风的观测
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“风有力量”难点在“解释”
• 教师要引导学生观察到两种现象：1、当小 风车转动的时候，纽扣也被提起来。2、风 越大，小风车转的越快，纽扣被提的越高 越快。反之较低较慢。
• 学生如何解释这些现象？
建议大家还要关注
• 如何看风向标？ • 百叶箱里放些什么？具体有哪些操作要点？ • 如何建设学校的红领巾气象站
3、气温的变化
• • • • • 1、观察介绍百叶箱 2、测量气温 3、作气温变化折线图 4、学会看图，分析气温变化的规律 建议每位学生都要有温度计，课外测量。 （温度计学生的材料中有）
4、我们关心天气
• 这一课是本单元的综合课，内容非常多。 • 1、不同的天气（建议让学生尝试用图或 符号记录天气） • 2、生物预告天气（可作为学生研究性学 习的内容） • 3、预测未来的天气 • 4、了解天气预报中的新内容 • 注意整合和运用课件
青岛版小学科学三年级上册
风的观测
平罗县陶乐第一小学 安经占
2、风的观测
• • • • 本课由3个部分组成： 1、观测风的方向 2、风有力量 3、风力的大小
• “观测风的方向”包括观察和测量两种意 思。 • 观察风的方向：看第32页右上方的图， 可以通过红旗、炊烟、树的枝叶摆动、 水波等观察。 • 测风向，用什么测？（风向标）怎么测？ 怎么观察和记录？（这是个难点，风向 标的方向与红旗等飘扬的方向不同，学 生很容易混淆） • 风向的方位图，是什么意思？老师们首 先要明白。
• 教师要引导学生观察到两种现象：1、当小 风车转动的时候，纽扣也被提起来。2、风 越大，小风车转的越快，纽扣被提的越高 越快。反之较低较慢。
• 学生如何解释这些现象？
建议大家还要关注
• 如何看风向标？ • 百叶箱里放些什么？具体有哪些操作要点？ • 如何建设学校的红领巾气象站
3、气温的变化
• • • • • 1、观察介绍百叶箱 2、测量气温 3、作气温变化折线图 4、学会看图，分析气温变化的规律 建议每位学生都要有温度计，课外测量。 （温度计学生的材料中有）
4、我们关心天气
• 这一课是本单元的综合课，内容非常多。 • 1、不同的天气（建议让学生尝试用图或 符号记录天气） • 2、生物预告天气（可作为学生研究性学 习的内容） • 3、预测未来的天气 • 4、了解天气预报中的新内容 • 注意整合和运用课件
青岛版小学科学三年级上册
风的观测
平罗县陶乐第一小学 安经占
2、风的观测
• • • • 本课由3个部分组成： 1、观测风的方向 2、风有力量 3、风力的大小
• “观测风的方向”包括观察和测量两种意 思。 • 观察风的方向：看第32页右上方的图， 可以通过红旗、炊烟、树的枝叶摆动、 水波等观察。 • 测风向，用什么测？（风向标）怎么测？ 怎么观察和记录？（这是个难点，风向 标的方向与红旗等飘扬的方向不同，学 生很容易混淆） • 风向的方位图，是什么意思？老师们首 先要明白。