七年级地理下期期中考试试卷分析

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初一地理期中考试质量分析总结

初一地理期中考试质量分析总结初一地理期中考试质量分析总结「篇一」本次期中考试地理试题的难易程度适中，但是有点偏难，非常适合期末考前的练兵。

对于每一个层次的学生都有很好的甄别能力，能很好的体现出各个层次的学生对各个层面的知识点的掌握程度，为接下来的全面复以迎接合格考和期末考试提供了非常好的学情体现。

一、试卷分析本份期中试卷涉及必修二的全部知识，总体来说内容较多。

本套试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了学生的生活实际，具有很强的灵活性。

同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。

本次测试卷选择题60%，综合题40%。

二、成绩分析本次期中考试地理重点指标279人，本科指标604人，重点原始分75分，本科原始分66分。

在16个选择地理的班级中，其中完成任务情况最好的是15班、16班、20班、21班、22班、23班、24班，5班、7班、8班、18班、19班，总体的完成指标情况还是较好的，但也有部分班级指标未完成。

三、学生在考试中存在的问题：1、只重视知识的记忆，忽视了知识的形成过程和内在联系。

从试题反映情况来看，同学们对于一些基本知识概念的掌握还是不错的，但是对于一些灵活的主观题，答题情况不是很好，这反映出平时的学习主要为一种机械的记忆，而没有真正的理解。

2、读图不准确，不能有效的利用图示信息。

本次考试中有一些同学不能很好的判读地理图形，不能从地理图表中获取有效的信息。

3、审题不清，答题不规范。

从同学们答题过程中还反映出有些同学做题过于急噪，审题不清，没有看清题目就做出判断，做题、做答不是很规范，地理术语表述不明确。

四、解决问题的方法1、认真做好集体备课。

在教学中，做好集体备课工作，真正落实新课程理念，以提高学习活动的效益，从而达到以探究讨论、专题活动等新型学习方式取代单一的教师讲学生听、教师问学生答的教学模式，废止繁琐的“发胖式分析”套路。

初一地理期中考试质量分析总结（通用8篇）

初一地理期中考试质量分析总结初一地理期中考试质量分析总结（通用8篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，是时候写一份总结了。

你想知道总结怎么写吗？下面是小编为大家收集的初一地理期中考试质量分析总结（通用8篇），希望能够帮助到大家。

初一地理期中考试质量分析总结1“这次期中考试的成绩不会太好。

”这是没考试之前我就料想到的，因为这几个月以来，一直突突突地往前赶，没给孩子们喘息的时间，更没给他们复习的时间。

但我没想到的是结果会相差那么大，尤其是作为教研组长，我感到很不自在，感到找找自己身上的原因是很有必要的。

通过试卷分析及几天的反思我发现存在自己身上的问题主要有以下几条。

1、课堂效率不高，时间观念不强。

可能是因为自己课下与学生嬉闹的比较多，有些学生分不清课上、课下，与老师闹，违犯纪律后，老师对他的批评当作与他说笑。

2、抓学生抓得不紧。

现在的情况是学生的发展不均衡，两极分化严重，差生很多，他们中大部分都有不写作业的恶习。

虽然平时也挺生气，想要抓抓，但是往往事一多就忘了。

3、教学思路有待改进。

一开始拿过题之后，我还觉得题出的不够好。

但是仔细想一想又觉得其实不是别人的题出的不好，分明是自己的指导思想有问题，别人为什么能考第一，我们每次总是考得不理想，这里面关键是思路。

教师往哪指，学生就往哪去;教师指教不到，学生就做不到。

本次期中考试充分暴露出了我忽视基础知识的弱点。

也许本次考试考得不好也未必全是坏事，它及时给我敲响了警钟：自己和别人的差距是很大的，要想在期末考试中取得理想成绩，必须要多下点苦功了。

为此，我决定主要从以下几方面进行改进：1、向课堂要质量，抓好课堂时间，珍惜课堂上的每分每秒，把其他的事能课后解决的就课后解决。

2、重点抓后进生的辅导，对于不写作业的学生，及时与其沟通，督促其进步。

下学期期中考试七年级地理学科质量分析

下学期期中考试七年级地理学科质量分析下学期期中考试七年级地理试卷分析一、试卷基本情况本试卷考试范围七年级下册第六章至第七章的内容。

试卷共分为两个部分：单项选择题和读图分析题。

试卷总分40分。

选择题有12个小题，共24分。

读图分析题有两个小题，共16分。

试题考查内容全面，难易度适中，重点突出，重视基本知识的识记、理解和运用，没有出现怪题、偏题。

重视基础知识的考查，重点突出了图形的考查，大多数知识取材于课本或稍有改编。

试卷题量适中，有利于学生正常发挥水平。

试题重视运用地图，突出了地理学科的特点。

二、学生答题情况的分析：（一）单项选择题12题，共24分，考查的虽然是基础知识，但因为比较灵活，一部分学生掌握较好，得分率高；许多学生则因审题不认真或知识不扎实，导致失分。

这一题最差的同学仅对了一题得2分，有两个同学全对得满分。

1、第1小题是关于亚洲的一组地理事物，部分同学由于对“落基山脉”感到陌生，所以出现了错误。

2、第3、4两小题是有关亚洲地形和气候的题目，许多学生因为对亚洲的气候类型及特点不清楚，选错了，尤其第四题失分较严重。

3、第5、6题是关于印度位置及工业城市的知识点，由于学生平时对地图的知识记忆不够重视，导致这两题是本次考试中失分最严重题目。

4、第8题考查学生的读图能力，气温曲线图和降水柱状图这是七上时就应该掌握的，只有少数学生可能是忘了或以前就没掌握好，所以失分。

5、第20题是对图例的考查，由于学生没有复图例知识，失分严重。

6、第9、10、11、12题都是基本概念题，难度不大，但学生应变能力差，审题不仔细，知识记忆不牢，知识关系混乱，理解题意能力较弱。

所以失分严重。

（二）读图分析题：读图分析题共有两大题，一题是读“日本”图，一题是读“俄罗斯”图，主要考察学生的读图能力及对这两个国家有关知识点的掌握情形。

从考试结果来看，绝大部分同学都做得不错，只有少数同学失分较多，有几个同学几乎全错。

第13题读“日本”图，填日本四个大岛的名称，部分同学顺序填错，还有的把“大和民族”写成“大合”，把“濑户”写成“懒户”等。

初一下地理质量分析

七年级下册地理期中考试卷质量分析一、成绩统计本次期中考试为县统考，我校参加考试的总共454名学生。

作具体质量分析如下：最高分：99分最低分：10分平均分：68.9分优秀率：34.8%及格率：67.4%二、试题分析：1、本次试卷共分二大模块，分别是：一、选择题（50分）；二、综合题（50分）；第一题多为学生常训练过的常规题型，覆盖面较广，涉及内容较全面。

注重考查学生的基础知识和基本技能，并力求联系现实生活，做到学以致用。

从学生考试成绩来看，前面关于基础知识的选择题得分率相对较高，后面关于气候和地形概况的选择题失分率相对较高。

这说明学生比较擅长基础知识的死记硬背，而对于需要理解记忆的题目的掌握的较差。

第二大题是综合题，总分50分。

第一小题考察的是亚洲的相关知识。

旨在考察关于亚洲的海陆位置、气候以及名胜古迹等内容。

本题属于基本题，本题得分率较高，说明学生对书本知识的掌握较为牢固。

第二小题考察的是南亚的相关知识。

旨在考察南亚的位置、气候和地形等内容。

本题得分率不高，原因在于学生对图表的判读仍然不够熟练，对南亚的热带季风气候这个重难点的掌握状况也不够理想。

第三小题考察的是非洲。

本题失分严重，尤其是最后两个小题，这两道题主要是有关气候特征异同的概括以及气候分布的归纳，说明学生对气候知识的掌握仍然停留在简单的记忆当中，未能学会从根本上分析和判断以后资料从而得出相关结论的方法。

第四小题考察的西亚，旨在考察西亚的位置、石油资源、气候和人文状况。

本题得分率较高，说明学生对书本知识的掌握较为牢固。

第五小题考察拉丁美洲地区，旨在考察拉美的位置、地形和人文状况，得分率相对较高，也说明了学生对基础知识的掌握状况较好。

三、综合分析：（一）取得成绩：从学生考试成绩看，基础知识得分率较高。

选择题的总分为50分，平均得分为35.50，得分率为70.1%，说明学生能够在日常学习中，认真学习地理最基本的内容，了解世界地理的基本概况。

地理知识掌握较好，而灵活运用的题目相对比较薄弱。

七年级下册地理期中测试试卷分析

七年级下册地理期中测试试卷分析七年级下册地理期中测试试卷分析一、试卷基本情况本试卷考试范围七年级下册第六章至第七章共六节。

本试卷分两部分，满分一百：1、选择题(每题2分，共50分)。

2、综合题(共50分)。

试题考查内容全面，体现了新课程改革的理念，难易度适中，重点突出，重视基本知识的识记、理解和运用，重视基础知识的考查，重点突出了图形的考查，大多数知识取材于课本或稍有改编。

试卷题量适中，有利于学生正常发挥水平。

试题重视运用地图，突出了地理学科的特点。

地图是地理学的第二语言，地图既是地理知识的载体，又能为考生提供丰富的地理知识信息。

二、答题情况及存在问题从学生答题情况看，选择题综合性较强，失分较多;综合题中，学生表现出答非所问的情况，但总体来看选择题得分率较高，综合题读图的题目得分率相对较低。

说明对图形掌握不牢固。

主要存在的问题：选择题中，前几个很简单，学生都能做对。

第小题错的多。

课本上没有印度的泰姬陵，所以学生不知选哪一个。

再有第小题，俄罗斯的地形没掌握住，最后一选择题，学生没能认面：1、注重学习兴趣的培养。

课堂上需充分调动学生的积极性，提高学生的参与程度，让他们热爱学习地理，从而有利于教学效率的提高。

2、调整课堂模式。

采用“自主学习、合作探究、展示交流、巩固提高(当堂检测)新模式，改变以前老师一讲到底、满堂灌的形式。

教师在教学中作为课堂教学的组织者、引导者，只对一部分难点进行适当解释，绝大多数时间都是由学生自主学习、合作探究。

3、学习生活中的地理。

学习生活中的地理，学习有用的地理。

是地理教学的基本理念。

在地理教学过程中要注重地理学习与生活的联系。

及时引导学生观察身边的地理事物和地理现象，充分利用学生已有的生活常识去理解掌握知识。

要加强乡土地理教学，引导学生养成关心时事的习惯。

4、加强图表训练，善于运用图表。

地理学的主要研究方法之一是把地理事物放在一定的空间范围去研究它在时间上的各种变化规律及成因。

七年级地理期中考试质量分析

七年级地理期中考试质量分析七年级地理期中考试质量分析（精选12篇）考试是一种严格的知识水平鉴定方法。

通过考试可以检查学生的学习能力和其知识储备。

对于不同的考试，为了保证结果的公正、公平，考场必须要求有很强的纪律约束，并且专门设有主考、监考等监督考试过程，绝对禁止任何作弊行为，否则将要承担法律和刑事责任。

以下是店铺精心整理的七年级地理期中考试质量分析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

七年级地理期中考试质量分析篇1一、试卷分析(一)试卷基本情况分析本次考试是湘教版地理七年级上册的内容，试卷分值100分，考试时间90分钟，共分两大板块，分别是：一、选择题（50分）；二、读图综合题（50分）。

1、第五章所占分值22分，选择题20分。

考查内容为各大洲的相关基础知识以及时区的实际运用、地图分类、地理与风土人情等内容。

2、第六章是本册书的重点，本次考试所占分值为46分，选择题18分、综合题28分。

考查内容覆盖面广、重点内容突出，基础知识较多。

3、第八章所占分值为32分，选择题10分、综合题22分。

考查内容为各地理分区、国家的工农业、宗教语言、人种分布等。

(二)试卷总体特点1.难度适中、结构合理、重点突出。

2.设置情境考查地理知识、地理能力。

3.不回避重点内容，注重考查地理基础知识，覆盖面广。

4.着重考查学生地理的学习能力。

三、学生答题情况分析.失分率较高的题目：本次考试中，单项选择题的失分率不高，总体情况较好。

综合题第24大题、26大题第一小题、28题、29题的第三小题、30题的第4、5小题失分率太高，特别是26题第1小题八个班仅有5位同学答对。

这些题主要考察对所学基础知识的实际运用，难度并不大，这些题失分的主要原因总结如下：首先，这些知识点相对来说比较多并且不容易记忆；其次，同学们课后用在地理学习的时间较少，不能及时复习使得知识遗忘的很快。

失分的主要原因就是基础知识不牢，并且看书不认真，抓不住重点。

七年级地理下册期中试卷分析

七年级地理下册期中试卷分析在现代教育中，考试仍然是当今评价掌握知识程度的重要手段，七年级地理期中试卷质量分析对于提高命题水平、考试质量、教学效果,完善题库建设具有十分重要的意义。

小编整理了关于七年级地理下册期中试卷分析，希望对大家有帮助!七年级地理下册期中试卷分析范文一一、成绩统计本次期考试为我校出题，我校参加考试的总共347名学生，缺考5名。

作具体质量分析如下：最高分：100分最低分：10分(除缺考外)平均分：63.08分优秀率：38.62%及格率：61.38%二、逐题分析：1、本次试卷共分二大模块，分别是：一、选择题(50分);二、综合题(50分);第一题多为学生常训练过的常规题型，覆盖面较广，涉及内容较全面。

注重考查学生的基础知识和基本技能，并力求联系现实生活，做到学以致用。

2、第一大题选择题，共25题单项选择，旨在考查学生对基础知识的掌握情况。

从学生考试成绩来看，得分率相对较高。

这说明学生比较擅长基础知识的死记硬背。

第二大题是综合题，总分50分。

第一小题考察的是日本的相关知识。

旨在考察关于日本的组成、海陆位置、工业区分布以及多发火山地震的原因。

本题属于基本题，本题得分率较高，说明学生对书本知识的掌握较为牢固。

第二小题考察的是亚洲的范围图。

旨在考察亚洲与其他大洲的分界线，此题内容为上学期学习，考察本题的目的是让学生对上学期和下学期内容很好的贯穿起来。

本题得分率不高，原因在于学生对上学期学习内容已经有所淡忘导致。

第三小题考察的是东南亚地区。

本题最重要的是第二小问，在图中标出马六甲海峡的位置，好多学生没有标出，以致于失分。

多数学生是粗心大意所致。

第四小题考察的是亚洲的气候类型，旨在考察亚洲气候类型的特点，三种比较特殊的气候类型的成因，以及亚洲气候类型复杂多样的原因。

本题得分率不高，说明学生对于地理知识的理解不够深入，不能够洞悉题目的考察意图。

三、综合分析：(一)取得成绩：从学生考试成绩看，基础知识得分率较高。

七年级地理期中试卷质量分析模板

一、试卷的基本特点本试卷设计体现了地理新课程标准的要求。

能反映地理知识的内部联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识、能力、情感的考查。

考查内容覆盖面较广，突出教材重点，试题无偏题、怪题注重考查基础知识，注重地理读图能力的考查，特别考查了从不同角度看地图(地球)的能力。

试题将记忆、应用和创新相结合，具有一定的灵活性。

题型结构比较合理，但读图分析题难度较大，有四个选择题超所讲进度范围。

整体看，是一套较好的期中考试试卷。

由于七年级学生才学习两章地理知识，故本次采取闭卷考试。

二、学生答卷情况分析(一)、单项选择题25题，共50分，考查的是基础知识，大部分学生掌握较好，得分率高;个别学生审题不认真或知识不扎实，导致失分。

1、第15、16、23、24小题超出本次考试范围，第2、3、6、7、10、11、20、22、25小题失分较多。

2、第2小题是让学生确定半球位置，由于大部分学生理解不够透彻，模糊不清，出现了错误。

3、第7、25题很多学生犯了经验错误，审题不清，失分严重。

4、第11题关于从等高线地形图上辨认山谷，由于基础知识掌握不牢固，失分较多。

5、第20题是对地球不同位置在不同时间昼夜长短的考查，由于学生理解不够透彻，失分严重。

6、第22题较灵活，难度不大，但学生应变能力差，失分严重。

(二)、综合分析题1、连线题(共5分):主要考查了地理方面杰出人物与他们的贡献，难度不大，除个别学生混淆外，得分率较高。

2、在经纬网地图上确定位置(10分):一半以上学生失分，不及格的学生大多在此不得分，学生答题出现的问题是:(1)对经纬网知识掌握不牢固。

(2)东西半球的划分、南北半球的划分方法没掌握好。

3、读图回答(19分):主要考查七大洲的轮廓，七大洲的面积，大洲之间的分界线及主要的国家，除个别程度较好的学生得分外，大部分学生得分较低。

失分原因:(1)七大洲的面积、轮廓学生没有记死，在面积排序上错误严重，(2)有部分学生答题不够规范，该填字母代号的不按要求答题，失分厉害。

7年级下册地理期中试卷分析

7年级下册地理期中试卷分析在7年级地理下册的期中考试结束之后，对试卷做一个详细的分析，对以后的教学是有益的。

下面是店铺收集整理的7年级地理下册期中试卷的分析以供大家学习参考。

7年级下册地理期中试卷分析篇1一、试卷情况这次试卷表现出重视将地理知识与日常生活紧密联系的特点，目的在于让教师们在日常教学中注意夯实双基的内容，重视课标所要求的内容，并让学生学习生活中的地理，有用的地理。

题目设置的难度比月考和日常练习要小一些，除了选择题第9题考试之前我没有着重强调过，其余大部分题目所考察的知识点都是考试之前复习过的。

所以这样的试卷对于学生来说，应该是给其增加信心的一个考试，但令我没有想到的是很多学生，可以说大部分学生在考试中暴露了更多的问题。

这张试卷突出地图这个第二语言在地理中的重要性。

20个选择题，出现了9幅图，6道综合题，出现了6幅图。

由此可见地图在以后的考试中会呈现出越来越多的趋势。

其实，增加地图的出现，不但不是要为难学生，相反是想要帮助学生思考，从而能够在最短的时间内解决问题。

另一方面，这张卷子体现出学生学习身边的地理，学习生活中有用的地理。

在地理学习的过程中，尤其是第一章的学习，难度比较大。

但是，这次期中考试没有难为学生，而是考察其运用地理的能力。

所以，很多学习比较死板的学生就出现了很多问题。

二、对于日常教学的反思：由此，通过对比、分析，出现以上的问题也就不足为奇了。

主要是自己对于后进生的关注不够，没能引起足够的注意力，这是我以后工作中应该改进的地方，耐下心来，认认真真，从学习吃力的学生做起。

而对于优等生更应该让他们仔细认真，对于所掌握的知识，一分都不能丢。

当然，最重要的还是出在我自身的问题：1 导学案和小组教学相互协调。

2 抓住后进生，教不会的学生，以及对于作业的处理。

3 对于一再强调的知识如何抓好落实。

4 还是应该提高课堂吸收率，通过合理的活动调动学生的积极性，甚至可以放手让学生自己准备一些活动，让兴趣成为最好的老师。

七年级地理期中试卷分析

七年级地理期中试卷分析评价一套七年级地理试卷是否达到预期的效果,必须对试卷进行详尽地分析。

小编整理了关于七年级地理期中试卷分析，希望对大家有帮助!七年级地理期中试卷分析范文一从试卷成绩来看具体分析如下：一全面考察基础知识第一题选择题共20个40分涉及所学大部分知识既紧扣课本又联系实际，重在考察基础知识，同时又注重其能力的培养。

二注重地图运用，突出地理学科特点很多题目既有文字又有地图。

通过学生视图来回答，如海陆分布的七大洲四大洋，经纬网、等高线的地形图等作为专题来考察，看似简单但又需细心，重点突出考察又广，由于平时注重了这些问题，因此学生作答还可以，三联系实际对策开放探究题，联系世界人口问题给出材料回答，大部分学生能回答出来但很少有条理，可喜的是大部分学生能提出问题又同时提出解决措施。

存在问题一学生审题不清，根据要求应填大洲、大洋，认识填图中的知识，二基本读图能力差，导致失分。

三基础知识掌握不牢，读图能力有待提高，有的学生才升入初中还不会或不适应初中的考试。

采取措施一重视基础知识的教学，突出能力的培养，紧扣课标教材，对主干知识加大力度。

二加强地理图表的教学，加强学法指导，倡导科学方法，三注重学生方法的指导，学会审题做题，使学生学会观察、思考、分析解决问题，使知识在学生头脑中消化贮存，总之，在今后的教学中，要精讲多练、引导学生多动脑，培养他们学会分析、思考、解决问题的能力，只有如此，才能真正提高学生的能力，才能学到有用的知识，我相信，通过我们共同努力下次会更好。

七年级地理期中试卷分析范文二期中考就好比是一个学期的中场休息。

上半学期的过程和结果都已不重要了，重要的是学生该如何从期中考中吸取经验和教训。

查字典初中网为大家准备了地理期中试卷分析，希望对大家有所帮助。

对于七年级学生来说，地理是一门新的学科。

由于地理学科的特殊性。

说它重要，其实只是众多科目里的一门;说它不重要，它又始终贯穿于生活的方方面面。

因此，如何引导学生正确认识这门课的重要性，一直是我教学工作寻求的突破点。

七年级地理下册期中试卷分析

七年级地理第二学期期中试卷分析本次七年级地理期中考试由学校统一命题，考试的范围是人教版地理七年级下册前半学期内容。

从试题内容看，符合地理课程标准的要求，主要是对学生的基础知识，基本技能和灵活运用知识能力的全面考察，试题覆盖面广，重点突出，符合初中地理教学的实际，题目难、中、易比例恰当，对地理教学的指导发挥了积极的作用。

一、试题特点1.试题覆盖面较大。

本套试题覆盖了七年级地理下册前半学期所有章节的内容，分数分布较为均匀。

2.题量适中。

整套试题分四大题，共29小题，包含44个知识点；每个知识点最大分值2分。

3.注重基础与能力的考察。

本试题以考察地理基础知识和基本能力为主，但也对学生的分析问题能力、读图能力进行了考察。

4.源于教材，高于教材。

试题的考点基本上出自地理教材中的叙述性文字，但也有读图活动题或教材以外的极少内容。

如27题第（4）小题。

二、分数统计本次考试阅卷后统计，年级平均分为65.95分，平均分最低为48.39，最高为81.47分，分数差距较大。

每个班里分数差距也较大。

三、学生答卷中的典型问题1.学生地理基础知识较差。

学生对一些基本的地理知识掌握的不够好。

比如选择题中的2、5、6、7、8、10、11小题失分率在40%以上。

29题读图题考察的俄罗斯的四大地形区和四大工业区，很多学生不会做，证明基础知识掌握的不牢固。

2.学生分析判断探究能力不强。

同样第28小题也不难。

可还是有很多学生失分。

3.学生缺乏答题技巧。

如选择题可以用排除法与确认法相结合答题.又如第26小题连线题，将下列国家与其相应的地理事物连线，可以先将知道的连上，然后再对其它选项进行判断，是极容易得分的；而我们的考生多数不会运用，就是乱填乱连，缺乏最起码的答题技巧。

四、教学中存在的问题1.基础知识抓的不够。

有许多地理基础知识学生都没有掌握好，平时上课时有些学生不注意听讲，没有划出重点内容，导致复习时不知道复习什么。

很多学生对地理的学习只浮于表面上，认为自己掌握了很多，相当骄傲自满，对基础知识的把握不够牢固。

七年级地理期中考试质量分析

七年级地理期中考试质量分析七年级地理试卷一直以来被用来检验教学成果,试卷帮助教师了解学生在每个阶段、每门课程的学习情况。

从试卷分析结果中查找复习中的盲点,帮助学生清晰掌握每门学科中的弱项知识。

小编整理了关于七年级地理期中考试质量分析，希望对大家有帮助!七年级地理期中考试质量分析范文一转眼间，期中考试的工作已经接近了尾声。

通过这次考试，暴露出了很多问题，更是给我敲响了警钟。

下面我就具体谈一谈：一、试卷情况这次试卷表现出重视将地理知识与日常生活紧密联系的特点，目的在于让教师们在日常教学中注意夯实双基的内容，重视课标所要求的内容，并让学生学习生活中的地理，有用的地理。

题目设置的难度比月考和日常练习要小一些，除了选择题第9题考试之前我没有着重强调过，其余大部分题目所考察的知识点都是考试之前复习过的。

所以这样的试卷对于学生来说，应该是给其增加信心的一个考试，但令我没有想到的是很多学生，可以说大部分学生在考试中暴露了更多的问题。

这张试卷突出地图这个第二语言在地理中的重要性。

20个选择题，出现了9幅图，6道综合题，出现了6幅图。

由此可见地图在以后的考试中会呈现出越来越多的趋势。

其实，增加地图的出现，不但不是要为难学生，相反是想要帮助学生思考，从而能够在最短的时间内解决问题。

另一方面，这张卷子体现出学生学习身边的地理，学习生活中有用的地理。

在地理学习的过程中，尤其是第一章的学习，难度比较大。

但是，这次期中考试没有难为学生，而是考察其运用地理的能力。

所以，很多学习比较死板的学生就出现了很多问题。

二、考试成绩这次考试全年级共243名学生参加，平均分为72.4，共有47人不及格，及格率为80.7%;76人优秀，优秀率31.3%。

我将以本次考试退步比较多的三班和进步较大的五班为例，进行分析：下表是三班各分数段统计表。

从表中数据分析，3班的平均分，及格率和优秀率，分别排在了年级的第5，3，5。

本班的学生在日常教学中学习的态度比较认真，踏实，但是这次的成绩出来后让我大跌眼镜。

7年级下地理期中试卷分析

7年级下地理期中试卷分析分析考过的试卷可以在下一次考试中扬长避短。

下面是由店铺整理的7年级下地理期中试卷分析，希望对大家有所帮助。

7年级下地理期中试卷分析(一)本次考试评卷工作已经结束，我对所任班级地理教学情况进行了分析，及时总结了考试中取得成绩和存在的问题，并结合自己教学实际总结经验，查找解决问题的策略和具体措施，为今后进一步做好地理教学工作打下良好的基础。

现结合本次考试具体分析如下：一、试题特点本卷结构整体稳定，形式内容有进一步的创新和突破，保持了连续性，体现了过渡性，突出了新课程特点。

试题较好地反映了新课程标准和地理改革方案，灵活新颖，难度适中。

本卷考试内容与已往有了更大的改进，紧紧围绕课本结合当今世界正在发生的大事件，综合考查学生析图、识图能力;判断、分析能力。

二、题型及答卷分析本次题型分四大题：单项选择题、填空题、连线题和综合读图题，单项选择题占50分、填空题占10分、连线题占10分、占综合读图题占30分，相对较为科学合理。

与往届试题比较，难度有所增加，部分内容还要涉及到上册的基础知识。

本次考试中大多数学生在考试中总体感觉：看似不难但实际上很难得分，例如：综合读图题33题第(4)小题大部分学生都做错。

学生的成绩两极分化现象严重，个体学生基础悬殊仍然较大。

结合学生答题情况分类分析如下：一、综合读图题34题由于需要用到上册的方向知识结合本学期《非洲》这章知识来回答，大部分学生一看到就有些不知所措得分的很少。

与理想中的成绩尚有一定差距。

结合日常教学可以得出以下结论：学生客观存在一定差距，在教学中教师对所任班级每一节教学因材施教，及时调整教学方案，有效控制课堂，激发不同层次学生的学习兴趣，积极利用现代多媒体技术辅助教学，提高课堂教学效率和质量。

克服农村中学学生存在的所谓副科的错误观念影响，及时引导学生调节自我，全面认识地理的重要性，帮助学生树立科学的课程观。

综合部分学生答题得分一般，在答题中失分率不高，这与考题难度系数不大有一定关系。

初一地理期中考试质量分析总结

初一地理期中考试质量分析总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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七年级地理第二学期期中考试试卷分析

七年级地理第二学期期中考试试卷分析
一、试卷结构及考查内容：
本次考试的范围是人教版七年级下册第六章至第八章第一节。

从试题内容来看，主要是对学生的基础知识和基本技能的考查，重点突出，符合初中地理教学的实际，试题覆盖面较广。

本次考试试卷分值为100分，考试时间为60分钟。

试题由单项选择题和读图分析题两种题型构成，本次试卷从多方面考查了学生的读图、用图能力及综合应用、分析解决问题的能力，从一般读图到实际应用，全方位地考查了学生的学习情况.
二、学生答题情况分析：
1.选择题答题情况：
单选题共25题，每题2分，共50分。

出错率较高的是第9题、13题、17题和20题.比如第13题，整体问题比较综合，学生不能灵活运用知识，导致失分率较高。

总体上反映出学生对地理知识的运用能力比较弱，记忆不够准确。

2.读图分析题答题情况分析：
本部分综合性更强，涉及面较广，主要考查学生读图、分析问题的能力，从学生的答题情况看，部分学生的读图分析问题及概括总结能力薄弱。

总之，答卷情况反映出考生对基础知识和技能，基本的地理分析、综合思维能力、地理学习方法等有待于进一步提高。

三、存在的问题：
1.从本次考试看，学生在回答问题过程中审题不清，思路不明，解题能力较差。

2.学生基本读图能力和析图能力较差。

四、改进措施：
通过本次考试为生的答题情况，在今后的教学中，对知识点的讲解一定要细致，同时进一步加强读图训练，努力培养学生的读图能力、空间想象能力，将地理知识与实际生活紧密联系起来，激发学生学习地理的学习兴趣。

七下地理期中考试卷面分析

一、试题分析:
1、全卷分选择题和读图题两个大题，满分共100分，选择题80分，分40个小题；读图题20分，分2个小题。
2、重视地理图表考查，体现学科特色，贴近生活、关注热点，体现新课程理念。
地图是地理学科的第二语言，是记录和传递地理信息的工具，它是地理学习的基础。要求学生能根据各类地图提供的信息发现问题、分析问题和解决问题。这种以图为中心的地理基本知识和基本技能的考查，体现了地理学科的特点。同时引导学生关注社会生活、联系实际、学以致用。“学习生活中的地理”、“学习对终生发展有用的地理”的新课程理念得以体现。
1、培养学生学习地理的兴趣。学生只有对地理产生了浓厚的兴趣,才能学好地理学科,建议教学中多从身边事物中发现地理,感受地理,让学生学习生活中的地理,学习对生活有用的地理,学习对终身发展有利的地理。
2、改变地理学习方式。让学生学会自主学习，合作探究式学习，通过体验式学习让学生体验成功的喜悦，不要灌输式教学或死记硬背。
3、精心备课。教师要为每一节课制订切合实际的课程目标，使每一节课都让学生有实实在在的认知收获和感悟，通过一定的教学策略，完成富有实效的教学目标。
陆丰市民声学校2011—2012学年度第二学期
期中考试卷面分析
班级七（3）、七（4）学科英语科任
成绩统计
班级
参考人数
平均分
及格率
优良率
七（1）
67
44.61
26.9%
3.0%
七（2）
70
44.64
22.9%
4.3%
七（3）
65
44.08
15.4%
6.2%
主
要
成
绩
存ห้องสมุดไป่ตู้
在
及

【期中试卷质量分析】七年级地理下期中考试试卷分析

七年级地理下期中考试试卷分析一、试卷分析试卷分为选择题和综合题两部分，其中选择题60分，综合题40分。

试卷突出地理学科特色，凸显各种地理图表的重要性。

对地理图表的阅读、分析、归纳和概括是培养和发展学生地理形象思维的重要途径。

试题侧重基础知识，源于教材、来自生活，对知识点的考查较为全面。

二、答题情况第一类题是单项选择题，从改卷情况看，是学生答的相对较好的一道题，得分率相对较高，但是还是看出学生的基本概念掌握模糊不清，基础知识不牢固，学习不够系统。

第二类题是综合题，该类试题重在考查学生基础知识的识记能力和综合答题能力。

因为该类试题具有知识跨度大，涉及领域广，综合归纳性强等特点，便于考查基础知识的深度和广度以及学生的综合归纳和判断等能力。

在做题过程中可以看出学生不太爱结合地图来分析试题寻找答案，综合性的看图填空题较差。

三、学生存在问题1、书写不规范，字迹潦草，态度不够端正。

2、学生基础普遍较弱，知识面较窄，课外积累不足。

3、学生一直把地理当副课对待，在课后不能及时的做到预习和复习，导致其课本中的基础概念掌握较差。

四：教师存在问题1、结合学生日常知识的匮乏，在开学到目前一段时间内，地理教学突出了联系实际生活，把课本还原到实际生活，让学生感到生活中处处都用到地理知识，有素材可取，有实例可析，提高学生对地理学科的学习兴趣。

2、不足之处在于，课后没有能及时督促学生对所学知识复习巩固，对课本上的基础概念掌握不巩固！四、改进措施学生答题中反映出来的问题，也正反映了教学的薄弱环节，在今后的教学中我们对以下几个方面应予以重视：1、鉴于地理学科的学科特点，学生受地理是“副科”思想的影响，不少学生对地理并不是很重视。

因此，在平时教学中应纠正这种错误的思想，端正学习态度。

同时，要立足课堂向课堂要效益，一方面多与学生交流，上课时注重对学生的鼓励，找出学生的闪光点，让学生在学习的时候有成就感，提升学生学习地理的兴趣，从而提高课堂的效率。

七年级地理下册试卷分析

七年级地理期中考试试卷分析
石新伟期中考试已经结束，为了有利于以后胡教学，在实践中吸取教训，总结经验，下面对本次地理期中考试进行质量分析如下：一、试卷分析
本次试题覆盖面较广，题量较大。

基础知识占得比重较大，除了个别题外，基本做到难易适中，不偏不怪。

试题多为学生训练过的常规题型，涉及内容较全面。

注重考查学生的基础知识和基本技能，并力求联系生活实际，做到学以致用。

试卷共分为两部分，第一题选择题，包括25题，旨在考查学生的基础知识，第二题综合题，旨在考查学生胡读图、识图等综合地理能力。

从学生成绩来看，学生的综合地理能力较差，失分较多。

二、存在的问题：
1.读图分析能力有待提高
2.对知识灵活应用能力较差，特别资料及地图分析胡能力很
欠缺
3.部分学生审题不清，地理概念混乱
4.学生在学习过程中对课本本身内容关注不够，试卷中出现
的课本原题和原图也不能很好解答
三、改进措施
1.注重学生兴趣的培养。

课堂上充分调动学生的积极性。

2.调整课堂模式。

采用“自主学习、合作探究、展示交流、
巩固提高”新模式。

3.学习生活中的地理。

4.加强图表练习，善于运用图表。

总之，针对学生考试中出现的问题，我会不断改进工作方法，注重地理教学的过程，更好的完成地理教学工作，将地理知识的掌握融入到平时的地理学习过程中。

2021-2021学年度下学期七年级期中考试地理质量分析及诠释

2021-2021学年度下学期七年级期中考试地理质量分析及诠释2021-2021学年度下学期七年级期中考试地理质量分析及诠释一、成绩分析：略二、试卷特点本次考试试卷共36题，其中选择题28题，分值56分；填空题4题，分值4分；综合题4题。

分值40分。

综合题均以读图题的形式出现，充分体现出地理学科对于读图的重视。

从考查内容来看，选择题考查亚洲的位置、地势、河流、气候；日本的文化、组成；东南亚的位置、主要粮食作物、中南半岛的地势、旅游资源；印度的面积、气候、服务外包产业、人口；俄罗斯的面积、工业区、交通运输业、经济。

综合题则以图的形式考查了日本的板块位置、防震措施；东南亚的组成、印度的气候；俄罗斯的城市、地形、气候、纬度位置。

总的来说本张试卷考查的知识比较全面、细致，主要是以课本为主的基础知识的考查。

三、答题状况从学生考试的状况分析，选择题的得分率比填空题、综合题要高。

选择题错的较多的题号是15、20、25、27；考查了印度的人口、东南亚的旅游资源、俄罗斯的工业区和矿产资源。

填空题、综合题共44分，得分普遍在15分-28分之间，38分1人。

主要是35、36两题得分较低，印度和俄罗斯的相关基础知识掌握的不牢固。

四、主要问题从学生考试成绩和得分情况两个方面分析问题：（1）考试成绩来看，及格人数太少。

两个班都超过50人，及格的人数并未达到20个，不论是从比率还是人数来分析，都显得过少；（2）优分人数太少，两个班优分人数才4人，说明能将基础知识掌握牢固并灵活运用的学生少；（3）低分人数过多，每个班都超过10人，低分的学生从卷面来看基本是瞎写的，完全没有基础知识，从均分来看，和兄弟班之间的差距过大。

（4）学生平时练习过少，以至于读图题的答题能力差，打非所问，不能回答到关键点上。

五、基本建议：本次考试成绩反映出日常教学过程中的诸多问题，需要针对问题逐一进行改进。

（1）优化授课结构。

以前的授课都是以教师的讲授为主，一节课基本都是老师讲完，没有给学生巩固落实的时间，导致学生不能及时巩固当堂的知识，出现基础知识一知半解，记不住等问题。