班长工作调查问卷

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班长竞选个人工作计划

一、工作目标

作为班长，我将努力实现以下工作目标：

1. 促进班级的和谐发展，营造一个积极向上的学习氛围；

2. 维护同学们的权益，搭建畅通的沟通渠道，关注同学们的困难和需求；

3. 组织开展丰富多样的班级活动，提升班级凝聚力和归属感；

4. 加强与老师和学校的联系，积极参与学校各项活动，提升班级的影响力和形象；

5. 提高自身能力，不断学习进步，成为同学们的榜样和引领者。

二、工作计划

（一）促进班级的和谐发展

1.召开班级例会，了解同学们的想法和建议，听取同学们对班级管理的意见；

2.制定班级规章制度，明确班级的管理权责，并对规章制度进行宣传和执行；

3.关注同学们的学习和生活情况，定期与同学们交流并提供帮助；

4.解决同学之间的矛盾和纠纷，维护班级的和谐与团结；

5.组织同学们参加集体活动，如班级联欢、户外拓展等，增进同学们的友谊与感情。

（二）维护同学们的权益

1.建立班级问卷调查系统，定期进行问卷调查，了解同学们对学习和生活的需求；

2.与班级干部一起组织开展班级议案制度，收集同学们的建议和意见，并及时反馈和解决；

3.参与班级与学校之间的沟通，为同学们争取权益；

4.关注同学们的学习进展和心理健康，建立班级学习资料和心理辅导资源库，提供帮助和

支持。

（三）组织开展丰富多样的班级活动

1.策划组织班级会议，传递学校和班级的重要信息，并搜集同学们的意见和建议；

2.组织班级文艺活动，如文化艺术节、诗歌朗诵比赛等，展示同学们的才艺；

3.开展团体活动，如运动会、足球比赛等，增强同学们的团队合作意识和凝聚力；

班长调查问卷

班干部调查问卷

同学，您好！为了了解解州中学各班班干部的工作情况以及工作中易碰到的问题，以便更好的得出结论，服务各班级与学校，我们制定了本调查问卷。希望能得到您的配合。

你所在的班级：班

1.您明确班干部的工作职责吗？您所担任的班干部职责是什么？

2. 请具体说说您为班集体发展做出了那些努力和贡献？

3. 同学们是否支持您的工作，支持或反对的原因是什么？

4.目前您在工作中遇到的麻烦是什么？

5.您觉得担任班干部的工作量大不大，会不会影响学习？

6、在班级管理中，您对班长有什么好的建议？

7、在班级管理中，您对班主任有什么好的建议？

8、在教学工作中，您对任课教师有什么好的建议？

9、您觉得您们班纪律表现怎么样？请举例说明。（可从两操、课堂、卫生、就寝等方面选择某方面来谈）

10、您觉得您们班师生关系融洽吗？有没有出现过师生矛盾冲突？您认为造成冲突的原因是什么？您有什么好的建议？

11、为使你们班更好的发展，请您提出几条建设性建议。

12、您对学校有什么意见或建议？

团长调查问卷模板

1. 你对团队的工作效率有何评价？

a. 很高效

b. 一般

c. 较低

2. 你认为团队工作的难度如何？

a. 很容易

b. 一般

c. 较难

3. 在团队中，你认为最重要的是什么？

a. 团队合作

b. 个人能力

c. 目标设定与达成

4. 你对团队的沟通方式有何建议？

a. 增加会议次数

b. 提高沟通效率

c. 增加信息共享

5. 你认为团队的决策过程是否高效？

a. 是的，非常高效

b. 一般般

c. 不够高效

6. 你对团队的领导方式是否满意？

a. 很满意

b. 一般

c. 不太满意

7. 在团队合作中，你最看重的成员特质是什么？

a. 实际操作能力

b. 与他人合作能力

c. 问题解决能力

8. 你是否对团队的目标设定和达成感到满意？

a. 非常满意

b. 一般

c. 不太满意

9. 你认为团队需要改进的方面是什么？

a. 工作流程

b. 人员配备

c. 管理方式

10. 你认为团队目前最缺乏的是什么？

a. 专业知识

b. 激励机制

c. 沟通技巧

11. 你对团队的发展前景有何期待？

a. 很乐观

b. 一般般

c. 不太乐观

12. 在团队中，你是否需要更多的培训或培养机会？

a. 是的，需要

b. 一般

c. 不需要

请根据上述问题选择相应的选项，并提供任何额外的意见或建议。

班组长调研问卷

班组长班组建设调研问卷

基础信息

所在班组: 班组人数:

联系电话: _______________________

问卷问题

1.您认为下列对班组建设的描述中，哪句与您的理解相符？（

）

E 其他 _____________________________________________________

2.您认为在班组中您充当的是什么角色？（

）

A 教练（告诉成员做什么和怎么做，传授方法和技能）

B 督察（检查成员工作成果，并找出问题，给出解决方向）

C 皇帝（指挥成员行动，跟队员保持距离感）

D 知心大姐（沟通诊断成员心理问题，并给出治疗方案）

E 菩萨（成员就是我的兄弟姐妹，我帮助他们，护着他们，班组一团和气）

F 救火队员（哪里需要哪里去，成员解决不了的我解决）

G 劳动模范（别人不愿意干的我干，别人没做好的我来完善）

H 邮递员（领导安排什么就做什么，领导没有安排的就不做）

您的姓名：所属分公司:

班组类型: 工作年限:

A 包括班组文化活动的开展和氛围营造

B 包括班组长个人能力提升

C 包括班组制度的健全和执行

D 是一项提升公司基础管理水平的工程

I其他________________________________________

A 100%

B 80%以上 E 10%-30%

F 10%以下

您目前对于班组建设方面

的压力主要来自于哪些方面

？（

）

A 业务能力

B 业务指标

C 领导

D 班组或者部门内部关系

E 我没有工作压力

以下

11项班组基础管理制度中，您所在的班组目前涉及哪些？（）

以下基础管理制度中，您认为有哪些制度您的班组还需要补充健全？（）

班长骨干带兵、新兵调查问卷1

单位：连班

姓名：

1、新同志入伍后，你了解每一位新同志的基本情况？（）

A、不了解

B、了解

C、非常了解

2、新同志入伍后，你是否经常与新同志交流谈心？（）

A、经常

B、有，但次数不多

C、从无

3、通过一个月的教学训练，你认为自己的教学水平如何？（）

A、讲解示范差、表达能力弱，新同志很难接受；

B、讲解示范一般、表达能力一般，新同志勉强能接受；

C、讲解示范好、表达能力强，新同志很容易接受；

D、自认为讲解示范不错，表达能力也可以，就是新同志接受差。

4、你认为自己的个人素养如何？（）

A、个人素养好，能够以身作则，是新同志学习的榜样；

B、个人素养差，经常不注意细节，有时甚至给新同志造成负面影响；

C、一般、不好也不坏；

5、在班上有没有新同志给你洗过衣服？（）

A、经常

B、有过，但次数不多

C、从无

6、有在寝室吸烟的现象吗？（）

A、经常

B、有过，但次数不多

C、从无

7、新同志入伍后，有没有说过有辱新同志人格尊严的话？（）

A、经常

B、有过，但次数不多

C、从无

8、在训练中，新同志不能很快的掌握队列、军事技能，你会怎么办？（）

A、只把该教的教给他们，剩下的看他们自己。

B、细心、耐心教导到新同志完全掌握为止。

C、采取一些手段，使新同志注意力高度集中。

9、有没有收取班费，作为班级的日常开销（）

A、有

B、没有

C、看情况

10、在队列训练中，你认为如何让那些动作不到位、做错动作的新同志，应该如何给与纠正。（）

A、反复讲解训练

B、多次提醒，再改不了严厉训斥

C、罚做俯卧撑

D、让其自己体会

10、现在的想法是：（）

A、过一天是一天

B、很想回原单位

班组长培训需求调查

班组长需求分析问卷调查

单位：-----------------班组：-------------

1.你对本单位6s管理方面的知识有所了解吗？

A 不了解

B 熟悉C了解一点

2.你觉得本单位场地管理方面做得怎样？

A 很好

B 一般化，需要改进

C 很不好，需要彻底改变

3.对于班组成员，你每天都会和他们强调安全问题吗？

A 提一提B强调C偶尔

4.你认为单位安全警示做的全面吗？

A 还可以

B 很好

C 没有

5.你认为单位推行6S管理会影响生产进度吗？

A 不会

B 肯定会C不知道

6.你的班组环境中有关于安全的警示牌吗？

A 没有

B 没想到

C 有

7、在生产中，你所在的班是否出现过质量问题，如果有，你认为主要是什么原因造成的？

A、技术问题

B、设备问题

C、协作问题

D、个人技能问题

8、你如何树立你在班组成员前的威信

A、工作能力最强

B、和同事关系很融洽

C、领导的支持

D、哥们义气

9、你知道“生产过程零缺陷”的含义吗？是否在意识里不

断提醒自己，并且提醒班组成员重视生产质量？

A、不太了解，但是会提醒班组成员生产质量

B、知道，并且会时时提醒自己和班组成员

C、不太了解，没想过

D、知道，但是杂事太多，不记得提醒自己和组员。

10、作为班组长你感觉最头疼的事情是什么？

A、技术能力不足

B、组员不协作

C、领导支持力不够

D、部门间沟通问题

11.班组长需要具备的基本素质有哪些？

A 职业道德

B 业务素质C人格魅力

D 心理素质E身体素质

12.你认为目前的班组长在那些方面还有待学习提高？

A 公司的规章制度

B 生产管理制度

C 岗位技能

D 质量意识

E 安全意识

大学班长工作计划

大学班长工作计划1

在匆匆过去的半年，感触颇多。很感谢老师和同学们的支持，让我有信心和动力做好班长，感谢那些曾经给过我帮助和鼓励以及对我提出批评的同学，我会以百倍的努力去做好自己的职责，不辜负大家对我的期望。

回顾这个学期，我们在一起生活学习，每个人都做出了一点值得骄傲的成绩，大家之间的感情也不断加深，互相团结，班级也蒸蒸日上。

班级工作方面：

班级气氛和谐融洽，班委会议以及班级会议发言比较积极，对班级的工作提出可行的意见和建议。同学之间互相帮助，互相促进。班干部分工明确，都能够合格的完成自己的职责，班务工作有所提高。班委工作逐渐步入正轨，同时班委会成员之间增添了不少默契。

学习方面：

同学们出勤率较高，能做到不迟到、不早退，有事请假。课堂积极性较高，能够保质保量地完成作业。同学们学会利用学校各种设施以及方便的互联网资源，涉猎更多的知识，丰富了自己的知识库。越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于以前，为了自己的目标去努力，尤其临近考试时最为突出。由于学分制度的实行与深入，同学们都能在学习和纪律上严格要求自己，班级管理有了很大的改善。年终考试，我们班同学基本都能过关，且成绩优秀，获得老师的好评

活动方面：

半年的时间自己班里组织过跳绳活动，很感谢组织委员、宣传委员、文体委员的协助，跳绳活动办得算是很成功吧，发现班里的同学多才多艺，总是有一阵

高过一阵的喝彩。我们在学校的歌舞青春虽然成绩不太理想，但是大家都付出了努力。大家为了争得班级荣誉都积极进取，为成绩出谋划策，表现出了良好的精神风貌。在学校其它社团组织的活动，我们班同学也表现出很高的积极性，为自己的大学生活增加了绚丽的色我们班的部分同学还参加了对爱心社团的义捐和市红十字会的义务鲜血。不少同学在班级活动和组织策划方面做了不少努力。

消防班长评估报告模板范文

1. 评估目的

本评估报告旨在对消防班长的工作表现进行全面评估，以确定其在消防工作中的能力、素质和表现，为进一步提升其工作能力提供参考。2. 评估内容

消防班长在以下方面进行评估：

- 领导能力：包括组织、调度、指挥、协调和解决问题的能力。

- 专业素质：包括消防理论知识、技能操作、安全意识等。

- 团队合作：包括与成员沟通、协作和激励的能力。

- 安全生产工作：包括查找隐患、改进措施、组织培训等。

- 突发事件应对能力：包括应急处置、决策能力、紧急情况处理等。

3. 评估方法

本次评估采用多种方法进行综合评估：

- 日常观察：通过对消防班长的工作实际进行观察和记录，了解其工作方法和效果。

- 口头询问：通过与消防班长进行面对面的交流和问询，了解其对消防工作的理解和看法。

- 问卷调查：向班组成员和其他相关人员发放问卷，收集对消防班长

工作的评价和看法。

4. 评估结果

根据以上评估方法，综合考虑各项评估指标，消防班长的工作表现评估结果如下：

4.1 领导能力

消防班长在领导能力方面表现出色，能够有效组织和调度工作，指挥协调团队成员完成任务。具有较高的解决问题能力，能够在复杂、紧急的情况下做出正确决策。

4.2 专业素质

消防班长具备扎实的消防理论知识和丰富的技能操作经验，能够熟练运用各种消防装备和工具，对消防设施设备的维修和保养具有一定的能力。安全意识较强，能够发现和排除安全隐患。

4.3 团队合作

消防班长能够与班组成员良好沟通和协调，能够理解和倾听团队成员的意见和建议。能够激励和引导团队成员，充分发挥团队的力量。

班组长岗位满意度调查表（五篇模版）

第一篇：班组长岗位满意度调查表

班组长岗位满意度调查表被评价岗位责任人：

时间：

综合得分：

此次调查为不记名调查，希望大家从实际出发，积极配合、认真填写。感谢您对我们工作的支持和帮助。本问卷任何个人信息都将严格保密，所以您可以放心回答。请在你认为合适的选项上打“√” 1、你认为班长现在是一个什么的角色（10）？A 团结并协调班组成员完成工作任务 B辅导、帮助员工成长 C 他是多面手，班组里任何工作他都可以做 D让领导满意就行，不管我们死活 E 他的地盘他做主，他是老大我们必须听他的2、你认为你们组长有威信吗？他的威信是怎样建立的（10）？A 合理安排工作，公平公正B做技术尖子C 帮助员工，搞好关系 D 他说了算，员工必须听他的 E 没有威信 3、面对新员工上岗，你们组长会（8）：

A 亲自辅导指导

B 专门的老员工教导

C 随便找个老员工教一下

D 来就应该顶岗，让他自生自灭4、面对分配来的新员工，你认为大部分班长会怎么安排工作（6）：

A 安排他想做的岗位 B他会什么就让他做什么 C哪里缺岗补那里

5、现场管理中，你们组长采用什么样的管理方式（8）：

A 关心辅导 B批评教育 C 顺其自然 D先刁一顿再说 6、对待学习能力比较差的工人，你认们组长的态度是（6）：

A 多次耐心指导

B 指导一次就任其摸索 C想办法让他“滚蛋” 7、对于出言顶撞的工人，你们组长的态度是（10）：

A 摆明道理以理服人

B 好好协商相互妥协 C不予理睬暗记于心 D 先刁一顿再说 E想办法让他“滚蛋” 8、当你或你的同事向组长提出想调换岗位时，你们组长的态度是（8）：

班组长问题点调查表格式

班组长问题点调查表格式模板

班组长姓名：______________________

班组人数：______________________

调查日期：______________________

调查人：______________________

调查目的：了解班组长在工作中存在的问题点，为提高班组长的管理水平和班组的工作效率提供参考。

调查方法：采用问卷调查的方式，对班组成员进行匿名填写。

调查内容：

请根据自己的实际情况，对以下问题进行打分，分值范围为1-5，其中1分表示非常不满意，5分表示非常满意。

问题

1. 班组长是否能够及时传达上级的工作要求和指示？

2. 班组长是否能够合理安排班组的工作计划和任务分配？

3. 班组长是否能够有效地监督和检查班组的工作进度和质量？

4. 班组长是否能够及时发现和解决班组工作中出现的问题和困难？

5. 班组长是否能够公平地评价和奖惩班组成员的工作表现？

6. 班组长是否能够关心和尊重班组成员的个人情况和意见？

7. 班组长是否能够积极地帮助和培训班组成员提高工作技能和能力？

8. 班组长是否能够维护班组的团结和协作氛围？

问题

9. 班组长是否能够主动地学习新知识和新技术，提高自身的管理水平？

10. 您对班组长的总体满意度是多少？

请在下面空白处写出您对班组长工作中存在的问题点或改进建议：

感谢您的参与！

班长工作调查问卷

“班长论坛”调查问卷

一、班委会、团支部建设

1、组织形式

1）你们班都设有哪些班干部和团干部职位？（可多选）

A 班长

B 副班长

C 学习委员

D 文体委员

E 生活委员

F 心理委员

G科技委员 H团支书 I宣传委员 J组织委员 K其他

2）你认为是否合理？是否有冗余或重复的职位？

A 合理

B 不合理（你觉得不合理的职位有）3）你认为最合适的班干部和团干部的组成是怎样的？应该再设置什么学生干部？

班干部：

团干部：

4）就个人观点，班团干部中那几个为班级付出的较多？

A 班长

B 副班长

C 学习委员

D 文体委员

E 生活委员

F 心理委员

G科技委员 H团支书 I宣传委员 J组织委员 K其他

5）每个班团干部对自己的工作职责是否清楚？

A 清楚

B 一般

C 不清楚

6）你觉得班团干部的职责范围应该由谁来具体划分？

A 班长团支书凭经验划分

B 班主任具体划分

C 班团干部自愿划分

E 学校或学院制定统一标准 E 其他

7）你认为学校或学院是否应该制定统一的班团干部组织标准？为什么？

A 是，便于组织和评比

B 是，班级的组织制度比较混乱

C 不用，各班级情况不同

D 其他

8）你认为合适的班委任期是多长时间？

A三个月 B一个学期 C一学年 D两年 E 其他

9）你是否觉得班团干部应该全班同学轮流当？为什么？

A 是

B 否

C 无所谓

理由：

2、干部选拔

1）你们班干部的产生是那种方式？（）

Ａ民主选举Ｂ班主任任命Ｃ同学自荐Ｄ其他方式

2）你们班的班委是由通过自荐并由同学无记名投票产生的吗？

A 是

B 否

3）大约多长时间更换班委一次？

A 一个月

物业保安管理部班长考核方案范文

物业保安管理部班长考核方案

一、考核目的

为了保障小区内的安全和秩序，物业保安管理部对班长进

行考核，以提高班长工作质量和能力，进一步加强小区的安全管理工作，保障业主的利益和生命财产安全。

二、考核对象

本考核方案适用于物业保安管理部内的所有班长。

三、考核内容

1.工作准确度：班长的工作需要准确无误，特别是在

巡逻和监控方面，需要严格按照要求进行操作，对于相关

问题必须能够及时发现和处理。

2.工作效率：班长需要在规定的时间内完成工作任务，

且需要以高效率的方式完成，避免影响业主的利益和生活。

3.沟通能力：班长需要与各个部门和人员进行有效沟

通，恰当处理信息和问题。包括与保安队员的沟通，管理

部门的沟通，以及和业主之间的沟通。

4.领导能力：班长需要能够有效领导下属，掌握团队

工作中的技巧和方法，通过团队管理提高工作效率和工作

质量。

四、考核方法

1.日常考核：监督对班长每日工作的情况进行考核，

并对工作中存在的问题进行指导和纠正。

2.个人述职：每个季度，对各班长进行一次个人述职，

记录各个班长工作的成果和问题，并进行分析和指导。

3.调查问卷：无定期进行针对业主的满意度调查，对

于特别关注的问题，可以对各个班长进行专项考核。

4.现场考核：特定目的下，对班长进行现场考核，对

于工作中重点部位的处理、巡逻、协调和其他关键工作能

力进行考核。

五、考核标准

物业保安管理部对班长的考核标准如下：

1.工作准确度：分为“优秀”、“合格”和“不合格”

三个级别。优秀要求班长工作准确率达到99%以上，合格

要求班长工作准确率达到95%以上，不合格要求班长工作准确率低于90%。

车间班组长考核调查问卷格式完美可编辑

能
4 一般能 3 偶尔能 2 不能 1
17 你发现他掌握的班内物料混料多吗？
没有混 4 很少见 3 偶尔见 2 多次见 1
18 你认为班内质量记录他填写认真吗？
认真 4 一般 3 稍差 2
差
1
19 你发现他在工作或管理上能提出合理化建议及解决办法吗？
经常 4 一般 3 偶尔 2 没有 1
20 你觉得他这个班业务的复杂性、技术含量高吗？
高
4 一般 3 略有点 2 没含量 1
21 你觉得他这个班人员多吗？
40人以上 4 30-39人 3 15-29人 2 15人以下 1
22 你认为他与其他工序的协作关系怎样？
很好 4 一般 3 稍差 2 不好 1
23 你发现他上班时间来的早吗？
班内最早 4 一般 3 有些晚 2 很晚 1
24 你发现他下班时间走的晚吗？
很好 4 一般 3
差
2 很差 1
很好 4 一般 3
差
2 很差 1
强
4 一般 3
差
2 很差 1
有
4 一般 3
差
2 没有 1
拥护 4 一般 3 不太拥护 2 不拥护 1
很团结 4 一般 3 不太团结 2 不团结 1
7 其他员工加班时他完全跟班吗？
完全能 4 一般能 3 偶尔能 2 不能 1

班委民意测评调查问卷

1.是否有责任心？

A.没有

B.一般

C.良好

D.优秀

2.和所处班级的各位同学相处是否融洽，和谐？

A.没有

B.一般

C.良好

D.优秀

3.是否在日常的学习和生活中做表率，起到良好的模范带头作用？

A.没有

B.一般

C.良好

D.优秀

4.是否心中装着班集体，真心的为班级的发展和建设考虑，把班级

往好的方向上带领？

A.没有

B.一般

C.良好

D.优秀

5.是否把班内同学和班级的利益放在首位，在需要的时候恰当的维

护班级和同学的利益？

A.没有

B.一般

C.良好

D.优秀

6.是否履行自身工作的工作职责，用心做好了其所处职位的本职工

作？

A.没有

B.一般

C.良好

D.优秀

7.是否本着认真，负责，热情和积极的态度面对本职工作？

A.没有

B.一般

C.良好

D.优秀

8.处理事务能力和办事效率是否达标？

A.没有

B.一般

C.良好

D.优秀

9.是否能平衡老师和同学的关系，做好老师和同学间沟通的“桥

梁”

工作？

A.没有

B.一般

C.良好

D.优秀

10. 在工作上是否可以正视自己的错误，有自我反省和纠错的能

力？

A.没有

B.一般

C.良好

D.优秀

11. 在处理和同学相关事务时，能否本着换位思考，不存私心，关

爱和包容的基本点出发？

A.没有

B.一般

C.良好

D.优秀

12. 是否能够经常组织活动（不分大小），来活跃班级气氛，增加

班级凝聚力？

A.没有

B.一般

C.良好

D.优秀

13. 在生活中是否关心同学，并积极解决同学们在生活中遇到的难

题？

A.没有

B.一般

C.良好

D.优秀

14. 是否能在日常的学习和生活中及时发现班内问题，并主动了解

情况帮助解决？

班长的职务描述书

对班长的工作分析及工作说明书

一．准备阶段

目的：了解班长这一职务的工作内容、职责以及其所需能力

方法：访谈法，问卷法

意义：使我们对工作分析的流程有一个清楚的了解，并亲身体验了工作分析的过程，初步掌

握这一知识技能，为以后的工作积累经验。

小组成员：陶林王程麻会义谷一曙关贵根肖德洲

调查分析对象：本班现任班长和上届班长

工作计划：①以访谈的形式其中一位班长交流

②通过与该班长的交流整理出问卷中应具备的问题

③发放调查问卷

④整理所收集到的信息

⑤认真分析、小组讨论所收集到的信息

⑥根据所整理信息编制初步班长职务的工作说明书

⑦将初步工作说明书发放给各班长，征求其意见

⑧根据班长们的意见对工作说明书最后定稿

二．实施阶段

1．访谈（上届班长）

甲：访问者乙：被访问班长

甲：你认为胜任你的工作需要些什么知识、技能、经历？

乙：人际交往知识，礼节问题、解决矛盾的技能，最好有过类似职务经历,

甲：那么当初在竞选的是时候你是抱着什么样的心态？

乙：不到黄河心不死的心态，不成功则成仁

甲：当班上有活动的时候您是怎样调动学们的积极性

乙：首先宣传，接着找那几个比较活跃的人，再接着就是利诱

甲：当系里的一些决定引发同学们的不满时您怎么处理

乙：讲道理，站在同学这边，或者说老是这样做肯定有老师的道理，有些事老师这样做也是迫不得已

甲：你觉得做班长会不会影响到你的学习

乙：肯定会的，但有得就有失,

甲：能具体说一下么

2．调查问卷

班长调查问卷

三．分析及结果形成阶段

经过我们小组对所收集信息的整理极认真的分析，制定出了工作说明书的初稿。在交给各班长审查之后制定出了最终的工作说明书。

煤矿班组长调查问卷

班组长培训调查问卷您的岗位：

一、选择

1、公司实施填写的工作表格：

a 实用

b 不实用

c 无所谓

2、班组成员提出的建议

a 实用

b 不实用

c 无所谓

3、班组成员是否接受班组长提供的指导和建议

A 接受 b 不接受c 无所谓d 很少给予班组成员指导

4、公司提出的政策和制度，班组成员是否能有效的理解

A 是b 不是c 不清楚

5、班组成员出现退步，您会

a 指出班组成员的退步

b 留有面子，暗中帮助班组成员

c 让班组成员自我发现，自我改正

6、班组绩效提高

a 班组长的责任

b 公司的责任

c 公司和班组长共同的责任

7、班组成员的团队

a 班组成员有团队精神

b 班组成员没有团队精神

c 班组成员感觉有无团队精神无所谓

8、班组成员的技能是否存在缺陷

A 是b 不是c 不清楚

9、班组成员某项工作表现出色，您会

a 在所有班组成员面前表扬他

b 私下表扬他，鼓励再接再厉

c 出色完成这项工作，是这位班组成员的责任

10、班组成员开展工作

a我询问他人工作如何开展

b我告诉他人工作如何开展

c 班组成员自主开展工作

d 不清楚

11、班组成员工作遇到挫折，您会

a 通过表扬树立他人的信心

b 安排他完全可以胜任的工作

c 通过警告或者批评激发他工作的斗志

d 无所谓

12、班组成员的能力

a 通过班组成员的自主管理进行发挥

b 通过班组长的工作安排及管理进行发挥

c 通过班组成员的毛遂自荐进行发挥

d 班组成员的能力都不强

13、班组长和班组成员的作用

a 班组成员发挥的作用大

b 班组长发挥的作用大

c 班组成员和班组长共同发挥作用

d 无所谓

14、班组长面对班组成员的态度

班长工作调查问卷

班长竞选个人工作计划

班长调查问卷

团长调查问卷模板

班组长调研问卷

班长骨干带兵、新兵调查问卷1

班组长培训需求调查

大学班长工作计划

消防班长评估报告模板范文

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