童年的“发明”_小学五六年级记事

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小学生作文我的小小发明创造

小学生作文我的小小发明创造我的小小发明创造我是一名小学生，虽然我年纪小，但是我也有很多想法和创造力。

今天，我想和大家分享一下我小小的发明创造。

首先，我发明了一种智能笔记本。

这个笔记本可以记录我们在课堂上老师讲的知识，还可以自动转换成电子文件。

这样，我们就不需要担心错过任何重要的内容了。

而且，这个智能笔记本还可以自动翻译成不同的语言，帮助我们更好地学习外语。

在学习上，它真是一个很好的助手。

其次，我发明了一种智能拖鞋。

这双拖鞋可以自动帮我们找到合适的大小，并且可以根据不同的天气情况调整温度。

在冬天，它可以保持拖鞋的温暖，让我们的脚不再受冻。

而在夏天，它会保持拖鞋的凉爽，让我们的脚舒适无比。

这样一双智能拖鞋，让我们穿上它就像踩在云上一样，非常舒适！另外，我还发明了一种智能食物垃圾处理器。

这个处理器可以将我们吃剩下的食物垃圾转化为有机肥料，让它们变废为宝。

不仅如此，这个处理器还能自动分类食物垃圾，并且告诉我们哪些是可以再利用的，哪些是需要丢弃的。

这样，我们就可以更好地保护环境，减少食物浪费。

最后，我还发明了一种智能学习眼镜。

这副眼镜可以根据我们的眼睛状况来调整镜片的强度，让我们的眼睛得到最好的保护。

它还可以根据我们的学习进度，提供适当的眼保健操和休息提醒。

这样，我们就能更好地保护我们的视力，不再受到长时间用眼的伤害。

通过这些小小的发明创造，我希望能够让我们的生活更加方便和舒适。

虽然它们只是我的想象和幻想，但我相信只要努力去学习和实践，我们一定可以创造出更多更好的发明。

每个人都可以成为创造者，只要我们有想象力和勇气去实现我们的想法。

我相信，未来的世界将会因为我们这些小小发明创造者的努力而变得更加美好！让我们一起积极创造，让我们的想法和创造力改变世界！。

六年级叙事小小发明家

小小发明家
列文虎克在看门中玩，玩出了显微镜;鲁班细心观察树叶，发明了锯子;莱特兄弟在玩中创新，发明了“人类历史上第一架动力飞机。

”而我也玩出了一个名堂。

那天科学课，我照常走进了实验室上课。

一进教室，只见桌上放着酒精灯，不锈钢勺，白糖等物品。

我疑惑地走到了座位上看着老师，等待老师的布置。

上课铃声一响，老师便说：“同学们，今天我们按照科学书上的器材运用方式，自己动手动脑来做一次实验。

实验器材每个人都有，看看谁做得最好!”
等老师一说完，我们就纷纷讨论可以做些什么?最后，我决定做一次大胆的尝试。

我拿出酒精灯放好，并架好了钢架子，又选了一个纸杯，装上一些水，便小心翼翼的把纸杯架在架子上。

心想：纸杯放在上面会不会被烧着了呢?杯里的水又会怎么样?我赶紧打开盖子并点燃酒精灯，站在边上仔细地观察了。

起先，水面还很平静，慢慢的，纸杯底部的水开始冒水珠，渐渐地又开始有沸点了，并慢慢的开始沸腾起来，我试探的把手指伸进水里!啊!果然变热了。

我开心极了，赶紧叫老师来看，老师看后笑了笑，直夸我做的好。

“老师，为什么纸杯装满了水，放到火上加热，不会燃烧而是加热水本身的温度呢?”老师笑着回答：“这是因为水和纸之间接触使的它们之间有热传递的存在，这样水和纸杯的温度就会基本保持在同一温度上，而一般环境中大气压下的水的沸点是100摄氏度左右，也就是说
水沸腾之后，纸杯的温度也保持在100度左右，这个温度远达不到不到纸的着火点——130度，所以，纸杯也就不会着火了。

”我听完后，赶紧用笔和纸在本子上做课堂笔记。

玩也能玩出名堂，我相信，只要多多留心观察，我们也会成为小小发明家.。

我的一次小小发明小学五年级作文

我的一次小小发明小学五年级作文有一天，我在学校上科学课，老师让我们讨论发明。

那一刻，我的脑海里闪过一个念头。

我想到了一个小小的发明，能帮助我和同学们更好地整理书桌。

想到这里，我心里一阵激动。

我的书桌总是乱糟糟的，课本、文具、零食，还有一些小纸条，像打翻的调料瓶。

每天放学回家，打开书桌时，那场景让我头疼。

于是，我决定动手发明一个“书桌整理器”。

这个东西听起来很高大上，其实就是一个简单的塑料盒子。

它有几个小隔间，可以放书、笔、橡皮和其他小东西。

发明的时候，我把不同颜色的纸盒贴在一起，结果看起来既好看又实用。

我用铅笔和尺子认真测量每个隔间的大小，力求完美。

虽然一开始总是测错，但我并没有放弃。

每当我看到书桌上那乱七八糟的东西，心里就燃起一股斗志。

终于，我把它做好了，心里别提有多开心。

把书本放进去，整整齐齐，感觉像看到了新世界。

接下来，我和几个朋友分享了我的发明。

起初，他们都觉得好玩，但没想到用了以后，竟然都觉得特别实用。

大家纷纷让我帮他们也做一个。

那一刻，我的心里乐开了花，仿佛自己做了一件了不起的事情。

这次小小的发明让我明白，解决问题的方法其实就在我们身边。

只要动动脑筋，哪怕是小小的创意也能带来不一样的改变。

想到同学们用上我的“书桌整理器”时，那种满足感让我特别开心。

就像妈妈常说的“滴水之恩，涌泉相报”，我也想用自己的小发明，回馈大家的支持和鼓励。

在这个过程中，我还学到了很多。

比如，发明并不是一蹴而就的，需要反复尝试。

我记得有一次，我把一个隔间做得太小，放进去的文具根本放不下，朋友们笑得我直红脸。

可我没有气馁，而是调整尺寸，重新做。

这个经历让我更加坚定了自己的想法，失败并不可怕，重要的是要坚持下去。

现在，每当我看到整齐的书桌，心里总会浮现出自己发明的画面。

那种成就感，让我对未来的探索充满期待。

我希望能够继续尝试，发明出更多有趣的东西。

不仅是为了自己，也为了能够帮助更多的同学，解决他们的烦恼。

我的小小发明虽然简单，却让我体会到创造的乐趣。

我的一次小小发明小学六年级作文

我的一次小小发明小学六年级作文在我的小学生活中，有一件小小的发明让我至今难以忘怀。

那是一个阳光明媚的下午，我和同学们在操场上玩耍。

突然，我看到一个同学的水壶掉在地上，水洒了一地。

大家围着笑，觉得这个水壶真可怜。

就在这时，我心里一闪，为什么不发明一个可以防止水壶洒水的装置呢？于是，我开始在脑海里构思我的“小发明”。

我想到了一个水壶盖，可以在水壶倒下时自动关闭。

为了实现这个想法，我跑去找了几本关于简单机械的书籍，翻来覆去地看，满眼都是图纸和公式。

虽然有点难，但我心里燃起了一个小火苗，那就是创造出我的发明。

接下来，我开始在家里寻找材料。

找了一个旧水壶和一些弹性材料。

我想象着这个盖子如何在水壶倒下的时候迅速关闭。

开始动手的时候，我的手有点抖，心里也有点忐忑。

可是看到那些材料，我的激情又上来了，感觉自己就是个小工程师。

慢慢地，我把弹性材料固定在水壶盖的边缘，并设计了一个简单的机制。

虽然看起来有点傻，但我想，这就是我的创意。

我把它称为“防洒水盖”。

经过一番努力，我终于完成了这个小发明，心里像吃了蜜一样甜。

我决定在班里做个小展示。

那天，我的心怦怦直跳，生怕大家不喜欢我的发明。

可当我把水壶和盖子展示给同学们时，他们的眼睛都亮了起来。

大家纷纷围过来，问我怎么做的，还试着用我的防洒水盖来倒水。

看到他们的反应，我的心里充满了成就感。

有一个同学说：“这个真不错，老师一定会喜欢！”这句话让我更加坚定了自己的想法。

我决定把这个发明提交到学校的科技展上。

虽然在准备的过程中遇到了不少困难，比如机制不灵活，盖子不稳，但我没有放弃。

每次失败，我都从中吸取教训，慢慢改进，直到它能正常工作为止。

展会那天，阳光照耀着校园，气氛热闹非凡。

我的展位前围满了同学和老师，大家都在试用我的发明，赞不绝口。

听到他们的称赞，我的心里像是开了一朵花。

尤其是我的老师，她在看到我的发明后，脸上挂着欣慰的微笑。

那一刻，我觉得自己的努力没有白费，所有的付出都值了。

我的一次小小发明小学五年级作文

我的一次小小发明小学五年级作文在我心中，发明是一种奇妙的魔法。

它能把普通的生活变得更加有趣。

我也有过一次小小的发明经历，让我至今难以忘怀。

那是一个阳光明媚的下午，我正在家里写作业。

外面的小鸟叽叽喳喳，仿佛在唱歌。

我写到一半，突然想到了一个问题：每天上学放学的路上，我总是需要带很多书本，背包沉得像块石头，肩膀都快被压弯了。

每次走路的时候，都得小心翼翼，生怕一不小心书本掉出来。

于是，我决定自己动手发明一个“书包助手”。

我翻找了家里的杂物箱，找到了一个旧的手推车。

车子虽然有点破旧，但轮子还很灵活。

灵机一动，我决定把它改造成一个可以拉的书包。

这可不是简单的活儿。

我首先把手推车的把手调整得更高一点，这样我拉起来不会那么费力。

接着，我把车子底部的木板换成了一个宽大的书包。

然后，用绳子把书包和车子固定得稳稳当当。

当一切准备好后，我迫不及待地想试试这个“书包助手”。

我把所有的书本和文具都放进书包，心里暗暗想着：这下可好了，背包的重担全都交给这个小家伙了。

拉着它，我走出家门，心里像打了鸡血一样兴奋。

刚开始走的时候，我感觉真不错！书本稳稳当当地放在车子里，我只需要轻松地拉着，根本不用担心肩膀会受伤。

路上遇到小伙伴们，他们看到我这样，纷纷投来好奇的目光。

“哇，这是什么？”“好酷的发明！”我听到他们赞叹的声音，心里美滋滋的，仿佛自己是一位了不起的科学家。

不过，事情并没有我想得那么顺利。

在转角的时候，我不小心碰到了一块石头，书包助手猛地一晃，书本差点儿掉出来。

幸好我反应快，迅速抓住了把手，避免了一场“书本大灾难”。

可是，经过这一波折，我意识到我的发明还有改进的空间。

我决定加装一个小夹子，专门用来固定书本，防止它们在路上摇摇欲坠。

又过了几天，我把夹子装上，试了试，果然效果不错。

书本牢牢地固定在里面，走起路来再也不怕掉了。

这次小小的发明让我学到了很多。

虽然过程有些波折，但每一次失败都让我更加坚定。

我明白，发明不光是技术，更是一种勇气和坚持。

我的一次小小发明小学五年级作文

我的一次小小发明小学五年级作文在一个阳光明媚的周末，我坐在院子里，想着最近的烦恼。

每天放学后，我都得清理家里的小花园。

每次看到那些杂草，真是气得我直跺脚！心里想着，如果能发明个什么工具来帮我，那该多好啊。

我突发奇想，决定自己动手试试。

找来了家里的一些旧东西，像是坏掉的雨伞、几根木棍和一些废旧塑料瓶。

我的脑海里开始浮现出一个“超级杂草清理器”的模样。

先把那把坏掉的雨伞拿出来，雨伞的伞骨坚固又轻便，正好可以用作清理工具的支架。

我把伞骨的顶部剪掉，留下了一个合适的高度。

然后，找了几根木棍，想用来当作手柄。

可这还不够，我得让它更厉害。

接着，我用塑料瓶剪成小片，做成一些像小刀一样的工具。

把这些小刀贴在伞骨的底部，形成一个可以用来刮掉杂草的“刀片”。

最后，我用胶带把所有的部分牢牢地固定住。

看着自己动手做出的“超级杂草清理器”，我心里那个得意劲儿，简直像猫抓到了鱼似的。

拿着我的发明，我兴奋地冲向小花园。

心里想着，这下子可以大显身手了。

刚一开始，我就用上了我的小工具。

想象着它像个小战士一样，冲向那些顽固的杂草。

第一次试的时候，有点不太顺利，刀片总是划不动。

经过几次调整，我终于找到了正确的角度，杂草被我一刀两断。

我心里暗自得意，感觉自己就像个科学家，发明出了什么伟大的东西。

清理花园的过程就像是在冒险，我每拔掉一棵杂草，就像赢得了一场小小的胜利。

阳光洒在我的脸上，微风拂过，听着鸟儿在树上歌唱，我的心情越来越好。

随着时间的推移，我的“超级杂草清理器”也变得越来越顺手。

花园里原本乱糟糟的样子，渐渐变得整洁了。

邻居们看到我的发明，都忍不住来围观，连连称赞。

我骄傲地告诉他们，这可是我自己发明的哦！不过，光有工具可不够，后来的清理工作也让我明白了耐心的重要性。

有时候，虽然有了工具，面对那些根深蒂固的杂草，还是得慢慢来，一点点清除。

每拔掉一棵杂草，我的心里就多了一份成就感。

就像一位勇士，战胜了自己的敌人。

这次小小的发明不仅让我清理了花园，还让我懂得了动手的乐趣。

我的一次小小发明小学六年级作文

我的一次小小发明小学六年级作文在我六年级的时候，脑子里总是闪烁着各种奇妙的点子。

有一天，我坐在书桌前，突然想到了一个小小的发明，心里激动得像小鹿乱撞。

这个发明其实是一个“自动铅笔削刀”，我觉得它能解决我们每天都要面对的铅笔削尖问题。

想象一下，每次上课的时候，铅笔总是磨得像个小圆球，写起来既不顺手，又麻烦。

我开始了我的小小发明之旅。

第一步，我先找来了几样材料。

家里的废旧铅笔、一个小塑料瓶，还有几根橡皮筋。

我心里想着，这些东西能变成我的梦想发明，简直太酷了。

我先把塑料瓶的底部剪掉，然后把铅笔插进瓶子里，用橡皮筋固定住。

接着，我在瓶子的侧面挖了一个小洞，让铅笔的削屑能够掉出来。

最后，我把这个“削刀”放在桌子上，准备进行试验。

第一刀削下去，铅笔削得干干净净，心里美滋滋的。

我想，这下上课的时候就再也不用担心铅笔不尖了。

可是，等我用力一压，瓶子竟然“咔嚓”一声裂了。

我顿时傻眼了，心想：这可不是我想要的结果。

虽然有点失落，但我不甘心，决定再试一次。

这次我换了一个更结实的瓶子，重新组装。

经过几次失败，我终于成功了，感觉像是打开了新世界的大门。

有一天，我把这个小发明带到学校，兴奋得像个小鸟。

我找到了我的好朋友小明，迫不及待地向他展示。

“嘿，小明，看看这个！”我把“自动铅笔削刀”摆在他面前。

他瞪大了眼睛，似乎不敢相信自己的眼睛。

“你真的做到了？太厉害了！”他说着，忍不住想试一试。

小明拿起铅笔，轻轻一压，削屑飞溅，整个过程简直美丽。

班里的同学们看到后，纷纷围了过来，目不转睛地看着。

大家都在赞叹我的小发明，心里暖暖的，仿佛得到了无数的掌声。

那一刻，我真的感到无比自豪，像是获得了金牌一样。

随着时间的推移，我的“自动铅笔削刀”也开始受到老师的关注。

一次美术课上，老师看到同学们都在用我的发明，笑着对我说：“小发明真不错，让大家的课变得轻松多了。

”我心里暗暗得意，觉得自己的努力没有白费。

其实，我一直相信，只要心中有梦想，努力去实现，就一定会看到希望的光芒。

我的一次小小发明小学五年级作文

我的一次小小发明小学五年级作文
在一个阳光明媚的早晨，我决定动动脑筋，发明一个对我日常生活有帮助的小工具。

那天，我正为每天放学后背着沉重的书包而烦恼。

我的书包里装满了各种教科书、练习册，还有一些厚厚的笔记本。

每次放学回来，我都感觉像背着一座小山一样。

突然，我想到一个绝妙的主意：为什么不做一个书包减负器呢？这可是一个能让书包变轻的小发明。

我开始动手制作这个小玩意儿。

首先，我拿出了一些纸板、胶水和绳子。

我把纸板剪成了一些小块，然后把它们粘在一起，做成了一个小框架。

这个框架就像是一个小背心，能够挂在书包里，分担书包的重量。

制作的过程既简单又有趣。

我一边动手，一边想着自己在学校的模样。

完成后，我迫不及待地把它装进书包里，调整了一下位置，然后试着背了一背。

哇，感觉轻多了！书包不再像往常那样沉甸甸的，背起来轻松多了。

用这个小发明后，我的书包变得像是羽毛一样轻盈，每天放学回家都变得不那么累了。

这个小小的发明虽然简单，却让我体验到了创造的乐趣。

它不仅解决了我实际的问题，还让我明白了一个道理：只要动脑筋，什么问题都能找到解决办法。

我的小发明也让我的同学们惊叹不已，他们也纷纷表示要试试这个书包
减负器。

每当我看到书包轻松地挂在背上，就会感到一种说不出的满足感。

这次发明让我深刻体会到，解决问题的过程其实也是一种乐趣。

虽然这只是一个小小的发明，但它带来的变化却让我受益匪浅。

这个小小的创意，也让我对未来充满了更多的期待和希望。

我的一次小小发明小学六年级作文

我的一次小小发明小学六年级作文上个暑假，我突然有了个主意——发明一个能自动给我泡牛奶的机器。

说起来简单，其实这个“发明”是有来头的。

那天，我在厨房里打了个大大的哈欠，站在冰箱前看着一瓶瓶牛奶，心里就想着：“哎呀，泡牛奶真是太麻烦了，干脆搞个机器算了！”于是，我开始动手制作我的“牛奶自动泡泡机”。

首先，我从家里的各种旧物里找来了一个破旧的微波炉，一个用过的电风扇，还有几根电线和几个开关。

整得一团糟的我开始调皮地往机器里塞这些零件。

爸爸看到我弄得那副样子，忍不住笑了起来：“你这是要搞什么啊？这是做科学实验呢，还是在编织梦啊？”“爸爸，你别小看我，我要造一个能泡牛奶的机器！”，我认真地说。

于是，爸爸也乐得看我折腾。

我先把微波炉的外壳拆了，里面的零件全都拿出来摆好。

接着，我在电风扇上绑了几条电线，这样，风扇的风就能“吹动”牛奶了。

我还装了个小水泵，负责把牛奶“送”到泡沫机里，结果那个小水泵调皮得特别厉害，常常喷水洒得满地都是。

每天我都把泡牛奶的材料准备好，然后对着这个“牛奶自动泡泡机”喊：“启动！”，结果机子总是发出“咕咚咕咚”的声音，不是喷奶就是吹风。

虽然机器常常罢工，但每当看到它的失败模样，我都会笑得前仰后合。

有一天，妈妈看到我这么折腾，问我：“小宝贝，你这机器怎么就这么有趣？”我指着机器说：“妈妈，它不光是给我泡牛奶的，更是我在尝试自己动手的成果呢！”妈妈笑着摸了摸我的头：“你这样真好，学到了很多。

”几个月后，虽然我的“牛奶自动泡泡机”依然没能实现完全自动化，但它却成了家里的一大笑谈。

我还给它做了个“荣誉证书”，写上“最佳创新发明奖”。

爸爸妈妈看到这份证书，笑得特别开心，他们觉得我的这份坚持和勇敢很值得赞赏。

我也从这次经历中学到了一点：即使发明的机器没有完全成功，也没关系。

重要的是我在过程中学会了许多东西，最主要的是学会了如何面对挑战，并且用乐观的态度看待问题。

每天看到那台老旧的“泡泡机”，我总是会想起那些快乐的时光。

小小发明家我在小学的科学发明

小小发明家我在小学的科学发明小小发明家：我在小学的科学发明在我读小学的时候，我是一个充满创造力的小小发明家。

在课余时间里，我经常静静地坐在书桌前，思考着怎样通过科学的力量去改变世界。

我相信，即使是一个小小的发明也能够带来巨大的改变。

1. 创意的火花：发明的灵感曾经有一次，我正在想办法解决一个平时很烦恼的问题——晨间起床的时候，总是犯困，难以保持清醒。

我想，如果有一种能够提神的发明就好了。

于是，我受到闹钟的启发，想到了一个名为“醒脑帽”的发明。

2. 实践的过程：发明的制作我开始筹备制作这个“醒脑帽”。

首先，我去家里的旧物堆中找到一个舒适的棒球帽。

然后，我在帽子上装饰了一行发光的LED灯，用来提醒自己清醒。

接下来，我在帽子的后侧加装了一个小震动器，用来在指定的时间震动提醒我。

最后，我在帽檐的内侧加了一行柔软的棉花贴片，贴在额头上，用来按摩提神。

3. 应用的效果：发明的实验早上起床的时候，我戴上了这顶“醒脑帽”。

到了设定的时间，帽子开始发出柔和的光线，并且轻轻震动了一下。

这时，我感觉到了一股醒神的力量，马上就从瞌睡状态转变成了清醒状态。

这个发明真的很有效！4. 共享的喜悦：发明的展示为了让更多的人受益于我的发明，我带着“醒脑帽”去学校的科学展上展示。

同学们都被这个小小的发明所吸引，纷纷试戴起来。

他们也像我一样，感受到了清醒和兴奋的力量。

他们对我的发明竖起了大拇指，很多人还想买一顶自己的“醒脑帽”。

5. 创新的未来：发明的延伸这次的成功经历激发了我制作更多发明的想法。

我决定将“醒脑帽”进行改进，让它不仅能够起床提神，还能检测自己的学习状态。

当我学习专注的时候，帽子会发出暗绿色的光芒，当我分心的时候，帽子会自动震动一下提醒我。

这样，我就能够更好地管理自己的学习时间和效果。

通过这次科学发明的经历，我学到了许多关于创造力和实践能力的重要知识。

即使是在小学阶段，我们也可以用自己的想象和努力去创造一些有趣、有用的发明。

关于童年搞发明创造的作文

关于童年搞发明创造的作文在我的童年时光里，那可真是充满了奇思妙想，整天都琢磨着搞些新奇的
发明创造。

记得有一次，我看到电视里的机器人超级厉害，能帮人做各种事情，我就
想着自己也弄一个。

于是，我把家里的旧玩具、破闹钟，还有不知道从哪里找
来的电线啥的，一股脑儿地堆在桌子上，准备大干一场。

我拿着螺丝刀，这儿拧拧，那儿敲敲，费了好大的劲儿，总算是把这些东
西拼凑在了一起。

结果呢，我做出来的根本不是什么机器人，而是一个四不像，动都动不了。

我当时还挺不服气，觉得肯定是哪里出了问题，又捣鼓了半天，
最后不得不承认，自己的技术还不到家。

还有一回，我想发明一个能自动浇水的装置，这样妈妈就不用每天辛苦地
给花浇水了。

我找来了一个塑料瓶，在瓶盖上扎了几个小孔，然后灌满水，挂
在花盆上方。

本以为会大功告成，结果水哗啦一下全流出来了，把花盆里的土
冲得到处都是，简直是一场小“水灾”。

妈妈看到这场景，又好气又好笑，直
说我是个小调皮鬼。

虽然我童年的那些发明创造大多都以失败告终，但每次尝试的过程都充满
了乐趣。

现在想想，那时候的自己还真是天真又勇敢，什么都敢想，什么都敢做。

说不定，正是那些失败的经历，为我以后的成长埋下了好奇和探索的种子呢！。

我的一次小小发明小学六年级作文

我的一次小小发明小学六年级作文最近，我做了一件非常酷的事情，那就是发明了一个小东西，真是让我开心得不得了。

事情是这样的，我家有个小花园，妈妈总喜欢种花。

可每次浇水的时候，她总是担心水浇多了，花儿就会“喝醉”，有时候浇少了，花儿又会“口渴”。

为了帮助妈妈，我决定动动脑筋，做个浇水器。

我拿出一个空的矿泉水瓶，灵机一动，想到了一个主意。

把瓶子倒过来，底部扎几个小孔，水流就能慢慢出来了。

这样，妈妈就可以把瓶子埋在花土里，水就可以源源不断地滋润花朵，既方便又省心。

于是，我开始行动。

先把瓶子洗干净，确保里面没有任何残留的东西。

我用小刀在瓶子的底部小心翼翼地扎了几个孔，心里暗自得意：这下肯定能派上用场。

接着，我把瓶子装满水，准备去试一试。

虽然心里有些忐忑，毕竟这是我第一次做这样的事情。

把瓶子倒过来埋进土里，看着水慢慢渗出来，我心里那个高兴啊，简直比吃了糖还要甜！我对着花儿说：“你们可要好好喝水哦！”看着它们一个个挺直了腰，我感觉自己像个小发明家，心里美滋滋的。

几天后，妈妈发现花儿比以前更加鲜艳，乐得合不拢嘴。

她问我：“这是怎么回事？”我得意地告诉她：“我发明了一个浇水器！”她摸着我的头，笑着说：“真是个聪明的孩子！”听了这话，我的心里像吃了蜜一样甜。

渐渐地，我发现这个小小的发明不仅让花儿得到了滋养，还让我学到了很多东西。

比如，动手能力很重要，想法也得付诸实践。

每次看到花儿盛开的样子，我就觉得自己像是在做梦。

就连邻居们也纷纷来问我这个小浇水器的事，他们都说这主意太棒了，我心里美滋滋的。

后来，我还给浇水器加了一些小创意。

我在瓶子上贴了些可爱的贴纸，变得更有趣了。

每当我浇水的时候，心里都觉得特别满足。

为了帮助更多的朋友，我还把这个小发明分享给班上的同学们。

他们听后都觉得很有意思，纷纷想要试试。

想象一下，大家一起做这个小浇水器，聊着天，分享经验，那画面可真是热闹！我意识到，发明不仅仅是一个人的事情，更是分享快乐的一种方式。

我的一次小小发明小学六年级作文

我的一次小小发明小学六年级作文有一天，我在家里写作业，发现自己的文具总是乱七八糟，笔找不到，橡皮也总是躲在角落里。

真是烦人！于是，我心里就萌生了一个小小的想法：为什么不发明一个能把这些文具都收纳起来的盒子呢？我开始画草图。

想象中的文具盒有几个小格子，能放下各种各样的文具，像笔、橡皮、尺子，还有一些小纸条。

这样一来，写作业的时候就能找到需要的东西，不再像大海捞针了。

我的脑海里浮现出一幅图画，笔和橡皮像朋友一样，乖乖待在自己的小格子里。

接着，我跑到厨房，找了一些旧盒子和一些彩纸。

那时候，我觉得自己就像个小小设计师，充满了创造力。

先把盒子修整了一下，去掉了多余的部分。

然后，我用彩纸把盒子装饰得漂漂亮亮的。

蓝色的、红色的、黄色的，颜色看得我心情都好起来。

做完外面的装饰，我开始在盒子里分格。

我用硬纸板把盒子分成好几个小格子，有的长一些，有的短一些。

这样，不同的文具都可以有自己的“家”。

我还特意留了一个大格子，可以放下我的尺子，不用担心它再被折断了。

当我把所有的文具都放进去的时候，感觉真是太爽了！每个文具都有了自己的地方，再也不会互相打架。

想象着以后写作业的时候，只要打开这个文具盒，所有的东西都整整齐齐地在眼前，真是个小小的幸福。

我决定试试这个新发明。

第二天，我把这个文具盒带到学校。

刚到教室，朋友们都好奇地围过来，问我这是什么。

我一脸得意地介绍我的“文具收纳神器”，他们听了都忍不住笑了。

虽然这个名字有点夸张，但谁让它真的解决了我的烦恼呢？上课的时候，我轻松地从盒子里拿出需要的东西，再也不用慌慌张张地翻找了。

老师也夸我很聪明，说这个发明真不错。

听到这些，我心里乐开了花。

当然，经过这次经历，我也学到了很多。

发明不是一蹴而就的过程，得不断尝试，遇到问题时也不能放弃。

有时候，灵感就在生活的小细节里，只要我们留心观察，就能找到解决的办法。

就像那句老话说的，巧妇难为无米之炊，能动手就能有办法。

在这个过程中，我不仅学会了如何收纳文具，还感受到了一种创造的乐趣。

我的小发明_小学三四年级记事

我的小发明
我的小发明
一个星期天，我写完了老师布置的作业，闲着没事，就在家里拿起一本书看。

突然，我看见壶的盖子不停地跳动，我把水倒进暖瓶里，脑子里突然有种想法在闪动，如果水开了看不见，水壶不就烧化了吗？我们家就曾烧化了一个水壶，因为当时全家人都不在家。

我得想个办法，防止把水壶烧化，我灵机一动，如果把一个铃铛系在壶盖上，再把一根小绳系在一个钉子上，然后，把钉子钉在墙上，水一开，铃铛不就响起来了吗？
我先做做看看能不能成功，说做就做，我把我想的按照顺序做起来，先把铃铛系在壶盖上，再把钉子钉在墙上，然后把一根有细又长的小绳子挂在上面，我把水装进壶里，过了几分钟，铃铛果然响起来了，而且铁丝也没有断，我高兴地又蹦又跳，并把我的小发明告诉了爸爸，爸爸笑眯眯的说：“不错，不错，真是个心灵手巧的好孩子。

”听到了爸爸的夸奖，我心里像喝了蜜一样甜。

从此，我家的水壶再也没被烧化过。

从这件事中，我明白了一个道理：取得优异的成绩是不容易的，要付出艰辛的劳动。

无论做什么事，都不能半途而废，只要有耐心，就一定会把事情做成功。

童年的宝藏发明

童年的宝藏发明
童年是一段充满想象和创造的时光，许多孩子在这个阶段都会有许多奇妙的想法和发明。

以下是一篇关于童年的宝藏发明的作文，字数控制在400字以内：
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**童年的宝藏发明**
在我五彩斑斓的童年里，有一项发明至今仍让我引以为傲，那就是我的“神奇画笔”。

记得那是一个阳光明媚的下午，我坐在窗边，手里拿着一支普通的画笔，心里却想着如何让它变得与众不同。

突然，一个大胆的想法在我脑海中闪现——为何不让画笔能画出声音呢？
说干就干，我找来了一些废旧的电子元件，包括一个小型的麦克风和一些导线。

经过无数次的尝试和失败，我终于发明出了一支能够捕捉声音并将其转化为色彩的画笔。

每当我说话或唱歌时，画笔就会根据声音的高低和强弱，自动调整颜色的深浅和明暗。

这支画笔不仅让我的画作更加生动有趣，还让我意识到，创新和发明其实并不遥远，它们就藏在我们日常生活的点点滴滴中。

每当我拿起这支画笔，就会想起那个充满好奇和探索精神的童年，那是我人生中最宝贵的宝藏。

如今，虽然我已经长大，但那份对世界的好奇和对未知的渴望从未改变。

我相信，只要我们保持一颗童心，勇于尝试和探索，每个人都能创造出属于自己的“宝藏发明”。

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这篇作文以第一人称的视角，讲述了作者童年时期的一个发明经历，表达了对童年的怀念和对创新精神的赞美。

同时，也鼓励读者保持好奇心和探索精神，去发现和创造生活中的小奇迹。

我的小发明小学作文

我的小发明小学作文我的小发明小学作文15篇在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么，怎么去写作文呢？下面是店铺精心整理的我的小发明小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的小发明小学作文1今天，遂昌县城下起了濛濛细雨。

我在家里弄小发明，发明的是一只小船。

我先把木板放到桌子上，再用透明胶布把塑料瓶固定到木板上，然后黏上盒子，而后装好其它零件，小船就做好了。

我在自己的洗澡盆里试了试。

船太大了，放不下。

哦，我想出办法了。

我用了几个螺丝钉，五块大木板，做了一个大水池。

我把水倒进去，大水池做好了。

我把船放进大水池的水面上。

啊，成功了。

经过努力，船终于能在水面上游动了。

我的小发明小学作文2这个加这这个等于什么呢？这个加那个等于一个很方便的东西吗？我在家里东翻西找，就找到了了几根铜丝、一个发卡一根线。

决定做一个多工能的小夹步，我想∶“把几根铜丝放在手里一拧，就变得非常坚固了，我把它定成小钩子的形状，我把发卡和线缠到一起后再把小钩子和发卡线连接在一起，我想这和平常的衣架没什么两样，我又在发卡上面安了一根铜丝，这样衣服就可以伸缩了可以方便的取晒了到处都很坚固了。

这就是我的加一加了，你是怎样加的呢？我的小发明小学作文3谁都有伟大的理想，而要想实现你的理想，就必须从小，从小事做起。

我为了实现我的理想，于是我就先开始，看动脑筋，搞小发明了……今天，我在看电视时，看到电视里，一些人做的装饰挂品，于是，我就想：我能不能比他们做的还好呢？能!我一定能做的还好! 这时，我就开始准备材料了。

我找啊找啊，找了半天，把家都翻了个底朝天，才找出了一块白纱布，和一些彩色的线。

准备好工具后，我就开始做装饰品了。

你瞧！这个就是我的小发明！好看吗？我的小发明小学作文4大家都知道，筷子是一种生活中常见的厨具，它可以用来夹东西。

但是你见过用橡皮泥做成的筷子吗?我今天就要用橡皮泥做成一双筷子。

童年的奇妙发明

童年的奇妙发明童年是一个充满奇思妙想和无尽创意的时期。

在玩耍和探索的过程中，孩子们常常会产生许多独特而有趣的发明。

这些发明或许对成人来说缺乏实际意义，但却是孩子们无限想象力的结晶。

本文将介绍一些童年时期的奇妙发明，展示孩子们的创造力和天马行空的思维。

1. 触摸笔记本在年幼的时候，我曾经想象过一种名为"触摸笔记本"的奇妙发明。

这个笔记本表面是一个触摸屏，可以通过手指在上面直接书写、画画或者进行其他操作。

它的出现意味着不再需要纸张和纸笔，可以随时随地记录想法和创意。

触摸笔记本可以帮助孩子们更好地发展他们的艺术和写作才能，同时也能减少纸张的浪费。

2. 梦境传送机在小时候，我常常做一些奇幻的梦，有时候我希望自己能够分享这些梦境给别人。

于是我幻想着一种叫做"梦境传送机"的发明。

这个设备可以将人们的梦境捕捉并传送给其他人，让他们能够亲身体验到梦中的奇幻世界。

梦境传送机不仅能够促进人们之间的交流，还能让大家一同参与到梦境的创造和探索中。

3. 飞行书包在上学的时候，我常常感到书包太重，特别是要爬楼梯的时候，感觉就像是背着一个沉重的石头。

于是我设想了一种名为"飞行书包"的发明。

这个书包可以变成一对翅膀，让孩子们通过扇动翅膀的方式来飞行，摆脱爬楼梯的麻烦和周围道路的拥堵。

飞行书包不仅能减轻孩子们的负重，还能让他们感受到飞翔的乐趣和自由。

4. 时间暂停器小时候，我常常想要有更多的时间来玩耍或者做自己喜欢的事情。

于是我构想了一种名为"时间暂停器"的发明。

这个装置可以暂停时间，让周围的一切都停止动作，而只有自己能够自由行动。

通过时间暂停器，我可以多玩一会儿电子游戏，或者在某个紧急情况下有更多时间想办法解决问题。

时间暂停器不仅能够让孩子们有更多的休闲时间，还能培养他们的思考和解决问题的能力。

5. 笑声收音机小时候，我喜欢听别人的笑声，因为它可以传递快乐和幸福的感觉。

《童年的发明》

《童年的发明》
在我的童年时光里，有过一次特别神奇的“发明”经历，现在回想起来，都忍不住要笑出声来。

那时候，我大概也就七八岁吧，特别痴迷各种小玩具。

有一天，我看到小伙伴们都拿着那种能发射塑料子弹的玩具枪，心里那叫一个羡慕呀！可我没有钱买，怎么办呢？我决定自己动手做一个。

我在家里翻箱倒柜，找来了一堆材料。

有废弃的木板、爸爸不用的橡皮筋，还有一些从旧玩具上拆下来的零件。

我把木板锯成枪的形状，这可费了我好大的劲儿，锯子拿在手里都不稳，还差点伤到自己的手。

我一边干活儿，一边跟在旁边看着的妹妹说：“妹妹，你等着，等哥哥做好了这把枪，带你一起打坏人。

”妹妹眨着大眼睛，一脸崇拜地看着我：“哥哥，你真厉害！”
好不容易把形状弄好了，接下来就是安装橡皮筋。

我把橡皮筋绑在枪的前端和后端，试了好几次，不是太松就是太紧。

妈妈走过来看了看，笑着说：“你这小家伙，还挺能折腾。

”我不服气地说：“妈妈，我肯定能做好！”
终于，我的“超级玩具枪”大功告成啦！我兴奋地拿着它跑到院子里，对着一棵树就“开枪”，结果子弹没发射出去，橡皮筋倒是断了。

妹妹在一旁哈哈大笑：“哥哥，你的枪坏啦！”我有点沮丧，但还是嘴硬地说：“没事儿，我再修修。

”
后来，虽然这把枪最终也没能像小伙伴们买的那样好用，但那次自己动手发明的过程，却让我的童年充满了乐趣。

直到现在，每当想起这件事，我都会觉得童年的自己真是又天真又可爱，有着无尽的创造力和勇气去尝试新事物。

这就是我童年里难忘的发明经历。

六年级叙事作文：童年的“发明”_450字

三一文库（）六年级叙事作文
童年的“发明”_450字
童年是一段精彩的回忆啊！想一想当时的
我们是多么天真，多么可爱啊！想着想着，就
会想起自己的童年趣事，这都要来于我们满脑
子稀里古怪的主意，全是异想天开，大人见了
目瞪口呆，我们一想就开怀大笑。

嘻嘻！告诉
你吧，我还曾经试过3次改变植物的色素呢！
这才是试验一。

那是一个晴空万里的早晨，我正无所事事
地坐在一张椅子上，四周围很安静，连闹钟转
动声都听得见，当我的眼晴看向芦荟时，我想
到了个鬼主意：糖果五颜六色的就是因为糖里
有色素，那么我也可以把植物变得五颜六色，
我先是为此感到惊讶，再后来是欢天喜地跳了
阵华尔兹！
首先我剪了一块芦荟，芦荟马上流下了“
眼泪”，我边抹边说“别哭了，等我成名了，我
会在中央电视台在全国宣告你的丰功伟绩的”，
说完便将芦荟安放在蓝颜料里了，便开始等待，当时，我觉得一天好像一个世纪那么长，时间
20 × 20。