(整理)工作经验分享.ppt
合集下载
ppt模板工作经验分享个人总结PPT优质课件
管理方式
我怎么做管理者的
01
OPTION
以心带人,以制度管人 对属下员工应该奖罚分明，恩威并施。在管理
者的眼中，我的每一个员工都是英雄。在父母眼 中,自己的孩子永远是最出色的,最棒的。
02
OPTION
尊重员工、信任员工 真诚对待每一个员工，尊重每一个员工，理解每一员工，
信任每一个员工，放权每一个员工，激励每一个员工。只 要相信他能成功，那他一定能创造奇迹。一名优秀的员工 是一丝风,一群优秀的员工便是狂风暴雨，所到之处，逢物 必摧，势不可挡。
如何快速融入公司
今天当你真正融入一个团队的时候， 你才会感觉到团队赋予你的力量和温 暖，当你真正融入到一个企业的时候， 你才能够更充分的利用好企业为你提 供的资源，你才能够更快速的与企业 共同成长，达到最终的双赢。
未做事前， 先学做人.
展示自己的才华和能力 （利用优点），树立良 好的个人形象。比如我 的亲和力等。
努力 学习
认同 企业
有勇气改变你能改变的， 有胸怀接受你不能改变的。 人生如旅，我们学会享受 过程，而不是一味的追求 结果。享受了过程，结果 也就是个赠品。写人两笔， 做人一生。一笔写错过， 一笔写拥有。
抓住 机会
努力学习自己缺乏的各 种知识，特别是要会协 调能沟通。
03
管理方式
管理方式
努力学习自己缺乏的各种知识，特别是要 会协调能沟通。
经验分享
布置安排工作的三大明确
1
2
内容 明确
3
完成时
间明确 负责人
明确
经验分享
同业对标
依据自己的工作专业，找到优于自 己的、相同或相近工作（可以是本 公司的，也可以是另一家公司的）， 做为学习目标。通过不断与目标对 照，用数据来进行评价， 从而超越 自己的目标。
班主任工作经验分享ppt课件
建立家长群：通过微信群、QQ群等社交媒体平台，及时发布学校通知、班级动态，与家 长互动交流。
个别沟通：针对不同学生的特点，与家长进行一对一的沟通，共同探讨学生的成长问题。
电话沟通：及时与家长电话联系，了解学生家庭情况，汇报学生在校情况，听取家长的 意见和建议。
家校合作的重要性和方法
建立互信：班 主任应与家长 建立互信关系， 共同关注学生
班级管理的方 法和技巧
班级管理的原则和目标
原则：公平公正，尊重个性，全面发展 目标：培养学生自主管理能力，营造积极向上的班级氛围，提高班级整体素质
班级管理的具体方法
制定班规：制定明确的班级规章制度，确保学生遵守纪律。
建立班委：选拔有能力的学生担任班干部，协助班主任进行班级管理。 沟通交流：加强与学生、家长的沟通交流，及时了解学生的思想动态和需 求。 激励与评价：采用多种方式激励学生，定期进行学生评价和反馈。
学生个性化教育的方法和策略
了解学生个性特点：通过观察、交流等方 式了解学生的个性、兴趣、特长等，为个 性化教育提供基础。
制定个性化教育计划：根据学生的个性 特点和学习需求，制定个性化的教育计 划，包括学习目标、学习内容、学习方 式等。
多样化教学方式：采用多种教学方式，如 小组合作、探究学习、案例分析等，以满 足不同学生的学习需求。
班主任应注重培养 学生的团队意识和 合作精神，通过组 织各种集体活动， 增强班级凝聚力和 向心力。
班主任之间应该相 互学习、交流和分 享经验，共同提高 班级管理水平，形 成良好的合作氛围 。
班主任应该关注团 队成员的成长和发 展，鼓励他们发挥 自己的特长和优势 ，为班级的进步贡 献力量。
感谢您的观看
班级管理的经验和技巧分享
制定班级规则： 建立明确的班级 规则，确保学生 了解并遵守。
个别沟通：针对不同学生的特点，与家长进行一对一的沟通，共同探讨学生的成长问题。
电话沟通：及时与家长电话联系，了解学生家庭情况，汇报学生在校情况，听取家长的 意见和建议。
家校合作的重要性和方法
建立互信：班 主任应与家长 建立互信关系， 共同关注学生
班级管理的方 法和技巧
班级管理的原则和目标
原则：公平公正，尊重个性，全面发展 目标：培养学生自主管理能力，营造积极向上的班级氛围，提高班级整体素质
班级管理的具体方法
制定班规：制定明确的班级规章制度，确保学生遵守纪律。
建立班委：选拔有能力的学生担任班干部，协助班主任进行班级管理。 沟通交流：加强与学生、家长的沟通交流，及时了解学生的思想动态和需 求。 激励与评价：采用多种方式激励学生，定期进行学生评价和反馈。
学生个性化教育的方法和策略
了解学生个性特点：通过观察、交流等方 式了解学生的个性、兴趣、特长等，为个 性化教育提供基础。
制定个性化教育计划：根据学生的个性 特点和学习需求，制定个性化的教育计 划，包括学习目标、学习内容、学习方 式等。
多样化教学方式：采用多种教学方式，如 小组合作、探究学习、案例分析等，以满 足不同学生的学习需求。
班主任应注重培养 学生的团队意识和 合作精神，通过组 织各种集体活动， 增强班级凝聚力和 向心力。
班主任之间应该相 互学习、交流和分 享经验，共同提高 班级管理水平，形 成良好的合作氛围 。
班主任应该关注团 队成员的成长和发 展，鼓励他们发挥 自己的特长和优势 ，为班级的进步贡 献力量。
感谢您的观看
班级管理的经验和技巧分享
制定班级规则： 建立明确的班级 规则，确保学生 了解并遵守。
安全工作经验分享PPT(共 39张)
P 11
4、安全作业监护： 通风设施
受限空间监护人 进出通道
警示标识
P 12
4、安全作业监护： 吊装区设置警戒线
吊装现场专人监护
P 13
4、安全作业监护： 3）应会使用应急设备和气体检测仪； 4）熟悉现场作业中可能存在的危险物料的MSDS （化学品安全技术说明书）； 5）制止违章行为，提醒非作业人员不得进入危 险作业警戒区域； 6）作业前，确认作业现场的安全条件是否符合 安全要求, 作业结束时，确保现场处于安全状态， 并在作业许可证上签字确认。
警装置、安全防护用品、安全作业监护四条生命 防线进行检查。
1、安全保护装置：临边的护栏、机具的防护 罩、起重机的限位器、电气设备的漏电保护器等。
2、安全报警装置：温度计、压力表、气体检 测仪、射线辐射检测器等。
2019/8/18
P9
（三）重要部位安全监督
3、安全防护用品：作业人员配戴的安全帽、 安全鞋、安全镜、安全带、防护面具等。
定是首要环节，计划与实际的密切程度、计划的
可实施性、计划是否全面都决定安全施工是否能
控制到位，所以在制定安全工作计划之前，我们
单位每年都会根据当年的施工情况向各车间主任
征集意见，争取将安全工作计划与现场实际工作
更吻合，保障安全施工控制的更全面。
三、安全施工的控制
（一）安全资料安全监督 1、查生产作业单位安全体系 2、查作业人员资质 3、查设备机具档案、证照 4、查材料器具资料 5、查作业方案、风险控制计划 6、查作业许可证 7、查安全技术交底、查班前会记录 8、查安全检查、隐患整改记录（检查日志、 隐患台账、整改通知书、整改完成后的反馈单）
1)吊物或悬空物下方； 2)可能倒塌的物件、设备旁； 3)没有防护栏的临边； 4)活动的材料、设备上； 5)可能旋转的传动轴上； 6)靠近有电设备设施。
4、安全作业监护： 通风设施
受限空间监护人 进出通道
警示标识
P 12
4、安全作业监护： 吊装区设置警戒线
吊装现场专人监护
P 13
4、安全作业监护： 3）应会使用应急设备和气体检测仪； 4）熟悉现场作业中可能存在的危险物料的MSDS （化学品安全技术说明书）； 5）制止违章行为，提醒非作业人员不得进入危 险作业警戒区域； 6）作业前，确认作业现场的安全条件是否符合 安全要求, 作业结束时，确保现场处于安全状态， 并在作业许可证上签字确认。
警装置、安全防护用品、安全作业监护四条生命 防线进行检查。
1、安全保护装置：临边的护栏、机具的防护 罩、起重机的限位器、电气设备的漏电保护器等。
2、安全报警装置：温度计、压力表、气体检 测仪、射线辐射检测器等。
2019/8/18
P9
（三）重要部位安全监督
3、安全防护用品：作业人员配戴的安全帽、 安全鞋、安全镜、安全带、防护面具等。
定是首要环节，计划与实际的密切程度、计划的
可实施性、计划是否全面都决定安全施工是否能
控制到位，所以在制定安全工作计划之前，我们
单位每年都会根据当年的施工情况向各车间主任
征集意见，争取将安全工作计划与现场实际工作
更吻合，保障安全施工控制的更全面。
三、安全施工的控制
（一）安全资料安全监督 1、查生产作业单位安全体系 2、查作业人员资质 3、查设备机具档案、证照 4、查材料器具资料 5、查作业方案、风险控制计划 6、查作业许可证 7、查安全技术交底、查班前会记录 8、查安全检查、隐患整改记录（检查日志、 隐患台账、整改通知书、整改完成后的反馈单）
1)吊物或悬空物下方； 2)可能倒塌的物件、设备旁； 3)没有防护栏的临边； 4)活动的材料、设备上； 5)可能旋转的传动轴上； 6)靠近有电设备设施。
小学班主任工作经验交流ppt课件
04
鼓励学生积极参与班级活动，提高班级凝聚力
05
协助家长做好家庭教育
04
03
01
定期与家长沟通，了解学生在家的表现
组织家长培训活动，提高家长的教育水平
提供家庭教育建议，帮助家长解决教育问题
建立家长微信群，方便家长交流和获取教育信息
02
班级活动组织
活动策划：制定活动计划，明确活动目的、内容和流程
活动准备：准备活动场地、物资、人员等
活动实施：组织学生参加，确保活动顺利进行
活动总结：总结活动效果，提出改进措施，为下次活动提供参考
促进学生团队协作能力的培养
组织班级活动：通过组织各种班级活动，让学生学会相互协作，共同完成任务。
01
建立小组合作模式：将学生分成不同的小组，让他们在完成学习任务的过程中学会相互配合，共同解决问题。
02
鼓励学生参与集体活动：鼓励学生参加各种集体活动，如运动会、文艺汇演等，让他们在活动中学会与他人合作，培养团队协作能力。
03
教育学生尊重他人：教育学生尊重他人，学会倾听他人的意见，学会与他人沟通，从而提高团队协作能力。
04
提升学生的组织能力和领导力
01
组织班级活动：鼓励学生参与班级活动，提高组织协调能力
02
设立班干部：选拔有领导潜力的学生担任班干部，培养他们的领导能力
03
开展团队建设：通过团队游戏、竞赛等活动，培养学生的团队协作能力
小学班主任工作经验交流PPT
演讲人
封面页
1
小学班主任工作经验交流
01
介绍主题：小学班主任工作经验交流
02
介绍目的：分享小学班主任工作中的经验和心得
03
介绍内容：包括班级管理、学生教育、家校合作等方面的经验
个人工作经验分享PPT幻灯片
不管多简单、轻松的工作,都要做好充分的准备，认真对待， 才能在岗位上做的 出色.也不至于连累上司。
2020/2/15
2、自以为是给自己带来的教训
小故事2：
04年10月底，我所在的公司行政副总因身体不适回老家，暂由我负责公 司的人事。老板给予我招聘任务，其中有要求招一名人力资源经理（我的 直接上司）。很是滑稽，由我来面试我未来的上司，这让自己一下找不着 北，倚着自己在公司有段时间，老板对自己不错．否定了所有来面试经理 一职的人．沾沾自喜了一段时间后，听到一些传言，才知道事情的严重 性．尽管老板没有对我的表现给予批评，但自己很是心虚．一直到现在自 己都会时刻提醒自己.
例2：遇到扬州陈总，我是这样说的： 陈总，听说您儿子要十六周岁了，怪不得看你 红光满面的，原来是好日子啊！他很开心。接下来面对老板娘，我说：老板娘 您的衣服是最新款吧，今年很流行领带结衬衫，您可是走在时尚的前端啊，改 天要向您讨教搭配方法。她非常开心，接下来，可想而知。
抓住客户的心理，适当的赞美，不是奉承，对方会很开心的接受， 我们也适时销售了自己。
我的分享是：学习别人的工作经验
一、如何做好市场专员 二、终端销售与市场 三、分享工作中吸收的教训
2020/2/15
一、想做市场先学好销售技能
1、销售自己 2、销售产品 3、销售催款 4、售后销售
2020/2/15
1、如何销售自己
（1、在与客户交往中，首先要让客户对自己的印象良好。 这样才能与客户更深的ห้องสมุดไป่ตู้触 ，抓准重点，开口时，先想好什么话题 能让对方愉快。
在与客户打招呼时，保持灿烂的笑脸，尽量说些让客户高兴的话，或者让对方感 觉轻松的话题，会让谈话更增亲切感。
对于不太了解的客户，说话不能太直接，要以尊重客户的角度去沟通，这样才会 让对方有再次交谈的想法。
2020/2/15
2、自以为是给自己带来的教训
小故事2：
04年10月底，我所在的公司行政副总因身体不适回老家，暂由我负责公 司的人事。老板给予我招聘任务，其中有要求招一名人力资源经理（我的 直接上司）。很是滑稽，由我来面试我未来的上司，这让自己一下找不着 北，倚着自己在公司有段时间，老板对自己不错．否定了所有来面试经理 一职的人．沾沾自喜了一段时间后，听到一些传言，才知道事情的严重 性．尽管老板没有对我的表现给予批评，但自己很是心虚．一直到现在自 己都会时刻提醒自己.
例2：遇到扬州陈总，我是这样说的： 陈总，听说您儿子要十六周岁了，怪不得看你 红光满面的，原来是好日子啊！他很开心。接下来面对老板娘，我说：老板娘 您的衣服是最新款吧，今年很流行领带结衬衫，您可是走在时尚的前端啊，改 天要向您讨教搭配方法。她非常开心，接下来，可想而知。
抓住客户的心理，适当的赞美，不是奉承，对方会很开心的接受， 我们也适时销售了自己。
我的分享是：学习别人的工作经验
一、如何做好市场专员 二、终端销售与市场 三、分享工作中吸收的教训
2020/2/15
一、想做市场先学好销售技能
1、销售自己 2、销售产品 3、销售催款 4、售后销售
2020/2/15
1、如何销售自己
（1、在与客户交往中，首先要让客户对自己的印象良好。 这样才能与客户更深的ห้องสมุดไป่ตู้触 ，抓准重点，开口时，先想好什么话题 能让对方愉快。
在与客户打招呼时，保持灿烂的笑脸，尽量说些让客户高兴的话，或者让对方感 觉轻松的话题，会让谈话更增亲切感。
对于不太了解的客户，说话不能太直接，要以尊重客户的角度去沟通，这样才会 让对方有再次交谈的想法。
职场经验分享PPT课件
制定计划和目标
设定明确的目标，制定 可行计划，分步骤完成
工作。
克服拖延症
采取有效措施克服拖延 症，如设定时间限制、
分解任务等。
沟通技巧
01
02
03
04
有效倾听
认真倾听他人的意见和建议， 理解对方的意图和需求。
清晰表达
用简洁明了的语言表达自己的 观点和想法，避免歧义和误解
。
书面沟通
掌握书面沟通技巧，如邮件、 报告等，规范格式和用语。
通过跨部门、跨领域合作，拓展自己的职业 领域和视野。
关注行业动态
了解行业发展趋势，及时调整自己的职业发 展方向和策略。
THANKS
感谢观看
开展内部培训
定期组织内部培训，邀请经验丰富的同事分 享经验和技能。
利用现代技术手段
利用企业微信、钉钉等平台，实现远程分享 和学习经验。
个人成长与未来发展
不断学习与进步
保持学习的态度，不断吸收新知识、新技能， 以适应职场变化。
规划职业生涯
制定明确的职业规划，设定短期和长期目标， 逐步实现个人价值。
拓展职业领域
积极寻求解决方案，如学习新技能、 转换岗位、寻找新的发展机会等。
03
职场人际关系处理
与上司相处之道
尊重与沟通
尊重上司的权威，主动沟通工作进展 和问题，保持良好的工作关系。
高效工作
努力提高自己的工作效率，按时完成 工作任务，为团队创造价值。
承担责任
勇于承担自己的工作职责，不推卸责 任，积极解决问题。
在现代职场中，创新能力是个人和团队成 功的关键因素之一，能够推动组织的变革
和发展。
A 创新能力
指在面对挑战和变化时，能够提出 新的思路和方法，开拓新的领域和
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
工作经验分享
个人总结
0.0
1
Hale Waihona Puke 1.做事的四个步骤• 第一步：发现问题 • 第二步：查找原因 • 第三步：采取措施 • 第四步：执行解决。
0.0
2
2.不被同一个门槛绊倒两次
• 遇到某一个问题的解决方式：首先按工
作四个步骤解决这个问题，然后采取
预防措施解决这一类问题，防止这类问 题的再次发生。
•先纠正，再预防
• 一个好汉三个帮 • 一名管理者要管理团队、控制团队必须
有自己的两只手，一个团队的领头人要 培养骨干人员支持。
0.0
6
6.与下属定期沟通
• 谈话，倾听下属的建议，解除下属的疑惑
0.0
7
7.用好鼓励和批评
• 表扬和鼓励在公众场合，让被鼓励者得到 大家的肯定和自尊；批评尽量在私密场合， 让被批评者容易接受和改正。
• 鼓励和批评要及时，这样才效果明显。
0.0
8
•谢 谢
0.0
9
0.0
3
三要素 3.布置安排工作的
• 内容 • 负责人 • 完成时间
0.0
4
4.同业对标
• 依据自己的工作专业，找到优于自己的、 相同或相近工作（可以是本公司的，也 可以是另一家公司的），做为学习目标。 通过不断与目标对照，用数据来进行评 价， 从而超越自己的目标。
0.0
5
5.要有自己的两只手
个人总结
0.0
1
Hale Waihona Puke 1.做事的四个步骤• 第一步：发现问题 • 第二步：查找原因 • 第三步：采取措施 • 第四步：执行解决。
0.0
2
2.不被同一个门槛绊倒两次
• 遇到某一个问题的解决方式：首先按工
作四个步骤解决这个问题，然后采取
预防措施解决这一类问题，防止这类问 题的再次发生。
•先纠正，再预防
• 一个好汉三个帮 • 一名管理者要管理团队、控制团队必须
有自己的两只手，一个团队的领头人要 培养骨干人员支持。
0.0
6
6.与下属定期沟通
• 谈话，倾听下属的建议，解除下属的疑惑
0.0
7
7.用好鼓励和批评
• 表扬和鼓励在公众场合，让被鼓励者得到 大家的肯定和自尊；批评尽量在私密场合， 让被批评者容易接受和改正。
• 鼓励和批评要及时，这样才效果明显。
0.0
8
•谢 谢
0.0
9
0.0
3
三要素 3.布置安排工作的
• 内容 • 负责人 • 完成时间
0.0
4
4.同业对标
• 依据自己的工作专业，找到优于自己的、 相同或相近工作（可以是本公司的，也 可以是另一家公司的），做为学习目标。 通过不断与目标对照，用数据来进行评 价， 从而超越自己的目标。
0.0
5
5.要有自己的两只手