Teddy 3 知识点归纳

合集下载

unit 3重点知识讲解

Unit 3 _________________?一、重点知识二、重难点词句1.acting in a kind and pleasant way, like a friend,______词性_____,构成由名词____+____.形成固定搭配______.相当于be kind to.如：My classmates are f_____ to me.2.lovely, giving pleasure to delight the eyes ,ear or mind _____,词性_____.反义词_____.构成由名词____变化而来。

如：The flowers in the garden are very b______.3.not wanting to work; doing little work; not diligent_____,词性____,反义词_____.副词____,名词_____,懒汉，懒骨头______.如：The boy is too l______.4.flesh of animal used as food_____,（可数、不可数）名词，同音词____.如：The boy likes eating m____. 5．____ _____ the pandas ____.让我们先看熊猫吧。

句式____.表示询问对方意见，向对方提出建议或与对方一起去做某事，其反意疑问句在句末加___ __?如：Let’s have a rest,___ ___?而Let us have a rest,____ ____? 区分四“看”watch, see, look at, read(1)____ the pictures ,please. (2) I can ___ a bird over there.(3) He ____ TV every day. (4) She likes____ books.6.____ do you ____ ____ ____ the lions?你为什么想去看狮子？本句是一个由why引导的特殊疑问句。

【个人精心制作】新译林小学英语3AUNIT3单元知识点总结(精)

新译林小学英语3AUNIT 3单元知识点总结及单元练习Unit 3 My friends一、单词1.my 我的2.friend 朋友3.too 也4.this 这个5.is是6.sister姐;妹7.she 她8.he他9.she’s =she is她是10. He’s=he is他是二、词组1.my friend 我的朋友2.my sister我的姐姐三、句型1.Goodbye, class.再见,同学们。

2. She s Yang Ling. She s my friend.她是杨玲。

她是我的朋友。

3.He s Mike. He s my friend.他是麦克。

他是我的朋友。

4.This is Tina. She s my sister.这是蒂娜。

她是我的姐姐。

5.See you next time.下次见。

四、知识点1. 对应词I(我——you(你 she (她——he(他this(这个——that(那个2. 同音词too (也——to \twoI(我—— eye(眼睛3. Am is are 口诀我用am,你用are;is紧跟她他它;单数is, 复数are.五、单元综合练习:听力部分:一、听录音,将所听内容的序号填在题前括号内,听一遍。

(5 分 ( 1. A. she B. heC. it( 2. A. morning B. afternoon C. evening( 3. A. I B. my C. me( 4. A. are B. am C. yes( 5. A. father B. mother C. brother二、听录音,判断下列中文与你所听到的内容意思是否一致,相符的打“√”,不相符的打“×”,听两遍。

(10 分( 1. 下午好,李老师。

( 2. 你是王兵吗?( 3. 这是我的爷爷。

( 4. 再见,爸爸。

( 5. 他是我的朋友,蒂姆。

三、听录音,根据所听内容,选择正确的应答,听两遍。

Super-teddy-3全册知识点总结(word文档物超所值)

Super teddy 3 全册知识点总结Super Teddy主题曲We are learning English with Teddy 我们来和Teddy一起学英语。

Are you ready 准备好了吗？Let's start! 开始吧！Coming coming coming coming to the wonderland 来吧，来吧我们一起去乐园。

Learning learning learning with teddy and his friends. 我们与Teddy和他的朋友一起学习。

Are you ready are you ready I'll sing and play 准备好了吗？一起来唱，来做游戏Are you ready are you ready I'll learn and dance 准备好了吗？一起来学，来跳舞T E D D Y T E D D YThat's Teddy Teddy every single day！每天与Teddy在一起。

Are you ready are you ready I'll sing and play 准备好了吗？一起来唱，来做游戏Are you ready are you ready I'll learn and dance 准备好了吗？一起来学，来跳舞Coming coming coming coming to the wonderland 来吧，来吧我们一起去乐园。

Learning learning learning with teddy and his friends. 我们与Teddy和他的朋友一起学习。

Unit 1 I can fly ! 我会飞！Warm up (热身)I can fly . -------------------------------------------- 我会飞。

Unit3Pets教材知识点梳理

一般现在时主语是第三人称单数的句子中，需要在动词后面加上"s"或"es"。
如：She singswell.
将出现于5AU2句型板块
Wonder.猫
rabbit n.兔
dog n.狗
拓展要求
world n.世界
将出现于5BU10单词板块
goldfishn.金鱼
lizard n.蜥蜴
(- Tall and fat.)
Kids’Palace
基础要求
little a.小的
live v.住，居住
know v.知道
about prep.关于
cry v.哭泣
road n.道路
before prep.在……之前
拓展要求
How is ...?后跟某物时，用于询问该物的特性、品质等，如：
- How is your school?
- It’s big and clean.
注意How’s...?与以下句型的区分：
1.What is sb. like?用于询问他人的外貌或性格，如：
2.- What is Tim like?
3.- He’s tall and fat.
4.- What is Linda like?
5.- She’s a kind girl.
2. What does sb. look like?用于询问外貌，如：- What does Tim look like?
- He looks/is like his father.
turtle n.乌龟
parrot n.鹦鹉
frog n.青蛙
Farmland
基础要求
how adv.怎样，如何

TEDDY 3第6单元 2

Review1，words 单词mommy 妈妈 sister姐姐/妹妹 aunt阿姨 grandma奶奶 daddy 爸爸brother哥哥/弟弟 uncle叔叔 grandpa爷爷 New 新学1，Phonics 语音U u uncle sun 太阳 umbrella伞 run跑2，Chant 单调的歌Uncle,uncle,run,run,run. 叔叔，叔叔，跑跑跑。

Umbrella,umbrella,in the sun. 雨伞，雨伞，在太阳下。

3，Song 歌曲Are you sleeping? 在睡觉吗？Morning bells are ringing 早晨起床的钟响了。

Homework: 完成练习册第6单元，5月13日练习册和家庭联系册交上来Review1，words 单词mommy 妈妈 sister姐姐/妹妹 aunt阿姨 grandma奶奶 daddy 爸爸brother哥哥/弟弟 uncle叔叔 grandpa爷爷 New 新学1，Phonics 语音U u uncle sun 太阳 umbrella伞 run跑2，Chant 单调的歌Uncle,uncle,run,run,run. 叔叔，叔叔，跑跑跑。

Umbrella,umbrella,in the sun. 雨伞，雨伞，在太阳下。

3，Song 歌曲Are you sleeping? 在睡觉吗？Morning bells are ringing 早晨起床的钟响了。

unit3 知识点汇编

good/bad manners ___有__\没___有__礼__貌___
It’s good /bad manners to do sth 做某事是有/没有礼貌的
eg. 盯着别人看是不礼貌的。
__I_t’_s__b_a_d__m_a_n__n_e_rs__t_o_s_t_a_r_e_a_t_p__e_o_p_le_____
- He wants you to_____your absence（缺席） last night.
A. account for B. call for
C. reach for
D. send for
2.He is such a man who’s ways ________faults with others.
短语：
1.以…为基础__b_e_b_a_s_e_d__o_n____________ 2. 抚养，提出，呕吐b_r_in__g_u_p____________
引起，导致 _b__ri_n_g_a_b__o_u_t ____ 使回忆起 ___b_r_in_g__b_a_c_k___ 使倒下，使下降_b_r_in_g__d_o_w_n 赚钱，引进__b_r_in__g_i_n___ 3.因…而著名__b_e__fa_m__o_u_s_/_k_n_o_w_n__f_o_r______ 作为…而著名_b__e_f_a_m_o_u_s_/_k_n_o__w_n__as 为…所知_b_e__fa_m__o_u_s_/_k_n_o_w_n__to_________ 4.打赌 _m__a_k_e__a_b_e_t___________ 5.允许某人做某事_p_e_r_m__it_/_a_ll_o_w__s_b_t_o__d_o_s_t_h_______ 6. 用吧，前进__g_o__a_h_e_a_d_______ 比…好，超越__b_e_/_g_o__a_h_e_a_d_o_f_________

洪恩幼儿英语升级版3第3单元

第一部分：概述1. 关于洪恩幼儿英语升级版3第3单元的介绍本文将重点介绍洪恩幼儿英语升级版3第3单元的教学内容和教学特点。

洪恩幼儿英语是一套专门针对幼儿学习英语的教材，通过生动有趣的教学内容和丰富多样的教学活动，帮助幼儿建立起对英语学习的兴趣，并且学以致用，轻松掌握英语基础知识。

2. 第3单元的重点内容第3单元主要涵盖了与食物相关的词汇和句型，通过学习本单元的内容，幼儿可以学会描述食物的种类、颜色和口味，提高他们的日常英语表达能力。

第二部分：词汇和句型教学3. 本单元的主要词汇本单元主要涵盖了与食物相关的词汇，如：apple, banana, grape, watermelon, cake, ice cream,等等。

这些词汇都是幼儿日常生活中经常接触到的食物名称，通过学习这些词汇，幼儿可以在日常生活中轻松描述和表达自己的饮食喜好。

4. 句型教学本单元还包括了一些描述食物的句型，比如：I like apples. Theyare red.等等。

通过这些句型的学习，幼儿不仅可以学会描述食物的外观和口味，还可以培养自己的英语口语表达能力。

第三部分：教学活动安排5. 课堂教学活动在教学过程中，可以通过丰富多彩的游戏、歌曲和手工活动，帮助幼儿巩固所学内容。

可以组织幼儿进行水果拼图游戏，让他们在玩中学，通过动手操作加深对词汇的理解和记忆。

还可以播放有关食物的英文歌曲，让幼儿在轻松愉快的音乐氛围中学习。

另外，还可以进行手工制作，让幼儿亲自动手制作水果造型的玩具，增强他们的动手能力。

6. 家庭作业安排为了加强家校合作，可以将一些与食物相关的绘画作业或者口头描述作业布置给家长和幼儿完成，让幼儿在家中也能够进行英语学习，加强对所学内容的巩固。

第四部分：评价与展望7. 教学评价通过本单元的教学，可以对幼儿在听、说、读、写各个方面的英语能力进行综合评价，发现他们的学习特长和不足之处，为下一步的教学提供有针对性的帮助。

优品课件之三年级英语上册 Unit3 期末知识点总结

优品课件三年级英语上册 Unit3 期末知识点总结三年级英语上册 Unit3 期末知识点总结Unit3 Feelings and Body 1. --How do you feel? 你感觉怎样？ --I feed happy/ sad/ hot/ cold/ tired. 我感到开心/难过/热/冷/累。

2. Touch your head. 摸你的头。

3. Show me your left hand. 给我出示你的左手。

4. Show me your right foot. 给我出示你的右脚。

5. This is cold. That’s cool. 这是寒冷的。

那是凉爽的。

6. This is warm. That’s hot. 这是温暖的。

那是热的。

7. --Are you okay? 你还好吧？ --No, I’m sick./ No, I hurt my head. 不，我不舒服。

/不，我伤到了我的头。

8. My head hurts. 我的头疼。

9. Let’s see a doctor. 我们去看医生吧。

10. What’s the matter? 怎么了？ My head hurts. 我头疼。

11. What colour is your hair? 你的头发是什么颜色的？ 12. My hair is red. 我的头发是红色的。

13. My eyes are blue. 我的眼睛是蓝色的。

14. Look at me! 看我！ 15. I have two hands. 我有两只手。

16. My hands are green. 我的手是绿色的。

17. I have ten fingers. 我有10个手指。

18.I walk to school. 我步行去上学。

19. Close your left/ right eye. 闭上你的左眼/右眼。

优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。

牛津英语模块三unit3知识小结

牛津英语模块三u n i t3知识小结(总6页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除重点短语be in use 在使用中 set sail for 去航去by the time 到......时候 lead to 导致as early as 早在 in the future将来take over 接管，接任，控制 lost civilization失落的文明in memory of 纪念 in return for 作为。

的回报carry out实施，执行，进行 no more不再be off to 出发去 too...to 太...而不能pour out 涌出，倾泻 attend a lecture去听演讲more than 多于, 不仅仅 be buried alive被活埋be covered with被。

覆盖 be known aseither ... or 或者。

或者 neither ... nor 既不。

也不not only ...but also不但。

而且 it turns out that 结果证明是/ 原来on board在船上，飞机上或火车上 in good condition处于良好的状态prevent sb. from sth/ doing sth 阻止某人做某事 cut down 砍到declare war against 向。

宣传 together with 和。

在一起dig ...for treasure挖...找财宝 be involved in 参与，与...有关联result in 导致 take ... as an example 以...为例Be considered to be... 被认为是 have the chance to do sth 有机会做of great value 具有很大的价值take 相关短语take over 夺取，接管，控制，管理，继承 take away _________ take off_______ take up__________ take time to do sth ____________ take charge of __________ put 相关短语put out发表，发布，熄灭，出版 put off ___________ put on _____________put up___________ put up with__________put 相关短语come to达到某种情况或状态 come to oneself 苏醒 when it comes to谈到...涉及.. come across ___________ come up with __________ come out__________1.集中于2.对……有影响3. 受够了某人4. 阻碍（某人）5. 患病Come的相关短语：流传，降落：come 找到解决办法：come发生： come 发芽，出版：come偶遇： come 总计：come6. 实施，进行7. 阻碍（某人）8. 起义，反抗 9. 研究……10. 与……有关11. 无疑，确实翻译：毫无疑问他会成功词类转换decorate (vt.) 装潢、装饰→ ________ (n.) 装潢、装饰declare (vt.) 宣布，宣称→ _________ (n.)宣布，宣称，宣言educate (vt.) 教育→ ________ (n.) 教育→ ________ (n.) 教育者complain (vi.) 抱怨→ ________ (n.) 抱怨corrupt (vt.) 使腐败，使堕落（adj.）贪污的，腐败的→ ________ (n.) 贪污，腐败erupt (vi) (火山等)迸发，喷发，喷出，爆发→ __________ (n.) 爆发aware (adj.) 意识的，察觉到的→ __________ (n.)意识，认识historical (adj.) 历史的，与历史研究相关的→ ________ (n.)历史powerful (adj.) 强有力的→ ________ (n.) 权利wealthy (adj.) 富有的，富裕的→ ________ (n.) 财富，钱财cultural (adj.) 文化的→ ________ adv.）文化上地→ ________(n.) 文化extreme (adj.) 极度的，极端的→ ________ (adv.) 极其，极端fortunate (adj.) 不幸的，运气不好的→ __________(adj.) 幸运的，侥幸的→________ (adv.) 幸运地，侥幸地gradually (adv.) 逐渐地→ ________ (adj.) 逐渐的remains (n.) 遗迹→ ________ (vi.) 留下，剩下→ ________ (adj.) 剩余的judge (n.) 法官，审判者，裁判员→ ________ (n.) 审判，判决poison (n.) 毒药，毒物；(vt.)毒害，下毒→________ (n.) 中毒→________ (adj.) 有毒的solution (n.) 解决办法，解答→ ________ (v.) 解决，解答expression (n.) 表达，表情，神色→ ________ (v.) 表达sailor (n.) 水手，海员→ ________ (v.& n.) 航行basis (n.) 基础，基准，原因→ ________ (vt.& n.)基地，以.......为基地1. (n.) 表达；表情→（v.）表现，表达2.（adj.）强有力的，强大的→ (n.) 权力，势力3.（adj.）幸运的→（adj.）不幸的，运气不好的→（adv.）幸运地4.（vt.）宣布；宣称→ (n.) 宣言声明支持/反对5.（adj.）纪念的，记忆的→ (n.)记忆力，记忆→（v.）记忆纪念 in of;类似结构的短语：希望：in of 需要：in of搜寻：in of 支持：in of以防万一：in of 就……而言：in of6. （v.）教育，教导→ (n.)教育；培养→ (n.)教育家7. (n.) 荣耀，光荣→（adj.）光荣的；荣耀的8. （adj.）知道的，意识到的→（adj.）不知道的→（n.）知道，意识* 提高……意识9. （vt.）使腐败→（adj.）→（n.）腐败10. （n.）毒物，毒药→（vt.）毒害→（adj.）有毒的，有害的11. （vt.）判断，评价→ (n.)法官→ (n.) 判断语法填空A British club arranged for high school students to go on a cultural tour of places where there are lost civilizations. Ann felt 1 (luck) to have the chance 2_______ (visit) Pompeii in Italy and Loulan in China.On Day 1, Ann arrived in Italy. On Day 2, Ann attended a lecture about Pompeiiand gained the knowledge of the city, which was founded in the 8th century BC but 3________ (bury) underground after the volcano near the city erupted in AD 79. OnDay 3, Ann visited the ancient Roman city of Pompeii, 4_______ was discovered inthe 18th century but was much damaged because 5_______ people’s digging beforeit got protected by the government in 1860.On Day 10, Ann arrived in Loulan. She was filled with 6 _________ (excite) to bein Loulan, which was a stopping point on the famous Silk Road but was 7________ (gradual) covered over by sandstorms from AD200 to AD 400. On Day 11, Professor Zhang, a scholar from the local cultural institute, told 8_______ the discovery of Loulan---- an explorer from Europe 9_______ (call) Sven Hedin discovered the ruinsof the Loulan Kingdom around 1900. The desert was once a green land with huge trees, but they were cut down, 10_______ (cause) the city being buried by sand.Ancient Greek statue found in XingjiangA small statue of a Greek soldier was found in Xingjiang, which 1. (explain) as a result of Alexander the Great’s influence.Alexander 2. (succeed) his father to the throne when he was twenty. Thenhe led an army and took back many Greek cities3. didn’t obey him.From 334BC, Alexander took his army into the Middle East, Egypt, and thenIndia, and won every battle. He occupied more land than anyone 4. when he was thirty. Unfortunately, he died5. a fever when he was around thirty-three.Alexander had a deep influence on the world by 6. (spread) Greek culturefrom Europe to Africa and Asia.The father of Western philosophyPhilosophy is a way of looking at the world around us, or of answering the great questions of life.Socrates was the father of Western philosophy. He came from Athens, Greece and lived to the age of 70. He once worked 7. a solider, a teacher and a worker. Western thought and science have been 8. (deep) influenced by him.Socrates taught his students by asking questions to challenge them 9. develop and explain their own 10. (argue). His way of approaching the truth is now 11. (call) the Socratic Method.However, Socrates’s way of questioning everyone made many people upset, and finally he 12. (take) to court and put to death.。

三年级英语上册(精通)Unit 3必备知识点

三年级英语上册（精通)Unit 3 Toys必备知识点三年级英语上册（精通版）Unit 3 Toys的必备知识点可以归纳如下：一、词汇1. 玩具类词汇：ball：球doll：玩偶；玩具娃娃kite：风筝jigsaw：拼图；拼板玩具toy：玩具cat（toy cat）：猫（玩具猫）dog（toy dog）：狗（玩具狗）bike（toy bike）：自行车（玩具自行车）bus（toy bus）：公共汽车（玩具公共汽车）2. 其他常用词汇：this：这，这个（指示代词）mum：妈妈（非正式用语，美国常用mom）gift：礼物for：对，给（表示对象、用途等）Happy birthday!：生日快乐!so：很；极（修饰形容词或副词）cute：可爱的play with：玩……；和……一起玩good：好的；亲密的friend：朋友she：她（人称代词）has：有（用于第三人称单数代词、不可数名词或单数可数名词后）often：经常share：分享二、短语与句型1. 询问与回答：What's this? 这是什么？It's a ball. 它是一个球。

Look at my new doll. 看我的新玩偶。

2. 日常对话：Can I play with your toy cat? 我可以玩你的玩具猫吗？Sure, here you are. 当然，给你。

Happy birthday! 生日快乐!3. 描述性句型：It's so cute. 它太可爱了。

We often share our toys. 我们经常分享我们的玩具。

三、语法与用法1. this的用法：作为指示代词，用于指代较近的人或事物。

例如：This is my doll. 这是我的玩偶。

2. 名词的复数形式：doll →dollsball →ballskite →kitestoy →toyscat →catsdog →dogsbike →bikesbus →buses3. be动词的用法：在一般现在时中，be动词有am、is、are三种形式。

剑桥少儿英语三级-满盾要点

剑桥少儿英语三级满盾要点陈竞老师•熟记常用时间词汇，如:四季,一月至十二月，周一至周日。

如:Jａnuａry，Ｆｅbr ｕary,Wedｎeｓdａｙ, Thursdaｙ•熟记时间表达方法,如：ten ｐaｓt six, ｔwｅｎtyｔo six•熟记所有动物,食物，衣服,颜色和天气词汇•熟记常考情景词汇,如：Ｓｋi,ｓkiing， snoｗｍaｎ, snowｂall, hill,sｌeｄge, pull／puｓｈSｋａｔe,skａtｉｎg, iｃe, lakeＣircus, cｌｏwn，ａctor/ａctress， sing,ｄaｎｃe, birthdａy preｓentCamｐiｎg，tent,picnic, beaｃｈ, ｖolleyballHoｌiｄay, ａｉrｐｏrｔ, ｐlａｎe，hotel， suitcaseCafé, ｃhemisｔ’s, ｍｕｓeum, ｃastle, ｆｌａgＢlonde，cｕｒｌy/sｔｒａight haiｒ, tｉｇhｔs, ｔrouserｓ, shorｔs，ｓhirt, haｔ, scａrf, stｒipe, spot， umbreｌla•注意一些易混淆词汇，如:•注意ｌiｋe可做动词和介词,意思完全不同，如：Ｉlike ｍy ｕncｌe John – I am/lｏoｋlikｅmy ｕncle John分要点–Ｌｉstenｉng•注意考试时一定要带上彩笔•注意不要被一些语言陷阱迷惑，细心听清听全每一句话•注意填空时,英语人名，周名,月名和地名第一个字母应大写。

如:Dａvｉd, Mrs. Sｍith， Roｂson Ｓtreｅt, Lonｄon•注意填空时,数字和时间可写阿拉伯数字以图省事，如１２ｔh,８:15分要点– Reading ａnd Writing•熟记所有不规则动词过去式及过去分词，如fly, flew, flｏｗn•注意时态和动词变化，此与汉语迥然不同•注意可数名词和不可数名词的区别,如sｎｏw是不可数名词，但ｓnowｍan和snowｂaｌl是可数名词。

快乐英语第三册总结

第一单元
教师老师狗学生鹿
教室光盘
男孩鸡蛋
女孩大象
学校鱼
班级风扇
年级蜜蜂
蚂蚁床
相册欢迎熊朋友公共汽车玩具猫电脑
钟
欢迎到我们学校来。

非常高兴再次见到你（你们）。

这是我们的新老师。

你在几班？
我在四年二班。

我们一起玩电脑游戏，好吗？
现在几点了？
现在十点二十分。

别着急。

（我想买）两块蛋糕。

该吃午饭了。

是！
游戏风筝
帽子袋鼠手狮子书包信冰激凌蛋糕冰棍牛奶喷气式飞机猴子吉普车鼻子面条（复数）熊猫香蕉土豆
橘子书
橄榄铅笔
问题尺
被子狼
兔子水录音机狐狸
小汽车盒子
三明治酸奶蛇溜溜球老虎拉链
电视斑马
校服公园伞袜子录像机花园
小提琴车库星海公园在哪儿？
在那边。

我来帮你。

你在哪儿，比利？
我在这儿。