我们共同努力，每个人都可以成为一个优秀的人。

”3. 观看德育教育视频视频中的故事和案例让学生们深刻体会到道德的重要性。

观看结束后，同学们纷纷表示要向视频中的主人公学习，做一个有道德的人。

德育活动记录

德育活动记录一：第一周活动记录：一学校礼仪教育A、校园内礼仪1、上学时;学生到执勤点自觉下车..2、课间休息不喧哗;不追跑打骂;开展有益身心健康的活动....3、随时持续校园内整洁;不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮;不随地吐痰、不乱倒垃圾;不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻;不坐花坛;爱护学校公共财物、花草树木..4、不围观来宾;不触摸来宾车辆..B、教室内礼仪：老师宣布上课后;全体学生起立;齐声道“老师好”；学生迟到后;立正站在门口;经老师同意后入座上课；上课时;衣着整洁;姿态端正;不随便走动;不喝水;不嚼口香糖；老师宣布下课时;全体学生起立;等老师离开后再自由活动..老师在教室时;学生干部需要检查卫生或纪律时;应先向老师说明状况;征询意见..C、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走..与老师或来宾相向行走相遇时;要主动问好或点头示意;同向行走时不争道;不抢道;礼让老师或来宾先行..当老师或来宾问话时;要主动停下;徒手时应立正;热情认真地回答问题..D、集会时的礼节：学生集合;按时到达指定地点..做到井然有序;队列整齐;不交头接耳、随意乱说;要端坐听讲..1、升旗..奏国歌时;全体同学肃立、脱帽、行注目礼..少先队员行队礼2、上台发言、领奖、表演时;走路稳重;从指定的台口上台;立在台上时双手自然下垂;站姿端正..理解奖状、奖品时;先行鞠躬礼少先队员行队礼、用双手接;然后转过身来;面向台下;将奖状高举过头;向大家示意后;双手拿好后贴放胸前..下台时脚步稳重..3、领导到场或是退场;由主持人统一指挥全体学生起立;鼓掌欢迎或欢送..E、进见时的礼节：学生到老师办公室;先喊报告或敲门;经老师同意后方可进入;然后立正;说明来意；与老师讲话时;应对老师；离开时礼貌地根据当时的状况向老师告别..F、理解师长批评时;态度诚恳;不得顶撞;如有不同见解;可等师长讲完话后;再做解释..举止礼貌;不说脏话、不骂人..G、穿戴朴素大方、活泼、整洁;贴合学生特点;不穿拖鞋、不染发;不戴饰物;不敞怀;..第二周教育活动记录：1、加强对师生的安全法制教育;重新学习保定市中小学学校安全规定;要求严格遵守;遵照执行；2、加强校容校工作;开展“校园是我家;环保靠大家”活动；3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组;加强监督、检查..第三周教育活动记录：进行小学生守则教育;建立礼貌校园;争做礼貌师生..1、爱家;爱学校；2、语言礼貌;有礼貌;思想健康；3仪表端庄；4、上学不迟到、早退；5、搞好校园、教室和个人卫生；6、讲礼貌礼貌;有教养..第四周教育活动记录：加强爱国主义教育：1、学习文件精神;提高对本次活动的认识；2、加强师生的集中教育;狠抓活动的落实工作..集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动..着重上好一次“听英雄故事;学烈士诗抄”等理想教育班会;高年级学生;还组织了一次以“弘扬先烈精神;遵守道德规范”征文、演讲等活动;并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传..第五周教育活动记录：发扬中华民族传统美德;努力做好“尊老敬老”工作：1、我校在周一的升旗集会上;布置了此项工作..明确要求我校全体学生;个性是少先队员;要利用课余时间和节假日;为老爷爷、老奶奶;为烈军属、五保老人;为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事;献出自己的一片真情;献出自己的一片爱心..同时要求：活动过后;每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的;写出来;使自己能从中受到传统美德的教育;从而健康、茁壮成长..第六周教育活动记录：利用国庆节长假期;对学生进行家庭礼仪教育..1、每日起床后;向父母问“平安”;上学前梳头、整装;离开家时向父母告别;放学回家向父母打招呼..2、在家孝敬父母;帮忙父母做力所能及的家务事..家庭成员有病时;要探望问候..第七周教育活动记录：对学生进行交通、和其他方面的安全教育工作;1、上课期间不准买与学习无关的任何东西..2、做好防溺水防交通事故安全教育..3、接送学生到校门外..4、加强师生思想教育和德育教育..5、加强学生心理、生伦理教育..第八周教育活动记录：对学生进行日常行为规范教育建立礼貌校园;争做礼貌师生..第九周教育活动记录：对学生进行安全行为规范教育..1、不准到危险地方玩耍..2、不准到有危险水库、泉里游泳..3、不准在路上有违反交通规则行..4、不准玩耍明火;乱放鞭炮..5、不准攀爬电杆;触摸有危险电线接头..6、不准爬楼梯护栏、墙头;在校园追逐打骂..7、不准食用不卫生食品..8、不准翻爬幼儿活动设施..9、不准到“三室一厅”去游玩..第十周教育活动录：1、加强安全工作和校容、校貌工作；2、加强普法宣传;做好饮食卫生和预防疾病和严禁传染病的危害；3、搞好围边环境治理；4、要上好“安全教育课”;做好安全检查；5、不要在大街小巷不卫生的摊点上吃饭；6、讲卫生、勤洗手、脸;勤通风;持续环境卫生..第十一、十二周教育活动记录：社交礼仪教育1、在与他人交谈时诚恳、大方朴实、文雅、亲切;做到语言准确;富有幽默感;使用礼貌用语..2、交谈时掌握说话分寸;在不同场合下;选取适当话题;适时发问;使用“谢谢”;“十分感谢”、“很抱歉”;“打扰了”;等致谢或道貌岸然歉的用语；不做不受人欢迎的主角;如不自吹自擂;说个没完;万事通;语言刻薄;逢人附合;不言不语..不直呼老师姓名;不背后议论老师或同学..3、A站立时做到：头正;面容平和自然;双肩放松;挺胸收腹;双臂自然下垂身体两侧..B坐立时做到：入座轻稳;双肩平整放松;上体自然挺直;双手交叉自然握住;放在双膝上;双膝自然并拢;离开座位时;要自然稳定;右脚向后收半步;而后起立..4、举止稳当;克服冒冒失失的行为..在不同场合下选用：点头、举手、起立、欠身弯腰、鼓掌..不哈哈大笑..5、行路;骑车时遵守交通规则;在行人多的地方推车行进;不留意撞了人要主动道歉;若撞倒对方赶快下车搀扶；乘车时遵守秩序;下车时及早做好准备；问路时;先用礼貌语言打招呼;如“请问”等;然后根据对方年龄特点选取称呼;如老大爷、阿姨、叔叔、小朋友等;事后道谢..6、公共场所遇到师长、长辈或其它相识的人主动打招呼；在不适合问好的场合;如厕所等要点头示意..邻里之间要相互关照;邻居中有人生病;主动问候;探望;邻里到危难时;要尽力支援帮忙..7、公共场所说话做事;要顾及周围环境..不随地吐痰、擤鼻涕如不能自制时;吐或擤在纸上;扔进垃圾箱..去剧院;不迟到；在剧院..不大声喧哗;购买东西、看病挂号要自觉排队;不拥挤..进图书馆、阅览室要按次序;挪动椅子不出声;走路轻;阅读出声;不交谈;不喧哗;不吃零食;不扔废纸;不损坏书刊..任何场合;未经允许不得翻动他人物品..8、旅游参观时;自觉爱护公物、自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛;能主动关心他人;为他人带给方便;有乱刻乱画..第十三周教育活动记录：加强法制观念;治理学校周边环境..1、成立安全防范领导小组;明确职责；2、制订并修订学校安全制度;规范行为；3、制定学校教师值班制度;加强值班检查；4、协调村两委成立综合治理学校周边环境领导小组；5、定期检查学校周围边环境状况；6、聘请法制校长上好法制课;做好防范；7、用心建立礼貌校园；8、定期检查校园的安全;用时报告..第十四周教育活动记录：学习学校安全规定;加强安全防范..1、不带火;不玩火;防止火灾发生..2、注意交通安全避免交通事故..3、不到危险的地方去;外出由家长陪同..4、注意用电安全;防止触电事故发生..5、做好防范工作..第十五周教育活动记录：1、加强安全工作和校容、校貌工作；2、加强普法宣传;做好饮食卫生和预防传染疾病危害；3、讲卫生、勤洗手、脸;勤通风;持续环境卫生..；4、要上好“安全教育课”;做好安全检查；5、不要在大街小巷不卫生的摊点上吃饭..第十六周教育活动记录：1、做好打击传销宣传工作..2、注意防寒宣传教育；3、防自然灾害教育;下雪时注意防滑护；4、加强学生心理教育;用心融洽师生关系..第十七周教育活动记录：加强法制观念;治理学校周边环境;防止学生意外伤害..1、成立安全防范领导小组;明确职责；2、制订并修订学校安全制度;规范行为；3、制定学校教师值班制度;加强值班检查；4、协调村两委、公安成立综合治理学校周边环境领导小组；5、定期检查学校周围边环境状况；6、聘请法制校长上好法制课;做好防范；7、用心建立礼貌校园；8、定期检查校园的安全;用时报告..第十八周教育活动记录：学习学校安全规定;加强安全防范..1、不带火;不玩火;防止火灾发生..2、注意交通安全避免交通事故..3、不到危险的地方去;外出由家长陪同..4、注意用电安全;防止触电事故发生..5、做好防范工作..各班搞好宣传..第十九周教育活动记录：1、学习镇中心校寒假学和安全工作要求和寒假学校安全规定；2、放假前;各班要上好主班会;集中对学生进行以“不上网吧;远离坑塘”等为资料的安全教育；3、组织学生学习我校寒假安全规定；4、学生写出安全保证书;并有家长签字；5、各班要建立安全防护小组;加强对学生的监督和与学生的联系..6、各班将分组状况交学校存档德育活动记录二：XX小学德育活动记录时间：第2周地点：操场主持人：校长参加人：全体师生活动资料：推进未成年人思想道德建设活动过程与效果一是以爱国主义教育为核心;不断加强理想信念教育..以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台;做到了月月有德育主题;周周有德育安排..使学生们在丰富多彩的演讲资料中感悟到民族精神..二是以体验教育为途径;不断创新思想道德教育载体..用心开展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、演讲比赛、诗歌朗诵会;“双学”活动等;把深刻的德育资料融入到活动之中;使德育工作入耳、入脑、入心..三是开展德育实践活动;到敬老院为老人送上文艺表演;培养学生尊老爱幼的优良品质;让学生走进大自然;感受家乡新变化;使学生在体验中受到教育;在实践中获取课堂上学不到的知识..透过参与和体验这些寓教于乐的德育活动;使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育..。

(完整word版)三年级德育活动记录

三年级德育活动记录
活动时间：
第一周
活动地点：
三年级教室
活动主题：
平安每一天
教
育
目
的
⒈引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识；
⒉使学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。
活
动
过
程
教学准备：
师:—根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。
设计奖品（“平安小精灵”胸章）；绘制情景图和制作红、绿灯牌。
活动时间：
第十周
活动地点：
三年级教室
活动主题：
诚信在我心中
教育目的：
使学生从小养成诚实、守信的好品质。
活
动
过
程
1、三年级“诚信在我心中”主题班会现在开始。
2、主持人：下面请听快板《诚信在我心中》
走上台，鞠个躬。说说诚信我真轻松！咋说轻松呢？因为呀，那个一轻松诚信的人呀就在我心中。在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。
活动时间：
第十四周
活动地点：
三年级教室
活动主题：
自护、自救安全教育
教育目的
通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
活
动
过
程
一、谈话引入：
1、用电安全
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
他爱公物、爱劳动，他处处帮助小同学。他乐为集体争光荣。
诚信早已播种在心中。诚信如同一团火！诚信如同一棵松！
诚信如同一面镜！诚信如同一盏灯！诚信的人，有力量。有了诚信事竟成。有了诚信成英雄。