2014年甘肃教师考试教育信息网模拟试题及答案 (33)
2014年甘肃教师考试教育信息网模拟试题及答案 (20)
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1.个体身体发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这就要求教育要( )。
A.循序渐进B.扬长避短C.抓住关键期D.因材施教2.提出“教师中心、教材中心、课堂中心”三中心的代表人物是( )。
A.杜威B.夸美纽斯C.华生D.赫尔巴特3.苏霍姆林斯基说“教师的教育劳动的独特之处是,为未来而工作。
今天在孩子身上所培养起来的,要在几年之后,甚至是几十年之后才会成为一个成熟人的公民性、道德和精神面貌的因素。
”,这体现了教师劳动的( )特点。
A.示范性B.创造性C.复杂性D.长期性4.某乡镇小学学生王某因病需休学一年,其父母应向( )提出申请。
A.所在学校B. 市教育局C.当地乡镇政府或县级人民政府教育行政部门D.县级或市级人民政府教育行政部门5.根据我国《义务教育法》规定,我国学校实行( )负责制。
A.国家B.教代会C.教育局D.校长6.对于违反学校管理制度的学生,学校应当予以( )。
A.开除学籍B.劳动教养C.批评教育D.适当体罚7.教师处理师生关系的基础和根本出发点是( )。
A.提高自身素质B.热爱学生C.培养班集体D.塑造班级文化8.由环境污染引起的地球表面变热的现象被称为“温室效应”,造成“温室效应”最重要的气体是( )A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化氮D.二氧化硫9.下列作品不是高尔基创作的是( )。
A.《童年》B.《在人间》C.《我的大学》D.《钢铁是怎样炼成的》10.战国末期法家学派的集大成者是( )A.孟子B.墨子C.庄子D.韩非子参考答案及解析1.【答案】C。
中公专家解析:个体身体发展有两个高速发展期是个体身心发展不平衡性的体现,教育要遵循不平衡性需要抓住关键期。
2.【答案】D。
中公专家解析:赫尔巴特提出了传统三中心:教师中心、课堂中心和教材中心。
3.【答案】D。
中公专家解析:教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长,教育影响具有滞后性。
4.【答案】C。
中公专家解析:见《义务教育法》第二章第十一条。
甘肃2014年教师资格考试《中学教育学》全真模拟试卷(1)(教师版)
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【解析】政治背景是从事任何职业活动都应具备的资格,因此与题意不合,排除。
三、名词解释
31、基础型课程
【答案】
【解析】基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的“三基”(读、写、算)为中心的基础教养,是
中小学课程的主要组成部分。基础课程是必修的共同的课程。
32、研究能力
【答案】 【解析】研究能力:是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力,是对未知事物的探索性的、发现性的心智、情 感主动投入的过程。
33、学校课程
【答案】 【解析】学校课程:是在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和 学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特色课的形式出现。
34、学校德育
【答案】 【解析】学校德育是教育者依据特定社会要求和德育规律,对受教育者实施有目的、有计划的影响,培养他们特定的政治思想 意识和道德品质的活动。
15、发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论,其实质是关于( )的论争。 A、知识与能力 B、直接经验与间接经验 C、分科与综合 D、知识与思想
【答案】A
【解析】形式教育的观点主张培养人的各种官能的能力,基于唯理论哲学和官能心理学之上,强调学习过程对人的心智官能的 训练;而基于经验论哲学和联想心理学的实质教育论,则强调学习内容本身对于学生的知识积累及适应现实生活的价值,这种
2014甘肃教师资格考试模拟试题及参考答案7
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2014甘肃教师招聘考试:模拟试题及参考答案甘肃教育信息网为考生整理了2014年教师招聘考试音乐高分特训汇总,其中包括了选择题、填空题、判断题及简答题的强化练习题,希望有助于各位考生备考。
一、单项选择题1.儿童的心理发展存在着关键期,这是由以下哪位学者最早提出的?()A.瑞士皮亚杰B.奥地利劳伦兹C.美国桑代克D.苏联维果茨基2.人力资本理论说明了()A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用3.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标4.学校对故意不完成教育教学任务、给教育教学工作造成损失的教师,可以给予()A.行政处罚B.行政处分或解聘C.追究其他法律责任D.罚金或拘役5.提高教学质量的关键环节是()A.备课B.上课C.课后辅导D.练习6.根据我国民法通则的规定,学校及其他教育机构应属于()A.企业法人B.机关法人C.社会团体法人D.事业单位法人7.某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。
他的气质类型属于()A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质8.教材包括()A.教科书B.CAI软件C.教学参考书D.以上三者皆是9.为了预防未成年人犯罪,学校应当()A.让司法机关代劳B.让居委会、村委会直接负责C.让政府部门开展D.聘任从事法制教育的专职或兼职的教师10.吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西都是不好的,这种心理防御方式称为()A.否认B.文饰C.投射D.幻想二、多项选择题1.以下活动属于问题解决的有()A.走楼梯B.研究登山路线C.回忆办公室门号D.慢跑E.走象棋2.主张社会本位的教育目的论的有()A.福禄倍尔B.卢梭C.凯兴斯泰纳D.涂尔干E.裴斯泰洛齐3.社会主义教师职业道德要有利于()A.促进教师素质的全面提高B进一步改善师生关系C.对各种关系的全面调节D.全面育人E.教授知识4.一般认为,动机具有以下哪几种功能?()A.选择功能B.激活功能C.指向功能D.调节与维持功能E.集中功能5.保护未成年人的工作,应当遵循下列哪些原则?()A.尊重未成年人的人格尊严B.适应未成年人身心发展的规律和特点C.教育与保护相结合D.保护未成年人权利E.禁止未成年人休学三、填空题1.__________ 过程是教育心理学研究的核心内容。
2014年甘肃教育信息网教师考试模拟题 (42)
![2014年甘肃教育信息网教师考试模拟题 (42)](https://img.taocdn.com/s3/m/b66aeadd49649b6648d747f9.png)
1.教材包括( )。
A.教科书B.CAI软件C.教学参考书D.以上三者皆是2.( )是学与教过程中有意传递的主要信息部分。
A.教学目标B.教学内容C.课程目标D.课程内容3.研究中的各个成员都直接或间接地参与到研究的实施中,而不只是"被试"。
体现了行动研究的( )特点。
A.情境性B.合作性C.参与性D.自我评价4.确立我国教育目的的理论依据是( )。
A.特定的社会政治、经济、文化背景B.受教育者的身心发展规律C.人们的教育思想D.马克思关于人的全面发展学说5.《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出我国现阶段的教育目的包括( )。
A.以培养学生创新精神和实践能力为重点B.造就四有新人C.培养德、智、体、美等全面发展的人D.培养社会主义事业的建设者和接班人6.教育心理学作为一门独立的学科,从产生、发展至今经历了四个时期,下列属于初创时期的教育心理学家的是( )A.维果斯基B.杜威C.桑代克D.乌申斯基7.德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用,在学校工作中处于中心地位。
(判断题)8.校本课程亦称公开课程,是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。
(判断题)9.主张把评价的重点从"课程计划预期的结果"转向"课程计划实际的结果"上来的课程评价模式是CIPP模式。
(判断题)10.在实验中,研究者可以积极干预被试的活动,创造某种条件使某种心理现象随机产生。
(判参考答案及解析1.【答案】D。
中公专家解析:教科书、CAI软件、教学参考书等都属于教材。
2.【答案】B。
3.【答案】C。
4.【答案】D。
5.【答案】ABCD。
中公专家解析:1999年6月,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出教育要"以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就'有理想、有道德、有文化、有纪律'的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
2014甘肃省教师资格证试题及答案
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1、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A.乡(镇)B.县级C.当地D.市(地)级2、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法3、施耐庵,元末明初的文学家。
( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求,开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后,产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面,明清两代的农民和绿林豪杰起义,往往打出“替天行道”的旗帜。
A.《水浒传》B.《红楼梦》C.《聊斋志异》D.《西游记》4、建立系统论的科学家是( )。
A.贝塔朗菲B.维纳C.申农D.普里戈金5、教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平,就必须( )。
A.爱岗敬业B.勇于创新C.严谨治学D.终身学习6、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.507、我国《义务教育法》规定,义务教育的实施体制是( )。
A.国务院领导,省级人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理B.省政府领导,县级人民政府统筹规划实施,乡(镇)级人民政府为主管理C.市政府领导,县级人民政府统筹规划实施,乡(镇)级人民政府为主管理D.国务院领导,市级人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理8、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862B.1902C.1903D.19129、创造性思维大体都经历四个阶段,其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期10、下列武器中,在第二次世界大战过程中首次研发成功,并用于战争的是()。
A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇11、雨果是法国浪漫主义作家,人道主义的代表人物,被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A.《双城记》B.《悲惨世界》C.《寒灰集》D.《亲爱的丈夫》12、教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平,就必须( )。
甘肃2014年教师资格考试《中学教育学》全真模拟试卷(2)(教师版)
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云测库,互联网测评考试与人才管理平台甘肃2014年教师资格考试《中学教育学》全真模拟试卷(2)(教师版)试卷题量:41题试卷总分:100分试卷限时:150分钟测评/引用码:MHMaPkU一、单项选择题1、在日常生活中,我们常常发现有些人先天失明,但是嗅觉、听觉等却比正常人要灵敏得多,这说明人的个体身心发展具有( )。
A、阶段性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性【答案】C【解析】人因为某方面有缺陷而其他方面异常灵敏,说明个体身心发展具有互补性。
2、在近代教育史上,提出“泛智教育”的教育家是( )。
A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、洛克D、夸美纽斯【答案】D【解析】夸美纽斯在其年轻时提出了“泛智教育”的思想。
3、最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是( )。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、布鲁纳【答案】A【解析】夸美纽斯在其《大教学论》中对班级授课制作了详细的理论论述。
4、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。
A、非指导教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式【答案】A【解析】20世纪五六十年代,卡尔·罗杰斯以其人本主义心理学为基础,提出了“非指导性教学”模式,并将其运用于教育领域,其中涉及到“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则。
因此,正确答案选A。
5、学校的中心工作是( )。
A、教学工作B、公共关系C、行政工作D、总务工作【答案】A【解析】教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动,是学校一切工作的中心,学校的其他活动也是围绕着教学活动的开展而开展的。
是为教学工作服务的。
因此,正确答案选A。
6、“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于管理之中”这是德育过程的哪一条规律的体现?( )A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。
B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程。
2014甘肃教师招聘考试试题及答案33
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1.在教育心理学看来,( )既是课堂管理研究的范畴,也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。
A.教学内容B.教学环境C.教学媒体D.教学过程2.课程的组织方式或设计课程的种类是指( )A.课程计划B.课程标准C.课程类型D.课本3.通常的课堂教学采用( )方式。
A.讲演B.讲解C.讨论D.讲授4.下列关于构造主义心理学派描述正确的是( )。
A.用内省的方法,找出构成人的心理的基本元素B.主张从“整体”上研究心理现象C.主张把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素D.强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律5.素质教育是面向全体学生的教育,因此( )。
A.要求普遍提高教育质量B.要求全体适龄儿童都入学接受现代学校教育C.要求普遍提高学生素质D.要求把教育、科技摆在优先发展的战略地位6.教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想,是国家根据政治经济的要求,为实现教育目的所规定的教育工作的总方向,包括( )。
A.教育工作的服务方向B.教育目的C.教育思想D.实现教育目的的途径7.科尔伯格提出道德发展阶段论,采用“对偶故事”,让儿童对道德两难问题作出判断。
(判断题)8.朱熹总结孔子的教学经验时说:“夫子教人各因其材”,由此提出了因材施教的教学原则。
(判断题)9.《学记》中高度评价了教师的作用,“能为师,然后能为长;能为长,然后能为君。
”认为教师是为国家培养有治国安邦能力的人。
(判断题)10.心理学是研究人的心理现象的学科。
(判断题)1.【答案】D。
中公专家解析:陆钦斯为了探索定势对解决问题的影响,设计了“量杯”实验。
2.【答案】D。
中公专家解析:群众性课外活动不仅参加人数多,而且带有一定的普及性质。
3.【答案】D。
中公专家解析:布鲁纳是当代教育学发展时期的著名教育家。
4.【答案】B。
中公专家解析:学生的学习过程是掌握间接经验的过程,其学习的根本特点是间接性。
5.【答案】D。
中公专家解析:自我调节策略是指根据学习进程的实际情况对计划、学习进程、所用的策略进行调整的元认知策略。
2014甘肃省教师招聘考试公共基础知识试题及答案
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B.否认了运动具有客观规律性
C.否认了运动的绝对性
D.否认了物质是意识的根源
正确答案:A
46、在马克思主义哲学产生之前,不存在( )。
A.唯物史观和唯心史观的斗争
B.辩论法和形而上学的斗争
C.唯物主义和唯心主义的斗争
D.可知论和不可知论的斗争
正确答案:A
1、联系是指一切现象、事物( )。
A.都有共同点
B.都没有确定的界限
C.都是不以人的意志为转移的
D.都互相作用、互相影响和互相制约
正确பைடு நூலகம்案:D
2、要从战略上调整国民经济布局,对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占据支配地位,在其他领域,可以通过资产重组的结构调整,提高国产资产的整体质量。这一论断突出体现了( )。
A.哲学是对具体科学的概括和总结
B.哲学随具体科学的发展而发展
C.哲学是具体科学的总和
D.哲学对具体科学的研究有指导作用
正确答案:D
17、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是( )的观点。
A.诡辩论
B.唯心主义
C.不可知论
D.唯物主义
正确答案:D
18、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过( )界定的。
正确答案:D
51、事物的质是指( )。
A.构成事物内在要素的总和
B.组成事物基本要素的内在联系
C.一事物区别与其他事物的内在规定性
D.事物的规模、发展程度和速度等规定性
正确答案:C
52、马克思主义哲学是( )。
A.劳动人民的世界观
B.无产阶级的世界观
2014年甘肃教师资格考试模拟试题及答案解析
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1.实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合,( )。
A.以提高国民素质为根本宗旨B.面向全体学生C.促进学生全面发展D.促进学生个性发展2.下列不属于当代课程改革的共同发展趋势的是( )。
A.重视课程内容的现代化和综合化B.重视课程的社会化和生活化C.重视教育科学研究D.重视个别差异3.依据人的发展和社会发展的需要,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本目的的教育是( )。
A.素质教育B.高等教育C.应试教育D.基础教育4.科教兴国靠人才,人才的培养靠教育。
所以,教育必须( )。
A.以提高国民素质为根本宗旨B.面向全体学生C.促进学生全面发展D.促进学生个性发展5.学与教的过程从宏观上说包括五个要素,下面选项中不属于其中的是( )A.学生与教师B.教育行政部门C.教学内容D.教学媒体和教学环境6.去城市的某个地方参观,我们事先会在头脑中想出可能到达的道路,经过分析与比较,最后选择一条短而方便的路。
这样的思维就是( )。
A.形象思维B.直觉思维C.创造思维D.直观动作思维7.一个幼儿园的孩子希望自己搭的积木又高又稳,超过别的小朋友;一个小学生希望自己在考试中获得好成绩,名列前茅。
这些属于( )。
A.利他动机B.权力动机C.成就动机D.学习动机8.“研究者通过各种方式与教师充分沟通、反复磨合,包括共同讨论、评课、写教案,相互听课,写教学日记等,从而在教学改革的目标上达成一致,在对教学和学习的理解上逐步达到一致”体现了行动研究的( )特点。
A.情境性B.合作性C.参与性D.自我评价9.《列子》中曾记载:孔子东游,见两小儿斗辩,问其故。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂。
此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出苍苍凉凉,及其日中,如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”这里所讲的远如“车盖”,近似“盘盂”的现象,属于( )现象。
A.知觉B.错觉C.感觉D.直觉10.白墙在阳光和月光下看,它都是白的;而煤块在阳光和月光下,看上去都是黑的。
2014年甘肃教师资格小学教育学重点模拟试题二
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2014年甘肃教师资格《小学教育学》全真模拟试卷及答案(2)《教育学》全真模拟试卷(2)(小学、幼儿园部分)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中.选出一个正确的答案,并将其代码填入题千后的括号内。
每小题2分。
共40分)1.古希腊百科全书式的哲学家,首次提出了“教育遵循自然”的观点,他倡导的和谐教育成为后来全面发展教育的思想渊源的是()。
A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.昆体良2.人的身心发展的源泉和动力在于()。
A.遗传因素B.环境因素C.教育活动D.个体因素3.人具有自我意识,发展到一定阶段的人,具有规划自己的未来和为未来的发展创造条件的能力,由此表明,人的身心发展具有()。
A.主观性B.能动性C.顺序性D.阶段性4.小学儿童对教师怀有特殊的信赖感,把教师看作无所不晓、无所不能的人,愿听从教师的教导,小学生的这种心理倾向称之为()。
A.依赖性B.独立感C.自制力D.向师性5.在教育教学活动中起主导作用的是()。
A.学生B.教师C.学校D.家庭6.马克思主义认为,人的全面发展最根本的是指()。
A.德、智、体、美、劳全面发展B.劳动能力的全面发展C.有社会主义觉悟有文化的劳动者D.既能从事体力劳动又能从事脑力劳动7.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。
A.教育目的B.教学目标C.教育方针D.培养目标8.国家课程的管理权属于()。
A.学校B.地方教育机关C.人大D.中央级教育行政机关9.教学过程的四个基本发展阶段不包括()。
A.感知B.理解C.运用D.反思10.综合课的中心环节是()。
A.组织教学B.复习检查C.讲授新教材D.巩固新教材11.常用问题激发学生的认识兴趣,把学生的注意力和思维活动引向要学习的内容的提问是()。
A.诊断性提问B.定向性提问C.引导性提问D.引发性提问12.思想教育对学生进行的是有关()。
1A.人生观和世界观的教育B.政治态度和立场教育C.传统美德教育D.道德行为习惯教育13.“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。
2014年甘肃教育信息网教师考试模拟题 (9)
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1.幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来,这主要是因为( )。
A.老师不喜欢哭闹的孩子B.该幼儿不适合上幼儿园C.幼儿的情绪容易受感染D.幼儿常常处于激动的情绪状态2.《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出( )是一种在身体和精神上的完满状态及良好的适应能力。
A.健康B.体育C.艺术D.社会3.古代思想家管仲说:“一年之计,莫如树谷,十年之计,莫如树木,终身之计,莫如树人。
”这句话也揭示了教师职业劳动的特点是( )。
A.全面性B.创造性C.示范性D.长期性4.提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是( )。
A.陶行知B.张雪门C.福禄贝尔D.陈鹤琴5.创办了“北平香山慈幼院”的幼儿教育家是( )。
A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.蔡元培6.以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是( )。
A.直接教学B.合作教学C.支架式教学D.启发式教学7.与学校教育相比,家庭教育的特点是( )。
A.目的性B.组织性C.随意性D.计划性8.下列作品属于巴尔扎克代表作的是( )。
A.《包法利夫人》B.《红与黑》C.《人间喜剧》D.《雾都孤儿》9.根据《教师法》第14条的规定,下面情况不能取得教师资格;已取得教师资格的,丧失教师资格的是( )。
A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的B.故意犯罪受到刑事处罚的C.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D.过失犯罪受到刑事处罚的10.素质教育要求普遍提高教育质量,逐步缩小重点学校与非重点学校、城市学校与农村学校、经济发达地区学校与经济落后地区学校的差别,这体现了素质教育( )。
A.以提高国民素质为宗旨B.面向全体学生C.促进学生全面发展D.促进学生个性发展参考答案及解析1.【答案】C。
中公专家解析:幼儿的情绪具有感染性,所以老师会将哭闹的孩子隔离开来,以免影响其他幼儿。
2.【答案】A。
中公专家解析:《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,健康包括身体和心理两个方面,是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。
2014甘肃省教师资格证考试考试题库
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1、生理自我在几岁左右基本成熟?()A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁2、人格的核心是()A、能力B、智力C、性格D、气质3、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为()A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略4、乔姆斯基提出的语言获得理论是()A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论5、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是()A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究6、根据强化的性质和目的可以分成()A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚7、生理自我在几岁左右基本成熟?()A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁8、以下属于非智力因素的是()A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力9、未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于()A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习10、以下能够测定12种人格特质的问卷是()A、艾森克人格问卷B、Y-G人格测验C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷11、针对某一方面的心理发展,通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较,又迅速找到差异所在的方法,称为()A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究12、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法13、根据布登的教学年限划分,成熟阶段是()A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后14、针对某一方面的心理发展,通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较,又迅速找到差异所在的方法,称为()A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究15、对黑猩猩做“顿悟实验”的是()A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫16、生理自我在几岁左右基本成熟?()A、 1岁B、 3岁C、5岁D、 7岁17、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆",主要是运用了以下哪一种记忆术?()A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象18、对多方面的事物或活动具有的兴趣是()A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣19、在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做:()A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验20、有研究者通过分析学生的家庭背景,成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征,这种研究方法是()A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法21、编制16人格因素问卷的是()A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德22、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是()A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格23、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是()A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力24、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从,或者把成人的规则看成是不变的阶段称为()A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段25、有研究者通过分析学生的家庭背景,成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征,这种研究方法是()A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法26、教师在教学过程,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力27、人工智能是属于()A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习28、编制16人格因素问卷的是()A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德29、认为学习是外部行为变化的学者是()A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔30、在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?()A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源:考试大D、欲望内驱力31、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为()A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化32、对黑猩猩做“顿悟实验”的是()A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫33、将人格分为内向型和外向型的是()A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德34、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称为()A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得。
甘肃省2014小学教师资格证考试模拟卷及答案7
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中公教育甘肃分校甘肃省2014小学教师资格证考试模拟题及答案4甘肃教育信息网为考生整理了甘肃省2014小学教师资格证考试预测卷:模拟题及参考答案,其中包括了选择题、填空题、判断题及简答题的强化练习题,希望有助于各位考生备考。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课,这是( )A.道尔顿制B.班级上课制C.大班教学制D.小班教学制2.将性别角色的标准内化的过程,就是( )A.政治社会化B.性别角色社会化C.道德社会化D.个体个性化3.我国古代教育家荀子说:“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”。
这里强调的是( )A.环境的作用B.教育的作用C.遗传的作用D.个体的主观能动性的作用4.开诚布公,不虚伪行事,不以个人的权威或职业地位作掩护,指的是( )A.非权势B.交往技能C.真诚D.积极相待5.扬雄在《法言·学行》中说“行者,人之模范”,说明了教师劳动哪一个方面的特点?( )A.强烈的示范性B.独特的创造性中公教育甘肃分校C.劳动的协作性D.劳动量的隐含性6.教师教学和学生获得知识的基本材料是( )A.教学大纲B.教学指导书C.教科书D.课程计划7.使学生在不知不觉中受到教育的方法是( )A.参观法B.实验法C.讨论法D.情境教学法8.我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是( )A.1957年,毛泽东在国务院会议上提出的教育方针B.1982年,第五届全国人民代表大会通过的教育目的C.1985年,中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的D.1986年,第六届全国人民代表大会通过的教育目的9.教育是在下列哪一方面的基础上,在人和社会形成过程中产生的?( )A.政治B.劳动C.语言D.经济10.教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是( )A.工作关系B.非正式关系C.正式关系D.组织关系11.教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化,“提高学生的写作技巧”是一个( )A.明确的教学目标B.含糊的教学目标C.教育目标D.难以实现的教学目标12.教学过程中的首要因素是( )A.引起学生注意B.指导学生学习中公教育甘肃分校C.提供教材内容D.提出教学目标13.孔子提出了解学生应“视其所以,观其所由,察其所安”,这体现了( )A.因材施教原则B.在集体中教育原则C.疏导原则D.理论与实践相结合原则14.教育事实是正在从事着的教育实践。
2014甘肃教师资格中学综合素质真题演练二1
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中公教育甘肃分校2014甘肃教师资格中学综合素质真题演练二甘肃教育信息网为考生整理了2014甘肃教师资格中学综合素质真题演练一(含答案),其中包括单选题、多选、判断等题型。
希望有助于各位考生备考。
一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均不得分。
本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )A.对学生一视同仁,一样要求B.辩证地看待学生的优缺点,不能绝对化C.在学生之间进行横向的比较与学习D.不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理2.下列关于教师职业责任的发展趋势的说法不正确的是( )A.社会发达程度越高,教师职业的劳动越复杂,所负担的责任就越大。
在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要B.教师的职责发展是一个连续性的过程C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的D.教师的职业责任发展趋于单一专业化3.教师综合素质最突出的外在表现,也是评价教师专业性的核心因素是( )A.专业动机B.专业知识C.专业能力D.专业人格4.当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”现象,这实际上违背了( )A.爱岗敬业的职业道德中公教育甘肃分校B.依法执教的职业道德C.严谨治学的职业道德D.为人师表的职业道德5.《中小学教师职业道德规范》在“关爱学生”条目下,首次提出了( )A.保护学生安全B.保护教师安全C.忠诚于人民教育事业D.热爱人民6.教师与学生的( )是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥,这座桥可让老师真正的了解学生,做学生的“良师益友”。
A.平等B.沟通C.真诚D.关爱7.齐老师上课时喜欢全程用多媒体,他认为这是一种很好的教学方式。
不过学生却认为他的课虽然很好,但是用多媒体教学速度太快了,跟不上。
如果你是齐老师,你会( )A.听取学生意见,适度放慢教学速度B.听取学生意见,以学习最差的学生能听懂为宜c.听取学生意见,以学习最好的学生能够充分应用为宜D.学生不懂教学,这样的教学方式是最好的,效率最高的8.下列选项中,不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是( )A.尊重B.理解C.协作D.支持中公教育甘肃分校9.凡年满____周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到____周岁。
2014年甘肃教育信息网教师招聘考试模拟题 (7)
![2014年甘肃教育信息网教师招聘考试模拟题 (7)](https://img.taocdn.com/s3/m/6f3f588bbceb19e8b8f6baf2.png)
1.矫正幼儿口吃的主要方法是( )。
A.密切关注B.严格要求其改正C.让幼儿多说话D.解除紧张2.父母对孩子和蔼可亲,善于与孩子交流,支持孩子的正当要求,尊重孩子的需要;但同时对孩子有一定的控制,常常对孩子提出明确而又合理的要求,并给予引导。
这种亲子关系属于( )。
A.民主型B.专制型C.放任型D.溺爱型3.根据幼儿心理发展特点,“前读写”阶段主要完成的任务是( )。
A.培养读写兴趣B.严格要求C.主要指出缺点和不足D.尽可能多识字4.提出“什么知识最有价值”,主张“教育的任务是教导人们怎样生活”的教育家是( )。
A.斯宾塞B.杜威C.卢梭D.赫尔巴特5.世界文学史上被视为“拉丁美洲魔幻现实主义文学代表作”的是( )。
A.《老人与海》B.《百年孤独》C.《基督山伯爵》D.《悲惨世界》6.被后人称为“画圣”的是唐代的画家( )。
A.吴道子B.顾恺之C.阎立本D.张择端7.《中华人民共和国教育法》对学校内部管理体制做出明确规定,学校的教学及其他行政管理由( )负责。
A.校长B.上一级教育主管部门C.班主任D.教职工代表大会8.根据《中华人民共和国教育法》,学生受教育权的具体内涵是( )。
A.学生有参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料的权利B.学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利C.学生有按照国家规定获得奖学金或助学金的权利D.学生有对教师进行合理评价的权利9.在教育的基本要素中起主导性作用的因素是( )。
A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境10.以敏锐、稳重、外表温柔、怯懦、孤独为特征的气质类型是( )。
A.粘液质B.多血质C.胆汁质D.抑郁质参考答案及解析1.【答案】D。
中公专家解析:幼儿口吃的主要是紧张造成的。
2.【答案】A。
中公专家解析:题干描述属于民主型的亲子关系。
3.【答案】A。
中公专家解析:根据幼儿心理发展的特点,幼儿阶段主要培养儿童对于阅读的兴趣。
甘肃2014年教师资格考试《中学教育学》全真模拟试卷(3)(教师版)
![甘肃2014年教师资格考试《中学教育学》全真模拟试卷(3)(教师版)](https://img.taocdn.com/s3/m/1e9ccb966529647d272852b6.png)
云测库,互联网测评考试与人才管理平台甘肃2014年教师资格考试《中学教育学》全真模拟试卷(3)(教师版)试卷题量:41题试卷总分:100分试卷限时:150分钟测评/引用码:MrKY0iS一、单项选择题1、能改变教育者观念的因素是( )。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力D、文化【答案】B【解析】科技发展水平决定了教育者的知识水平和知识结构必然会引起他们的教育价值观念的改变。
2、任何知识都可以教给任何年龄的学生,这违背了个体身心发展的( )。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性【答案】A【解析】不同的阶段有不同的发展特点和规律,教育必须顺应这些特点,才能收到预期效果,否则只能适得其反。
3、对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是( )。
A、美国的舒尔茨B、前苏联的斯特鲁米林C、中国的于光远D、美国的凯恩斯【答案】A【解析】1960年1 2月,美国经济学家舒尔茨在美国经济学第73届年会所做的“人力资本投资”的讲演,被称为人力资本理论创立的“宪章”,舒尔茨是“人力资本理论”的最主要贡献者。
因此,正确答案选A。
4、文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是( )。
A、行为主义B、科学主义C、经院主义D、人文主义【答案】D【解析】见大纲对西方文艺复兴后教育的介绍。
5、为人的身心发展提供前提的因素是( )。
A、成熟B、环境C、遗传素质D、教育【答案】C【解析】遗传为人的身心发展的生物前提或物质基础。
6、提出“人力资本”理论的学者是( )。
A、布卢姆B、布鲁纳C、皮亚杰D、舒尔茨【答案】D云测库,互联网测评考试与人才管理平台【解析】舒尔茨在1960年美国经济学第73届年会所作的“人力资本投资”的讲演中,提出了该理论。
7、我国最早的一部教育专著是( )。
A、《论语》B、《学记》C、《礼记》D、《论演说家的教育》【答案】B【解析】《学记》是我国也是世界最早的一部教育专著。
8、( )是现代教学的基本组织形式。
2014年甘肃事业单位考试_甘肃教师考试_特岗教师招聘模拟试题1- (31)
![2014年甘肃事业单位考试_甘肃教师考试_特岗教师招聘模拟试题1- (31)](https://img.taocdn.com/s3/m/b65f27c1c8d376eeaeaa31a2.png)
特岗教师招聘考试小学教育理论真题汇编试卷(二)一、单项选择题(本大题共个小题,每小题分,共分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
. 近代最早论述教育问题的专著是()。
(株洲市荷塘区).赫尔巴特的《普通教育学》.夸美纽斯的《大教学论》.杜威的《民主主义和教育》.昆体良的《雄辩术原理》. 教师的劳动价值主要体现在教育劳动的()。
(黑龙江省).个人价值和社会价值.主体价值.创造价值.教育价值. 教育史上提出“有教无类”口号的教育家是( )。
(南昌市).孔子.孟子.夸美纽斯.荀子. 班级授课制的特征可以用以下几个字概括()。
(江苏省).班、课、室.师、生、课.师、生、时.班、课、时. 教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起()。
(河南新乡).桥梁作用.关键作用.主导作用.决定作用. 课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是()。
(株洲市荷塘区).课程内容.课程目标.课程结构.课程理念. 学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是()。
(贵州省).学习动机.学习策略.学习理念.学习目标. 提出最近发展区的心理学家是()。
(安徽省).维果斯基.裴斯泰洛齐.皮亚杰.斯金纳. 解决问题的基本过程是()。
(广州市番禺区).发现问题——理解问题——提出假设——检查假设.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设.发现问题——提出假设——理解问题——检查假设.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设. 校园文化的核心是()。
(吉林省).学校的物质文化.学校的组织文化.学校的精神或观念文化.学校的制度文化. 吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西是不好的,这种心理防御方式称为()。
(浙江省).否认.文饰.投射.幻想. 某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部,以求得心理满足。
这是采用了()这种心理防御方式的表现。
甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(3)(教师版)
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云测库,互联网测评考试与人才管理平台甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(3)(教师版)试卷题量:46题试卷总分:100分试卷限时:150分钟测评/引用码:PZBIbYH一、单项选择题1、提出“成熟势力说”,强调成熟机制对人的身心发展起决定作用的是( )。
A、华生B、高尔登C、吴伟士D、格赛尔【答案】D【解析】美国心理学家格赛尔提出“成熟势力说”,强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。
2、在教育、教学中采用“一刀切、一锅煮”、整齐划一的方法,违背了个体身心发展的( )。
A、顺序性B、阶段性C、差异性D、不平衡性【答案】B【解析】人的身心发展的阶段性规律,决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。
在教育教学的同时,教育教学内容和方法的选择上,不能搞“一刀切”。
3、基础教育的起始阶段是( )。
A、学前教育B、小学教育C、初中教育D、高中教育【答案】B【解析】小学教育是基础教育的起始阶段。
4、我国最早以马克思主义观点编写教育学著作的学者是( )。
A、陶行之B、陈鹤琴C、杨贤江D、蔡元培【答案】C【解析】杨贤江的《新教育大纲》是我国最早以马克思主义观点编写的教育学著作。
5、班主任工作从管理学的角度看就是( )。
A、学习管理B、生活管理C、日常管理D、班级管理【答案】D【解析】班主任工作是班主任按照学校计划和教育目标的要求,为确保班级集体的形成和学生的发展而展开的活动。
班主任工作从管理学的角度看就是班级管理。
6、马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是( )。
A、教育B、生产劳动C、教育与生产劳动相结合D、分工云测库,互联网测评考试与人才管理平台【答案】C【解析】马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是教育与生产劳动相结合。
7、研究工作的最后一个环节是( )。
A、确定研究课题B、制订研究计划C、搜集事实材料D、撰写研究报告【答案】D【解析】撰写研究报告,是研究工作的最后一个环节。
2014甘肃教师招聘考试试题及答案30
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1.人的神经系统包括( )。
A.周围神经系统B.中枢神经系统C.感觉神经元D.运动神经元2."朱子读书法"中强调读书时必须注意力高度集中,且长期坚持不懈的是( )。
A.循序渐进B.熟读精思C.虚心涵泳D.居敬持志3.赫尔巴特被称为科学教育学之父,他的伟大贡献之一是为教育学奠定了理论基础,赫尔巴特认为教育学作为一门科学,应当把教育方法手段建立在( )的基础上。
A.哲学B.艺术学C.心理学D.近代科学4.教师的职业道德素养要求教师在对待学生的态度上要求热爱学生,具体表现( )。
A.全面关心学生B.严格要求学生C.尊重和信任学生D.理解和宽容学生5.教师教育思想的核心是教育观,教育观就是对教育的基本看法,包括( )。
A.科学的育人观B.正确的学生观C.现代的教学观D.科学的教学质量观6.小学课程设计的最终目的是( )。
A.将优秀的文化成果传授给学生B.实现爱国教育C.实现教育目的和学校培养目标D.使儿童学会学习,学会适应社会7.大脑左半球在空间关系、音乐、艺术等方面有重要功能。
它是人的最高"司令部"。
(判断题)8.教师威信形成的过程,一般说是由"自觉威信"向"不自觉威信"发展。
(判断题)9.基础型课程是中小学课程的主要组成部分,它注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的"三基",即读、写、画。
(判断题)10.赫尔巴特强调教师的权威作用,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。
(判断题)参考答案及解析1.【答案】AB。
中公专家解析:人的神经系统可分为周围神经系统和中枢神经系统两部分。
2.【答案】D。
中公专家解析:朱子读书法共六条,即循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。
所谓居敬,指读书时态度端正,精神专一,注意力集中;持志,指要树立远大的指向,高尚的目标并以顽强的毅力长期坚持。
2014年甘肃教师资格考试模拟面试题 (1)
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1.下列说法不正确的是( )。
A.教育将随国家的消亡而消亡B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C.教育会超前或滞后于社会政治经济发展D.学校教育最早出现于奴隶社会2.主张抛开意识,探索刺激与反应的联系的心理学派别是( )。
A.行为主义B.人本心理学C.认知心理学D.社会心理学3.回到家看到家里整洁如新,你不必亲眼看到或听到就知道一定是妈妈帮你打扫过房间了。
这个过程从心理过程上来说属于( )。
A.感觉B.知觉C.思维D.记忆4.试卷设计是对试卷的全局性安排,主要解决()。
A.试题内容分布B.试题编制的问题C.试卷的拼组问题D.试题类型分布E.试题教学目标分布5.同辈群体的特征有()。
A.关系的不平等性B.价值的趋同性C.交往的自愿性D.关系的平等性E.群体的凝聚性6.根据社会生产方式的构成特点来划分,可把教育划分为( )。
A.原始教育B.古代教育C.现代教育D.家庭教育7.教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能,是不可控的不能被有意识的利用。
(判断题)8.常言道“做事先做人”,因此学校的中心工作是德育。
(判断题)9.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的不平衡性。
(判断题)10.学校教育中的教育者主要指学校教师,学校教师是最直接的教育者。
(判断题)参考答案及解析1.【答案】A。
中公专家解析:教育是伴随着人类社会产生而产生的,随着人类社会的消亡而消亡。
2.【答案】A。
3.【答案】C。
4.【答案】ADE。
中公专家解析:试卷设计是对试卷的全局性安排,主要解决试题的分布问题,包括试题内容分布、试题类型分布、试题教育目标分布。
5.【答案】BCDE。
中公专家解析:同辈群体是由一些年龄、兴趣、爱好、态度、价值观、社会地位等方面较为接近的人所组成的一种非正式初级群体。
同辈群体的特征有关系的平等性、价值的趋同性、交往的自愿性、群体的凝聚性。
6.【答案】ABC。
中公专家解析:根据社会生产方式的构成特点来划分,可把教育划分为原始形态的教育、古代教育和现代教育。
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1.某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬,自己从此也暗下决心努力学习,根据班杜拉的观察学习理论,这属于( )。
A.直接强化
B.内部强化
C.替代强化
D.自我强化
2.下列选项属于学习的是( )。
A.每天跑步
B.视力下降
C.不怕见生人了
D.药物引起瞌睡
3.一位教师在教授《赵州桥》一课时,故意把赵州桥三个字写成拱形,收到意想不到的效果,这种板书设计方法属于( )。
A.锤炼语言
B.借用符合
C.创造图形
D.调谐色彩
4.新时期对学生管理工作的要求有( )。
A.摆正学生管理工作的位置
B.建立完善的学生管理体制
C.建立学生管理团队
D.加强学生自我管理
5.艾宾浩斯遗忘规律的内容包括( )。
A.遗忘的进程不均匀
B.先慢后快
C.遗忘从学习之后立刻开始
D.遗忘到一定程度就不再发生
6.下列情形属于趋避冲突的有( )。
A.鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也
B.既想吃甜食,又怕会发胖
C.既怕打针,又不想吃药
D.想考好成绩,又不想太辛苦
7.教学技能既表现为教师的个体经验,又是教师群体经验的结晶。
(判断题)
8.教学设计中最先要考虑的问题是学生的现实发展水平。
(判断题)
9.班级的软文化反应一个班级的班风或制度建设情况。
(判断题)
10.情境教学法的核心在于激发学生的情感。
(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】C。
中公专家解析:班杜拉把强化分为直接强化、替代强化和自我强化。
其中替代强化指观察者因看到榜样受到强化而受到的强化。
2.【答案】C。
中公专家解析:根据学习的特征:表现为行为的变化;引起的变化是相对持久的;学习是由反复经验而引起的,可判断只有C符合。
3.【答案】C。
4.【答案】ABCD。
5.【答案】ACD。
中公专家解析:艾宾浩斯的遗忘规律除了以上三项之外还包括遗忘的进程是先快后慢的,B选项表述错误。
6.【答案】BD。
中公专家解析:A选项属于双趋冲突,C选项属于双避冲突。
7.【答案】√。
8.【答案】×。
中公专家解析:教学设计中最先要考虑的问题是教学目标。
9.【答案】√。
中公专家解析:班级软文化,即精神环境,是一种隐性文化。
包括各种班级规约,班级考核制度、班训、班歌等一系列制度化的文化环境;也包括班级师生间、学生间积极上进、团结友爱、亲如一家的亲情文化环境;还包括班级学生的社会观、人生观、世界观、价值观等观念文化环境。
10.【答案】√。
中公专家解析:情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。
情境教学法的核心在于激发学生的情感。