图案与生活(课件) ppt
第二课图案与生活
第二课图案与生活、教材分析：本课的设置，改变以往同类课程只侧重装饰纹样的设计制作技术而忽视对美术文化的学习的做法，把美术学科知识应用到实物装饰设计之中，把以往单纯学习技法的课程变成在实践中学、在应用中学。
课程内容与学生的日常生活息息相关，以实用为主。
这样可以指导学生对生活用品和学习生活环境进行装饰，提高学生对环境文化的审美品位。
在教学中，强调互动性。
现代的教育界理念是通过激发学生的学习班兴趣来提高学生的学习效果为目的，并将这种教育思想渗透到教学的实践环节中，从而有利于学生对基础知识的掌握和综合素质的提高。
教学目的：1、了解图案来源于自然与生活。
2、图案在生活中的运用。
教学重难点：图案来源的物象的再创作的方法。
教学过程：图案来源于生活，应用于生活，它随着人类的进步而进步，随着社会科技的发展而发展。
图案有广义与狭义的两种解释。
狭义指的是装饰纹样。
广义指的是实用性与装饰性相结合的设计方案。
它是“实用美术、装饰美术、建筑美术、工业美术方面关于形式、色彩、结构的预先设计。
在工艺、材料、经济、功能、构造、生产条件制约下制成的图样、装饰纹样等方案的统称”。
图案同工艺美术、建筑美术等实用性艺术有着极为密切的从属关系。
离开了实用性，图案则失去实用与审美相结合的特征与价值。
它同人们的衣、食、住、行密切相关，是大量地、直接地体现人们生活美的美术。
一、欣赏历代的一些文物中的图案1、螺旋纹彩陶双耳瓮认识水波纹和螺旋纹，线条流畅。
二、装饰图案在生活中的应用装饰图案来源于生活，又抓根于生活。
装饰图案运用于我们生活的方方面面，是人类进行社会实践活动和家居装饰的内容之一。
中国民间装饰图案内容丰富，形式多样，历经数千年的发展与变化，融合了各民族与地区的风俗、喜好表现出独特的装饰效果与浓厚的乡土气息。
这类图案，造型生动，不采用写实的手法，而以生动、概括的手法表现某种美好的寓意和气氛。
内容主要表现在狩猎农耕、生儿育女、合家欢乐、庆贺节日迎神祭祖等。
纹样与生活PPT课件
单独纹样
均衡纹样
填充纹样
纹样组织形式： 适合纹样 角隅纹样
边饰纹样
连续纹样 二方连续纹样
四方连续纹样
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一、单独式纹样
单独纹样是指没有外轮廓及骨格限制,可单 独处理、自由运用的一种装饰纹样。
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一.单独纹样
特点：没有外轮廓及骨格限 制，与四周没联系,独立个 体、具完整性。 构图形式：对称式 平衡式
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单独纹样在实际生活中的运用 地板上的使用纹样趋向对称式， 追求整齐的美感．颜色偏向地板 同色系．
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二、适合纹样
适合纹样是将形态限制在一定形状的 空间内，整体 形象呈某种特 定轮廓的一种 装饰纹样。适 合纹样外形完 整，内部结构 与外形巧妙结 合，常独立应 用于造型相应 的工艺美术装 饰上。
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适合纹样
特点：安置在特定外型中，受外型限制．
构图形式：均衡式，辐射式，对称式，旋转式等
从组织类型上分：填充纹样、角隅纹样、边饰纹样
均衡1.构图形式辐射 Nhomakorabea２.组织类型
对称
填充纹样 角隅纹样 边饰纹样
旋转
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• ⑴ 不同对称角度的绝对对称 第21页/共78页
第22页/共78页
第47页/共78页
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２.组织类型
角隅纹样
角隅纹样是指与角的形状相适合，受到等边或不
等边的角形限制的装饰纹样。它可用于一角、对角或多
角装饰上。除内部纹样要随角形而变外，角尖端外形亦可作变化， 广泛用于门窗、手帕、方巾、桌布、床单、地毯、服装及各种角形 器物上。
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纹样与生活--了解纹样PPT课件
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纹样与生活
三、连续纹样
1.纹样按一定骨架反复排列的图案叫连续式图案， 其特点是图案的纹样可以不断重复出现，图案的 长度或面积可以无限地延伸。
2.连续式图案的纹样排列也有两种格式： a.二方连续 b.四方连续
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纹样与生活
二方连续
二方连续纹样是指一个单位纹样向上 下或左右两个方向反复连续循环排列， 产生优美的、富有节奏和韵律感的横 式或纵式的带状纹样，亦称花边纹样。
3. 纹样要经过工艺加工，被体现在工艺品或日用品之 后，才能发挥其艺术的作用。
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纹样与生活
纹样
题材
色彩 搭配
构图 形式
组织 形式
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纹样与生活
下面这些纹样分别选用了什么内容为题材？
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纹样与生活
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纹样与生活
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纹样与生活
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纹样与生活
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纹样与生活
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特点：没有外轮廓及骨骼限制，与四周没有联系，独立 个体、具有完整性。
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纹样与生活
单独纹样 在实际生活中的运用
瓷器上的使用纹样趋向简洁， 用色淡雅。
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纹样与生活
地板上的使用纹样趋向对称式， 追求整齐的美感．颜色偏向地板 同色系。
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纹样与生活
二、适合纹样
适合纹样是 将形态限制 在一定形状 的空间内， 整体形象呈 某种特定轮 廓的一种装 饰纹样。
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纹样与生活
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纹样与生活
图案与生活
标题图案与生活教学目标：教学目的：通过学习欣赏图案，使学生掌握图案在生活中的重要性。
(一) 知识目标通过图案设计的活动，巩固有关图形的知识，积累数学活动的经验。
通过图案设计，进一步熟悉圆规的使用技能。
认识图形在日常生活中的应用，能欣赏现实世界中的美丽图案。
（二）能力目标通过图案设计的活动，发展有条理的思考和表达，进一步建立空间观念。
欣赏现实世界中的美丽图案，提高审美能力。
学生通过使用画图工具画图，展示收集、绘制的图案；使学生提高画图能力，拓展空间思维能力。
（三）德育目标在欣赏美丽图案，画出美丽图案的同时，获得美的感受，经历成功的体验，激发学习兴趣。
1、认识图形在生活中的应用，能够欣赏现实世界中美丽的图案。
2.通过图案设计，进一步熟悉圆规的使用技能。
情感目标:1、通过直觉增进学生的理解力,提高学生的审美意识,使他们获得成功的体验。
2、激发学生对丰富的图形世界的好奇心及兴趣,初步形成积极参与活动,主动与他人合作交流的意识。
旨在让学生体会立体图形在生活中的广泛应用和丰富的文化价值;体验数学学习的乐趣, 1.感受图形世界的丰富多彩。
教学准备：1、多媒体设备、直尺、圆规、铅笔等。
2、教师和学生提前收集生活中美丽的图案。
重点、难点及解决办法教学难点：教学方法：本节课巧妙地设置数学活动情境，以数学活动、自主实践为主线，通过学生之间的互相交流，师生之间的交往，亲身感受到数学知识与自己生活的紧密联系，从而激发兴趣，增加体验，培养能力，让学生在活动中通过欣赏、观察、操作、交流体验图案设计。
因此，本节课以“主动、探究、合作”为特征的学习方式来学习，关键组织丰富多彩的实践创设活动，引导学生尝试探索与成功，能够有效地提高学生对数学的学习兴趣，并培养学生用数学的意识，发展创新的能力。
通过欣赏一组美丽的图案，在感受美丽图案的同时，激发学生动手设计美丽图案的欲望，并引导学生自己探求图案设计的方法，与同伴交流，体验即使简单的几何图形，按一定规律画出来也是非常漂亮。
美术八年级_纹样与生活_第一课_了解纹样_PPT课件
纹样与生活
纹样的题材：
植物纹样 几何纹样 动物纹样 风景纹样 人物纹样
纹样色彩搭配的成功与否，是由色彩的明度、色相、纯度 三要素决定的。 纹样色彩的搭配形式有以下三种：
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
二方连续四方连续1二方连续纹样二方连续纹样是指一个单位纹样向上下或左右两个方向反复连续循环排列产生优美的富有节奏和韵律感的横样亦称花边纹样
第二单元 纹样与生活 第1课 了解纹样
学习目标
• 1、了解纹样的基本知识，掌握纹样的色彩 应用、构图形式和构图原理。
• 2、尝试单独纹样或者二方连续的应用。 • 3、学习欣赏，提高学生的审美，了解纹使用纹样趋向简洁， 用色淡雅．
单独纹样在实际生活 中的运用
地板上的使用纹样趋向对称式， 追求整齐的美感．颜色偏向地板 同色系．
1.构图形式 均衡式
1.构图形式 对称式
1.构图形式 旋转 式
二、适合纹样
适合纹样是将形态限 制在一定形状的 空间内，整体形象呈 某种特定轮廓的 一种装饰纹样。
1. 对比一下列单独纹样和适合纹样的特点，它们有哪几点相同的地方？哪 几点不同的地方？
共同点：都是由一个或两个单位组成的，作为完整个体存在的． 相异：单独纹样：自由外型．
适合纹样：受外型的限制，嵌合在一定的外型以内．
三、连续纹样
纹样按一定骨架反复 排列的图案叫连续式 图案，其特点是图案 的纹样可以不断重复 出现，图案的长度或 面积可以无限地延伸。 连续式图案的纹样排 列也有两种格式：二 方连续；四方连续
《纹样与生活》课件
床单
床单上的纹样通常以温馨、舒适为主，如小清新风格的植 物、卡通形象或简洁的几何图形。纹样的色彩和图案有助 于营造良好的睡眠环境。
地毯
地毯上的纹样能够起到视觉引导和空间划分的作用。不同 风格的地毯纹样可以与家具、墙面等元素相互呼应，提升 整体家居的美观度。
简化
将复杂的自然形态进行概括和提炼，去掉繁琐细节，突出其主要 特征，使纹样更加简洁明了。
夸张
通过夸大纹样的某一特征或形态，强调其特点，增强纹样的表现力 和感染力。
运用点、线、面等几何元素进 行组合，形成具有现代感的抽象纹样。
06
纹样的未来发展与趋势
传统与现代的结合
对称
通过中心点或轴线，将纹样等量 或等形进行配置，产生稳定、庄
严的美感。
均衡
在纹样设计中，通过色彩、形状、 大小、方向等因素的合理搭配，使 纹样在视觉上达到平衡状态，产生 和谐、自然的美感。
统一
在纹样设计中，将各种设计元素进 行整合，使它们在形式、色彩、风 格等方面保持一致，形成整体协调 的美感。
设计方法：简化、夸张、抽象等
感谢观看
THANKS
动物纹样的象征意义
力量
智慧
动物通常具有强大的生命力和活力， 因此动物纹样可以象征着力量和勇气 。
一些动物如狐狸、猴子等被视为智慧 的象征，因此动物纹样也可以代表智 慧和聪明。
速度
一些动物如猎豹、鹰等以其速度和敏 捷而著称，因此动物纹样也可以代表 速度和敏捷。
05
纹样的设计原则与方法
设计原则：对称、均衡、统一等
建筑：墙面、地面、天花板等
桂美美术八上第5课 图案与生活 课件
单独纹样
连续纹样 ——二方连续纹样
找出四组 图案构成形式 的不同，用箭 头或线条概括 出图案的走向。
二方连续纹样的骨式
直立式：纹样与边线向上或向下呈垂直状。
骨式
二方连续纹样的骨式
水平式：纹样与边线向左或向右呈水平状。
骨式
二方连续纹样的骨式
波浪式：以波浪状曲线起伏作连接。
骨式
二方连续纹样的骨式
折线式：以折线状作连接，形成边角明显纹样。
骨式
小组讨论，找出二方连续纹样的骨式
什么是四方连续纹样？它具有哪些特点？
一个单独 纹样向四面八 方重复连续排 列而成的大面 积纹样，叫四 方连续纹样。
小组判断，哪些是二方连续纹样？说出理由。
生活中的图案
生活中的图案
生活中的图案
生活中的图案
生活中的图案
图案与生活
仔细观察，民族服饰上有什么?
什么是图案?
图案是指有装饰意味的花纹 或图形，以结构整齐、均匀、调 和为特点，多用在纺织品、工艺 美术品和建筑物上。
彩陶上的图案类型有哪些？
几认识这些传统纹样
饕餮纹
凤鸟纹
象纹
夔龙纹
忍冬纹
莲花纹
宝相花纹
纹样的题材内容
能较好完成 能较好完成 能较好完成
待提高 待提高 待提高
谢谢
人物
几何
题材
风景
植物
动物
你能发现火炬中的纹样吗？
祥云图案
下列这些图案有什么特点?
比较下列单独纹样有什么不同?
没有外轮廓及骨格限制，可单独处理、自由运用的一种装饰纹样，叫单独纹样。
对称式
均衡式
对称式：以中心点或线为轴，有左右对称式、上下对称式和上下左右式。
最新人教版八年级美术下册纹样与生活第二课时设计纹样课件ppt
如黄连苦寒，功能清胃热而止呕，主治 胃热呕吐；吴茱萸辛苦热，功能疏肝下气， 温中止呕，主治胃寒呕吐。二者配伍辛开苦 降，常用治肝郁化火犯胃的呕吐吞酸，胁肋 胀痛。
三、药物“七情”的含义
前人把单味药的应用同药与药之间的 配伍关系称为药物的“七情”。它包括单 行、相须、相使、相畏、相杀、相恶、相 反七个方面。 “七情”的提法首见于 《神农本草经》。其序例云：“药……有 单行者，有相须者，有相使者，有相畏者， 有相恶者，有相反者，有相杀者。凡此七 情，合和视之。”
如： 人参 恶 莱菔子
生姜 恶 黄芩
削弱其补气作用 吴茱萸 恶 甘草
削弱其温胃止呕的作用
使其失去降压作用
难
点
相恶配伍的相对性：
1、与相须、相使配伍类似，相恶也只是两药物某方面或某 几方面的功效减弱或丧失，并不是在所有功效和治疗一 切病症上都使得原来功效减低或消除。
如生姜恶黄芩，只是生姜的温肺、温胃功效与黄芩 的清肺、清胃功效互相牵制而疗效降低，但生姜还能和 中开胃治不欲饮食并喜呕之证，黄芩尚可清泄少阳以除 热邪，在这些方面，两药并不一定相恶。
要
点 相使配伍既能增强疗效，又能扩充疗
效，加大治疗范围。两药的主要疗效或性
能不同，一般不是同类药物，且彼此有较
明显的主辅之分，辅药用来增强主药的疗
效。
4.相畏：就是一种药物的毒副作用 能被另一种药物所抑制。
“相畏者，受彼之制也。”
如：
生半夏
畏 生姜
（有毒）
（解毒）
5. 相杀：就是一种药物能够消除另一种药 物的毒副作用。
• 是为了使图案的纹样更加丰富，更加理想 的一表现技法。在提炼概括的基础上，根 据设计需要添加装饰纹样，以增加图案联 想的装饰情趣和浪漫色彩。
纹样与生活了解纹样PPT文档26页
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
纹样与生活了解纹样4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
新人教版八年级下册美术课件《纹样与生活》
了解 纹 样
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在日常生活中，人们常常使用纹 样来装饰、美化我们的生活与环境。 它是假设艺术与生活密切相连的桥梁， 促进了人们的生活艺术化及艺术生活 化的审美进程。
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纹样与生活
纹样的定义：纹样是一种实用性与装饰性 相结合的艺术形式，有较强的主观性、趣味 性和规律性。
1.纹样作品是通过什么方式 组织的？ 2.同一种组织方式组织时又 存在什么不同？ 3.你找到这些不同组织方式 的规律了吗？
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纹样与生活
纹样色彩搭配的成功与否，是由色彩的明度、色相、 纯度三要素决定的。 纹样色彩的搭配形式有以下三种：
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纹样与生活
同一色相配色
用同一色相作不同明度的变化。这种配色，色调易于
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思考 发现
生活当中有很多这样 的纹样,思考下你都在哪 里见过它们?
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纹样与生活
植物纹样
几何纹样
纹样的题材：
动物纹样
人物纹样
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纹样与生活
纹样的组织形式是由图案的内容和用途决定的， 可分为三大形式：
单独纹样
对称纹样 均衡纹样
纹样的组织形式： 适合纹样
填充纹样 角隅纹样
连续纹样
边饰纹样 二方3
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将纹样处理成适合于某种 特定轮廓之中，如方、圆、 三角形等，当去掉外轮廓 时，纹样仍然留有外轮廓 特点——适合纹样。
图案与生活(课件)ppt课件
图案
与
生活
1
图案“顾名思义”即：图 形的设计方案。
生活中具有装饰意味的花纹 或者图形我们都可以称之为 图案。
2
动
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17Βιβλιοθήκη 18作业及要求：1.给你经常接触的生活用品如杯子、 盒子、花瓶、沙发靠垫等设计图案。 （可以根据自己的喜好，有选择的进 行创作。） 2. 要求大胆、创新，富有有自己独特 的风格。 3.注意保持教室环境卫生。
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物
图
植物图案
案
风景图案 自然现象图案
文字图案
复合图案
器物图案
几
何
图
案
3
图案在对服饰的装饰上面具有极强的视觉艺术， 它是服装设计艺 术的一种表现形式。
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5
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包装设计最重要的功能就是传递商品信息，图案 是包装设计的主题。
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图案艺术是陶瓷美术的重要组成部分。
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纹样与生活 了解纹样ppt课件
C 适合纹样也有一定的骨式。 均衡式
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C 适合纹样也有一定的骨式。 对称式
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C 适合纹样也有一定的骨式。 旋转式
15
C 适合纹样也有一定的骨式。 辐射式
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这幅作品中有哪些纹样 组织形式？又有哪种纹样骨 式（构图形式）？
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图案、纹样的特点及不同 纹样色彩搭配的三要素 纹样构图的形式 纹样的组织形式 二方连续、四方连续的特点 纹样的设计素材
摄影 纹样 图案
图案
纹样即装饰花纹，通常是比较的几何变化的花纹、纹饰。 图案比较复杂，通常是多个纹样组合。
纹样
;.
1
;.
2
纹样人物纹样
几何纹样
3
纹样的色彩搭配 纹样的色彩搭配得成功与否，是由色彩的明度、色相、纯度三要素决定的。
4
这幅纹样设计中用到了哪些色彩？有什么特点？
单位纹样向四周作重复性排列、 连续延伸并可向外无限扩展—— 四方连续。
8
A 二方连续纹样与四方连续纹样具 有不同的骨式。
9
二 方 连 续 骨 式
10
四 方 连 续 骨 式
11
B 适合纹样在组织时，会遵循一定的法则: a 以主要形状变形适合轮廓。 b 在主要纹样之外添加其他纹样，以求得适合。
12
22
以上一课设计的纹样为单位纹样。任选一种组织形式方式，对其进行纹样的设 计。 设计步骤： 1.首先要选择一种组织形式。 2.接下来设计骨式。先画出基本骨架线，再进行单位纹样的填充。 3.将设计的图案涂上颜色。
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同一色相 不同明度
色调统一
同一色相配色
5
补色 生动、活泼、强烈 处理不好容易杂乱
图案与生活
图案与生活【课题】图案与生活【课型】新授课，欣赏课【教材分析】向同学们介绍图案的概念以及图案与生活的联系，重点介绍图案的特点，要素及分类，然后安排学生欣赏中外美术传统图案，教材重点突出，图例丰富，适合学生学习。
【教学目标】对本节课的教学目标我根据同学们之前的学习情况以及本节课的具体性质设定了一下几个目标：一、知识目标：让学生了解图案的概念，特点以及图案在我们生活中的体现。
二、能力目标：通过“引导—启发”的教学方式，培养学生在学习过程中学会自己设计图案，学会审美。
三、情感目标：以学生为本，在课本知识的基础上联系学生实际，让学生更加热爱生活，学会发现美。
【教学重点】图案的概念及中外传统图案欣赏【教学难点】学会欣赏图案【教学方法】讲授法、欣赏法；【教具准备】教材、幻灯片、绘画工具等【学具准备】教材、铅笔、素描纸、橡皮等【课时安排】2课时【教学过程】一、导入新课：回顾上节课的知识，评点作业，选取其中的典型作业做范例，提出问题，引发学生的思考讨论。
从而引出本节课的内容：图案与生活二、讲授新课：1、图案的概念：狭义：通常指器物上的装饰花纹。
广义：指要对某种器物的造型，结构，色彩，纹饰进行工艺处理而事先进行的设计方案。
2、图案在社会生活中的体现：少数民族服饰. 地板图案. 食物包装图案图案与生活息息相关在幼教中需要学习图案的意义：设计指导幼儿美术教育活动，设计制作美化幼儿活动室，设计制作幼儿教玩具，布置幼儿作业园地及家长园地。
图案具有精神和物质的两重性：美化生活，陶冶情操，给人以美的享受：美的物品“诱惑”人们去购买，为提高经济效益服务。
3、图案的特征：图案是一种装饰手段，它通过艺术手法吧生活和实用中的装饰需要，用装饰的造型，装饰的构图和装饰的色彩描绘出来。
图案三要素：造型，色彩，构图4.图案的类别：平面图案：黑板报，纺织品，书籍封面，墙报等立体图案：陶瓷器皿，汽车，家电等5.中外传统图案欣赏中国传统图案彩陶图案：以几何纹样最多，此外还有鱼纹，蛙纹，舞蹈人物纹，人面鱼纹等《人面鱼纹彩陶盆》陕西西安半的坡遗址出土，是仰韶文化美术图案的典型代表，人面鱼纹是民族部落成员举行宗教活动的形象，头戴帽子，两边有鱼纹的图案大约是表现渔猎季节开始时，人们为祈求获得最大收获的愿望，以原始的功利主义为创造动机，表达了原始人对社会劳动生活的挚诚和热情。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.注意保持教室环境卫生。
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图案
与
生活
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图案“顾名思义”即：图 形的设计方案。
生活中具有装饰意味的花纹 或者图形我们都可以称之为 图案。
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植物图案
图 案
风景图案 自然现象图案
文字图案
复合图案
器物图案 案 几
何
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图案在对服饰的装饰上面具有极强的视觉艺术， 它是服装设计艺 术的一种表现形式。
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包装设计最重要的功能就是传递商品信息，图案 是包装设计的主题。
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图案艺术是陶瓷美术的重要组成部分。-Biblioteka 12-13-
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作业及要求：
1.给你经常接触的生活用品如杯子、 盒子、花瓶、沙发靠垫等设计图案。 （可以根据自己的喜好，有选择的进 行创作。）