小学音乐培训心得
2024年小学音乐培训心得体会(15篇)
2024年小学音乐培训心得体会(15篇)小学音乐培训心得体会112月26日—28日,__x市小学音乐教师竖笛培训在__x市教育用品采购基地展开,我有幸参加了此次培训。
在这里首先感谢__x市领导给我们一线音乐老师创造了此次学习的机会,同时也感谢我校领导给予我这次学习的支持。
此次活动特聘请了教育部专家讲师团成员、__x师范大学音乐系张牧教授对我们进行现场培训,这次学习开阔了我的视野,受益颇多。
下面我就参加本次培训活动的学习情况进行简单总结。
一、参加培训的目的市教研室杨洁老师向我们介绍了此次培训的目的:器乐进课堂是改变传统教学观念的必由之路,它有利于开拓学生视野,提高学习音乐的兴趣,开发智力,培养良好情操。
器乐进课堂可以和我们的常规音乐课堂教学中的视唱、欣赏、合唱教学以及节奏训练相结合,能够让学生最大限度地参与到音乐中来,调动学生的积极性,是一条提高学生整体音乐素质的途径。
二、竖笛进课堂的意义此次培训张教授向我们介绍了竖笛进入音乐课堂的原因:乐器演奏不仅可以提高学生的各种音乐技能,可以推动学生的音乐体验,还可以培养孩子语言表达的习惯,我们无权让孩子大喊大叫,但我们有权让孩子学习演奏乐器。
器乐不能代替声乐,器乐要有器乐性,在节奏的变化中,让学生在十指之间去体验音乐。
学习并不在于仅仅学技能,而是传递信息。
我很欣赏张教授的观点,同时我也佩服张教授高屋建瓴的理论和对竖笛教学的`执着。
张教授还介绍了六孔竖笛和八孔竖笛的区别。
六孔竖笛有其优势,也有不足:(1)指法简单,学生学习的时候对指法容易理解和掌握,一学就会;但只能吹几个调,变化音特别难掌握,有些歌曲的变化音很难吹出来;一些复杂的歌曲,难以掌握。
(2)音域不宽,吹奏时随音域的高低对气息强弱要求都不同,学生很容易把高音吹成低音,甚至吹高音时,比较刺耳。
(3)独奏还可以,合奏或重奏效果不好。
而八孔竖笛就特别占优势:(1)八孔竖笛可以将所有变化音吹出来,学生把指法练熟后,就可以用固定调吹奏任何调的歌曲。
小学音乐培训学习心得体会5篇
小学音乐培训学习心得体会5篇培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。
基于认知心理学理论可知,职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。
下面小编就和大家分享小学音乐培训学习心得体会,来欣赏一下吧,希望能够帮到你们.小学音乐培训学习心得体会1这次,我有幸参加省中小学音乐骨干教师的培训。
虽然只是短短几天时间,但我觉得实充而愉快。
这次培训,我学到了许多课本上学不到的知识,认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅.首先,这次培训,使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高,在某些方面有了质的进步。
其次,通过这次培训,促使我深刻的反思自己的音乐教学。
古语说:“吾日三省吾身。
”是指道德层面,一名教师能成为教学上的能手,不是一蹴而就,而是经过长期的磨练,在反思中不断地成长起来的。
过去我对教学中的深层次的思考认识不足,反思不够。
通过培训,我看到了教师们的严谨的教学态度,授课的专致,看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头,我看到了自己的不足之处。
在今后的教学与学习中,我会对自己每节课的的教学进行反思,做一名反思型的教师。
我要用新的教学理念进行教学,多钻研,敢创新,在艺术教育方面作出自己应做的贡献。
第三,通过这次培训,我对音乐有了更深的认识,在今后的音乐唱歌教学中,我会结合实际,运用这几天学习中学到的宝贵知识,尽量按照老师教的方法进行教学。
同时还要不断地创新,使我校的音乐教学上一个新的台阶。
小学音乐培训学习心得体会2本学期我有幸参加了东北三省小学音乐教师的培训学习,这次培训给我留下了深刻的印象。
通过聆听专家老师们精彩的讲座,与专家及本省的同仁面对面的观点交流,经验分享,使我在教育科研方法、课堂教学艺术、教研活动形式等方面都获益匪浅。
一、更新观念摆正心态这次培训每天的日程安排得很充实。
期间共听了多场专题讲座;10多节典型的课例观摩。
无论是讲座还是授课,都让人耳目一新,让我感受到了一个全新的教学舞台。
小学音乐教师培训心得体会3篇
小学音乐教师培训心得体会3篇小学音乐教师培训心得体会1金秋十月,我非常荣幸地参加了第一期小学音乐教师培训。
此次培训,虽然时间短暂,但培训内容较为丰富。
我们跟着老师从《音乐课程标准》的解读入手,学习了小学音乐教学的设计与实施、学校文艺活动的组织与管理、手风琴的初级教程、彝族歌舞和小学合唱教学等内容,参加了小学音乐教学实践活动。
丰富的理论知识与多彩的活动使我受益匪浅。
通过十天紧张而有意义的学习,使我对小学音乐教学知识有了一些粗浅的了解,感觉到小学音乐教学与语文、数学教学的不同,认识到音乐教学的重要意义。
因此,在以后的音乐教学中,我将遵循新的课程理念:以音乐审美为核心,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格,让学生的身体和思维真正地“动”起来。
我将根据学生的年龄特点,开展一些轻松有趣的游戏活动,为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境,让学生在玩中认识、体验、创造音乐,培养各种能力。
通过观摩专业的音乐教师执教的音乐课,让我对小学音乐教学有了更直观的认识。
在她们身上,我学习到了如何上好小学的音乐课,怎样做一个合格的小学老师。
通过听课,让我看到了老师们扎实的基本功,自然而亲切的教态、流畅优美极富感染力的语言,为学生插上了想象的翅膀,激发了学生的学习兴趣。
老师们良好的课堂调控能力和敬业精神深深地打动了我。
在今后的工作中,自己也要向她们学习,争取做一名学生喜欢和热爱的老师。
我们处在一个知识爆炸的时代,我们面临的教育对象是国家与民族的未来,教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育这神圣的职责。
通过这次的学习,我深刻的认识到一名教师,应该是教学能手,更是科研先锋,这样的教师,才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。
教师应该紧密结合教学实际,立足课堂,以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究,以形成规律性的认识。
我认为可以从以下几方面努力:1、终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。
有关小学音乐教师培训心得体会7篇
有关小学音乐教师培训心得体会7篇小学音乐教师培训心得体会1首先,我很庆幸自己能拥有参加这次小学音乐教师培训的机会。
在培训中,我一直要求自己做一个认真、优秀的学员,要把握机遇,努力学习。
我毕业所学并不是音乐专业,教学经验不够丰富。
但听了几位专家的讲座,我才真正意识到自己在平时的教学中还存在很多的不足,不由让我深思;21世纪的音乐课,应该教给孩子们什么?这也是备受广大音乐教师关注的一个热点课题。
随着新一轮音乐课程改革的推广与实施,在经过多天的培训学习后,自己逐步树立了新的教学思想与教学理念,彻底转变了旧的教学观念,在几位培训老师的理论指导下,在自己的反思下,我深刻地感受到新课改、新教材、新教法带来的课堂新气象。
现将自己的几点心得体会以及今后的打算总结如下:一、积极学习新的教育理论,彻底转变旧的教学观念。
多年来,我们音乐教师都不断地述说着教材老、线谱难等实际教学困难,寄希望于教育部门及早更改教材。
现在,终于盼来了新课改。
但当我们欣喜地拿到“新课标”和“新教材”的时候,我们的脸上并没有洋溢出喜悦的笑容,因为对于“新标准”和“新教材”的大变革,我们一时还无法领悟,教学中感到无所适从。
与传统音乐教育相比,“新标准”无论是从音乐教育的理念、还是教学内容、教学模式、教学方法以及教学评价体系等方面,均作了全方位的改革,这对于已习惯了传统音乐教学的广大教师来说,无疑是一场革命,一场挑战。
为了尽快尽早适应和执行“新课标”的精神,在徐老师、阮老师两位的带领下,我们学习了大量的新课改理论,进行了多次反思,尤其是对音乐的新课标多次学习理解消化,逐步树立了正确的教学观,明确了音乐教育不应仅局限于在“知识”“学科”等狭隘的范畴内理解,而是要把“让每一个学生个性获得充分发展”的价值观视为根本,充分体现“以人为本,以学生为主体”的素质教育思想。
二、全面贯彻课改精神,积极大胆改革课堂教学。
有了充分的理论作指导,教学实践就有了一定的方向性。
小学音乐教师培训心得体会(三篇)
小学音乐教师培训心得体会我是一名小学音乐教师,参加了一次为期一个月的培训课程。
在这个培训期间,我学到了很多有关小学音乐教学的知识和技巧,并且有了一些深刻的体会和感悟。
在此分享给您,希望能够对您有所帮助。
首先,我学到了如何制定一个合理有效的教学计划。
在过去的教学中,我常常只是按照教材的内容进行教学,没有考虑到学生的实际情况和差异化的需求。
通过这次培训,我学会了根据学生的特点和学习目标来制定教学计划,合理安排每个学习阶段的内容和目标,并配套选择相应的教学资源和活动。
这样可以确保学生能够在每个阶段都有所收获,培养学生的兴趣和自主学习的能力。
其次,我学到了如何与学生进行有效的互动。
在过去的教学中,我往往是以讲授为主,学生只是被动地接受。
而在这次培训中,我学到了很多能够促进学生积极参与的互动方式,例如小组合作、游戏和竞赛等。
通过这些互动方式,学生能够更主动地参与到学习中,发挥自己的想象和创造力,提高学习的积极性和主动性。
我还学到了如何培养学生的音乐欣赏能力。
在过去的教学中,我往往只是专注于教授音乐知识和技巧,忽视了培养学生的音乐鉴赏能力。
通过这次培训,我了解到音乐教学应该注重培养学生对音乐的感受和理解能力。
在教授音乐作品时,我会引导学生仔细聆听,体验音乐的情感和意境,激发学生的情感共鸣,并引导学生进行音乐分析和评价。
这样可以培养学生对音乐作品的欣赏能力,提升他们在音乐上的审美水平。
此外,我也学到了如何利用多媒体技术进行音乐教学。
在过去的教学中,我主要依靠黑板和教材进行授课,教学效果有限。
而在这次培训中,我学会了如何运用多媒体技术进行音乐教学。
通过使用投影仪、音乐软件等工具,我可以展示音乐作品的演奏视频和表演录像,让学生更直观地感受到音乐的魅力。
同时,我还可以使用录音设备和音乐软件进行音乐创作和编曲,激发学生的创造力和想象力。
最后,我还学到了教师自身的成长和发展很重要。
在过去的教学中,我常常只注重学生的学习,而忽视了自身的学习和成长。
音乐学科培训心得
音乐学科培训心得一、引言音乐学科培训是培养孩子音乐素质和音乐能力的重要途径之一。
在音乐学科培训中,我通过参预课程学习和实践活动,深入了解了音乐学科的教学内容和培训方法,积累了一定的心得体味。
本文将从以下几个方面进行详细阐述。
二、音乐学科培训的重要性音乐是人类文化的重要组成部份,对培养孩子的审美能力、情感表达能力和创造力具有重要作用。
音乐学科培训可以匡助孩子建立良好的音乐基础,培养音乐兴趣,提高音乐素质和表演能力。
同时,音乐学科培训还可以促进孩子的综合发展,培养他们的团队合作精神和自信心。
三、音乐学科培训的教学内容音乐学科培训的教学内容包括音乐理论、乐理基础、音乐欣赏和音乐表演等方面。
在音乐理论方面,通过学习音乐的基本概念、音符的读写和音程的认识,孩子可以逐步掌握音乐的基本知识。
在乐理基础方面,通过学习音阶、节奏和和弦等知识,孩子可以提高音乐的演奏和创作水平。
音乐欣赏方面,通过聆听不同类型的音乐作品,孩子可以培养对音乐的感知能力和鉴赏能力。
音乐表演方面,通过学习乐器演奏和声乐技巧,孩子可以培养音乐表演的能力和自信心。
四、音乐学科培训的教学方法音乐学科培训的教学方法多样,可以根据孩子的兴趣和特点进行选择。
常见的教学方法包括教师讲授、示范演奏、小组合作和个别指导等。
教师讲授是基础教学方法,通过讲解和演示,向孩子传授音乐知识和技巧。
示范演奏是激发孩子学习兴趣和摹仿能力的有效方法,通过观摩教师的演奏,孩子可以学习到正确的演奏技巧和表达方式。
小组合作是培养孩子团队合作精神和协作能力的重要方法,通过合奏和合唱等活动,孩子可以学习到与他人合作的重要性。
个别指导是针对孩子个体差异的教学方法,通过一对一的指导,教师可以根据孩子的特点和需求进行有针对性的教学。
五、音乐学科培训的心得体味1. 培养兴趣:音乐学科培训应该从培养孩子的兴趣出发,让他们在学习音乐的过程中感受到乐趣和成就感。
因此,在教学过程中,教师应该注重激发孩子的学习兴趣,通过丰富多样的教学方法和活动,让孩子主动参预和体验音乐。
音乐课培训心得体会6篇
音乐课培训心得体会6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中小学音乐教师培训心得体会(3篇)
中小学音乐教师培训心得体会(精选3篇)中小学音乐教师培训心得体会(精选3篇)有了一些收获以后,可以通过写的方式将其记录下来,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。
那么要如何写呢?下面是为大家收集的中小学音乐教师培训心得体会(精选3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
20××年11月3日,由区教研室组织的关于中小学音乐教师专业素养提升培训班正式开班,之后通过为期十一天的培训活动,老师们在一次次地讲座的聆听中、课堂教学的观摩与小组活动的开展中了最新的教学理念,提升了自身的专业素养,为今后更好地开展课堂教学及自身开展指明了前进的方向。
下面我就本次培训详细活动谈谈个人的学习体会。
培训的前四天老师们分别聆听了省教研室杜宏斌老师关于《音乐教学设计例读》讲座、市教研室黄伟平老师关于《转变音乐教学观念创新音乐教学实践》讲座、区教研室王艳萍老师关于《我们该如何写音乐教学反思》讲座;李惠利中学吴迪锋老师关于舞蹈教学的讲座。
这犹如一场场饕餮盛宴,让我从中尝到了如何有效地设计音乐教学的目标、重难点、教学内容等;如何认识教学新理念,从而来有效地设计歌唱教学和欣赏教学;如何有效地写一篇教学反思,从而来不断开展自身的教学水平与能力;如何根据现今中小学舞蹈开展方向来创作属于自己学校风格的舞蹈作品及如何更好地开展校舞蹈队。
11月9日,在班主任郁老师的带着下,我们来到了海宁宏达学校,在欣赏校园美景之后老师们分别聆听了小学和初中的两堂别开生面的音乐课。
在《咏鹅》一课中,我们被执教老师那亲切自然的教态和优美动听的歌声及舞蹈动作所深深地吸引着。
整堂课中老师通过设计一系列生动有趣的教学环节:让学生做律动;讲述形象的小掌握教学难点;打击乐伴奏表演等等让学生在轻松快乐的学习气氛中不断掌握了歌曲的学唱。
美中缺乏的是老师在整堂课放手让学生自主学习的时机没有,这样局限了学生的想象力,如果能更多地放手让学生主动去学唱歌曲,这样更能培养学生的学习能力及兴趣。
2024年小学音乐培训心得(精选15篇)
2024年小学音乐培训心得(精选15篇)小学音乐培训心得1我在小学音乐教师培训中进行学习,我学到许多课本上学不到的知识,充实而又愉悦,使我受益匪浅。
同时也亲身接受了音乐教研员老师的现场指导。
通过此次培训,我的感受颇深。
首先,这次我们音乐教师的培训对我们一线的音乐教师来说是及时而有效的。
通过这次培训,使我从观念上,从理论知识水平上,方法与技巧上都得到了很大的认识与提高,在某些方面有了质的进步。
其次,通过这次培训,促使我在自己的音乐教学上有了深刻的.反思,古语说:“吾日三省吾身。
”是指道德层面,借用这句话,我觉得对自己的教学也进行反思,做一名反思型的教师。
一名教师能成为教学上的能手,不是一蹴而就,而是经过长期的磨练,在反思中不断地成长起来的。
过去我自以为自己的音乐水平应该可以教好小学生了,对与教学中的深层次的思考认识不足,反思不够。
通过培训,我看到了教师们的严谨的教学态度,授课的专致,看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头,我看到了自己的不足之处。
在今后的教学与学习中,我要改变自己以往不思进取的思想,以要用新的教学理念进行教学,刻苦钻研,勇于创新,对学生的艺术教育方面作出自己应做的贡献。
第三:通过这次培训,我对音乐有了更深的认识,在今后的音乐教学中,我会按照老师的方法进行教学,贯彻好学习中学到的宝贵知识,同时还要不断地创新,使我校的音乐教学又上一个新的台阶。
第四:在这次培训中,遵守纪律,严格执行制度,在今后的教学中,我更应该严于律己。
我相信,在聆听了老师们的专业教学后,在向同行们学习后,我相信,在自己的努力工作下,自己在今后的音乐教学一定会更上一层楼。
小学音乐培训心得2新课标的实施,是我国基础教育改革的核心内容,是实施教育改革的重要任务。
在新课改的背景下,教师如何能把音乐课上得有声有色,如何让音乐课成为快乐的课堂,使音乐课堂真正成为美育的课堂呢?一、对小学音乐教学的反思:音乐美育的目标教育就是解放,解放儿童的身心,让他们自由地学习、快乐地学习。
小学音乐培训心得体会模板7篇
小学音乐培训心得体会模板7篇写心得体会是一种自我反思和成长的机会,让我们能够更好地认识自己的优势和不足,心得体会是我们对人生中的喜怒哀乐的思考和感悟,更加珍惜和感恩生活的每一个瞬间,以下是网作者精心为您推荐的小学音乐培训心得体会模板7篇,供大家参考。
小学音乐培训心得体会篇1xx年5月6日至9日,我有幸参加了xx培训中心承办的上海华信公益基金会“网一起”农村小学音乐教师培训。
在这里首先衷心的地感谢华信公益基金给我们提供的这次非常宝贵的学习机会,也感谢各位教授、老师的精彩讲座。
他们的讲座贴近实际教学,充实而又愉悦,使我受益匪浅。
通过这次认真细致地学习,让我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,教学业务能力和水平有不同层次的提高。
让我记忆犹新的是曹晏平老师执教的音乐课《森林中的铁匠》,内心的感受真的无法用言语来表达。
我感觉那不是一节简单的音乐课,而是一场艺术盛宴。
我多么希望我们的老师,我们的孩子能有机会体验一次这样的音乐课,哪怕只有一节。
我们的孩子,我们的音乐教学还停留在那种最古老的教学模式——老师唱一句,学生学一句。
虽然我们学校是乡镇的一所中心小学,但音乐专业的老师特别少。
我们全乡镇105名教师,只有2名老师是音乐专业。
而我们仅有的这两名老师还不是专职音乐教师。
在广大农村地区(除了县直小学外),音乐被当做副课对待,我们的教室没有乐器,没有专门的音乐教室。
甚至没有投影仪(全校400名学生,只有一台投影仪)。
所以,在羡慕上海孩子拥有的艺术殿堂的同时,我也为我们的孩子所处的学习环境感到痛心。
去年,我在教全校一、二、三、五年级共7个教学班的音乐课,同时还在教五年级数学。
我想说的是,我们的校情、我们的学情,限制了我们音乐教学的发展。
我们的五年级学生认识简谱的特别少。
记得,在我刚接过这班学生的时候,第一堂课我教他们唱《友谊地久天长》这首歌的简谱,他们说:“老师,我们不想唱简谱,太难了!”我们的孩子没有一点点音乐基础,甚至一间空教室对我们来说都是奢望。
音乐教材培训心得体会五篇(通用)
音乐教材培训心得体会五篇(通用)
1. 确定研究目标
在音乐教材培训中,确定清晰的研究目标是至关重要的。
通过设定明确的目标,学生可以更有针对性地研究,而教师也可以更好地安排课程和教学内容。
2. 结合实践与理论研究
音乐教材培训应该结合实践与理论研究相结合。
通过实践演奏乐器、参与音乐活动和团体合作,学生可以更深入地理解乐理知识和技巧,并将其应用到实际的音乐创作和演出中。
3. 创造积极的研究氛围
在音乐教材培训中,创造积极的研究氛围对于学生的研究效果至关重要。
教师可以通过鼓励学生、肯定他们的努力和成就,以及提供具有挑战性和趣味性的研究活动,来激发学生的研究兴趣和动力。
4. 多元化教学方法
音乐教材培训应该采用多元化的教学方法,以满足不同学生的
研究需求和风格。
教师可以结合听觉、视觉、口语和写作等多种教
学手段,帮助学生全面理解和掌握音乐教材内容。
5. 激发学生的创造力
音乐教材培训应该注重激发学生的创造力和想象力。
教师可以
通过引导学生进行即兴演奏、创作音乐作品和参与合唱团体等方式,培养学生的音乐表达能力和创造力,从而提升他们的音乐素养和技
能水平。
以上是我在音乐教材培训中的心得体会,希望能够对您有所帮助。
2024年小学音乐培训心得体会范文(三篇)
2024年小学音乐培训心得体会范文____年小学音乐培训心得体会在我参加____年小学音乐培训项目的一年中,我收获了许多音乐知识和技能,也体验到了音乐给我的快乐和成长。
在这____字的篇幅里,我将和大家分享我的心得体会。
首先,我学到了很多音乐知识。
在课堂上,我学会了音乐的基本概念,如音高、音符、节拍等等。
我了解了各种乐器的特点和演奏方式,如钢琴、小提琴和吉他等。
我还学习了音乐史的一些重要人物和作品,如贝多芬、莫扎特和巴赫等。
这些音乐知识让我对音乐有了更深的认识和了解。
除了音乐知识,我也学会了一些音乐技能。
在课堂上,我学会了唱歌的技巧,如正确发声、掌握节奏和调整音准等。
我还学习了弹奏钢琴和小提琴的技巧,如正确的手位、弓技和指法等。
这些技能的学习和实践让我在音乐表演中更加自信和熟练。
在音乐培训项目中,我还参加了许多音乐比赛和演出。
在这些比赛和演出中,我得到了许多锻炼和挑战。
我学会了在观众面前表演和展示自己的才华,也学会了与其他音乐同学合作和互动。
这些比赛和演出不仅是对我音乐能力的考验,也是对我自信心和表达能力的锻炼。
通过这些经历,我不仅提高了自己的音乐水平,也培养了自己的艺术修养和综合素质。
在音乐培训项目中,我还结识了许多志同道合的音乐小伙伴。
我们一起学习、一起练习,一起分享音乐的喜悦和困惑。
我们相互鼓励、相互帮助,一同成长和进步。
这个音乐小团体成为了我生活中的重要组成部分,我们一起度过了许多愉快的时光,也一起克服了许多困难和挑战。
与他们一起学习和交流,让我受益匪浅,也增加了我的音乐见识和理解。
除了学习音乐知识和技能,我还学会了欣赏音乐。
在课堂上,我学习了不同类型和风格的音乐,如古典音乐、流行音乐和民族音乐等。
我学会了倾听音乐的要领,如注意细节、品味情感和感受艺术等。
我也学会了欣赏音乐的方式,如参观音乐会和音乐展览等。
这些欣赏的经历让我对音乐有了更深入的理解和体会,也让我学会了用心去感受音乐的美好和魅力。
2024年小学音乐培训心得体会(6篇)
2024年小学音乐培训心得体会2024年小学音乐培训心得体会,那是我参加小学音乐培训的第三个年头,经过这几年的学习,我的音乐素养不断提高,对音乐的爱也越发深厚。
在这段时间里,我经历了许多挑战和收获,在老师和家长的帮助下,我逐渐成长为一个热爱音乐,有一定音乐基础的小学生。
首先,通过这几年的学习,我学会了很多音乐技巧,比如音程、节拍、音符的读唱等等。
在老师的指导下,我逐渐掌握了这些基本功,能够准确地唱出一首曲子的音符和节奏。
在合唱团的排练中,我也学会了合唱的技巧,与其他同学合唱一首曲目,要注意和声的掌握,配合其他声部的演唱。
在音乐中培养合作意识,这不仅是一种技巧,更是一种情感的交流。
这些技巧的学习不仅让我在唱歌的过程中更加得心应手,也增强了我的音乐理论知识。
其次,学习音乐让我培养了耐心和毅力。
学习音乐需要大量的练习和重复,有时候我会觉得很无聊,但是老师告诉我,只有坚持下去才能有所成绩。
于是,我每天都会找时间练习唱歌,反复训练自己的技巧。
我发现,当我真正掌握了一首曲子,能够准确地唱出来时,心里的成就感是无法言表的。
这个过程也教会了我做事情要有恒心,要付出努力,才能取得好的结果。
再次,通过音乐的学习,我变得更加有创造力和想象力。
在学习音乐的过程中,我会尽可能多地听一些不同类型的音乐,接触一些新鲜的音乐元素。
有时候,我会在弹奏乐器的时候,尝试自己创作一些简单的旋律或者伴奏。
这个过程让我很享受,也激发了我对音乐的热爱。
我相信,在未来的学习中,我会不断学习和尝试,创作出更多属于自己的音乐作品。
最后,学习音乐培养了我对艺术的欣赏能力。
在学习音乐的过程中,我们除了学习唱歌和演奏乐器,还会学习一些音乐欣赏的知识。
通过学习和聆听不同类型的音乐作品,我逐渐学会了欣赏不同风格和表现手法的音乐作品。
我发现,音乐作品中包含着丰富的情感和意境,通过音乐可以表达出很多无法用言语表达的内涵。
这让我更加喜欢音乐,也让我更加欣赏艺术的魅力。
小学音乐培训的心得体会范文5篇
小学音乐培训的心得体会范文5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学音乐培训心得体会例文(三篇)
2024年小学音乐培训心得体会例文音乐是一门艺术,也是一门学科,是人类文明发展过程中不可或缺的一部分。
小学音乐培训作为培养孩子们的音乐兴趣和才能的重要途径,对于培养孩子们的音感、节奏感、表达能力等方面具有重要的意义。
在经历了一段时间的小学音乐培训后,我深刻地体会到了音乐对于孩子们的成长和发展的影响。
下面,我将就我的小学音乐培训心得体会进行阐述。
首先,音乐培训培养了孩子们的音感。
音感是指对音高、音色、音响等音乐要素的感觉和理解能力。
在小学音乐培训中,我们通过唱歌、演奏乐器等活动,让孩子们能够听到不同的音符和音乐的旋律。
通过不断地练习和训练,孩子们的音感得到了有效的开发和提升。
他们逐渐能够区分音高的高低、音色的不同以及音乐节奏的变化。
这不仅培养了孩子们对音乐的敏感性,也对他们的听觉发展起到了促进作用。
其次,音乐培训培养了孩子们的表达能力。
音乐是一种特殊的语言,通过音乐,孩子们能够表达自己的情感、思想和意愿。
在小学音乐培训中,我们通过模仿、演唱和创作等活动,让孩子们能够通过音乐来表达自己的意愿和情感。
他们可以通过歌曲来传递自己的感受,通过演奏乐器来展示自己的才能。
在这个过程中,孩子们学会了自信地表达自己,也让他们的情感得到了有效的宣泄和释放。
再次,音乐培训培养了孩子们的团队合作精神。
音乐是一种集体艺术,需要多个人的合作才能完成一个完整的作品。
在小学音乐培训中,我们通过合唱和合奏等活动,让孩子们能够在音乐中感受到团队合作的重要性。
他们需要相互配合,互相协作,才能完成一个完美的音乐作品。
通过这样的活动,孩子们学会了倾听他人,尊重他人,并培养了他们的团队合作精神,这对于他们今后的学习和生活都有着积极的影响。
最后,音乐培训培养了孩子们的审美能力。
音乐是一种艺术形式,它具有美的特点和价值。
在小学音乐培训中,我们引导孩子们去欣赏不同类型的音乐作品,让他们能够感受到音乐的美。
通过对音乐作品的欣赏和分析,孩子们逐渐培养了对美的敏感性和辨别能力。
2024年小学音乐培训心得体会例文(3篇)
2024年小学音乐培训心得体会例文自从我上小学开始,我就对音乐充满了浓厚的兴趣。
在我上小学三年级的时候,我经过父母的同意和支持,开始参加音乐培训班。
这段时间对我来说是非常宝贵和难忘的。
以下是我对小学音乐培训的一些心得体会。
首先,音乐培训让我对音乐有了更深的了解。
在培训班里,我学习了音乐的基本知识、乐理和乐谱阅读等。
老师用通俗易懂的语言给我们讲解,通过实际操作和练习,我逐渐明白了音乐的构成要素以及音乐的基本规律。
我学会了乐谱上的音符、节拍和音高的表示方法,也懂得了音乐的节奏感和旋律变化。
这种深入的学习使我对音乐有了更深的认识和理解,让我更加喜欢音乐。
其次,音乐培训让我培养了良好的音乐素养。
在音乐培训班里,我学习了很多经典的音乐作品,包括古典音乐、民族音乐和现代流行音乐等。
通过听这些音乐,我能够理解不同音乐类型的特点和风格,也能从中感受到音乐所传递的情感和思想。
同时,我还学会了正确的演奏技巧和表演技巧。
在课堂上,老师们会给我们演示和讲解如何演奏乐器或唱歌,并指导我们用正确的姿势和表情来演出。
通过不断的练习和实践,我在音乐方面的能力得到了提高,我能够更加自信地演奏乐器或唱歌。
另外,音乐培训还帮助我培养了专注力和耐心。
学习音乐需要长时间的练习和反复的演奏。
我经常会遇到一些困难,无论是技巧上的问题还是情感上的表达。
但是,我学会了面对困难不放弃,而是坚持不懈地练习。
在课堂上,老师会耐心地指导我们,帮助我们克服困难。
通过这一过程,我不仅提高了自己的音乐技能,还培养了坚持不懈的精神,学会了面对困难时的冷静和坚定。
此外,音乐培训还给了我一个展示才华的机会。
在培训班里,我们经常会有演出和比赛的机会。
这些活动不仅让我们能够展示自己的音乐才华,还能够锻炼我们的表演能力和舞台态度。
每次演出之前,我会紧张和兴奋,但是当我走上舞台,听到观众的掌声和欢呼声,我就会觉得一切都是值得的。
通过这些演出经验,我学会了舞台表演的技巧和应对紧张的方法,让我在未来的表演中更加从容和自信。
2024年小学音乐培训心得体会范例(三篇)
2024年小学音乐培训心得体会范例近年来,随着经济的发展和社会的进步,家长们对孩子的培训愈加重视。
音乐培训作为一种热门的艺术培训项目,备受家长们的关注和青睐。
在我成为一名小学生后,我也开始接受音乐培训。
通过一段时间的学习和实践,我深刻领悟到了音乐培训的重要性和受益之处。
下面,我将分享我在小学音乐培训中的心得体会。
首先,音乐培训让我收获了音乐的知识和技能。
在音乐培训课程中,我学习了音乐的基础知识,如乐理、音程和节奏等。
通过学习这些理论知识,我对音乐有了更深入的了解,知道了如何正确唱歌和演奏乐器。
除此之外,我还学会了一些音乐技巧,例如音准、音色的控制和表现力的运用等。
这些知识和技能的学习为我以后的音乐发展打下了坚实的基础。
其次,音乐培训让我获得了音乐情感的陶冶。
音乐是一种表达情感的艺术形式,通过音乐的演奏和聆听,我们可以体验到不同的情感和情绪。
在音乐培训中,我被要求通过音乐来表达和传递情感。
有时候,我们需要演奏悲伤的曲子,体验悲痛和伤感;有时候,我们要演奏快乐的曲子,感受到快乐和活力。
这些情感的体验和表达让我更加真切地感受到音乐的魅力,也培养了我的情感世界和审美情趣。
再次,音乐培训让我培养了良好的团队合作能力。
在音乐培训中,我们经常要和其他学生一起合作演奏乐曲。
为了达到更好的演出效果,我们需要相互配合,互相支持,共同努力。
在团队合作过程中,我们不仅要学会倾听和尊重他人的意见,还要学会与他人合作,共同解决问题。
通过这样的团队合作,我学会了如何与他人合作,提高了我的沟通和协调能力。
最后,音乐培训还让我培养了耐心和毅力。
在学习音乐的过程中,我遇到了很多困难和挑战。
有时候,我会遇到一些难以掌握的乐曲,需要反复练习才能熟练演奏;有时候,我会遇到一些技术上的难题,需要不断努力才能突破。
这些困难和挑战让我懂得了耐心和毅力的重要性。
我明白只有坚持不懈,才能取得成果。
在音乐培训中,我学会了面对困难不退缩,而是勇往直前,努力追求进步。
2024年小学音乐教师培训心得体会(四篇)
2024年小学音乐教师培训心得体会在金秋的十月,我有幸参与了首期的小学音乐教师培训活动。
尽管培训的时间有限,但其内容的涵盖范围却相当广泛。
我们以解读《音乐课程标准》为起点,深入学习了小学音乐教学的规划与实施、学校艺术活动的组织与管理、初级手风琴教程、彝族歌舞以及小学合唱教学等主题,并参与了实际的教学实践活动。
这些丰富的理论知识和生动的实践活动让我收获颇丰。
经过十天充实而富有价值的学习,我对小学音乐教育的理论基础有了初步的认识,也领悟到音乐教学与语文、数学教学的差异,更加明确了音乐教育的重要价值。
因此,我将秉持新的教育理念,以音乐审美为中心,通过潜移默化的方式培养学生的高尚情操和健全人格,激发学生身心的活力。
我计划根据学生的年龄特性,设计一些寓教于乐的游戏活动,创造一个自由、轻松、和谐的学习环境,让学生在玩乐中感知、体验和创新音乐,从而培养他们的各种能力。
通过观察和学习专业音乐教师的授课,我对小学音乐教学有了更直观的理解。
她们的教学技巧、亲和的教学态度、流畅而富有感染力的语言,以及对课堂的卓越掌控力和敬业精神,给我留下了深刻的印象。
这使我明白如何提升我的教学水平,成为一个合格的小学教师。
我将以她们为榜样,努力提升自我,以期成为深受学生喜爱和尊重的教师。
我们生活在一个知识快速更新的时代,面对的教育对象是国家和民族的未来。
因此,教师必须不断自我发展、自我提升和自我完善,才能更好地履行教育的神圣使命。
这次的学习让我深刻意识到,教师应是教学的佼佼者,也是科研的先锋,通过研究和探索,形成有深度的教育见解。
我认为,我应该从以下几个方面努力:1、终身学习,不仅要加强专业领域的知识,还需要广泛涉猎,如教育学、心理学、课程改革理论等。
同时,提升人际交往和问题解决的能力,使工作更加得心应手。
2、增强个人魅力,通过积累经验,培养平和优雅的气质,与学生、家长和同事建立良好的关系,以赢得他们的信任和喜爱。
3、热爱学生,真诚是建立联系的桥梁,也是打动学生的关键。
2024年小学音乐培训心得体会范本(三篇)
2024年小学音乐培训心得体会范本作为一个小学音乐培训的学生,我在这段时间里收获了很多,不仅提高了音乐水平,还培养了许多品质和能力。
在接下来的____字中,我将总结和分享我在小学音乐培训中的心得体会。
首先,通过小学音乐培训,我学会了更好地表达自己。
在学习音乐的过程中,无论是唱歌还是弹奏乐器,我们都需要表达自己的情感和感受。
在音乐教师的指导下,我学会了如何正确地运用声音和乐器来表达自己的情感。
同时,我也学会了如何用音乐语言来传达自己的意思,通过歌唱和演奏来表达内心的情感和意境。
这种表达能力不仅在音乐活动中有用,在日常生活中也会让我更自信地与他人交流。
其次,小学音乐培训也让我更加注重团队合作。
在音乐培训中,我们经常需要与其他学生一起合作演奏合唱。
这需要我们相互配合,统一节奏,共同完成一项音乐作品。
通过这样的团队合作,我学会了倾听和尊重他人的意见,学会了合作和沟通。
这些能力在我将来的学习和工作中都是非常重要的。
此外,小学音乐培训还培养了我细心观察和感知的能力。
在学习音乐理论和乐曲演奏中,我需要细心观察乐谱上的符号和指示,准确把握节拍和音符的长度。
同时,在演唱和演奏中,我也需要细心感受音乐的情感和意境,准确地表达出来。
这种细心观察和感知的能力,不仅对于音乐学习有帮助,对于其他学科和生活中也是非常重要的。
值得一提的是,小学音乐培训还通过音乐欣赏拓展了我的视野。
在音乐欣赏课上,我们会听到各种不同类型的音乐,包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
这让我对音乐的世界有了更加深入的了解,也让我对不同文化和艺术形式有了更加广阔的视野。
同时,通过学习音乐历史和音乐文化,我也了解到了许多大师和经典作品,这让我对音乐有了更深的热爱和追求。
通过小学音乐培训,我还培养了一些艺术方面的能力,比如创意和想象力。
在音乐创作的过程中,我需要发挥自己的创意和想象力,结合自己对音乐的理解,来创作出一首独特的作品。
这种创作能力的培养,不仅在音乐活动中有用,对于其他艺术形式和创造性的工作也是非常重要的。
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小学音乐培训心得
作者:彭艳时间:2012-08-03 14:20:21
这次音乐暑期培训学习,让我颇有感触.,在经过了培训学习后,自己逐步树立了新的教学思想与教学理念,彻底转变旧的教学观念,努力改革课堂教学,力求取得最佳的教学效果。
经过自己的不懈努力实践与学习,深刻地感受到新课改、新教材、新教法带来了课堂新气象。
现将自己的几点心得体会总结如下。
一、加强理论学习,树立正确的教学观
要把“让每一个学生个性获得充分发展”的价值观视为根本,充分体现“以人为本,以学生为主体”的素质教育思想。
二、全面贯彻精神,改革课堂教与学
用新思想、新理念来支配调整自己的教学行为,力求全面贯彻课改精神,让每一个学生在教师积极有效地引导下,都生动活泼地学习,促使他们全面发展。
具体做法如下。
(一)以审美为核心,激发学习兴趣
新的教学理念提出:要以音乐审美为核心,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格,让学生的身体和思维真正地“动”起来。
心理学研究证明:一个人的感知、注意、记忆、思维、想象等智力因素,都受主体情绪的影响。
在轻松自如的环境下,人的自主探索和体验的状态最富有开拓性和创造性,也就是说,只有课堂充满生动活泼的心理气氛时,学生的精神才会饱满,情绪才会高涨,兴趣才会浓厚,思维才会活跃,学习效率才能提高。
因此,在教学中我尝试对学习环境与氛围的创设,取得较好的效果。
1.开放座位。
座位模式是教学环境的一个重要因素,它对学生的学习动机、学习行为有着深刻影响。
传统的“秧田式”座位排列,单调刻板,只能让学生感到纪律的约束,大大限制了学生的活动与思维,扼杀了学生的学习热情。
我为了让学生在每堂课走进教室都能感受到强烈的音乐气氛,唤起学生们的学习愿望,结合不同的教学内容科学地设计半圆形、方形、台阶形等座位模式,有时因活动需要,干脆移开方凳,师生围圈坐在地中央,尽情地唱啊、跳啊,从孩子们兴高采烈的学习中,我知道他们非常喜欢这种全新、自由的座位编排方式。
2.板书设计。
音乐教育是实施审美教育的重要途径,运用独具匠心的板书设计,能够为学生营造轻松、愉悦的学习氛围与多层次美的教学氛围,还能使学生在课堂教学的板书中感受到音符的形态美、结构美;音乐语言的简捷美;音乐表现的形象美。
在以往的教学中,自己不重视板书的设计,认为音乐课重在教唱歌曲,进行表演,再加之自己缺少美术细胞,很少去设计、构画板书。
在新一轮教改中,把音乐审美摆在了核心位置。
起初是逼迫自己结合教学内容来进行板书设计,创设情境,逐渐尝到了图文并茂的板书为音乐教学带来的意想不到的效果。
现在我每堂课都尽可能地变换花样地设计板书,为学生营造一个优美和谐的学习氛围,既体现了新课标“潜移默化培养美的情感”精神,又极大地吸引了学生,激发了兴趣,更
重要的是为培养学生表现美、创造美打下良好的基础。
(二)采用灵活的教学形式,面向全体学生
新的教学理念提出:面向全体学生。
义务教育阶段音乐课的任务,不是为了培养音乐的专门人才,而应使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。
每一个孩子的天性都喜欢音乐,乐于自我表现。
可如果总是单调呆板地教学,就违背了孩子的年龄特征与认知特点,时间长了,孩子的兴趣就会丧失。
大部分的孩子就会产生厌学情绪,每堂课只有少部分的好学生来勉强配合老师完成教学活动,长此下去又怎能达到新课改的要求呢?为了避免这种现象的恶性循环,我在备课中注重备学生、备教法,采用灵活可行的教学形式来组织进行课堂教学,为学生的全面发展、个性发展提供可能和空间。
1.师生互动,主动参与。
传统的教学是以教定学,即教师牵着学生走,学生围绕教师转,让学生配合教师的教,长此以往,学生习惯被动学习,学习的主动性渐渐丧失,不愿学也不会学。
新课程倡导教师的教是为了学生的学,要让学生学会学习。
我在课堂中能够摆正教师的主导位置,主动自觉地做好角色转换,充分发挥学生的主体作用,让学生拥有学习的主动权,真正成为学习的主人。
而教师则成为学生学习的同行者与促进者,和学生们一起学习与发展,让自己的课堂建立起师生平等互动的学习氛围,让每一个学生都主动地参与到教学活动中去。
2.合作学习,鼓励创造。
音乐学科是一门综合艺术,它不仅需要学生的各个感官都积极参与,而且更需要学生形成一股合力,用集体的智慧和力量来完成。
尤其是处在倡导合作学习、探究学习的今天,如何在课堂上给学生留点“交往”空间,引导他们充分发挥自己的个性优势,进行良好的交往与合作,共同去探究新知、获得新知就显得尤为重要。
正是因为有了这层思想上的认识,我在教学中就比较注重学生小组学习与竞赛的环节设计,抓住教材中生动有趣味性的学习情境,激发学生的探究欲望,鼓励学生大胆地合作创造,让每个学生都体验到集体学习的乐趣,都分享集体合作成功的喜悦。
3.重视实践,培养能力。
轻松愉快的音乐实践活动,可以引导学生走进音乐,获得音乐审美体验,同时又增强了学生音乐表现的自信心,对发展其想象力、创造力及其他各种能力很有益处。
为此,在教学中,我根据一年级学生的年龄特点,开展一些轻松有趣的游戏活动,为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境,让学生在玩中认识、体验、创造音乐,培养了各种能力,达到新理念的最终目的。
经过培训学习,聆听到各位专家精彩的讲座,品尝到课改结出的丰硕成果,深深地喜欢上新课标、新教材,也深刻地意识到肩上的责任和使命。
作为新时代的音乐教师,我愿意迎接各种挑战,不断充实完善自我,做一名称职的“美的使者”,投身于音乐教学的改革,为提高全体学生的音乐素质,改进音乐教学做出贡献!
二、
参加完暑期的国学培训后,我有幸参加了本次的学科国培学习,通过这段时间的网上学习,让我改变了很多教学观念。
在国培学习中,我对新课程改革的理念有了更深刻的认识,提高了思想认识,学习了很多新的教学方法,现总结如下:
一、培训中提高思想认识
在农村教学很多年了,在学生心目中音乐课就是唱歌课,所以老师在教学中叶都以教唱为主。
通过本次的网络学习,让我彻底改变了一直教唱为主的观念,在以后的教学中应注重学生的情感培养,知识技能的培养。
通过此次培训,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。
我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。
二、通过培训意识到现代教育技术的重要性
由于农村的硬件设施不完善,在教学过程中很少运用到多媒体教学,在这块都还是薄弱环节。
通过本次的培训让我意识到音乐课运用多媒体进行教学让学生直观形象的感受音乐。
对于有些农村缺乏的器材之类的,可以通过多媒体的教学进行直观的欣赏,这样学生的兴趣也就相对的提高了。
多媒体教学也弥补了农村中资料不足的缺陷。
三、通过培训夯实了专业基础知识
作为一名音乐教师,首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。
我是一名中师音乐专业的教师,在专业知识方面还有所欠缺。
这次的学科培训,学习内容一目了然,科学系统,有标可依,有律可循,学习起来方便至极。
在第三模块中针对每册的音乐教材进行得了教材分析,分析评论了有些优质课,专家的评论让我感受很深,知道以后在教学中应该注重学生的哪些方面,在实际教学中应该注重什么样的教学方法。
同时也意识到要教好学生就要先提高自己的教学技能和专业知识。
学习了很多音乐教学新方法,新手段,并能有效的运用到自己的实际教学中去,
四、通过培训意识到交流的重要性
21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”,新课程倡导的主旋律是“师生互动,师师互动”。
在以前的教学中,我都是自己备课,不懂的就查阅资料上网,通过这次国培,我彻底打开了固步自封的思想,无所顾虑的和学友们、同事们共同交流,共同研讨,开拓了教研视野。
在交流中我感觉老师的评价建议非常重要,学生的信息反馈也很重要,只有在老师的评价学生信息反馈中才能取的进步。
学科培训的时间很短,在不知不觉中就即将结束了。
这次的学习我感受很深,农村和城市的学生基础上有很大的区别,我真希望这样的学习多开展,多培训农村老师的知识技能,新的学习方法,多多重视农村的音乐教学。
ww w.
莲山课件原文地址:/Article/xxywjxjhzj/80662.htm。