一年级学生学习行为习惯调查报告

一年级学生行为习惯调查表

为培养学生良好的行为习惯，有针对性地帮助学生解决行为习惯中存在的问题，使学生能正确认识自己，了解他人，在日常学习生活中学会自己管理自己，专门设计此调查问卷，请同学们如实地填写。一、请在您认为合适的一项处打“"”。

1、当长辈就你名字时，你能立即做出反应吗？（A、能及时反应B、等一会才会；C、很长时间才会。）

2、在与人交流时，你能自始至终地专心听吗？（A、能；B、不太认真；C、很不认真。）

3、你是否会随意打断别人的谈话？（A、经常会；B、一般不会；

C、从来不会。）

4、你是否会主动与家长交流？（A、经常交流；B、有时会；C、一般不会。）

5、你在听到家长的指令后能：（A、立即按要求去做；B、需您再重复一遍再去做；C、不理会您的指令。）

6、在听完故事后你能：（A、讲述故事简单内容；B、听多遍故事

能记住故事内容；C、记不住。）

8、对于老师布置的任务：（A、每次都会当天告诉家长；B、过几

天告诉家长；C、从不告诉家长。）

9、和小朋友之间的事情：（A、会经常告诉家长；B、问了才会说；

C、一般不说。）

10、课前准备要做好，学习用具按固定位置摆放。（A、好；B、中；C、

差。）

11、铃声停，教室静，安静坐好，准备上课。（A、好；B、中；C、差。）

12、上课能专心听讲，坐姿规范，双手放在课桌上，腰挺直，做到

眼看，耳听，心记，脑想，不搞小动作，不走神儿。（A、好；B、

中；C、差。）

13、回答问题声音响亮，口齿清楚，语言规范，能完整地表达自己的思想。（A、好；B、中；C、差。）

14、在教师的指导下，积极参加问题的讨论。在讨论中，不但认真

听取、分析别人的意见，而且多动脑筋，多方面去思考问题。（A、好；B、中；C、差。）

15、读书时书本斜立身前探，眼离书本一尺远，读书声音响亮，读出语气。（A、好；B、中；C、差。）

16合作学习讲实效，能主动参与到学习中来，体验学习中的快乐。

（A、好；B、中；C、差。）

17、不懂就问，不要不懂装懂，凡事问一个“为什么”，能刻苦钻

研。（A、好；B、中；C、差。）

18、写作业做到“三个一”：手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺。写字时做到头正、身直、臂开、足安。（A、好；B、中；C 差。）

19、作业时仔细审题、书写工整，格式规范。（A、好；B、中；C、差。）

20、你有认真做眼保健操、课间操的习惯吗？（A、有B、没有）

一年级学生行为习惯调查报告

马雪梅

调查时间：2014年11月至12月

调查对象：33名一年级学生

调查方法：问卷调查

调查人：马雪梅

一、目的及意义：一个人最宝贵的财富是习惯。学生行为习惯的好与坏很大程度上决定着一个他们的学习成绩，甚至影响着他们的一生。良好的学习行为习惯是学生学习知识的前提，有了良好的学习习惯，学生才能自觉地、有规律地、有目的地进行科学的学习，同时也为教师提高课堂效率，提高育人质量打下坚实的基础。为了更深入的了解我校学生学习行为习惯上存在的不足，加强学习行为习惯培养的针对性，给学生形成一个良好的学习习惯，我于今年11月至12月对本班学生的学习行为习惯进行了调查研究。现把调查研究的情况报告如下：

调查结果及分析

调查表明，学生在这项上做得还是比较好，上学、放学大多都能遵守时间，在以后的班级管理中要继续强调要学生保持这种习惯。

从以上统计数据看，一年级学生在值日这块完成得还是令人满意的，只是存在个别学生有时会忘记自己值日的情况。以后要鼓励学生

养成每天看班级值日表的习惯。

因为我校学生大多出生在农民家庭，都有着拘束、胆小的习惯。所以有些孩子对人做不到热情大方。而且能接触电话的孩子也较少。但也不缺乏一些做得较好的同学。这需要在以后的班级管理中对学生多加鼓励和加强这方面的训练。

经过调查发现，一年级的孩子虽小，但可能是“穷人的孩子早当家”，他们在这方面做得比较令人满意。只是有个别同学有时会把同桌的学习用具和自己的弄混了。在以后的教学管理中再加强这方面的训练后应该会做得更好。

调查表明，学生在这方面做得不尽人意。这与家庭环境有着很大的关系。因为一年级的学生在对衣着的整洁能力还是较差的，如果父母都是农民，无暇顾及的话，光靠他们自己要穿得干净整洁还是需要时间的。不过，我针对这方面会鼓励他们，努力争取让他们早点成长起来。

在这个问题的调查上，有的学生和家长可能理解得不是很透彻。

当然，孩子们都是非常热爱学校生活的，这点不用怀疑。但在做课前准备的时候表现得还是不够好。与他们的自觉性有很大关系的。在以后的教学管理中一定得培养学生把这个环节做好

学生家长对这个问题可能不是很了解，多半是猜想的，因为他们大多没时间来学校了解情况。一年级的学生刚接触这套广播操，虽然经过了一、两个月的训练，但仍有一部分同学动作不到位，也无法做到快静齐。以后会与体育老师多沟通，共同对学生加强这方面的训练。

孩子虽小，但在这方面做得还是可以。但是也有一些注意力无法集中的孩子，所以，在以后的教学中也要针对这个问题多加注意。因为认真倾听别人说话也是听好课的前提。

经过调查，孩子们在这方面还是做得很好的。以后要多鼓励、表

扬。让他们继续操持。

从调查结果不难发现，学生在这个问题上的表现还是非常好的。他们都认为穿上校服觉得很光荣。只是有个别的学生可能因为家庭环境的原因，校服不太干净。

这项调查表明，学生的自评和老师评价还是存在差异的。孩子的天性使得他们非常好动。课间时更是疯狂，他们最喜欢的就是跑来跑去，这也就存在了安全隐患。虽然经过强调，很多学生有了收敛，但还是有些孩子玩起来就不管不顾。这也提醒了我，安全教育要放在首

位。先从课间活动抓起。