人教版高中生物必修二课件：6.1杂交育种和诱变育种课件+(共27张PPT)
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人教版高中生物必修二第六章第1节《杂交育种与诱变育种》(共28张PPT)
短毛折耳 bbee
F1间 交配 选优 测交
Ｆ１
长毛立耳 长毛立耳
BbEe BbEe
Ｆ２ 长立
长折 Bbee BBee
长折 BBee
短折 bbee
短立 短折
长折 短折 Bbee bbee
长折 Bbee
长折 短折 Bbee bbee
1、动物杂交育种中纯合 子的获得不能通过逐代自 交，而应改为测交。 2、比植物杂交育种所需 年限短。
最早的育种方法： 选择育种
选择育种的优点：技术简单、容易操作 缺点： 选择范围有限，育种周期长
《齐民要术》指出当时人们不仅会将籽粒硕大而且饱满的种子 选择下来，还建立了专门的种子田，把选出来的纯色好穗，另 外种植在种子田里，避免与其他种子混杂，而且在收割时，要 先收割种子田里的作物，并单独存放。这种古老的育种方法叫 做选择育种。
[标准答案]
(1)自交
2 3
(2)Ⅱ
(3)C 基因突变频率低且不定向
(4)秋水仙素(或低温)诱导染色体加倍 100%
(5)将矮秆小麦与高秆小麦杂交；如果子一代为高秆，子
二代高秆:矮秆＝3:1(或出现性状分离)，则矮秆性状是基因突
变造成的；否则，矮秆性状是环境引起的。或将矮秆小麦与
高秆小麦种植在相同环境条件下，如果两者未出现明显差
如果水稻的某迟熟（AA)品种,那么我们 有什么好办法快速的得到早熟（aa） 品种？
人工诱变 + 单倍体育种
迟熟 品种
人工
诱变
(AA)
幼苗 秋水仙
杂合 子
花药离
（A） 素处理
体培养
(Aa)
幼苗
秋水仙
（a） 素处理
早熟 品种 (AA)
高中生物必修二课件-6.1 杂交育种与诱变育种
（二）原理：基因重组
（三）其他实例：杂交水稻、中国荷斯坦牛。 （四）优点：集中两个或多个品种的优良性状 。 （五）缺点：杂交后代会出现性状分离，育种时间长，过程繁琐；
只能利用已有的基因重组，不能产生新基因。
设计方案时，若 需要明显缩短育种年 限，则需采用哪种育 种方法？
单倍体育种
单倍体育种方法
Ｐ 高抗 矮不抗
（1）图中（一）（二）（三）的育种方法是__杂__交___育种，其原理是 _基__因__重__组__ 。图中哪种育种方法较理想？_杂__交__育__种__ ，其优越性是 操__作__简__单__，__目__的__性__强__，__能_ 将多个_品__种__的__优__良__性__状__集__中__在__一_ 起 （写出两点）。
人教版生物必修二/第六章/第一节
杂交育种与诱变育种
玉米起源于美洲大陆,15 世纪传入欧洲,16世纪经葡萄 牙传入中国,现在遍布全世界。 远在古代,美洲的印第安人就 选择和培育了许多穗大粒饱的 玉米。原来他们把玉米奉为神 灵,用做祭祀的玉米是在隔离 的条件下种植的，经过精心管 理和认真选育，不仅果穗硕大、 颗粒饱满，而且品质优良，无 任何杂粒，这样就选育出了具 有优良性状的玉米品种。
矮不抗 第四年
合作探究：动物的杂交育种方法
假设现有长毛立耳猫（BBEE）和 短毛折耳猫（bbee），你能否培育出 能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？ 写出育种方案（图解）
短毛折耳猫
长毛立耳猫
长毛折耳猫
杂交
F1间 交配 选优
测交 选优
Ｐ 长毛立耳 BBEE
短毛折耳 bbee
Ｆ１ 长毛立耳 BbEe 长毛立耳 BbEe 注意：
2. 下列关于杂交育种与诱变育种的叙述，正确的是（B）
（三）其他实例：杂交水稻、中国荷斯坦牛。 （四）优点：集中两个或多个品种的优良性状 。 （五）缺点：杂交后代会出现性状分离，育种时间长，过程繁琐；
只能利用已有的基因重组，不能产生新基因。
设计方案时，若 需要明显缩短育种年 限，则需采用哪种育 种方法？
单倍体育种
单倍体育种方法
Ｐ 高抗 矮不抗
（1）图中（一）（二）（三）的育种方法是__杂__交___育种，其原理是 _基__因__重__组__ 。图中哪种育种方法较理想？_杂__交__育__种__ ，其优越性是 操__作__简__单__，__目__的__性__强__，__能_ 将多个_品__种__的__优__良__性__状__集__中__在__一_ 起 （写出两点）。
人教版生物必修二/第六章/第一节
杂交育种与诱变育种
玉米起源于美洲大陆,15 世纪传入欧洲,16世纪经葡萄 牙传入中国,现在遍布全世界。 远在古代,美洲的印第安人就 选择和培育了许多穗大粒饱的 玉米。原来他们把玉米奉为神 灵,用做祭祀的玉米是在隔离 的条件下种植的，经过精心管 理和认真选育，不仅果穗硕大、 颗粒饱满，而且品质优良，无 任何杂粒，这样就选育出了具 有优良性状的玉米品种。
矮不抗 第四年
合作探究：动物的杂交育种方法
假设现有长毛立耳猫（BBEE）和 短毛折耳猫（bbee），你能否培育出 能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？ 写出育种方案（图解）
短毛折耳猫
长毛立耳猫
长毛折耳猫
杂交
F1间 交配 选优
测交 选优
Ｐ 长毛立耳 BBEE
短毛折耳 bbee
Ｆ１ 长毛立耳 BbEe 长毛立耳 BbEe 注意：
2. 下列关于杂交育种与诱变育种的叙述，正确的是（B）
人教版高中生物必修二 第六章 第1节 杂交育种和诱变育种(26张PPT)
青霉菌高产菌株的选育
1943年从自然界分离出来的 青霉菌只能产生青霉素20单 位/mL。后来人们对青霉菌 多次进行X射线、紫外线照 射以及综合处理，培育成了 青霉素高产菌株，目前青霉 素的产量已达到50000～ 60000单位/mL。
思考与讨论
（1）与杂交育种相比，诱变育种有什么优点？ （2）基因突变的特点有哪些？联系基因突变特点， 谈谈诱变育种的局限性。 （3）要想克服这些局限性，可以采取什么办法？
一、杂交育种 二、诱变育种 三、单倍体育种与多倍体育种 四、几种育种方法的比较
一、杂交育种
1.概念：
杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配 集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。
2.原理：
基因重组
3.方法：
杂交→自交→选优→自交……
试一试： 植物杂交育种的方法
已知小麦的高秆（D）对矮秆（d）为显性， 矮秆能抗倒伏，抗锈病（T）对易染锈病（t）为 显性，两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮 秆易染病两纯系品种。你用什么方法能把两个品 种的优良性状结合在一起，将你的设想用遗传图 解表示出来。
常规育种方法主要包括选择育种、杂交育种 (又称组合育种或重组育种)、物理及化学诱 变育种、离体组织培养育种(包括花药及花 粉单倍体育种、原生质体融合或体细胞杂交 等)、多倍体育种。
杂交 类别 育种
诱变育种 单倍体育 种 多倍体育种
原理 基因
重组
基因 突变
染色体变异 染色体变异
常用 方法
杂交→自 交→选优
方案提示：借鉴三倍体无子西 瓜的育种方式 （多倍体育种）
二倍体
秋水仙素处理
第
四倍体 × 二倍体
一 年
三倍体种子
人教版高中生物必修(二) 6.1 杂交育种与诱变育种 课件 (共39张PPT)
4．下列有关育种说法正确的是( 合人类需要的优良品种
)
A．用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符
B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱 变前的植株具备更多的优良性状 C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的品种 自交后代约有1/4为纯合子 D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的品种 和原品种杂交一定能产生可育后代
解析：
方案甲中 ( 一 )( 二 ) 是用两个纯合的亲本进行杂
交，获得杂种一代，通过对杂种后代的不断优选自交，获得所 需的能够稳定遗传的个体，属于杂交育种；而方案乙只利用了
其中的一个亲本，经过(四)获得新个体(ddTt)，由于基因T是亲
本中所没有的，因此只能来自基因突变，由于基因突变具有不 定向性，多数是不利的变异，因而影响育种效率。而杂交育种
3．人工诱变育种提高突变率，短时间内可以获得更多的 优良变异性状。
合作探究 课堂互动
杂交育种与诱变育种
下列关于杂交育种与诱变育种的叙述，正确的是
( ) A．诱变育种是通过改变原有基因结构而导致新品种出现
的方法
B．基因重组是杂交育种的原理，基因重组发生在受精作 用过程中 C．诱变育种一定能较快选育出新的优良品种 D．通过杂交育种方式培育新品种，纯合体从F1就可以进
解析：
秋水仙素作用的时期为有丝分裂前期，阻止纺锤
体的形成， A错误；植株 A的细胞染色体数目还没有加倍，基
因型为 aaBB的可能性为 0， B错误；花粉能够培养成个体，说 明生殖细胞具有全能性，D错误；植物组织培养过程中需一定
量的植物激素，C正确。
答案： C
3．科研人员通过如图育种过程培育出了高品质的小麦， 相关叙述正确的是( )
高中生物必修二第六章第1节《杂交育种与诱变育种》(共28张PPT)(完美版课件)
①人工诱导多倍体育种 ②人工诱变
③单倍体育种 ④用适当浓度的生长素诱导
A．①④
B．②③
C．③④
D．①②
B 10. 下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是 （） ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 ②
我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，
培育出抗虫棉 ③我国科学家通过返回式卫星搭载种
D 答案：[
]
B 7．通过诱变育种培育的是（
）
A.三倍体无子西瓜 B.青霉素高产菌株
C.二倍体无子番茄 D.八倍体小黑麦
8．根据遗传学原理，能迅速获得新品种
C 的育种方法是（ A.杂交育种
） B.多倍体育种
C.单倍体育种
D.诱变育种
达标测评
9. 在生产实践和科研中，欲获得无子果实，可利用的方
A 法有（ ）
称为单__倍___体__育种.其优点是___明__显__缩___短__育___种__年__限.
达标测评 ⑶叫由_③__培多__育_倍_出_体_⑥_的__常。用依方据法的是原用_理_秋_是___水__染__仙__色____素__体__处__变__理__异_,形。成的⑥
达标测评
B 3、杂交育种所依据的主要遗传学原理是（ ）
子培育出太空椒 ④我国科学家通过体细胞克隆技术
培养出克隆牛
A. ① C. ①②③
B. ①② 达标测评
D. ②③④
今天你学到了什么？ 1.育种 2.杂交育种 概念、原理、实例、流程、优缺点 3.诱变育种 概念、原理、实例、流程、优缺点
展望： 定向改变生物的性状。基因工程，细胞
工程等
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记
③单倍体育种 ④用适当浓度的生长素诱导
A．①④
B．②③
C．③④
D．①②
B 10. 下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是 （） ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 ②
我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，
培育出抗虫棉 ③我国科学家通过返回式卫星搭载种
D 答案：[
]
B 7．通过诱变育种培育的是（
）
A.三倍体无子西瓜 B.青霉素高产菌株
C.二倍体无子番茄 D.八倍体小黑麦
8．根据遗传学原理，能迅速获得新品种
C 的育种方法是（ A.杂交育种
） B.多倍体育种
C.单倍体育种
D.诱变育种
达标测评
9. 在生产实践和科研中，欲获得无子果实，可利用的方
A 法有（ ）
称为单__倍___体__育种.其优点是___明__显__缩___短__育___种__年__限.
达标测评 ⑶叫由_③__培多__育_倍_出_体_⑥_的__常。用依方据法的是原用_理_秋_是___水__染__仙__色____素__体__处__变__理__异_,形。成的⑥
达标测评
B 3、杂交育种所依据的主要遗传学原理是（ ）
子培育出太空椒 ④我国科学家通过体细胞克隆技术
培养出克隆牛
A. ① C. ①②③
B. ①② 达标测评
D. ②③④
今天你学到了什么？ 1.育种 2.杂交育种 概念、原理、实例、流程、优缺点 3.诱变育种 概念、原理、实例、流程、优缺点
展望： 定向改变生物的性状。基因工程，细胞
工程等
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记
人教版高中生物必修(二) 6.1 杂交育种与诱变育种 课件 (共30张PPT)
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
1.1杂交育种 问1、什么是杂交育种?
1、杂交育种所依据的主要遗传学原理是：
B
A.基因突变
B.基因自由组列几种育种方法中，可以改变原有基因分子结构的
育种方法是：
A、杂交育种
B、诱变育种 B
C、单倍体育种
D、多倍体育种
3.现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物
的原有性状，其原因是： D
第1节 杂交育种与诱变育种
问题探讨意在结合你的生活经验，思考相关的育种方法。 发挥主观能动性，积极参与讨论。
太空椒
普通椒
在农业生产上获得 高产的一个重要的 方面是选择优良品 种，那么，优良品 种是如何来的呢？
已知小麦中有高杆(D基因控制)和矮杆(d基因控制)以 及抗锈病(T基因控制)和不抗锈病(t基因控制)。又已知高 杆的小麦易倒伏，矮杆的小麦抗倒伏。
6、为提高农作物的单产量，获得早熟、抗倒伏、抗病等 性状，科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合农 民要求的新品种，请根据下面提供的材料，每小组设计一 套育种方案：
已有的材料： A小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种， B小麦的矮秆不抗锈病纯种， C水稻的迟熟种子 非生物材料：根据需要自选
（1）育种名称： （2）所选择的生物材料： （3）希望得到的结果： 预计产生这种结果的（所需类型）的几率 写出育种的简要过程（可用图解） （6）简答选择能稳定遗传的新品种的方法。
1.1杂交育种 问1、什么是杂交育种?
1、杂交育种所依据的主要遗传学原理是：
B
A.基因突变
B.基因自由组列几种育种方法中，可以改变原有基因分子结构的
育种方法是：
A、杂交育种
B、诱变育种 B
C、单倍体育种
D、多倍体育种
3.现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物
的原有性状，其原因是： D
第1节 杂交育种与诱变育种
问题探讨意在结合你的生活经验，思考相关的育种方法。 发挥主观能动性，积极参与讨论。
太空椒
普通椒
在农业生产上获得 高产的一个重要的 方面是选择优良品 种，那么，优良品 种是如何来的呢？
已知小麦中有高杆(D基因控制)和矮杆(d基因控制)以 及抗锈病(T基因控制)和不抗锈病(t基因控制)。又已知高 杆的小麦易倒伏，矮杆的小麦抗倒伏。
6、为提高农作物的单产量，获得早熟、抗倒伏、抗病等 性状，科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合农 民要求的新品种，请根据下面提供的材料，每小组设计一 套育种方案：
已有的材料： A小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种， B小麦的矮秆不抗锈病纯种， C水稻的迟熟种子 非生物材料：根据需要自选
（1）育种名称： （2）所选择的生物材料： （3）希望得到的结果： 预计产生这种结果的（所需类型）的几率 写出育种的简要过程（可用图解） （6）简答选择能稳定遗传的新品种的方法。
人教版高中生物必修二第六章第1节《杂交育种与诱变育种》(共27张PPT)
合作探究二： （1）由3个诱变育种实例，总结诱变 育种概念、方法、原理? （2）用诱变育种的方法选育农作物 优良品种，为什么通常要处理萌发的 种子或幼苗？ (3)“太空种子”所发生的变异属于 哪种类型？这种变异是否产生了新基 因？太空种子发育成的个体都是朝对 人类有利的方向变异吗？总结诱变育 种的优缺点
基因重组
原
(2)过程c的处理方法是 连续自交和观察，直至选出能稳定遗传 __________________________________________ 的矮秆抗锈病新品种 ___________ 。
思考与讨论
杂交育种不能创造新的基因。
诱变育种实例一 “黑农五号”大豆
黑龙江农科院用 辐射方法处理萌发 的大豆种子或幼苗， 培育成“黑农五号” 大豆品种，含油量 比原来的品种提高 了2.5%，大豆产量 提高了16%。
有利个体不多，须大量处理供试材料 ，工作 量大 。
视野扩展
与“神六”飞船一起上太空的花卉“瓷玫 瑰”、“老虎须”
太空南瓜
【例题2】太空育种是指利用太空综合 因素如强辐射、微重力等,诱导由宇宙 飞船携带的种子发生变异,然后进行培 育的一种育种方法。下列说法正确的 是( ) A.太空育种产生的突变总是有益的 B.太空育种产生的性状是定向的 C.太空育种培育的植物是地球上原本 不存在的 D.太空育种与其他诱变方法在本质上 √ 是一样的
杂交育种的应用 可运用于农作物品质的改良、产量的提高， 培育新品种；也用于家禽、家畜的育种。
杂交水稻之父：袁隆 平,从1976年到1998 年，累计增产粮食 3.5×108t，平均每年 解决6000万人的粮食 问题。
杂交育种的应用
中 国 黄 牛
×
荷 斯 坦 牛
高中生物人教版必修二第6章第1节：《杂交育种与诱变育种》课件.ppt
① AABB
E Ab ------------④
D ③AaBb F AAbb----------⑤
②aabb
G AAaaBBbb----⑥
（1）用①和②培育⑤所采用的D和F步骤分别是 杂交和 自交 。其
应用的遗传学原理是 基因重组 。
花药离 秋水仙素
（2）用③培育⑤所采用的E和H步骤分别是体培养 和 处理幼苗 。
（1）让__高__秆__抗_病__与__矮__杆_感__病__的__品_种__进__行__杂_交__得__到__F1
（2）F__1自__交__得__到__F__2 ________
（3）在__F_2_群__体__中__选__出__矮__杆__抗__病__的__植__株________
例题2 ：下图是用某种作物的两个品种①和②分别培育出④、⑤、 ⑥品种的示意图，试分析回答：
以下是杂交育种的参考方案：
杂交 Ｐ 自交 Ｆ１
高抗 DDTT
矮不抗 ddtt
高抗 DdTt
思考：要培育出 一个能稳定遗传 的植物品种至少 要几年？
选优 Ｆ２ 高抗 高不抗 自交 矮抗 ddTT
矮抗 矮不抗
ddTT ddTt
矮抗 ddTt
选优 F3矮抗 ddTT
矮抗 矮不抗 ddTT
ddTt
练习1：某作物的高秆（A）对矮秆（a）为显性， 感病（R）对抗病（r）为显性。Aa和Rr是位于 非同源染色体上的两对等位基因。今有高秆抗 病和矮秆感病纯种，人们希望利用杂交育种的 方法在最少的世代内培育出矮秆抗病新类型。 应该采取的步骤是：
诱变育种——太空育种
空间生命科学： 高真空(10—8pa) 微重力(10—4g) 强辐射(尤其是危害 性极大的HZE）
人教版必修二第六章第一节杂交育种和诱变育种(共24张PPT)
含油多的新品种，为此进行杂交。 试回答下列问题： 粒大含油少品种和粒小含油多品种 (1)应选用以上哪两个品种作为杂交亲本? AaBb 粒大含油少品种 (2)上述两亲本杂交产生的F1代基因型和表现型是什么?
(3)在F2代中表现粒大含油多的植株出现的比例是多少?
3/16 1/16
F2代中能稳定遗传的粒大含油多的植株出现的比例是多少?
3
长毛立耳 BbEe
短折 bbee 短折
ⅹ
中国黄牛 荷斯坦牛 家畜、家禽的育种也常用杂交育种。 中 国 荷 斯 坦 牛
1、动物杂交育种中纯合子的获得不用通过 逐代自交，可改为测交。 2、比植物杂交育种所需年限短。
什么叫杂交育种？
将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起， P99 再经过选择和培育，获得新品种的方法。
F1:
高秆抗病
DdRr
×
高秆不抗病 矮秆抗病 矮秆不抗病
自交
F2
选优
D_R_, D_rr , ddR_,
ddrr
自交
思考：要培育出 一个能稳定遗传 的植物品种至少 要几年？
连续自交直至不 再发生性状分离 为止 ddRR(矮秆抗病)
选优
试一试：动物的杂交育种方法
假设现有长毛立耳猫（BBEE） 和短毛折耳猫（bbee），你能否培育 出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？ 写出育种方案（图解）
当神舟六号航天飞船搭载着两位英雄宇航员成功返 航时，一些特殊的乘客也回到了地球。他们是一些：生 物菌种、植物组培苗和作物、植物、花卉种子等。在太 空周游了 115 小时 32 分钟，返回地球后，搭载单位的科 研人员将继续对它们进行有关试验。 回答： （1）作物种子从太空返回地面后种植，往往能出现新 的变异特征。这种变异的来源主要是植物种子经太空中 的 宇宙射线等 辐射后，其 基因 发生变异。请预测可能产 生的新的变异对人类是否有益 ? 不一定 ，你判断的理由 基因突变是不定向的 。 是________________ （2）试举出这种育种方法的优点： 变异频率高，大幅度改良某些性状 。
(3)在F2代中表现粒大含油多的植株出现的比例是多少?
3/16 1/16
F2代中能稳定遗传的粒大含油多的植株出现的比例是多少?
3
长毛立耳 BbEe
短折 bbee 短折
ⅹ
中国黄牛 荷斯坦牛 家畜、家禽的育种也常用杂交育种。 中 国 荷 斯 坦 牛
1、动物杂交育种中纯合子的获得不用通过 逐代自交，可改为测交。 2、比植物杂交育种所需年限短。
什么叫杂交育种？
将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起， P99 再经过选择和培育，获得新品种的方法。
F1:
高秆抗病
DdRr
×
高秆不抗病 矮秆抗病 矮秆不抗病
自交
F2
选优
D_R_, D_rr , ddR_,
ddrr
自交
思考：要培育出 一个能稳定遗传 的植物品种至少 要几年？
连续自交直至不 再发生性状分离 为止 ddRR(矮秆抗病)
选优
试一试：动物的杂交育种方法
假设现有长毛立耳猫（BBEE） 和短毛折耳猫（bbee），你能否培育 出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？ 写出育种方案（图解）
当神舟六号航天飞船搭载着两位英雄宇航员成功返 航时，一些特殊的乘客也回到了地球。他们是一些：生 物菌种、植物组培苗和作物、植物、花卉种子等。在太 空周游了 115 小时 32 分钟，返回地球后，搭载单位的科 研人员将继续对它们进行有关试验。 回答： （1）作物种子从太空返回地面后种植，往往能出现新 的变异特征。这种变异的来源主要是植物种子经太空中 的 宇宙射线等 辐射后，其 基因 发生变异。请预测可能产 生的新的变异对人类是否有益 ? 不一定 ，你判断的理由 基因突变是不定向的 。 是________________ （2）试举出这种育种方法的优点： 变异频率高，大幅度改良某些性状 。
6.1 杂交育种与诱变育种 人教版高中生物必修二课件(共30张PPT)
亲本，培育出符合生产要求的品种，最少需要多 少年？
P
DDTT × ddtt
高秆抗病
矮秆不抗病
F1
DdTt 高秆抗病
第一年：获 得F1的种子
P
高秆抗病 × 矮秆不抗病
第一年获得F1的种子
F1
高秆抗病
×
第二年获得F2的种子
高秆 高秆 矮秆 矮秆
F2
抗病 不抗病 抗病 不抗病
第四年：
从F3的植株中 选 植F3育株结无的性种状分子离
种配合
只适用于植 物
实例 培育矮抗小
麦
培育青霉 素高产菌株
培育矮抗小 麦
三倍体无子 西瓜的培育
当堂训练
下列实例所依据的原理分别是 （ D ）
①我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超 级水稻品种②二倍体植株的花药离体培养，并用秋水 仙素处，使之成为纯合子③乘宇宙飞船上过太空的辣 椒种子结出的果实较平常的大 一倍以上
缺点
只能利用已有的基因重组，不能创造新的基因。 杂交后代出现性状分离现象，育种进程缓慢 （一般需7－8年），过程复杂。
杂交育种的 应用
可运用于农作物品质的改良、产量的 提高，培育新品种；也用于家禽、家 畜的育种。
杂交水稻之父：袁隆 平,从1976年到2006年， 累计增产粮食5200多 亿公斤，平均每年解 决600万人的粮食问题。
选取双亲P(♀、♂)→杂交→F1→自交→F2→选出 表现型符合要求的个体种植推广。 b．培育双显纯合子或隐—显纯合子品种的基本步 骤 选取双亲P(♀、♂)→杂交→F1→自交→F2→选出 表现型符合要求的个体自交→F3→……→选出稳 定遗传的个体推广种植。 c．特点：操作简单，但需要的时间较长。
【问题】我国科学家利用“神州三号” 等太空船搭载 一 批大豆种子、番茄种子上太空。后来这些种子在一 般条件下栽种。科学家发现，有些植株长得比同种普通 植株茎壮，果实大。你能说出原因吗？
P
DDTT × ddtt
高秆抗病
矮秆不抗病
F1
DdTt 高秆抗病
第一年：获 得F1的种子
P
高秆抗病 × 矮秆不抗病
第一年获得F1的种子
F1
高秆抗病
×
第二年获得F2的种子
高秆 高秆 矮秆 矮秆
F2
抗病 不抗病 抗病 不抗病
第四年：
从F3的植株中 选 植F3育株结无的性种状分子离
种配合
只适用于植 物
实例 培育矮抗小
麦
培育青霉 素高产菌株
培育矮抗小 麦
三倍体无子 西瓜的培育
当堂训练
下列实例所依据的原理分别是 （ D ）
①我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超 级水稻品种②二倍体植株的花药离体培养，并用秋水 仙素处，使之成为纯合子③乘宇宙飞船上过太空的辣 椒种子结出的果实较平常的大 一倍以上
缺点
只能利用已有的基因重组，不能创造新的基因。 杂交后代出现性状分离现象，育种进程缓慢 （一般需7－8年），过程复杂。
杂交育种的 应用
可运用于农作物品质的改良、产量的 提高，培育新品种；也用于家禽、家 畜的育种。
杂交水稻之父：袁隆 平,从1976年到2006年， 累计增产粮食5200多 亿公斤，平均每年解 决600万人的粮食问题。
选取双亲P(♀、♂)→杂交→F1→自交→F2→选出 表现型符合要求的个体种植推广。 b．培育双显纯合子或隐—显纯合子品种的基本步 骤 选取双亲P(♀、♂)→杂交→F1→自交→F2→选出 表现型符合要求的个体自交→F3→……→选出稳 定遗传的个体推广种植。 c．特点：操作简单，但需要的时间较长。
【问题】我国科学家利用“神州三号” 等太空船搭载 一 批大豆种子、番茄种子上太空。后来这些种子在一 般条件下栽种。科学家发现，有些植株长得比同种普通 植株茎壮，果实大。你能说出原因吗？
人教版高中生物必修二第6章第1节《杂交育种与诱变育种》课件(共18张PPT)
思考与讨论 P99
5、优点
①、目的性强，通过杂交使位于不同个体上的 优良性状集中于一个个体上（“集优”）；
②、可表现“杂种优势”。
6、缺点
1.育种所需时间较长（一般需7－8年）
2.只能利用已有的基因重组，不能创造新的基因。
二、诱变育种 （自学归纳）
1、概念
利用物理因素（如X射线，紫外线，激光等） 或化学因素（如亚硝酸等）处理生物，使生物 发生基因突变。
要点归纳，整合提升
1、培育显性纯合子的植物品种杂交方案？ 2、培育隐性纯合子品种的杂交方案？
3、动物的杂交育种方法？
一、杂交育种（自主归纳）
1、概念
杂交育种是将两个或两个以上的优良性状通过交 配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种 的方法。
2、原理
基因重组
多次
3、方法 杂交 4、应用
自交
选优
合作探究
现有纯合的高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈 病的小麦（ddtt）。如果你是育种工作者，你应该怎 样操作才能得到矮秆抗病（ddTT）的优良品种？请写 出遗传图解（要求书写规范） (1)杂交育种依据的遗传学原理是什么？ (2)选种应该从哪一代开始？ (3)如何能得到可以稳定遗传的优势品种？ (4)如果我们需要的性状都是隐性性状该如何选择？ (5)杂交育种一定要得到纯合子吗？ (6)如果上述杂交育种材料是动物，要选择显性性状 也是要连续自交吗？
2、原理 3、处理时期
基因突变 细胞分裂间期 “黑农五号”大豆、青霉菌的选育 太空作物的培育等。
4、应用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“黑农五号”大豆
黑龙江农科院用辐 射方法处理大豆，培育 成“黑农五号”大豆品 种，含油量比原来的品 种提高了2.5%，大豆产 量提高了16%。
人教版高中生物必修二第6章第1节《杂交育种与诱变育种》课件(共26张PPT)
第6章 从杂交育种到基因工程
第1节 杂交育种与诱变育种
阅读P98：
1、古印第安人选择和培育的玉米具有哪些优点？
果穗硕大，颗粒饱满，品质优良，无杂粒 2、“选择”的含义是什么？
汰劣留良 3、这种育种技术有何缺点？
育种周期长，可选择范围有限
我们能不能人为地创造一些新的性状组合？
已知水稻中，高产（A）对低产（a）是显性，高杆 （B）对矮秆（b）是显性，两对性状独立遗传 ，现有高产
2、方法
3、原理
4、优点
5、缺点
①杂交后代会出现性状分离现象，育种进程 缓缦，过程繁琐 ②只能利用已有基因进行重组，按需选择，
并不能创造新的基因
③进行杂交育种的个体一定是进行有性生殖
的个体
思考：如何缩短育种年限？ 单倍体育种
5、缺点
①杂交后代会出现性状分离现象，育种进程 缓缦，过程繁琐 ②只能利用已有基因进行重组，按需选择，
作业
高杆、低产矮秆两纯种品系，分组讨论，设计出理想 的育种方案，并绘出遗传图解。
一、杂交育种
思考并回答： 1、杂交育种的概念？ 2、杂交育种的常用方法？ 3、杂交育种的原理？ 4、杂交育种的优点？ 5、杂交育种的缺点？
1、概念
将两个或多个品种的优良性状通过交配集中
在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。
用秋水仙素处 种年限；子
理幼苗
代均为纯合
子
技术复杂， 需与杂交育 种配合
染色体变异
用秋水仙素处 果实大，茎 理萌发的种子 秆粗，营养
发育延迟， 结实率低
或幼苗
物丰富
青霉素高 产菌株
单倍体育 种获得矮 秆抗病小 麦 三倍体无 子西瓜
课堂小结
第1节 杂交育种与诱变育种
阅读P98：
1、古印第安人选择和培育的玉米具有哪些优点？
果穗硕大，颗粒饱满，品质优良，无杂粒 2、“选择”的含义是什么？
汰劣留良 3、这种育种技术有何缺点？
育种周期长，可选择范围有限
我们能不能人为地创造一些新的性状组合？
已知水稻中，高产（A）对低产（a）是显性，高杆 （B）对矮秆（b）是显性，两对性状独立遗传 ，现有高产
2、方法
3、原理
4、优点
5、缺点
①杂交后代会出现性状分离现象，育种进程 缓缦，过程繁琐 ②只能利用已有基因进行重组，按需选择，
并不能创造新的基因
③进行杂交育种的个体一定是进行有性生殖
的个体
思考：如何缩短育种年限？ 单倍体育种
5、缺点
①杂交后代会出现性状分离现象，育种进程 缓缦，过程繁琐 ②只能利用已有基因进行重组，按需选择，
作业
高杆、低产矮秆两纯种品系，分组讨论，设计出理想 的育种方案，并绘出遗传图解。
一、杂交育种
思考并回答： 1、杂交育种的概念？ 2、杂交育种的常用方法？ 3、杂交育种的原理？ 4、杂交育种的优点？ 5、杂交育种的缺点？
1、概念
将两个或多个品种的优良性状通过交配集中
在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。
用秋水仙素处 种年限；子
理幼苗
代均为纯合
子
技术复杂， 需与杂交育 种配合
染色体变异
用秋水仙素处 果实大，茎 理萌发的种子 秆粗，营养
发育延迟， 结实率低
或幼苗
物丰富
青霉素高 产菌株
单倍体育 种获得矮 秆抗病小 麦 三倍体无 子西瓜
课堂小结
相关主题
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练3：杂交玉米的种植面积越来越广， 农民需要每年购买玉米杂交种。不 能自留种子来年再种的原因是( ) A.自留种子发芽率低 B.杂交种都具有杂种优势 C.自留种子容易患病虫害 D.杂交种的有性繁殖后代会发生性 状分离
D
二、诱变育种 1.概念： 利用物理因素（如ⅹ射线、γ射 线、紫外线、激光等）或化学因素 （如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理 生物，使生物发生基因突变。 2.原理： 基因突变 3.方法： 辐射诱变、激光诱变、作物 空间技术育种
我国劳动人民用马和驴杂交获得体力强大， 耐力好的杂种——骡。 杂种优势主要利用杂种F1代的优良性状， 并不要求遗传上的稳定，需年年制种。如 玉米、水稻的杂优种，每年农科站都有供 应。
例1：杂交育种是植物育种的常规方法，其 选育新品种的一般方法是（ ） A.根据杂种优势原理，从子一代中即可选出 B.从子三代中选出，因为子三代才出现纯合 子 C.既可从子二代中选出，也可从子三代中选 出 D.只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种
类型 发生 时间 及原 因 条件
复习回顾 基因重组 基因突变 交叉互换和自由组合 增添、缺失、替换
细胞分裂间期 外界环境条件的变化 和内部因素的相互作 用。
减I前期：交叉互换 减I后期：自由组合 有性生殖中进行减数分 裂形成生殖细胞。
意义
生物变异的根本来源， 生物变异的重要来源， 是生物进化的原材料。 是形成生物多样性的 重要原因。
3、在下列几种育种方法中，可以改变原有基因 分子结构的育种方法是 A.杂交育种 B.诱变育种 C.单倍体育种 D.多倍体育种 4、现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良 某些农作物的原有性状，其原因是： A.提高了后代的出苗率 B.产生的突变全部是有利的 C.提高了后代的稳定性 D.能提高突变率以供育种选择
连续自交直至 到不再发生性 状分离为止
ddRR(矮抗)
必须连续自交4～5代后种子才相对较纯，育种年 限至少4~5年。
1.概念：
杂交育种是将两个或多个品种的优良性状 通过交配集中在一起，再经过选择和培育， 获得新品种（稳定遗传）的方法。 2.原理： 基因重组(自由组合定律) 3.方法： 杂交 自交 筛选 连续自交
C
练1：杂交育种中，杂交后代的性状 一旦出现就能稳定遗传的是( )
A.优良性状 C.显性性状
B.隐性性状 D.相对性状
B
练2：育种专家用高秆抗锈病水稻与 矮秆不抗锈病水稻杂交，培育出了 矮秆抗锈病水稻，这种水稻出现的 原理是( ) A.基因突变 B.基因重组 C.染色体变异 D.环境条件的改变
B
变异频率高，大幅度改良某些性状
课堂小结
杂交育种
各种育种方法的比较
诱变育种 多倍体育种 单倍体育种 辐射诱变、激 花药离体培养 方 杂交 自交 光诱变、作物 低温诱导或 后，再用秋水 选种 自交 空间技术育种 秋水仙素 仙素处理 法 原 理 基因重组 基因突变 染色体变异
优 将不同个体的 能提高突变率， 果实大，茎秆 明显缩短育 点 优良性状集中 产生新基因,大 粗壮，营养物 种年限
4.优点： 大幅度地改良生物性状； 能提高突变率，产生新基因。
5.缺点： 有利变异少，须大量处理 实验材料 6.应用： ①农作物新品种的培育
②用于微生物育种
①农作物新品种的培育
新品种有抗病力强、产量高、品质好等优点。
②用于微生物育种
例如青霉素的选育：人们对青霉菌多次进行X射 线、紫外线照射以及综合处理，培育成了青霉素 高产菌株。
你不常见的蔬菜们！
这些优良品种的培育需要人们合 理的利用生物的变异，科学的设 计流程，不断的进行选择，才能 获取！
第6章 从杂交育种到基因工程
第1节
杂交育种与诱变育种
沂水三中 生物工作室
目标聚焦
1、简述杂交育种的概念，举例说明杂交
育种方法的优点和不足。
2、举例说出诱变育种在生产实践中的应 用。 3、讨论遗传和变异规律在生产实践中的 应用。
例2：2009年春晚，我国航天科研工作者手捧 “太空花”展现于国人面前。下列相关叙述 不正确的是( ) A.培育“太空花”的原理是基因突变 B.从飞船上带回的实验植物并非都长成如愿 的美丽“太空花” C.“太空花”是地球上原本不存在的物种 D.“太空花”的出现丰富了自然界的基因种 类
C 品种≠物种
幅度地改良生 质丰富 到一个个体上 物性状。 不能产生新 缺 基因;育种时 有利变异少， 发育迟缓， 需处理大量 点 间长 结实率低
原材料
技术要求 高，操作 复杂
1、杂交育种所依据的原理是什么 A.基因突变 B.基因自由组合 C.染色体交叉互换 .染色体变异 2、据你所知道杂交选育新品种之外，杂 交 的另一个结果是获得 A.纯种 B.杂种表现的优势 C.基因突变 D.染色体变异
练4：当神舟六号航天飞船搭载着两位英雄宇航员成功 返航时，一些特殊的乘客也回到了地球。他们是一些： 生物菌种、植物组培苗和作物、植物、花卉种子等。在 太空周游了 115 小时 32 分钟，返回地球后，搭载单位的 科研人员将继续对它们进行有关试验。 回答： （1）作物种子从太空返回地面后种植，往往能出现新 的变异特征。这种变异的来源主要是植物种子经太空中 的 宇宙射线等 辐射后，其 基因 发生变异。请预测可能产 生的新的变异对人类是否有益? 不一定 ，你判断的理由 基因突变是不定向的 是________________ 。 （2）试举出这种育种方法的优点：
4.优点： 将不同个体的优良性状集中到一个个体上
5.缺点：
（1）只能利用已有基因进行重组， 不能产生新基因； （2）杂交后代出现分离现象；育 种进程缓慢、过程复杂。
● 袁隆平（杂交水稻专家） 2000年国家最高科学技术奖； 2004年十大感动中国人物之一。
每年为世界 多养活7000 多万人
杂交育种一定要最终得到纯合体吗？ 杂种优势：亲本杂交产生的杂种一代， 性状上优于两个亲本的现象。
一、杂交育种
例如：如何利用纯种的高秆抗锈病(DDRR)和矮 秆不抗锈病(ddrr)的水稻植株获得优良性状（ 矮杆 抗病）且能稳定遗传的品种。
第一步：先杂交得到高抗植株； 第二步：再自交得矮抗植株； 第三步：将矮抗植株连续自交直至不再发生性状 分离为止。
P
DDRR
×
ddrr
F1:6D_rr , 3/16ddR_, 1/16ddrr