中班端午节绘画教案[精品文档]

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中班端午美术教案（通用3篇）

中班端午美术教案（通用3篇）中班端午篇1设计思路农历五月是赛龙舟的节日，儿童在报纸中或电视上均看到了许多有关端午节的资讯，包括吃子和赛龙舟。

当老师提到龙舟竞赛，儿童便兴奋不已，七嘴八舌地讨论，教师藉此机会与儿童共同认识赛龙舟，激发儿童爱传统文化的情感。

低班儿童能辨别音乐中的速度变化，他们喜欢随着音乐的速度而改变自己的动作，同时也能感受到音乐作品中某些突出的感情色彩。

针对这一特点，教师在活动中加入了用肢体动作来为健儿们打气的部分，希望儿童熟识节奏中的变化之外，也能用肢体直接感受节奏的速度。

音乐尾段和赛龙舟游戏，是给予机会让儿童扮演打气的观众和参赛健儿，儿童可以藉此发挥丰富的想像力，带着自己的想像来一次激烈的龙舟竞赛。

活动目标1.通过演奏、表演等方式感受赛龙舟的热烈情境，从而了解端午节的由来，感受划龙舟活动的趣味。

2.尝试根据图谱拍出相应的节奏型，运用乐器为乐曲配伴奏。

3.能配合指挥的指示进行演奏，体验师生合奏的快乐。

活动重点、难点1.让儿童分别利用肢体和乐器去感受节奏的速度。

2.儿童存在个别差异，有些儿童需要较多的学习时间，才能理解当中的变化。

活动准备1.教具：音乐光碟、端午节图片、图谱、龙舟头饰2.乐器：马铃、摇鼓、大鼓活动过程1.暖身活动：请儿童一边念儿歌《过端午》一边打节奏，儿童先围圆圈盘膝坐，左手放在左边膝盖上，右手打出两拍子的节奏，第一拍打在自己的左手上，第二拍打在右边的儿童左手上。

2.基本部分：2.1老师展示赛龙舟的图片，提问：“他们在做甚么?”(划龙舟)“旁边的人又在做甚么?”(打气)“划龙舟的活动会在那个节日举行?”(端午节)2.2老师告诉儿童：“端午节快到了，香港会有龙舟比赛，我们一起为这些运动员打气吧。

”2.3请儿童聆听音乐，数数有多少小节，老师在第一拍的位置拍手提示。

2.4老师提问儿童聆听音乐后，会想到以甚么动作为运动员打气。

教师出示的节奏图谱，请儿童用“海海海海海”唱出旋律并以相应的动作表现节奏。

中班端午节美术课教案8篇

中班端午节美术课教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班端午节绘画教案

中班端午节绘画教案一、教学目标：1. 了解端午节的由来和习俗，感受节日的喜庆氛围。

2. 学习端午节相关的绘画技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和审美能力。

4. 传承中华优秀传统文化，增强幼儿的民族自豪感。

二、教学内容：1. 端午节的由来和习俗2. 端午节绘画技巧的学习3. 绘画实践：制作端午节作品三、教学准备：1. 教学PPT：介绍端午节的由来和习俗2. 绘画材料：水彩笔、彩纸、剪刀、胶水等3. 参考作品：展示端午节的绘画作品供幼儿参考四、教学过程：1. 导入：教师通过PPT介绍端午节的由来和习俗，引导幼儿了解节日背景。

2. 讲解：教师讲解端午节绘画技巧，如构图、颜色搭配等，并展示参考作品。

3. 示范：教师现场示范端午节绘画过程，引导幼儿观察绘画技巧。

4. 绘画实践：幼儿根据所学绘画技巧，选择喜欢的材料进行绘画创作。

5. 作品展示：将幼儿的绘画作品展示出来，大家共同欣赏、交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价其观察力、想象力和创造力。

2. 评价幼儿绘画作品的审美价值，如颜色搭配、构图等。

3. 关注幼儿在绘画活动中的情绪和兴趣，评价其手眼协调能力。

4. 结合幼儿的作品和表现，给予鼓励和指导，提高其自信心和积极性。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解端午节的由来和习俗，掌握基本的绘画技巧。

难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及手眼协调能力。

七、教学步骤：1. 导入：通过讲述端午节的由来和习俗，引导幼儿了解节日背景。

2. 讲解：讲解端午节绘画技巧，如构图、颜色搭配等，并展示参考作品。

3. 示范：教师现场示范端午节绘画过程，引导幼儿观察绘画技巧。

4. 绘画实践：幼儿根据所学绘画技巧，选择喜欢的材料进行绘画创作。

5. 作品展示：将幼儿的绘画作品展示出来，大家共同欣赏、交流。

八、教学策略：1. 采用故事讲述法，让幼儿了解端午节的由来和习俗。

小班中班端午节绘画教案

小班中班端午节绘画教案一、教学目标。

1.了解端午节的由来和习俗，培养学生对中国传统文化的兴趣。

2.通过绘画，培养学生的观察力和想象力，激发学生的艺术创造力。

3.培养学生的动手能力和团队合作精神。

二、教学重点。

1.了解端午节的由来和习俗。

2.绘画表达端午节的主题和意义。

三、教学难点。

1.培养学生的观察力和想象力。

2.引导学生用绘画表达端午节的主题和意义。

四、教学准备。

1.准备端午节的相关故事和图片资料。

2.准备绘画工具和材料，如颜料、画笔、画纸等。

五、教学过程。

1.引入。

老师向学生介绍端午节的由来和习俗，让学生了解端午节的重要意义和传统习俗。

2.学习。

让学生观看端午节的相关图片和故事，引导学生了解端午节的传统文化，并与学生讨论端午节的意义和习俗。

3.绘画。

（1）让学生自由发挥，用自己的想象力和观察力在画纸上绘制端午节的场景或主题，可以是赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。

（2）老师可以根据学生的年龄和绘画水平，指导学生选择合适的绘画主题和表现形式，如用简笔画或彩色画等。

4.展示。

让学生展示自己的绘画作品，让其他同学欣赏和评价，鼓励学生互相学习和交流。

5.总结。

老师对学生的绘画作品进行总结和评价，肯定学生的努力和创意，引导学生对端午节的传统文化有更深的理解和体会。

六、教学反思。

在教学过程中，老师要注重引导学生自主学习和自由发挥，让学生在绘画中感受端午节的传统文化，培养学生的创造力和想象力。

同时，要注重学生的个性发展，尊重学生的不同表现形式和风格，让每个学生都能在绘画中找到属于自己的表达方式。

此外，老师还要注重团队合作，让学生在展示和欣赏中互相学习，共同进步。

七、教学延伸。

可以邀请家长参与端午节绘画活动，让家长和孩子一起感受传统文化的魅力，促进家庭教育和亲子关系的发展。

同时，可以组织学生参观端午节相关的展览或活动，让学生在实践中加深对端午节传统文化的理解和体会。

中班儿童绘画——五彩缤纷的端午节教案

本文将为大家分享一份针对中班儿童的绘画教案——“五彩缤纷的端午节”，这个教案的编写考虑到了中班儿童的特点和需要，希望能够引导孩子们更好地了解和感知这个传统节日。

一、教学目标1.通过绘画，让孩子们了解端午节的起源和传说，进一步了解中国传统文化。

2.让孩子们感受端午节的节日氛围，增强孩子们的文化认同感和归属感。

3.促进孩子们的手眼协调和创造力。

4.鼓励孩子们勇于尝试，勇敢表达自己的想法和感受。

二、教学准备1.纸张、颜料、画笔等绘画工具。

2.关于端午节的绘本、图片、视频等教材资料。

3.经过简单处理的粽叶、五彩丝线等装饰品。

三、教学过程1.课堂导入教师出示绘本或图片，简要介绍端午节的起源和传说，引导孩子们进入端午节的主题氛围。

2.主体活动（1）介绍节日元素教师出示粽叶、五彩丝线等装饰品，让孩子们了解端午节的节日元素，激发孩子们创作的灵感。

（2）创作主题和方式教师提出主题：“我的端午节”或“五彩缤纷的端午节”，并引导孩子们发挥想象，自由创作。

孩子们可以选择自己感兴趣的主题和自己喜欢的绘画方式，如画画、涂鸦等。

（3）实际操作老师可以提供一些范例或示范作品，让孩子们参考，但不要限制孩子们的创作思路和方式。

（4）展示作品孩子们完成绘画作品后，老师可以组织孩子们进行展示，让孩子们分享自己的作品和感受。

同时，老师也可以对孩子们的作品进行评价和鼓励。

3.课堂总结教师可以针对孩子们的创作，进行课堂总结和点评，从而巩固今天所学的内容，培养孩子们的创作和表达能力。

四、教学反思这份教案是以端午节为主题，引导孩子们进行绘画创作。

教师通过对节日元素的介绍和创作主题的提出，激发了孩子们的兴趣和创造力，让他们能够表达自己的情感和感受。

同时，通过展示和点评，还能够促进孩子们的互动和交流，增强孩子们的集体观念和认同感。

在日常教学中，还应该注意以下几点：1.教师应该根据孩子们的年龄和兴趣，及时更新教材内容和展示方式，以达到更好的教学效果。

中班端午节绘画教案：用画笔打出传统风情

本次教学主题：端午节绘画本次教学目标：1.了解中国传统节日——端午节的文化内涵和历史背景。

2.培养学生的审美观和绘画能力，通过画画来展示自己的想象和审美。

3.熟练掌握画笔的使用方法，掌握水墨画和彩色画的基本技巧。

4.在教学过程中学会与同伴合作、共同完成作品。

本次教学重点：1.了解端午节文化内涵2.掌握水墨画和彩色画的技巧本次教学难点：1.熟练掌握画笔的使用方法2.合作完成作品教学准备：1.教师准备可以用来讲述端午节文化内涵的图片或PPT。

2.教师提前在黑板上画好草图或模板，方便学生按照主题思路展开创作。

3.教师准备毛笔、水彩笔、颜料、画纸等绘画用具。

教学步骤：一、导入（5分钟）教师通过图片或PPT介绍端午节是中国传统节日之一，让学生了解端午节的起源和祭龙舟的渊源。

引导学生进入主题。

二、讲解技法（15分钟）1.教师拿出毛笔，在黑板上示范用毛笔画水墨画，讲解画水墨画的基本步骤。

2.教师拿出水彩笔，在黑板上示范用水彩笔画彩色画，讲解画彩色画的基本步骤。

3.让学生分组，每组一位同学来到黑板前，用毛笔或水彩笔画一幅画，并向同伴展示自己的作品。

其他同学要认真观察，并给予评价和建议，促使学生更好地掌握画画的技巧。

三、绘画实践（40分钟）1.教师发放绘画用具，让同学们按照自己的想象和感受来画一幅端午节主题的画作。

2.教师在学生的创作过程中进行巡视和指导，帮助学生纠正错误，并提供更多的创意。

3.如果学生在创作过程中出现合作困难，教师要给予合适的帮助和指导，帮助学生合理分工、互相配合，提高完成作品的效率和质量。

四、互评展示（10分钟）1.学生用手中的作品向同学展示自己的绘画成果。

2.其他同学要认真观察，给予评价，并说出对作品的评价理由。

五、反思（5分钟）1.每个小组共同反思本次合作创作的过程，发现问题并进行解决。

2.教师对本节课的教学效果进行总结和点评。

期望达成目标：通过这堂课的学习，学生们对端午节文化内涵有了初步的了解，掌握了水墨画和彩色画的基本技巧，并通过合作创作，培养了自己的审美能力和团队协作精神。

端午幼儿园中班绘画教案

端午幼儿园中班绘画教案
教学目标
1.了解端午节的传统文化，激发幼儿的爱国情感。

2.提升幼儿的绘画技能，培养幼儿的创造性思维。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学内容
1.端午节简介。

2.端午节的传统食品——粽子。

3.以主题“我和粽子”的素材进行绘画。

教学准备
1.PPT或板书。

2.粽子相关的图片等素材。

3.绘画工具：纸张、彩铅、水彩笔、粉笔等。

教学过程
步骤一：简介端午节
1.展示PPT或板书，介绍端午节的起源和历史。

2.引导幼儿认识端午节的重要意义，激发幼儿的爱国情感。

3.引导幼儿合唱《三五步》等端午节的歌曲。

步骤二：介绍传统食品——粽子
1.导入：教师出示粽子图片，引导幼儿讨论“粽子”是什么，它是哪种传统食品。

2.教师介绍粽子的来历和制作方法，并让幼儿尝试模仿制作。

3.让幼儿品尝粽子，感受端午节的传统食品文化。

步骤三：绘画活动
1.介绍主题：“我和粽子”。

2.让幼儿分组，一起探究、研究、总结、发挥想象力，创作出自己的“我和粽子”绘画。

3.让幼儿介绍自己的绘画作品，分享自己的创作心得。

教学评估
教师对幼儿的绘画作品进行评估，包括作品的主题表达、构图、色彩运用等方面，同时也要评估幼儿的团队合作能力和创造性思维。

参考资料
1.《中华文化小百科：端午节》
2.传统粽子的制作和口味秘诀
以上是端午幼儿园中班绘画教案，希望能对幼儿绘画技能的提升有所帮助，同时也能让幼儿了解端午节的相关文化知识，激发幼儿的爱国情感和创造性思维。

端午节绘画活动教案（通用6篇）

端午节绘画活动教案（通用6篇）端午节绘画活动教案（通用6篇）作为一名老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的端午节绘画活动教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

端午节绘画活动教案1活动目标：1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

活动准备：幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。

包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。

活动过程：1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?介绍端午节来历的传说。

2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。

在端午节，人们会进行哪些活动?龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

端午节绘画活动教案2设计思路端午节对中班幼儿来说，比较陌生。

本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中华民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿爱祖国情感。

活动目标1.初步了解端午节的来历和一些习俗。

2.参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。

重点与难点1.了解民俗民风。

2.自制自玩龙舟。

材料及环境创设粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。

活动过程A、讲讲端午节的来历(1)老师讲屈原的故事。

(2)介绍端午节两项主要庆祝活动棗包粽子、划龙舟的意义。

B、包粽子、吃粽子(1)向幼儿介绍包粽子的材料，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。

幼儿园端午节绘画活动教案

幼儿园端午节绘画活动教案一、活动目标：1. 了解端午节的由来和习俗，感受节日的喜庆氛围。

2. 培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，激发想象力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、活动准备：1. 教具：端午节相关图片、视频、绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。

2. 环境：布置充满端午节氛围的教室，如悬挂艾叶、菖蒲等。

三、活动过程：1. 引入：教师通过展示端午节相关图片和视频，引导幼儿了解端午节的由来和习俗，激发幼儿的兴趣。

2. 绘画教学：教师示范如何绘制端午节相关画面，如龙舟、粽子、艾叶等，指导幼儿动手绘画。

3. 创意发挥：鼓励幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的元素，如人物、动物等，使画面更加丰富多彩。

4. 作品展示：组织幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、交流，培养合作精神和团队意识。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动。

3. 节日活动：组织幼儿园端午节庆祝活动，让幼儿亲身参与，感受节日的快乐。

五、活动评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和专注程度，评价幼儿的绘画能力和想象力。

2. 关注幼儿在作品展示环节的表现，评价幼儿的合作精神和团队意识。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的绘画表现，综合评价幼儿的成长进步。

六、教学内容：1. 学习端午节的基本知识，包括节日起源、传统习俗等。

2. 掌握绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。

3. 培养幼儿审美观念，提高绘画欣赏能力。

七、教学方法：1. 采用直观演示法，通过图片、视频等展示端午节相关内容。

2. 运用启发式教学法，引导幼儿主动思考、提问。

3. 实践操作法，让幼儿亲自动手绘画，提高动手能力。

八、教学步骤：1. 引入：通过图片、视频等方式，引导幼儿了解端午节的基本知识。

2. 绘画技巧教学：教师示范绘画技巧，如线条、色彩、构图等，指导幼儿动手绘画。

3. 创作实践：鼓励幼儿运用所学技巧，自主创作端午节绘画作品。

端午幼儿园中班绘画教案

端午幼儿园中班绘画教案一、教学目标1.培养幼儿对端午节的认识和理解2.提升幼儿的绘画技能和想象力3.培养幼儿的观察力和表达能力二、教学准备1.纸张、颜料、画刷、彩笔等绘画工具2.端午节相关的图片或故事书3.幼儿园黑板或白板4.幼儿艺术品展示区三、教学步骤第一步：引入1.在黑板或白板上展示一些与端午节相关的图片，引导幼儿讨论和描述图片中的内容。

2.跟幼儿一起回顾并讲解端午节的由来和传统习俗。

第二步：示范与指导1.教师示范使用颜料和画刷进行绘画，说明不同绘画工具的用途和特点。

2.引导幼儿观察和描述示范作品中的细节和特色。

3.指导幼儿如何将自己的观察和想象通过绘画表达出来。

第三步：绘画实践1.让幼儿自由选择他们想要绘画的端午节主题，可以是粽子、龙舟、五彩线等。

2.提供各种绘画工具和材料，鼓励幼儿尝试不同的绘画技法和风格。

3.在绘画过程中，教师可以巡视并给予幼儿个别指导和鼓励。

第四步：作品展示1.帮助幼儿整理和装裱他们的绘画作品。

2.在幼儿园内设立一个专门的艺术品展示区，展示幼儿的端午节绘画作品。

3.邀请家长们参观展示区，并向他们介绍幼儿在绘画过程中的成长和进步。

四、教学评价1.观察幼儿绘画过程中的积极参与和专注程度。

2.评价幼儿绘画作品的创意、技巧和表达能力。

3.与幼儿进行简单的对话，了解他们对端午节和绘画的理解和感受。

五、教学延伸1.与幼儿一起制作端午节的手工艺品，例如剪纸、折纸等。

2.通过故事、歌曲和舞蹈等形式，进一步扩展幼儿对端午节的了解。

3.组织幼儿参观相关的文化展览或社区活动，增强他们对传统文化的体验和感受。

以上是端午幼儿园中班绘画教案，通过绘画活动，结合端午节的主题，旨在培养幼儿的绘画技能和创造力，同时增加对传统节日的认识和理解。

教案中注重引导幼儿的观察和表达能力，积极评价幼儿的作品，并展示给家长和其他幼儿观赏，从而提升幼儿的自信心和艺术素养。

幼儿园端午节绘画活动教案

幼儿园端午节绘画活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解端午节的来历和习俗，感受端午节的文化氛围。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。

3. 增进幼儿之间的交流与合作能力。

二、活动准备：1. 端午节相关图片、视频或故事资料。

2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

3. 彩泥、剪刀、胶水等手工材料。

4. 音乐、端午节氛围布置等。

三、活动过程：1. 导入：通过图片、视频或故事资料，让幼儿了解端午节的来历和习俗，引导幼儿谈论自己了解的端午节知识。

2. 绘画环节：（1）教师展示端午节相关图片，如龙舟、粽子、艾叶等，引导幼儿观察并描述。

（2）教师示范绘画技巧，如线条、颜色搭配等，指导幼儿根据自己的观察和想象进行绘画。

（3）幼儿自主绘画，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。

3. 手工制作环节：（1）教师展示彩泥、剪刀、胶水等手工材料，引导幼儿了解制作过程。

（2）教师示范制作端午节相关物品，如粽子、龙舟等，指导幼儿动手制作。

（3）幼儿自主制作，教师巡回指导，协助幼儿完成作品。

4. 展示环节：（1）音乐伴奏下，让幼儿展示自己的绘画和手工作品。

（2）鼓励幼儿分享创作心得，培养自信心和表达能力。

四、活动总结：1. 回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，培养幼儿的自豪感。

3. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进意见和期待。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的绘画和手工制作过程。

2. 环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿园公共区域，营造节日氛围。

3. 后续活动：组织幼儿参观端午节绘画和手工作品展览，促进幼儿之间的交流与合作。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作环节的表现，评价幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。

2. 关注幼儿在展示环节的表述和自信心，评价幼儿的表达能力和合作精神。

3. 综合评价幼儿对端午节文化知识的掌握程度，以及其在活动中的参与度和兴趣。

中班端午美术教案

中班端午美术教案一、教学目标：1.了解端午节的由来，认识中国传统文化。

2.培养幼儿的绘画兴趣和创造力，提高手眼协调能力。

3.学习使用不同的绘画工具和材料进行创作。

二、教学准备：1.绘画工具：颜料、画笔、粘纸、剪刀等。

2.绘画材料：彩纸、丝带、竹签等。

3.教学图片：端午节龙舟比赛的图片、粽子的图片等。

三、教学过程：Step 1：导入1.教师引导学生回忆上一堂课学到的端午节的知识，并引出今天的主题。

2.通过展示端午节的图片，向学生介绍端午节的由来和传统习俗。

Step 2：示范1.教师向学生展示一幅端午节的作品，并解释作品的意义和技法。

2.教师分析画作的构图和色彩运用，引导学生观察并理解。

Step 3：创作1.教师发放绘画工具和材料，让学生自由选择，并提供一些参考素材。

2.教师鼓励学生根据自己的想法进行创作，并给予适时的指导。

Step 4：展示1.教师指导学生将作品放在桌子上，并请同学们轮流欣赏。

2.学生可以互相交流和表扬自己和他人的作品，增强自信心。

四、教学延伸：1.可以组织学生进行绘画比赛，通过评选出优秀作品激励学生的创作兴趣。

2.可以引导学生进行绘制粽子、龙舟等端午节元素的手工制作。

五、教学总结：通过本节课的学习，学生了解了端午节的由来和传统习俗，培养了他们的绘画兴趣和创造力。

同时，通过创作作品，他们也提高了手眼协调能力和绘画技巧。

这些都对他们的综合素质发展有着积极的促进作用。

六、教学反思：在教学过程中，教师应注意引导学生形成自主思考和创作的习惯，鼓励他们发挥想象力和创造力。

同时，教师也应根据学生的实际情况，适当进行个别指导和帮助，以提高教学效果。

通过多种教学手段的运用，能够让学生在活动中收获更多的知识和乐趣。

中班端午节绘画教案

中班端午节绘画教案一、教学目标1、让幼儿了解端午节的由来和相关习俗，感受传统节日的文化氛围。

2、培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。

3、激发幼儿对传统节日的热爱之情，增强幼儿的民族自豪感。

二、教学重难点1、重点（1）引导幼儿观察端午节的相关元素，如粽子、龙舟、艾草等。

（2）指导幼儿用线条和色彩表现出端午节的特色。

2、难点（1）如何启发幼儿发挥想象力，创作出独特的端午节绘画作品。

（2）帮助幼儿掌握色彩的搭配和构图的技巧。

三、教学准备1、端午节相关的图片、视频资料。

2、绘画工具，如画笔、颜料、画纸等。

3、展示台，用于展示幼儿的作品。

四、教学过程1、导入（3 分钟）通过播放端午节相关的儿歌或视频，引起幼儿的兴趣，提问幼儿关于端午节的记忆和了解，导入本次绘画课程。

2、观察与讨论（7 分钟）展示端午节的图片，如粽子、龙舟、香囊等，引导幼儿观察这些物品的形状、颜色和细节。

鼓励幼儿分享自己的观察和想法，讨论如何用绘画来表现这些元素。

3、技巧讲解（5 分钟）简单介绍绘画的基本技巧，如线条的运用（直线、曲线、折线）、色彩的选择（冷暖色、对比色）和构图的方法（中心构图、对称构图）。

4、创作环节（20 分钟）（1）为幼儿分发绘画工具，让幼儿自由选择想要表现的端午节元素进行创作。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，及时给予幼儿帮助和建议。

5、展示与评价（10 分钟）（1）幼儿完成作品后，将作品展示在展示台上。

（2）邀请幼儿逐个介绍自己的作品，分享自己的创作思路和感受。

（3）教师和其他幼儿进行评价，肯定幼儿的优点，提出改进的建议。

6、活动总结（5 分钟）总结本次活动，再次强调端午节的意义和重要性，鼓励幼儿在生活中继续了解和传承传统文化。

五、教学延伸1、将幼儿的作品制作成画册，让幼儿带回家与家人分享。

2、在美工区投放更多的端午节相关材料，供幼儿继续创作。

六、注意事项1、尊重每个幼儿的创意和表现，不做过多的干涉和批评。

幼儿园端午节绘画活动教案（通用21篇）

幼儿园端午节绘画活动教案幼儿园端午节绘画活动教案（通用21篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园端午节绘画活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园端午节绘画活动教案篇1一、活动目标1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。

2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。

3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。

活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。

活动的难点：能将粽子包好并捆紧。

二、活动准备1、有湿度的碎泥2、粽叶若干、橡皮筋3、范例、课件三、活动过程1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。

（1）小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子？（2）教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子。

我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。

2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。

（1）教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。

（2）教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。

（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？（5）平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。

你吃过什么馅儿的粽子呢？3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。

（1）你们包过粽子吗？今天我们就要用泥巴来学习包粽子。

（2）教师讲解介绍制作方法，教师边示范。

重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。

a、取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。

用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。

b、在锥筒中填入糯米。

将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。

c、之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。

中班端午节美术活动教案5篇

中班端午节美术活动教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班端午节绘画方案（精选6篇）

幼儿园中班端午节绘画方案幼儿园中班端午节绘画方案（精选6篇）为保障事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么你有了解过方案吗？下面是小编精心整理的幼儿园中班端午节绘画方案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班端午节绘画方案1活动准备：1.flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》2.编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。

活动过程：(一)了解端午节的名称及时间。

1.出示粽子实物，引发幼儿兴趣。

师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢?教师小结：五月五日，是端午。

端午节是我们中国的传统节日。

(二)引导幼儿了解端午节的来历。

1.观看端午节的故事。

师：你们知道端午节的故事吗?2.提问帮助理解。

师：刚才故事里说了什么?教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。

吃粽子，忆屈原。

(三)组织幼儿开始画有关端午节的元素(四)自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。

1.提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。

2.幼儿交流探索结果。

教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢!(五)结束活动，儿歌总结。

1.教师念儿歌总结。

2.去教室里继续寻找端午节的其他活动。

活动延伸：美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。

幼儿园中班端午节绘画方案2活动目标：1、能清楚地说出家乡端午节的习俗，并绘画记录端午节中快乐的画面。

2、能画出家乡端午节中的主要情景，合理布局。

3、能大胆运用色彩表现快乐端午节的节日气氛。

活动重点、难点：能画出家乡端午节中的主要情景，布局合理。

活动准备：1、经验准备：家长带领幼儿参与端午节活动，并拍照留念。

2、物质准备：幼儿参与端午节活动的图片；纸、水彩笔、油画棒；布置端午节主题画展板。

活动过程：一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。

端午节幼儿园绘画教案

端午节幼儿园绘画教案端午节幼儿园绘画教案（通用6篇）作为一名老师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

教案要怎么写呢？以下是店铺精心整理的端午节幼儿园绘画教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。

端午节幼儿园绘画教案1目标1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。

（知识）2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。

（技能）3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。

（创造性）重点了解中国传统节日—端午节的各项习俗难点想办法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来准备物质准备：彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽，双面胶，挂纸棕的彩条，端午习俗视频、制作粽子步骤图。

经验准备：活动前学会唐诗《端午》，幼儿活动前和家长一起了解端午的来历，习俗。

活动过程一、提问引入活动1、小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（幼儿：端午节）为什么要过端午节啊？（为了纪念屈原）你怎么知道的呢？（爸爸妈妈讲的、电视上看的，还有唐朝文秀的诗歌为证、、、大家一起念儿歌）。

2、端午节人们会做什么事情呢？（请幼儿举手回答：划龙舟、吃粽子、挂艾草。

）3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的，我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。

（幼儿和家长一起观看视频，了解端午节的一些基本习俗。

）二、我们庆祝端午——包纸粽。

1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子，你吃过粽子吗？吃过什么味道的粽子呢？（幼儿自由说一说）2、出示包的一串纸粽。

这是什么？请幼儿观察粽子是什么形状的？你会包粽子吗？（请个别幼儿拿着彩色纸条和碎报纸讲解，教师适当的补充，然后家长和幼儿跟着做粽子的图片一起练习一遍）。

我们桌子上有米，有彩纸，有线，有双面胶，我们一起来做五彩粽吧！请家长和孩子们一起包纸棕，我们来比赛一下，看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多，包得（不漏米，三角形）3、家长和孩子一起制作纸粽（背景音乐：古筝、琵琶等古典音乐）。

教师解说词：端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节日，中华五千年的历史文化、民风民俗需要我们一代又一代的人去传承，因此，我们设计了今天的这个活动，希望通过家长和孩子们亲自了解和参与端午节的民俗活动：包纸棕，呆会还有划龙舟活动，感受和体验传统节日的快乐，同时把我们中华民族的传统文化传承下去。

端午节画画教案(5篇)

端午节画画教案（5篇）端午节画画教案1【教学重点】培育同学利用身边易得材料以多种方法制作自己宠爱的端午节用品:制造性的节目表演和嬉戏；用纸折叠造型做一些彩棕；纸盒、纸板、竹片等综合材料做大龙舟；碎花布、彩色线缝制一些香袋等。

【教学难点】a·对端午节民间传统文化渊源的了解、探究和继承。

b·设计制造出有意义、有制造性的节日用品。

【课时支配】3课时。

【教学没计】第一课时对端午节民间传统文化渊源的熟悉【课前预备】老师:悬钟植像；挂艾叶莒蒲；赛龙舟；饮雄黄酒；吃粽子；佩香袋等有关端午节起源的资料 (实物、图片或课件)。

同学:同学自己收集端午节的相关资料、实物、图片。

【教学过程】(1)导人:老师出示结成一串、形形色色、玲咙夺目的.彩色纸粽子、布香袋(有十二生肖造型、有五毒、还有卡通造型),还有课件里赛龙舟、挂艾叶莒蒲、饮雄黄酒 (青蛇传片段)、悬钟植像；把同学带人端午节，感受端午节的气氛。

a、端午节识纪念谁的节日？有何意义?依据你收集的材料，你知道的还有哪些说法?(屈原、伍江而死、纪念现代革命女诗人秋理、纪念龙的特别节日。

)b·每年的端午节，你是如何度过的7你包过粽子吗?佩带香袋吗?你玩过碰鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋吗?你参与或观看过赛龙舟吗?饮过雄黄酒吗?你洗过艾叶莒蒲水澡吗?(2)认知:a·指导同学阅读课本，并通过多媒体课件了解与端午节由来有关的几位历史人物(屈原:战国时代的楚国人；伍子百:战国时代的楚国人；曹娥:东汉孝女；秋谨:现代革命女诗人)。

b·通过多媒体课件和课文中给的图片引导同学分析中国民间采纳了哪些方式来纪念这些传奇中的历史人物(赛龙舟、挂艾叶莒蒲、饮雄黄酒、吃粽子、悬钟帽像、玩碰鸡蛋、鸭蛋、·鹅蛋、佩带香袋)。

(3)实践:a·同学4一6人一组对端午节传奇中的故事进行编排并表演。

要求对故事情节了解，表演充分、形象合埋。

b·同学个人或分组对端午节纪念活动(赛龙舟、挂艾叶莒蒲、饮雄黄酒、悬钟道像)进行仿照秀表演。

端午绘画教案幼儿园

端午绘画教案幼儿园一、教学目标1.了解端午节的起源和传说；2.学习端午节的文化内涵；3.了解端午节独具特色的习俗和活动。

4.通过绘画活动，锻炼幼儿的想象力、观察力、审美能力和艺术创造能力。

二、教学内容1.用图画的形式介绍端午节的起源和传说；2.观看端午节的相关视频，了解其文化内涵；3.用图画的形式介绍端午节独具特色的习俗和活动；4.进行端午绘画活动。

三、教学过程1. 理论学习1.介绍端午节的起源和传说，带领幼儿们感受端午节的文化内涵。

2.观看端午节的相关视频，了解其文化内涵，引导幼儿了解我国的传统节日文化。

3.介绍端午节独具特色的习俗和活动，让幼儿们从中感受到丰富多彩的传统文化。

2. 绘画活动1.根据幼儿的不同年龄和个性，提供丰富多彩的绘画素材和绘画工具。

2.对于较小的幼儿，可以引导幼儿涂色，例如涂龙舟、涂五色线等。

3.对于稍大一些的幼儿，可以让幼儿根据自己的想象进行自由绘画，例如画龙、画鱼、画五彩线等。

3. 教学评估1.通过幼儿的作品和表现，检测幼儿在绘画活动中的表现，对于表现优异的幼儿进行表扬和鼓励。

2.针对不同的幼儿，可以采用不同的绘画评价方式，例如根据色彩运用、形态和构图等方面进行评分，引导幼儿逐步提高自己的艺术创造能力。

四、教学效果评估通过教学评估，可以了解到幼儿在端午绘画教学中的学习情况和表现，进而对下一步教学进行调整和改进。

同时，也可以让幼儿感受到自己在绘画活动中的进步和成就，激发幼儿的自信心和探索精神。

五、教学心得在端午绘画教学中，要注重培养幼儿的想象力、观察力、审美能力和艺术创造能力，让幼儿自由地表达自己的色彩和情感。

同时，也要注意让幼儿了解端午节的文化内涵，让幼儿感受到传统文化的魅力和价值。