荷兰代尔夫特理工大学教学建设
2016 尔雅 人人爱设计 期末考试 满分答案(最新版)
一、单选题（题数：60，共80.0 分）1哪个不是视频中提到《时代周刊》年度最佳发明？1.3 分A、自行车轮胎B、Ringly戒指C、滑板D、手机正确答案：D 我的答案：D2创可贴的设计解决了伤者什么问题？1.3 分A、伤口太大B、流血过多C、太太太疼D、包的不紧正确答案：D 我的答案：D3由72片金属片镶嵌而成的灯，作者是谁？1.3 分A、海明威B、沙里宁C、汉宁森D、高迪正确答案：C 我的答案：C4鸡蛋为什么一头大一头小，以下哪个选项不是这种形状的优势？1.3 分A、母鸡容易生出来B、掉到地上滚不远C、表面抗压能力好D、防止天敌叼着跑正确答案：D 我的答案：D5VESPA类型踏板小摩托车的设计师是谁？1.3 分A、卡斯狄里奥内科拉迪诺·达斯卡尼奥C、贝利·金D、高迪正确答案：B 我的答案：B6视频中提到荷兰代尔夫特理工大学把创新设计的过程分为四个阶段，其中第一个阶段是什么？1.3 分A、实现B、严格发展C、寻找创意D、设计政策正确答案：D 我的答案：D7视频中有一张照片是美国总统奥巴马和一个小孩的照片，图中有个大炮，这个大炮是发明什么的？1.3 分A、蛋糕B、面包C、棉花糖D、冰激凌正确答案：C 我的答案：C8《创客》这本书出自美国哪位作家？1.3 分A、柳宗理B、克里斯·安德森C、雷蒙德·罗维D、沙里宁正确答案：B 我的答案：B9视频中提到插头，插头解决了一个什么样的问题？1.3 分A、安装led灯，防止夜晚看不到插孔B、可以用来防触电节约金钱D、环保正确答案：A 我的答案：A10哪一年莱特兄弟发明了第一架飞机？1.3 分A、1900B、1901C、1902D、1903正确答案：D 我的答案：D11哪一个是我们今天讲到的设计诀窍？1.3 分A、大处着手小处着眼B、大处着手大处着眼C、小处着手小处着眼D、小处着手大处着眼正确答案：D 我的答案：D12我们讲了一个什么样的设计原则？1.3 分A、意料之外，情理之中B、意料之外，情理之外C、意料之中，情理之中D、意料之中，情理之外正确答案：A 我的答案：A132015年意大利米兰世博会中国馆的主题是什么？1.3 分A、鼎盛中华B、城市发展中的中华智慧C、东方之冠D、希望的田野，生命的源泉正确答案：D 我的答案：D14视频中提到1955年谁出任英国汽车公司任首席设计研发产品？1.3 分A、伊斯戈尼斯B、阿尔弗莱德·斯隆C、亨利·福特D、沙里宁正确答案：A 我的答案：A15视频中提到新西兰奥克兰理工大学设计方法工具箱，其中第三步是什么？1.3 分A、项目计划B、市场调研C、创意碰撞D、创意拓展正确答案：C 我的答案：C16早期的手机曾被认为是身份的象征，被戏称为：1.3 分A、大哥大B、大姐大C、掌中宝D、街机正确答案：A 我的答案：A17我们讲了三个关于苹果的作业，以下哪个是课上讲到的例子？1.3 分A、某女生偷吃苹果被赶出伊甸园B、某男生被苹果打到头发现万有引力C、某老师排队买苹果手机买到水货D、某同学成功研制一种苹果桃正确答案：D 我的答案：D18下列哪个不是现代设计成熟期的特点？1.3 分A、以人的需求为导向B、市场稳定，竞争激烈C、设计成为关键D、功能为导向正确答案：D 我的答案：D19VALENTINE便携式打字机是哪位大师设计的？1.3 分A、卡斯狄里奥内B、科拉迪诺·达斯卡尼奥C、高迪D、索特萨斯正确答案：D 我的答案：D20视频中提到新西兰奥克兰理工大学设计方法工具箱，其中第五步是什么？1.3 分A、创意拓展B、创意评价C、沟通D、项目计划正确答案：B 我的答案：B21创立于1953年，哪个奖是由德国历史最悠久的工业设计机构——汉诺威工业设计论坛举办的？1.3 分A、红点奖B、G-Mark设计奖C、IF设计奖D、IDEA奖正确答案：C 我的答案：C22郁金香椅是哪位设计大师的作品？1.3 分A、雷蒙德·罗维B、沙里宁C、德雷夫斯D、格罗佩斯正确答案：B 我的答案：B23IDEA是哪个国家的比赛？1.3 分A、法国B、英国C、日本D、美国正确答案：D 我的答案：D24视频中讲到设计师卡斯狄里奥内兄弟设计一款什么名字落地灯？1.3 分A、DomeB、BucketC、ARCOD、Sphere正确答案：C 我的答案：C25亨利福特在他的T型车问世之前，曾经尝试了多少个车型都失败了？1.3 分A、19B、20C、22D、26正确答案：A 我的答案：A26视频中提到5W2H，下列哪个不属于5W中的内容？1.3 分A、whenB、whatC、whyD、how正确答案：D 我的答案：D27我们讲到的卫生间小便池应该改进什么方面？1.3 分A、形状B、颜色C、高度D、材质正确答案：C 我的答案：C28我们讲到的计算器设计的"ON"键跟其它键相比有什么不一样？1.3 分A、形状不同B、大小不同C、颜色不同D、高度不同正确答案：D 我的答案：D29视频中讲到BRAINSTORM这个是什么意思？1.3 分A、暴风雨B、头脑风暴C、大脑D、雷阵雨正确答案：B 我的答案：B30谁被称为现代汽车工业的先驱之一，人称“汽车之父”？1.3 分A、亨利·福特B、卡尔·本茨C、沙里宁D、高迪正确答案：B 我的答案：B31谁是人机工程学的奠基人和创始人？1.3 分A、沙里宁B、雷蒙德·罗维C、德雷夫斯D、格罗佩斯正确答案：C 我的答案：C32苹果公司不断推出新产品，以下哪一条不是其主要动机？1.3 分A、获得更多利益B、维护世界和平C、刺激市场消费D、促进产品创新正确答案：B 我的答案：B33司母戊是哪个时期的代表作？1.3 分A、秦朝时期B、西汉时期C、商周时期D、东汉时期正确答案：C 我的答案：C34在成熟期把什么成为第一位考虑的因素？1.3 分A、功能至上B、商业为先C、以人为本D、创新求变正确答案：C 我的答案：C35视频中提到荷兰代尔夫特理工大学把创新设计的过程分为四个阶段，其中第三个阶段是什么？1.3 分A、设计政策B、寻找创意C、严格发展实现正确答案：C 我的答案：C36大众甲壳虫的设计师还用自己的名字创建了一个汽车品牌，它是？1.3 分A、奔驰B、宝马C、保时捷D、法拉利正确答案：C 我的答案：C37“我所做的无非是模仿自然界向我们揭示的种种真实”这句话是谁的精彩言论？1.3 分A、高迪B、克拉尼C、汉宁森D、雷蒙德罗维正确答案：B 我的答案：B38在成长期把什么成为第一位考虑的因素？1.3 分A、创新求变B、以人为本C、商业为先D、功能至上正确答案：C 我的答案：C392010年苹果公司发布了一个什么产品？1.3 分A、平板电脑B、平板手表C、平板电视D、平板电熨斗正确答案：A 我的答案：A4021世纪前几年，出现了很多新的手机，以下哪个不是当时的新设计？1.3 分彩屏手机B、全键盘手机C、照相手机D、投影手机正确答案：D 我的答案：D41红蓝椅是哪位设计的作品？1.3 分A、艾洛·阿尼奥B、奇尼·波埃利C、里特维尔德D、Thonet正确答案：C 我的答案：C42我们介绍的是德国的什么奖？1.3 分A、蓝点奖B、红点奖C、绿点奖D、黑点奖正确答案：B 我的答案：B43全世界第一场世界博览会，是哪一年举办的？1.3 分A、1850B、1851C、1852D、1853正确答案：B 我的答案：B44“在任何环境下，创造能力和发明能力都和环境中的可变元素数量有关。
世界排名前十的建筑类学院
建筑学院一直深受考生们和家长的喜爱，不得不承认，很多国外的高校确实各方面都很完善，那么全世界范围内，建筑方面都哪些院校是比较不错的呢，下面的这篇文章将带来具体的介绍！世界建筑设计学院排名1、巴特莱特建筑学院（UCL）/英国巴特莱特建筑学院(The Bartlett)属于伦敦大学学院(UCL)，伦敦大学学院是世界着名的一流学校，巴特莱特建筑学院是伦敦大学学院最有名的学院之一，是世界上影响力最大的建筑学院之一。
2、麻省理工学院(MIT）/美国麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology)，简称MIT，是美国一所培养高水平科技人员和管理人员的私立大学，从事科技教育和研究。
它有“世界上最大的科技大学”的美称。
麻省理工大学的毕业创立于1868年，最开始的4个院系之首，都是在国外第一位有宣布工程建筑课程内容的大学。
3、代尔夫特理工大学/荷兰代尔夫特理工大学（Technische Universiteit Delft）被誉为“欧洲的麻省理工”，是世界顶尖理工大学之一。
尔夫特大学的建筑专业以西班牙当地丰富多彩的工程建筑文化艺术为借助，将Berlage、Koolhaas等西班牙知名建筑大师做为学习培训楷模，用设计构思做为解决工程建筑自然环境中技术性、社会发展、室内空间挑戰等难题的方法。
4、苏黎世联邦理工学院/瑞士苏黎世联邦理工学院，简称苏黎世理工学院(ETH Zürich)，位于瑞士苏黎世，是一所世界知名的顶尖研究型大学。
多年来一直被评为欧洲大陆顶尖大学，享有“欧洲大陆第一所著名大学”的美誉。
建筑结构与建筑规划设计的紧密联系做为贵校的关键教学理念之首。
5、哈佛大学/美国哈佛大学真正的建筑系设立于1913年，到1936年为止设立了建筑学、都市计划和景观设计三个专业的设计学院，转年由格罗皮斯教授，裴勇明、菲利普·约翰逊、保罗·鲁道夫、吉哈佛大学建筑系只设有硕士学位，且该专业对学生的要求很高。
代尔夫特理工大学图书馆简介
重要的景观、交通节点
离开教学区域 与公共礼堂共同布置
现代化的图书馆
刚硬粗野的公共礼堂
新旧建筑的对立冲突与和谐一致
拥有超高人气的草坪屋顶
40米高的圆锥体是图 书馆的显著标志
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ除了主入口的草坪屋 顶，图书馆其它几面 皆为巨大的玻璃幕墙
入口门厅
草坪上的入口
围绕圆锥体展开的功能排布
幕墙调节室温系统 天窗带动空气对流
图书馆是个有灵性的地方，在宁静的环境里，读者可以感觉自己的 内心感受，就像在教堂灵修一样，与自然、世界，以至宇宙交流。
代尔夫特理工大学图书馆
代尔夫特理工大学 （Technische Universiteit Delft） 位于荷兰代尔夫特， 一个文化古城，是世 界最顶尖理工大学之 一，被称为“欧洲的 麻省理工”。
图书馆坐落于校园东 南角，始建于1997 年。该建筑由荷兰迈 肯努建筑事务所设计 完成，并以其巨大的 生态草坡屋顶而闻名。
UT Delft教学与科研概况
代尔夫特市是荷兰沿海大都市圈城市之一，航空和铁路运输十分发达，交通极为便利。
城市距首都阿姆斯特丹60公里，距鹿特丹约15公里，距海牙仅8公里。
代尔夫特理工大学坐落在该市的西南部。
代尔夫特理工大学(简称“TU Delft”)建立于1824年，并被誉为欧洲的麻省理工学院，是荷兰国内规模最大、历史最悠久、专业设置最齐全的理工科大学，在欧洲排名前列。
拥有超过13000名学生和2100多个研究人员，专业设置涵盖了所有的工程科学，航空工程，电子工程，水利工程等学科在世界上都具有领先地位和卓越声望，她与英国帝国理工学院，瑞士苏黎世联邦工学院，德国亚琛理工大学构成IDEA联盟。
科研水平和教学水平在荷兰国内以及国际上都具有极高的知名度，其毕业生在欧洲乃至全世界都倍受青睐。
代尔夫特理工大学由荷兰国王威廉二世始建于1842年1月8日，时名为“皇家工程学院”。
1905年5月22日，更名为代尔夫特高等技术学院，由此成为一个学术和教育机构，在此期间学生人数大约有450人。
起初所有学校建筑都座落在代尔夫特市中心，而于20世纪中叶被分化到了专门的大学区域。
学校最后一栋位于市中心的建筑--大学图书馆也在1997年更址到校内来。
1985年9月5日，学校被正式更名为代尔夫特理工大学。
代尔夫特理工大学高质量的教学、科研水平在荷兰国内和国际上都具有极高的知名度，得到包括美国工程技术学会――American Board of Engineering and Technology在内的许多国际技术组织的认可。
每年，该校有185名学生获得博士学位，有近4000篇论文在各类专业期刊上发表。
治学严谨、注重基础理论和应用技术研究，探讨最新前沿科学理论已成为该校教学和学术研究的主导思想。
2005年11月28日出版的《EE Ti mes》显示，荷兰的代尔夫特理工大学在最佳EE工程类大学排名中，位于全球第七。
技术创新是代尔夫特理工大学研究工作的一个重要组成部分，除各个系／专业有许多研究小组外，学校还有三个被荷兰教育、科学和文化部认可和支持的研究所。
荷兰留学排名前十的大学
荷兰留学排名前十的大学荷兰留学排名前十的大学一、阿姆斯特丹大学阿姆斯特丹大学是荷兰的高等院校,也是欧洲古老的大学之一，该校创建于1632年，主要位于荷兰首都阿姆斯特丹，是一所研究型的综合大学，需要注意的是，该校曾诞生过6位诺奖获得者，以及五位荷兰首相，因此阿姆斯特丹大学在欧洲乃至全球都有不错的声誉。
留学专业推荐：法学、文学与哲学、数学与信息学、物理学、天体物理学、化学、经济与计量经济学、政治学与社会文化研究、心理学、教育学与存在空间学、医学与牙科学等。
二、代尔夫特理工大学代尔夫特理工大学简称代大，该校在量子计算领域处于世界水平，例如QuTech就是位于代尔夫特市的量子计算与量子互联网的高级研究中心，由代尔夫特理工大学和TNO共同创立。
代尔夫特理工大学在1842年成立，是荷兰办学历史久、规模及综合实力都很强的理工类大学，尤其是该校以高质量的教学水平和雄厚的科研实力而闻名于世。
留学专业推荐：气体力学、飞行力学、概念设计和操作、控制和模拟仿真、航空航天结构和计算力学、航空材料、天文动力学和卫星系统、工程力学等。
三、乌得勒支大学该校成立于1636年，也是一所世界顶尖公立研究型大学，同时也是欧洲古老的大学之一，乌得勒支大学还是是荷兰综合实力强的大学，学校宗旨是提供科学与其它各种领域的知识教育，该校有14个院系，开设了70门学位教育课程，开设的学科比荷兰的其他没有任何一个大学都多，学校的教学和科研体系始终把质量放在首位。
留学专业推荐：化学、地理、法律、计算机科学、地质、环境、地球与海洋科学、教育、心理学,生物科学,会计与金融,商业与管理、社会学、通信与媒体研究、医学与牙科、物理学与天文学等。
四、莱顿大学该校是全球排名100的学校，莱顿大学也是顶尖研究型大学，相当于我国的清华北大，该校成立于1575年，是荷兰第一所国立大学。
在欧洲和世界上有着极高的声望，为荷兰和世界培养了16位诺贝尔奖得主，9位国家元首。
莱顿大学还与中国内陆不少顶尖高校建立了深度合作关系，包括清华大学和北京大学。
交流经验分享——朱建敏——荷兰代尔夫特理工大学
交流经验分享——朱建敏——荷兰代尔夫特理工大学12210170012 朱健敏政治学理论说来非常有趣，如果用一句话形容的话，我的交换经历就是“一个政治学研究生在一所工科大学读经济”。
之前对荷兰代尔夫特理工（Delft University of Technology）闻所未闻，仔细查找之后才发现它是一所欧洲顶尖的理工大学，在全球理工大学排名高达15（2013年QS排名）。
不过，作为一个社科类学生，我所交流的院系是整个大学最不“理工”的院系，中文译名叫做“技术、政策与管理学院”，简称TPM，开设一些经济学和管理学课程。
就是在这个温馨的小学院，我暂别政治学半年，开始了一段与经济学结缘的旅程。
不知道是不是理工科大学的关系，代大对交换生的课程要求毫不手软，规定一学期交换生要修24个ECTS（欧洲标准学分），算下来居然要五门课。
相比其他国外大学，这个要求确实颇为奇葩。
不过想着技多不压身，我就老老实实按照要求做了（呵呵，后来知道其实没严格的……）。
五门课，四门经济（intermediate economics, economic and regulation, economics and finance, benefit-cost analysis），一门统计(statistical modelling)。
统计课教的是基础的统计学知识，加上SPSS软件的使用，课程的考核是闭卷考试加一个Project。
说到Project，这个倒是整个学期最伤脑筋的东西，要求是发放问卷，然后根据问卷数据用SPSS做出一个回归模型。
从提理论假设开始，编写问题，清洗数据，做出模型，修正模型……一整套活计确实伤神费力，不过现在想来，收获也最大。
至于经济学课程，教的东西比较有意思。
有两门课讲的是金融危机，一门课教的是经济学基础（另外一门benefit-cost analysis算是一个小的分析工具，个人评价一般）。
阅读量不算太大，各自有一两本必读书。
荷兰代尔夫特理工大学设计专业详细介绍
荷兰代尔夫特理工大学设计专业详细介绍1500字代尔夫特理工大学（Delft University of Technology）位于荷兰代尔夫特市，是荷兰最古老、最负盛名的科技大学之一。
该大学的设计专业以其独特的教学理念和世界一流的教育资源而闻名。
以下是对代尔夫特理工大学设计专业的详细介绍。
代尔夫特理工大学的设计专业以提供全面的设计教育为目标。
该专业为学生提供了广泛的学科选择，包括工业设计、建筑设计、城市规划、环境设计等。
无论是在理论知识还是实践技能方面，该专业都致力于培养学生的综合能力和创新思维。
学生将探索设计的本质与价值，学习如何应用设计原理和方法来解决现实世界中的问题。
代尔夫特理工大学的设计专业的教学内容强调理论与实践的结合。
学生将通过课程学习设计原则、材料科学、技术创新等基础知识，并通过实践项目来应用所学知识。
在项目实践中，学生将与来自不同背景的同学一起合作，利用设计思维和团队工作的方式解决复杂的设计问题。
这种跨学科的合作不仅培养了学生的合作能力，还使他们能够从不同角度思考问题，开拓创新视野。
代尔夫特理工大学的设计专业与行业密切合作，注重培养学生的实践能力和就业竞争力。
学生将参与实习项目，与行业合作伙伴一起解决真实的设计问题。
学校与多家企业和组织建立了合作伙伴关系，为学生提供实践机会和就业前景。
此外，学生还可以参加学校组织的工作坊、讲座和研讨会，与行业专家和学术界名人交流，并了解最新的设计趋势和技术发展。
代尔夫特理工大学的设计专业拥有一流的教育资源和设施。
学校拥有现代化的设计实验室、工作室和展示空间，为学生提供创新的学习环境。
学生可以使用最先进的设计软件和工具，进行模拟和实验，设计出高质量的作品。
此外，学生还可以通过学校的合作项目和交换计划，扩展自己的学术和文化视野，与来自世界各地的学生一起学习和成长。
总之，代尔夫特理工大学的设计专业致力于培养学生的创新能力和实践技能。
学生将在跨学科的环境中学习，通过理论和实践的结合，解决实际的设计问题。
荷兰代尔夫特理工大学土木工程专业详解.doc
荷兰代尔夫特理工大学土木工程专业详解荷兰代尔夫特理工大学土木工程专业由土木工程与地球科学学院提供，覆盖学士、硕士两个阶段。
该校的土木工程在泰晤士世界大学学科排名中位居荷兰第一。
和来了解。
1. 土木工程学士如果你想用智慧的办法改善人们的生活环境(不局限于哪个地方)，土木工程专业可能是合适的选择。
这个专业所学的技术用途广泛，与社会息息相关并且富有挑战性。
通过这个专业，你可以协助解决美国某一个大城市的交通拥堵问题，可以在中国设计修建大坝，或者成为类似金门大桥这样令人生畏的建筑物背后的策划者。
授予学位：土木工程理学学士。
开课时间：九月。
课程量：180EC，36个月。
授予语言：荷兰语。
所属院系：土木工程与地球科学。
授课形式：全日制、校园。
学位课程代尔夫特理工大学土木工程学士学位课程向学生介绍土木工程。
通过基础课，可深入学习数学和力学。
原则上，学士学位课程有助于学生进入土木工程硕士学位项目的某一个领域。
总之，学士学位课程可为你未来的深造打下基础。
教学计划学年分四个时段，每个时段为期十周。
前两年每时段学习八周的讲座，随后是两周的考试。
每时段学习四门课。
每时段第五周需要参加数字化考试。
数字化考试考察对每门课材料的掌握。
由于课程内容不局限于建设工程、水资源工程、交通运输工程，因此在考试周考试次数会有减少。
每时段包含建筑工地(Bouwplaats )学习。
这个学习涉及实验以及展示、编程、绘图等技能。
这个学习人人都要参加，学习成果接受考核。
原则上没有考试。
如果任务完成令人满意，可获得学分。
第三年的课程结构有所不同，不需要参加实地学习。
最后需要完成的是一个课程项目(courseworkproject)。
之后，即可获得土木工程理学学士学位。
实习与海外学习实习只在硕士阶段提供，并且知识选修。
实习期间，你可以了解到土木工程行业相关的技术、社会、经济及组织层面。
此外，有助于进一步了解某一个领域，培养社交和沟通能力。
理想的实习是实践学习与深化知识结合。
多元·介入——荷兰代尔夫特理工大学的建筑教育
基地 最好 具有一定 的 “ 国际性”特 色 ，
另一方 面， 也需 要 教 师在 本土 建 筑 与历 史文化方面给 予充分 的引导。
分别 是 Ｉ ０ ｏＳ（ Ｃ Ｍ 国际 古迹 遗 址保 护 协 【】 ３ 郭璇 ， 张兴国． 近代中国建成遗 产保护
会 ， 球 性 的文 化 遗 产保 护 的非政 府 组 全
的 文化 遗 产保 护 情 况 为主 ， 同时与 西 欧
（ 代 文化 遗 产保 护 的 发 源地 ） 中国 现 和
相 比较 。
ｆ ｒＷｏ ｌ ｌ ｒ ｌ ｒｔｇ ｉ ｓＭ ］ ｏ ｒｄ Ｃｕｔ ａ ｉ ｅＳ ｔ ［ ． ｕ Ｈｅ ａ ｅ
Ｒｏ ： ＣＣＲＯＭ ， １ ９ ：－ ． ｍｅ Ｉ ９ ８ １３
Ｄ ｅ ｆ ｅ ｓ ２ ０ ３ ４ ｌｔＰｒ ｓ ， ００ ： — ．
（ ５ ）． ４０
Ａｒ ｈｉｅ ｔ ｅ ｉ ｈ ｔ ｅ ｌ ｎｄ ［ 】 ｃ ｔ ｃ ｕｒ ｎ ｔ ｅ Ｎｅ ｈ ｒ ａ ｓ Ｍ ，
Ｒｏｔｒ ｔｅ ｄａｍ ：０１ Ｐｕ ｉｈｅ ｓ ９９９：１ ７． ０ ｂｌｓ ｒ ，１ ７
践基地 。
鲁汶 大学雷蒙 ・ 勒迈尔文化 遗产保护 中
收稿 日期 ： ０ ２０ ．５ ２ １ －６ ２
（ 上接 第７ ） 页
【】 ａ ｕ ｔ ｆＡｒ ｈ ｔ ｃ ｕ ｅ ＴＵ Ｄｅｆ ． ２ Ｆ ｃ ｌｙ ｏ ｃ ｉ ｔ ｒ ｌｔ ｅ
Ｒｅ ｅ ｒ ｈ ｂ ｓｇ ［ ］ ｓ ａ ｃ ｙ Ｄｅ ｉ ｎ Ｍ ．Ｄｅ ｆ： ｌｔ ＴＵ
［ Ｊ ｋ ａ Ｊ ｋ ｌ ｈ ｏ ｔ ｏ ］ ｓ
Ａｒ ｈｉｅｃ ｕｒ ｌ ｃ ｔ ｔ ａ Ｃｏ ｅ ｖａ ｉ 【 】 ｎｓ ｒ ｔｏｎ Ｍ ．
荷兰留学的弊端有哪些方面
荷兰留学的弊端有哪些方面1.留学费用高昂荷兰留学费用相对于其他欧洲国家来说是比较高的，尤其是学习商科、工科等专业的留学生费用更高。
此外，在荷兰留学还需要子女保证金，远程医疗保险以及生活费等费用，增加了留学的经济负担。
2.语言要求高荷兰留学需要掌握荷兰语或英语，尤其是想要申请名校的学生必须提供托福或雅思成绩。
对于刚刚进入留学阶段的学生来说，语言的要求可能会让他们感到很大的压力。
因此，荷兰留学的语言要求是一个不小的难关。
3.高度依赖自我学习荷兰的教育模式十分注重学生的自我学习，注重培养学生的创新能力和独立思考能力，这对于留学生来说可能会增加学习的难度。
另外，荷兰的教育教材更注重于思考和探讨，缺乏基础知识的讲解。
因此留学生需要高度依赖自我学习来弥补这种缺失。
4.难以融入当地文化荷兰留学的学生可能面临难以融入当地文化和生活的问题。
荷兰的文化开放、自由，与中国的文化传统差异甚大，可能令一些留学生感到不适应，导致心理困扰、情感孤独等问题。
同时，由于语言和文化的差异，留学生也会遇到一些沟通障碍，这也可能会影响到他们的心理和学习状况。
荷兰留学优势一．知名高校和重点专业荷兰高等教育的水平整体很高，尤其是13所研究性大学，在欧洲乃至全世界都有相当的影响。
这些高校大多历史悠久，学术氛围浓厚。
以莱顿大学为例，该校有四百余年的历史，培养过多名诺贝尔奖得主，其国际认可程度足以与英美名校媲美。
在荷兰的高校中，既有文理并蓄的综合性大学，如莱顿大学、格罗宁根大学，也有专注于人文社会科学的阿姆斯特丹大学，还有代尔夫特理工大学、爱因霍芬理工大学等专门的理工院校，甚至还有专攻农业的`瓦格宁根农业大学。
值得一提的是，在荷兰的莱顿大学中还有专门的汉学院，其汉语言文学专业也在欧洲名列前茅。
在荷兰高校开设的诸多专业中，商贸、法律、艺术、水利、建筑、农业、医学等是其突出的优势专业，以代尔夫特理工大学为例，其建筑、工程专业的毕业生在鹿特丹港和荷兰著名水利工程三角洲工程的建设中发挥了举足轻重的作用。
代尔夫特理工大学学校简介
代尔夫特理工大学是世界上顶尖的理工大学之一，并被誉为欧洲的麻省理工学院。
代尔夫特理工大学位于荷兰代尔夫特市，是荷兰规模最大最具有综合性的理工大学，拥有超过13000名学生和2100多个研究人员，其航空工程，电子工程，水利工程等学科在世界上都具有领先地位和卓越声望，她与英国帝国理工学院，瑞士苏黎世联邦工学院，德国亚琛理工大学构成IDEA联盟。
2020QS世界大学排名中，代尔夫特理工大学排名第50位，其强势领域工程与技术总体排名世界第15位，其中，建筑学位列世界第2，土木工程位列世界第2，机械航空及制造工程位列世界第5，化学工程位列世界第13，环境科学位列世界第13，电气与电子工程位列世界第16，材料科学位列世界第17。
航天工程，应用地球科学，计算机工程，纳米生物这几个专业是全英文教学的，也就是说，你如果只有英语背景，托福达到90分，或者雅思达到6.5分，就可以申请了，但是只有上面说的几个专业。
当然单语言成绩是不够的，各种不同的体系，对于课程要求也是不同的。
1. 国内高考生：感觉应该是一本，211水准。
2. AP体系学生：微积分AB或BC，再加上，物理1和2或者物理C机械部分。
地球科学需要化学，纳米生物需要生物和化学。
3. IB体系学生：项目要求和AP类似，只是部分HL，一部分是SL。
4. AL体系学生数学：物理基本是必修(计算机工程除外)，应用地球科学需要化学，纳米生物需要生物+化学。
正常的申请是十月中到4月1日，国际生所有的材料必须在4.1前交齐，6.1确认入学，7.1前交付全款学费，9月1日开始算学期开始，九月的第一周正式上课。
这是常规流程，但是要注意航天工程，计算机工程和纳米生物必须在1月15日完成申请，4月中通知最终录取结果。
学校建议，申请这些专业的同学应该再申请一个普通专业，估计为了保证录取。
最后，亮点来了，学费便宜！国际生的学费本科只要14500欧元，而且3年毕业哦，研究生的学费也很便宜。
代尔夫特理工大学：理工类学生赴荷深造首选
代尔夫特理工大学：理工类学生赴荷深造首选作者：来源：《留学》2014年第26期近几年，荷兰的理工类院校在国内逐渐走热，如土木工程、生物制药、计算机、化学工程等专业成为荷兰留学的热门专业，日益受到学子追捧。
作为荷兰顶尖的理工大学之一，OTS奖学金名单上的代尔夫特理工大学（Delft University of Technology）已成为国内众多理工类学生赴荷深造的首选。
“欧洲的麻省理工学院”代尔夫特理工大学位于荷兰代尔夫特市，前身是1842年由荷兰国王威廉二世创建的“皇家工程学校”；1986年，被荷兰政府正式命名为代尔夫特理工大学。
建校160多年来，其在教学、科研领域硕果累累，为荷兰培养了众多杰出的工程师、科学家，共出过六位诺贝尔奖获得者。
代尔夫特理工大学是荷兰规模最大、专业领域最广泛的理工大学。
学校设有航天航空工程、应用科学、建筑学、土木工程与地理科学、电子工程、数学与计算机科学、工业设计工程、机械/海洋与材料工程以及技术/政策与管理等六个学院，其专业几乎涵盖了所有的工程科学领域。
目前在校学生13000多人，其中包括来自99个国家的1000多名留学生，2100多名教学、科研人员。
一直以来，学校以其高质量教学及研究水平而享誉世界，被人们称为“欧洲的麻省理工学院”，获得过包括美国工程技术学会（American Board of Engineering and Technology）在内的诸多国际技术组织的认可，与英国帝国理工学院、瑞士苏黎世联邦工学院、德国亚琛理工大学一起构成了欧洲四大理工名校IDEA联盟，同时还是荷兰3TU联盟以及欧洲大学联盟的杰出成员之一。
作为全球顶尖理工大学之一，代尔夫特理工大学在世界大学排名中长期居于前列。
据2014-2015泰晤士高等教育世界大学排名榜，该校位列第69名，在理工类大学中排名第19位，在欧洲范围内排名第六位。
据《留学》记者观察，代尔夫特理工大学在QS世界大学排行榜上的名次已连续四年节节攀升，与2013-2014年的第95名相比，在2014-2015年的榜单中其名次已升至第86位。
代尔夫特理工大学图书馆简介
代尔夫特理工大学（Technische Universiteit Delft）位于荷兰代尔夫特，一个文化古城，是世界最顶尖理工大学之一，被称为“欧洲的麻省理工”。
图书馆坐落于校园东南角，始建于1997年。
该建筑由荷兰迈肯努建筑事务所设计完成，并以其巨大的生态草坡屋顶而闻名。
图书馆具有一流的教学设施和科研设备，是学校的标志性建筑之一，多次被评为全球最美的图书馆之一。
图书馆内有一百多万册藏书和大量的期刊杂志，学生教师可以免费借阅。
图书馆位于校园中轴公园的尽头，是校园里非常重要的一个节点。
图书馆东侧是一大片停车场，西侧是校园的一条主干道，再往内走些则是一大片公园。
图书馆为1997年建造，在那之前它的选址地前面就是校园内著名的公共礼堂。
由于其巨大以及粗线条的混凝土外观，似乎任何别的建筑加入其中都会显得格格不入，使新图书馆与公共礼堂取得直接和谐共存的关系就是非常关键的点了。
在这种情况下，从原建筑物一条边界起，缓缓抬起的楔形草坡被运用到新设计中。
此举不但缓和了公共礼堂和新建筑可能产生的紧张关系，也巧妙地将新建筑与公共礼堂周边的环境构成一个整体，成为校园自然风景的一部分。
图书馆的一侧入口被设置于公共礼堂一侧，拾级而上，整个屋顶与地面合而为一，避开了可能产生的压迫感与人体观感上的不适。
新馆建筑师显然希望学生们充分利用这块草地，享受置身于校园的惬意感受。
这块草坪也很显然的成了学生们喜爱的地点。
天气晴好时一起到草坪上野餐聚会或只是静静的学习。
这栋建筑除了草坪屋顶的其它几面皆为巨大的玻璃幕墙。
整体建筑从外形看，最为显著的就是突出于草坡屋顶的圆锥体。
该圆锥体高达40米，白天，玻璃外墙及处于馆内中心位置的透明圆锥体中空设计可以引入天光，节省能源，圆锥体顶部的天窗也能有助于形成空气对流，将馆内的热气带走；入夜后，从外部看整个圆锥体则像一座灯塔放射光芒。
图书馆入口在屋顶草坪上，读者经过草坪间沙与贝壳铺盖的小道，走上台阶，消失在草地下面，然后进入这座奇异的建筑，进入一个由玻璃和日光形成的海洋，一个绝妙的工程技术的世界。
荷兰代尔夫特理工大学的概况以及硕士申请要求
荷兰代尔夫特理工大学的概况以及硕士申请要求
荷兰代尔夫特理工大学（Delft University of Technology）是荷兰最古老、最大的工程和科学大学之一，位于荷兰代尔夫特市。
该大学成立于1842年，以培养工程师和科学家为主要目标，致力于研究和教育的卓越性。
荷兰代尔夫特理工大学是欧洲和世界上知名的科技大学之一，其在水利、土木工程、
机械工程、电气工程、化学工程等领域享有盛誉。
该大学拥有世界一流的科学研究设
施和实验室，并与许多国际公司和研究机构密切合作。
荷兰代尔夫特理工大学的硕士申请要求会因专业不同而有所变化。
一般来说，以下是
一些常见的硕士申请要求：
1. 学术要求：申请者通常需要本科学位，通常要求相关学科背景，例如工程、科学、
技术等。
2. 语言要求：申请者需要证明英语水平达到要求。
一般要求通过托福或雅思考试，并
达到特定的分数要求。
3. 成绩要求：申请者需要提供本科成绩单，并在一定的GPA要求范围内。
4. 推荐信：大部分申请者需要提供两到三封推荐信，通常来自于教授或其他专业人士。
5. 简历和个人陈述：申请者需要提交个人简历和个人陈述，说明申请理由、学术或职
业目标等。
6. 其他要求：有些专业可能需要额外的文书作品，面试或其他材料，具体要求需要根
据所申请的专业而定。
值得注意的是，以上只是一些常见的申请要求，具体的要求可能会因专业和个人情况
而有所不同。
申请者应在官方网站上查阅详细的申请要求，并确保按时提交申请材料。
荷兰最好的大学
荷兰最好的大学荷兰是欧洲的教育重镇之一，拥有众多国际知名的大学。
在荷兰，有很多优秀的大学，其中最好的大学包括阿姆斯特丹大学、莱顿大学、乌特勒支大学和代尔夫特理工大学等。
本文将重点介绍这几所大学的优势和特点。
阿姆斯特丹大学是荷兰历史最悠久、也是最大的研究型大学之一。
其综合实力和学术声誉在荷兰乃至世界范围内享有盛誉。
阿姆斯特丹大学的教学和科研水平非常高，不仅拥有众多顶级学者和研究人员，还与许多跨国公司和国际组织有着紧密的合作关系。
阿姆斯特丹大学的研究领域广泛，包括社会科学、自然科学、医学和人文科学等。
莱顿大学是荷兰最古老的大学之一，也是世界顶尖的研究型大学。
莱顿大学以其扎实的学术基础和丰富的研究资源而闻名。
莱顿大学的学科范围广泛，包括法学、医学、自然科学、人文科学等。
莱顿大学在国际上有着广泛的合作伙伴，为学生提供了丰富的交流和研究机会。
莱顿大学注重培养学生的独立思考和创新能力，在国际学术界有着很高的声誉。
乌特勒支大学是一所全面发展的研究型大学，位于荷兰中部的乌特勒支市。
乌特勒支大学在荷兰乃至全球的综合排名中均名列前茅。
乌特勒支大学拥有优秀的教师和科研团队，其研究成果在各个学科领域具有很大的影响力。
乌特勒支大学的学科涵盖自然科学、社会科学、法学、医学和人文科学等，学生可以选择适合自己兴趣和专业方向的课程。
代尔夫特理工大学是一所以工程和技术为主的大学，位于荷兰代尔夫特市。
代尔夫特理工大学是欧洲最好的工程学院之一，在全球范围内享有很高的学术声誉。
代尔夫特理工大学注重理论和实践的结合，培养学生解决实际问题的能力。
代尔夫特理工大学的研究领域涵盖土木工程、机械工程、航空航天工程等，学生可以接触到最前沿的科学和技术。
除了以上介绍的大学，荷兰还有其他优秀的高等教育机构，如鹿特丹伊拉斯谟大学、格罗宁根大学等。
这些大学在各自的领域都有突出的表现，培养了许多杰出的毕业生，并为各行各业的发展做出了重要贡献。
总之，荷兰拥有众多优秀的大学，这些大学在学术水平、教学质量和研究实力等方面都处于国际领先地位。
荷兰项目式跨学科合作设计教学新实践——以代尔夫特理工大学为例
121⊙ 教学园地荷兰项目式跨学科合作设计教学新实践—以代尔夫特理工大学为例甘 为 薛海安设计是一个复杂且多学科性的创造活动①。
教授交叉的学问一直是设计教学中的实施难点和突破重点，这不仅考验着教师复合型的知识结构，同时也考验着自上而下的教学组织与管理。
目前，我国的专业课多为以院系为单位，多以独立的教学环节教授课程知识与技能，在某种程度上，这可能导致对设计学科的复杂本质和认知规律的片面性。
同时在具体开展实践教学中，课程往往难以匹配教学目标或又脱离企业实际需求，这些现实情况都在一定程度上阻碍了学生对设计知识的深层次理解和设计实践能力的发展。
2018年，教育部颁布《设计学教学摘要: 针对设计类课程的探索性、实践性、情境性，基于项目的跨学科合作教学法在荷兰已成为教育改革的趋势。
本文以代尔夫特理工大学工业设计工程学院《高级实施设计》硕士学位课程为例，详细分析了其项目式跨学科合作教学设计、实施、评价的全过程。
这种教学范式将知识讲授转变为项目驱动的小组合作性学习。
学生从收集新的、可行的技术，共同研究和创建反映他们项目的设计知识，到成为熟练的设计沟通者和结构不良问题的解决者，充分反映了设计专业的学习规律和培养复杂性问题设计能力的教育理念。
借鉴荷兰经验，本文提出了动手实践、双环创造、过程评价三点教学启示，以期为我国如何在新工科背景下开展跨学科设计教学提供借鉴。
关键词： 基于项目的学习；跨学科合作教学；工业设计教育；荷兰代尔夫特理工大学中图分类号：J124-4 文献标识码：A 文章编号：1674-7518 (2020) 02-0121-06A New Practice of Design Teaching Program on Project-Based Interdisciplinary Cooperation in theNetherlands ：A Case Study of Delft University of TechnologyGan Wei Xue HaianAbstract : Project-based interdisciplinary cooperation teaching has become a trend of educational reform in the Netherlands, in line with the exploratory, prac-tical, and contextual nature of design courses. This case study describes an MSc module in Advanced Embodiment Design in the Faculty of Industrial Design Engi-neering at Delft University of Technology. We analyzed in detail the entire process of project-based interdisciplinary collaborative teaching design, implementation, and evaluation. This teaching paradigm transforms the teaching of knowledge into group-based cooperative learning through project. Students work collaboratively to research and create projects that reflect their knowledge. From gleaning new, viable technology skills, to becoming proficient communicators and advanced problem solvers, this fully reflects the learning law of design majors and the educational concept of cultivating the design ability of complex problems. Based on the experience of the Netherlands, this article puts forward the three-point teaching enlightenment: hands-on practice, double-loop creation, and process-based as-sessment, with a view to providing reference for how to carry out interdisciplinary design teaching in the context of New Engineering. Key words : project-based learning; interdisciplinary collaborative teaching; industrial design education; Delft University of Technology质量国家标准》，针对实践类课程明确提出“推进学校教学与社会教学的深度融合，实践类课程应在整个课程体系中占有重要位置”②。
欧洲绿色校园建设成功案例
欧洲绿色校园建设成功案例那我给你讲讲丹麦的奥尔堡大学吧。
你知道吗？奥尔堡大学在绿色校园建设这块那可真是个超棒的例子。
这学校呀，就像一个绿色的小世界。
先说说它的建筑设计。
那些教学楼的屋顶，可不是普通的屋顶哦，那是绿色的屋顶！上面种满了各种各样的植物，就像给楼戴上了一顶顶绿色的帽子。
夏天的时候，这些植物能吸收好多热量，就像小空调一样，让楼里不会变得超级热，这样就能节省不少空调用电呢。
而且从远处看，一片绿色的屋顶，那景色也是相当迷人，就像是绿色的波浪在校园里起伏。
再看看校园里的交通。
到处都有方便的自行车道，窄窄的，但规划得可好了。
在奥尔堡大学，自行车那可是超流行的交通工具。
学生和老师们都特别爱骑自行车穿梭在校园里，既能锻炼身体，又不会排放尾气污染环境。
校园里汽车的数量很少，而且还有专门的电动汽车充电桩，鼓励大家开环保的电动汽车。
还有哦，学校在能源利用方面也特别厉害。
他们利用了好多太阳能板，你就想象一下，那些太阳能板在太阳下闪闪发光，就像一个个蓝色的小镜子。
这些太阳能板把阳光转化成电能，为校园里的很多设备供电呢。
而且学校还特别注重废物利用，比如说把一些废弃的材料重新加工，做成校园里的装饰品或者小家具，既环保又有创意。
在校园的绿化方面，那也是下了大功夫。
到处都是郁郁葱葱的树木和各种各样的花草。
学校里还有一些小花园，是学生们课余休息、讨论学习的好地方。
在这些小花园里，能听到鸟儿唱歌，闻到花香，感觉就像在大自然里一样，可惬意了。
还有荷兰的代尔夫特理工大学，这学校也是绿色校园建设的典范。
代尔夫特理工大学在水资源管理上简直是一绝。
校园里有一套特别复杂又很有效的雨水收集系统。
下雨天的时候，雨水就像被邀请的客人一样，乖乖地流进专门的收集装置里。
这些收集起来的雨水呢，可不是被浪费掉的，一部分会用来浇灌校园里的花草树木，让它们茁壮成长；另一部分会经过处理，用来冲洗厕所。
这多聪明呀，既减少了对城市供水系统的依赖，又节约了水资源。
代尔夫特设计方法与策略
代尔夫特设计方法与策略
代尔夫特设计方法与策略是一个由荷兰代尔夫特理工大学提出的设计方法和策略。
该设计方法和策略基于人类学、社会学、哲学、心理学等多学科知识，并通过大量实践进行验证。
它强调的是以人为本，注重环境、社会、文化等方面因素的综合考虑，从而在现实生活中解决实际问题，提高人们的生活品质。
第一步是需求分析，这一步需要以用户为中心，了解他们的需求、期望等。
第二步是概念设计，这一步需要根据已确定的需求，着重筛选出最佳的解决方案。
第三步是原型设计，这一步需要将概念设计具体化，制作出便于测试的产品。
第四步是测试与改善，这一步需要将产品实际测试，从用户反馈、体验等方面不断改善。
除此之外，代尔夫特设计方法与策略还强调了以下几个方面：
1.关注文化、环境、可持续性：在设计过程中，需要将文化、社会、环境等方面的因素考虑在内，这样可以使设计更加符合实际需求，更有利于可持续性发展。
2.注重用户参与：设计者需要与用户进行沟通、合作，深入了解用户需求，从而设计出更好的产品。
3.采用多学科方法：设计过程需要结合人类学、社会学、哲学、心理学等多学科知识，使设计更全面、更科学。
4.追求极致体验：设计者应着重追求用户体验，从用户角度出发，提供更好的使用体验。
综上所述，代尔夫特设计方法与策略是一种以人为本、综合考虑多方面因素、追求极致用户体验的设计方法。
它是一种不断完善、不断创新的过程，为我们提供了一个更加科学、更加人性化的设计思维模式，将有效地推动设计领域的进步与发展。
西方建筑学校教育体系包括
西方建筑学校教育体系包括西方建筑学校教育体系是在欧洲文艺复兴时期开始建立的。
与中国古代传统的文化教育不同，西方建筑学校注重理论知识的学习，使学生能够主动思考设计问题，独立完成项目。
目前，全球排名前十的建筑学校大多位于欧洲和美洲地区。
在这篇文章中，我将讨论西方建筑学校教育体系的主要内容。
教育体系结构西方建筑学校教育体系一般包括本科、硕士和博士教育。
本科教育通常持续4年，期间，学生需要学习建筑设计、建筑构造、建筑材料、环境科学、人文学科等基础课程。
硕士和博士教育在本科教育的基础上，注重研究和创新，使学生拥有更深刻的理论知识和实践经验。
教学模式在西方建筑学校中，教学模式通常以授课为主，同时还有较多的实践项目和研究机会。
学生需要参与设计竞赛、公共建筑项目和城市规划等实践活动，以加强实际操作能力和沟通协作技能。
此外，学生还需要进行学术研究，完成毕业设计和学位论文等，以培养扎实的理论基础和创新思维能力。
课程设置西方建筑学校所涵盖的课程非常广泛。
从建筑设计到结构工程，从可持续设计到艺术史和社会文化，学生需要学习各种相关知识，涉及多个学科领域。
例如，在荷兰代尔夫特理工大学，学生经常参加课程讨论，包括城市规划、传统建筑和可持续发展等多个主题。
师资力量西方建筑学校重视教师的实践经验和学术知识。
许多教授和讲师都是有着丰富教学和实践经验的专家。
此外，学校还邀请业内知名人士来到学校授课，为学生提供更广泛的视野和实践指导。
综上所述，西方建筑学校教育体系主要包括教育体系结构、教学模式、课程设置和师资力量等方面。
通过全面、多元化的教学体系，西方建筑学校培养了全球优秀的建筑师和设计师。
希望未来的中国建筑学校能够从中借鉴经验，建立更为完善和高效的教育体系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
据留学360介绍，代尔夫特理工大学（Technische Universiteit Delft）位于荷兰代尔夫特市，是荷兰历史最悠久、规模最大、专业涉及范围最广、最具有综合性的理工大学，其专业几乎涵盖了所有的工程科学领域，被誉为“欧洲的麻省理工”。
其高质量的教学、科研水平在荷兰国内和国际都具有极高的知名度，其航空工程，电子工程，水利工程，化学工程，土木建筑等学科在世界上都具有领先地位和卓越声望，它与瑞士苏黎世联邦理工学院，德国亚琛工业大学，瑞典查尔姆斯大学构成IDEA联盟。
代尔夫特理工大学(TUD) 由荷兰国王威廉二世始建于1842年1月8日，时名为“皇家工程学院”。
1905年5月22日，其更名为代尔夫特高等技术学院，由此成为一个学术和教育机构，在此期间学生人数大约有450人。
起初所有学校建筑都坐落在代尔夫特市中心，而于20世纪中叶被分化到了专门的大学区域。
学校最后一栋位于市中心的建筑--大学图书馆也在1997年更址到校内来。
1985年9月5日，学校依从法律安排，被正式更名为代尔夫特理工大学。
TU Delft的校徽是由字母和火焰组成。
普罗米修斯冒着生命危险不惜触犯神怒从奥林匹斯为人类盗火，使得人类文明得以诞生并发展，因此普罗米修斯的火焰就是文明和发展的象征。
TU Delft 的 logo 就是这团圣火。
而普罗米修斯自己被视为人类第一个工程学教授，他教会了人类创新，教会了人类控制火焰，观察恒星，航海远行，烤砖建房，还教人们尊重自然之美。
TUDelft的校徽正是寓意着追随普罗米修斯的脚步，不断创新和开发出更好的技术，为人类文明发展贡献力量。
教学建设
治学严谨、注重基础理论和应用技术研究，探讨最新前沿科学理论已成为该校教学和学术研究的主导思想。
2005年11月28日出版的《EE Times》显示，荷兰的代尔夫特理工大学在最佳EE工程类大学排名中，位于全球第七。
同时，代尔夫特理工大学还拥有久负盛名，世界排名前十的建筑学院。
其设计学院也
被美国商业周刊(Bloomberg Businessweek)评为世界顶尖的设计学院之一，战略产品设计(Strategic Product Design)专业被评为全球最好的30个设计专业之一。
在创新管理(Innovation Management)领域，代尔夫特理工大学与欧洲工商管理学院(INSEAD)作为欧洲代表被产品创新管理学刊(Journal of Product Innovation Management)评为世界前十。