2014年下半年课程3
2013-2014年度第二学期教务工作总结
2013-2014年度第二学期教务工作总结在本学期，教务处在学校领导的关心指导下，在其它处室配合下，在各教研组长、任课老师的支持下，团结协作、脚踏实地，一切从实际出发，不断地增强服务意识，以更大的热情和爱心，创造性的开展工作。
保证了我校教学工作的正常开展，我就本学期教务处的具体工作向在座各位简单的汇报如下：一、完成的工作（一）、狠抓教学基本常规管理，保障学校教学工作正常有序的进行。
主要具体的工作有：1、组织开学报名工作。
2、教务人员职责分工安排3、教师工作任务安排。
4、教学计划和周工作计划制定。
5、各年级课程安排。
6、各专业课程设计计划制定。
7、学生兴趣小组活动计划制定与工作安排。
8、2014春季班教师安排和课程安排。
9、补考、期中期末考试组织和安排。
10、组织医学专业2012、2013、2014大专班考试、卫9班毕业考试。
11、2010、2011、2012、2013级大专班部分学生普通话培训与测试。
12、2012级职高、农学班学生专业技能大赛赛前培训级组织参加陇南市中职学生职业技能大赛（其中符丽珍、张帆、杨菊燕、马飞荣、赵超、贾亮获得陇南市中职业学生“计算机硬件检测与维修”三等奖、周鹏艳获“艺术插花”一等奖，温敏敏、李碧艳、尹高雪获“艺术插花”三等奖，何进芳、宗琪霞获“种子质量检测”三等奖）13、组织2012职高班高考专业课报名、建档、参加2014年度三校升学考试、填写高考志愿。
14、办理2012职高班、农学班学生毕业证。
以上工作确保本学期教学工作的顺利开展。
（二）、进一步完善相关教学管理制度。
主要具体的工作有：1、加强了教师上课检查，并对教师上课班级检查进行了分工。
2、完善了教师上课管理制度，增加了教师上课情况反馈机制。
3、完善各专业课程设计计划。
4、对教师奖励制度进行了修改。
（三）、积极开展教科研活动，促进学校教研工作发展。
主要具体的工作有：1、重新细化了教研组，把音体组分成了音美组和体育组，增加了卫生组。
(小学教师资格考试)2014年下半年《教育教学知识与能力》真题
1.儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期答案： B解析：儿童发展的阶段性特点要求教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法，既不能把小学生当中学生看待，也不能把初中生和高中生混为一谈。
2.“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。
”这一儿童中心理念出自教育家()A.洛克B.康德C.杜威D.培根答案： C解析：题干描述的观点出自杜威。
3.小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()A.班主任工作职责B.班主任自身素质C.班级学生的质量D.对班级学生的了解答案： D解析：略。
4.“让学校的每一面墙壁都开口说话。
”苏霍姆林斯基的这句话体现的德育方法是()A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价答案： A解析：题干的描述体现了陶冶教育的德育方法。
5.小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。
这说明教育对文化具有()A.继承功能B.传递功能C.选择功能D.创新功能答案： C解析：题干描述的是教育的文化选择功能。
6.根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行()A.校长负责制B.党支部领导下的校长负责制C.书记负责制D.教职工代表大会制答案： A解析：《中国教育改革和发展纲要》关于“教育体制改革”的规定中，提出“中等及中等以下各类学校实行校长负责制”。
7.在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是（)A.大声呼救B.让学生就地打滚C.跑开取水D.用手拍打学生衣服上的火焰答案： B解析：在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应帮助学生扑灭身上的火，可让学生就地打滚压灭火苗。
2013-2014课程安排Microsoft Word 文档 (2)
孙庄小学2013——2014学年年第二学期总课程安排表星期年级科别节次星期一星期二星期三星期四星期五升国旗做早操一二三四五六一二三四五六一二三四五六一二三四五六一二三四五六第一节语文语文数学数学数学数学语文数学数学语文语文数学数学语文数学数学数学语文数学数学语文语文语文数学语文语文数学数学数学语文第二节数学语文语文语文数学语文数学数学语文数学语文数学语文语文语文数学数学语文数学数学数学语文语文数学语文语文数学语文数学语文第三节数学数学语文语文语文语文数学语文语文数学数学语文语文数学语文语文语文数学语文语文数学数学数学语文数学数学语文语文语文数学第四节美术体育信技体育劳技科学文礼美术社服科学体育文礼体育数学省情品社美术体育语文语文书法美术省情劳技数学体育劳技文礼品社音乐第一节体育语文科学语文社服体育音乐体育品社体育科学语文数学文礼体育社服体育美术美术品生文礼省情书法社服语文美术体育劳技文礼省情第二节书法音乐英语英语英语英语语文语文音乐信技数学品社语文数学英语音乐英语书法体育书法语文英语音乐英语品生数学美术书法信技信技第三节班会阳光课间读书活动自习自习英语英语英语英语教研学习备注：1、1---6年级书法艺术为校本课程及地方课程省情教育、礼仪教育、心理健康地方课程。
2、音乐和美术总称艺术。
3、法制教育讲座每学期两次时间安排在每月第2. 8周班会。
4.《信息与技术》、《劳动与技术》及《社会实践与服务》为综合课程，《社会实践与服务》与《心理健康、安全教育》间周进行。
2014年下教师资格证科目三高级数学真题答案
2014年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析一、单项选择题（本大题共8小题，每题5分，共40分）1．【答案】B 。
解析：220'()(ln(2))'2ln(2)0x f x t dt x x =+=+=⎰，只有0x =一个解。
2．【答案】A 。
解析：不等式两边同时平方得22(||)(||)a b a b +>- ，化简的||||cos 0a b a b θ∙=> ，即cos 0θ>，所以02πθ<<（θ为,a b 的夹角）。
3．【答案】C 。
解析：因为1α、2α是线性方程组0x =A 的一个基础解系，所以0==12AαAα，对于选项A 有(3)301212A α+α=Aα+Aα=，所以是A 的特征向量；同样选项B 也是矩阵A 的特征向量；对于选项D ，由于0=≠33Aαα，所以(3)33==333A αAαα，故D 也是矩阵A 的特征向量；至于选项C ，(3)33+=+=13133A ααAαAαα不能写成(3)m +13αα的形式，所以C 不是矩阵A 的特征向量。
4．【答案】C 。
解析：联立sin x θ=和1cos y θ=-+消去θ得2220x y y ++=，可知选C ，1cos y θ=-+和sin 2z θ=联立消去θ可得220z y +=。
5．【答案】D 。
解析：根据函数的一致收敛定义可得。
6．【答案】D 。
解析：由题意得变换为100010001⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭→010100001⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭→011100001⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭。
7．【答案】B 。
解析：根据史实可知正确选项为B 。
8．【答案】D 。
解析：五种基本能力为空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理。
二、简答题（本大题共5小题，每小题7分，共35分）9．【答案】相交；sin 21θ=。
解析：平面π的法向量为n=（3，-1，2）；平面2x+y+z-1=0的法向量为1n =（2，1，1），平面x+2y-z-2=0的法向量为2n =（1，2，-1），则直线l 的方向向量为12211333121i j k m n n i j k =⨯==-++- ，令()=3,3,3m - 。
2014年下教师资格证科目三高级数学真题
2014年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（高级中学）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予给分。
一、单项选择题（本大题共8小题，每题5分，共40分）1．设函数20()ln(2)x f x t dt =+⎰，则'()f x 的零点个数是（）。
A ．0B ．1C ．2D ．32．设a ，b 是两个不共线的向量，则||||a b a b +>- 的充要条件是（）。
A ．0(,)a b π<∠< B ．(,)a b ππ<∠< C ．0(,)2a b π<∠≤ D ．(,)2a b ππ≤∠< 3．设||0A =，1α 、2α 是线性方程组0x =A 的一个基础解系，330αα=≠ A ，则下列向量中不是矩阵A 的特征向量的是（）。
A ．31α +2α B ．1α -32α C ．1α +33α D ．33α 4．在空间直角坐标系中，由参数方程sin 1cos (0)4sin 2x y z θπθθθ⎧⎪=⎪=-+≤<⎨⎪⎪=⎩确定的曲线的一般方程是（）。
A ．2222020x y y y z ⎧+=⎪⎨++=⎪⎩B ．2222020x y y z z ⎧+=⎪⎨++=⎪⎩C ．2222020x y y z y ⎧++=⎪⎨+=⎪⎩D ．2222020x x y y z ⎧++=⎪⎨+=⎪⎩5．函数列{()}n f x 与函数()f x 都是在闭区间[,]a b 有定义，则在[,]a b 上{()}n f x 一致收敛于()f x 的充要条件是（）。
A ．0ε∀>,[,]x a b ∀∈,∃正整数N ，使得当n N >时，有|()()|n f x f x ε-<B ．0ε∀>，0[,]x a b ∃∈，∃正整数N ，使得当n N >时，有|()()|n f x f x ε-<C ．∃正整数N ，0ε∀>，0[,]x a b ∃∈，使得当n N >时，有|()()|n f x f x ε-<D ．0ε∀>，∃正整数N ，使得当n N >时，[,]x a b ∀∈，有|()()|n f x f x ε-<6．设P 为三阶方阵，将P 的第一列与第二列交换得到T ，再把T 的第二列加到第三列得到R ，则满足PQ =R 的矩阵Q 是（）。
2014人教版小学数学三年级下册教学计划
小学三年级下数学教学计划一、指导思想新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：二、学生情况分析：三年级共有32名学生，同学们基本上对学习的习惯转入正规。
但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。
因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。
所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
针对本班学困生王佳苗、张志、马佳媛、范琪、李睿涛，他们笔算能力差，解决问题不会分析，面对以上情况，准备采取如下转化措施：（1）课上充分调动学困生的学习积极性，多留心观察他们，提一些有针对性的问题，让他们回答。
（2）课堂练习中，督促他们认真完成，遇到不明白的地方要大胆问。
（3）采取“一帮一、一教一”的措施，共同进步，共同发展。
对于本班优生的培养，采取如下措施：（1）课上除完成课堂作业外，给他们留一些有难度、有深度的问题，进一步拓展他们的思维能力。
（2）发展他们的智力因素，开发非智力因素，多举办课外活动。
（3）开展争做小老师活动，每周利用一节课的时间让他们展示自己。
三、教材分析：本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
1、在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。
2014年下教师资格证科目三初级数学真题答案
2014年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析一、单项选择题（本大题共8小题，每题5分，共40分）1．【答案】D 。
解析：因为()f x 在(,)a b 内连续可导，且()'f x >0，所以()f x 在(,)a b 上单调递增，因为()f a <0，所以()f b 可能大于0，也可能小于0。
2．【答案】B 。
解析：由向量的几何意义|a+b|<|a-b|得|a+b|²=a²+2ab+b²<|a-b|²＝a²2ab+b²，则ab<0，所以两向量的夹角大于90°，小于180°，故选B 。
3．【答案】C 。
解析：2222sin ,1cos ,sin cos 120x y x y y θθθθ==-++=++=且，得到222cos 12sin ,112022z y y z θθ=-=-+-+=由得到。
所以得到曲线的一般方程为2220x y y ++=220y z +=。
4．【答案】C 。
解析：由定义互换12,x x 的位置，二元多项式不变即为选项。
5．【答案】D 。
解析：由一致收敛的定义得出。
6．【答案】A 。
解析：对4λ=，求相应的线性方程组()0x λ-=E A 的一个基础解系，123320x x x --=123320x x x -++=123340x x x ++=，化简求得此方程组的一个基础解系。
7．【答案】A 。
解析：创立解析几何的主要数学家是笛卡尔，费马；拉格朗日、柯西在数学分析方面贡献杰出；莱布尼茨在高等数学方面的成就巨大；牛顿在数学方向主要是微积分学。
8．【答案】A 。
解析：义务教育数学课程标准中规定了课程内容的四个部分是：数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践。
二、简答题（本大题共5小题，每小题7分，共35分）9．【答案】解析：平面π的法向量为n =（3，-1，2）；平面2x+y+z-1=0的法向量为1n =（2，1，1），平面x+2y-z-2=0的法向量为2n =（1，2，-1），则直线l 的方向向量为12211333121i j k m n n i j k =⨯==-++- =（-3，3，3）。
2014下半年教师资格考试真题及答案-302小学《教导知识与能力》
2.社会主义本质理论对探索怎样建设3.社19会57主年义2月具，有毛重在要《的关实于践正意确义处。理社人会民主内义2.社部本科会矛质学主盾理的义的论1本本问的.邓质质题提小是的》出平创科讲，提新学话为出，内中我“创涵提们社邓新。出寻始会小的邓（找终主平关小1一代义）坚键平种表的我2持在对能.1中本国把科人社9够国质社5发学才会从4先，会展社年，主更进是主作会，人义深生解义为主毛才本层产放制执义在的质次1力生度政理《成所.认社1的产还兴论论长作.识会 发发力刚国和十靠的社主 展展，刚的实大教概会义 才要发建第践关坚育括主本 是求展立一的系2持。，义质 硬、，生，要基》以人一，理 道发大产还务本重发才方从论 理展力力没是成要展资面而把 ，才促，有由果讲社的源强为我 把是进消完中，话会办是调中四们 发（硬先灭全国抓中主法第必国、对 展2道进剥建共住提三义解一）须的科社 生理生削立产“出、经决资采解社学会 产，产，党什（代济前源取放会技主 力是力消还的么1表基进。从和主术义 作）对的除不执是中础科低发义是1的 为吧社3发两完政社9国基的学级展.建第发认 社二国5会展极全地会先本问技到6生设一展识 会、内主，年分巩位主进建题术高产在生才提 主发外义是底化固所义生立，实级力改产是高 义1展一时中我，的决邓产的是力9，革力硬到 建是切间5国最思定怎小力同实和国另3开道了 设党积经共对终想年的样平的时行国家一放理一 的执极验产农达。1，建一发，改民资方中2，个 根政因教党业到（是设月再展我革教本面探是新 本兴素训站、共2对社，强要国开育主指索）适的 任国都的在手一同执会毛调求的放水义出出第创应科 务在的调深时工、富1政主泽，政以平的4了一三造.时学 ，社第动刻坚代.业发裕规义东中一治来，过2解条节性代水 符会一起总持前.和展。律”关社 国个领我始度放发、地主平 合阶要来结社列资才”认这于会 社公域们终形和展社提题。 马级务为。会，本是1识个总主 会有也党是式发更会9出变社 克二关中主保硬的根8路义 主制发的衡。展快主了化会 思6、系国义持道3深本线基 义占生一年量所生、义社.的主社发解用工现理化问的本 基主了条，综谓产人的会需义会生决和业金商，题1完制 本体重主邓合国力民根主要本 基.主变事所平化向业1也，整度 制，大要小国家的享本9义。质 本义化业有方建的是深5的度一变经平力资手受社任理 原6本的服问法设根社对刻表确 的个化验年提和本段到会 1务论 理第质同务题进与本会一党揭.述立 确共，。出社主社和社主基的 ，二理时的行社体主、实示：， 立同确苏“会义会目会3义本提 是节论，基关改会现义社现了.从为 ，富立共社文，社主的主一改矛出 巩、的我本键造主和改会其社中当 使裕了二会明就会义。义、造盾， 固对重国方是。义根造之所会华代 占，中十主程是主基建中的和为 和第社要针这改本基一承主人中 世这国大义度在义本设国基两进 发一会意。靠不造要本本担义民国 界是共以财的国基制内成特本类一 展节主义的（自仅同求完质的本共一 人我产后富重家本度涵果色完矛步 社、义主2己保时。成理历质和切 口们党毛属要直）制的包最伴社成盾推 会中本要的证并，论史，国发 四必领泽于标接正度确括大随会，的进 主国质矛发了举标第的这成展 分须导东人志控确的立（，着主是学改 义特理盾展2社。志五提需是立进 之坚的提民。制处确是1.能社义我说采革 制色论也。会实着章）出要对，步 一持人出，和理立中够会建国，取开 度社的发的践中把。马到奠 的民要社支经，国社充经设强积放 的会提生稳证国解克社定 东民“会配济是历会分济道调极和 必主出了定明历放思会了 方主以下建4广史主体制路要引社 然义变，.史和主主把制 大专苏义的设大上义现度初严导会 要二建化而党上发义义对度 国政为的资和劳最的出和步经格、主 求设。且坚长展的改企基 进党的鉴致本社动深本对社探济区逐义 。确道人极持达生重造业础 入在根社”富主会人刻质资会索结分步现立路民大社数产大基的。 了过本会，是义发民最和本经的构过代社的对的会千力逐发本改社渡原主探全经展真伟根主济理发正渡化会初于促主年概步展完造会时则义索民济中正大本义结论生确的建新主步经进义的括实，成和主期。基自共的成任优构成了处方设中义探济了改阶为现对，对义总本己同国一为社务越的果根理式提国基索文社造级国于这人制 社路政的致家系国会性根本两。供的本化会与剥家建是的度 会线治道富资列家变的一本变类中了成制迅主社削的设一改的 ，第制路。本重的革道、变化不国强立度速义会制社中个造建 这三主度。社大主，路社化，同这大，的发事主度的会国过结立 是节要。会义关人也，1会社性场的标重展业义的本主特.渡合极 世、内人主有系解和是奠主我会质巨思志大的的工结（质义色时起大 界社容民义初。决社2定义国主的大想着意需发业束30。工社期来地 社（会被民原级了会）世了基社义矛而武我义要展化，（业会。，提 会2主概则和3在生把纪理本会经盾深器国同），同实2化主党把高 主对义括专，高一产资中）论制的济，刻。新经遵改总时现新是义在对了 义手制为政第级个资本国强基度阶成在特的通民济循革之并了民党具这资工 运二七度“实一形以料主又调础的级分新别社过主文自4过，举由主在有个本人 动、届 业在一质是式农的.（义一消，初关已民是它会（没主化愿于和的新主过重过主阶 史新社二 的中化上发之民主1工次灭开步系占主要是变4收义不互集平方民（）义渡大渡义级 上民会中 社国三已展）分为人商划剥阔确也绝主正中革官能利中改针主3用社时的时工和 又主全 会的改成生坚。主）业时削了立发对义确国，僚命满、的造，主和会期理期商广 一主义会确”为产持初题正者代，广2生优革处革不资阶足典计解对义平的论.的业大 个义改提立。无，积级资的确改的消阔了势命理命仅√本段人型划决于向赎五总和总搞劳 历革造出 改“产第极形本、分造历除前根，理人的没中而民示体了在社3买种路实路糟动 史命的使 造一阶二领式主落（.析成史两景本社论民具有国形基需党范制诸深会的经线践线成人 性理历中 ，化级是导的义后1农为巨极。√的会内体对革成本要的和如刻主）方济的意和为民 的论史国 党”专共、工的村自变分邓中主指部实生命的结建国初实的义积法成主义总自的 伟是经“ 和即政同稳家商半的食。化小国义导矛际产在走社束状设家步现社的极改分体。任食积 大以验稳 政社；致步资业殖阶其们平社革。公下盾出力一农会和况。帮构社会转引造—。务其极 胜一毛步 府会人富前本的民级力吐对1会命有，。发的个村主社之加助��
2014下半年中学【综合素质】真题与答案
2014年下半年《综合素质》真题与答案一、单项选择题（每题2分，共58分）1. 学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。
班会上，班主任吴老师表扬了她：“一花一世界，每个人都有自己的精彩。
”这表明吴老师关注（）。
A. 学生的个性发展B. 学生的品行发展C. 学生的知识习得D. 学生的身心健康2. 为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。
这种做法（）。
A. 正确，有利于提高学生的竞争力B. 正确，有利于提高班级教学质量C. 不正确，不利于教师的专业发展D. 不正确，不利于学生的全面发展3. 周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构。
这表明周老师具有（）。
A. 尊重学生的理念B. 终身学习的意识C. 教学管理的能力D. 课程开发的能力4. 考试结束后，又要调整座位了。
赵老师排座位的原则是：考分高的学生坐在教室的中间区域，考分低的学生坐在边角位置。
赵老师的做法是（）。
A. 符合公平竞争的要求B. 违背平等待生的理念C. 符合因材施教的理念D. 违背分班教学的要求5. 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》的规定，提高中小学教师队伍整体素质（）。
A. 以农村教师为重点B. 以城市教师为重点C. 以边区教师为重点D. 以西部教师为重点6. 某中学规定：教师迟到一次，罚款10 元；缺勤一次，罚款50 元。
该校的做法（）。
A. 正确，学校有教师管理权B. 正确，学校有自主办学权C. 不正确，学校没有罚款的权利D. 不正确，警告无效后才能罚款7. 曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格证。
下列选项中正确的是（）。
A. 刑满之后孙某可以取得教师资格B. 经培训后孙某可以取得教师资格C. 五年之后孙某方能取得教师资格D. 依照法律孙某不能获得教师资格8. 某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班。
3 第1章第3节 教学中的基本问题
（二）布鲁纳与发现学习
1.发现学习：学生通过自己再发现知识形 成的步骤，以获取知识并发展探究性思维 的一种学习方式。 2.组织发现学习的策略 3.发现学习的优点和局限
（三）接受学习与发现学习的关系及其教学意义 思考： 如何合理安排接受学习与发现学习？ 两者的关系对教学有何启示？
五、有效教学的框架
1. 创 建 促 进 学习的环境
5. 促 使 学 生 学会学习
持续的教学 反思与创新
2. 研 究 并 理解学生
4. 提 供 多 样 的学习机会
3.明晰目标与 组织内容
第三节 教学的基本问题
学习目标： 明确教学中师与生（教与学）、掌握知识与发展智 力、认知与情感、接受学习与发现学习之间的关系 以及这些关系对教学的启示。 一、教师与学生（教学活动的参与者） 二、掌握知识与发展智力（教学目标） 三、教学中的认知与情感（教学过程） 四、接受学习与发现学习（教学方法）
（三）教学论意义上的师生关系： 教与学的关系
新的观念：教与学是性质不同但又紧密联系的两种活动 （教学相长） 1.教与学是两种不同性质的活动。 主体不同；目标不同；活动形态不同；活动的时空范围不同 2.学是教的依据，教依据于学。 学的规律；学的主体；学习风格；学生的认知结构 3.教对学有着多方位的影响作用。 教影响学，既有正向作用，也有制约作用 4.教与学在时空上是部分重合的。
一、教师与学生
（一）认识论意义上的师生关系 （二）社会学意义上的师生关系 （三）教学论意义上的师生关系
（一）认识论意义上的师生关系： 主客体关系
几种观点： (1)“教师主体、学生客体”说 (2)“学生主体”说 (3) “学生双重地位”说 (4) “教师和学生都是主体”说
2013-2014学年第二学期期末考试学校统考课程安排表
考试日期：2014年7月9日，考试时间：14:30-16:20 考场1 课程3 主监考 学院 辅监考 学院 考场 考场
政府预算管理 修远楼106 政府预算管理 修远楼111 国际税收 修远楼113 国际税收 修远楼116 国际法 修远楼515 国际法 修远楼518 国际法 修远楼610 社会福利与救济 修远楼503 中小企业管理 修远楼213 中小企业管理 修远楼218 中小企业管理 修远楼308 物流与供应链管理修远楼314 物流与供应链管理修远楼316 前厅客房实训 修远楼408 社会劳动保障 修远楼414 社会劳动保障 修远楼416 物流技术设备 修远楼506 预测方法与技术 修远楼513 国际经济合作 树人楼404 国际经济合作 树人楼406 国际经济合作 树人楼408 国际经济合作 树人楼412 电子商务理论与实务 树人楼502 电子商务理论与实务 树人楼505 电子商务理论与实务 树人楼507 国际贸易理论 树人楼510 国际贸易理论 树人楼514 国际贸易理论 树人楼604 国际贸易理论 树人楼606 审计学 志道楼108 审计学 志道楼111 审计学 志道楼113 审计学 志道楼116 计算机会计信息系统 志道楼212 计算机会计信息系统 志道楼214 计算机会计信息系统 志道楼218 计算机会计信息系统 志道楼310 计算机会计信息系统 志道楼312 计算机会计信息系统 志道楼314 计算机会计信息系统 志道楼414 计算机会计信息系统 志道楼418 计算机会计信息系统 志道楼511 金融数据分析 志道楼513 金融数据分析 志道楼611 再保险 树人楼102 再保险 树人楼105 国际结算 树人楼107 国际结算 树人楼110 修远楼108 修远楼112 修远楼114 修远楼210 修远楼516 修远楼608 修远楼613 修远楼503 修远楼216 修远楼306 修远楼313 修远楼315 修远楼406 修远楼413 修远楼415 修远楼418 修远楼508 修远楼514 树人楼405 树人楼407 树人楼410 树人楼414 树人楼504 树人楼506 树人楼508 树人楼512 树人楼602 树人楼605 树人楼607 志道楼110 志道楼112 志道楼114 志道楼211 志道楼213 志道楼216 志道楼220 志道楼311 志道楼313 志道楼316 志道楼416 志道楼510 志道楼512 志道楼514 志道楼612 树人楼104 树人楼106 树人楼108 树人楼112
3_7课程表
2014-2015学年三年级七班课程表
春秋冬季夏季节次一二三四五7:40 7:40 预备
7:50--8:30 7:50--8:30 第一节语文语文数学语文数学8:40--9:20 8:40--9:20 第二节数学数学语文安环语文9:20--9:45 9:20--9:45 课间操
9:45--10:25 9:45--10:25 第三节综合实践1 美术音乐美术品社10:35-11:15 10:35-11:15 第四节传统品社科学综合实践2 英语
午间休息
1：40 2:10 预备
1:50-2:30 2:20-3:00 第五节队会体育品社作文音乐2:40-3:20 3:10-3:50 第六节体育英语体育作文科学3:30-4:00 4:00-4:30 夕会夕会夕会夕会夕会4:00-4:40 4:30-5:10 兴趣阳光体育阳光体育5:30 6:00 静校
卫生值日安排表
星期组长组员
一樊珈溢
王悦西A、刘子超、邢梓晗、李天皓、段又慈、叶丹B王悦西、姜文澍、王思寒、李济伟、崔晟川、侯孟颖樊珈溢
二闫雪钰
张欢跃
A孙璞玉、王瑞恒、王欣瑞、闫雪钰、任致远B张欢跃、申佳双、王浩宇、胡诗雨、魏子璐
三徐婧蕊
徐乙云
A徐婧蕊、靳紫惠、盖靖博、刘荣依、赵梓羽B徐乙云、王浩哲、陆文晴、李雅绮、孙一茗
四匡家慧
毕玉艳
A匡家慧、邸子航、孙志玮、常竣淇、张艺佳B李雨忱、杨志豪、孙祎瑶、任思齐、汪郁欣、毕玉艳
五朱益良
陈俊希
A武思彤、贺文浩、闫宇航、朱益良、刘姿彤B陈俊希、冯圣祁、王鹏轩、孙雅欣、刘馨
怿
规范办学监督电话：8710511
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14-15课程表分表 1(3)
惠水县鸭绒民族小学 2014- 2015学年度课 程 表惠水县鸭绒民族小学 2016- 2017学年度课 程 表惠水县鸭绒民族小学 2016- 2017学年度课 程 表惠水县鸭绒民族小学 2016- 2017学年度课 程 表班级： 二（1）班班主任： 罗海江惠水县鸭绒民族小学 2016- 2017学年度课 程 表班级： 二（2）班班主任： 梁 玲惠水县鸭绒民族小学 2016- 2017学年度课 程 表班级： 二（3）班班主任： 吴小松惠水县鸭绒民族小学 2016- 2017学年度课 程 表班级： 三（1）班班主任： 吴启凤惠水县鸭绒民族小学 2016- 2017学年度课 程 表班级： 三（2）班班主任： 吴红梅惠水县鸭绒民族小学 2016- 2017学年度课 程 表班级： 四（1）班班主任： 吴 昊惠水县鸭绒民族小学 2016- 2017学年度课 程 表班级： 四（2）班班主任： 班海连惠水县鸭绒民族小学 2016- 2017学年度课 程 表班级： 五（1）班班主任： 吴秋兰惠水县鸭绒民族小学 2016- 2017学年度课 程 表班级： 五（2）班班主任： 吴志祥惠水县鸭绒民族小学 2016- 2017学年度课 程 表班级： 五（3）班班主任： 秦发培惠水县鸭绒民族小学 2016- 2017学年度课 程 表班级： 六（1）班班主任： 孙璐丹惠水县鸭绒民族小学 2016- 2017学年度课 程 表班级： 六（2）班班主任： 王 艳惠水县鸭绒民族小学 2016- 2017学年度课 程 表班级： 六（3）班班主任： 杨文凯。
2014年下教师资格证科目三初级数学真题
2014年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力试题（初级中学）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共8小题，每题5分，共40分）1．若函数()f x 在[],a b 上连续，在(),a b 内可导，且(),x a b ∈时，'()0f x >，又()0f a <，则（）。
A ．()f x 在[],a b 上单调递增，且()0f b >B ．()f x 在[],a b 上单调递减，且()0f b <C ．()f x 在[],a b 上单调递减，但()f b 的正负无法确定D ．()f x 在[],a b 上单调递增，但()f b 的正负无法确定2．设,a b r r 是两个不共线的向量，则a b a b +<-r r r r 的充要条件是（）。
A ．()0,2a b π<∠<r r B ．(),2a b ππ<∠<r r C ．()0,2a b π<∠≤r r D ．(),2a b ππ≤∠<r r 3．在空间直角坐标系中，由参数方程sin 1cos 2sin 2x y z θθθ⎧⎪=⎪=-+⎨⎪⎪=⎩()04θπ≤<确定的曲线的一般方程是（）。
A ．2222020x y y y z ⎧+=⎨++=⎩B ．2222020x y y z z ⎧+=⎨++=⎩C ．2222020x y y z y ⎧++=⎨+=⎩D ．2222020x x y y z ⎧++=⎨+=⎩4．二元多项式12(,)f x x ，如果将12,x x 对换后，有1221(,)(,)f x x f x x =，则称12(,)f x x 为二元对称多项式。
下列是二元多项式的是（）。
A ．54322345121121212122(,)510105f x x x x x x x x x x x x =-+-+-B ．54322345121121212122(,)510105f x x x x x x x x x x x x =-+-+-+C ．54322345121121212122(,)510105f x x x x x x x x x x x x =-++-+D ．54322345121121212122(,)510105f x x x x x x x x x x x x =--+++5．函数列{}()f x 与函数()f x 都在闭区间[],a b 有定义，则在[],a b 上{}()f x 一致收敛于()f x 充要条件是（）。
2014三年级科技下册教案DOC2
三年级下册科技活动教学计划一、指导思想科技活动的总目标是扩大学生的知识面, 提高学生的科学素养, 培养学生的探索精神和创新意识, 让学生成为学科学、爱科学、用科学的一代新人。
二、学生情况分析作为三年级的小学生来讲, 本册课本是科技活动课的起始册, 学科认识尚没有形成, 更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式、方法, 故此对学生的知识教育应居其次, 更重要的是对学生科技活动兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。
要培养学生课堂上的科学的思考习惯, 逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯, 以及小组探究的活动方式。
三、教材分析科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究和创新发明等方面的内容。
由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法, 了解科技知识在日常生活中和工农业生产中的应用, 了解我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状况。
每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则, 分别安排在各教材中供选择。
教材在活动内容的安排上注重以学生为主体, 突出科学性、创造性、趣味性和地方性, 有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。
特别是一些反应现代科技成果和与人们生活、生产紧密联系, 操作性强的内容, 让学生亲自参与社会调查、开展科学研究、进行科学探索和制作, 从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。
四、教学目标1.知识层面: 通过学生的实践和探究, 丰富自身的知识积累。
2、能力层面: 培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。
3、情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学生求真务实, 大胆质疑, 勇于开拓的学习情操, 构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。
五、教学措施1.把科技活动课程的总目标落实到每一节课。
2014年下半年集中培训课程
序号培训课程培训时间 Nhomakorabea主讲教师
培训
地点
1
应用型院校管理学课程教学培训
11月14-15日
单凤儒（渤海大学）
长
春
分
中
心
2
应用型院校电路基础课程教学培训
11月14-15日
石生（太原电力高等专科学校）
3
专题：大数据的应用、挑战与应对策略
11月21-22日
谢邦昌（台湾辅仁大学）、朱建平（厦门大学）等
4
PBL在机电工程专业教学中的应用
11月21-22日
王玉（同济大学）等
5
高校教师必备教学技能与案例研讨
11月28-29日
邢红军（首都师范大学）
6
生态学课程教学培训
11月28-29日
曹凑贵（华中农业大学）等
7
高等数学课程教学培训
12月5-6日
朱士信（合肥工业大学）等
8
现代汉语课程教学培训
12月5-6日
沈阳、郭锐、万艺玲、朱彦（北京大学）
9
物流学课程教学培训
12月12-13日
邬跃、张旭风（北京物资学院）等
10
应用型院校电子商务概论课程教学培训
12月12-13日
宋文官（上海商学院）等
2013-2014学年度第二学期公开课教案
课题：§1．2 电脑的选购实验目的：电脑的选购实验要求：严格按照操作步骤和要求进行操作。
实验准备：每组实验用电脑二台、螺丝刀二把。
一、准备工作1、准备安装工具：螺丝刀2、释放静电。
3、准备配件：如：机箱、主板、CPU、内存条、硬盘、光驱、显卡、声卡、软驱、电源、数据线、信号线等。
二、装机常见问题及方案设计。
虽然电脑已经逐渐进入了寻常百姓家，但电脑毕竟是技术含量较高的商品，而且价格较昂贵，因此对电脑的选购就显得较为重要了。
§1．2．1 选购电脑的注意事项在选购电脑时需要注意以下几点：1、实际需求为准如果需要进行图像和视频编辑等处理，那么就需要一台配置较高的电脑，以胜任图像和视频处理的需要，如果进行打字、上网和文字处理等简单工作，那么一台低端配置的电脑同样能够满足需要，而且还可以节省一大笔开销。
2、质重价在选购时，不能一味追求低价格，因为电脑是由很多零部件组成的，如果其中某个部件工作不稳定，那么电脑就很容易出现这样那样的问题。
因此在选购时最好能选购知名厂商的产品，不过价格也会适当的贵一点。
3、要购买假货和水货假货和水货产品都有一个共同点，就是价格比市面上的同类产品便宜，不过千万不要贪图便宜而购买这类产品，因为这类产品没有任何的售后服务，产品质量得不到保证。
4、重售后服务由于电脑是高精密设备，因此售后服务相当重要，在选购电脑或其中的零部件时，要注意销售商提供的售后服务是否周到，这样可以减少后顾之忧。
§1．2．2 选购品牌机还是兼容机选购品牌机还是兼容机一直是大家讨论的话题，因为品牌机和兼容机各有千秋。
总的来说，如果对电脑不大了解，而且希望得到较满意的售后服务，建议选购品牌机；如果对电脑的知识较了解，又有一定的组装电脑的知识，则建议选购兼容机，这样能得到最高的性价比。
§1．2．3 如何设计装机方案在决定了选购兼容机后，就需要设计一套装机方案再到电脑市场去购买。
在设计装机方案时，需要考虑以下几点。
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2014年系统集成项目经理继续教育在线考试C组试题一．单选题1.下列不属于信息导引及发布系统组成的部份是（Ｄ）A．信息播控B．信息显示和信息导览系统C．信息采集和信息编辑D．信息过虑和信息排序2．以下哪些要求是建筑设备监控系统对给排水设备的监控要求（Ｄ）A．冷水机组运行状态监控、监视、故障报警、启动程序设置B．空调机组运行状态监控、监视、故障报警、启动程序设置C．送排风机运行状态监控，监视，故障报警，启动程序设置D．给排水泵运行状态监控、监视、故障报警、启动程序设置3.组织管理中建议成熟的组织形式为（C ）A.项目型组织; B技术型组织; C.服务式复合型组织; D.梯队型组织4.应用系统管理为什么需要开发支持延续（Ｃ）A.项目人员必需安置;B.人员能力提高;C.开发人员了解应用系统结构和应用开发的历史情况;D.应用尚未结束开发.5.规范运维人员行为的手段不包括（Ｃ）A.流程化; B工具化; C.考核化; D.模板化6.下列选项中,哪一项不是POS技术的优点（Ｃ）A.宽带的利用率高; B模型扩展性好C.省略了ATM层,简化了网络结构,降低了运行成本;D.能够提高较好的Qos.7.人员管理中客户的定义是（D ）A.负责运维服务提供和操作人员;B.使用服务的人员;C.确保运维项目正常交付的人员;D.负责服务评价,验收和付费的人员.8.桌面系统管理为什么强调正版的使用（Ａ）A.完善的售后服务和较小的安全风险;B.国家要求正版化;C.性价比很高;D.能获得及时的升级.9.信息化系统验收在什么阶段进行（Ｄ）A.在有关验收人员到达现场后进行; B在完成系统自检测后进行;C.在完成系统安装及系统检测后进行.D.在完成系统安装.系统调试,系统自检测,系统运行及系统检测后进行.10.智能化集成系统的定义是（Ａ）A.将不同功能的建筑智能化系统,通过统一的信息平台实现集成,以形成具有信息汇集\资源共享及优化管理等综合功能的系统B.将有关的建筑智能化系统,通过统一的物理平台实现集成,以形成具有信息汇集,资源共享及优化管理等综合功能的系统C.将有关的建筑智能化系统,通过统一的操作系统平台实现集成,以形成具有信息汇集,资源共享及优化管理等综合功能的系统;D.将相同功能的建筑智能化系统,通过统一的信息平台集成,以形成具有信息汇集,资源共享及优化管理等综合功能的系统11.在智能化建筑中,信息化应用系统的定义是什么（Ｄ）A.包括通信系统.办公自动化系统和建筑设备监控系统以及系统间相互集成的系统.B.指建筑中的无线网络,有线网络以及电话系统;C.按建筑运营要求所提的物业管理系统,建筑设备监控系统.D.以建筑信息设施系统和建筑设备管理系统为基础,为满足建筑物各类业务和管理功能的多种类信息设备与应用软件而组合的系统12.IP路由器设计的重点是提高接收,处理和转发分组速度,其传统IP路由器转发功能主要由以下哪个来实现. （Ａ）A软件实现; B,硬件实现; C,专用ASIC实现: D,操作系统实现.13.服务型组织的劣势体现在（Ｃ）A.沟通成本高,需要工具支持; B,技术问题推诿.C对员工解读业务需求的能力很高, D.独立运作,资源分散14.质量管理中需要关注几个阶段的问题（Ｃ）A.3个阶段;B.4个阶段C.5个阶段D.2个阶段15.通信接入系统属于什么系统（Ａ）A.信息设施系统;B.信息化应用系统C.物业管理系统;D.其他应用系统.16.网络规划设计需要遵循一定的原则,主要包括以下几个方面: （Ａ）(1)标准化入开放性,(2)先进性与实用性,(3)可靠性(4)可扩展性;(5)安全性A.12345B.345C.1234D.124517.质量评价体系属于ITSS标准的哪个系列（A ）A.基础标准系列;B.运维标准系列;C.服务管理标准系列;D.外包标准系列18.下列选项中,哪一项不是过程监控的原则（A ）A.尊重专家; B明确过程监控指标 C.发现问题及时纠编; D.使用独立的部门执行.19.下列选项不属于客户工作当中的”痛”的是（D ）A.成本增加B.质量下降C.新规范的要求D.身体不舒服20.系统管理中,电脑打印机维护属于( D )A.应用系统管理B.硬件系统管理C.软件系统管理D.桌面系统管理21.数据支持系统管理要促进发展需要考虑（A ）A.了解数据发展趋势,预留系统空间满足增长B.了解应用发展趋势,合理的备份恢复保障机制C.标准规范对硬件的要求,确保重点应用的服务连续可用..D.标准规范对环境的要求,合理的备份保障机制22.以下哪个称呼不属于服务型组织（B ）A.ERP运维部B.网络组C.COA服务部D.个人贷款服务部23.数据系统管理需要对哪项资源提出标准要求（D ）A.应用系统B.硬件系统C.环境系统D.桌面系统24.交换机与交换机,交换机与路由器之间通过两个或多个端口并行连接同时传输以提供更高带宽,更大吞吐量的封装技术是（C ）A.堆叠B.级联C.端口汇聚D.干线汇聚25.( )是信息网络安全的重要保证,是方法,工具,设备,手段乃至需求,环境的综合,也是整个系统安全的物质技术基础. （D）A.安全立法B.安全管理C.技术规范D.安全技术措施.26.交换机和集线器对广播帧是透明的,所以用交换机和HUB组成的风格是一个(B )A.冲突域B.广播域C,堆叠域D,级联域27.为什么指标设计需要量化( A )A.便于衡量工作完成好坏优劣B.需要数据排名C.运维工具可以提供相关数据D.合同SLA中的要求28.服务型组织管理点不包括( D )A.业务等要求需分解为子目标B.团队有熟悉业务的接口C.避免与业务团队职责不清D.项目管理要求高29.VLAN在现代组网技术中占有重要地位，同一个VLAN中的两台主机（B ）A．必须连接在同一交换机上， B.可以跨越多台交换机;C.必须连接在同一集线器上;D.可以跨业多台路由器.30.系统稳定强调冗余备份和( A )A.应急响应B.提前规划C.技术先进D.业务集中31.工作业务应用系统的功能是( D )A.满足建筑内人员进行业务开发的要求;B.建筑业内人员进行业务推广的要求;C.建筑业内人员进行产品的发布的要求.D.应满足该建筑物所承担的具体工作职能及工作性质的功能要求.32.信息化系统验收按什么文件的规定进行( B )A.执照业主下发的招标文件的规定进行.B.按照被批准的设计图纸,合同约定的内容和相关技术标准的规划进行.C.按照实施单位的投标文件进行.D.按照相关技术标准的规定进行.33.组织管理能力不包括( )A.项目管理能力B.服务管理能力C.技术发展能力D.业务能力34.下列选项,哪一项不属于系统集成的特性(C )A.可靠性B.容错性C.灵活性D.可扩展性35.邀请用户参与运维过程的目的不包括( C )A.感知运维的实际情况B.提出改进的建议C.让用户承担责任D 与运维团队熟悉互动.36.确保系统稳定性为什么重要,理由不包括( D )A.客户最关注.B.工作出发点C.投入最大D.业务系统不能断37.不属于技术流程的有( B )A.巡查流程B事件管理流程 C.换件流程 D.备份流程38.信息风格系统属于什么系统( )A.信息化应用系统B.其他应用系统C.信息设施系统D.智能化数字网络系统39.哪一个平台能够实时监控维护对象的运行状况( )A.监控管理平台B服务台 C.运维调度平台 D.知识管理平台40.隐蔽工程如何验收( C )A.在有关验收人员到达现场后进行B.在完成系统自检测后进行C.在隐蔽前应由施工单位通知有关单位进行验收,并应形成验收文件.D.在完成系统安装,系统调试,系统自检测,系统试运行以及系统检测后进行.二.多选题1.下列对于智能化集成系统的描述有误的是（）A.其功能应以满足建筑物的使用功能为目标,确保对种类系统之间的信息资源加以共享和优化管理.B.其配置应具有各智能化系统进行数据通信,信息采集和综合处理能力.C.其是由智能化统统信息共享设施建设和信息化采集功能实施构成.D.其是将不同功能建筑智能化系统,通过统一的信息平台实现集成,以形成有信息汇集,资源共享及优化管理综合功能的系统..2.计算机机房接地系统常用的接地包括（ABCD ）A.地桩B.水平栅网C.金属接地板D.建筑物基础钢筋3.信息化体现在对数据的哪几个方面（ABCD ）A.采集B.传递C.分析D.处理4.建筑设备监控系统所起的作用是（ABC ）A.确保种类设备系统运行稳定;B.确保种类设备系统运行安全和可靠.C.确保种类设备系统运行节能和环保并达到管理要求.D.确保种类设备系统可以持续运行.5.以下属于防火墙的硬件体系结构是（BCD ）A.PC计算机架构B.通用CPU架构C.ASIC架构D.网络处理架构6.组织管理能力包括（）A.项目管理能力B服务管理能力 C.技术管理能力 D.业务能力7.防火墙是由哪几部分组成（ABCD ）A.服务器访问规则B.验证工具C.包过滤D.应用网关8.培养用户能力的手段包括（ACD ）A.共享问题解决方案B.不允许用户自行解决C.鼓励DIY D邀请用户献计献策9.技术型组织管理的关键包括（ABC）A.设立技术带头人B.明确责任分工和考核要求C.加强项目和服务管理能力D.设立考核要求明确重点即可,衡量和核算方法无需要.10.下列关于POS技术发展趋势正确的是（ABCD ）A.结构简单B.功能增强C产品性能提高 D.应用逐步靠近边缘。