2020人教版小学五年级数学上册第一、二单元考试卷

合集下载

新人教版五年级上册《第1章_小数乘法、第2章_小数除法》小学数学-有答案-单元测试卷(4)

新人教版五年级上册《第1章小数乘法、第2章小数除法》单元测试卷（4）一、认真读题，准确填空1. 45m2=________dm22400cm2=________dm2．2. 一个平行四边形的底是9分米，高是4分米，它的面积是________平方分米；与它等底等高的三角形的面积是________平方分米。

3. 一个平行四边形的底是12厘米，面积是156平方厘米，高是________厘米。

4. 一个三角形与一个平行四边形面积相等，底也相等，三角形的高是12厘米，平行四边形的高是________厘米。

5. 一个梯形上底与下底的和是15厘米，高是8厘米，面积是________平方厘米。

6. 有一堆圆木堆成梯形，最上面一层有3根，最下面一层有7根，一共堆了5层，这堆圆木共有________根。

7. 一艘潜水艇所处的位置是海拔−200米，一条鲨鱼在它上方80米处，鲨鱼所在的位置是海拔________米。

8. 在一次数学测验中，某班平均分是92分，把高于平均分的部分记作正数，平平得100分，记作________，玲玲得分记作−3，她实际得分是________．9. 求（如图）三角形的面积的正确算式是________．二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”错的打“×”）任何一个梯形都可以分成两个等底等高的三角形。

________（判断对错）把细木条钉成一个长方形框再拉成个平行四边形，它的面积不变。

________．（判断对错）同底等高的两个三角形面积一定相等。

________．（判断对错）−2大于−3．________（判断对错）三、计算园地看图求面积。

四、灵活运用，解决问题下表是某校食堂库存大米在一个星期内的变化情况。

下表是某校食堂库存大米在一个星期内的变化情况。

(1)星期三运来大米________千克，运出大米________千克。

(2)星期________只运出大米而没有运进，星期________只运进大米而没有运出。

新人教版五年级上册《第1章_小数乘法、第2章_小数除法》小学数学-有答案-单元测试卷(4) (2)

新人教版五年级上册《第1章小数乘法、第2章小数除法》单元测试卷（4）一、填空题（第5题4分，其余每空1分，共24分）1. 0.4+0.4+0.4+0.4+0.4用乘法算式表示为________．2. 2.34扩大10倍是________，扩大100倍是________．3. 3.64×1.7的积是________位小数；1.16×2.08的积是________位小数。

4. 根据794×98＝77812，填出下面各式的得数。

79.4×0.98＝________ 79.4×980＝________ 7.94×0.98＝________．5. 根据运算律，在横线里填上合适的数。

6.8×2.56=________×________；2.5×(1.32×0.4)=________×________×________；5.7×3.8+4.3×3.8=(________+________)×________．6.7. 5个3.2的和是________．6千米70米=________千米。

8. 30.985保留两位小数是________，精确到十分位是________．9. 轴对称图形的对称轴是一条________线。

10. 汉字中有许多是轴对称图形，十分美观好看，你能写几个吗？________、________．二、判断题（对的打“√”错的打“×”）（每题1分，共10分）求12个7.5的和是多少？正确的列示是12+7.5．________（判断对错）小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。

________．（判断对错）一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍，这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。

________．（判断对错）7.6乘一个小数，积一定小于7.6________．3.6×1.4+3.6×8.6＝3.6×(1.4+8.6)应用的乘法的结合律。

五年级上册数学试题第一单元检测试卷(二) 人教版含答案

第一单元检测试卷（二）（含答案）第Ⅰ卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、选择题(每题2分，共20分)1．要使46×0.0308＋5.4×□＝3.08，□里应填（）A．3.08 B．30.8 C．0.3082．0.89×※＞0.89（※不等于0），※应该（）A．大于1 B．小于1 C．等于13．下面计算结果最小的是（）A．8.26×1.9 B．0.826×1.9 C．82.6×1.94．一个正方形的边长是0.15 m，这个正方形的周长是（）A．60 m B．0.6 m C．0.06 m5．下面各式中，积大于2.8的算式是（）A．2.8×0.11 B．2.8×0.99 C．2.8×1.016．两个数的积的近似数是5.68，这个积可能是（）A．5.683 B．5.685 C．5.6697．0.98×10.1的简便算法是（）A．0.98×10＋0.1 B．0.98×10＋0.98×1 C．0.98×10＋0.98×0.18．9.9999保留三位小数约是（）A．10 B．10.000 C．9.9999．2.5×1.6＋2.5×2.4可以运用（）进行简便运算。

A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律10．两个数相乘，所得的积用四舍五入法保留整数是20，积的准确值可能是（）A．19.56 B．19.49 C．20.51二、填空题(每题2分，共20分)录计算的过程：（）。

12．2.34×0.5中，如果因数2.34扩大到原来的10倍，要使积不变，因数0.5应改为（）．13．—个三位小数，将它“四舍五入”到百分位约是3.36,这个数最大是（），最小是（）．14．4.036×0.8的积是（）位小数，3.2×0.27的积是（）位小数．15．超市里一盒牛奶的售价是3.8元，妈妈买4盒，需要用微信支付（）元。

【单元练习卷】人教版2022~2023学年小学五年级数学上册第1-2单元测试卷(三)(含答案与解析)

0.25×4.3×4此题可先交换4.3与4的位置，然后再计算；
5.4－5.4×0.6此题可运用乘法分配律的特点进行简便计算。
【详解】16.7－1.68－3.32
＝16.7－（1.68＋3.32）
＝16.7－5
＝11.7
0.37×101－0.37
＝0.37×（101－1）
＝0.37×100
＝37
0.25×4.3×4
“车”的位置在第7列，第3行，用数对表示为（7，3）。
【点评】掌握数对的表示方法是解此题的关键。
10．12 9【分析】由题意可知，（7，13）表示7排13座，括号里面逗号前面的数字表示第几排，逗号后面的数字表示第几个座位，据此解答。
【详解】电影票上的“7排13座”简记作（7，13），那（12，9）表示（ 12 ）排（ 9 ）座。
13．如果电影票上的“2排3号”用数对记作（3，2），那么“7排12号”记作( )。
14．7.24×0.04的积是( )位小数。
15．我们现在使用的《数学》课本的规格为“210毫米×148毫米”。那么数学课本封面的面积大约是( )平方米。（保留两位小数）
16．某工程队要修一条40千米长的水渠，平均每天修8.5千米，修了4天后，还剩( )千米。
答案：B。
【点评】明确数对表示位置时的特点是解答的关键。
3．C【解析】数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此解答即可。
【详解】中间的一块墙砖用数对表示是（4，3）；
答案：C 。
【点评】明确数对表示位置时的特点是解答的关键。
4．B【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，一个点向下平移，行数减少，向右平移，列数增加，据此解答。

人教版小学五年级数学上册第二单元达标测试卷 (含答案)

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1第二单元达标测试卷一、填空题。

(1题5分，其余每题2分，共23分)1．3÷4＝（）12＝12（）＝( )%＝( )折＝( )(填成数)2．“八五折”是指现价是原价的( )，“七五折”出售，就是优惠了( )%。

3．一个书包打九折后，便宜了6元，这个书包原价( )元。

4．一家汽车4S 店今年三月份汽车销量比去年同期增加一成五。

今年三月份汽车销量是去年三月份销量的( )%。

5．某小学有学生2300人，只有一成的学生没有购买平安保险，购买了平安保险的学生有( )人。

6．欣欣超市上个月的营业额是12万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，欣欣超市上个月要缴纳营业税( )元。

人教版小学数学五年级上第二单元达标测试卷及答案

第二单元达标测试卷一、填一填。

(每空1分，共17分)1．刘强和王兵在教室里的位置分别可以用数对(4，1)和(2，7)表示，(4，1)中的4表示第4列，则1表示()，(2，7)表示王兵坐在第()列、第()行。

2．如果电影票上的“4排18号”表示为(4，18)，那么“21排6号”表示为()，(7，15)表示()排()号。

3．在同一平面中，(5，6)和(4，6)这两个数对分别表示的两个位置在同一()上，(5，7)和(5，2)这两个数对分别表示的两个位置在同一()上。

4．右图是育才小学校园拉歌赛的座位安排表。

(1)二(3)班所处的位置用数对表示是()，三(4)班所处的位置用数对表示是()。

(2)(4，2)表示的班级是()，(3，3)表示的班级是()。

(3)第()列全部是一班，三年级全部在第()行。

5．如右图，A点的位置用数对表示为(1，1)，B点的位置用数对表示为()，C点的位置用数对表示为()，三角形ABC是()三角形。

二、辨一辨。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)1．用数对(5，5)表示位置时，两个“5”表示的意思是一样的。

() 2．在同一方格纸上，(5，3)和(3，4)表示的两个位置在同一行上。

() 3．刘宁做操的位置用数对表示是(3，7)，说明他在第7列第3行。

() 4．在同一方格纸上，(x，4)与(y，4)两点在同一列上。

() 5．数对(4，8)和(8，4)表示的位置是不同的。

() 三、选一选。

(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1．与(8，5)所表示的位置在同一列的是()。

A．(3，5) B．(8，7)C．(4，9) D．(5，8)2．刘敏在教室的位置用数对表示是(5，4)，她的前面有()位同学。

A．5 B．4C．3 D．63．如右图，如果点A的位置用数对表示为(3，1)，则点B的位置可以用数对表示为()。

A．(5，6) B．(6，7)C．(5，5) D．(6，6)4．王凡的位置是(4，6)，下面()位置上的同学与他坐在同一行。

2020年人教版小学数学五年级上册第1单元小数乘法同步试题含答案)

第一单元检测卷一、填空。

(第7小题4分，其余每空1分，共27分)1．0.75时＝()分0.15公顷＝()平方米2．4.5的1.4倍是()，()是2.4的1.6倍。

3．1.28×3.2的积是()位小数，5.08×0.49的积是()位小数，精确到百分位约是()。

4．两个因数的积是8.45，其中一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数缩小到原来的110，积是()。

5．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

9.24×0.99.24 1×0.680.683.6×1.01 3.6 2.34×1.523.4×0.15 6．根据56×13＝728，直接写出下面各题的积。

0.56×13＝() 5.6×1.3＝()0.056×1.3＝() 560×0.013＝() 7．根据运算定律填空。

3.12×0.5＝×12.5×8.7×0.8＝(×)×(2.5＋0.6)×4＝×＋×4.1×1.5＋5.9×1.5＝(＋)×8．计算2.8＋7.2×2.5时，应先算()法，再算()法，结果是()。

9．港湾月色小区每层楼高2.85 m，芳芳家在16楼，芳芳家的地板距地面()m；贝贝家在8楼，贝贝家的天花板距地面()m。

10．笑笑家客厅有一幅山水画，它的长是2.2 m，宽是1.2 m，这幅画的边框的长是()m，这幅画的面积是()m2。

二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”)(每小题1分，共5分)1．一个不为0的自然数乘0.99，积一定比它本身小。

() 2．因为12×35＝420，所以1.2×3.5＝42。

() 3．0.25×9.9＝0.25×(10－1)＝0.25×10－0.25 () 4．8.26×1.5的积是1.239。

人教版五年级上册数学第一单元测试卷(巩固提高篇)2

人教版五年级数学上册单元测试卷第一单元一、填空题。

（20分，每空1分）1.小数点右边的第一位是（）位，小数点右边第3位的计数单位是（）。

2.把0.52扩大到原数的20倍是（）；0.25×0.04的积有（）位小数。

3.将6.87×3.21的积精确到百分位是（）。

4.算式4.09×0.05的积有( )位小数；5.2×4.76的积有( )位小数。

5. 根据18×350=6300,直接写出下面各式的积。

1.8×35=( ) 0.18×3.5=( ) 18×3.5=( ) 0.018×350=( )6.在◯里填上“>”“<”或“=”。

29×0.9◯0.8×29 5.2×1.03◯5.3 3.99×0◯1 0.65×5.5◯5.5×1.001 0.36◯36÷100 0.25×2.2◯2.5×0.22 一个三位小数保留2位小数是3.18，这个三位小数最小是（）。

港湾月色小区每层楼高2.85 m ，熊大住在16层，他家的地板距一楼地面( )m ；贝贝家在8楼，贝贝家的天花板距一楼地面( )m 。

二、选择题。

（10分，每小题2分）1.将“5.07×O.35”的积用“四舍五入”法保留一位小数，所得的近似数是（）。

2.0.89×※＞0.89（※不等于0），※应该（）。

A.大于1B.小于1C.等于13.与3.24×l.5的得数相等的算式是（）。

A.3.24×0.15 B.0.324×15 C.32.4×0.0154.一个正方形的边长是0.15 m ，这个正方形的周长是（）m 。

A.605.3.6×l.2＋1.2×6.4＝（3.6＋6.4）×l.2,应用了（）。

人教版小学五年级数学上册第一、二单元考试卷

人教版五年级数学上册第一、二单元测试卷学校_________ 班级_________ 姓名_______ 得分_______ （答卷时间：90分钟；满分100分）一、填空。

（18分）1、8.996保留一位小数是（），保留两位小数是（）。

2、在括号里填上“>、=、或<”号。

395×0.26○395 2.1÷1.02○2.10.89÷0.98○0.89 1.83×1.6○1.833、一个算式商5.6，如果被除数和除数同时扩大100倍，商是（）。

4、在0.868686 2.3737… 3.0515151…12.136791…中，有限小数是（），无限小数是（），纯循环小数有（）。

5、2.525……的循环节是（），用简便记法写作（），保留三位小数是（）。

6、用5.4除（）的商是3；2里面有（）个0.25。

7、一个两位数四舍五入后，近似数是4.5，这两位小数最小是（），最大是（）。

8、把2.314314…, 2.31444… ,2.31414… ,2.314四个数按从大到小的顺序排列。

（）>( )>( )>( )9、两个因数的积是72.46，如果其中一个因数扩大到它的10倍，另一个因数缩小它的，这两个因数的积是（）。

二、选择题。

（5分）1、与91.2÷0.57得数相同的算式是（）A、912÷57B、9.12÷57C、9120÷572、3.5÷0.01与3.5×0.01的计算结果比较（）3、因为63×78=4919，所以630×7.8=（）A、4919B、491.4C、491404、要使3.2×5.1+3.2×4.9的计算简便，应该应用（）A、乘法分配律B、乘法结合律C、乘法交换律5、一列火车1.5小时行驶90千米，照这样计算，行驶532千米要多少时间？算式是（）A、532÷90÷15B、532÷（90÷1.5）C、532÷（90×1.5）6、下面算式中，与43.9×100.1不相等的是（）A、43.9×100+43.9B、43.9×（100+0.1）C、43.9×0.1+43.9×100三、判断题。

2020-2021五年级上册数学试题-第一次月考(1-2单元)测试卷(含答案)人教版 (1)

五年级上册数学第一次月考试卷（测试内容：第一~二单元）一、填空。

(除第1、9小题外，其余每空1分，共24分）1.(5分) 48×0.25＝( )×48(8-0.2)×1.25=8×( )-( )×( )1.5×0.36×0.4=[( )×( )]×( )2.8×1.9+7.2×1.9=( )×[( )+( )]2.0.38×1.4的积是( )位小数，保留两位小数约是( )。

3.一个小数的小数点向左移动2位，这个小数就( )。

4.两个因数相乘的积是48.6，如果一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积就扩大( )，结果是( )。

5.在a×b中(a不等于0)，当b＞1时，积( )a;当b＝1时，积( )a;当b＜1时，积( )a。

6.最大的三位数是( )，最小的两位数是( )，它们的差乘0.1，积是( )。

7.五年级64名同学在操场上列队，他们站成8×8的方队，每横队8人，每纵队8人。

小芳是第二纵队的排头，位置记作(2，1);小华是第7纵队的队尾，则位置应记作（，）。

8.把一个小数的小数点向右移动一位，所得的数比原来多24.66，原数是( )。

9.在○填上“＞”“＜”或“＝”。

(3分)3.8×16○3.8 0.54×0.9○0.544.8×7.5○7.5×4.8 4.25○1.01×4.25 0.036×2.4○0.036 6.3×2.04○63×0.20410.照样子写出下图中其他图形的位置。

二、选择。

(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1.0.62×3.74的积中有( )位小数。

A.三B.四C.五109.957保留一位小数约是( )。

A.109.9B.109.0C.110.03.一个不为0的数乘0.9，积与这个数相比，( )。

人教版五年级数学上册第2单元测试卷含答案

第2单元测试卷考试时间：80分钟满分：100分卷面（3分）。

我能做到书写端正，卷面整洁知识技能（50分）一、我会填。

（每空1分，共20分） 1. 确定一个物体的位置，一般要用（）个数，它们的顺序不同，表示的位置（）。

2. 小红在班级的位置用数对表示是（3 ,4），那么小红坐在教室第（）行、第（）列。

小芳坐在第3列、第5行，用数对表示是（，）。

3. 如图，诗中的“春”用数对（1，3）表示。

（1）一“豆”用数对（，）表示，“枝”用数对（，）表示，“撷”用数对（，）表示。

是（，），鸡的位置是（，），虎的位置是（，）⑵（1，6）表示的是（）的位置，（5，6）表示的是（）的位置,（7，5）表示的是（）的位置，（6，2）表示的是（）的位置。

5. （2019 •贵州兴义）在电影院，小军坐在第 5列、第6行的位置, 所以用数对（5,6）表示，往他前面数第一个位置用数对表示为（，）, 往他后面数第二个位置用数对表示为（，）。

二、我会判。

（对的画“/”，错的画“X” ）（每小题1分，共5分）数对（1， 2）表示的字是（）4. 看图填空。

（1）如果用（4，3）来表示狗的位那么马的位置是（，），猪的位置 ⑵数对（2,3）表示的字是（）； 12 3 4 5 6 第3题图0123456789 第4題图1. 用数对表示物体位置时，一般先表示第几列，再表示第几行。

（2. 用（2,2）表示一个物体的位置时，两个2表示的意义相同。

（3. 用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。

（）4. 数对（7, 4）和（4, 7）表示同一位置。

（）5. 通过经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球表面的位置。

（）三、我会选。

（将正确答案的序号填在括号里）（每小题1分，共5分） 1. 数对（5，2）和（5，7）表示的位置在（）。

A. 同一位置 B . 同一列 C. 同一行2. 如果点A 用数对表示为（3，5），点B 用数对表示为（3，3），点C 用数对表示为（5, 3），那么三角形ABC —定是（）三角形。

人教版五年级上册数学第二单元检测卷(含答案)

第2单元综合测试一、填空题。

（20分，每空1分）1.确定一个物体的位置，一般要用（）个数据，这些数据的顺序不同，表示的位置就（）。

2．红红在教室里坐第2列第3行，用数对表示是（ , ）。

3．数对(6，4)表示的是第( )列第( )行的位置。

数对(2，3)表示的是第( )行第( )列的位置。

4．小红在班级的位置用数对表示为(4，3)，小军在班级的位置用数对表示为(2，5)，小丽和小红在同一列，和小军在同一行，小丽在班级的位置用数对表示为（ , ）。

5.李军买了一张电影票,座位是4排5号,用数对表示为(5,4)。

张红买了与李军同样一场的电影票,她的座位用数对表示为(7,6),那么张红的座位是( )排( )号。

6.套圈游戏。

(1)小伟套中了玩具小鸭，它的位置用数对表示是( ，)。

(2)小美套中的玩具用数对(4，1)表示，她套中的是( )。

(3)我想套( )，它的位置用数对表示是( ，)。

7.如图,A点的位置用数对表示为(2,5)。

请你写出其他几个点的位置。

B( , ) C( , )D( , ) E( , )8.五(1)班的学生站成一个方阵做操，李丽前后两个同学的位置分别是(3,4)和(3,6)，那么她旁边两个同学的位置分别是( ，)和( ，)。

二、选择题。

（10分，每小题2分）1.丽丽在教室的位置用数对表示是（5，4），她的前面有（）位同学。

A．5 B．4 C．3 D．62.如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形A.锐角B.钝角C.直角D.等腰3.聪聪的位置是（4，6），下面（）位置上的同学与他坐在同一行。

A．（4，7） B．（5，6） C．（5，7） D．（4，5）4.如下图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′，则新图形中顶点A′（点A平移后对应的点）的位置用数对表示为（）。

A．（5，1）B．（1，1）C．（7，1）D．（3，3）5.如果用（M，5）表示小强在教室里的位置，那么下列说法错误的是（）。

人教版数学五年级上册第二单元综合测试卷(附答案)

人教版五年级上册第二单元测试卷一．选择题(共8小题)1．一天当中，在()时，我们的影子最短．A．上午B．正午C．下午2．如果路灯的杆子距小树a米，下面说法正确的是()A．a越小，小树的影子越短B．a越大，小树的影子越短C．a越小，小树的影子越长3．小红家、小明家和学校在一条直线上，小红家离学校300米，小明家离学校500米，小红家和小明家相距()米．A．200B．800C．200或8004．如果A点用数对表示为(2，5)，B点用数对表示为(2，1)，C点用数对表示为(4，1)，那么△ABC一定是()三角形．A．锐角B．直角C．钝角5．与点(6，5)挨着的点是()A．(5，5)B．(6，3)C．(8，5)6．明明坐在教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，亮亮与明明坐在同一列的正前方的位置上，亮亮的位置用数对表示是()A．(4，1)B．(4，3)C．(1，4)7．在同一幅图上，如果A点的位置为(1，5)，B点的位置为(3，5)，C点的位置为(3，1)，那么连接ABC三点所围成的三角形，一定是()三角形．A．直角B．钝角C．锐角D．等腰8．广场为观察点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是()A．B．C．D．无答案二．填空题(共6小题)9．以电视塔为观测点，按要求填空．文化广场在电视塔南偏西45°的方向；体育场在电视塔南偏东30°的方向；博物馆在电视塔东偏南30°的方向；动物园在电视塔北偏西40°的方向．10．李平在教室里的位置是第6列第5行，用(6，5)表示，他同桌的座位也用数对表示，可能是，也可能是．11．电影院用数对(5，9)表示5排9号，丽丽的电影票上写着8排7号，可以用数对()表示，她正前面的一个位置是()．12．小丽在方队中的位置是(5，4)，调整站队顺序时，小丽与她前面的同学交换了位置，现在小丽的位置是．13．王亮在班上的位置用数对表示是(3，5)，与他在同一列的第一个同学的位置用数对表示是．14．读图，回答下列问题：(1)小明从跳远场地向走米到达投篮场地．(2)小明再从投篮场地向走米到达跳高场地．(3)小明再从跳高场地向走米又回到跳远场地．三．判断题(共5小题)15．夜晚时离路灯越近，人的影子越短．．(判断对错)16．只有确定具体的方向和距离才能确定物体的具体位置．(判断对错)17．数对(6，6)中的两个“6”表示的意义不同．(判断对错)18．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，可以用数对(4，2)表示．(判断对错)19．画出一个物体的图上位置需要知道方向和距离两个条件．．(判断对错)四．计算题(共1小题)20．如图小狗的位置是第2列，第2行，用数对(2，2)表示，你能用数对表示出小兔、小猪、小马和小牛的位置吗？(按小兔、小猪、小马、小牛的顺序填写)五．应用题(共2小题)21．如图，如果A点向右平移1个单位，B点向右平移2个单位，再向上平移3个单位，请你画出新的三角形，并计算出这个三角形的面积．这个三角形的面积是多少cm2？22．国庆节游行队伍中有一些人高举国旗，国旗四个角上的人在队伍中用数对表示分别是(4，2)(4，37)(23，2)(23，37)(1)国旗下一共有多少人？(2)如果把这些人平均分成18组训练，每组多少人？还剩多少人？六．操作题(共1小题)23．根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位量．(1)锦绣小区在超市的北偏西45°方向1km处．(2)学校在超市的南偏西60°方向500m处(3)广场在超市的东偏南20°方向1500m处．七．解答题(共3小题)24．如图是实验小学所在街区的平面图．若实验小学的位置用数对表示是(5，4)．①小红家的位置用数对表示是(8，2)，在图中标出小红家的位置．②小珍家在实验小学往南200米，再往东300米处．在图中标出小珍家的位置．③快乐的星期日，小红和小珍两位同学的活动路线如下：(9，5)→(6，7)→(1，6)→(2，3)，她们先后到过的地方是：．25．如图，三角形的三个顶点分别为A、B、C，其中每个小正方形的边长代表1厘米．(1)如果顶点B用数对(2，3)表示，请用数对表示出A点()和C点()．(2)在合适的位置画一个与三角形面积同样大的平行四边形，并涂上阴影．26．我军某位侦察员侦察到的敌军情况如图．(1)用数对表示下列地点的位置．机场(，)碉堡(，)步兵师(，)(2)在图中标出下列各点的位置．指挥部(6，7)弹药库(12，5)汽车连(8，11)(3)填空．图中(4，9)表示的地点是．答案与解析一．选择题(共8小题)1．【分析】一天中，早晚影子最长，正午太阳直射时影子最短，据此解答．【解答】解：一天当中，在正午时，我们的影子最短．故选：B．【点评】解决本题注意结合生活的实际情况进行求解．2．【分析】根据“同样高的物体离路灯越近，影子就越短；离路灯越远，影子就越长”进行解答即可．【解答】解：因为同样高的物体离路灯越近，影子就越短；离路灯越远，影子就越长，所以若a越小，则物体的影子越短．故选：A．【点评】此题应根据生活中的实际情况及经验进行解答即可．3．【分析】由小红家离学校300米，小明家离学校500米，可知有两种情况，小红和小明家都在学校的同一方，这时求两家的距离用500﹣300计算解答；另一种情况是小红和小明家在学校的两边，这时求两家的距离用500+300计算解答．【解答】解：小红和小明家都在学校的同一方时，两家的距离：500﹣300＝200(米)；小红和小明家都在学校的两边时，两家的距离：500+300＝800(米)；故选：C．【点评】解答本题关键是理解求两家的距离，有两种情况，小红和小明家都在学校的同一方；小红和小明家在学校的两边．4．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，可在网格图中描出A、B、C三点，然后连结成三角形，根据这个三角形的形状即可确定按角分这个三角形属于什么三角形．【解答】解：如图△ABC一定是直角三角形．故选：B．【点评】此题考查的两个方面的内容：数对与位置、三角形(按角)的分类．5．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，点(6，5)在第6列，第5行，与点(6，5)挨着的点要么与列，要么行与点(6，5)挨着(相差1)．【解答】解：如图与点(6，5)挨着的点是(5，5)．故选：A．【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．6．【分析】由“明明坐在教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示”可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，亮亮与明明坐在同一列的正前方的位置上，亮亮明明同列，行减1，即亮亮在第4列，第1行，据此即可用数对表示出亮亮坐的位置．【解答】解：明明坐在教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，亮亮与明明坐在同一列的正前方的位置上，亮亮的位置用数对表示是(4，1)．故选：A．【点评】解答此题的关键是根据题意弄清数对中每个数字所表示的意义、弄清亮亮所在列与行．7．【分析】利用方格图，在平面上标出这三个顶点，顺次连接画出这个三角形，即可进行选择．【解答】解：根据数对表示位置的方法可在下面方格图中画出这个三角形如下：观察图形可知，这个三角形一定是直角三角形．故选：A．【点评】此题主要考查数对表示位置的方法以及直角三角形的定义．8．【分析】此题可采用排除法，将ABC中的物体位置正确的读出来，即可选择正确答案．【解答】解：A：学校在广场的东偏北30°方向上，B：学校在广场的北偏东30°方向上，C：学校在广场的北偏西30°方向上，所以只有C符合题意．故选：C．【点评】排除法是解决选择题的一种重要手段．二．填空题(共6小题)9．【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以电视塔为观测点，以及图上标注的其它信息，即可解答．【解答】解：文化广场在电视塔南偏西45°的方向；体育场在电视塔南偏东30°的方向；博物馆在电视塔东偏南30°的方向；动物园在电视塔北偏西40°的方向；如下图所示：【点评】此题主要考查依据方向(角度)和距离判定物体位置的方法．10．【分析】根据李平在教室里的位置是第6列第5行，用(6，5)表示，可得第一个数字表示列数，第二个数字表示行数；他的同桌与他同行，不同列，李平是第6列，他的同桌是第6﹣1＝5或6+1＝7列，由此可用数对表示他同桌的位置．【解答】解：小李平在教室里的位置是第6列第5行，用(6，5)表示，他同桌的座位也用数对表示，可能是(5，5)，也可能是(7，5)．故答案为：(5，5)；(7，5)．【点评】无特殊说明，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．11．【分析】由“电影院用数对(5，9)表示5排9号”可知，数对中第一个数字表示排，第二个数字表示号，据此即可用数对表示出丽丽座位的位置；丽丽前面的位置与丽丽同号，排数减1．【解答】解：电影院用数对(5，9)表示5排9号，丽丽的电影票上写着8排7号，可以用数对(8，7)表示，她正前面的一个位置是(7，7)．故答案为：8，7；7，7．【点评】解答此题的关键是根据题意弄清数对中每个数字所表示的意义．12．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，小丽在第5列，第4行，调整站队顺序时，小丽与她前面的同学交换了位置，她仍在第5列，行数减1，即第3行，据此即可用数对表示出现在小丽的位置．【解答】解：小丽在方队中的位置是(5，4)，调整站队顺序时，小丽与她前面的同学交换了位置，现在小丽的位置是(5，3)．故答案为：(5，3)．【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．点前、后移动列不变，行数减、加移动的格数；左、右移动行不变，列数减加移动的格数．13．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可确定王亮所在的列与行，与他在同一列，第一个同学在第3列，第1行，据此即可用数对表示出这个同学的位置．【解答】解：王亮在班上的位置用数对表示是(3，5)，即王亮在第3列，第5行；与他在同一列的第一个同学在第3列，第1行，该同学的位置用数对表示是(3，1)．故答案为：(3，1)．【点评】关键是弄清这个同学位置的列与行．14．【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”以及图上标注的其他信息，即可进行解答．【解答】解：(1)小明从跳远场地向南走75米到达投篮场地．(2)小明再从投篮场地向西偏北走125米到达跳高场地．(3)小明再从跳高场地向东走100米又回到跳远场地．故答案为：南、75，西偏北、125；东、100．【点评】此题主要考查地图上的方向辨别方法的灵活应用．三．判断题(共5小题)15．【分析】连接路灯和人的头顶并延长交平面于一点，这点到人的脚底的距离是就是人影的长度，画出相应图形，比较即可．【解答】解：由上图易得AB＜CD，那么离路灯越近，它的影子越短，故答案为：√．【点评】用到的知识点为：影长是点光源与物高的连线形成的在地面的阴影部分的长度．16．【分析】要确定物体的具体的位置，必须要知道这个物体在另一个物体的什么方向上，还要知道这个物体距离原物体有多远，这样才能唯一确定这一点，解答判断即可．【解答】解：要确定物体的具体的位置，必须要知道这个物体在另一个物体的什么方向上，还要知道这个物体距离原物体有多远，即要确定物体的具体位置必须知道它所在的方向和距离．所以“只有确定具体的方向和距离才能确定物体的具体位置”的说法是正确的．故答案为：√．【点评】此题主要考查了确定物体的位置的两个主要因素，即方向和距离．17．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，数对(6，6)中第一个“6”表示第6列，第二个“6”表示第6行，二者的意义不同．【解答】解：数对(6，6)中的两个“6”表示的意义不同，第一个“6”表示第6列，第二个“6”表示第6行；原题说法正确．故答案为：√．【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．18．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，可以用数对(4，2)表示．【解答】解：音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，可以用数对(4，2)表示；原题说法正确．故答案为：√．【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．19．【分析】要确定物体的位置，必须要知道这个物体在另一个物体的什么方向上，还有就是距原物体有多远，这样才能唯一确定这一点，据此解答．【解答】解：要确定物体的位置，必须要知道这个物体的所在方向，还有就是距原物体的距离，所以，画出一个物体的图上位置需要知道方向和距离两个条件，说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了如何根据方向和距离确定物体的位置．四．计算题(共1小题)20．【分析】单从“狗的位置是第2列，第2行，用数对(2，2)表示”看不出数对中哪个数字表示列，哪个数字表示行．根据通常用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数及小兔、小猪、小马、小牛所在列与行，即可用数对分别表示他们的位置．【解答】解：小兔的位置在第3列，第4行，用数对表示是(3，4)小猪的位置在第2列，第3行，用数对表示是(2，3)小马的位置在第4列，第2行，用数对表示是(4，2)小牛的位置在第2列，第4行，用数对表示是(2，4)．【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．五．应用题(共2小题)21．【分析】根据数对表示位置的方法，先找出A、B、C的数对，然后利用平移的特征，分别按要求进行平移，根据图示的比例尺计算三角形各边的长度，然后利用三角形面积公式，计算其面积即可．【解答】解：如图：A(1，1)向右平移1格，位置为A(2，1)B(2，1)向右平移2格，再向上平移3格，位置为B(4，6)由图示可知，每格代表5厘米，所以变化后的三角形ABC的底为3×5＝15(厘米)，高为(6﹣1)×5＝25(厘米)所以其面积为：15×25÷2＝187.5(平方厘米)答：这个三角形的面积为187.5平方厘米．【点评】本题主要考查用数对确定位置及平移的特征，注意数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．22．【分析】(1)根据利用数对表示位置的方法，用数对表示位置，列数在前，行数在后，要求国旗下一共有多少人，首先根据数对求出国旗下有多少列、多少行，每列多少人，每行多少人，然后根据乘法的意义，用乘法解答．(2)根据“等分”除法的意义，用除法列式解答．【解答】解：(1)(37﹣2+1)×(23﹣4+1)＝36×20＝720(人)；答：国旗下有720人．(2)720÷18＝40(人)；答：把这些人平均分成18组训练，每组40人．【点评】此题考查的目的是理解掌握利用数对表示位置的方法及应用，关键是求出国旗下的列数、行数、每列的人数，每行的人数．六．操作题(共1小题)23．【分析】(1)根据平面图上方向的辨别“上北下南，左西右东”，以超市的位置为观测点，即可确定锦绣小区的方向，根据两地的实际距离及图中所标注的线段比例尺即可求出两志的图上距离，进而画出锦绣小区的位置．(2)同理，以超市的位置为观测点，即可确定学校的方向，根据两地的实际距离及图中所标注的线段比例尺即可求出两志的图上距离，进而画出学校的位置．(3)以超市的位置为观测点，即可确定广场的方向，根据两地的实际距离及图中所标注的线段比例尺即可求出两志的图上距离，进而画出广场的位置．【解答】解：(1)1km＝1000m，1000÷500＝2(cm)即锦绣小区在超市的北偏西45°方向图上距离2cm处．(2)500÷500＝1(cm)即学校在超市的南偏西60°方向图上距离1cm处．(3)1500÷500＝3(cm)即广场在超市的东偏南20°方向图上距离3cm处．根据以上信息画图如下：【点评】此题考查了利用方向与距离在平面图中确定物体位置的方法以及线段比例尺的灵活应用．七．解答题(共3小题)24．【分析】①根据数对确定位置的方法：先列后行，在图上标出小红家的位置；②根据比例尺和实际距离，计算小珍家与实验小学间的图上距离，然后利用图上确定方向的方法确定小珍家的位置；③根据图示，利用数对表示位置的方法做题．【解答】解：①小红家的位置如图：②200÷100＝2(格)300÷100＝3(格)小珍家的位置如图：③小红和小珍两位同学先后到过的地方是：公园、图书馆、商店、书店．故答案为：公园、图书馆、商店、书店．【点评】本题主要考查数对与位置，关键注意数对确定位置的方法及图上确定方向的方法．25．【分析】(1)由“顶点B用数对(2，3)表示”可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可用数对分别表示出点B、点C的位置．(2)根据三角形的面积计算公式“S＝ah÷2”、平行四边形面积计算公式“S＝ah”，画一个与三角形等底，高为三角形高一半或与三角形等高，底为三角形一半的平行四边形，其面积就与这个三角形面积相等．【解答】解：(1)如果顶点B用数对(2，3)表示，请用数对表示出A点(0，1)和C点(4，1)．(2)在合适的位置画一个与三角形面积同样大的平行四边形，并涂上阴影(下图)．故答案为：0，1；4，1．【点评】此题考查的知识点有：数对与位置；三角形面积、平行四边形面积的计算．26．【分析】(1)根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对分别表示出机场、碉堡、步兵师的位置．(2)同理，即可在图中描出指挥部、弹药库、汽车连的位置．(3)同理，即可根据数对确定该地点是什么．【解答】解：(1)用数对表示下列地点的位置．机场(2，3)碉堡(14，6)步兵师(11，10)．(2)在图中标出下列各点的位置．指挥部(6，7)、弹药库(12，5)、汽车连(8，11)(下图)．(3)图中(4，9)表示的地点是火炮营．故答案为：2，3；14，6；11，10；火炮营．【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．。

新人教版五年级上册《第1章_小数乘法、第2章_小数除法》小学数学-有答案-单元测试卷(某校)

新人教版五年级上册《第1章小数乘法、第2章小数除法》单元测试卷（某校）一、填空：（每空1分，共19分）1. 4.03×0.07的积是________位小数。

得数保留整数约是________．2. 根据148×23=3404，直接写出下面算式的积：3. 在横线里填上”>””<”或“=”．7.3×0.99________7.3×1.011.6×0.13________1.67.3×6.4________64×0.731.6×2.3________2.3．4. 小军在教室里的位置是第4列第5行，用数对表示为________．5. 在数对(3, 3)中，前一个3表示________，后一个3表示________．6. 张强在班上的座位用数对表示是(6, 5)，是在第________列第________行，他的同桌的座位也用数对表示，可能是(________,________)也可能是或(________,________)．二、判断下面各题，正确的画“√”，错误的画“×”．（每题2分，共8分）两个因数的积保留两位小数是6.37，它的准确值可能是6.365________（判断对错）12.5×1.5+6.5=100________（判断对错）4.5乘一个小数，积一定小于4.5．________（判断对错）整数乘法的交换律、结合律、分配律对于小数乘法同样适应。

________．（判断对错）三、选择正确答案的序号填在括号里．（每题2分，共8分）与0.45×18结果相同的算式是（）A.0.45×108B.4.5×1.8C.0.18×4.52.4×0.56+7.6×0.56=(2.4+7.6)×0.56运用了（）A.乘法的交换律B.乘法的结合律C.乘法的分配律9.9乘一个小数，积一定（）A.大于9.9B.小于9.9C.无法判断和5.1×9.9得数最接近的算式是（）A.5×10B.5×9C.6×9四.按要求计算口算。

五年级上册数学试题第一单元检测试卷(一) 人教版含答案

第一单元检测试卷（一）（含答案）第Ⅰ卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、选择题（每题2分，共20分）1．一个风筝要8.2元，买4个风筝需要（）元。

A．12.2B．32.8C．328D．3.282．地质考察员发现一种锡矿石每100千克含锡65千克，则这种锡矿石5000千克含锡（）千克。

A．3250B．3210C．3520D．61203．下面四个算式的积，估计比500小的是（）。

A．63.7×8B．75×8.1C．7.77×52D．58×9.44．已知a×1.1＝b×0.6＝c×4（a，b，c，都不等于0），那么a，b，c，这三个数中最小的是（）。

A．a B．b C．c5．已知a×0.9＝b×1.01＝c×0.78（a、b、c都不为0），a、b、c三个数中最大的是（）。

A．a B．b C．c6．两个因数的积保留两位小数约是9.28，这两个因数的积的准确值可能是（）。

A．9.258B．9.276C．9.2867．妈妈买1个果篮，3kg鸡蛋，10kg大米，带100元够吗？如果选择用估算解决这个问题，最好把每种商品的单价（）。

A．估大B．估小C．估大、估小都可以8．3.99×2.5的积保留两位小数约是（），保留一位小数约是（）。

A．9.98，10.0B．9.99，10.0C．10.00，9.99．用简便方法计算24.6×4.6＋246×0.44＋24.6，应该是（）。

A．24.6×（4.6＋0.44＋1）B．24.6×（4.6＋4.4＋1）C．24.6×（4.6＋4.4）10．5.6×6＋5.6×3＋5.6的正确算法是（）。

A．5.6×（6＋3）B．5.6×（6＋3＋1）C．5.6×6＋3＋1二、填空题（每空1分，共21分）11．根据运算定律填空．a×7.3＋7.3×b＝7.3×（）1.25×m×8＝（）×（）×（）12．7.2×9+2.8×9=（7.2+2.8）×（）=（）。

人教部编版小学五年级数学上册第一二单元基础测试卷

……○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题………人教部编版小学五年级数学上册一二单元基础测试卷（一）（满分：100分考试时间：90分钟）题序第一题第二题第三题第四题总分得分一、耐心填一填。

(每空1分,共13分)1、7.2×0.63的积里有()位小数.2、8.6×0.72=()×7.23、把0.836扩大成小数部分是一位的小数是()，小数点向()移动了()位.4、2.4+2.4+2.4+2.4=2.4×()=()5、根据56×13=728，直接写出下面各题的结果。

56×1.3=()0.56×1.3=() 5.6×13=()6、在○里填上＞、＜或＝。

924×0.6○9241×0.44○0.447.3×1.8○7.3二、请你来当小裁判。

（每题1分，共5分）1、0.35×4的积是两位小数。

（）2、a×0.2的积一定小于a （）3、9.276保留一位小数大约是9.3。

（）4、1.25×(0.8＋1)=1.25×0.8＋1（）5、两个小数相乘的积一定小于1。

（）三、用心选一选。

（每小题2分，共10分）1、0.25的12倍是（）。

A、0.03B、0.3C、32、16×9.8的简便算法是（）。

A.16×10-16×2 B.16×(10-2) C.16×(10-0.2)3、0.7×0.2与7×0.02的积（）。

A、相等B、不相等C、无法判断……○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题………4、0.065×45=2.925，如果得数保留一位小数，则是（）。

A、3.0B、2.9C、2.935、一个数扩大到它的100倍后是50，这个数是（）。

人教版五年级(上册)数学1-5单元测试题答案及解析全册

人教版五年级上册数学第一单元测试卷一、口算。

（另卷共 6分）二、填空题。

（第 7 题 4 分，其余每空0.5 分，共 13 分）1、求 4 个 0.7是多少,加法算式是(),乘法算式是(),用()计算比较简单。

2、 2.35 0.5 的积是（）位小数，如果 2.35扩大 10倍，要使积不变，必须把0.5 改为（）。

3、4.0320.8 的积是（）位小数， 3.1 2.5 的积是（）位小数。

4、由7个1，9个0.1 和 5个0.01组成的数是 ()，将它精确到十分位是（）。

5、把 3.964 的小数点向右移动三位，这个小数就()倍。

6、在里填上” >: ”, ”<”或者” =”。

4.7 1.02 4.7 3.44 3.427.61276 1.20.480.90.480.25 1.010.25750.130.137.57、根据 4421924, 直接写出下面几个算式的积。

（4 分）4.4 2.1=()0.440.21=()0.924= （）×（）92.4=()×( )8、一个数是三位小数，将它四舍五入到百分位是 3.32 ，这个数最大是（），最小是（）。

三、判断题。

（5 分）1、7.6 乘一个小数，积一定小于 7.6 。

（）2、小数点后面添上 0 或去掉 0，小数的大小不变。

（）3、整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用。

（）4、0.7 0.7 的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5 。

（）5、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10 倍，这个长方形的面积就扩大到原来的10 倍。

（）四、计算题。

（33 分）1、用竖式计算。

（12 分）80.12= 1.9 3.5= 2.3 1.29=（验算）0.4010.3=0.450.96=0.170.712、下列各题怎样简便就怎样算。

（前 3 题每题 3 分，其余每题 2 分，共 21 分）3.7 1.4 0.05720.81+10.4 1.425+3.45 1.5 102 1.250.7 0.8 2.7 3.7+0.37738.7 990.8（12.5–1.25） 1.250.4 80 2.5五、按要求保留小数。

人教版五年级上册《第1章_小数的乘法和除法》小学数学-有答案-单元测试卷(2)

人教版五年级上册《第1章小数的乘法和除法》单元测试卷（2）一、填空（16分）其中8、9小题每空0.5分，其余每空1分．1. 求5个0.15的和，列成加法算式是________，列成乘法算式是________．2. 12×1.5表示求________．12×0.5表示求________．3. 3.45×0.99的积一定比3.45小________．4. 0.25除以________得25．5. ________乘0.56得0.28，4除________得0.5．6. 两个因数的积是144.4，其中一个因数19，另一个因数是________．7. 两个数相除的商是2.5，被除数和除数同时扩大10倍，商是________；如果被除数扩大10倍，除数不变，商是________．8. 把下面各数按从小到大顺序排列起来。

6.2424...6.24 6.244...6.243________<________<________<________．9. 填上“>”、“<”或“=”．765×0.9________765；4.35×1.01________4.35．10. 两个因数的小数位数的和是3，积的小数位数也一定是3________．（判断对错）11. 一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积________．二、判断．（5分，每题1分）对的画“√”，错的在画“×”．小数不一定比整数小。

________．（判断对错）两个小数相除，如果商大于被除数，那么除数一定大于1．________．（判断对错）被除数和除数都去掉小数点，商的大小不变。

________．（判断对错）3.4÷17的商是有限小数。

________．（判断对错）4.565656是循环小数。

________．（判断对错）三、选择题（把正确的答案填在括号里）（5分，每题1分）用四舍五入法得到一位小数的近似值是5，这个数最大是________，最小是________．A、4.5B、5.1C、5.4D、5.5．0.09÷0.07商1余（）A.0.2B.2C.0.021.5÷0.3=5，与这个算式的商相等的算式有（）A.0.15÷0.3B.0.015÷0.003C.150÷0.003乘积比带下划线的乘数小的算式有（）A.8.2×1.05B.45×0.7C.0.85×2.4四、计算题．求未知数x．x÷0.6=8.2；1044×x=104.4；0.248÷x=0.8．列竖式计算。

2020人教版小学五年级数学上册第一、二单元考试卷

新人教版五年级上册《第1章_小数乘法、第2章_小数除法》小学数学-有答案-单元测试卷(4)

新人教版五年级上册《第1章_小数乘法、第2章_小数除法》小学数学-有答案-单元测试卷(4) (2)

五年级上册数学试题 第一单元检测试卷(二) 人教版 含答案

【单元练习卷】人教版2022~2023学年小学五年级数学上册第1-2单元测试卷(三)(含答案与解析)

人教版小学五年级数学上册 第二单元达标测试卷 (含答案)

人教版小学数学五年级上 第二单元达标测试卷 及答案

2020年人教版小学数学五年级上册 第1单元 小数乘法同步试题含答案)

人教版五年级上册数学第一单元测试卷(巩固提高篇)2

人教版小学五年级数学上册第一、二单元考试卷

2020-2021五年级上册数学试题-第一次月考(1-2单元)测试卷(含答案)人教版 (1)

人教版五年级数学上册第2单元测试卷含答案

人教版五年级上册数学第二单元检测卷(含答案)

人教版数学五年级上册第二单元综合测试卷(附答案)

新人教版五年级上册《第1章_小数乘法、第2章_小数除法》小学数学-有答案-单元测试卷(某校)

五年级上册数学试题 第一单元检测试卷(一) 人教版 含答案

人教部编版小学五年级数学上册第一二单元基础测试卷

人教版五年级(上册)数学1-5单元测试题答案及解析全册

人教版五年级上册《第1章_小数的乘法和除法》小学数学-有答案-单元测试卷(2)

五年级上册数学试题第一单元检测试卷(二) 人教版含答案

人教版小学五年级数学上册第二单元达标测试卷 (含答案)

人教版小学数学五年级上第二单元达标测试卷及答案

2020年人教版小学数学五年级上册第1单元小数乘法同步试题含答案)

五年级上册数学试题第一单元检测试卷(一) 人教版含答案