八年级语文上册第二单元复习

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人教版初二上语文八年级人教版语文上册第二单元知识点复习

• 烦躁微不足道大庭广众
•
第9课
• 塌败：塌陷破败伛偻yǔlǚ：腰背弯曲。
• 翳yì 取缔dì 荒僻pì 滞zhì笨愧怍 zuò
•
第10课
• 接济唏嘘稀罕噩耗呵斥焦灼伎俩颠沛
• 吊唁文绉绉长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅
• 鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福克扣
8/16/2022
第二单元复习
单元内容复习
鲁迅先生写的《阿长与〈山海经〉》所追忆的保姆，虽是一个粗人，然而它质朴、善良、热心。鲁迅深情抒写了对这位劳动妇女真挚的怀念。
朱自清的《背影》突出地刻画父亲的“背影”，着力地表现父爱。
李森祥的《台阶》，以农民的儿子作为故事的叙述者，叙述了父亲为盖房而拼命苦干的一生，表现了农民艰难困苦的生活状态和他们为改变现状而不懈努力的精神。
• 2. 《朱自清》交卸奔丧狼籍簌簌赋闲典质颓唐琐屑
• 3. 《台阶》尴尬凹凼烦躁微不足道大庭广众
• 4. 《老王》伛偻惶恐荒僻塌败取缔骷髅滞笨愧怍
• 5. 《信客》接济唏嘘稀罕噩耗呵斥焦灼伎俩颠沛吊唁文绉绉长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福克扣
《朝花夕拾》共收入十篇作品。包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗·猫·鼠》；怀念长妈妈又哀其不幸,怒其不争的《阿长与<山海经>》；批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写童年之事的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情

八年级上册语文第二单元

八年级上册语文第二单元一、单元概述本单元主要涉及散文、小说、古文等文学体裁，收录了《背影》、《台阶》、《老王》、《信客》四篇课文，以及三篇课外古诗词和名著导读《〈傅雷家书〉两则》。

这些文章都反映了中国社会底层人物的生活和情感，同时也呈现了中国传统文化的丰富内涵。

二、知识点梳理1. 散文：以记叙、描写为主要表达方式，通过写人叙事来抒发作者情感，表达中心思想。

本单元的《背影》、《台阶》就是典型的散文。

2. 小说：以塑造人物形象、叙述故事情节为主要手段，通过反映社会生活、表达作者意图来吸引读者。

本单元的《老王》、《信客》都是优秀的小说。

3. 古文：古文是古代汉语的书面形式，言简意赅，寓意深远。

本单元的《三篇课外古诗词》就是典型的古文。

4. 人物描写：通过对人物的外貌、语言、动作、心理的刻画，塑造出个性鲜明的人物形象。

5. 环境描写：通过对自然环境、社会环境的描绘，营造出特定的氛围，帮助读者更好地理解人物行为和情感。

6. 中心思想：每篇文章都有其特定的中心思想，通过对文章的理解和分析，可以提炼出作者想要传达的信息。

7. 阅读理解：通过阅读文章，理解作者意图、把握中心思想、分析人物形象及环境描写等技巧。

三、重点难点解析1. 如何理解散文的“形散神不散”？在阅读散文时，要注意抓住文章的主线，理解作者的情感和思想。

2. 如何分析小说中的人物形象和环境描写？要注重对小说情节的分析，通过情节来把握人物性格和环境特点。

3. 如何理解古文的含义和寓意？要注意对古代汉语的基础知识的掌握，同时要结合上下文来理解古文的意思。

4. 如何进行阅读理解？要注重对文章的整体把握，理解作者的意图和中心思想，同时也要对文章中的重点难点进行深入剖析。

四、学习建议1. 多读：通过阅读大量的散文、小说、古文等文学作品，提高自己的阅读能力和文学素养。

2. 多思：在阅读过程中要勤于思考，深入理解文章中的含义和思想，同时也要注重对文章的形式和技巧进行分析和总结。

八年级语文上册第二单元知识归纳语文版

语文版八年级上册第二单元知识归纳1. 作家作品：《北京喜获2008年奥运会主办权》的体裁是消息，作者是许基仁、刘广、林榕均，这三个人都是《人民日报》的记者。

《别了，“不列颠尼亚”》是一篇特写，作者周婷、杨兴是著名记者。

《生命之舟》是一篇电视新闻，作者梁家新是著名记者。

《杂交水稻之父——袁隆平》是一篇人物通讯，作者谭士珍，著名记者。

二、字词积累。

1、给下列加点字注音矜持．噙．簰．冉冉．．瞩．目肆虐．．穿梭．籼．米衣钵．夜不能寐．截．止丰硕．2. 多音字：b ó停泊 shu ài 率先挨家挨户āi p ō l ǜ 圆周率 ái 挨打 3、成语积累(注意成语的意思和加点字的字音字形) 大相径．庭矢．志不移劫．后余生风度翩翩．．功．成名就三、单元解读1、文体知识：新闻作为一种文体是目前世界上发表量最大、受众最多的文体，它通过各种传媒（报纸、电视台、电台、网络）对当前的政治事件和社会生活进行报道。

其特点是迅速及时、内容真实、语．．．．．．．．．．．言简明。

．．．．它通常有这样几种形式：消息、特写、电视解说词、通讯。

（1）消息的要素及结构特点：消息有六要素：时间、地点、人物、事情发生的起因、经过、结果。

消息的结构：标题（有时有副标题）、导语（开头的第一段或第一句话，揭示消息的核心内容）、主体（消息的躯干，用充足的事实对导语内容作进一步的扩展和阐释）、背景（消息发生的社会环境和自然环境）、结语（有时省略或暗含在主体中）。

（2）特写及其特点：特写也叫新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影特写镜头的手法来反映事实，是作者深入新闻事件现场，采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的消息文体。

它侧重于“再现”，采用文学手段，集中突出地描述某一重大事件发生的现场，或某些重要精彩的场面。

2、知识掌握要点：(1)、掌握新闻的特点和表现形式。

(2)、掌握消息的要素及结构特点，体会文中语言所蕴含的丰富情感。

（人教版）八年级上册语文第一、二、五单元复习提纲

（人教版）八年级上册语文第一、二、五单元复习提纲（人教版）八年级上册语文第一、二、五单元复习提纲第一单元复习【复习目标】1、识记本单元出现的生字词的读音、写法及重点词语的意义。

2、掌握新闻文体知识和本单的文学文化常识。

3、结合所学课文，理解并运用人物描写、景物描写的方法。

4、深化对战争这一人类特殊生存状态的理解，培养和平、爱国等高尚情操【课前准备】复习本单元的要点1、生字、词语2、文学常识3、新闻的结构、要素及语言特点4、课文知识梳理。

【复习过程】一、复习基础知识：（一）词汇积累（要求从音、形、意三个方面掌握）鄂（è）豫（yù）绥（suí）靖(jìnɡ) 锐不可当( ) 聿yù溃退负隅顽抗阻遏(a) 歼灭提防转弯抹( )角瓦砾（lì）地窖（jiào 鞠(jū）躬(ɡōnɡ) 寒噤（jìn）仄（zè）歪张皇失措疟子拂晓颤巍巍纳粹瞥( )见缀满赃（zāng）物箱箧（qiè）肃穆荒谬（miù）悼念蜿蜒恍惚憧憬制裁（cái ）健忘响彻云霄富丽堂皇（二）文学常识1、新闻的一般知识新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。

其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。

它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。

新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。

前三者是主要部分，后二者是辅助部分。

标题一般包括引题、正题、副题；导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无；背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。

八年级上册语文第二单元重点

八年级上册语文第二单元重点八年级上册语文第二单元的重点包括以下几个方面：1. 掌握文言文阅读的基本技巧：文言文是八年级上册语文的重要内容之一，学生需要掌握文言文阅读的基本技巧，如断句、翻译、理解文意等。

2. 了解古代文化常识：第二单元的课文涉及许多古代文化常识，如古代礼仪、官职制度、天文历法等，学生需要了解这些常识，以便更好地理解课文。

3. 掌握常用的文言实词和虚词：文言实词和虚词是文言文阅读的基础，学生需要掌握常用的实词和虚词的用法和意义。

4. 理解课文的思想内涵：第二单元的课文涉及许多思想内涵，如爱国、忠诚、孝道等，学生需要理解这些思想内涵，并能够结合实际进行思考和应用。

5. 练习写作技巧：第二单元的课文中有许多写作技巧，如对比、夸张、借景抒情等，学生需要练习这些技巧，提高自己的写作能力。

总之，八年级上册语文第二单元的重点是让学生掌握文言文阅读的基本技巧，了解古代文化常识，掌握常用的文言实词和虚词，理解课文的思想内涵，并练习写作技巧。

通过这些重点内容的学习，学生可以更好地理解古代文学作品，提高自己的阅读和写作能力。

《藤野先生》1.文学常识《藤野先生》选自《朝花夕拾》，鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

我国伟大的文学家、思想家和革命家。

1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。

中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的杰作。

代表作小说集《狂人日记》《呐喊》《彷徨》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》，散文集《朝花夕拾》。

2.文章思想内容本文通过回忆作者在日本留学期间同藤野先生交往的生活片段，赞扬了藤野先生正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚和深沉的怀念，同时追忆了作者弃医从文的经过，表达了作者同反动派斗争到底的决心和崇高的爱国主义精神。

本文线索明线：作者与藤野先生的交往暗线：爱国情3.重点字词畸（jī）形不逊（xùn）绯（fēi）红发髻（jì）芦荟（lúhuì）驿（yì）站教诲（huì）芋梗（yùgěng）汤杳（yǎo）无消息油光可鉴（jiàn）抑扬（yìyáng）顿挫《回忆我的母亲》1.文学常识文题中的“回忆”是“回顾”的意思，“我的母亲”即指作者朱德的母亲——钟太夫人。

部编版八年级语文上册第二单元知识点与学好语文的六个方法

部编版八年级语文上册第二单元知识点与学好语文的六个方法一、知识点1. 修辞手法在修辞手法中，主要包括比喻、拟人、夸张、排比等文学技巧。

比喻是指用一个事物来形容另一个事物；拟人是指把无生命的事物拟人化，赋予其生命、感情、能动力；夸张是指夸大事物的特征或表现，从而达到某种修辞效果；排比则是指将句式和内容排列得形式清晰、富有韵律感。

2. 文言文阅读部编版八年级语文上册第二单元中，重点讲授了《论语》中的“学而篇”和“为政篇”的一些内容，通过学习这些文言文的阅读技巧，可以帮助学生更好地理解文言文中的字词和句子，提高文言文阅读能力。

3. 语言规范语言规范是语文学习中一个重要的方面，主要包括词语用法、语法、标点符号等方面。

学生需要通过反复练习，熟悉语言规范的使用方法，避免出现不规范的语言表达。

二、学好语文的六个方法1. 多读经典文学作品阅读经典文学作品可以帮助学生更好地理解语文知识，同时也可以提高阅读理解能力和人文素养。

2. 多练习语文题语文学习不仅仅是理论学习，更需要实践练习。

学生需要花时间做语文题，反复练习，才能掌握语文知识。

3. 记笔记、总结学生在学习语文过程中，需要及时记录自己的问题以及掌握的知识，同时也需要总结复习，巩固所学内容。

4. 练习口语表达能力语文不仅仅是写好文章，还需要掌握良好的口语表达能力。

学生需要在平时的交流中，练习口语表达，提高自己的语言表达能力。

5. 培养写作习惯写作是语文学习中的重要环节，而写作习惯的培养需要从日常积累开始。

学生需要多写作文，多积累写作素材，逐渐形成良好的写作习惯。

6. 多参加语文活动学生需要积极参加语文活动，如语文比赛、朗诵比赛等，通过活动来锻炼自己的语文能力和表达能力，同时也可以结交更多的语文朋友，共同学习进步。

以上就是部编版八年级语文上册第二单元知识点与学好语文的六个方法的总结，希望对大家的学习有所帮助。

第二单元(知识清单)八年级语文上册

八年级语文上册第二单元知识清单一、字音字形烂熳．（màn ）绯．红（fēi ）宛．如（wǎn ）发髻．（jì ）驿．站（yì ）芋梗．．（yù ɡěnɡ ）解剖．（pōu ）挟．着（xié ）扒．手（pá ）订．正（dìnɡ）畸．形（jī ）不逊．（xùn ）匿．名（nì ）诘．责（jié ）瞥．见（piē ）油光可鉴．（jiàn ）杳．无消息（yǎo ）抑扬顿挫．（cuò ）深恶．痛绝（wù ）溺．死（nì ）私塾．（shú ）劳碌．（lù ）和蔼．（ǎi ）迁徙．（xǐ ）佃．农（diàn ）管束．（shù ）祖籍．（jí ）慰勉．．（wèi miǎn ）韶．关（sháo ）衙．门（yá ）外甥．（shēnɡ ）周济．（jì ）不辍．（chuò ）妯娌．．（zhóu li ）为富不仁．（rén）胡髭．（zī ）长髯．（rán ）两颊．（jiá ）黝．黑（yǒu ）脸膛．（tánɡ ）一绺．（liǔ ）鬈．发（quán ）粗劣．（liè ）酒肆．（sì ）穹．顶（qiónɡ ）禁锢．（ɡù ）蒙昧．（mèi ）貂．皮（diāo ）尴尬．．（ɡān ɡà）锃．亮（zènɡ ）粲．然（càn ）藏污纳垢．（ɡòu）广袤．（mào ）甲胄．（zhòu ）崎岖．．（qí qū ）滞留（zhì ）骤．雨（zhòu ）气氛．（fēn ）筋．疲力尽（jīn ）简陋．（lòu ）燥．热（zào ）冻僵．（jiānɡ ）镭．（léi ）钋．（pō ）沉淀．（diàn ）炽．热（chì）幼稚．（zhì ）轮廓．（kuò ）踱．（duó ）窒．息（zhì ）吹嘘．（xū ）落①（luò）落第①（là）丢三落四①（lào）落枕宿①（sù）食宿①（xiù）星宿①（xiǔ）一宿恶①（wù）厌恶①（ě）恶心①（è）凶恶解①（jiě）解剖①（jiè）解元①（xiè）浑身解数强①（qiǎnɡ）勉强①（jiànɡ）倔强①（qiánɡ）强大济①（jǐ）人才济济①（jì ）周济笼①（lónɡ）笼子①（lǒnɡ）笼罩、笼络屏①（pínɡ）屏风①（bīnɡ）屏营①（bǐnɡ）屏除、屏息累①（lěi）累计①（lèi）劳累① （léi）果实累累咽①（yān）咽喉①（yè）哽咽①（yàn）吞咽壳①（qiào）地壳①（ké）贝壳创①（chuànɡ）创造①（chuānɡ）创伤和①（huó）和面①（huo）暖和①（hé）和颜悦色①（hè）曲高和寡和蔼（ǎi）/ 暮霭（ǎi）笔耕不辍（chuò）/ 点缀（zhuì）缰（jiānɡ）绳/ 僵（jiānɡ）硬/ 开疆（jiānɡ）拓土竟（jìnɡ）然/ 竞（jìnɡ）赛祖籍（jí）/ 狼藉（jí）教诲（huì）/ 后悔（huǐ）/ 欺侮（wǔ）强健（jiàn）/ 关键（jiàn）障（zhànɡ）碍/ 叠嶂（zhànɡ）/ 樟（zhānɡ）树二、词语（成语）油光可鉴：文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

语文八年级上册第二单元知识点整理归纳

语文八年级上册第二单元知识点整理归纳
本文档将对语文八年级上册第二单元的知识点进行整理和归纳，旨在帮助学生更好地掌握相关知识。

知识点一：课文阅读
- 了解课文的背景和作者，确保对文章内容的整体理解
- 理解课文中的重要词汇和短语，并能够正确运用
- 掌握文章的主要内容，能够准确回答相关问题
知识点二：词语理解与运用
- 研究课文中出现的生词和词组，了解其含义和用法
- 通过词语的辨析练，提高对词汇的掌握程度
- 运用研究到的词语，进行语句的表达和写作练
知识点三：阅读理解与写作
- 运用阅读理解技巧，准确理解课文中的信息和观点
- 掌握正确的写作方法和技巧，能够写出准确、流畅、连贯的文章
- 进行写作练，提高表达能力和写作水平
知识点四：修辞手法与语言表达
- 了解修辞手法的种类和用法，如比喻、夸张、排比等
- 分析课文中的修辞手法，理解其所起到的作用
- 运用修辞手法，提升自己的语言表达能力
知识点五：篇章结构与写作组织
- 研究篇章结构的常用模式，如记叙文、说明文、议论文等
- 分析课文的篇章结构，理解其组织方式和逻辑顺序
- 进行写作练，培养良好的篇章结构和写作组织能力
以上是对语文八年级上册第二单元知识点的整理和归纳。

希望本文档能够帮助学生们更好地学习和掌握相关知识。

如需进一步了解，请继续学习相关教材和参加相关练习。

八年级语文第二单元知识点

八年级语文第二单元知识点八年级语文第二单元主要涉及古代诗词和散文的学习。

通过本单元的学习，学生们将会了解不同的文学体裁和文学鉴赏的能力，同时也能够培养出自己的写作能力。

一、诗歌1. 唐诗宋词唐诗宋词是我国古代文化的瑰宝。

唐诗以其优美的形式、深厚的思想和高超的艺术水准名扬天下；宋词则以情感细腻、构思精巧和审美独特的特色获得了广泛的认可。

2. 诗歌鉴赏在诗歌鉴赏上，要注意审读诗歌的用词、节奏、语境等各个方面。

同时，也要注意与诗人的生平、文化背景等留意有关的资料，以便进一步了解所读的诗歌。

3. 创作与对联诗歌创作是八年级的一个主要内容。

要在学习唐诗宋词和鉴赏的基础上，写出符合中国传统文学艺术特色的佳作。

对联创作则更注重秀美和对仗度的表现，需要对语言有较高的把握和创新能力。

二、散文1. 全宋散文全宋散文是指由南宋至南宋末明初将近200年间，风行于中国文坛上的大量散文作品。

这些散文以文笔华丽、注重修辞、涵盖广泛的特点著称。

其中，《唐宋八大家文选》是本单元的重点。

2. 散文鉴赏在散文鉴赏上，除要注重文章的主题和中心思想外，还要留意文章的结构、修辞、风格等细节。

3. 作文八年级的散文创作更加灵活，可以有更多个性化的表现和创新。

在作文中，要注意语言表达的规范、立意的清晰、结构的完整和行文的流畅。

三、总结八年级语文第二单元知识点主要是关于古代诗词和全宋散文的学习和创作。

通过本单元的学习，可以提供学生中国传统文化的精粹，培养其语言表达和审美能力。

同时，也为日后的文学鉴赏和写作打好了基础。

语文八年级上册第二单元知识点归纳总结

语文八年级上册第二单元知识点归纳总结
本文档对语文八年级上册第二单元的知识点进行归纳总结，旨在帮助同学们更好地掌握课程内容。

一、课文概述
第二单元的课文主要包括以下内容：
1. 课文一：《幸福花》
2. 课文二：《望庐山瀑布》
3. 课文三：《台湾之美》
4. 课文四：《草船借箭》
二、重点词语
在这些课文中，我们需要重点掌握以下词语的意思与用法：
1. 幸福：指人们的心理感受或生活状态，表示快乐、满足。

2. 芽：植物刚长出的嫩叶或嫩花。

3. 粉笔：一种用石灰、石膏等制成粉末，糊在纸上或黑板上的用具，用于写字或涂抹。

三、知识要点
本单元的重点知识要点如下：
1. 情节分析：对每篇课文的情节进行分析，理解其中的主要事件和发展过程，把握故事情节的逻辑。

2. 词语解析：结合课文中出现的生词或重点词语，进行解析，理解其意义和用法。

3. 阅读策略：研究使用不同的阅读策略，如预测、推理、总结等，提高阅读理解的能力。

4. 语言表达：练运用课文中的句子和词语，提高自己的语言表达能力。

四、研究方法
为了更好地掌握课程内容，我们可以采取以下研究方法：
1. 预：在课文研究之前，先浏览课文，了解大致内容，并尝试预测故事发展。

2. 划重点：在阅读课文时，用笔标注重要内容或关键词语，便于后续复。

3. 多角度思考：对于课文中的问题或观点，可以从不同角度进行思考和讨论，丰富理解和见解。

4. 反复练：多次阅读课文，进行词语、句子和篇章的练，加深记忆和理解。

希望以上总结和研究方法可以帮助同学们更好地研究和掌握语文八年级上册第二单元的内容。

祝大家研究进步！。

部编版八年级上册语文第二单元知识点

部编版八年级上册语文第二单元知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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部编版语文八年级上册语文第二单元知识要点梳理

部编版语文八年级上册语文第二单元知识要点梳理溺nì死（nì）佃diàn农劳碌lù私塾shú周济jì宽厚仁慈慰wèi勉miǎn 不辍chuò劳作任劳任怨yuàn 衙门（yá）为富不仁妯娌zhóu li 哭泣（qì）蛮横（hèng）豪绅（shēn）和蔼（ǎi）妯娌（zhóu lǐ）聊叙（liáo）3、《列夫·托尔斯泰》胡髭（zī）长髯（rán）粗糙（cāo）黯然失色（àn）粲然（càn）广袤无垠（mào）犀利（xī）脸颊jiá黝yǒu黑崎岖qí qū平庸yōng 滞zhì留愚钝yú dùn 器宇轩昂xuān áng 蒙昧méng mèi 酒肆sì缰jiāng绳胆怯qiè藏污纳垢gòu 鹤立鸡群正襟jīn危坐诚惶huáng诚恐入木三分髭zī髯rán绺liǔ鬈quán发禁锢jìn gù侏儒zhū rú锃zèng亮鞘qiào 涟涟lián 盎àng然4、《美丽的颜色》燥热（zào）炽热（chì）炼制（liàn）窒息（zhì）骤雨（zhòu）吹嘘（xū）微妙骤zhòu雨猝cù然和颜悦色咽喉（yān）熔化（róng）残渣（zhā）沥青（lì）荧光（yíng）轮廓（kuò）筋jīn疲力尽氯lǜ化镭léi 钋pō踱duó（二）重点词语油光可鉴：头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

八年级语文上册第二单元知识点总结

第二单元知识点总结第五课《藤野先生》一、生字注音挟【xié】绯红【fēi hóng】宛如【wǎn rú】掌故【zhǎng gù】落第【luò dì】畸形【jī xíng】不逊【bú xùn】匿名【nì míng】诘责【jié zé】呜呼【wū hū】凄然【qī rán】教诲【jiào huì】油光可鉴【yóu guāng kějiàn】杳无消息【yǎo wú xiāo xī】抑扬顿挫【yì yáng dùn cuò】二、词语解释油光可鉴：这里是说头发上摸油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

鉴，照。

教诲：教导训戒。

杳无消息：没有一点儿音信。

诘责：诘问谴责。

落第：原指科举时代应试不中。

这里指考试不及格。

不逊：无礼。

逊，谦逊。

匿名：不署名或不署真名。

匿，隐藏。

犹言：如同说。

诘责：质问并责备。

托辞：借口。

凄然：形容悲伤难过的样子。

适值：正好遇到。

抑扬顿挫：(声音)高低起伏和停顿转折。

绯红：深红色。

深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。

疾，痛恨。

三、重点内容解析1.“我”对藤野先生怀有一种什么感情?首先是感激、怀念,然后是因“状况无聊”对没有寄信和照片的愧疚之情.2.“东京也无非是这样”流露出作者怎样的情绪?描写了清国留学生恶浊庸俗的生活.流露出作者矛盾、失望、痛苦、厌恶的复杂情绪.反衬一个爱国志士忧国忧民的悲愤.3.“他们也何尝不酒醉似的喝彩”句中的“何尝”是什么意思?何尝”与“不”连用,以反诘的语气加强肯定,说明他们无一例外的幸灾乐祸,麻木不仁.强烈表达了作者对人们精神麻木的极其沉痛的情感.4.文章的结尾有何作用?这一结尾把对藤野先生的深切怀念之情与爱国主义精神统一起来,把对往事的回忆与现实政治斗争结合起来,从而深化了主题,使文章更具现实意义.四、课文分段第一部分（1-3）：写作者在东京的见闻和感受，交代去仙台的原因。

八年级上册语文知识点汇总(第二单元)

八年级上册语文知识点汇总（第二单元）第6课藤野先生重点字词绯．红（fēi）解剖．（pōu）畸．形（jī）油光可鉴．（jiàn）不逊．（xùn）匿．名（nì）诘．责（jié）杳．无消息（yǎo）教诲．（huì）瞥．见（piē）樱．（yīng）花深恶．痛疾（wù）宛．（wǎn）如烂漫．（màn）喝．（hè）彩抑扬顿挫．（cuò）托辞．（cí）菜畦．（qí）祈．（qí）祷署．（shǔ）名①油光可鉴：头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

绯红：鲜红。

②掌故：指关于历史人物、典章制度等的传说或故事。

文中指学校里发生的一些事情。

③畸形：生物体某部分发育不正常。

④不逊：傲慢不礼。

逊，谦虚。

⑤匿名：匿，隐藏；不署名或不署真实姓名。

⑥杳无消息：形容一点消息也没有。

⑦抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。

⑧正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。

⑨深恶痛疾：厌恶痛恨到了极点。

疾，痛恨。

文学常识鲁迅（1881——1936），伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

鲁迅是他的笔名。

1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《华盖集》、《三闲集》、《二心集》、《而已集》、《坟》等。

背景链接本文选自《朝花夕拾》。

1902年，鲁迅怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

1904年，转赴仙台，进入仙台医学专门学校医。

藤野先生这时正在该校任解剖学教授。

鲁迅在此认识了这位日本学者，并且同他建立了深厚的师生情谊。

这篇散文写于1926年10月12日，当时鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，这篇回忆他早年在日本留学时期生活的散文，就是在这时期写的。

语文八年级上第二单元复习(含答案)

部编新版人教版语文八年级上册第二单元复习（含答案）一、给加点字注音5 藤野先生——鲁迅挟．樱．花绯．红宛．如掌．故落第．畸．形不逊．匿．名诘．责呜．呼凄．然教诲．油光可鉴．杳．无消息抑．扬顿挫．正．人君子深恶．痛疾6 回忆我的母亲——朱德溺．佃．农劳碌．私塾．周济．宽．厚仁慈．连．夜慰．勉不辍．任劳任怨．为富不仁．7 列夫·托尔斯泰——茨威格颊．黝．黑粗糙．崎．岖平庸．滞．留愚钝．器宇．蒙昧．酒肆．缰．绳轩．昂胆怯．藏污纳垢．鹤．立鸡群正襟．危坐诚惶．诚恐入木三分．8 美丽的颜色——艾芙·居里微．妙燥．热沥．青骤．雨窒．息吹嘘．荧．光筋．疲力尽和．颜悦色二.根据意思写出词语1.绚丽多彩。

( ）2.红色,鲜红。

（）3.形容声音高低转折和谐悦耳。

( )4.漂亮，这里是反语，用来讽刺。

( )5.古代供传递政府文书途中换马，休息，住宿的地方。

( )6.死在异国他乡。

( )7.把稀少的当作贵重的。

( )8.很快地看一下。

( )9.（把不美的事物）美化他的名字叫。

（）10.没有一点消息。

（）11.指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

（）12.比喻做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。

（）13.在物质上给以帮助;接济。

（）14.剥削者为了发财致富,心狠手毒,没有一点儿仁慈的心肠。

（）15、指不停止劳作。

（）16、气概、风度。

（）17、束缚、限制。

（）18、形容精神饱满，气度不凡。

（）19、形容温度极高;极热。

（）20、锋利；锐利。

（）21、身材异常矮小的人。

（）22、心情不舒畅，不快乐。

（）23、理好衣襟，端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。

（）24、形容低着头，显得很谦卑恭顺的样子。

（）25、广阔无边。

古代以东西长度为“广”，以南北长度为“袤”。

）26、像仙鹤立在鸡群之中。

比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

（）27、比喻隐藏或包容坏人坏事。

（）28、神色、态度不自然。

（）29、形容非常疲劳，一点力气也没有了。

部编八年级上册语文第二单元教材知识点考点梳理

印象也更加鲜明。辞表和辞里的极端偏离,使言外之意、弦外之音更为深刻。
● 2.夹叙夹议（《回忆我的母亲》）
● （1）概念。
● 作者在记叙事情的同时,穿插了精当的议论。这种写法叫夹叙夹议。
● （2）作用。
● 笔法灵活多变,生动活泼,还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。
● 例如：细读《回忆我的母亲》8-13段找出文中议论性的语句,联系上下文, 理解它们的含义并体会其作用。
4.《美丽的颜色》的体裁是传记, 描写的是两次获得诺贝尔奖的波兰的著名科学家居里夫人,作者是她的小女儿艾芙•居里。
● （二）文体知识
● 1.散文。
● （1）散文特点。
● 散文的主要特点是“形散而神不散”。“形散”一是指取材十分广泛、自由(日月星辰、山川流水、人生百态、历史风云……无一不可)；二是指散文的写作方法灵活多变,叙事、写景、状物……各呈异彩,不受时空限制。 “神不散”指所运用的材料必须为中心思想服务,即以某个线索组织材料, 集中地表现中心思想。散文的选材虽说是无比的自由与广阔,但作者所写的总是自己感悟至深的生活经验的一部分。
● （1）概念。
● 是一种写作手法,“扬”,是指褒扬、抬高。“抑”,指按下、贬低。作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔。
● （2）作用。
● 用这种方法,使情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,使人物形象更加鲜明,容易使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象。
● 第一部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象,反而收到相反的艺术效果,相与衬托,欲扬先抑,使托尔斯泰的眼睛给人留下深刻的印象。
4.教材“补白”------夸张
扩大夸张

部编版八年级上册语文第二单元复习要点梳理

部编版八年级上册语文第二单元复习要点
梳理
1. 课文概述
本单元主要内容包括以下几篇课文：
- 《做蛙人的美洲鳄》
- 《金钱观念要先培养》
- 《文言文篇章读后感》
2. 课文重点
2.1 《做蛙人的美洲鳄》
- 了解美洲鳄的特点和生活性
- 理解主人公小蛙人的成长历程及与美洲鳄的互动关系
- 分析文中描写手法，如对比、夸张等手法的运用
2.2 《金钱观念要先培养》
- 理解作者对金钱观念的重要性的观点
- 分析文中对不同生活态度的描述，如舍得花钱、过度节俭等- 思考金钱与幸福的关系，形成自己的观点
2.3 《文言文篇章读后感》
- 掌握一些常用的文言文词汇和句式
- 了解文言文与现代汉语的异同
- 分析作者对文言文的态度及其理由，形成自己的看法
3. 重点知识点
本单元的重点知识点包括以下几个方面：
- 了解文言文的基本特点和发展历程
- 掌握文言文的基本阅读技巧，如识字、成语等
- 分析课文中的句子结构和修辞手法
- 思考课文中的核心主题和作者意图
4. 复方法建议
为了更好地复本单元的内容，建议采取以下方法：
- 多次阅读课文，理解文本表达的意思和蕴含的信息
- 总结课文中的重点知识点，形成笔记或思维导图
- 制定复计划，分段复，提高复效果
- 练文言文阅读和写作，加深对文言文的理解和运用能力
以上是部编版八年级上册语文第二单元的复习要点梳理。

希望对你的学习有所帮助！。