【小学阅读公式化答题】第2课词语万象

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2023年新版语文看拼音写词语扩词【6年级下册】答案

部编六年级下册第一课：北京的春节班级姓名用时得分fèn wài 分外luòtuo骆驼jiǎo zi饺子qiàhǎo恰好xiǎo fàn小贩hènián 贺年jiàn duàn间断rán fàng燃放zhǎyǎn眨眼cǎi huì彩绘tōng xiāo 通宵jiérán截然rèqíng热情bǐcǐ彼此biān pào鞭炮zìào 自傲yīlǜ一律bǎi tān er摆摊儿wàn bùdéyǐ万不得已wàn xiàng gēng xīn万象更新bàn zuǐ拌嘴suān cù酸醋shuǐjiǎo水饺lìzhī荔枝xìng rén杏仁yuán xiāo元宵chān huo 掺和dàsuàn大蒜diǎn rán点燃xián shú娴熟yèxiāo夜宵hèkǎ贺卡zhēng yuè正月jiǎo bàn搅拌huājiào花轿guījǔ规矩tuóbèi 驼背luómǎ骡马yōng sú庸俗lìzi栗子chūxún初旬fàn mài 贩卖jìzǔ祭祖dìtān地摊suàn ní蒜泥cǎi pái彩排qiàqiǎo 恰巧bǐàn彼岸huǒchì火炽tān fàn摊贩rán shāo燃烧chīcù吃醋tuófēng驼峰fěi cuì翡翠mìjiàn蜜饯jiào chē轿车zhēn zi 榛子zhēng jiǎo蒸饺qìng hè庆贺tuólíng驼铃líng jiao菱角huòtān 货摊yóu lǎn游览qiàdàng恰当xuán dēng jiécǎi悬灯结彩cǐqǐbǐfú此起彼伏wúxiágùjí无暇顾及tiān yóu jiācù添油加醋部编六年级下册第二课：腊八粥班级姓名用时得分zhǒng zhàng 肿胀nài hé奈何zīgé资格làng màn浪漫jiǎo huo搅和rǎn gāng 染缸fèi téng沸腾bàle罢了hékuàng何况zǒng zhī总之jīng yì惊异jiěshì解释kuài zi筷子gǎn jué感觉cāi xiǎng猜想kěkào 可靠làbāzhōu腊八粥yào bùrán要不然jiǎo jú搅局yúgāng 鱼缸làyuè腊月fǎn kàng反抗tuòmo唾沫shēn hè深褐fàn chǐ饭匙zāng shuǐ脏水fúzhǒng浮肿nánáo难熬nìwai腻歪yóu nì油腻chóu mì稠密áo zhōu熬粥mǐzhōu米粥wài tào外套nóng chóu 浓稠shuǐgāng水缸hóng zhǒng红肿cháchí茶匙tūn yàn吞咽hèsè褐色jiānáo煎熬āng zāng肮脏tāng chí汤匙làròu腊肉dǎjiǎo 打搅nián chóu黏稠xīzhōu稀粥dūnang嘟囔xìnì细腻hēzhōu 喝粥húhu tútu糊糊涂涂hèyīshūshí褐衣蔬食部编六年级下册第三课：古诗三首班级姓名用时得分gōng zhāng 公章zhūhóu诸侯wáng hóu王侯túyā涂鸦chōng yíng充盈yíng yíng 盈盈jìng mài静脉wén zhāng文章fēng hóu封侯wūyā乌鸦qījū栖居qīxī栖息kūqì哭泣mài bó脉搏liǎng qī两栖chōu qì抽泣duàn zhāng qǔyì断章取义qìbùchéng shēng泣不成声hán qíng mòmò含情脉脉yāquèwúshēng 鸦雀无声部编六年级下册第四课：藏戏班级姓名用时得分dūn hòu 敦厚yǎn yì演绎xióng hún雄浑bùshī布施kuàng yě旷野xiān fān 掀翻páo xiào咆哮miàn jù面具tūn shì吞噬sēng rén僧人wēi yán 威严kūlong窟窿wáng fēi王妃liáo yá獠牙xídìér zuò席地而坐dìguǎng rén xī地广人稀yīwúsuǒyǒu 一无所有suíxīn suǒyù随心所欲shēn wúfēn wén 身无分文hōng táng dàxiào 哄堂大笑tuōjiāng yěmǎ脱缰野马yōu zāi yóu zāi 优哉游哉部编六年级下册第五课：鲁滨逊漂流记（节选）班级姓名用时得分shēn zhòng 深重kòng zhì控制pāo qì抛弃kǒng jù恐惧fáng yù防御qīng fù倾覆kùn jìng困境shūjí书籍yàn huì宴会lǐzhì理智kuān wèi 宽慰qīliáng凄凉qīn xí侵袭yōu shāng忧伤chǔjìng处境quēfá缺乏dǎo méi倒霉jìmò寂寞liúluò流落chóng jiàn tiān rì重见天日xīn píng qìhé心平气和yān zhīfēi fú焉知非福jībì击毙shīkòng失控zhǎng kòng掌控hūn yàn 婚宴yàn qǐng宴请tōu xí偷袭zǔjí祖籍fùgài覆盖fāméi 发霉wèi jù畏惧tītòu剔透qīcǎn凄惨fálì乏力luòmò落寞chàng liáo畅聊jièdài借贷qīkǔ凄苦yàn xí宴席tiāo ti 挑剔diān fù颠覆liáo tiān聊天xìn dài信贷kùn fá困乏xíjī袭击yùxí遇袭jíguàn籍贯dài kuǎn贷款méi yùn霉运xuéjí学籍zhàlan栅栏fùshuǐnán shōu覆水难收部编六年级下册第六课：骑鹅旅行记班级姓名用时得分mén láng 门廊yuán quān圆圈qín shòu禽兽yuán gù缘故jǐbèi脊背jìng zhí径直huàn jué幻觉bàn dǎo绊倒nǎo nù恼怒cōng míng聪明mǔzhǐ拇指bào chóu报仇rěn shòu忍受jìng zi镜子lìhai厉害shùn jiān 瞬间cháng shì尝试zhàngài障碍jīng jí荆棘dǎo dàn捣蛋quèbān 雀斑sījiào嘶叫hūjiào呼叫jīguān鸡冠zīwèi滋味jiāng shéng 缰绳sǔn shī损失chèn zǎo趁早téng wàn藤蔓fùshǔ附属tóu yūn mùxuàn 头晕目眩yáo shēn yībiàn 摇身一变jùjīng huìshén 聚精会神chuítóu sàng qì垂头丧气wūhézhīzhòng 乌合之众téng kōngér qǐ腾空而起yīmúyīyàng 一模一样yuèyuèyùshì跃跃欲试liúshuǐchán chán 流水潺潺yīqīngèr chǔ一清二楚wújìyúshì无济于事部编六年级下册第七课：汤姆索亚历险记班级姓名用时得分xuān rǎng 喧嚷zāo yù遭遇qīcǎn凄惨jīè饥饿chuīxū吹嘘wúliáo 无聊kǒu wěn口吻sōu suǒ搜索cùyōng簇拥sōu xún搜寻qīn wěn 亲吻huāng táng荒唐líqí离奇qíqiú祈求shītǐ尸体dīdā嘀嗒qídǎo祈祷cèěr侧耳nìshuǐ溺水dàjiē大街huīhuáng 辉煌xiágǔ峡谷guīdìng规定lìxiǎn历险lǎba喇叭guǎfu 寡妇shàbái煞白shēn yín呻吟píláo疲劳gào jiè告诫xǐxùn 喜讯xiēxi歇息huǎng huà谎话lǒng zhào笼罩bùfá步伐yào shi 钥匙zūn shǒu遵守wòchuáng bùqǐ卧床不起tāo tāo bùjué滔滔不绝hào hào dàng dàng 浩浩荡荡yīshān lán lǚ衣衫褴褛xīn xǐruòkuáng 欣喜若狂dēng huǒtōng míng 灯火通明háo wúyíwèn 毫无疑问ruǎn ruòwúlì软弱无力yīshān bùzhěng 衣衫不整chéng qún jiéduì成群结队fèi jìn kǒu shé费尽口舌部编六年级下册第八课：匆匆班级姓名用时得分pái huái 徘徊nuóyí挪移quèhū确乎tàn xī叹息juéchá觉察wēi fēng 微风kōng xū空虚bùjīn不禁yóu sī游丝hécéng何曾chìluǒluǒ赤裸裸nuóyòng挪用cáng shēn藏身zhēng qì蒸汽zàng zú藏族níng rán凝然cōng míng聪明zhēng fā蒸发duǒcáng躲藏xuán zhuǎn 旋转luǒtǐ裸体xīzàng西藏shān shān潸潸luǒlù裸露nuódong 挪动qiān mén wàn hù千门万户zhēng zhēng rìshàng蒸蒸日上yǎn miàn tàn xī掩面叹息部编六年级下册第九课：那个星期天班级姓名用时得分shíguāng 时光niàn dao念叨màn cháng漫长cǎo cóng草丛huàng dòng晃动qīn wěn 亲吻dān ge耽搁chén yù沉郁míng mèi明媚wǎn huí挽回jīng huáng 惊惶huàbào画报xiūzhǐ休止bōnòng拨弄tíng dùn停顿huāng liáng 荒凉yīwēi依偎fān xiāng dǎo guì翻箱倒柜yuán liàng原谅chóu chàng 惆怅yǐxué蚁穴zhàn kāi绽开piāo miǎo缥缈bàn dǎo绊倒cuōyífu 搓衣服yáng guāng míng mèi阳光明媚kōng kōng lào lào空空落落部编六年级下册第十课：古诗三首班级姓名用时得分kāi záo 开凿chuíliàn锤炼wǎng luò网络tiěchuí铁锤quèzáo确凿záo qiáng 凿墙fén huǐ焚毁lián luò联络chuíjī锤击fén shāo焚烧luòyìbùjué络绎不绝xīn jírúfén 心急如焚部编六年级下册第十一课：十六年前的回忆班级姓名用时得分guòdù过度yán jùn严峻pìjìng僻静móguǐ魔鬼cán bào残暴zhíxíng 执行júshì局势bìmiǎn避免jiān ruì尖锐hán hu含糊lěng xiào 冷笑huìyì会意yòu zhì幼稚qīng yì轻易fǎtíng法庭zhàn jù占据kǔxíng苦刑ān dìng安定fěi tú匪徒mái tóu埋头kěn yǎo 啃咬hēng gē哼歌píxuē皮靴zhìqì稚气yǔxuē雨靴bǎng jià绑架hēng qǔ哼曲xiǎn jùn险峻zhízhào执照duǒbì躲避gùzhí固执lěng jùn冷峻móhuàn魔幻dèng zhe瞪着hēng chàng哼唱móshù魔术mián páo棉袍kǔn bǎng捆绑xíng fǎ刑法chǒu jiàn瞅见kùxíng 酷刑bìràng避让piān pì偏僻qípáo旗袍cháng páo长袍zhìnèn 稚嫩dèng yǎn瞪眼gūpì孤僻mùdèng kǒu dāi目瞪口呆部编六年级下册第十二课：为人民服务班级姓名用时得分zérèn 责任xīshēng牺牲bōxuē剥削jiěfàng解放xīng wàng兴旺lìyì利益gémìng革命yìyì意义pīpíng批评āi sī哀思yāpò压迫chèdǐ彻底mùbiāo目标zhìdù制度jìtuō寄托wǔhúsìhǎi 五湖四海sǐdéqísuǒ死得其所pīgǎi批改biāo zhǔn 标准mái zàng埋葬chuīyān炊烟guàn chè贯彻qiān jiù迁就sòng zàng 送葬jípò急迫pīpàn批判pòqiè迫切qiān yí迁移bān qiān 搬迁chèchá彻查tài shān泰山yěchuī野炊biāo zhì标志tài guó泰国chuīshìyuán 炊事员部编六年级下册第十三课：董存瑞舍身班级姓名用时得分sǎo shè扫射fēnɡsuǒ封锁xiépō斜坡pèi hé配合yǐn bì隐蔽fēnɡkuánɡ疯狂àn bǎo暗堡bènɡshè迸射chōng fēng冲锋cháo shuǐ潮水āo dì凹地jiǎo huá狡猾shānɡliànɡ商量chóu hèn仇恨jiěfànɡ解放zhàn háo 战壕zhèn hàn震撼shǒu liúdàn手榴弹dǒnɡcún ruì董存瑞púfúqián jìn 匍匐前进ánɡshǒu tǐnɡxiōnɡ昂首挺胸yínɡfēnɡpiāo yánɡ迎风飘扬部编六年级下册第十四课：文言文二则班级姓名用时得分yuán zhù援助biàn hù辩护jiùyuán救援gōng zhuó弓缴héyǔ何与zhīyuán 支援zhēng biàn争辩pán yú盘盂biàn lùn辩论yǔqí与其hóng hú鸿鹄chēgài车盖shàn yú善于jùlèbù俱乐部miàn miàn jùdào 面面俱到cāng cāng liáng liáng 沧沧凉凉yǔrìjùzēng 与日俱增zhuān xīn zhìzhì专心致志zìkuìfúrú自愧弗如部编六年级下册第十五课：真理诞生一百个问号之后班级姓名用时得分jīyù机遇zhèng jù证据tíqǔ提取lǐng yù领域líng gǎn灵感wúliáo 无聊jiàn shù建树mǐn gǎn敏感wén xiàn文献zhēn lǐ真理yíwèn 疑问zhěng lǐ整理míng xiǎn明显xìtǒng系统ǒu rán偶然wěn hé吻合sīkōng jiàn guàn司空见惯bùkěsīyì不可思议jiàn wēi zhīzhù见微知著qiūyǐn蚯蚓wěi dù纬度yán jiū研究jiàn luò溅落huābàn花瓣xíguàn习惯chūbǎn出版xìwēi细微huálì华丽hǎiàn海岸huāruǐ花蕊yán suān盐酸huāpǔ花圃shìlì事例běi wèi北魏shíyán食盐miáo pǔ苗圃pēn jiàn喷溅sōu jí搜集jiǎn xìng碱性bǎn tú版图āo tū凹凸sōu xún搜寻shíyàn 实验tái jiē台阶zhōng huá中华fēi jiàn飞溅shāo píng烧瓶jiētī阶梯shuǐyù水域huàshān华山sōu jiù搜救wèi guó魏国pái bǎn 排版cùshǐ促使xuéshuō学说guàn lì惯例dìyù地域jiēduàn 阶段tīng guàn听惯zòng guān纵观dàn shēng诞生dúlì独立qièér bùshě锲而不舍zhuīgēn qiúyuán 追根求源chái mǐyóu yán 柴米油盐部编六年级下册第十六课：表里的生物班级姓名用时得分qǐng qiú请求zhōng lóu钟楼bōli玻璃zhèng shí证实jiāsù加速jīqì机器jiēxīn街心kǒng bù恐怖wéi kǒng唯恐qīng cuì清脆chǐlún 齿轮jiān yìng坚硬dān diào单调chǒuè丑恶hóng liàng洪亮máng rén 盲人gān cuì干脆dīng zi钉子bōzi钵子lán zhù拦住shén mì神秘rùshén入神zǔlán阻拦èliè恶劣cuìruò脆弱jùjué拒绝xiēzi蝎子xiōngè凶恶dīdā嘀嗒lán lùhǔ拦路虎zhǎn dīng jiétiě斩钉截铁部编六年级下册第十七课：他们那时候多有趣啊班级姓名得分jìng zhǐ静止bǐng qì屏气tiáo zhěng调整用时píng mù屏幕zhēng chǎo争吵zēng wù憎恶shīwàng失望gāoào高傲nán guò难过cōng míng聪明shùn xù顺序zhuāng zhì装置mòshēng陌生tíng liú停留cèyàn测验yíng guāng píng 荧光屏bǐyíbùxiè鄙夷不屑。

新部编人教版六年级语文下册二单元知识点及答案

新部编人教版六年级语文下册二单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（10分）tuì suōjīng lìníng shìpàn wànglíng lìchéng bìlíng luàn zhèng zhòng二、比一比，再组词。

（10分）嵩（______）糍（______）钓（______）狗（______）煤（______）蒿（______）慈（______）钧（______）够（______）某（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）眉（_____）眼（_____）美（____）不（____）富（____）堂（____）成（_____）立（_____）（____）（____）不舍怒气（____）（_____）四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）虽然……但是……因为……所以……如果……就……不但……而且……即使……也……(1)（_____）大嫂一步也不送,志愿军战士（_____）永远不会忘记她的深情厚谊的。

(2)瑞恩（_____）知道攒钱买钻井机是一件极不容易的事,（_____）仍然不放弃自己的梦想。

(3)（_____）没有老班长的照顾,我和两个小同志（_____）不会走出草地去。

五、按要求写句子。

（15分）（1）这位敢于从天上偷取火种的英雄，终于获得了自由。

（缩句）_____________________________________________________（2）老师对我说：“你去关灯，我来关窗。

”（把直述句改成转述句）____________________________________________________（3）那位黑大哥就是一位非常出色的老师。

统编(部编)版语文2年级下册第2单元(课文2)课内阅读题(一)(含答案)

二年级（下）第二单元课内阅读题（一）雷锋叔叔，你在哪里乘着温暖的春风，我们四处寻觅。

啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

1.给下面词语选择正确的解释。

（1）四处（）A.四个地方B.到处（2）寻觅（）A.寻找B.看2.说说你对文中画线句的理解。

千人糕（一）爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”1.写出下列词语的近义词。

平平常常——（）的确——（）2.因为，所以要称这糕为“千人糕”。

3.我们用的很多东西都经过了许多人的劳动，请你举例说说。

千人糕（二）爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。

甘蔗、甜菜也要有人种。

熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。

”爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前！”1.看图认词语，照样子标上序号。

①米糕②包装③送货④销售①2.“经过”一词在文中的意思是（填序号）①通过。

②过程。

3.这两段文字主要是写（填序号）①米糕很好吃。

②米糕得来不易。

4.为什么这平平常常的米糕要叫“千人糕”？一批出色的马（）往回走时，妹妹累了，求妈妈抱她，妈妈不肯。

（）我们看着美丽的景色，恋恋不舍，不想回去。

（）一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。

（）妹妹求爸爸抱她，爸爸拾起一根柳条，说这是一匹出色的马，让妹妹骑回家。

（）妹妹跨上“马”，高兴地回了家。

1.爸爸说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。

”“这匹出色的马”指的是( )A.一匹好马B.一根又长又细的枝条2.为什么说这是一匹出色的马？( )A.因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。

B.因为这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。

3.文中妹妹累了，爸爸、妈妈却没有抱她，你对这件事怎么看？答案雷锋叔叔，你在哪里1.B A2.雷锋叔叔很有爱心，经常帮助别人。

鄂教版小学语文四年级上册课文同步练习第二课《语言的魅力》答案

第二课语言的魅力一、字词基础1、填一填字妇腰牌迫讨俯钱扮掏币寒残音序笔画部首组词2、我会读6个词，会写10个横线上的词。

魅力衣衫褴褛佝偻着腰绅士漆黑虚设老妇人腰包木牌迫切乞讨俯冲掏出钱币打扮寒酸风烛残年3、文中用了很多四字词语，你能照样子把它们都找出来，抄在下面的横线上吗?人来人往头发花白衣衫褴褛佝偻着腰表情木然双目失明长叹一声衣着华丽漂漂亮亮少男少女衣着寒酸蓝天白云绿树红花莺歌燕舞小桥流水贫困交加风烛残年万紫千红4、借助词典，写出下列词语的本意。

魅力：衣衫褴褛：衣着华丽：寒酸：欣慰：虚设：贫困交加：风烛残年：二、初晓文意，质疑问难。

1、用简洁的语言概括这篇课文的主要内容2、读了课文之后，你还有哪些问题？三、细品课文，读中学写。

1、诗人在木牌上加了几个字，使人们产生了怎样的变化？有哪些情况没有变？加字之前，人们的行为态度：人来人往，不理不睬。

加字之后，人们的行为态度：不论富人还是穷人都纷纷捐钱给老妇人。

加字前后没有变的情况是：站在街边乞讨的还是那个老妇人。

2、为什么诗人在木牌上加了几个字，就产生了那么大的“魅力”呢？见课后第二题答案3、读一读，说说你从加点的词语体会到了什么？无论．．是衣着华丽的绅士、贵妇，还是．．打扮得漂漂亮亮的少男少女，都．掏出一枚枚硬币送给老人，就连．．衣着寒酸的小职员，也．摸出一枚硬币交给老人。

见课后第三题答案。

4、“是呀，春天是美好的，有谁不去赞美它呢？有谁不去追逐它的脚步呢？那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那小桥流水，怎么不叫人陶醉呢？”1）这三个句子都是反问句。

2）把这三个句子换一种说法，保持句意不变。

是呀，春天是美好的，谁都去赞美它。

谁都去追逐它的脚步。

那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那小桥流水，真叫人陶醉！3）联系上下文，想一想，这三个句子在文中有什么作用？答：这三个反问句，语气强烈，引起读者对春天美好景色的回忆，与下文对老人悲惨境遇的描写形成强烈而鲜明的对比。

小六语文第2讲词语含义理解(教师版)

第 2 讲词语的含义理解词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。

能按要求给词语进生归类。

（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。

每篇课文后边要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。

（二）、理解词语：理解词语的方法：（1）弄清这个词语中，两个要点性的字的意思，尔后考虑整个词语的意思。

例凝神聆听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。

（2）有些词不能够光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。

例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能够只从字面上去理解。

（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。

如：这茶叶的香味吓煞人。

嫩叶仿佛一条青龙上下翻飞，煞是美丽。

前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。

一、辨析词义辨析词义的方法：（1）要搞清词语的感情色彩。

例：团结和勾通，都有一个为了一个目的结合和结合的意思。

团结用于好的方面，而勾通用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。

（2）注意运用的对象。

如：尊敬和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。

（3）注意范围的大小。

如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

（4）注意程度的轻重。

如：喜爱和热爱，都有爱好某事某物之意，但热爱比喜爱的程度重。

（5）考虑词语搭配的习惯。

如提高水平，改进方法，改进生活等。

二、用词造句要做到：（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留神这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。

（2）把意思表达完满。

三、词语的归类或排列，常有的能够从词语所代表事物的性质、特点、用途、看法大小，相关相对关系等方面来考虑。

1、依照词语的不相同意思造句子。

新鲜①没有变质：这些水果真新鲜。

②少见的，出现不久的：苹果机已经不是新鲜的事物了。

自然①不勉强，不局促，不死板：平时胆寒的小明在台上却很自然，一点也不紧张。

②表示理所自然：你平时学习刻苦勤奋仔细，自然能获取好成绩。

中年段A快乐阅读第二讲词语万象

第二讲词语万象教学目标：1、学会辨析同义词和近义词的方法。

2、学会找出词语的反义词。

3、懂得积累成语的方法。

4、了解词语的选择和搭配。

教学重点：1、找出词语的反义词。

2、运用各种方法积累词语。

教学难点：辨析同义词和近义词的方法教学准备：成语卡片和成语小故事教学时间：三课时教学步骤和安排：开课语：亲爱的同学们，大家好，欢迎大家再次走进听优作文快乐阅读的课堂。

上节课我们学习了关于汉字方面的知识，在我们语文学习中出了字之外还要掌握各种各样的词语，掌握的词语越多、越丰富，我们的语言表达能力就越强，同时写作能力也会逐步提高。

高楼大厦是一砖一瓦地盖起来的，我们的阅读能力也得从一字一词慢慢地积累。

现在就和老师一起踏上我们词语积累的快乐旅行吧！让我们喊出听优作文的口号吧：在快乐中学会阅读，在阅读中享受快乐。

耶！（阅读，悦读越爱读！）棒极了！同学们的声音都十分的响亮，老师的心情也非常愉快。

下面老师带领大家走进我们快乐阅读的词语万象篇。

一、心香一瓣——瓣瓣沁脾导入：说起词语我们每时每刻都在接触，那么每个你知道的词语，你都会正确运用吗？下面我们一起看一则小故事：最近，明明在学习词语。

一天他问妈妈：“凋谢是什么意思？”妈妈告诉明明：“凋谢是什么意思？”妈妈告诉明明：“花儿死了就叫凋谢。

”不久，明明的爷爷病逝了，明明很伤心地对妈妈说：“爷爷凋谢了。

”听了这一则小故事，同学们都不由得哈哈大笑，看来同学们都懂得“凋谢”这个词语的意思。

（此处可以配合解释“凋谢”这个词语）同学们一定要认真学习每个词语，千万不要犯这位同学的小错误哦！小结：汉语的词语好像天上的繁星，数也数不清，那么怎样才能又快又多地采摘这些美丽的星星呢？今天就让我们走进神奇的词语世界，去探究一下词语的奥秘。

二、指点迷津——点石成金1、同义词、近义词同学们今天老师带领大家一起探寻同义词和近义词世界的奥秘。

那么什么叫“同义词和近义词”呢，（此处可以找学生说出的想法，从而引出概念）同义词是名称不同但表达意思相同的词条，如“许多”和“很多”近义词是指意思相近的词语，如“美好”和“美妙”就是一组近义词，同时同义词包括近义词。

人教版六年级语文(下册)二单元知识点及答案

人教版六年级语文(下册)二单元知识点及答案(时间：60分钟满分：100)班级：姓名：分数：一、读拼音，写词语。

tàn xīpái huái qīn wěn yī w ēimíng mèi tíng dùn huàng dòng xiū zhǐ二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

肆虐．（nüèlüè）耙．地（bàpá）铁锹．（qiāo qiū）排闼．（tātà）盘踞．（jùjū）滥．用（làn nàn）三、给下列字组词。

思（_________）指（_________）假（_________）神（_________）腮（_________）脂（_________）遐（_________）伸（_________）四、补充词语，选词填空。

万象（____）（____）万不（____）（____）截然（____）（____）张灯（____）（____）1．形容两件事物毫无共同之处的词语是（__________），它的反义词是（__________）。

2．不到（__________）的时候，妈妈从不开口找人帮忙。

五、选词填空。

清秀清幽幽静1.小路曲折延伸，林中时而传来一两声婉转的鸟鸣，显得极为（____）。

2.这个小姑娘白嫩嫩的脸蛋，大大的眼睛，长得真（____）。

恬静安静幽静3..她睡着了，（____）的脸上隐约浮现着一丝天真的笑意。

4.雨夜，这条林荫道上空无一人，显得更加（____）。

六、按要求写句子。

1.科学家们提出了在火星或月球上建造移民基地等许多设想。

（缩写句子）_________________________________________2.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

万向小学寒假作业语文52页阅读版第二小题答案

万向小学寒假作业语文52页阅读版第二小题答案1、含情脉脉中的脉读作（）[单选题] *māimǎimǒmò(正确答案)2、1“总角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉！”一句与原文一致。

[判断题] *对(正确答案)错3、关联词选用：路一直是宽整的，（）探出身子的时候，（）指导自己站在深不可测的山沟边，明明有水流，却听不见水声。

[单选题] *只有才(正确答案)不仅还不但而且不管都4、1“积土成山，风雨兴焉”的下一句是“积水成渊，蛟龙生焉”。

[判断题] *对(正确答案)错5、1列夫托尔斯泰是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表，他被公认为全世界的文学泰斗。

[判断题] *对(正确答案)错6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、气喘quǎn 包裹guóB、脱缰jiāng 监视jiān(正确答案)C、抵挡dāng 怨恨yuānD、凫水fù跳跃yào7、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、济南（jì）丧事（sāng）刮痧（shā）游目骋怀（chěng）(正确答案)B、私塾（shú）秩序（zhì）徘徊（pái）拥挤不堪（kān）C、旖旎（yǐ）淤泥（yū）吮吸（shǔn）面面相觑（qù）D、租赁（lìn）誊写（téng）打盹（dǔn）自惭形秽（huì）8、关联词：在强极光出现时，地面上物体的轮廓都能被照见，（）会照出物体的影子来。

[单选题] *特别甚至(正确答案)因此所以9、下列对有关名著的说明，不正确的一项是( ) [单选题] *A.在《红楼梦》里，刘姥姥三进荣国府，见证了贾府的兴盛衰亡。

小说用刘姥姥引出故事，推进情节，提示结局。

因此，在结构上，这个人物起到了贯穿作用。

B.探春在《红楼梦》中的突出表现，一是兴利除弊的家政改革，二是怒斥抄检大观园，这两段也反映了贾府日趋衰亡的趋势。

小学阅读万能公式

语文阅读题答题公式总结中心能用原文的就不要提炼；能提炼的就不要用自己的话;能用一句话总结的就不要用两句话..中心句一般在开头与结尾;要分析一句话是就这么说：“这句话运用了xxxxxx的修辞手法;为下文起xxxxx的作用;生动形象具体的描绘出xxxxxx;表达了作者xxxxxx的思想感情..”议论文和说明文都要尽量找文中的话来答题;可以说答案全在文章中..教你一招;有问中心思想的选择题先做;这有利于你对其它题的把握..一、看分值答题法：可以从试题的分值中推测答题的要点..如一道题给的分值是3分;答案可能就有3个要点;一个要点一分;所以从试题所给的分值中;我们就能推测答案的要点和要求的字数..二、用原文答题法：做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里;答案只在原文中..”无论在任何情况下作答;既要体现个性和独特见解;又要较好地忠实于作者的主张..具体作法是：把所问问题中的关键词句还原到原文中去;再靠船下篙;一般来说;答案就在该关键词句的上下面..二、两步法阅读题中时常会问到：一句一段话在文中的作用..做此类题：第一步：我们首先看这个句子段落是在文章中的哪个位置;开头中间还是结尾如果是在开头;则有以下几种可能：点明中心、设置悬念、总领全文、引起下文、打下伏笔、为下文作铺垫、推动故事情节发展；如果是在中间;则起到承上启下过渡的作用；如果是在结尾;则起到画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整……第二步：答题格式可固定为：在内容上;起到……；在结构上;起到……省略号内容再具体到上一步去相对应三、三步走法在说明文当中经常出此类问题;即问“一个副词全部、部分、都、大概、可能、据说……能否删去”回答此类问题可分为三步：①不能；②解释该副词在本文当中的含义；③如果去掉;句子显得太绝对化了;就不能体现说明文语言的科学性生动性、准确性、严密性..例如：如一说明文中：“文中加线中的据说一词能否去掉;结合说明文语言特点作简要分析..”答案：不能;“据说”说明没有确切的史料证明;所引资料是听来的;去掉则变成肯定;与事实不符;也不符合说明文语言准确性的要求..四、三析法同学们认为最难回答的;莫过于“理解句子的含义及作用”这一类题目.. 其实这类题目也有一定的答题技巧：我们可以首先分析句子的特点及位置；再分析其在表意和结构上的作用；最后;结合语境;分析哪个是句子表达时最关键的词语;指出其语境义.. 首先这是一个什么修辞句；其次;分析其表意是什么；最后分析其中的关键词;结合语境作答..五、进入角色法考察学生“欣赏文学作品中的形象;语言”；“评价文章的思想内容和作者的观点态度”;考查的是学生的人生观、价值观、分析概括能力和鉴赏评价能力.. 做这样的题;我们最好进入角色;把自己置身于文章中去;这就好比让你去主演一部电影;只有你感情投入;用心体会;把握文章的角度才会更准确一些.. 如果我们以主人翁的身份进入到文章中去;不难发现主人翁的精神品质..六、其他方法：1指代词所指代的内容;一般是在指代词的前面找;找到之后;再放在指代词所在句中读一读;看是否适合;2某句某段运用了什么说明方法论证方法;及有何作用找出方法并不难;关键是后一问;我们可以按照下面的模式:准确生动、形象、科学……地说明论证了本句本段的说明中心中心论点、分论点；3评价赏析一句话;先评写作特点、语言特色;如运用了什么修辞手法;表现手法……再评思想内涵;即阐明这一句表达了什么观点;给你什么感受、启迪、教育……4概括文段事例;必须包含两个要素：什么人;做了什么事；其他要素如：时间、地点、环境如果有特定意义;也应概括在内..5抒情、议论性语句主要是在记叙文中..这些语句在文中的作用多是点明主题、揭示哲理或表达作者的思想情感..因此在阅读过程中万不可忽视当然;现代文阅读;内容包罗万象;题型层出不穷;形式千变万化;但我们答题时只要注意：1认真审题;弄懂题意后作答;不能望文生义;轻易作答；2熟记各种文体的阅读知识;避免知识错误；3掌握一些常见的解题的解题技巧..一修辞手法的作用：1它本身的作用;2结合句子语境..1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性..2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调;加强语气等;4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气二某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛散文;埋下伏笔记叙类文章;设置悬念小说;但上海不会考;为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心散文;深化主题记叙类文章文章;照应开头议论文、记叙类文章文、小说三句子含义的解答：这样的题目;句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法..答题时;把它们所指的对象揭示出来;再疏通句子;就可以了..四某句话中某个词换成另一个行吗为什么动词：不行..因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行..因为该词生动形象地描写了……副词如都;大都;非常只有等：不行..因为该词准确地说明了……的情况表程度;表限制;表时间;表范围等;换了后就变成……;与事实不符..五一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么不能..因为：1与人们认识事物的由浅入深、由表入里、由现象到本质规律不一致..2该词与上文是一一对应的关系..3这些词是递进关系;环环相扣;不能互换..六段意的概括归纳1、记叙类文章：回答清楚什么时间、什么地点什么人做什么事..格式：时间+地点+人+事..2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么;它的特点是什么..格式：说明介绍+说明对象+说明内容特点3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么;作者观点怎样..格式：用什么论证方法证明了论证了+论点七表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置;表现手法诸如：用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等..诗中常用的修辞方法有：夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等..分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等..复习时要系统归纳各种表达技巧;储备相关知识..首先要弄清这些表达技巧的特点和作用;再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析..至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度;则包括总结作品的主旨;分析作品所反映的社会现实;指出其积极意义或局限性等..总之;鉴赏古代诗词第一步;把握诗词内容;可以从以下几方面入手：1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者..第二步;弄清技巧：1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用..第三步;评价内容观点：1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价..答题时;要特别注意以下几点：一是紧扣要求;不可泛泛而谈;二是要点要齐全;要多角度思考;三是推敲用语;力求用语准确、简明、规范..易混术语区分一“方式、手法”的区分艺术手法;又叫表达技巧;包括：①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明..②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山..③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复..二“情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来..“借景抒情”表达感情比较直接;读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”;“寓情于景”、“情景交融”..表达感情时正面不着一字;读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”;但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中;一切景语皆情语..三描写的角度常见的角度有：形、声、色、态、味..“形”、“色”是视觉角度“声”是听觉角度“态”分为动态和静态“味”是触觉角度..。

人教版六年级上册语文词语补充考点练习及答案

人教版六年级上册语文词语补充考点练习及答案一、补充词语，选词填空。

2．不到（__________）的时候，妈妈从不开口找人帮忙。

二、将下列的词语补充完整。

排（____）倒（____）（____）钉（____）铁别出（____）（____）（____）（____）吞枣（____）（____）可当弄（____）成（____）三、先把词语补充完整，再选择合适的词语填入句中的横线上。

一（____）无际无（____）无尽北风（____）号恍然大（____）（____）（____）吞枣（____）（____）大笑(1)听了他讲的故事，我忍不住（________）。

(2)经过老师的指点，刚才还一头雾水的我现在（________）。

(3)（________），一个拉黄包车的光着脚拉着车在路上跑。

(4)闰土的心里有（________）的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

四、将下列词语补充完整，并完成练习。

忐忑不（____）（____）气未脱呐喊（____）威无（____）无悔语（____）心长一年一（____）字（____）其人桃（____）满门1．选择上面的词语填空。

1.张老师走过来________地说：“孩子，你考试时一定要认真审题呀！”2.我相信自己的选择没有错，就算挨批评我也_________________！2．“忐忑不（）”的意思是_________，像这样形容人心里紧张的四字词语还有___________和_________。

3．用画线的词语写一句话：________。

五、把下列词语补充完整。

（____）（____）不安（____）惊（____）跳呆（____）呆（____）孤（____）自（____）技（____）一（____）大步（____）（____）六、把词语补充完整，再按要求做题。

统编(部编)版语文2年级下册第2单元(课文2)课外阅读提升题(四)(含答案)

二年级（下）第二单元课外阅读提升题（四）（一）翠鸟喜欢停在水边的苇秆（ɡān ɡǎn）上，一双红色的小爪（zh ǎo zhuǎ）紧紧地抓住苇秆。

它颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅翠色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲（línɡ lín）珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张细长的嘴。

1.划出括号里不正确的读音。

2.这一节共有句话，主要写了。

第二句写翠鸟羽毛的颜色。

第三句写翠鸟头上的羽毛像。

第四句写。

第五句写。

3.文中翠鸟眼睛的特点是。

嘴的特点是。

这样写出了翠鸟的特点。

（二）百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。

可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌了呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。

”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。

第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

1.短文一共有个自然段，在每个自然段前标上序号。

2.第段写了喜鹊大姐说的的话。

3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：立即——（）表扬——（）反义词：虚心——（）高兴——（）4.“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首，再查画。

5.百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：。

（三）乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。

水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。

”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。

”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。

”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

三年级下册语文第二课试题及答案

三年级下册语文第二课试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，读音全部正确的一组是：A. 破绽（pò zhàn）B. 霎时（shà shí）C. 踮脚（diǎn jiǎo）D. 蹑手蹑脚（niè shǒu niè jiǎo）答案：D2. “春天来了，万物复苏。

”这句话中，“复苏”的意思是：A. 重新醒来B. 重新生长C. 重新出现D. 重新活动答案：B3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 太阳像火球一样炙烤着大地。

B. 小明跑得像风一样快。

C. 她的眼睛像星星一样闪烁。

D. 所有的选项答案：D4. “小明的学习成绩很好，他经常帮助同学。

”这句话中，“经常”表示的是：A. 偶尔B. 有时C. 常常D. 很少答案：C5. 下列词语中，属于名词的是：A. 跑B. 跳C. 春天D. 快答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. “______”是形容春天的词语，表示春天的气息。

答案：春意盎然2. “______”是形容一个人做事认真仔细。

答案：一丝不苟3. “______”是形容景色或事物非常美丽。

答案：美不胜收4. “______”是形容时间过得很快。

答案：光阴似箭5. “______”是形容一个人非常勇敢。

答案：勇往直前三、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的短文，回答问题。

春天的早晨春天的早晨，阳光明媚，小鸟在枝头欢快地歌唱。

小草从泥土里探出头来，好奇地打量着这个世界。

花儿们也不甘示弱，竞相开放，散发出阵阵清香。

孩子们在草地上追逐嬉戏，欢声笑语充满了整个公园。

1. 文章中描述了哪些春天的景象？答案：阳光明媚，小鸟歌唱，小草探头，花儿开放，孩子们嬉戏。

2. 文章中提到的“小草从泥土里探出头来”使用了什么修辞手法？答案：拟人3. 文章中孩子们的活动是什么？答案：追逐嬉戏4. 文章传达了一种怎样的情感？答案：快乐，生机勃勃四、写作题（共30分）根据题目“我的好朋友”，写一篇不少于200字的短文。

小学阅读方法(上)2词语万象

牛刀小试
A.果断 B.决断 C.武断 1、针对突发的险情，市领导（果断）采取措施，把损失降到最低限度。 2、事情扑朔迷离，一时难以（决断）。 3、仓促间（武断）地处理，对当事人太不公平了。
牛刀小试
1、鼓励鼓舞鼓动 ①张海迪姐姐自强不息的精神（）我们前进 ②周总理亲切地（）小英要坚强。 ③虚伪（）我们把自己的罪恶用美德的外衣掩盖
2、A.年龄 B.年纪
①寺院里有两棵银杏树，枝繁叶茂的，看上去它们的（年龄）足有上千岁。
②你这把（年纪）了还带头干活，真让人钦佩。
解析：“年龄”指人或动物、植物已生存的年数，词义范围大。“年纪”专指人的年龄，词义范围小。
3、A. 包括 B.囊括
①本词典共收词6万多条，（包括）了现代汉语绝大多数语词。 ②在2003年春季运动会上，这个队（囊括）了田赛的全部冠军
解析：“违反”与“违犯”都有“违背”的意思，但是，“违反”的意思是“不遵守或不符合政策、纪律、规范等”，词义较轻；“违犯”的意思是“违背和触犯法律、法规等”，词义较重。
牛刀小试
⑶ A. 信任 B. 信赖 ①他永远是一个能够以诚相待的值得（信任）的同志
。 ②塔共产党是给他们指出前进道路的最可（信赖）的灯
）。 ②他这种行为不但得不到所有人的认同，而且也（）了国家的利益。
力争第一
3、嗜好爱好 ①我父亲别无（），就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。 ②他的（）是打羽毛球。
4、批判批评 ①读书要用（）的眼光，要取其精华，去其糟粕。 ②老师（）他是因为他把教室的玻璃打碎了。
第二课词语万象
近义词：感情色彩+语义轻重+范围大小+所知对象反义词：性质+词的范围+语言环境

人教版六年级语文下册补全词语专项练习

人教版六年级语文下册补全词语专项练习一、把下面词语补充完整万象（____）（____）重（____）天（____）焉（____）（____）福心（____）气（____）翻（____）倒（____）五（____）四（____）万（____）得（____）死得（____）（____）二、补充词语，并选择合适的词造句。

全神（____）（____）（____）钉（____）铁（____）高（____）下热血（____）（____）（____）山（____）海（____）身（____）骨1．红军势如破竹，以（__________）之势歼灭了敌人的残余部队。

2．刘胡兰（_________）地说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党！”。

3．他那种（_________）的模样，叫人很不舒服。

三、把下列词语补充完整。

（____）然（____）同悬（____）结（____）（____）歌（____）舞（____）无（____）有万（____）更（____）（____）心（____）欲四、补充词语，并按要求选词填空。

能歌（____）舞（____）心所欲天（____）海角无（____）于事（____）意扬扬垂头（____）气头晕目（____）追根求（____）1．找出里面的一对反义词。

（_________）—（_________）2．不久，她就感觉_______，在沙发上躺了一会儿也________。

3．她是艺术学校的毕业生，________，只要你给题目，她都能_______的表演。

4．就算到________，他也要________，找到答案。

五、补全词语并选词填空。

万不（____）（____）（____）（____）不同（____）（____）倒柜阳光（____）（____）（____）（____）四海司空（____）（____）1．不到（____），我是不会这样做的。

2．窗外（____），鸟语花香，一片生机盎然的景象。

小学语文阅读题可套用的答题公式及题型讲解

小学语文阅读题可套用的答题公式（小升初语文考试阅读题适用）（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考4、反问：强调，加强语气等；5、对比：强调了……突出了……；6、反复：强调了……加强语气；（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。

因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。

因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

（2）该词与上文是一一对应的关系。

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的概括归纳1、记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

成华小学语文面试题及答案

成华小学语文面试题及答案一、字词理解题1. 解释下列词语的意思：- 翱翔：指鸟在高空中自由飞翔。

- 慷慨：形容人心情激动，说话或做事豪迈大方。

2. 根据上下文，解释“孜孜不倦”在文中的含义。

- “孜孜不倦”形容一个人勤奋努力，不知疲倦。

二、句子理解题1. 请解释“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗的意思。

- 这句诗描绘了春天里人们睡得很沉，直到早晨才被鸟儿的叫声唤醒，表达了春天的宁静和生机。

2. 阅读下面的句子，回答括号中的问题。

- “小明虽然成绩优异，但他从不骄傲自满。

”（这句话赞扬了小明的什么品质？）- 这句话赞扬了小明谦虚的品质。

三、阅读理解题1. 阅读以下段落，回答问题：- “春天来了，万物复苏。

小草从泥土中探出头来，花儿也竞相开放。

孩子们在草地上奔跑，放风筝。

”- 这段落主要描述了春天的哪些景象？- 这段落主要描述了春天的景象，包括小草生长、花儿开放、孩子们在草地上玩耍和放风筝。

2. 阅读短文，回答以下问题：- 短文讲述了一个关于诚实的故事。

小男孩在捡到钱包后，选择归还给失主，而不是据为己有。

- 这个故事告诉我们什么道理？- 这个故事告诉我们要诚实守信，不是自己的东西不应该据为己有。

四、写作题1. 以“我的家乡”为题，写一篇不少于300字的短文。

- 我的家乡是一个风景秀丽的小城，四季分明，气候宜人。

春天，百花齐放，鸟语花香；夏天，绿树成荫，河水清澈；秋天，金黄的稻谷铺满田野，硕果累累；冬天，白雪皑皑，银装素裹。

家乡的人们热情好客，勤劳朴实。

我爱我的家乡，它给了我无尽的快乐和美好的回忆。

2. 根据以下提示，写一篇关于“环保”的议论文。

- 提示：地球是我们共同的家园，保护环境，人人有责。

- 环保是我们每个人的责任。

我们应该从小事做起，比如节约用水、用电，减少塑料使用，垃圾分类等。

只有每个人都行动起来，我们的地球才能更加健康，我们的生活才能更加美好。

五、综合运用题1. 如果你是一名小记者，要采访一位环保志愿者，请你设计三个采访问题。

语文版六年级语文下册补全词语练习题及答案

语文版六年级语文下册补全词语练习题及答案一、把下面词语补充完整万象（____）（____）重（____）天（____）焉（____）（____）福心（____）气（____）翻（____）倒（____）五（____）四（____）万（____）得（____）死得（____）（____）二、先将词语补充完整，然后选词填空。

（____）（____）不同无（____）于（____）不（____）思（____）头（____）目（____）张（____）结（____）随（____）所（____）（____）（____）欲试焉（____）非（____）1．班里要举行班干部竞选，同学们都摩拳擦掌、__________。

2．经过针灸治疗，这位卧床多年的病人竟奇迹般站了起来，真是________。

三、把下列词语补充完整。

（____）高（____）下大（____）（____）星（____）山倒（____）（____）露无（____）（____）乎（____）以心（____）意（____）四、把词语补充完整，并选词填空。

粉墨（____）（____）（____）正（____）圆曲终（____）（____）有（____）有（____）1.梅兰芳的唱功_______令人佩服。

2.别看他年龄小，可做起事来总是_________，令人佩服。

3.有开始，就有_________的一天，但我不悲观，下一个开始，会在不远处等着我。

4.在人生大舞台上，人人都得_______，要勇敢面对，不必畏首畏尾。

五、我会把词语补充完整。

（____）夺天（____）惟（____）惟（____）画（____）点（____）（____）走龙（____）（____）笔生（____）（____）（____）如生六、先把下列词语补充完整，再按要求归类。

（填序号）①一（____）千里②余音（____）（____）③微波（____）（____）④（____）（____）龙蛇⑤天（____）之音⑥行云（____）（____）1.描写自然景物的词语有：_______。