18年高考物理二轮复习100考点千题精练牛顿运动定律专题3.10加速运动的叠加体问题180109442
2018年高考物理二轮复习 100考点千题精练 第二章 相互作用 专题2.1 力学中的三种力
专题2.1 力学中的三种力一.选择题1.(2018·西宁质检)如图所示,节目《激情爬竿》在春晚受到观众的好评。
当杂技演员用双手握住固定在竖直方向的竿匀速攀上和匀速下滑时,他所受的摩擦力分别是F f1和F f2,那么( )A.F f1向下,F f2向上,且F f1=F f2B.F f1向下,F f2向上,且F f1>F f2C.F f1向上,F f2向上,且F f1=F f2D.F f1向上,F f2向下,且F f1=F f2【参考答案】C2. (2018·石家庄联考)如图所示,物块M在静止的传送带上匀速下滑时,传送带突然顺时针(图中箭头所示)转动起来,则传送带转动后,下列说法正确的是( )A.M受到的摩擦力不变B.M受到的摩擦力变大C.M可能减速下滑D.M可能减速上滑【参考答案】A【名师解析】根据滑动摩擦力的公式f=μN,传送带突然顺时针转动并不会影响动摩擦因数和物块对传送带的压力,所以滑动摩擦力大小不变,方向仍沿传送带向上,物块受重力、支持力和摩擦力的合力仍为零,故仍匀速下滑,选项A正确。
3.(2018·衡水调研)装修工人在搬运材料时施加一个水平拉力将其从水平台面上拖出,如图所示,则在匀加速拖出的过程中( )A.材料与平台之间的接触面积逐渐减小,摩擦力逐渐减小B.材料与平台之间的相对速度逐渐增大,摩擦力逐渐增大C.平台对材料的支持力逐渐减小,摩擦力逐渐减小D.材料与平台之间的动摩擦因数不变,支持力也不变,因而工人的拉力也不变【参考答案】D4..(2017·安阳联考)如图甲所示,A、B两个物体叠放在水平面上,B的上下表面均水平,A 物体与一拉力传感器相连接,连拉力传感器和物体A的细绳保持水平。
从t=0时刻起,用一水平向右的力F=kt(k为常数)作用在B的物体上,力传感器的示数随时间变化的图线如图乙所示,已知k、t1、t2,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
据此可求( )A.A、B之间的最大静摩擦力B.水平面与B之间的滑动摩擦力C.A、B之间的动摩擦因数μABD.B与水平面间的动摩擦因数μ【参考答案】AB【名师解析】当B被拉动后,力传感器才有示数,地面对B的最大静摩擦力为F fm=kt1,A、B相对滑动后,力传感器的示数保持不变,则F f AB=kt2-F fm=k(t2-t1),A、B正确;由于A、B的质量未知,则μAB和μ不能求出,C、D错误。
2018年高考物理二轮复习100考点千题精练第一章直线运动专题1.12自由落体运动和竖直上
专题1.12自由落体运动和竖直上抛运动•选择题1. (2018浙江金丽衢12校联考)伽利略对自由落体运动的研究,是科学实验和逻辑思维的完美结合。
如图所示,可大致表示其实验和思维的过程,对这一过程的分析,下列说法正确的是A. 该实验中将自由落体运动改为在斜面上运动的设计思想是为了位移比较容易测量B. 其中的甲图是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论C. 运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显D. 在该实验中,如果用质量更大的小球做实验,可使实验现象更明显【参考答案】B【名师解析】该实验中将自由落体运动改为在斜面上运动的设计思憩罡対了放大”时间,便于测量,选项A错误』其中的甲、乙、丙團是实验现蒙』丁團是经过合理的外推簿到的结论,选项B正确」运用甲團的卖殓,可叫咸賜重力的作用‘放大时I司」运用丁團,只受重力』不圧“放大"重力的作用,选项C轄误;在该实峻中,实殓现象与小球质量无关,选项D 错误"2. (2018 -洛阳联考)一根轻质细线将2个薄铁垫片A B连接起来,一同学用手固定B,此时A B间距为3L, A距地面为L,如图所示。
由静止释放A、B,不计空气阻力,且A B落地后均不再弹起。
从开始释放到A落地历时t1, A落地前的瞬时速率为w,从A落地到B落在A上历时t2, B落在A上前的瞬时速率为V2,则()A. t 1>t 2B. t 1 = t 2C. v i : V2= 1 : 2【名师解析】由瀬可知£=扣厶"虹=詢+洲故耳=如选项山错冕B正确;而vj=-3 -【窖师解析】将高樓坠物视対自由落体运动,则其加速農为愛力加速度其加速度图象应该対平 行横轴的直线,速度團象为过原点的倾斜直线,位移團彖应该星抛物线,所以.團像f 能基本反映高樱坠物 下落时各物理量变化規律"5. (20174浙江选考题)拿一个长约 1.5m 的玻璃筒,一端封闭,另一端有开关,把金属片 和小羽毛放到玻 璃筒里。
牛顿运动定律高考复习题
牛顿运动定律高考复习题牛顿运动定律高考复习题在高中物理学习中,牛顿运动定律是一个重要的内容。
它由英国科学家艾萨克·牛顿在17世纪提出,并被广泛应用于解释物体运动的规律。
下面我将为大家提供一些与牛顿运动定律相关的高考复习题,希望能够帮助大家更好地理解和掌握这一重要概念。
1. 一个质量为2kg的物体受到一个恒力F=10N的作用,开始时速度为0。
求物体在2秒后的速度是多少?解析:根据牛顿第二定律,力等于质量乘以加速度。
所以加速度a=F/m=10N/2kg=5m/s²。
根据物体的匀加速运动公式v=at,代入a=5m/s²和t=2s,可得v=5m/s。
2. 一个质量为1kg的物体受到一个恒力F=20N的作用,开始时速度为4m/s。
求物体在5秒后的速度是多少?解析:根据牛顿第二定律,力等于质量乘以加速度。
所以加速度a=F/m=20N/1kg=20m/s²。
根据物体的匀加速运动公式v=at,代入a=20m/s²和t=5s,可得v=100m/s。
3. 一个质量为3kg的物体在水平面上受到一个恒力F=15N的作用,开始时速度为8m/s。
求物体在4秒后的速度是多少?解析:根据牛顿第二定律,力等于质量乘以加速度。
所以加速度a=F/m=15N/3kg=5m/s²。
根据物体的匀加速运动公式v=at,代入a=5m/s²和t=4s,可得v=20m/s。
4. 一个质量为4kg的物体在水平面上受到一个恒力F=30N的作用,开始时速度为6m/s。
求物体在3秒后的速度是多少?解析:根据牛顿第二定律,力等于质量乘以加速度。
所以加速度a=F/m=30N/4kg=7.5m/s²。
根据物体的匀加速运动公式v=at,代入a=7.5m/s²和t=3s,可得v=22.5m/s。
5. 一个质量为5kg的物体在水平面上受到一个恒力F=40N的作用,开始时速度为10m/s。
高考专题---牛顿运动定律-2018年高考物理备考中等生百日捷进---精校解析Word版
中等生百日提升热点难点集锦综合分析近几年的高考物理试题发现,试题在考查主干知识的同时,注重考查必修中的基本概念和基本规律,且更加突出考查学生运用"力和运动的观点"分析解决问题的能力。
牛顿运动定律及其应用是每年高考考查的重点和热点,应用牛顿运动定律解题的关键是对研究对象进行受力分析和运动分析,特别是牛顿运动定律与曲线运动,万有引力定律以及电磁学等相结合的题目,牛顿定律中一般考查牛顿第二定律较多,一般涉及一下几个方面:一是牛顿第二定律的瞬时性,根据力求加速度或者根据加速度求力,二是动力学的两类问题,三是连接体问题,四是牛顿第二定律在生活生产和科技中的应用。
牛顿运动定律第一部分知识背一背1.牛顿第一定律(1)牛顿第一定律的意义①指出了一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又称惯性定律.②指出力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因.(3)惯性①量度:质量是物体惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小.②普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都有惯性.2.牛顿第二定律(1)物理意义:反映物体运动的加速度大小、方向与所受合外力的关系,且这种关系是瞬时的.(2)适用范围:①牛顿第二定律只适用于惯性参考系(相对地面静止或匀速直线运动的参考系).②牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况.4.牛顿第三定律四同: (1)大小相同(2)方向在同一直线上(3)性质相同(4)出现、存在、消失的时间相同三不同:(1)方向不同(2)作用对象不同(3)作用效果不同5.超重与失重和完全失重超重、失重和完全失重的比较一、如何理解牛顿第一定律牛顿第一定律不是实验定律,即不能由实验直接加以验证,它是在可靠的实验事实基础上采用科学的抽象思维而推理和总结出来的.二、牛顿第一定律、惯性、牛顿第二定律的比较1.力不是维持物体运动的原因,力是改变运动状态的原因,也就是力是产生加速度的原因.2.牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例,而是牛顿第二定律的基础,牛顿第一定律不是由实验直接总结出来的,是以伽利略的理想实验为基础,通过对大量实验现象的思维抽象、推理而总结出来的.牛顿第一定律定性地给出了物体在不受力的理想情况下的运动规律,在此基础上牛顿第二定律定量地指出了力和运动的关系:F=ma.【例1】踢毽子是我国民间的一项体育游戏,被人们誉为“生命的蝴蝶”.近年来,踢毽子成为全民健身活动之一.毽子由羽毛和铜钱组成,在下落时总是铜钱在下、羽毛在上,如图所示,对此分析正确的()A.铜钱重,所以总是铜钱在下、羽毛在上B.如果没有空气阻力,也总是出现铜钱在下、羽毛在上的现象C.因为空气阻力的存在,所以总是铜钱在下、羽毛在上D.毽子的自由下落是自由落体运动【答案】C【例2】人站在地面上,先将两腿弯曲,再用力蹬地,就能跳离地面,人能跳起离开地面的原因是A.人除了受到地面的弹力外,还受到一个向上的力B.地面对人的支持力大于人受到的重力C.地面对人的支持力大于人对地面的压力D.人对地面的压力大于地面对人的支持力B【答案】三、牛顿第二定律的理解1.物体所受合力的方向决定了其加速度的方向,合力与加速度的大小关系是F合=ma,只要有合力,不管速度是大还是小,或是零,都有加速度,只有合力为零时,加速度才能为零,一般情况下,合力与速度无必然的联系,只有速度变化才与合力有必然的联系.2.合力与速度同向时,物体加速,反之则减速.3.物体的运动情况取决于物体受的力和物体的初始条件(即初速度),尤其是初始条件是很多同学最容易忽视的,从而导致不能正确地分析物体的运动过程四、作用力和反作用力与平衡力作用力和反作用力与平衡力的比较【例0物块轻放到木板上,己知物块与木板的质量相等,设物块与木板间及木板与地面间均有摩擦,物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,且物块始终在木板上。
高考物理二轮复习100考点千题精练第三章牛顿运动定律专题3.9超重和失重问题(2021学年)
2018年高考物理二轮复习100考点千题精练第三章牛顿运动定律专题3.9 超重和失重问题编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018年高考物理二轮复习100考点千题精练第三章牛顿运动定律专题3.9 超重和失重问题)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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专题3。
9 超重和失重问题一.选择题1、(2018北京密云摸底)我国“蛟龙号"深潜器在某次实验时,内部显示屏上显示了从水面开始下潜到返回水面过程中的速度图象,如图所示。
以下判断正确的是ﻩﻩA.6 min~8 min内,深潜器的加速度最大B.4 min~6 min内,深潜器停在深度为60 m处C.3 min~4 min内,潜水员处于超重状态D.6 min~10 min内,深潜器的加速度不变【参考答案】C2.(2016·安徽合肥一模)如图所示,在教室里某同学站在体重计上研究超重与失重。
她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程;由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程.关于她的实验现象,下列说法中正确的是A.只有“起立"过程,才能出现失重的现象B.只有“下蹲”过程,才能出现超重的现象C.“下蹲"的过程,先出现超重现象后出现失重现象D.“起立”、“下蹲”的过程,都能出现超重和失重的现象【参考答案】D【点评】只要物体具有向下的加速度,则处于失重状态;物体具有向上的加速度,则处于超重状态。
3.(2016湖南省12校联考)我国“蛟龙号”深潜器经过多次试验,终于在2012年6月24日以7020 m深度创下世界最新纪录(国外最深不超过6500 m).这预示着它可以征服全球99.8%的海底世界,假设在某次实验时,深潜器内的显示屏上显示出了从水面开始下潜到最后返回水面10 min内全过程的深度曲线(a)和速度图象(b),则下列说法中正确的是A.图中h3代表本次最大深度B.全过程中最大加速度是0.025m/s2C.潜水员感到超重发生在3~4 min和6~8min的时间段内D.整个潜水器在8~10 min时间段内机械能守恒.【参照答案】AC【名师解析】图中h3代表本次最大深度,全过程中最大加速度是a==m/s2=0。
2018年高考物理二轮复习100考点千题精练第三章牛顿运动定律专题3.4与图象相关的加速问题
专题3.4 与图象相关的加速问题一.选择题1.(2018·东北四市联考)某物体质量为1 kg,在水平拉力作用下沿粗糙水平地面做直线运动,其速度-时间图象如图所示,根据图象可知 ( )A.物体所受的拉力总是大于它所受的摩擦力B.物体在第3 s内所受的拉力大于1 NC.在0~3 s内,物体所受的拉力方向始终与摩擦力方向相反D.物体在第2 s内所受的拉力为零【参考答案】BC2.(2018山西省阳泉市联考)以不同初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时.一个物体所受空气阻力可忽略,另一个物体所受空气阻力大小与物体速率成正比。
下列用虚线和实线描述两物体运动的v—t图象是()【参考答案】C3.(2018贵州省贵阳名校月考)如图甲所示,在木箱内粗糙斜面上静止一个质量为m的物体,木箱竖直向上运动的速度v与时间t的变化规律如图乙所示,物体始终相对斜面静止.斜面对物体的支持力和摩擦力分别为N和f,则下列说法正确的是( )A.在0~t1时间内,N增大,f减小B.在0~t1时间内,N减小,f增大C.在t1~t2时间内,N增大,f增大D.在t1~t2时间内,N减小,f减小【参考答案】D【名师解析】在0~t1时间内,由图可知,物体做加速运动,加速度逐渐减小,设斜面倾角为θ,对物体受力分析,在竖直方向上有N cos θ+f sin θ-mg=ma1,在水平方向上有N sin θ=f cos θ,因加速度减小,则支持力N和摩擦力f均减小.在t1~t2时间内,由图可知,物体做减速运动,加速度逐渐增大,对物体受力分析,在竖直方向上有mg-(N cos θ+f sin θ)=ma2,在水平方向上有N sin θ=f cos θ,因加速度增大,则支持力N和摩擦力f均减小,故选D.4. (2018洛阳联考)如图所示,劲度系数为k的轻弹簧竖直放置,下端固定在水平地面上.一质量为m的小球,从离弹簧上端高h处自由下落,接触弹簧后继续向下运动.观察小球从开始下落到小球第一次运动到最低点的过程,下列关于小球的速度v或加速度a随时间t变化的图象中符合实际情况的是( )【参考答案】A5.(2018豫西名校联考)如图所示,一长木板在水平地面上运动,在某时刻(t=0)将一相对于地面静止的物块轻放到木板上,已知物块与木板的质量相等,物块与木板间及木板与地面间均有摩擦,物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,且物块始终在木板上。
2018年高考物理二轮复习精练一必考热点2运动学规律与牛顿运动定律
必考热点2 运动学规律与牛顿运动定律热点阐释运动学规律是历年高考必考的热点之一,在近几年高考中,也常在计算题的第一题中考查;牛顿运动定律是高中物理的核心内容,是解决力学问题的重要途径之一,每年高考试题中均有体现,而运动学与动力学的结合考查更是新课标高考命题的热点和重点。
一、选择题(1~5题为单项选择题,6~8题为多项选择题)1.如图1所示,光滑的水平面上有一小车,以向右的加速度a做匀加速运动,车内两物体A、B 质量之比为2∶1,A、B间用弹簧相连并放在光滑桌面上,B通过质量不计的轻绳与车相连,剪断轻绳的瞬间,A、B的加速度大小分别为( )图1A.a、0B.a、aC.a、2aD.0、2a解析令物体B的质量为m,剪断轻绳前,弹簧弹力大小为F,绳子拉力大小为T,将A、B及弹簧看作整体,则有T=3ma;隔离物体A为研究对象,则有F=2ma。
剪断轻绳后,绳中拉力消失,弹簧弹力不变,所以物体A受力不变,加速度大小仍为a,而物体B所受合力为F=ma B,即a B=2a。
答案 C2.如图2所示,一些商场安装了智能化的自动扶梯。
为了节约能源,在没有乘客乘行时,自动扶梯以较小的速度匀速运行;当有乘客乘行时,自动扶梯经过先加速再匀速两个阶段运行。
则电梯在运送乘客的过程中( )图2A.乘客始终受摩擦力作用B.乘客经历先超重再失重C.乘客对扶梯的作用力先指向右下方,再竖直向下D.扶梯对乘客的作用力始终竖直向上答案 C3.一物体由静止出发,做匀加速直线运动,则该物体依次经过 1 s 、3 s 、5 s 通过的位移之比x 1∶x 2∶x 3和依次经过1 s 、3 s 、5 s 末的速度之比v 1∶v 2∶v 3分别为A.x 1∶x 2∶x 3=1∶2∶3,v 1∶v 2∶v 3=1∶2∶3B.x 1∶x 2∶x 3=1∶3∶5,v 1∶v 2∶v 3=1∶3∶5C.x 1∶x 2∶x 3=1∶4∶9,v 1∶v 2∶v 3=1∶4∶9D.x 1∶x 2∶x 3=1∶15∶65,v 1∶v 2∶v 3=1∶4∶9解析 根据题意画出物体运动的示意图,初速度为0的匀加速直线运动,在连续相等的时间内的位移之比为1∶3∶5∶7…,由图可知O ―→A 经过1 s ,A ―→B 经过3 s ,B ―→C 经过5 s ,则位移之比为x 1∶x 2∶x 3=1∶(3+5+7)∶(9+11+13+15+17)=1∶15∶65;由v =at 可知速度之比为v 1∶v 2∶v 3=a ×1∶(a ×4)∶(a ×9)=1∶4∶9,D 正确。
2018年高考物理二轮复习 100考点千题精练 第三章 牛顿运动定律 专题3.1 牛顿第一定律
专题3.1 牛顿第一定律一.选择题1.(2018湖南怀化期中联考)我们经常会接触到一些民谚、俗语,都蕴含着丰富的物理知识,以下理解错误..的是A.“泥鳅黄鳝交朋友,滑头对滑头”——泥鳅黄鳝的表面都比较光滑,摩擦力小B.“一只巴掌拍不响”——力是物体对物体的作用,一只巴掌要么拍另一只巴掌,要么拍在其它物体上才能产生力的作用,才能拍响C.“鸡蛋碰石头,自不量力”——鸡蛋和石头相碰时石头撞击鸡蛋的力大于鸡蛋撞击石头的力D.“人心齐,泰山移”——如果各个分力的方向一致,则合力的大小等于各个分力的大小之和【参考答案】C2.(2017·益阳模拟)亚里士多德在其著作《物理学》中说:一切物体都具有某种“自然本性”,物体由其“自然本性”决定的运动称之为“自然运动”,而物体受到推、拉、提、举等作用后的非“自然运动”称之为“受迫运动”。
伽利略、笛卡尔、牛顿等人批判的继承了亚里士多德的这些说法,建立了新物理学。
新物理学认为一切物体都具有的“自然本性”是“惯性”。
下列关于“惯性”和“运动”的说法中不符合新物理学的是( )A.一切物体的“自然运动”都是速度不变的运动——静止或者匀速直线运动B.作用在物体上的力,是使物体做“受迫运动”即变速运动的原因C.可绕竖直轴转动的水平圆桌转得太快,放在桌面上的盘子会向桌子边缘滑去,这是由于“盘子受到的向外的力”超过了“桌面给盘子的摩擦力”导致的D.竖直向上抛出的物体,受到了重力,却没有立即反向运动,而是继续向上运动一段距离后才反向运动,是由于物体具有惯性【参考答案】C【名师解析】力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因,所以当物体不受到任何外力的时候,总保持静止或者匀速运动的状态,故选项A正确;当物体受到外力作用的时候,物体的运动状态会发生改变,即力是改变物体运动状态的原因,故选项B正确;可绕竖直轴转动的水平圆桌转得太快时,放在桌面上的盘子会向桌子边缘滑去,这是由于“盘子需要的向心力”超过了“桌面给盘子的摩擦力”导致的,故选项C错误;物体具有向上的速度,由于具有保持这种运动状态的惯性,虽然受到向下的重力,但物体不会立即向下运动,故选项D正确。
专题03 牛顿运动定律-2018年高考物理备考中等生百日捷进提升系列(解析版)
综合分析近几年的高考物理试题发现,试题在考查主干知识的同时,注重考查必修中的基本概念和基本规律,且更加突出考查学生运用"力和运动的观点"分析解决问题的能力。
牛顿运动定律及其应用是每年高考考查的重点和热点,应用牛顿运动定律解题的关键是对研究对象进行受力分析和运动分析,特别是牛顿运动定律与曲线运动,万有引力定律以及电磁学等相结合的题目,牛顿定律中一般考查牛顿第二定律较多,一般涉及一下几个方面:一是牛顿第二定律的瞬时性,根据力求加速度或者根据加速度求力,二是动力学的两类问题,三是连接体问题,四是牛顿第二定律在生活生产和科技中的应用。
牛顿运动定律第一部分知识背一背1.牛顿第一定律(1)牛顿第一定律的意义①指出了一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又称惯性定律.②指出力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因.(3)惯性①量度:质量是物体惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小.②普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都有惯性.2.牛顿第二定律(1)物理意义:反映物体运动的加速度大小、方向与所受合外力的关系,且这种关系是瞬时的.(2)适用范围:①牛顿第二定律只适用于惯性参考系(相对地面静止或匀速直线运动的参考系).②牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况.4.牛顿第三定律四同:(1)大小相同(2)方向在同一直线上(3)性质相同(4)出现、存在、消失的时间相同三不同:(1)方向不同(2)作用对象不同(3)作用效果不同5.超重与失重和完全失重超重、失重和完全失重的比较现象实质超重物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于自身重力的现象系统具有竖直向上的加速度或加速度有竖直向上的分量失重物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于自身重力的现象系统具有竖直向下的加速度或加速度有竖直向下的分量完全失重物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力等于零的现象系统具有竖直向下的加速度,且a=g一、如何理解牛顿第一定律牛顿第一定律不是实验定律,即不能由实验直接加以验证,它是在可靠的实验事实基础上采用科学的抽象思维而推理和总结出来的.二、牛顿第一定律、惯性、牛顿第二定律的比较1.力不是维持物体运动的原因,力是改变运动状态的原因,也就是力是产生加速度的原因.2.牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例,而是牛顿第二定律的基础,牛顿第一定律不是由实验直接总结出来的,是以伽利略的理想实验为基础,通过对大量实验现象的思维抽象、推理而总结出来的.牛顿第一定律定性地给出了物体在不受力的理想情况下的运动规律,在此基础上牛顿第二定律定量地指出了力和运动的关系:F=ma.【例1】踢毽子是我国民间的一项体育游戏,被人们誉为“生命的蝴蝶”.近年来,踢毽子成为全民健身活动之一.毽子由羽毛和铜钱组成,在下落时总是铜钱在下、羽毛在上,如图所示,对此分析正确的()A.铜钱重,所以总是铜钱在下、羽毛在上B.如果没有空气阻力,也总是出现铜钱在下、羽毛在上的现象C.因为空气阻力的存在,所以总是铜钱在下、羽毛在上D.毽子的自由下落是自由落体运动【答案】C【例2】人站在地面上,先将两腿弯曲,再用力蹬地,就能跳离地面,人能跳起离开地面的原因是A.人除了受到地面的弹力外,还受到一个向上的力B.地面对人的支持力大于人受到的重力C.地面对人的支持力大于人对地面的压力D.人对地面的压力大于地面对人的支持力【答案】B三、牛顿第二定律的理解1.物体所受合力的方向决定了其加速度的方向,合力与加速度的大小关系是F合=ma,只要有合力,不管速度是大还是小,或是零,都有加速度,只有合力为零时,加速度才能为零,一般情况下,合力与速度无必然的联系,只有速度变化才与合力有必然的联系.学科#网2.合力与速度同向时,物体加速,反之则减速.3.物体的运动情况取决于物体受的力和物体的初始条件(即初速度),尤其是初始条件是很多同学最容易忽视的,从而导致不能正确地分析物体的运动过程四、作用力和反作用力与平衡力作用力和反作用力与平衡力的比较内容作用力和反作用力平衡力受力物体作用在两个相互作用的物体上作用在同一物体上依赖关系相互依存,不可单独存在,同时产生,同时变化,同时消失无依赖关系,撤除一个,另一个可依然存在,只是不再平衡叠加性两力作用效果不可叠加,不可求合力两力作用效果可相互抵消,可叠加,可求合力,且合力为零力的性质一定是同性质的力可以是同性质的力,也可以是不同性质的力大小方向大小相等、方向相反、作用在一条直线上大小相等、方向相反、作用在一条直线上【例3】如图甲所示,一长木板在水平地面上运动,初速度为v 0,在某时刻(t=0)将一相对于地面静止的物块轻放到木板上,己知物块与木板的质量相等,设物块与木板间及木板与地面间均有摩擦,物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,且物块始终在木板上。
2018年高考物理二轮复习100考点千题精练第一章直线运动专题1.1运动的描述
专题1.1 运动的描述1.(2018浙江名校协作体联考)智能手机上装载的众多app软件改变着我们的生活。
如图所示为百度地图app软件的一张截图,表示了某次导航的具体路径,其推荐路线中有两个数据,10分钟,5.4公里,关于这两个数据,下列说法正确的是()A.研究汽车在导航图中的位置时,可以把汽车看作质点B.10分钟表示的是某个时刻C.5.4公里表示了此次行程的位移的大小D.根据这两个数据,我们可以算出此次行程的平均速度的大小【参考答案】A2. (2018洛阳联考)如图所示为西安到郑州的某次和谐号动车车厢内可实时显示相关信息的显示屏示意图,图中甲、乙两处的数据分别表示了两个物理量。
下列说法中正确的是( )A.甲处表示时间,乙处表示平均速度B.甲处表示时间,乙处表示瞬时速度C.甲处表示时刻,乙处表示平均速度D.甲处表示时刻,乙处表示瞬时速度【参考答案】D【名师解析】显示屏甲处显示的是时刻,乙处显示动车行进过程中的瞬时速度,选项D正确。
3.(2018·西安联考)某赛车手在一次野外训练中,先利用地图计算出出发地和目的地的直线距离为9 km,从出发地到目的地用了5 min,赛车上的里程表指示的里程数值增加了15 km,当他经过某路标时,车内速率计指示的示数为150 km/h,那么可以确定的是( )A.在整个过程中赛车手的位移大小是9 kmB.在整个过程中赛车手的路程是9 kmC.在整个过程中赛车手的平均速度是180 km/hD.经过路标时的瞬时速率是150 km/h【参考答案】AD4.(2018·武汉名校联考)攀岩运动是一种考验人的意志与心理素质的运动形式,户外攀岩运动更加刺激与惊险。
如图所示为一户外攀岩运动的场景与运动线路图,该攀岩爱好者从起点a 到b,最终到达c,据此图判断下列说法中正确的是( )A.图中的线路abc表示的是攀岩爱好者所走的位移B.攀岩爱好者所走路程要比自起点到终点的位移大C.由起点到终点攀岩爱好者所走线路的总长度等于位移D.线路总长度与攀岩爱好者所走时间的比等于他的平均速度【参考答案】B【名师解析】物体的实际运动轨迹表示路程,所以图中的线路abc表示的是攀岩爱好者所走的路程,由起点到终点攀岩爱好者所走线路的总长度等于路程,选项A、C错误;位移表示始末位置间的有向线段,所以题中的攀岩爱好者的位移比路程小,选项B正确;平均速度等于位移与时间的比,平均速率等于路程与时间的比,选项D错误。
2018年高考物理二轮复习100考点千题精练第三章牛顿运动定律专题3.12与力图象加速度图象相关的动
专题3.12 与力图象(加速度图象)相关的动力学问题一.选择题1.(2018安徽合肥联考)如图甲所示,水平地面上固定一足够长的光滑斜面,斜面顶端有一理想定滑轮,一轻绳跨过滑轮,绳两端分别连接小物块A和B。
保持A的质量不变,改变B的质量m,当B的质量连续改变时,得到A的加速度a随B的质量m变化的图线,如乙图所示。
设加速度沿斜面向上的方向为正方向,空气阻力不计,重力加速度g取9.8m/s2,斜面的倾角为θ,下列说法正确的是A.若θ已知,可求出A的质量B.若θ未知,可求出乙图中a1的值C.若θ已知,可求出乙图中a2的值D.若θ已知,可求出乙图中m0的值【参考答案】AB2.(2018成都一诊)一个静止的质点在t=0到t=4s这段时间内,仅受到力F的作用,F的方向始终在同一直线上,F随时间t变化的变化关系如图所示。
下列说法正确的是A.在t=0到t=4s这段时间内,质点做往复直线运动B.在t=1s时,质点的动量大小为1.0kg·m/sC.在t=2s时,质点的动能最大D.在t=1s到t=3s这段时间内,力F的冲量为零【参考答案】CD3.(2018广东湛江调研)一位50kg的乘客乘坐电梯在t=0时从地面由静止开始升到顶层用了10s时间,电梯的加速度随时间的关系图象如图所示,其中加速度的正值表示方向向上,g取10m/s2,由图可知A.电梯地板给乘客的最大力大小为500NB.乘客给地板的最小力大小为350NC.电梯加速到速度最大用时2sD.在7~8s乘客对电梯的压力越来越大【参考答案】B4.(2018开封质检)静止在水平地面的物块,受到水平方向的拉力F作用,此拉力方向不变,其大小F与时间t的关系如图所示,设物块与地面的静摩擦力最大值fm与滑动摩擦力大小相等,则A.在0~t1时间内F的功率逐渐增大B.t2时刻物块的加速度最大C.t2时刻后物块做反向运动D.t3时刻物块的动能最大【参考答案】BD5.(2016衡水模拟)如图甲所示,质量为m的物块放在竖直升降机的地板上,升降机从静止开始匀加速运动一段距离s后,速度为v,测得物块对地板的压力大小大小为F。
高考物理二轮复习考点第三章牛顿运动定律专题加速运动的叠加体问题
专题3.10 加速运动的叠加体问题一.选择题1.(2020湖南长郡中学实验班选拔考试)如图所示,质量分别为m1、m2的两物块叠放在一起,以一定的初速度一起沿固定在水平地面上倾角为α的斜面上滑。
已知m2与斜面间的动摩擦因数μ<tanα,则A.整体在上滑的过程中处于失重状态B.整体在上滑到最高点后将停止运动C.两物块之间的摩擦力在上滑与下滑过程中大小相等D.两物块之间的摩擦力在上滑过程中大于下滑过程【参考答案】AC2. (2020·哈尔滨三中模拟)如图所示,光滑水平面上放置着四个相同的木块,其中木块B与C之间用一轻弹簧相连,轻弹簧始终在弹性限度内。
现用水平拉力F拉B木块,使四个木块以相同的加速度一起加速运动,则以下说法正确的是( )A.一起加速过程中,C木块受到四个力的作用FB.一起加速过程中,D所受到的静摩擦力大小为4C.一起加速过程中,A、D木块所受摩擦力大小和方向相同D.当F撤去瞬间,A、D木块所受静摩擦力的大小和方向都不变【参考答案】BC3.(2020·江苏泰州期末)如图所示,在光滑平面上有一静止小车,小车质量为M=5 kg,小车上静止地放置着质量为m=1 kg的木块,木块和小车间的动摩擦因数为μ=0.2,用水平恒力F拉动小车,下列关于木块的加速度a m和小车的加速度a M,可能正确的有( )A.a m=1 m/s2,a M=1 m/s2B.a m=1 m/s2,a M=2 m/s2C.a m=2 m/s2,a M=4 m/s2D.a m=3 m/s2,a M=5 m/s2【参考答案】AC【名师解析】隔离木块,分析受力,木块和小车恰不发生相对滑动时,它们有相同的加速度,由牛顿第二定律有μmg=ma m,解得a m=2 m/s2。
木块和小车不发生相对滑动时,二者加速度相等,木块和小车发生相对滑动时,a m=2 m/s2,小车的加速度a M为大于2 m/s2的任意值。
可能正确的是A和C。
2018年高考物理二轮复习 100考点千题精练 第三章 牛顿运动定律 专题3.5 传送带问题
专题3.5 传送带问题一.选择题1.(2016年全国普通高考重庆适应性测试(第三次)理科综合试题)如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,在传送带上某位置轻轻放置一小木块,小木块与传送带间动摩擦因素为μ,小木块速度随时间变化关系如图所示,v0、t0已知,则A.传送带一定逆时针转动B.C.传送带的速度大于v0D.t0后滑块的加速度为2 g sinθ-【参考答案】AD【名师解析】若传送带顺时针转动,当滑块沿传送带下滑时,mg sinθ>μmg cosθ,滑块将一直加速运动。
当滑块沿传送带上滑时,mg sinθ<μmg cosθ,滑块将先加速到与传送带速度相等时匀速运动,两种情况的速度图像均不符合题给速度图像,所以传送带一定逆时针转动,选项A正确。
传送带逆时针转动,滑块在0~t0时间内,加速度较大,说明滑动摩擦力沿传送带向下, mg sinθ+μmg cosθ=ma1,由速度图像可知,a1=v0/t0。
联立解得:μ=-tanθ,选项B错误。
当滑块速度增大到等于传送带速度时,滑块受到的摩擦力方向变成沿传送带向上,故传送带速度为v0,选项C错误。
当滑块速度增大到等于传送带速度时,滑块受到的摩擦力方向变成沿传送带向上,mg sinθ-μmg cosθ=ma2,代入动摩擦因数值,得a2=2 g sinθ-,选项D正确。
考点:考查牛顿第二定律、匀变速直线运动.【名师点睛】本题的关键1、物体的速度与传送带的速度相等时物体会继续加速下滑.2、小木块两段的加速度不一样大.2. (2016河北名校调研)三角形传送带以1 m/s的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长都是2 m且与水平方向的夹角均为37°.现有两个小物块A、B从传送带顶端都以1 m/s的初速度沿传送带下滑,物块与传送带间的动摩擦因数都是0.5,(g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)下列说法正确的是( )A.物块A先到达传送带底端B.物块A、B同时到达传送带底端C.传送带对物块A、B均做负功D.物块A、B在传送带上的划痕长度之比为1∶3【参考答案】BCD3.(多选)如图所示,传送带的水平部分长为L,运动速率恒为v,在其左端无初速放上木块,若木块与传送带间的动摩擦因数为μ,则木块从左到右的运动时间可能是( )A.v,w Roman" \* hps24 \o(\s\up 11(L,v w Roman" \* hps24 \o(\s\up 11(L+2μg,EQ \* jc0 \* "Font:Times New Roman" \* hps24 \o(\s\up 11(v,2μg EQ \* jc0 \* "Font:Times New Roman" \* hps24 \o(\s\up 11(vB.v,EQ \* jc0 \* "Font:Times New Roman" \* hps24 \o(\s\up 11(L,v EQ \* jc0 \* "Font:Times New Roman" \* hps24 \o(\s\up 11(LC.μg,EQ \* jc0 \* "Font:Times New Roman" \* hps24 \o(\s\up 11(2L,μg EQ \* jc0 \* "Font:Times New Roman" \* hps24 \o(\s\up 11(2LD.v,c0 \* "Font:Times New Roman" \* hps24 \o(\s\up 11(2L,v c0 \* "Font:Times New Roman" \* hps24 \o(\s\up 11(2L【参考答案】ACD4.如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,以速度v 0逆时针匀速转动,在传送带的上端轻轻放置一个质量为m 的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数μ<tan θ,则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是( )【参考答案】D【名师解析】开始阶段,小木块受到竖直向下的重力和沿传送带向下的摩擦力作用,做加速度为a1的匀加速直线运动,由牛顿第二定律得:mg sin θ+μmg cos θ=ma1,所以a1=g sin θ+μg cos θ。
高考物理二轮复习 专题一 力与运动 考点三 牛顿运动定律真题汇编-人教版高三全册物理试题
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考点三牛顿运动定律
1.(2018·全国卷I ·T15)如图,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P,系统处于静止状态,现用一竖直向上的力F作用在P上,使其向上做匀加速直线运动。
以x表示P离开静止位置的位移,在弹簧恢复原长前,如下表示F和x之间关系的图象可能正确的答案是 ( )
【解析】选A。
设弹簧的最大压缩量为l,根据胡克定律有kl=mg。
物块P做匀加速直线运动,根据牛顿第二定律有F+k(l-x)-mg=ma,解得F=ma+kx,如此可能正确的答案是A。
【易错警示】(1)x表示P离开静止位置的位移,并不是弹簧的压缩量。
(2)物块P做匀加速直线运动,其加速度恒定。
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专题3.10 加速运动的叠加体问题一.选择题1.(2018湖南长郡中学实验班选拔考试)如图所示,质量分别为m1、m2的两物块叠放在一起,以一定的初速度一起沿固定在水平地面上倾角为α的斜面上滑。
已知m2与斜面间的动摩擦因数μ<tanα,则A.整体在上滑的过程中处于失重状态B.整体在上滑到最高点后将停止运动C.两物块之间的摩擦力在上滑与下滑过程中大小相等D.两物块之间的摩擦力在上滑过程中大于下滑过程【参考答案】AC2. (2017·哈尔滨三中模拟)如图所示,光滑水平面上放置着四个相同的木块,其中木块B 与C之间用一轻弹簧相连,轻弹簧始终在弹性限度内。
现用水平拉力F拉B木块,使四个木块以相同的加速度一起加速运动,则以下说法正确的是( )A.一起加速过程中,C木块受到四个力的作用FB.一起加速过程中,D所受到的静摩擦力大小为4C.一起加速过程中,A、D木块所受摩擦力大小和方向相同D.当F撤去瞬间,A、D木块所受静摩擦力的大小和方向都不变【参考答案】BC3.(2016·江苏泰州期末)如图所示,在光滑平面上有一静止小车,小车质量为M=5 kg,小车上静止地放置着质量为m=1 kg的木块,木块和小车间的动摩擦因数为μ=0.2,用水平恒力F拉动小车,下列关于木块的加速度a m和小车的加速度a M,可能正确的有( )A.a m=1 m/s2,a M=1 m/s2B.a m=1 m/s2,a M=2 m/s2C.a m=2 m/s2,a M=4 m/s2D.a m=3 m/s2,a M=5 m/s2【参考答案】AC【名师解析】隔离木块,分析受力,木块和小车恰不发生相对滑动时,它们有相同的加速度,由牛顿第二定律有μmg=ma m,解得a m=2 m/s2。
木块和小车不发生相对滑动时,二者加速度相等,木块和小车发生相对滑动时,a m=2 m/s2,小车的加速度a M为大于2 m/s2的任意值。
可能正确的是A和C。
4.(2016·河北省衡水中学调研)如图甲所示,A、B两物体叠放在一起放在光滑的水平面上,B物体从静止开始受到一个水平变力的作用,该力与时间的关系如图乙所示,运动过程中A、B始终保持相对静止。
则在0~2t0时间内,下列说法正确的是( )A.t0时刻,A、B间的静摩擦力最大,加速度最小B.t0时刻,A、B的速度最大C.0时刻和2t0时刻,A、B间的静摩擦力最大D.2t0时刻,A、B离出发点最远,速度为0【参考答案】BCD5.如图所示,质量为M的长木板位于水平面上,质量为m的物块静止在长木板上,两者之间的动摩擦因数为μ,现对物块m施加水平向右的恒力F,若恒力F使长木板与物块出现相对滑动,施加力F的最小值为(重力加速度大小为g,物块与长木板之间的最大静摩擦力等于两者之间的滑动摩擦力)()。
A.μmg(1+M/m)B.μmg(1+ m/M)C.μmgD.μMg【参考答案】BCD6、(2018年江苏联考)如图所示为儿童乐园里一项游乐活动的示意图:金属导轨倾斜固定,倾角为α,导轨上开有狭槽,内置一小球,球可沿槽无摩擦滑动,绳子一端与球相连,另一端连接一抱枕,小孩可抱住抱枕与之一起下滑,绳与竖直方向夹角为β,且β保持不变。
假设抱枕质量为 m1,小孩质量为m2,小球、绳子质量及空气阻力忽略不计,则下列说法正确的是A、分析可知α=βB、小孩与抱枕一起做匀速直线运动C、小孩对抱枕的作用力平行导轨方向向下D、绳子拉力与抱枕对小孩作用力之比为(m1 +m2)∶m2【参照答案】AD【名师解析】分析小孩与抱枕受力,受到竖直向下的重力和绳的拉力,其合力方向平行导轨,合力大小(m1+m2)gsinα,由牛顿第二定律,(m1+m2)gsinα=ma,小孩与抱枕一起做匀加速直线运动,加速度a=(m1 +m2)gsinα,分析可知α=β,选项A正确B错误。
隔离小孩分析受力,小孩受到重力、抱枕对小孩作用力,合力方向平行导轨向下,由此可知,小孩对抱枕的作用力方向沿绳子向下,选项C错误。
绳子拉力等于(m1+m2)gcosα,抱枕对小孩作用力等于m2gcosα,绳子拉力与抱枕对小孩作用力之比为(m1 +m2)∶m2,选项D正确。
7.(2016湖北武汉联考)如图1所示,在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体。
现对甲施加水平向右的拉力F,通过传感器可测得甲的加速度a随拉力F变化的关系如图2所示。
已知重力加速度g=10 m/s2,由图线可知()A.甲的质量m A=2kgB.甲的质量m A=6kgC.甲、乙间的动摩擦因数μ=0.2D.甲、乙间的动摩擦因数μ=0.6【参照答案】BC8. (2016福建名校联考)如图3所示,质量为m的木块P在质量为M的长木板ab上滑行,长木板放在水平地面上一直处于静止状态.若长木板ab与地面间的动摩擦因数为μ1,木块P与长木板ab间的动摩擦因数为μ2,则长木板ab受到地面的摩擦力大小为 ( )A.μ1Mg B.μ1(m+M)gC.μ2mg D.μ1Mg+μ2mg【参照答案】C【名师解析】质量为m的木块P在质量为M的长木板ab上滑行,M对m的摩擦力等于μ2mg,由牛顿第三定律可知,m对M的摩擦力大小等于μ2mg。
对M由平衡条件可得长木板ab受到地面的摩擦力大小为μ2mg。
9.(2016河北省联考)如图所示,木块A质量为1kg,木块B的质量为2kg,叠放在水平地面上,AB间的最大静摩擦力为1 N,B与地面间的动摩擦系数为0.1,今用水平力F作用于B,则保持AB相对静止的条件是F不超过(g = 10 m/s2)( )A.3 N B.4 NC.5 N D.6 N【参照答案】D10. (2016山东济南测试)如图所示,小球B放在真空容器A内,球B的直径恰好等于正方体A的边长,将它们以初速度v0竖直向上抛出,下列说法中正确的是( )A.若不计空气阻力,上升过程中,A对B有向上的支持力B.若考虑空气阻力,上升过程中,A对B的压力向下C.若考虑空气阻力,下落过程中,B对A的压力向上D.若不计空气阻力,下落过程中,B对A没有压力【参照答案】BD【名师解析】将容器以初速度V0竖直向上抛出后,若不计空气阻力,以整体为研究对象,根据牛顿第二定律得到加速度为g,再以容器A为研究对象,上升和下落过程其合力等于其重力,则B对A没有压力,A对B也没有支持力.故A错误,D正确.若考虑空气阻力,以整体为研究对象,根据牛顿第二定律得到:上升过程加速度大于g,再以球B为研究对象,根据牛顿第二定律分析:B受到的合力大于重力,B除受到重力外,还应受到向下的压力.A对B的压力向下,故B正确.若考虑空气阻力,以整体为研究对象,根据牛顿第二定律得到:下落过程加速度小于g,再以B为研究对象,根据牛顿第二定律分析:A受到的合力小于重力,B除受到重力外,还应受到向上的力,即A对B的支持力向上,B对A的压力向下,故C错误.二.计算题1.(15分)(2016福建三校联考)如图所示,一平板车以某一速度v0匀速行驶,某时刻一货箱(可视为质点)无初速度地放置于平板车上,货箱离车后端的距离为l=3m,货箱放入车上的同时,平板车开始刹车,刹车过程可视为做a=4m/s2的匀减速直线运动。
已知货箱与平板车之间的摩擦因数为μ=0.2,g=10m/s2。
为使货箱不从平板上掉下,平板车匀速行驶的速度v0应满足什么条件?【参照答案】v0≤6 m/s。
又v=v0-at为使货箱不从平板车上掉下来,应满足:x车-x箱≤l联立得v0≤代入数据v0≤6 m/s。
2. (2014江苏部分学校联考)薄木板长L=1m,质量M=9kg在动摩擦因数μ1=0.1的水平地面上向右滑行,当木板速度v0=2m/s时,在木板的右端轻放一质量m=1kg的小铁块(可视为质点)如图所示,当小铁块刚好滑到木板左端时,铁块和木板达到共同速度。
取g =10m/s2,求:(1)从铁块放到木板上到它们达到相同速度所用的时间t;(2)小铁块与木板间的动摩擦因数μ 2 。
【参照答案】(1)1s (2)0.08(2)根据牛顿第二定律,有(3分)(1分)解得(2分)【考点定位】考查牛顿运动定律、匀变速直线运动及其相关知识。
3. (2016洛阳联考)如图所示,质量为M=3kg的斜面体顶端放一质量为m=1kg的滑块(可以视为质点),在水平恒力F的作用下,斜面体和滑块一起从静止向左加速运动,斜面体和滑块相对静止,水平面与斜面间的动摩擦因数μ=0.4,斜面与滑块间光滑。
斜面倾角θ=37°,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2。
(1)求水平恒力F的大小。
(2)若斜面体和滑块一起从静止向左加速运动0.4s时,斜面体突然停止,滑块离开斜面,最后又落在斜面上,求滑块落在斜面上时的动能大小。
【参照答案】(1)46N (2) 14.625J 【名师解析】(1)对滑块,由牛顿第二定律得: F 合=mg tan 37°=ma a =g tan 37°=7.5m /s 2对斜面体和滑块整体,由牛顿第二定律得: F -μ(M +m)g =(M +m)a 解得:F =46N又tan θ=x yv 2=v 02+v y 2联立可解得v =23m /s滑块落在斜面上时的动能E k =21mv 2=8117J =14.625J【考点定位】考查牛顿运动定律、匀变速直线运动、动能及其相关知识。
4.(16分) (2016苏北四市期末)如图甲所示,滑块与足够长的木板叠放在光滑水平面上,开始时均处于静止状态。
作用于滑块的水平力F随时间t变化图象如图乙所示,t=2.0s时撤去力F,最终滑块与木板间无相对运动。
已知滑块质量m=2kg,木板质量M = 1kg,滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.2,取g=10m/s2。
求:⑴t=0.5s时滑块的速度大小;⑵0~2.0s内木板的位移大小;⑶整个过程中因摩擦而产生的热量。
【名师解析】.⑴木板M的最大加速度,滑块与木板保持相对静止时的最大拉力(2分)即F为6N时,M与m一起向右做匀加速运动对整体分析有:(1分)(1分)代入数据得:(1分)⑶对滑块:0.5~2s, 0~2s时滑块的位移在0~2s m与M相对位移m(1分)t=2s时木板速度m/s(1分)滑块速度m/s(1分)撤去F后,对M :对m :当滑块与木板速度相同时保持相对静止,即解得s(1分)11。