高中思想政治必修二教学提纲
高中政治必修二第二课知识框架
高中政治必修二第二课知识框架
一、公民的政治生活
1. 人民民主专政：本质是人民当家作主
- 国家性质：人民民主专政
- 人民民主专政的本质：人民当家作主
2. 我国公民的政治权利和义务
- 政治权利：选举权和被选举权、政治自由、监督权
- 政治义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益、服兵役和参加民兵组织
3. 参与政治生活的基本原则
- 坚持公民在法律面前一律平等的原则
- 坚持权利与义务统一的原则
- 坚持个人利益与国家利益相结合的原则
二、我国公民的政治参与
1. 民主选举：投出理性的一票
- 选举方式的选择：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举- 珍惜自己的选举权利
2. 民主决策：作出最佳的选择
- 参与民主决策的多种方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度
- 公民参与民主决策的意义
3. 民主管理：共创幸福生活
- 最广泛的民主实践：农村村民自治、城市居民自治
- 共建祥和文明社区
4. 民主监督：守望公共家园
- 选择民主监督的方式：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度
- 负责地行使监督权利。
人教版高中政治必修2全册教案【新教材】
人教版高中政治必修2全册教案【新教材】第一单元怎样理解政治第一课怎样认识政治一、教学目标1. 了解政治的概念、内涵和分支学科等。
2. 掌握政治的本质、功能和价值等基本特征。
3. 了解政治与人民群众生活的密切关系。
4. 能够树立正确的政治态度和政治观念。
二、教学重难点1. 政治的概念、本质、功能和分支学科等的理解和掌握。
2. 政治与人民群众生活的密切关系的深入思考。
三、教学过程1.引入（时间：5分钟）通过热身小游戏“政治是什么？”导入课题，激发学生研究兴趣和好奇心。
让学生以游戏的形式猜测什么是政治，能让学生更加深刻地认识到这个课题的重要性，为政治的研究打好伏笔。
2.知识讲解（时间：30分钟）通过幻灯片、多媒体等方式，对政治的概念、本质、功能、价值及分支学科道理和意义等进行详细讲解，引导学生深入思考。
3.案例分析（时间：15分钟）运用具体案例来说明政治与人民群众生活的密切关系，引导学生思考政治对于人民群众的生活有什么样的影响，让学生更加深刻地感受到政治与生活的联系。
4.自主研究（时间：15分钟）通过同桌讨论、小组分享等方式，让学生加深对所学政治的理解和认识，培养同学之间相互研究的良好风气，同时为后面的课程讲解做好铺垫。
5.课堂小结（时间：5分钟）对本节课程所学内容进行简单总结，强化学生对所学内容的记忆和认知，为下节课的授课做好铺垫。
四、教学反思本节课主要通过多种方式进行讲解，授课灵活多样，环节丰富，避免了单一化的授课方式，同时增强了学生参与感。
同时，运用具体实例来阐述政治与人民群众生活的密切关系，生动形象，课堂效果好。
但是，对于某些概念性的内容，应注意对于学生的详细讲解，并及时进行相关问题的澄清和回答。
同时，对于案例分析环节，应让学生提前思考、预习，减轻对部分学生的压力。
高中思想政治必修2(政治生活)复习提纲
高中思想政治必修2（政治生活）复习提纲第一单元公民的政治生活第一课生活在人们当家作主的国家1、了解我国家人民民主专政的本质（P5）我国人民民主专政的最大特点，就在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同，对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
因此，人民民主专政的本质是人民当家作主。
我国民主的特点：具有广泛性和真实性。
（是新型的民主）A、人民民主的广泛性，不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。
B、人民民主的真实性，表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家；也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。
2、懂得公民享有的政治权利和自由（P9）①选举权和被选举权——是公民基本的民主权利，是公民参与国家管理的基础和标志。
②政治自由——公民享有言论、出版、集会、结社、游行示威的自由。
③监督权——包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权。
（对国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。
对其违法失职行为有向国家机关提出申诉、控告、或检举的权利。
）3、懂得公民必须履行的政治义务和责任（P9）政治义务是指公民应对国家和社会承担的责任。
①公民有维护国家统一和民族团结的义务。
②公民遵守宪法和法律的义务。
③公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务。
④公民有服兵役和参加民兵组织的义务。
4、学会有序地参与政治生活①公民参与政治生活、依法行使政治权利、依法履行政治性义务，必须遵循以下基本原则（P10）：①坚持在法律面前一律平等的原则。
②坚持权利与义务统一的原则。
③坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。
（2）村民自治的途径和方式：广大村民直接投票选举直接满意的人担任村民委员会干部。
自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。
村民自治的途径和方式还有村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等。
高中思想政治必修2政治生活复习提纲
必修二复习提纲思想政治1 政治生活复习提纲2思想政治必修第一课国家的本质和根本属性1 国家的本质：经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
国家的根本属性：阶级性。
我国人民民主专政的本质2 人民当家作主。
我国人民民主专政的优点3广泛性和真实性。
广泛性：人民享有广泛的民主权利、民主主体的广泛性。
真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障。
民主和专政的关系4专政是民主的政治保民主与专政互为前提。
民主是专政的社会政治基础，同时，相辅相成：障。
不同之处：适用范围不同。
民主是针对我国人民，而专政是针对极少数敌人。
什么是四项基本原则5坚持马克思列宁毛泽东思坚持中国共产党的领导、坚持人民民主专政、坚持社会主义道路、想。
选举权和被选举权的含义，重要性6 含义：公民享有选举国家权利机关代表和被选为国家权利机关代表的权利。
重要性：是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参加国家管理的基础和标志。
公民监督权的含义包括什么7 批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权。
公民必须履行的政治性义务是什么8服兵役和参加民荣誉和利益；维护国家安全、维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；兵组织。
公民参与政治生活遵循的基本原则9坚持个人利益与集体利坚持权利与义务统一的原则。
坚持公民在法律面前一律平等的原则。
益、国家利益相结合的原则。
10 政治生活有哪些主要内容？关注参加社会主义政治文明建设；参与社会公共管理活动；履行政治义务；行使政治权利，我国在国际社会中的地位和作用。
第二课选举方式有哪些？各自的优点？11 选举方式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。
直接选举：使每个选民都有表达自己意愿的机会，选择自己心目中最值得信赖的当家人。
间接选举：在选民较多、分布较广的情况下适用。
等额选举：可以比较充分的考虑当选者结构的合理性。
但对选民积极性有影响。
差额选举：竞选方式有助于选民了解候选人。
但容易造假。
1必修二复习提纲思想政治2 公民参与民主决策的方式有哪些？公民参与民主决策的意义？12公民参与民主决策的方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听政制度。
政治必修二提纲(1、2单元)
政治生活第一单元第一课生活在人民当家作主的国家一、我国的国家性质（国体）：人民民主专政的社会主义国家。
★国家的根本属性是阶级性。
国家是阶级统治的工具。
二、人民民主专政的特点：1.对大多数人民实行民主，人民民主有广泛性和真实性。
①广泛性：A.权利广泛 B.主体广泛②真实性A.人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障。
B.随着经济发展和社会进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。
2.对极少数敌人实行专政。
★民主是统治阶级所享有，专政的对象是被统治阶级。
区分专政和专制。
三、我国公民的政治权利：①选举权和被选举权（条件：年满18周岁，中国国籍，政治权利没被剥夺）②政治自由（相对的自由）③监督权（包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权等）★拓宽民意反映渠道并不意味着公民政治权利的扩大，公民的政治权利是通过宪法和法律确认的。
四、公民参与政治生活的基本原则：1.坚持公民在法律面前一律平等的原则①平等地享有权利②平等地履行义务③平等地适用法律（法律在制定上不平等，法律是统治阶级意志的体现）2.坚持权利与义务统一的原则二者是统一的，不可分割的。
①权利与义务在法律关系上是相对应而存在的。
②公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。
③权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。
要求：要树立权利意识和义务意识3.坚持个人利益与国家利益相结合的原则国家与公民个人的利益在根本上是一直的，所以当个人利益和国家利益发生矛盾时，个人利益要服从国家利益。
第二课我国公民的政治参与一、民主选举：投出理性的一票1.民主选举的方式2.公民参与民主选举的意义：选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。
①行使好选举权，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
②是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
③怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力。
和政治素养高低的体现。
3.公民如何珍惜自己的选举权利？要求：1.公民不断提高自己的政治参与能力和政治素养。
(完整word版)人教版高中思想政治必修2第二课课程纲要
课程评价：
评价是教学过程中的反馈环节。它既可以帮助教师判定学生在学习中的优势和不足，监控和督促学生不断进步和提高，同时，也是对教师教学效果的评估，帮助教师不断调整和改进教学方法，提高教学质量。
（一）评价的要求
1.评价主体多元化
改变学生只是评价对象的单向评价方式，教师和学生都是评价的主体，要采用学生自评、小组评价、教师和学生互动评价等多种方式，培养学生自我评价和相互评价的意识，发展自我评价和相互评价的能力。
首先，教材指明了公民参与民主选举的积极意义。在我国，人民是国家的主人。在现阶段，这种主人的地位主要是通过人民选举的代表组成国家权力机关即全国人民代表大会和地方各级人民代表大会实现的，人民群众主要是通过自己选举的代表参与国家事务和社会事务的决策和管理的。这是一种间接民主。正因为如此，公民参与民主选举的意义就在于：公民只有切实行使好这一权利，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
教材提出的四个问题是层层递进的，学生可以按照教材预设的轨道，更加深刻地感受什么是负责地行使监督权利。
第二目“选择民主监督的方式”是情景分析。首先，教材承上启下，从民主选举、民主决策、民主管理，引出民主监督。然后，教材详细说明了什么是宪法和法律规定的公民的民主监督权。需要说明的是，第一课已经阐述了监督权的问题。这一目关于监督权的阐述与第一课的角度不同。第一课是根据宪法指出公民享有监督权，这一目就这方面的内容加以展开，可以说这部分内容是对第一课第二框监督权的具体解释。教材是从四个方面说明监督权的内容的。
（二）评价方式建议
1.自我评价与他人评价相结合
教学评价的组织形式一般可分为“他评”和“自评”两种，其中“他评”又可分为“教师评”、“学生评”和“家长评”三种。学生参与评价可分为学生的自我评价和学生的相互评价。自我评价和相互评价活动能引起学生强烈的兴趣，增强学习成就感，调动他们的学习积极性，也能促进学生的自我教育。
政治必修2的1,2单元的提纲哦
三、审慎行使权力、科学民主决策 审慎行使权力、
环节 途 径
权 原因 力 的 行 意义 使 : 需 措 施 特点 要 监 督
表现
阳光 工程
必要 性 意义
间接参与 民主决策
参与民 主决策 的方式
通过民主选举 社情民意反映制度
直接参与 民主决策
专家咨询制度 社会公示制度 社会听证制度
参与民 主决策 的意义
对决策机关 对公民
村民 自治 自治内容
自治机构 ---村民委员会 村民委员会 村民选举 村民决策 村民管理 村民监督 性质 自治机构 ---居民委员会 居民委员会 作用
生活中的政治权利和义务
庄 严 的 义 务
神 圣 的 权 利
选举权和被选举权 政治权利和自由 政 治 自 由 监 督 权 维护国家统一和民族团结
政治性 遵守宪法和法律 义务 维护国家安全、 维护国家安全、荣誉和利益
服兵役和参加民兵组织 公民在法律面前一律平等 政治生活 权利和义务统一的原则 个人利益与国家利益相结合
坚持对人民 负责的原则 求助有 门，投 诉有道
途径 意义
4.1 政府 的权 力： 依法 行使
一、公共权力 切莫滥用
1.依法行政的含义 1.依法行政的含义 依法行政的
二、政府 依法行政
2.政府依法行政的具体要求 2.政府依法行政的具体要求 政府依法行政的具体 3.政府依法行政的重要意义 3.政府依法行政的重要意义 政府依法行政的 4.提高政府依法行政水平的要求 4.提高政府依法行政水平的要求 提高政府依法行政水平的
本 1 1 人 民 民 主 专 政 质 是 人 民 当 家 作 主 . .
广泛、 广泛、 真实的 我国的人民民主专政 民主
高中政治必修二复习提纲(1-4单元)
《政治生活》第一单元第一课生活在人民当家作主的国家一、人民民主专政：本质是人民当家作主1、国家是不可调和的产物和表现，本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
是国家的根本属性。
2、我国国家性质（即）：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，即。
3、国家的性质由占统治地位的阶级的性质决定，即由统治阶级的性质决定的。
4、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行。
（绝大多数人是民主的主体，极少部分是专政的对象，民主具有，只属于统治阶级内部，世界上不存在任何超阶级或全民的民主）5、人民民主专政的本质是6、人民民主的特点：和（1）广泛性：人民享有广泛的；的广泛性。
（2）真实性：人民当家作主的权利有、和的保障。
★7、民主与专政的关系：（1）民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明的，民主总是属于统治阶级的，这是国体意义上的民主）“按照平等的原则和少数服从多数的原则”（政体意义上的民主）“共同管理国家事务的国家制度（统治阶级的民主就是被统治阶级的专政）。
（2）专政：主要依靠暴力实行的统治。
（3）人民民主和专政是辩证统一的，一方面，民主与专政相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对分子和敌对势力。
另一方面，民主与专政相辅相成。
民主是专政的基础，专政是民主的保障。
8、为什么要坚持人民民主专政？（1）四项基本原则是我国立国之本。
作为四项基本原则之一，已被写入宪法。
（2）。
9、人民民主专政新的时代内容：①突出为社会主义经济建设服务的国家职能；②为改革开放和社会主义现代化建设创造良好的国内条件和国际环境了；③重视法制建设，依照宪法和法律治理国家；④发展人民民主，加强民主制度建设。
二、政治权利和义务：参与政治生活的准则1、政治权利和自由：①——基本民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。
人教版政治必修二提纲
一、公民的政治生活(一)我国的人民民主专政1.我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。
2.人民民主专政的本质：人民当家作主。
3.人民民主的广泛性、真实性：人民享有广泛的民主权利，民主主体的广泛性。
人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，广大人民的利益得到日益充分的实现。
4.人民民主专政的专政职能的表现：依法打击敌对分子的破坏活动及犯罪活动。
5.在改革开放条件下人民民主专政的新的时代内容。
(二)我国公民的政治权利和义务1．我国公民的政治权利和自由：选举权和被选举权；政治自由；监督权。
2．我国公民必须履行的政治性义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
3．公民参与政治生活的基本原则：公民在法律面前一律平等；权利与义务相统一；个人利益与集体利益、国家利益相结合。
(三)政治生活的信念：崇尚民主与法制1．关于政治生活的信念：崇尚民主与法制。
2．政治生活的内容：行使政治权利、履行政治性义务；参与社会公共管理活动；参加社会主义政治文明建设；关注我国在国际社会中的地位和作用。
3．中学生怎样参与政治生活：明确政治生活的作用；学习政治知识，贵在实践。
(四)民主选举1．选举的几种方式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。
2．我国现阶段实行直接选举与间接选举相结合的选举制度。
采取怎样的选举方式，在不同的时期、不同的地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平的具体条件来确定。
我国采取直接选举与间接选举相结合的选举制度，是从我国人口众多、幅员辽阔的基本国情出发，从当前的社会发展相对落后、发展不平衡的现实出发，是符合我国现阶段经济和社会发展状况的选择。
3．选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志，也是公民政治参与能力的体现。
能否积极参加选举，是衡量公民参与感、归属感、责任感，表明公民政治素养高低的重要标志。
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一、公民的政治生活(一)我国的人民民主专政1.我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。
2.人民民主专政的本质：人民当家作主。
3.人民民主的广泛性、真实性：人民享有广泛的民主权利，民主主体的广泛性。
人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，广大人民的利益得到日益充分的实现。
4.人民民主专政的专政职能的表现：依法打击敌对分子的破坏活动及犯罪活动。
5.在改革开放条件下人民民主专政的新的时代内容。
(二)我国公民的政治权利和义务1．我国公民的政治权利和自由：选举权和被选举权；政治自由；监督权。
2．我国公民必须履行的政治性义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
3．公民参与政治生活的基本原则：公民在法律面前一律平等；权利与义务相统一；个人利益与集体利益、国家利益相结合。
(三)政治生活的信念：崇尚民主与法制1．关于政治生活的信念：崇尚民主与法制。
2．政治生活的内容：行使政治权利、履行政治性义务；参与社会公共管理活动；参加社会主义政治文明建设；关注我国在国际社会中的地位和作用。
3．中学生怎样参与政治生活：明确政治生活的作用；学习政治知识，贵在实践。
(四)民主选举1．选举的几种方式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。
2．我国现阶段实行直接选举与间接选举相结合的选举制度。
采取怎样的选举方式，在不同的时期、不同的地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平的具体条件来确定。
我国采取直接选举与间接选举相结合的选举制度，是从我国人口众多、幅员辽阔的基本国情出发，从当前的社会发展相对落后、发展不平衡的现实出发，是符合我国现阶段经济和社会发展状况的选择。
3．选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志，也是公民政治参与能力的体现。
能否积极参加选举，是衡量公民参与感、归属感、责任感，表明公民政治素养高低的重要标志。
政治必修二提纲
政治必修二政治生活第一单元公民的政治生活*国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性●我国的国体：人民民主专政（对绝大多数人进行民主，对少数敌人进行专政）人民民主专政的本质：人民当家做主。
在我国，人民民主具有广泛性（人民享有广泛的民主权利、民主主体的广泛性）和真实性（人民当家做主的权利有制度、法律和物质的保障）○政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则公民的权利：①选举权和被选举权（国家权力机关代表即人大代表）【基本的民主权利】②政治自由③监督权（针对任何国家机关和国家工作人员）公民的义务：①维护国家统一和民族团结②遵守宪法和法律③维护国家安全、荣誉和利益④服兵役和参加民兵组织公民参与政治生活需要遵循以下原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则②坚持权利与义务相统一的原则③坚持个人利益与国家利益相结合的原则○公民参与政治生活△民主选举：①直接选举：亲自投票选出自己信赖的当家人（村委会选举）②间接选举：由选民选出自己的代表，再由代表代表人民进行选举（人大代表选举）①等额选举：正式候选人名额与应选名额相等。
{优点：充分考虑当选者结构的合理性}②差额选择：候选人向选民介绍自己，开展竞选。
{优点：选出更加优秀的人}*我国是人民民主专政的社会主义国家，要采取符合广大人民根本利益的选举方式，我国将在很长一段时间内采用直接选举和间接选举相结合的选举方式。
▲民主决策：①社情民意反映制度（自下而上）：公民向决策机关反映意见、提出建议。
【信息是决策的基础，民意是正确决策的重要信息资源，拓宽民意反映渠道是决策机关科学决策的前提】②专家咨询制度：决策机关通过举行论证会、座谈会等方式，组织专家学者对决策加以研究论证，听取专家的意见。
③重大事项社会公示制度（自下而上）：决策机关将涉及公共利益的重大事项进行公示，公民在了解之后发表意见，提出建议。
④社会听证制度：举行社会听证会○民主决策的意义：①有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性②有利于决策广泛集中民智，提高决策的科学性③有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施④有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感△民主管理[最广泛的民主实践]基层管理：村委会和居委会（基层群众自治机关）【非国家机关】自己选举当家人是村民自制的基础，也是村民参与民主管理的主要途径实行农村村民自治和城市居民自治，扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。
高 中 政 治 必 修 二 复 习 提 纲
高中政治必修二复习提纲第一单元公民政治生活一．我国国家性质1.我国国体：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2.民主专政特点：对全国绝大多数人民民主，对极少数阶级敌人专政。
3.民主专政本质：人民当家作主。
4.为什么坚持民主专政：1）立国之本2）是社会主义现代化建设的政治保证5.人民民主特点：人民民主具有广泛性，真实性。
二．公民政治权利和自由有哪些权利：1.监督权2.选举权，被选举权，政治自由自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威三.政治义务1.维护国家统一2.遵守宪法法律3.维护国家安全、荣誉、利益4.服兵役和参加民兵组织四.参与与政治生活的原则1.坚持公民在法律面前一律平等的原则2.3.坚持个人利益与国家利益相结合原则五.公民参与政治的内容民主选举、民主决策、民主管理、民主监督1.我国选举方式：间接选举和等额选举结合2.怎样行使选举权：1）以人民利益为重2）了解候选人品德能力表现，理性思考慎重投票3.参与决策方式有哪些社情民意反映制社会听证制专家咨询制重大事项公示制3.参与决策的意义1）有助于决策充分反应民意体现决策民主性2）有利于决策广泛集中民智，增强科学性3）有利于提高公民参与公共事务热情信心，增强社会责任感4）有利于促进公民对决策理解，推动决策实施。
4.基层民主自治制在农村：村委会在城市：居委会5.民主监督包括：批评、建议、申诉、控告、检举权赋予公民监督权的根本原因：人民当家作主行使监督权，实行民主监督的渠道：1）信访举报制2）人大代表联系群众制3）监督听证会、民主评议会、4）舆论监督制5.怎样实行监督权勇于同邪恶势力斗争，用于使用宪法和法律规定的监督权。
采取合法方式，坚持实事求是，不能干扰正常公务活动。
第二单元为人民服务的政府一.政府性质：国家权力机关的执行机关，行政机关，为人民服务的政府。
二．政府的职能1.保证人民民主，维护国家长治久安2.经济职能3.文化职能4.社会公共服务三. 政府服务宗旨：为人民服务四．政府工作基本原则：1.坚持为人民服务工作态度2.树立求真务实的工作作风3.坚持从群众中来，到群众中去的的工作方法五. 政府依法行政1.具体要求；合法行政，程序正当，诚实守信，合理行政，高效便民，权责统一2.如何提高依法行政水品1.加强立法工作2.加强行政执法队伍建设3.深化行政体制改革六．政府需要接受监督1.原因：权力是把双刃剑，运用得好可以指挥得法，令行禁止造福人民；若滥用权力，超过法律界限，会滋生腐败，贻害无穷。
人教版高中思想政治必修2第四课课程纲要
课程内容：
本课由引言和两框组成，主要简述政府要依法行政，政府行使权力要接受人民的监督。第一框讲述政府必须依法行政，按照法律规定的权限和程序行使权力，以及依法行政的意义。第二框讲述制约和监督政府权力的必要性、途径和重要意义。
第一框“政府的权力：依法行使”下设三目。第一目是情景导入，提出问题，引出下两目的内容。第二目讲述政府依法行政的具体要求。第三目从政府审慎用权和科学民主决策的角度讲述政府应该如何提高依法行政的水平。
第三个层次，教材从四个方面具体阐明政府依法行政的重要意义，即“四个有利于”，分别从对人民，对政府自身建设，对防止滥权、提高行政管理水平，对整个国家的民主法制建设四个方面进行阐述。
第四个层次，教材从行政立法、行政执法、行政执法队伍建设和行政管理体制四个方面，阐述了对政府提高依法行政水平提出的要求，这是对政府依法行政的要求进行拓展和提升──从行政执法拓展到行政立法，从具体管理行为提升到行政管理体制。
学科
政治
课程类型
必修
设计教师
王会丽
课时
2
课程概况及说明：
第四课“我国政府受人民监督”，分析政府该如何处理好与人民的关系。第一框主要分析政府的权力要依法行使，主要内容有：什么是依法行政，依法行政的必要性、具体要求和重要意义，政府要审慎行使权力、科学民主决策。第二框主要分析政府权力的行使需要监督，主要内容有：对政府权力进行制约和监督的必要性和重要意义；有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制，这个机制一靠民主，二靠法制；我国已经依据宪法和法律初步建立起全面的行政监督体系。
第一个层次，阐述政府及其工作人员依法行政的含义。教材从两个角度加以说明。首先，政府的权力由法律规定，这是从权力的来源说明的。其次，政府行使权力必须依照宪法和法律规定。这是从原则上说明如何行使权力。
政治必修二提纲
第一单元公民的政治生活（公民）第一课生活在人民当家作主的国家一、国家：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性国家的性质是由占统治地位的阶级的性质决定的二、我国的国体：宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家三、民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级的，世界上从未有抽象的、超阶级的民主。
民主是专政的基础，专政是民主的保障四、我国人民民主专政的特点（优点）：①对人民实行民主，对极少数敌人实行专政②人民民主专政的本质是人民当家作主③人民民主具有广泛性和真实性（真实性表现在权利有制度、法律和物质的保障）五、人权：最基本的是生存权和发展权，实现根本途径是发展生产力。
主权高于人权，是人权的前提和基础（没有国哪有家……）六、坚持人民民主专政的必要性：①四项基本原则是立国之本，是国家发展的政治基石②人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证七、怎样坚持人民民主专政：①扩大民主②依法治国③强化政府职能④发展社义文化⑤改善民生，构建和谐社会八、我国公民基本政治权利与义务：权利：①选举权和被选举权（基本）②政治自由③监督权（批评权、建议权、检举权、控告权）义务：①维护国家统一和民族团结②遵守宪法和法律③维护国家安全、荣誉和利益④服兵役和参加民兵组织九、参与政治生活需把握的原则：①坚持法律面前一律平等②坚持权利与义务统一的原则③坚持个人利益与国家利益相结合的原则十、当代中国人的政治生活主要内容：①行使政治权利，履行政治性义务②参与社会公共管理活动③参与社会主义民主政治建设④关注我国在国际社会中的地位和作用⑤树立社会主义民主法治理念十一、中学生怎样参与政治生活：①必须明确政治生活的作用②需要学习政治知识③贵在实践第二课我国公民的政治参与一、四种选举方式及各自优缺点：①直接选举：优：能直接反应每个人意愿，更好调动公民积极性，有助于加强选民与当选者的联系缺：在人数众多，分布较广的情况下，组织工作、技术工作难度大，选举成本高②间接选举：优：成本低，便于组织，节约资源缺：不能反应每个选民的意愿，一定程度上影响选民的积极性③等额选举：优：可以比较充分地考虑当选者结构的合理性缺：在一定程度上限制选民的选择④差额选举：优：在候选人之间形成了相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地，这种方式有利于选民了解候选人缺：容易发生虚假宣传、贿赂选民等情况二、人大代表进行换届选举，采用直选与间选相结合的方式，县、乡人大代表实行直选，各级人大代表的选举实行差额选举。
人教版政治必修二复习提纲(整理版)
政治必修二：政治生活1.政治观的三个支点：经济（根源）；阶级性（本质）；国家政权（核心）2.阶级性是政治的根本属性，也是国家的根本属性3.我国的国家性质（国体）：人民民主专政的社会主义国家3．人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政4．民主的优点：广泛性（表现在广泛的民主权利和民主主体的广泛性）和真实性（表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现）5．民主是专政的基础，专政是民主的保障6.人民民主专政的本质是人民当家作主7.坚持人民民主专政是社会主义现代化的政治保证8.公民享有的政治权利和自由：①选举权和被选举权（公民基本的民主权利，也是公民参与国家管理的基础和标志）②政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）③监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等）9.公民必须履行的政治性义务：①维护国家统一和民族团结②遵守宪法和法律③维护国家安全、荣誉和利益④服兵役和参加兵民组织10.公民参与政治生活，依法行使政治权利，依法旅行政治性义务，要遵循以下的基本准则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则②坚持权利和义务统一的原则（权利是义务的前提，义务是权利的基础）--------权利和义务相统一的原则要求：一方面，要树立权利意识，珍惜公民权利；另一方面，我们也要树立义务意识，自觉履行公民义务。
②坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则11.中学生如何参与政治生活？①必须明确政治生活的作用②需要学习政治知识③贵在实践12.中学生参与政治生活的好处？①激发我们参与政治生活的热情，增强参与政治生活的素养②培养我们遵规守纪的习惯③加强对马克思主义政治观点的理解，明确中国特色社会主义民主政治的特点和优势，坚持社会主义的政治方向13.选举方式的选择的根据①社会经济制度②物质生活条件③选民的文化水平14.15.参与民主决策的方式①社情民意反映制度②专家咨询制度③重大事项社会公示制度④社会听证制度16.公民的监督权及其具体内容：批评建议权、申诉权、控告权、检举权17.公民行使监督权的多中合法渠道：①信访举报制度（重要途径和有效方法）②人大代表联系群众制度③舆论监督制度④监督听证会、民主评议会、网上评议政府18.实行民主监督的意义：有利于消除腐败现象，克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作；有利于维护国家利益和公民的合法权益；有利于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出某划策的主人翁精神。
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高中思想政治必修二教学提纲学习要求：1、知识每周清：（1）记住当周已经学习容；（2）复习整理当周已经做过的练习；（3）课代表、小组长检查记录落实。
2、过程每周清：（1）教材重点和要点勾画与标注清；（2）作业本知识提纲整理笔记清；（3）课代表、小组长检查记录清。
3、检查每次清：（1）新课前完成练习册上预习作业并交小组长检查记录，每上完一课容及时完成相应部分练习册上作业并交小组长检查记录。
（2）作业完成后直接先用红笔批改对于错，然后参照参考答案用红笔将正确答案补充完整，并写明错误原因。
最后按时交给小组长检查记录。
（3）小组长作业完成情况由课代表检查记录。
全班完成情况由课代表汇总报老师检查处理。
第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家一、人民专政：本质是人民当家作主1、人民的生动写照2、最广泛、最真实、最管用的（1）国家（2）我国的国体（3）人民专政的特点（4）人民专政的本质（5）人民是最广泛、最真实、最管用的（6）新型专政3、必须坚持人民专政（1）坚持人民专政被载入宪法（2）坚持人民专政的必要性思考问题：1、国家的含义是什么？国家的根本属性是什么？2、国体的含义是什么？国家的类型有哪些？我国的国体是什么？3、的含义是什么？世界上有全民的吗？4、人民专政的本质是什么？社会主义的特征是什么？5、为什么说人民专政是新型的和新型的专政？6、为什么必须坚持人民专政？二、政治权利与义务：参与政治生活的基础1、生活中的政治权利与义务2、神圣的权利庄严的义务（1）公民享有的政治权利和自由（2）公民必须履行的政治义务3、参与政治生活把握基本原则（1）坚持在法律面前一律平等的原则（2）坚持权利与义务统一的原则（3）坚持个人利益与国家利益相结合的原则思考问题：1、我国公民的政治权利和自由有哪些？2、我国公民的政治义务有哪些？公民履行政治义务应该做什么？3、公民参与政治生活要遵循哪些基本原则？4、怎样理解公民在法律面前一律平等？5、怎样理解和处理权利与义务的关系？6、怎样理解和处理个人利益与国家利益关系？三、政治生活：自觉参与1、置身于政治生活2、当代中国公民的政治生活（1）行使政治权利，履行政治义务（2）参与社会公共管理活动（3）参与社会主义政治建设（4）关注我国在国际社会中的地位和作用3、我们要参与我们会参与（1）参与政治生活，必须明确政治生活的作用（2）参与政治生活，需要学习政治知识（3）参与政治生活，贵在实践思考问题：1、我们的政治生活有哪些主要容？2、中学生怎样参与政治生活？3、中学生参与政治生活有什么作用？4、中学生学习政治知识有什么作用？5、中学生为什么要参加政治实践？第二课我国公民的政治参与一、选举：投出理性一票1、选举面面观2、选举方式的选择（1）直接选举、间接选举、等额选举、差额选举以及竞选的优点及局限性（2）选择选举方式的主要依据（3）我用的选举方式适合国情3、珍惜自己的选举权利（1）公民参与选举的意义（2）公民参与选举的态度（3）公民应当如何行使选举权思考问题：1、选举的方式有哪些？他们各有哪些优点和局限性？2、选择选举方式的主要依据有哪些？3、为什么说我用的选举方式适合国情？4、公民参与选举有什么意义？5、公民参与选举应该有什么态度？6、公民怎样行使选举权利？二、决策：作出最佳选择1、两种不同的决策方式2、参与决策的多种方式（1）社情民意反映制度（2）专家咨询制度（3）重大事项社会公示制度（4）社会听证制度3、同历决策过程共享决策成果（1）有助于决策充分反映民意，体现决策的性（2）有助于决策广泛集中民智，增强决策的科学性（3）有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施（4）有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感思考问题：1、公民参与决策有哪些方式？2、公民参与决策有什么意义？三、管理：共创幸福生活1、基层自治历程2、最广泛的实践（1）村民委员会的性质（2）居民委员会的性质3、共建祥和文明社区（1）实行村民自治和城市居民自治的意义（2）中学生需要有参与管理的经历思考问题：1、村民委员会的性质是什么？有什么作用？2、村民怎样通过基层群众自治组织行使管理权利？3、居民委员会的性质是什么？有什么作用？4、居民怎样通过基层群众自治组织行使管理权利？5、实行村民自治和城市居民自治有什么意义？6、怎样理解中学生需要参与管理？四、监督：守望公共家园1、谁监督监督谁2、选择监督的方式3、负责地行使监督权利（1）实行监督的意义（2）公民要勇于行使监督权利（3）公民要负责地行使监督权利思考问题：1、公民行使监督的方式有哪些？2、公民实行监督有什么意义？3、公民如何行使监督权？4、公民如何做到有序政治参与？第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府一、政府：国家行政机关1、“公仆”的本色2、政府的职能（1）我国政府是国家权力机关的执行机关（2）政府的基本职能①保障人民和维护国家久安②组织社会主义经济建设③组织社会主义文化建设④加强社会建设⑤推进生态文明建设（3）政府必须在党的领导下，在法治轨道上开展工作（4）政府职能是有限的（5）建设人民满意的服务型政府3、便民利民的政府（1）人民的社会生活受到政府的管理（2）人们享受着政府提供的服务（3）了解主要政府部门及其职能（4）评价具体政府部门履行职能的效果思考问题：1、我国政府的基本职能有哪些？P372、怎样建设人民满意的服务型政府？P373、我国政府的性质是什么？P384、如何评价政府的履职表现？P39二、政府的责任：对人民负责1、解读一个市长的承诺2、坚持对人民负责的原则（1）我国政府的宗旨是为人民服务（2）政府工作的基本原则是对人民负责①坚持为人民服务的工作态度②树立求真务实的工作作风③坚持从群众中来到群众中去的工作方法3、求助有门投诉有道（1）方式和途径①开设热线②设立信访部门③依法建立行政裁决制度（2）公民学会向政府部门求助或投诉的作用与意义思考问题：1、我国政府的宗旨是什么？P392、我国政府工作的基本原则是什么？P393、怎样坚持对人民负责的原则？P39—414、公民依法向政府求助或投诉的方式和途径是什么？P415、公民依法向政府求助或投诉的作用与意义是什么？P41第四课我国政府受人民的监督一、政府的权力：依法行使1、公共权力切莫滥用2、政府依法行政（1）依法行政的含义（2）依法行政的要求（3）依法行政的意义3、科学决策决策依法决策（1）政府权力行使的环节（2）科学决策（3）决策（4）依法决策（5）建立健全决策问责和纠错制度思考问题：1、依法行政的含义是什么？P432、依法行政的要什么？P433、依法行政的意义有哪些？P444、政府怎样审慎行使权力？P445、政府怎样为人民服务？（履行政府职能、坚持对人民负责原则、依法行政、审慎行使权力）二、权力的行使：需要监督1、群众喉舌政府镜鉴2、对政府权力进行制约和监督（1）对权力进行制约和监督的必要性（2）健全政府权力的制约和监督体系（3）我国行政监督体系（4）政府接受监督的意义3、为政务公开喝彩（1）政府如何全面推进政务公开（2）政务公开的重要意义思考问题：1、对权力进行制约和监督的必要性是什么？P462、制约和监督权力的关键是什么？P463、我国行政监督体系包括哪些容？P464、怎样对政府权力进行制约和监督？P465、政府接受监督的意义是什么？P476、我国政府如何推进政务公开？P487、我国政府推进政务公开有什么意义？P488、什么是政府权威？政府的权威从何而来？P499、怎样树立政府权威？P50第三单元发展社会主义政治第五课我国的人民代表大会制度一、人民代表大会：国家权力机关1、人民怎样当家作主2、人民行使国家权力的机关（1）全国人民代表大会是国家最高权力机关（2）地方人民代表大会是地方各级国家权力机关（3）人民代表大会的职权3、肩负着人民的重托（1）人大代表是国家权力机关的组成人员（2）人大代表的权利与义务思考问题：1、人民怎样当家做主？P552、全国人民代表大会的性质、地位、职权是什么？P553、地方各级人民代表大会的性质和地位是什么？P554、人民代表大会的职权是什么？P565、人大代表产生的方式是什么？P566、人大代表的权利和义务是什么？P57二、人民代表大会制度：我国的根本政治制度1、走近我国的国家机关2、我国的政权组织形式（1）国体与政体的关系（2）我国的政体是人民代表大会制度（3）人民代表大会制度实行集中制原则（4）人民代表大会制度的含义3、人民代表大会制度的优势（1）人民代表大会制度的基本容（2）人民代表大会制度的优越性（3）我国的国体和政体是适合我国国情的好制度（4）推进国家治理体系和治理能力现代化（5）坚持和完善人民代表大会制度要做到“四个必须”思考问题：1、国体和政体是什么关系？P592、我国的政体是什么？P593、国家机构包括哪些？P594、为什么说人民代表大会制度的组织和活动原则是集中制？P595、人民代表大会制度的含义是什么？P606、人民代表大会制度的基本容包括哪些？P617、人民代表大会制度有什么优点？P618、怎样坚持和完善人民代表大会制度？P619、为什么说我国的国体和政体是适合国情的好制度？P61第六课中国共产党领导的多党合作和政治协商制度一、中国共产党执政：历史和人民的选择1、新中国诞生前几种政治力量的较量2、中国共产党领导和执政地位的确立（1）中国共产党领导和执政地位的确立是历史和人民的选择（2）中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导3、依法治国依法执政（1）中国共产党的执政地位是历史形成的，是宪法确立的（2）全面推进依法治国的总目标（3）全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障（4）依法执政是中国共产党执政的基本方式思考问题：1、为什么说中国共产党的执政地位的确立是历史和人民的选择？P632、中国特色社会主义最本质的特征是什么?P633、全面推进依法治国的总目标是什么？P634、党的领导与社会主义法治是什么关系？P635、为什么要坚持推进全面依法治国？P646、中国共产党执政的基本方式是什么？P64二、中国共产党：立党为公执政为民1、共产党员的先锋模作用2、中国共产党的指导思想3、实现最广大人民的根本利益（1）中国共产党的性质决定它没有自身的特殊利益（2）中国共产党的宗旨（3）中国共产党的初心和使命思考问题：1、中国共产党的指导思想是什么？P662、中国共产党的性质是什么？P683、中国共产党的宗旨是什么？P684、中国共产党的初心和使命是什么？P68三、中国特色社会主义政党制度1、共商国是同舟共济2、执政参政特色鲜明（1）我国有八大党派（2）我国党派的性质（3）我国政党制度的特点（4）人民政协是协商的重要渠道3、适合国情优势显著思考问题：1、我国党派的性质是什么？P692、我国政党制度的特点和容是什么？P70-713、人民政协的性质是什么？职能是什么？主题是什么？P714、协商的渠道有哪些？P715、如何理解我国的政党制度适合国情优势显著？P72第七课民族区域自治制度和工作基本方针一、处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣1、雪域高原的历史性跨越2、我国处理民族关系的基本原则（1）我国是统一的多民族国家（2）新中国成立后形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系（3）我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则3、巩固社会主义民族关系，我们该做什么（1）处理民族关系问题是一个国家的重大问题，也是人们生活中面对的具体问题（2）巩固和发展社会主义民族关系要付诸行动思考问题：1、我国的民族关系是如何的？P742、我国处理民族关系坚持什么原则？P74-753、我们如何巩固社会主义民族关系？P75二、民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度1、我国民族区域自治的法制化进程2、符合国情的民族区域自治制度（1）民族区域自治制度的含义（2）实行民族区域自治制度是符合我国国情的选择3、民族区域自治制度的优越性（1）有利于维护国家统一和安全（2）有利于保障少数民族人民当家作主（3）有利于发展我国社会主义民族关系（4）有利于促进我国社会主义现代化建设事业蓬勃发展思考问题：1、民族区域自治制度的含义是什么？2、如何理解实行民族区域自治制度是符合我国国情的选择？3、实行民族区域自治制度有哪些优越性？三、中国共产党的工作基本方针1、我国掠影2、全面贯彻党的工作基本方针（1）信仰自由政策（2）政府依法管理事务（3）坚持独立自主自办的原则（4）积极引导与社会主义社会相适应3、弘扬科学精神（1）要以科学的态度对待（2）进行无神论的宣传教育，形成崇尚科学的社会风尚（3）中学生要树立科学的世界观思考问题：1、党的工作基本方针是什么？2、信仰自由政策的涵是什么？3、如何正确理解信仰自由政策？4、如何引导与社会主义社会相适应？第四单元当代国际社会第八课走近国际社会一、国际社会的主要成员：主权国家和国际组织1、国际社会的构成2、主权国家的地位和国际组织的作用（1）主权国家①主权国家的多样性和主权国家的构成要素②主权国家与地区的区别③主权国家的权利与义务（2）国际组织①国际组织的含义②国际组织的分类与作用3、活跃在联合国舞台上的中国（1）联合国是世界性政府间的国际组织（2）联合国的宗旨和原则（3）联合国的作用（4）中国在联合国的地位和作用（5）中国在联合国的活动表明中国是负责任的国家思考问题：1、主权国家在国际社会居于什么地位？有哪些类型？P912、主权国家由哪些要素构成？主权国家与地区有什么区别？P913、主权国家有哪些权利？主权国家履行哪些义务？P91-924、国际组织的含义是什么？有哪些类型？起什么作用？P925、联合国的宗旨和原则有哪些？起什么作用？P936、中国在联合国的地位和作用是什么？通过中国在联合国的活动说明为什么中国是负责任的国家？P93二、坚持国家利益至上1、国际交往剪影2、决定国际关系的因素（1）国际关系的含义、容和形式①国际关系的含义②国际关系的容和形式（2）国际关系的决定性因素①国际关系的变化是多种因素综合作用的结果②国家利益是国际关系的决定性因素③国家利益是该国统治阶级意志和利益的体现④国际关系的实质是利益关系3、坚定地维护我国的国家利益（1）维护我国国家利益是我国对外活动的基本依据（2）我国国家利益的容（3）坚定地维护我国国家利益思考问题：1、国际关系的含义、容、形式是什么？P962、国家间交往的主要方式有哪些？P963、国际关系的决定因素是什么？国际关系的实质是什么？P964、如何坚定地维护我国的国家利益？P97第九课维护世界和平促进共同发展一、和平与发展：时代的主题1、历史的沉思时代的启示（1）20世纪上半叶爆发两次世界大战（2）20世纪下半叶世界总体上维持和平态势（3）第二次世界大战后世界经济的迅猛发展2、呼唤和平、渴望发展的历史潮流（1）和平问题的含义（2）和平成为当今时代的主题（3）发展问题的含义（4）发展成为当今时代的主题3、维护和平、促进发展的有效途径（1）和平与发展的主要障碍①霸权主义和强权政治是危及和平与发展的主要根源②必须反对霸权主义和强权政治（2）建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径①建立国际新秩序的容②中国的主和作用思考问题：1、当今时代的主题是什么？P1002、什么是和平问题？为什么说和平问题成为当今时代主题？P1003、什么是发展问题？为什么说发展问题成为当今时代主题？P1004、世界和平与发展问题的主要障碍是什么？P1015、国际政治经济新秩序容是什么？P1016、中国在建立国际政治经济新秩序的主是什么？有哪些作为？起什么作用？P102二、世界多极化：深入发展1、透视世界若干力量中心2、世界多极化的发展趋势（1）世界正在形成若干个政治经济力量中心（2）世界多极化有利于世界和平与发展3、抓住机遇迎接挑战（1）当代国际竞争及其实质（2）机遇、挑战并存，机遇大于挑战（3）提高综合国力，应对国际竞争思考问题：1、当今世界形成了哪些政治经济力量中心？P102-1032、世界多极化发展对世界有什么影响？P1043、当前国际竞争的实质是什么？P1044、我国如何应对当前国际竞争？P105三、我国外交政策的基本目标和宗旨1、中国外交硕果累累2、独立自主的和平外交政策（1）外交政策的含义（2）我国外交政策的依据（3）我国外交政策的宗旨（4）我国外交政策的基本立场（5）我国外交政策的基本目标（6）我国对外关系的基本准则3、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章（1）我国外交政策的发展（2）我国的主要外交成就（3）我国取得外交成就的原因思考问题：1、外交政策的含义是什么？P1072、我国制定外交政策的依据是什么？P1083、我国外交政策的宗旨、基本立场、基本目标和处理对外关系的基本准则是什么？P1084、我国取得的外交成就有哪些？P1105、我国取得外交成就的原因有哪些？P111+1026、中国为什么坚持和平发展道路？P1117、中国提出构建人类命运共同体的容有哪些？P1128、中国怎样坚持和平发展道路，构建人类命运共同体？P111。