小学生日常行为规范课件可用

四、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
五、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
六、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
八、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
九、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
十、
热爱大自然，爱护生活环境。
学会欣赏同学
午餐规定
• 领取午餐时排队等候。 • 不要浪费粮食。 • 离开餐桌时将桌面收拾
干净。 • 不要奔跑。
我们的承诺
• 认真听从老师的教导。 • 友好地对待每一名同学。 • 不得羞辱、取笑和歧视其他同学。 • 学会遵守公共秩序和与他人分享。 • 上课认真听讲，每天认真完成作业。
服。从班委的管理。 • 相信我是最棒的！
你要尽最大的努力，让自己尽可 能的有条理。
抽屉里的东西摆放整齐， 桌面上东西摆放整齐， 书包收拾干净，里面的东西摆放整齐。
保持诚实！
不管情况怎样，要永远保持诚实，即使你做 错了事情，也请如实承认，因为我欣赏诚实 的态度。由于你的诚实，我会减少对你的惩 罚。
上课时，教室里不能有许多人同时
讲话，要保持只有一人讲话。
2、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好的作业让你 抄，你会怎么办？
3、早晨，你碰到老师应该怎么做？ 4、课间你在教室外吃完课间餐，剩下塑料袋，可旁边没有垃圾箱， 也没有老师，这时你会怎么办？ 5、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位 同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同学间的面子，不好 当面站出来，那你该怎么办？ 6、上课时老师正在讲课，有同学在下面不专心，有同学在做小动作， 有同学在睡大觉，你觉得对吗？
讨论问题时，要对其他同学的发言 表示尊重。
建议这样பைடு நூலகம்达你的观点：
（1）我同意★★★同学的想法，同时我也感 到…
（2）我不同意◆◆◆同学的结论，尽管他说得 有道理，但是我认为…
（3）我认为☆☆☆的观察真是太精彩了，他让 我意识到…
尊重别人
不要撇嘴，嘴里不要发出 “嗤”，“切”等声音，不要 翻白眼，不要咬牙切齿的看别 人，不要表现出任何不尊重别 人的态度和行为。
7、有同学在午休时聊天，别人制止时反驳说：“我没和你说话，关你什 么事。”他的话对吗？
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再见
回答问题时要做到：
书面回答问题时，句子要写完整。举个 例子，如果问“苹果有多少千克？”书 面回答应该是：“苹果有～～千克”。同 样，为了表示对别人的尊重，口头回答 问题时也要用完整的句子，这点很重要！
老师布置作业的时候，不 允许有人抱怨或发牢骚。 如果谁这样做了，他就必 须做三倍的作业！
所有的学生每天必须按 时、认真完成作业，并 在规定时间内交上来， 谁也不能例外！
《发生在我们身边的事》
垃圾乱扔脏地面，清洁工忙碌早到晚
工具乱摆垃圾堆，影响整洁弄脏墙。
为抢东西打起架，撕烂衣服打烂嘴。
坐骑扶手下楼梯，安全隐患在眼前。
老师讲课他睡觉，考试答卷专作弊。
别人做操保视力，他却乱做近视眼。
动动脑筋：如果碰到下列情况，你该怎么办？
1、周一自习，老师都在开会，班上同学吵闹，你该怎么办？
课堂规定
• 尊重师长，热心帮助其他同学。 • 认真听从老师的教导。 • 不做小动作。 • 专心听讲。 • 游戏时注意安全。 • 提问之前先举手。 • 其他同学发言时要保持安静。 • 不将与学习无关的东西带进教室。
教学楼使用规定
• 遵守校规校纪。 • 爱护公共财产。 • 在楼道、走廊和休息场
所保持安静。 • 不要追跑打闹。 • 在楼里排队靠右行走。 • 保持楼里的清洁卫生。
讲话的可以是讲课的老师，也可 以是发言的同学。
当一个人讲话时，其他人要保持 安静，并认真听。
打喷嚏或咳嗽时，要用手捂住 嘴巴，然后说“对不起”。
从错误中吸取教训，然后继续 前行。
犯错误是人之常情，关键是要从错误中 汲取教训，聪明人不犯同样的错误。
要把握现在，今天只有一次，
所以不要轻易浪费。生命由很多 特殊的瞬间构成，而在这些瞬间 里所发生的事情，是需要每个人 把想法付诸行动，抓住机会而成 就的。尽你所能成为最出色的人！
假如班里某个同学作业完成得好，比赛获 胜了，或者把某件事做得特别出色，或者 比以前有进步。请大家要祝贺他，并用掌 声表示祝贺。掌声至少要持续三秒钟，还 要保证两个手掌充分接触，以便掌声足够 响亮！
用眼睛和他人沟通。
有人对你说话时，眼睛要注视他；有人发表 意见时，你的身体和脸要对着他，注意听清 他说的每一句话，如果没有听清楚，可以请 求他重复，如果不同意，可以举手表达自己 的观点。
在这一年中，我们要养成遵守校规校纪的 好习惯，并要认真学习，积极锻炼，做团
结友爱的好学生。
东竹园小学二（3）班 学生守则
《小学生守则》
一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
二、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵 守社会公德。
三、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极 参加社会实践和有益的活动。