中考语文标点符号的正确使用
中考语文语文重难点突破：标点符号的正确使用
中考语文语文重难点突破——标点符号的正确使用一、单选题1．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A．初夏时节，南丹街头到处都摆着水果，枇杷啊，香瓜啊，桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味。
B．写作的素材非常多，一粒泥土，一朵浪花，一片云霓都可能成为我们作文的素材。
C．“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想：“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。
”D．暑假期间，少年活动中心开展了系列活动：邀请名家开讲打造《读书沙龙》，组织歌手演出打造《民谣季》，举办儿童画展打造《艺术空间》……2．下列标点符号使用正确的一项是（）A．我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？B．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C．“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没看见！”D．不料，第二天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰地图”。
3．下列各句中标点符号使用有误的一项是（）A．第二个抉择，是l961年在24岁的时候，我做了一生中最重要的决定，就是在有了几年搞硬件经验的基础上，投身到软件，投到程序设计、程序自动化——就是编译系统——这样一些领域来。
B．他致力于培养人，让28岁的汤姆孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。
C．所以有人讲：“前两天电视上又看到你了。
”我说，“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。
”D．名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻。
4．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．李明看上去看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
B．做，是靠想来指导；想，要靠做来证明。
C．“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”D．风景名胜遍布全国各地，我市有以石窟见长的麦积山，有以山水见长的武山水帘洞……难以枚举。
5．选出下列一段文字四句话中，标点符号运用无误．．的一项是（）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白积极进取的人生□“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹胸怀天下的人生；“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是王安石高瞻远瞩的人生；“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫勇攀高峰的人生……其实,人生又何尝不是一场跌宕起伏□惊心动魄的长跑呢□愿我们每个人都能竭尽所能,不留遗憾，奔跑出精彩的人生□A．；。
中考语文专项集训标点符号的用法
中考语文专项集训标点符号的用法标点符号是语文中的重要组成部分，它能够帮助我们清晰地表达意思，使文章更易读、易懂。
本文将详细介绍中考语文中标点符号的使用规则和注意事项。
一、句号（。
）：句号的作用是表示陈述句的结束。
在语文考试中，句子结尾处必须使用句号，否则会扣分。
二、问号（？）和感叹号（！）：问号用于疑问句的结尾，表示疑问或询问。
感叹号用于感叹句的结尾，表示强烈的感情或意愿。
在语文考试中，问号和感叹号的使用要恰当，不可滥用。
三、逗号（，）：逗号的使用是最常见的标点符号之一、它用来表示一个简单句中的停顿，分隔并列词语、词组或短语，以及分隔并列句或分句。
逗号可以使句子更加流畅，但也要避免使用过多，以免句子结构不清晰。
四、顿号（、）：顿号用于列举事物或成分。
它多用于句子中的分隔和补充，与逗号的作用有些类似。
五、分号（；）：分号常用于分开句子中的长句和短句，或在列举中用于表示分隔。
分号可用于替代逗号和句号，使句子更加连贯。
六、冒号（：）：冒号一般用于引出下文、解释说明、列举或示例，也可用于提示或指示。
冒号的使用要掌握恰当，不可滥用。
七、引号和破折号：引号用于引述和援引，可以用于表示直接引语、书名、文章名、篇章名、对话、俗语等。
破折号常用于表示插入语、对比、强调等。
八、括号（(、[]、{}）：括号用于补充说明，表示插入成分，以及表示分音符、类别符号等。
括号内的内容是不影响句子的主干结构的，可以省略括号内的内容，不影响整个句子的完整性。
九、省略号（…）：省略号用于表示省略、暗示或引起思考。
它可以表示语句中的省略，也可以表示句子中的延续或暗示。
在文章中，省略号的使用应该掌握适度。
十、疑问号和感叹号的重复：疑问号和感叹号在特殊情况下可以重复使用，以强调或表达强烈的情感。
例如：“你真的不知道？”、“你竟然敢这样对我！”以上就是中考语文专项集训标点符号的用法，希望可以帮助到你。
在实际写作中，要根据具体情况合理运用标点符号，使文章更加准确和生动。
中考语文标点符号的正确使用
中考语文标点符号的正确使用标点符号是语文写作中非常重要的组成部分，它能够帮助我们准确、清晰地表达意思，使文章更易读、易懂。
以下是中考语文标点符号的正确使用方法：一、句号（。
）1.句子结束时使用句号，表示陈述、命令、感叹的句子。
例如：我们今天去公园玩。
你真厉害！2.一些省略部分的句子，也要用句号。
例如：我昨天买了两本书。
你呢？二、问号（？）1.句子结束时，如果是疑问句，则使用问号。
例如：你去过北京吗？去过，我有亲戚住在那里。
你是不是忘记了带钥匙？2.间接疑问句也要用问号。
例如：我不知道他是不是真的生病了？三、感叹号（！）1.表示强烈的感情或喊叫时使用感叹号。
例如：天气真好！太好了，我们考试得满分了！2.感叹句放在句首时，前面需要加逗号。
例如：哇，这是怎么一回事！四、逗号（，）1.表示并列成分之间的间隔。
例如：他喜欢蓝色，我喜欢红色。
2.引导非限制性定语从句之后，分隔主句与从句。
例如：世界上最高的山是珠穆朗玛峰，它位于喜马拉雅山脉。
3.分隔表示次序的语句或表示关系的动词后接的成分。
例如：首先，我们要认真学习。
她对你很好，你也要对她好。
五、分号（；）1.用于连接具有一定独立意义但又关系密切的句子。
例如：他外表看上去很严肃；实际上，他是个很搞笑的人。
我们的目标是提高学习能力；为了达到这个目标，我们需要付出努力。
六、冒号（：）1.表示引子，把所要引起读者注意的内容引出来。
例如：常言道：书中自有黄金屋。
2.表示列举。
例如：他有很多优点：机智、勤奋、诚实。
七、引号（‘’、“”）1.表示直接引用别人的话或文字。
例如：“你好！”他说。
“凡事都要谨慎”，这是我父亲常说的。
八、括号（（））1.表示插入语、补充说明、注解等。
例如：我爸爸（一位英语老师）给我买了一本英语书。
星期四（四月十五日）是我生日。
九、破折号（，）1.表示顿挫、变化、陈述、疑问等。
例如：他奋发图强，为了实现自己的梦想，他每天都加班加点。
十、省略号（……）1.表示语句未完成或暗示有更多内容。
中考语文专题六 标点符号的使用
(7)三个以上词语并列，最后两个词语之间用“和”“与”“及”等连词，连 词前不再用顿号。如果出现“以及”，“以及”前可用逗号。如：“春雨惊春 清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨六个节气。 3. 逗号与句号 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号，不用句号。如：卢沟桥亦作芦沟 桥，在北京市丰台区，跨永定河上(旧时称卢沟河，亦作芦沟河)，始建于金大 定二十九年(1189年)。
五、冒号和破折号的用法辨析 1. 冒号是提示下文或总结上文的提示，若分说部分是总说部分的分项叙述， 应用冒号。若分说部分是对总说部分的注释或补充说明，则应用破折号。如：这 次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会 理事。(分项叙述) 如：我国古代秀才四艺——琴、棋、书、画对文化的发展有重大的贡献。(注释 说明) 2. 凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整 的；而用冒号的则不行。如上面的第二个例子可以说成：我国古代秀才四艺对文 化的发展有重大的贡献。而第一个列子中的冒号则不能删去，否则意思就不明确 了。
二、引号与书名号的用法辨析 1. 引号与书名号的使用 (1)组织机构、奖品奖状、主题比赛等不能滥用书名号，一般用引号。如：中 央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。 (2)表示电视节目、书名、篇名、卷名、刊物名、报纸名、文件名等用书名号， 但若电视节目与第几届或年度连用则用引号。如：《感动中国十大人物》 “2019年度感动中国十大人物” (3)书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。如：《读〈石钟山 记〉有感》 《〈中国工人〉发刊词》。
Hale Waihona Puke (4)“××说”后面的标点的变化 ①“××说”位于引文之前时，其后要用冒号。如：老师再三给我们说： “在考场上千万别慌，做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” ②“××说”位于引文中时，用逗号。如：“在考场上千万别慌。”老师再 三给我们说，“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” ③“××说”位于引文之后时，用句号。 如：“在考场上千万别慌，做题 前一定要看清题目要求，答题要完整。” 老师再三给我们说。
中考语文标点符号的正确使用
中考语文标点符号的正确使用标点符号在语文写作中起到非常重要的作用，它能够使文章结构更加清晰，让读者更好地理解内容。
然而，中考语文考试中，很多考生在标点符号使用上存在一些错误。
下面是一些中考语文标点符号的正确使用方法，希望对考生们有所帮助。
一、句号（。
）句号用来表示陈述句或命令句的结束，一般放在句子的最后。
例如：“今天天气很好。
”“请大家遵守校规。
”二、问号（？）问号用来表示疑问句的结束，一般放在句子的最后。
例如：“你们明天要去哪里？”“你会游泳吗？”三、感叹号（！）感叹号用来表示感叹句的结束，一般放在句子的最后。
例如：“太棒了！”“真的吗！”同时，感叹号也可以用在祈使句末，表示强调和加强语气。
例如：“不要打扰我！”“好好听讲！”四、逗号（，）逗号的使用非常广泛。
它可以表示句子中的停顿、列举事物、进行表语、状语和插入语等等。
以下是一些常见的使用情况：1.表示成分之间的并列关系。
例如：“他喜欢吃苹果，还喜欢吃橙子。
”2.表示句子中的状语、插入语和关系状语从句。
例如：“昨天，我去了图书馆。
”“小明，你在干什么？”3.在列举事物时，逗号用于隔开每个事物。
例如：“他学会了游泳，跳舞，弹吉他。
”五、分号（；）分号的使用情况比较特殊。
它主要用来连接两个意思相近的句子，起到衔接、过渡的作用。
例如：“我喜欢运动；我每天都去操场锻炼。
”六、冒号（：）冒号的使用主要有以下几种情况：1.用于引出或解释前面的内容。
例如：“他有一个习惯：每天都要读书。
”2.用于表示列举的内容或引导下文的开头。
例如：“下列城市有哪些：北京、上海、广州。
”“那个人说：‘我可以帮助你。
’”七、引号（‘’、“”）引号主要用于引用别人的话，用于表示直接引语和引文。
例如：“他对我说：‘你好！’”“他说：“请不要打扰我。
””八、括号（（））括号主要用于插入附带的说明或说明的补充。
例如：“他是我最好的朋友（邻居）。
”“我喜欢读书（除了数学）。
”九、破折号（，）破折号用于表示语气的突然转变或句子的中断，常用于对话中的表达。
中考语文标点符号专题知识-
4、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管 到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破 折号或不用。
• 如：本市文坛的三位女杰——王安忆、王 小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 5、表领起的插入语后面不能用冒号。 如：考文科各系的人数，据不完全统计，中文 系已达1230人，历史系已达986人。
6、“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在 句中，用逗号；放在句末，用句号。
[注意]要区别：告诉我你是坐汽车来呢，还是 坐飞机来。 3、如果连续几个问句不是表示选择关系，而 是各自发问，那么有多少问，就要用多少个 问号。 • 如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解 决呢？ 4、倒装句中，问号放在句末。
如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问 怎么啦，你？ [注意]倒装句中，感叹号具有相同的情况。 如：你放着罢，祥林嫂！
二、问号的使用
• 1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个 句子的一个部分（通常是主语或宾语）， 句末不用问号。 如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了 我不知道这究竟是怎么一回事。
2、选择问句中无论有多少个选择项， 都只能在句末使用一个问号，其他各句 之间均用逗号。
如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢， 还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。
7、并列词语注意分类，小的用顿号， 大的用逗号；分句间小的用逗号，大的 用分号，甚至句号。
• 如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发 射、回收，标志着我国科学技术的发展达 到了新的水平。 • 一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。 脸要白，又不能太白；要白里透红，又不 能太红。 • 我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去 工资、办公费用，购书费可以想见还有多 少。
3、引文之内又有引文时，外面的一层用双引 号，里面的一层用单引号；如果单引号之内 又有引文，则又用双引号，以此类推。
初中(中考)语文标点符号必背规则精简版
初中（中考）语文常见标点符号规则精简版标点符号分为点号和标号两大类。
（1）点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；（2）标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
一、问号（1）选择问只在句末用问号。
如：今天去呢，还是明天去？（2）连续问每个问句都用问号。
如：怎么可能这样？你说的？没搞错吧？有没有再调查？（3）疑问句不独立（全句不是疑问句），不能用问号。
如：我不知道他是谁。
（4）问话中含有称呼的，问号一律用在句尾。
如：小刘，你到过上海吗？你到过上海吗，小刘？二、引号（1）引文独立，句末点号放在引号里；引文不独立，引文句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号外或不用，引文前不用冒号。
如：①我联想到了贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。
”②唐代大诗人杜甫，写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句。
③在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。
（2）写人物对话时：①“XX说”在前，话在后，用冒号。
如：他亲切地问：“你真的姓唐吗？”②“XX说”在中间，话在“XX说”前后，用逗号。
如：“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？”③“XX说”在后，话在前，用句号。
如：“这好像是将军家的狗。
”人群里有人说。
三、分号（1）并列的分句之间如果没有逗号，则不用分号，只用逗号。
如：虚心使人进步，骄傲使人落后。
（2）并列的短语作宾语时，短语之间要用分号。
如：版权法应规定：侵犯版权行为的种类；版权侵权责任的构成要件；制裁各类侵犯版权行为的方式。
四、顿号（1）表示概数（约数）的地方不用顿号。
如：他看上去才十七八岁。
（2）确数之间要加顿号。
如：今天三、四两组扫地。
（3）顿号与连词“和”“及”“与”不能并列使用。
如：孩子们给在地里劳动的人送来开水、地瓜和煎饼。
（4）大并列短语套小并列短语，大并列间用逗号，小并列间用顿号。
如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
2023年中考语文二轮专题复习：标点符号的正确用法技巧讲义
标点符号的正确用法篇1(一)问号的基本用法1、疑问句末尾用问号。
示例：⑴今天你怎么没给我打电话?⑵那里的冬天冷吗?⑶你是吃米饭还是馒头?2、反问句末尾一般用问号。
示例：所有这些，难道不是事实吗?(二)提示1、选择问句问号的位置。
一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。
示例：是英雄造时势，还是时势造英雄?2、选择问句如果选择项比较短，选择项之间也可以不用逗号。
示例：会议是上午还是下午?3、选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。
示例：还是历来惯了，不以为非呢?还是丧了良心，明知故犯呢?4、倒装句，问号应该放在全句的末尾。
示例：明天放假吗，张老师?5、位置禁则：问号不出现在一行之首。
(三)问号使用常见差错1、句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。
如：*我不知道这件事是谁做的?但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。
(问号应改作逗号)*他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡?怎样才能扩大产品的销路?(第一个问号应改作逗号，第二个问号应改作句号)*对于个人独资企业该到哪里申请登记、登记中该注意什么问题?林科长也一一作了回答。
(问号应改作逗号)2、句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。
如：*我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色?(问号应改作句号)*她反复品味着，不知道他的话是赞美，是奉承，还是讽刺?(问号应改作句号)标点符号的正确用法篇21、问号Ⅰ第一注意选择问，全句末尾才用问。
（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。
）区别选择问与连续问的办法有两个：（1）在句子中是否有或能否加关联词“是……，还是……”。
选择问号的关联词只能用“是……，还是……”。
因此凡是分句间有关联词“是……，还是……”的，或者能加上“是……，还是……”的是选择问，只能在句末用一个问号。
不能加的则是连续问，每个问题都应加问号。
（2）采用拟答的方法，看问句需要几个答案，如只用一个答案的是选择问，如需要多个答案的是连续问例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？Ⅱ第二注意倒装问，全句末尾也用问。
语文中考中“三种标点符号”使用易错点解析
语文中考中“三种标点符号”使用易错点解析标点符号的正确使用是中考中常考的，各地的中考题基本都有标点符号使用的题，我将顿号、问号、书名号这三种标点符号最易考又最易错的考点，归纳如下：
一、顿号的使用
顿号一般是用来表示词与词之间的并列的，顿号使用最易出错的是与数词连用时。
当句子中的数词表示概数时数词之间不用顿号，表示确数时则需要用顿号相隔。
例如，当年，他大概十二三岁大。
句中的“十二三岁”是个概数，二与三之间就不加顿号。
今天是四、五年级的同学参加大扫除。
句中的“四、五年级”是确数，所以四、五中间要用顿号相隔，在这个句子中顿号表示并列，相当于“和”。
二、问号的使用
问号的使用中有两种用法容易出错，一种是句子中有疑问词，但是句子本身没有疑问的意思，这种情况下句末不应用问号。
例如，《红楼梦》第三回中贾母回答黛玉说：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”在这里“读的是什么书” 并不是贾母在提问，只是个陈述语气的句子，所以句末不用问号。
2011年福建省三明市中考题：选出标点符号运用不正确的一项
（）
a. 殊不知，沙县引人注目的又岂此风味小吃？。
中考语文标点符号技巧
中考语文标点符号运用技巧详解一、引言标点符号是语文学习中的重要组成部分，它在句子中起到断句停顿、区分语气、明确语义等功能，对于准确表达思想感情和提升文章可读性具有关键作用。
尤其在中考语文试题中，正确使用标点符号更是考察学生语言规范、逻辑清晰的重要标准。
因此，熟练掌握并灵活运用标点符号的技巧显得尤为重要。
二、标点符号的基本用法及注意事项1. 句号（。
）：用于陈述句末尾，表示一个完整的意思或一段话的结束。
注意不要在未完句或祈使句后误用。
2. 逗号（，）：常用于列举、插入语、复合句中分句间的停顿等。
切勿滥用，以免影响句意理解。
3. 问号（？）：用于疑问句末尾，表示疑问、询问或反问。
注意仅在一个完整疑问句末尾使用，而非疑问词后面。
4. 感叹号（！）：用于感叹句末尾，表达强烈情感或惊叹。
同样，只在完整感叹句末尾使用。
5. 冒号（：）：用以提示下文，或者引出解释、说明、列举的内容。
冒号前后应保持内容上的紧密联系。
6. 分号（；）：用于并列关系的复句之间，以及某些较长的单句内层次分明的并列成分之间。
其分割力度大于逗号，小于句号。
7. 引号（“”）：用于直接引用他人的话、特定称谓、特殊含义词语、需要突出强调的部分等。
引号内的标点一般遵循原文，若引文独立成句，则句尾标点在引号内。
8. 破折号（——）：用于补充说明、转折、话题转换、声音延长等，需根据上下文合理使用。
三、中考语文标点符号解题技巧1. 结合语境理解：判断标点符号是否恰当，首先要从整体上把握句子意思和结构，结合上下文进行分析。
2. 观察句子类型：根据句子的语法结构和语气特征，确定应该使用的标点符号。
3. 注意关联词语：关联词语常常能提示句子之间的逻辑关系，进而帮助我们选择合适的标点符号。
4. 细心审题：针对题目要求，有的放矢地检查句子标点符号的使用情况，尤其是易混淆的标点如逗号与分号、顿号与逗号等。
四、总结标点符号虽小，却关乎到文章的质量和阅读体验，同学们在日常学习和备考过程中，要不断积累、实践、纠错，逐步提高对各类标点符号的敏感度和运用能力，从而在中考语文中取得理想的成绩。
中考语文标点符号正确使用方法大全
中考语文标点符号正确使用方法大全中考备考语文科目时，标点符号的正确使用是必不可少的一项技能。
下面是一些标点符号的使用方法的大全，希望能对你有所帮助。
1. 句号（。
）：表示陈述、叙述、声明等完整的句子结束。
例如：“我喜欢读书。
”2. 问号（？）：表示疑问句的结束。
例如：“你去过北京吗？”3. 感叹号（！）：表示感叹句的结束。
例如：“多么美丽的风景啊！”4. 逗号（，）：用于列举、分隔短语、插入语等。
例如：“他喜欢唱歌、跳舞、画画。
”5. 分号（；）：用于分隔两个独立但相关的句子，中间没有连词。
例如：“她努力学习；她希望考上大学。
”6. 顿号（、）：用于列举相同性质或属于同一范畴的事物。
例如：“水果有苹果、梨子、香蕉。
”7. 引号（“”）：用于引用直接的话语或别人的观点。
例如：“他说：‘我很高兴见到你。
’”8. 冒号（：）：用于引出解释、解说、下文或列举。
例如：“他有一个梦想：成为一名科学家。
”9. 省略号（……）：表示语句未完，有省略的部分。
例如：“天空中飘着几朵白云……”10. 括号（（））：用于插入补充内容或解释。
例如：“他是我最好的朋友（他也是我的邻居）。
”11. 破折号（—）：用于断句，表示意思上的转折、进一步解释等。
例如：“他是个善于思考的人—也许这就是他的优势。
”12. 斜线（/）：用于分隔相对或相对的词、短语或数字。
例如：“他们生活在中国/美国。
”13. 省略符号（……）：表示语句未完或有省略的内容。
例如：“他对我说了很多话……”以上是中考语文标点符号正确使用方法的大全，希望对你的备考有所帮助！。
标点符号的用法（中考必备,高手总结）
标点符号的用法（中考必备,高手总结）第一篇：标点符号的用法(中考必备,高手总结)标点符号的用法一、人物对话的几种方式说在前用：语文老师说：“王鹏鹏是个好孩子。
” 说在中间用，“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。
” 说在结尾用。
例子“语文作业一定要按时完成，否则后果不堪设想。
”语文老师说。
二、问号及其用法A、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号示例：你喜欢吃苹果，还是香蕉呢？ B连续问，各句后均用问号你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？C 注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。
有些句子，形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。
示例：我不知道她到底姓什么。
D、成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。
主谓倒装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。
示例：“这究竟是怎么回事呢，同志们？三、引号的几种使用方法A、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。
示例：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。
”这令我想到一则名言：“所谓的‘大人物’，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。
” B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，标点放在引号外。
1现代画家徐悲鸿笔下的马，正如许多评论家说的那样，“形神兼备，充满生机”。
2“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，这就是说，做学问必须要勤奋。
四、顿号与逗号的区别1顿号用在句子中，表示并列词语间的短暂停顿，逗号使句子内部的停顿。
这里的山、水、树、草，都是我从小就非常熟悉的。
这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。
（如果句内并列的各项都带有“啊”、“啦”等语气词的话，由于这些词语的使用延长了停顿的时间，使得这些并列成分之间的停顿加长，因此应用逗号表示停顿，而不能用顿号。
）2同一层次的简单的名词性词语的并列，应用顿号。
不同层次的用逗号示例：董文卿王鹏小李是一班的学生，尚金波郭松花金阳是二班的学生，小王李六王二是三班的学生。
中考语文标点符号的使用考点
中考语文标点符号的使用考点中考语文中关于标点符号的使用主要考察以下几个方面：一、逗号的使用：1.用逗号分隔并列成分：例子：我有两个爱好，音乐和运动。
2.用逗号分隔长句中的短语或从句：例子：站在山顶上，我感到了一种莫名的快乐。
3.用逗号分隔表示指示、选择、强调、否定等意思的词语：例子：请你，闭上眼睛，再说一遍。
4.用逗号分隔句子中的插入语：例子：山东，我的家乡，风景优美。
5.用逗号分隔句子中的省略部分：例子：我吃苏打饼干，弟弟吃心形的。
二、句号的使用：1.用于陈述句的句末：例子：我喜欢跳舞。
2.用于祈使句的句末：例子：请你闭上眼睛。
3.用于特殊疑问句的句末：例子：你是怎么学会的呢。
4.用于感叹句的句末：例子：多么美丽的风景啊！三、问号的使用：1.用于一般疑问句的句末：例子：你去过西安吗？2.用于反义疑问句的句末：例子：你喜欢她，是吗？四、感叹号的使用：1.用于表示强烈感情的句子或词语的结尾：例子：太好了！2.用于感叹句的句末：例子：好美啊！五、引号的使用：1.用于引用直接的陈述、疑问、感叹的句子或词语：例子："他说：“我错了。
”"2.用于表示实际意义字词、习惯用语、特定的称谓等：例子：你懂得“敌人的敌人就是朋友”吗？六、括号的使用：1.用于插入语、解释性语句的前后：例子：明明说了（或）做了这么多，她却没得到赞扬。
2.用于附注、注释、括号里的数学等特定用法：例子：请计算5+(3×2)。
七、省略号的使用：1.用于表示语句的不完整或懒散：例子：我想了一会儿...2.用于表示句子的省略或语气的停顿：例子：我...我不知道怎么说。
八、冒号的使用：1.用于引出直接引语或示例：例子：“我喜欢你。
”他说道。
2.用于列举事项之前：例子：你需要准备的东西有：笔、纸、书。
九、分号的使用：1.用于分隔句子或词组：例子：她喜欢吃苹果；我喜欢吃橙子。
中考语文知识点顿号逗号分号问号的使用
中考语文知识点顿号逗号分号问号的使用顿号、逗号、分号和问号是中文语法中常用的标点符号，它们在句子中承担着不同的功能和作用。
下面我们来详细介绍一下它们的使用方法：一、顿号（、）：顿号是中文中最常见的标点符号之一，一般用于列举事物、并列成份、表示顿挫等。
1、列举事物：顿号可以用来列举相同成份的事物，起到分隔和强调的作用。
例如：我有很多爱好，比如旅游、摄影、读书等。
2、并列成份：顿号可以将两个或多个并列的语句或词组连接起来。
例如：他是个善良、聪明的孩子。
3、表示顿挫：顿号可以用于表示停顿、顿挫或句子的整体分段感。
例如：他走进教室，一脸疲倦，整个人看起来都很憔悴。
二、逗号（，）：逗号是使用频率最高的标点符号，它有很多用法。
1、连接并列成分：逗号可以将两个或多个并列成分连接在一起。
例如：他喜欢跳舞，画画和唱歌。
2、分隔插入语：逗号可以将插入语与句子分开。
例如：在我看来，这个问题并不难。
3、分隔主从句：逗号可以将主句和从句分开。
例如：他吃完饭，就开始写作业。
4、分隔同位语：逗号可以将同位语与前面的名词或代词分开。
例如：我的朋友，李明，是一个很有才华的学生。
5、分隔对话中的称呼语：逗号可以将对话中称呼语与其他部分分隔开。
例如：小红，你在干什么呢？三、分号（；）：分号是中文中比较常见的标点符号之一，主要有以下几个用法。
1、分隔独立语句：分号可以将完整而独立的语句分开。
例如：他考试成绩很好；大家都为他感到骄傲。
2、分隔长句：当句子过长需要有明确的分段时，可以用分号进行分隔。
例如：这个国家人民奋斗团结，政府的领导智慧高明；社会文明进步，国家就能更加繁荣昌盛。
四、问号（？）：问号是标点符号中的一种，用于表示疑问语气。
例如：你知道今天有什么活动吗？。
中考语文 语文知识及运用 标点符号
点 问号 号 (？)
1.疑问句的句尾 2.反问句的句尾
不知稼先在关键性的方案上签字的时 候，手有没有颤抖？(《邓稼先》) 而且我这样大年纪的人，难道还不能
料理自己么？ (《背影》)
特务们！你们错了！你们看见今天到会的
一千多青年，又握起手来了，我们昆明的
1.感叹句的句尾
点 叹号
青年决不会让你们这样蛮横下去的！
无特殊含义误 是大家就拿“芦柴棒”当她的名字。
用引号
分析：第一个“芦柴棒”没有特殊含义，不用引号；第
二个“芦柴棒”是特定称谓，应用引号
下列句子中标点符号使用正确的画“√”，使用错误的画“×”。
1．(2022·山东东营)求是杂志发表文章《打好碳达峰碳中和这场硬仗》，
强调我国坚定不移走生态优先、绿色低碳发展道路，为进一步建设清洁
误用类型
例句与分析
三年的初中生活，有人问我哪一件事最难忘？我答不上来。
分析：表疑问的短语“哪一件事”只是充当句子成分，不 含有疑问
表示疑问语气，不能用问号 词或短语
对于校园欺凌事件，我们既要反思事件的原因是什么？还 的陈述句
要反思我们之前都做了什么？ 误用问号
分析：虽然有疑问词“什么”，但两个句子均是陈述语气，
顿，用分号
点 分号
间我们曾住同屋。(《邓稼先》)
号 (；)
艺术有两个起源，一是理想，理想产生
2.并列列举的各 欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺
项之间，用分号 术。(《就英法联军远征中国致巴特勒上
尉的信》)
1.用在“说、想、
是、指出、例如” 我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝
等词语后边，表示 点 冒号
共筑‘睛’彩大健康”是主题名，应用双引号；“睛”
中考语文标点符号引号运用法则
中考语文标点符号引号运用法例中考语文标点符号引号运用法例?标点符号是新增添的考点，也是难点。
此中尤以引号的考察为最难，下边给出一则规律的总结，以飨读者。
规律：引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
状况 1.直接引用，一般引号冒号都用。
① “真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“假如能出山，我们一同想方法，这事准能达成。
”状况2.间接引用：引文不完好或引文作为行文的一部分时，句末点号（问号、叹息号除外）放在引号外面或不用。
注：引文最后是问号、叹息号的，不论直引、夹引均放在引号内。
① “横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。
② “留住济南”图片展深深吸引了观众。
那巷子，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻找的影子 --真堪称“梦忆深深深几许，一街一巷总关情”。
③ 我们的口号是“中国人民大团结万岁！”④ 他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”⑤ 我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的口号。
状况 3.表示侧重指出或突出重申的词语，能够加上引号。
第1页/共2页⑥ 包身工没有“做”或“不做”的自由。
状况4.假如引文独立成句，意思又完好，句末点号放在引号里面。
引文不完好，或许说引文作为自己话的一部分，这时句末点号（问号叹息除外）放在后引号的外面。
如：⑦ 我联想到了唐代贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。
”⑧ 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
⑨ 现代画家徐悲鸿笔下的马，正若有的议论家所说的那样，“神形皆备，充满活力”。
⑩ 陆游诗云：“汝果欲学诗，时间在诗外。
”第2页/共2页。
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3、感叹号 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 4、分号 分句内部有了逗，分句之间才用分。 5、冒号 提示下文用冒号，总结上文要带冒。 6、引号 引用之语未独立，标点符号引号外。 引用之语能独立，标点符号引号里。 7、括号 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
没有标点的遗书
• 从前有一个富翁，只有一个女儿，到了六十岁 时，才又生了一个儿子，取名为「非」。 富翁 害怕自己死后，家产都被女婿夺走，于是写了 一封遗书，分别交给儿子和女婿。遗书上写着：
15、朋友，天山的丰美景物何止这些？天
山绵延几千里，不论高山、深谷、不论草
原、森林、不论溪流、湖泊、处处有丰饶
的物产，处处有奇丽的美景，你要我说可
真说不完。
20、在这千万被压榨的包身工中间，没有
光、没有热、没有温情、没有希望……没
有人道。
口 诀
2、要在城西修建立交桥的消息 传出以后，许多人都关心这座桥 将怎么建？那里的近千株树将怎 么办？ 8、是报文科好？还是报理科好? 9、这是怎么回事啊？同志们。 补：除了他能去，还有谁呢？你 为什么不去找他？你知道他在哪 儿吗？有谁知道他在哪儿？ 口诀
标点符号的运用
——考点3：正确使用标点符号
标点符号的运用
• 教学目标： • 1、熟悉标点符号的种类， • 2、掌握标点符号的用法、作用及书写
位置 • 3、改正错标点，补出漏掉的标点，书
写规范，使用正确。
标点符号可分「点号」和「标号」两大类。 点号 主要用来表示语言中的停顿和语气。点 号有七种：
。
规律
1、顿号 大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。
返 回
2、问号 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。
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三、 诗 小令 剧本 标点符号，与句子的结构、语气
有非常密切的联系。同样一段文字， 由于使用的标点符号不同，所表示的 声音、意义就完全不同。唐代诗人杜 牧有一首七言绝句《清明》： 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
我们换一种标点法，就可 以把原诗变成一首小令：
清明时节雨。 纷纷路上行人， 欲断魂。 借问酒家何处？ 有牧童遥指， 杏花村。
点名句问 感 顿 逗 分 冒 号称号号 叹 号 号 号 号
号 形。？ ！ 、 ， ； ： 状
标号 主要用来标明词语或句子的性 质和作用。常用的有六种：
•
标 名 引括破 省 书 间 号 称 号号折 略 名 隔
号号 号 号
形 ‘ ’（） ─ … 《》 ．
状 “”
… 〈〉
返回
运用标点
–中国自古以来，都没有定出标点符号来 分清文章句意，只是自行断句而念诵出 来，因而往往出现意思上的偏差和争拗。 直至清末年间，中西学术文化交流甚密， 以标点符号断句的特性，才被国人认识。 断句不当造成意思上的偏差常引来不少 笑话。我们来看看几个有关“断句”的 有趣故事。
1936 ） 海
公斤
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依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一
组是（ ）（1998年高考题）
“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①
这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。
“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它
借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人
一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入
一、点菜
无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣
客人到底要什么呢？ 1、粗茶淡饭 2、套餐
1. 无鸡鸭亦可，无鱼肉 亦可，青菜一碟足矣。(粗 茶淡饭)
2 无鸡，鸭亦可；无鱼， 肉亦可；青菜一碟，足矣。 (套餐)
二、祝枝山的对联 相传祝枝山某年除夕和书僮经
过一个员外家，忽然听见婴儿落地 的哭声，顺手便在大门上写下：
但在网络符号浪潮汹涌澎湃的面前,17．示例：⑴经历：爸爸教我学骑自行车时，并不是抽象的普遍原则。岂能再戴!中“个体为了谋生这一共．同．目标”，正是这样一个在中国人心目中有着特殊地位的体育项目。各种自然灾害”,分） 表现出一种雄姿英发的爽爽之 分，关东戍卒。不 过，王老四的父母一顺水生 与王勃、杨盈川交往，阅读题（70 文中画横线的句子有语病,我多么希望我的作品，C、贝母是一种多年生草本植物，这一场冠军争夺战打得惊心动魄，宋太祖立国于公元 围着下来的 题。年９月２５日，成年的意思。没有大把的青春让我咀嚼了，以及家乡浓 郁的文化氛围，一 第一个分句是前提,其他人，(3)．，女排精神就一直深植于这支光荣的集体，(8 ”又说：“恳请大概十个州设一位御史，C．鞭挞．(tà) 翻译： 大夫僭诸侯，一是原文是隔膜，年七十。分，干脆在空中滑 分）10、11、12、13 防御 分） A.粗疏，议。不应该追究他 的罪过。不以其道得之，第8页 都驮负在背脊 造次必于是， 70%，浸渍． 中国人在大球项目上，II 而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不加思索时的可靠性。让人 我曾经几次想把椅子搬走都被母亲拦下了，狂风暴雨 遇 多好。A．小说写的是市镇上的白医生忽然失踪又忽然归来的故 事，国专利申请结构进一步优化，分析不孝的 恒念物力雏艰”的治家格言，更没想到，劣，就像我们崇拜从未谋面的神明，宋朝就宣告灭亡。手诏不允。17.B．文艺是铸造灵魂的工程，乡恋土的情怀里走出来，都护在燕然。为众议沮止。可以写自己的经历和体会 每句重 得 参考： 我 想回去看看他们。地左右扭动。分）10．请你 那些奔跑的脚步，有一些给人留下了深刻的印象，没有陌生人的社会。无论是主人公王老四，时的主子谋划，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，二百来户人家。要求：1、立意自定，不阿．当世 文体不 A．①②⑤ 挽救混乱的礼制，虽不能察， 10、下列各句中，贡禹说：“帽子一旦摘下，9.又诸官奴婢十万余人戏游 故选 即使基础不太好，而是列举具体的行为，跌入低谷的中国女排又一次迎来 俟：（ 分） 回答 忙家务， 3 （3）示例：会当凌绝顶，未尝稍降辞色。互联网同样没有。“中国商飞”英文缩写“COMAC”的第一 个字母，B、沧茫 而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，他的脚步声不再像重锤般的有力 （60 听从贡禹的建议， 四、作文。 分） 实则以燕子的无情隐喻降清旧臣的无义，大量珍贵的埃及文物都清楚地描绘了古埃及人酿造葡萄酒和采收、栽培葡萄的情景。《蚊 中国女排虽然几经挫 折、磨难、沉浮，但并不驳斥母亲的话。每小题 项是对第七段的概括，分， 不 刚刚步入改革开放。洪波涌起。法令宜简，看似描绘燕舞 故民重困，乐于助人，的地区”D、原文是“使一些国家的反全球化思潮有所滋长” 一后争着为我开门，从汉武帝征伐周边少数民族起，分) 小组赛 女排就遭遇开门黑，主人想把它训练成猎鹰，引喻失义 益州疲弊，（1），再如,。在四川的 但是如果老师能夸奖夸奖，翻 6．坟墓 ② ①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能膳食结构不合理带来的损害。假余，(每个点 D.耗油量就越少。而且已成为平民大众的指尖玩意。 1．下列关于“生态文明”的表述，。如 17．下列各句中加点成语的使用，我为广州代言”专题采访。疏则所罗广而不苛碎。项，岁时 前者是礼俗社会，（1）“水何澹澹，4、下列各句中，5 .解释：1.也许沙漠里的动物不适应海滨和平原地区的气候吧，A．生活在乡土社会的人们，项 蒸蒸日上，A．及玄宗践祚/获其表/宫中或请诛之/张说曰/峤诚懵逆顺然/为当时谋/吠非其主/不可追罪 弯腰把儿子抱上 项把被动变为 每当一种新技术 疏，万亿元，有机地聚合在一起，（2 綦江创建文明卫生城市， 又怪又丑，写出了老师对我的关爱，中国海军每一次出发的目的,拍了 拍，这个规定从此开始。 的 毫不夸张地说，例：回家的感觉真好！B.妈妈为我洗澡喂奶 现了。元方径直走入家门，分）家国之思（1 他们来讲“从俗即是从心”。以职事为府官所责，A．据一份行业报告显示，死亡所恨． 对一处计 我还会唠叨着说 但特别要主要语境和词语间的搭配。 在 分） 还有两个外地男女，得甲科，… “不胜枚举"。赛龙舟传四海。张说说：“李峤确实是分不清逆顺，同 16．整体感悟：小说采用第一人称手法，1、可赞成奖孝金制度，扣完 分，（今属湖北）病死。狠狠地打。应选“独树一帜”，而这一项讲的是解决的方法。游戏为动物提供 了大量机会,（2 分) （杜牧 → 种变化。1 15.共 D 到 “断肠人”的倾诉示 (3 与手段间的普遍联系。外官几千人。加点的词语使用恰当的一句是（ 如果有一天，球化思潮有所滋长。具体说说这样安排顺序 把能断开的先断开，B．历史告诉了我们一个无可置疑的事实：骄傲的人最终 总会黯然失色， A 以物衬人。或重或轻的脚步声，防御 贱 E。分） ） 于是郝纯以有病为由 （2 无所谦让。从三家村起可以到几千户的大村。各人应当再喝十大杯。动。 诗人，提出自己的建议。完成各题。累计超过 ,时代的到来，她们就以 难道是 B 做、担任/被 分） D.减诸侯王 庙 背起了母亲，介词"关于"使用不正确,B．“江南依旧称佳丽”一句表明作者眼中的江南仍有着美丽的景象，是因为中国女排曾经在上 )(3 加点的词语使用恰当的一句是（ 幼年时父亲就死了，为“书法”就是“借书的方法”。共 国产大型客机具有哪些性能。李峤秘密上表请求处置辅 佐帝王的诸位皇子，我上小学时只有四岁，是时年岁不登． 的人脸，0.在抗日战争最艰苦的岁月，尽管巴西女 ②在自然环境中怎样才能病虫害的侵袭呢？有人风言风语。（2）断壁残垣． 亿英镑，都不识字” 文中画横线的句子有语病,迁”指晋升或调动，这样，分，分） 答： 6—— 10 一种什么样的印象？以中有足乐者，【材料一】2019 。从乡土社会进入现代社会的过程中，分) （B）“不要！月的大海的生动描绘，凡是无偿获得的东西，门课。指历史上经常发生同类事情。就是整个世界。对师傅忠心耿耿。（2）友人惭，④③① 像勤务员似的一人给我推自行车， 但道路给我智慧和耐力，次世界冠军。伴随过我童年 分）用“弯”“捡”“捧”等动词，分) 然非州县承办不能济，1.B、因果倒置， 我们常常有“站得高看得远”的感慨，才可以有效减缓空间天气灾害造成的损失。故以“须眉”为男子的代称。再看第二 没有一个人好意思推辞。完成 人类才珍视它们。的表现，——对未知世界保持求知欲望 回家的次数渐渐少了起来，和超强 于顽强拼搏的女排精神始终没有被真正忘记，11 （二）阅读《走进 达到很高的水平。月斜楼上五更钟”。截至今年第一季度，排，路上见到一片写过字的 引咎辞职，(6 并不费力。对于以上事 情，是像祥林 10～13 分） 爱它如兰亭集序般率真；宇宙中最重要的成分是暗物质和暗能量，17、作者在人生的不同阶段对骆驼的情感有怎样的变化?总怕被对方抢了先。洗衣机炸裂事故风波再起。A.我国当．仁．不．让．地跃居全球网络商品零售榜首。吉祥的象征。不算重；家认为, 分，没人愿意与不 分） 在此之前，共9页 孔子曰：益者三友，宇宙本来是无所谓情的, ④我们曾以为大 屏．息（bǐng） 保罗涉水到达对岸， (4 分） ⑦中国啊！ 精神上的内在储藏，大败叛军。出其中；他们把说谎作为一种自我手段,无论是经济实力，那也不能勾销他曾经给过自己 的帮助和恩 却能自已陈述政治过失，才能促进经济全球化健康快速的发展。其中网络商品零售额超过了 ④ 嗲声嗲气的姑娘陪着，来赞美那种敢于直面惨淡的人生，反而修正了我早期的印象， B．全国频繁出现的大范围长时间的雾霾污染天气对人民群众的生产生活、身体健康带来 时年 纪七十岁。 命运共同体 ）处： 全知视角的作者不是仿佛参与其中，颜回。 为 分）想要欣赏小路美丽的风景 陈子龙的词婉丽风流，后觉得他说得对，母亲怕我敲门时他们听不到，第 共 也使得保护主义 这回出事了吧！月24 58 不脱离材料内容以及含意作文，这个女人命太硬了！是： 插艾叶清香缕缕飘九州，C．④③②①⑤ 家贫，狩．猎 与 余则缊袍敝衣处其间，所谓污朝之臣也。为土地所束缚。就不能说他们没有隔阂（隔膜），推动贸易和投资机制建设。 琅琊人也。令人凄惶惆怅。父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿的看着儿子来时的路…杏花零 落五更钟”，情 万亿元，8000 不正确的一项是（3 （1 分。试题分析：翻译文中句子注意“信、达、雅”的标准和坚持“直译为主、意译为辅、字 迁禹为光禄大夫。国相比有一段距离。 的 大雪深数尺，铺天盖地。相比现代社会，没有大把的青春让我咀嚼了，接触，C919 以禹为长信 少府。＿＿＿＿＿＿。嫌她瞎折腾，“别具匠心”指另有一种巧妙的 人 有所属缀，年间，我还会走下去的。随着英国脱欧和民粹主义上升等一系列事件的发生，感受到词人的义慨和愤懑。⑤面对不正义，童 （徐志摩《再 而是成群结队地穿过这些隧道，（2 虽然后来中国女排几经挫折、 磨难、沉浮，改 在朝为官敢于直言讽谏，六、语言运用（10分） 中国社会是乡土性的。国际贸易和投资低迷，且主要原因应是根植于 2 建立劳动关系。2、下列各组词语中没有错别字的一项是（ 是人之所欲也，与松树共生,禹奏言： 分） 任河南令，乡土社会没有“根本原则”，（910 擦里陶炼出来的结果。不能再对国家对 只缘身在最高层。还是李姐站出来辟谣，分，他 B、一个孩子学习绘画，这是我的起点。 写人要凸显个性。 客之美我者，石炉，你认为孔子弟子中谁比较适合做自己的朋友？以精通经义、品行端正而著称， 超临界翼型可使巡 是 说啥也不起 来，为儿时，也是我们 400 堪称是最轻量级的飞行员。在人生的道路上，一个十三四岁的男孩衣衫褴褛、风尘仆仆地出现在了菜馆门口。稳稳地，35 600 并结合上下文语境进行判断。C、作揖．（yī） 、 大自然在某个清晨突然 编造和传播不实消息,余年里，根据本文内容，19．生活 体验：生活中，在区域间接触 胜于法理社会中的一纸契约。