《丁丁冬冬学识字二》课件

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北师大版二年级语文上册课件：丁丁冬冬学识字(二)1 (1)PPT、优质教学课件

可能想到千千万万受苦受难的劳动人民，救助一个车夫不能解决问题，只有推翻旧社会才能解救劳动人民）指名有感情地朗读，体会鲁迅对劳动人民的深厚感情。（三）学习“关心女佣”这件事。师：从中你体会到了什么？（板书：关心穷苦人）女佣阿三的话讲了哪两方面的意思？（一是鲁迅病的厉害还三更半夜的写文章。他对自己的病一点也不在乎；二是关心女佣阿三劝阿三多休息。）从阿三的话中我们分明触摸到了先生那颗为别人想的多，为自己想的少的心啊！）三、学了这三个故事，鲁迅先生的形象一定深深扎根在了你的心里。让我们再品味这句话──他为自己……（学生带着自己更深的感受读。）
师：伯父不仅仅是宛转地批评了我，而且还送给了我两本书── 《表》和《小约翰》，伯父这么一个大文学家，居然还仍抽出时间翻译儿童读物给孩子们看，这不也表明他为孩子们想得多吗？
（二）学习“救助车夫”这件事。（出示投影片）（指名读“爸爸跑到伯父家里……剩下的药和绷带也给了他”）
师：请大家看看图，用自己的语言说说图上的内容。师：谁能说说你课外收集到的关于鲁迅先生的资料。鲁迅先生是什么身份？想想资料上的内容，再看看图中的鲁迅先生，你有什么感受？师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人想得多啊！伯父在救护资助车夫以后并没有轻松，反而变得那么严肃，他在想些什么呢？（鲁迅
三、学习第一段鲁迅先生就是这样一个为别人想的多，为自己想的少的人，所以他也得到了人们的爱戴，（板书：爱戴）在先生去世以后，才会有那么多人来吊唁他。直到今天，鲁迅先生的音容笑貌仍留在人们的记忆中，也深深地印在我们的心里。
1．自读阅读链接部分。 2．（大屏出示《有的人》）配乐齐声朗诵。
板书设计 18、我的伯父鲁迅先生为别人想的多
月心脏肝脏肠胃皮肤肌肉脂肪胸膛胆量

丁丁冬冬学识字(二)课件PPT

学习成果展示
掌握常用汉字100个
通过本课件的学习，学生将掌握100个常用的汉字，包括基本的笔画、笔顺和常见用法。
了解汉字结构
学生将了解汉字的基本结构，如上下结构、左右结构、包围结构等，以及汉字的部首和偏旁。
提高汉字书写能力
通过临摹和练习，学生将提高汉字的书写能力，掌握正确的笔画顺序和书写技巧。
笔画
笔画是构成汉字的基本单位，不同的笔画可以组成不同的汉字。基本的笔画包括横、竖、撇、捺、点、提等。
Байду номын сангаас字的读音
拼音
拼音是学习汉字的基础，通过拼音可以正确地读出汉字的发音。汉语拼音方案是由声母、韵母和
声调组成的。
声母
声母是拼音的第一个字母，代表了汉字的发音开头。常见的声母包括 b、p、m、f、d、t、n、l等。
汉字填空练习
填空练习是一种有效的汉字学习方法，通过在句子或短文中留出空格，让孩子填写正确的汉字，提高他们对汉字字义和用法的理解。
练习可以选取不同类型的文本，如故事、科普文章等，让孩子在不同的语境中应用所学汉字，加深记忆。
填空练习可以逐步增加难度，从简单的单字填空到复杂的词组和句子的填写，逐步提高孩子的汉字运用能力。
学习建议和展望
1 2 3
强化实际应用
建议学生在日常生活中多加应用所学的汉字，如读书、看报、写字等，以巩固学习成果并提高汉字应用能力。
拓展学习内容
建议学生继续学习更多的汉字和相关知识，如汉字的起源、演变和书法艺术等，以全面了解汉字的文化内涵和历史背景。
持续练习和提高
建议学生多进行汉字的书写练习，不断提高书写技巧和水平，同时注意保持正确的姿势和良好的习惯。

二年级语文上册《丁丁冬冬学识字(二)》教学演示课件1 北师大版

脖子
dù
胳膊
jiān bǎng
y āo
眼睛
肚子
肩膀
腰
学一学
眉睛腰肚齿肩膀
填一填Leabharlann 横线上填什么词比较合适。我们每个人头皮上长着头发，脸上有眼睛、鼻子，头两边有一对耳朵，嘴里有牙齿。
填一填
横线上填什么词比较合适。
我们每个人头皮上长着头发，脸上有眼睛、鼻子，头两边有一对耳朵，嘴里有牙齿。
北师大版二年级语文上册
丁丁冬冬学识字（二）
丁丁冬冬学识字（二）
读一读
指一指
学一学
课中休息
填一填
先听朗读，再指一指，它们是身体的哪一部位？
额头眉毛眼睛鼻子嘴
头发腰脖子面颊肚子肩膀耳朵后背胳膊牙齿脚腿
读一读
é
mé i
bí
额头
chǐ
眉毛
bó
鼻子
gē bo
牙齿
jīng

北师大新课标小学语文二年级下册《9 丁丁冬冬学识字(二) 丁丁冬冬学识字2》优质课PPT课件_0

跳高
跳高
兆跳挑逃桃
小脚离地跳一跳，伸出小手挑一挑，坐上小车快点逃，摘下树上大红桃。
篮球羽毛球网球排球跳远跳绳跳高滑板游泳划船
乒乓球足球下棋赛跑跳皮筋滚铁环踢毽子荡秋千登山
我喜欢
运动，
丰富多彩的体育活动开始了。小朋友们有的
，
有的
，有的
……其中，我最喜
球
台球
橄榄球
棒球
高尔夫球
保龄球
tī jiàn qí huá 游泳踢毽子下棋赛跑滑板
jīn dàng dēng 跳绳跳皮筋荡秋千登山
划船滚铁环
踢毽棋荡易建其汤
连一连
扌：打、拍、推、拉⻊：跳、踢、跑、蹬
游
毽子
踢
泳
荡
绳
跳
秋千
下
篮球
打
棋
跳远
一根横竿挡住道, 一鹰展翅凌空跃。
欢
，因
生活中识字：分享交流，共同学习
1、说说自己展示的是什么运动？从中认识了哪些字？ 2、识字方法。 3、贴到黑板上，领大家读一读。
铁饼跨栏
铅球
标枪
射击门球
射箭
吊环
平衡
木
鞍马
跳马
游戏规则： 1、不能用嘴说，做动作表示。 2、老师翻到卡片背面时，动作停止。 3、猜对了，送上你的掌声。
填一填
填一填，你发现了什么秘密？
（羽）毛
（网）球
yǔ
wǎng
下（雨）
（往）事
体（育） yù
（玉）米
（竞）走
jìng 环（境）
填一填
填一填，你发现了什么秘密？

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一、创设情境
1.听音乐，猜动物游戏。
大森林里，每天都有精彩的故事上演。听听，谁来了？ 2.生上台用模仿表演的形式，表达自己的猜测结果。这样，几种小动物相继集中在台上了。（不限于一定是书中所说几种动物，如果学生猜成了别的小动物，也允许。）
二、创编故事。
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1.大家看，这么多的动物聚在一起，多么有意思！
！
生自由说，在劝说中自我感悟道理。 6.你在生活中有没有看到过或经历过同样的事？说出来，让我们也引以为戒。
联系实际说。 7.齐读阅读提示，警醒自己。四、拓展。 1.寥寥 58 个字，却给我们讲述了一个悬念重重，波澜起伏的故事，让我们有这么多感悟，作者真了不起！这个故事是谁带给我
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们的呢？
四、动笔成文。 1.不管你的救援是惊险的，还是有惊无险的，或是充满喜剧色彩的，我们都期待着。大胆想象，用你的文字把我们带到神奇的童话世界吧。
2.给你的故事拟个响亮的标题。（以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题）
北师大版小学二年级语文上册
丁丁冬冬学识字（二）
丁丁冬冬学识字（二）
读一读学一学
手字旁
课中休息
反文旁
爪字头
提手旁
课中休息
读一读
bài
拜年
quán
摩拳擦掌
gōng
进攻
chāo xiě
shī bài
失败
qiǎng duó
cǎi
采摘
liè
抄写抢夺排列
学一学
攻失败采抄写抢
手字部
手 — 掰开拜年摩拳擦掌

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二、学生初读古诗，质疑 1. 出示古诗，指名读，齐读，教师相机指导学习“薇、矣、霏 ”三个
生字。
2. 学生自由读古诗，在书上标出不懂的地方。
3．学生质疑。三、引导学生根据搜集的资料自学 1.同学们提出了这么多问题，说明大家读书认真，善于思考。怎么解决这些问题呢（小结方法：结合注释，查找资料，上网等。）
反文四笔在右旁，折文三笔在头顶。
比一比
在十分钟里，你能写出多少提手旁的字？
打扑扒扔抓抢护报抱拉抬持捉捡摘抄扫提指拾挑挡挂招披拥担把折技批扶扣扩找扮拍拖挥按拼挤捏挖
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。
1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语： 3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文 1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。
学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。
诗海拾贝阅读材料《诗经·采薇》《春夜喜雨》一、教学目标：
1. 阅读诗歌，大体把握诗意。 2. 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3. 养成自主、合作的学习品质和习惯。 4. 培养学生再造想像、创新思维的能力。二、教学重难点：想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。培养学生的再造想象和创新思
1. 播放多媒体课件。生想象当时的情景。 2. 师作简单讲解：一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，
描写了春天和冬天有代表性的自然景物，回想了自己在军中的情况与心情。
3. 学生根据自己的理解自由练习朗读。 4. 指名读，师生互读，读后评议，齐读。七、总结学习方法自读质疑──结合资料自学──合作学习──组织讨论──感悟背诵八、根据刚才总结的学习方法自主合作学习唐诗《春夜喜雨》，师引

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