护理人员法律意识培养流程
浅谈护士工作中如何加强法律意识
浅谈护士工作中如何加强法律意识随着人们物质生活、精神生活及文明程度的不断提高，病人对保护自己的就医权利意识争强，对医疗质量、服务质量、医疗护理安全、其法律意识、经济意识和自我利益保护观念也不断增强。
然而在目前的护理管理中还普遍存在着法律意识淡薄的问题，因护士工作琐碎与繁忙，与病人接触最多，而护士整体素质的高低又直接影响到整个医院的医疗护理工作质量。
目前，要特别注重护士在护理工作中的法律意识，用法律规范护士的行为，以提高其自律性.据统计，在我院发生的医疗纠纷中多牵涉到护理问题，要预防医疗活动中与护理相关的医疗纠纷，其根本的对策是预防护理纠纷发生。
护理人员首先必须加强法律和服务意识，才能做好各个环节的工作，预防护理纠纷的发生。
1 加强护士职业道德修养1.1 提高护士对职业道德的认识。
随着医疗技术的不断发展、医学模式的转变和对医疗服务要求水平的提高，对护士职业道德修养提出了更高的要求，要求护士具有良好的服务态度和高度的责任心以及丰富的专业知识和熟练的工作经验。
在护理活动中，科学实行整体护理，良好的职业道德修养是从事护理工作最基本的职业要求，也是有效提高护理工作质量、防范护理纠纷的最基本条件。
护士只有充分认识到加强自身职业道德修养的重要性，才能对所从事的紧张而繁忙的护理工作充满热情和信心，把自己的工作行为看成是对患者应尽的职责和义务。
1.2 培养护士良好的职业道德行为习惯。
首先，尊重患者是处理护患关系最基本的道德准则，包括尊重患者的尊严、维护患者利益与安全、保守患者隐私等。
要树立良好的职业道德形象，以充分体现其职业道德的特点，仪表朴素、举止文雅、言谈有理、态度诚恳等。
另外，还要不断学习专业知识，积极进取，不断提高各方面素质。
现代医学和护理工作对护士提出了更高的要求，护士除了要有扎实的医学护理专业知识、熟练的护理技能以及独立解决问题的能力外，还要掌握更多的相关技能知识，如心理学、伦理学、管理学、法律知识等。
护理人员培训制度
护理人员培训制度一、业务学习制度1、每季举行1-2次全院性护理学术活动，由护理部统一安排。
2、各片区每季度组织一次业务学习，由科护士长组织安排。
3、各科室根据本部门具体情况每月1-2次业务学习，制定切实可行的学习计划，及时介绍国内外先进护理技术，交流科技成果，升展专科护理讲座，组织“三基三严”培训等。
二、护理人员培训制度1、制定护理人员培训计划，针对护士不同阶段，层次和护士职业生涯发展制定培训计划和实施措施，有考核记录。
2、对护理人员培养应分阶段，多层次进行。
分为学历教育、毕业后规范化培训（1-5年）和继续教育。
．各级护理人员考核制度各级人员考核一、参照院部考核标准，按护理部岗位职责要求及工作质量标准，制订护理部目标管理奖惩考核条例，并报院部审核通过。
二、护理部本着“公开、公平、公正”原则，每月一次对科护士长、护士长考核并记录，成绩与护士长津贴挂钩。
三、护士长每月至少二次对护士进行日常工作考核并记录，三基考核除外。
四、对检查考核及各项反馈中确实存在的问题，经查实确系个人违纪违规等行为造成者，由科室或护理部落实奖惩。
五、护士长对护士的考核内容交护理部汇总并存档。
三基考核护理三基包括护理基本理论、基本知识、基本技能。
开展护理三基训练是提高护理人员综合素质的有效方法。
三基考核中要力求做到“三严”即严格要求、严谨度、严肃作风。
一、护理部负责各级护理人员的三基考核工作，每年制定并落实全院护士的三基考核计划。
并在每月计划中安排落实。
二、各级人员的三基成绩按照护理部目标管理奖惩条例执行，并落实补考及奖惩。
三、工作1~5年的青年护士的三基考核按2006年初护理部制定的护士规范化培训手册上的规定执行。
四、考核频率：5年以上护理人员每年参加护理部护理理论与护理技能考试各1次：每年参加病区护理理论与技能考试各1次。
17．护理人员培训制度一、新毕业护士上岗培训计划（一）培训目标通过上岗培训，使新护士了解我院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。
临床护理教学中渗透护生法律意识培养初探
重要 。
性 。 ③ 教 会 护 生 严 格 执 行 各 项 护 理 操 作 规 程 ： 师 在 临 床 带 教 教
过 程 中 ， 加 强 学 生 严 谨 的工 作 作 风 和 慎 独 精 神 的 培 养 ， 调 护 应 强 理 操 作 的规 范性 与 无 菌 观念 ， 不 可 违 反操 作 规 程 ， 化 操 作 流 切 简 程， 以防 差 错 事 故 的 发 生 。 ２ ２ ２ 重 视护 理 记 录 书 写 的 培养 护 理 记 录 是 护 理 人 员 针 对 ．． 病 人 在接 受 医疗 护 理过 程 中记 录住 院病 人 住 院期 间 病 情 变 化 以 及 各 项 护 理 活 动 内容 的文 字 资 料 。这 些 资 料 是 具 有 法 律 意 义 的 原 始 文 件 依 据 ， 是 支 持 医 院 、 生 、 士 公 正 地 评 价 事 实 的 最 它 医 护 关 键 的证 据 ＿ 。护 理 记 录 必 须 保 证 全 面 、 实 、 整 、 时 、 １ 真 完 及 准 确 。如 病 人 在 住 院 期 间 随意 离 院 ， 护士 为 了体 温 单 的完 整 ， 意 随 为病 人 记 录虚 假 数 据 ， 体 温 单 缺 乏 真 实 性 ， 为 医 疗 纠 纷 隐 使 成 患 。特 别 是 在 抢 救 危 重 病 人 时 ， 繁忙 而未 能 及 时 记 录 ， 成 护 因 造 理 记 录与 医疗 记 录 的不 一 致 或 将 护 理 记 录 随 意 修 改 或 添 删 ， 都
等与护理人员关系较密切 的法律知识 应掌握 其重点 和精髓 ， 在
学法的同时也要学会尊重病人的权利 ， 了解 自己 的 义务 ， 强 护 增
临床护生法律意识的培养
都被视为对患者人身权利的侵害 。
１ ３ 提 高 护 理 质量 ．
的要 求 较 高 ， 合 能 力 要 求较 全 面 。在 护 理教 学 中应 增 加心 理 综
学、 社会学 、 逻辑学、 伦理学等人文学科 以顺应时代对护士的要
求 …。同时， 带教教师应加强护生的心理护理技能训练 ， 在与患 者交流的过程 中， 面对患者不同层次的心理需要 ， 及时、 恰当地
医疗事故或护理纠纷 ，应遵循一定的程序 ，有章可循 ，依法办
事。
１２ 维护 患者的正当权利 ， 琏整体护理模 式深入开展 ． 值
整体护理理念 更加强调重视一个人精神 、心理 、社会 因素
对 健康 的影 响 。患 者 在 患病 期 间有 不 同 程度 的焦 虑 、 郁 、 观 抑 悲
能力考核优秀者方 可胜任临床带教工作。
法》 中华人 民共和国护士管理办 法》 中华人 民共和国执业 、《 、《
１ １ 学 习 法律知 识 ， 强 法制 观 念 ． 增
人们常说医护人员一脚踩医院的门 ， 一脚踩法院的门。我 们 的工作和一般的消费服务不 同， 是科学性 、 技术性、 服务性很 强的工作 …， 工作 中潜在的法律问题很多。医护人员 由于各种
式、 途径， 增强护生的法律意识， 避免医疗纠纷， 确保护理质量， 在整体护理理念下重视健康， 尊重生命， 充分体现以人为本的
护理 思 想 。
关键词 ： 护生； 临床 法律 意识 ； 培养
中图分 类号 ： ４ ５ Ｇ ５ 文献标识码 ： Ｂ 文章编号 ：６ １ ２ ６ ２０ ）４— ０ ９— ２ １７ —１４ （０ ６ ２ ０ ８ ０
等不 良情绪 ，受环境陌生 ，对医疗 、护理质量及用药缺乏安全 感， 对疾病缺乏信心等诸多因素影响 。 护生 因阅历 浅、 经验少而 容易忽视这一点 ，实习期 间应在带教教 师的指引下 ，明确患者 不同层次 的生理 、 心理方 面的需求 ， 并恰 当、 及时地满足患者的
护理人员法律意识的培养
护理人员法律意识的培养（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）【摘要】本文分析了如何加强培养护理人员在临床工作中的法律意识。
一是加强法制学习，掌握怎样合法执行医嘱和明确护理文件的法律效应，并运用法律知识维护正常权益;二是护理管理中实施规范化管理，防范各种危险因素的出现;三是实行人文关怀为核心内容的医疗服务，提高护士的沟通能力。
【关键词】护理人员法律意识护理工作中存在许多潜在的法律问题，《护士条例》的颁发要求护理人员在完成本职工作的前提下必须牢固树立相应承担法律责任的意识，强化其法制观念，使护理人员能依法从事护理服务，在提高服务质量的同时能有效降低护理人员责任事故。
现就军队医院如何培养护理人员法律意识进行探讨。
1 加强法制学习，增强法律意识1.1 执行医嘱的合法性1.1.1 熟悉科室各项护理程序护士应熟知该科室各项医疗护理程序，常用药物的作用、副作用和使用方法，当医生下达了医嘱，护士必须仔细核对，确认无误时准确执行。
篡改医嘱和无故不执行医嘱均属违法行为。
1.1.2 护士发现医嘱有明显的错误，有权拒绝执行医嘱如果护士未发现医嘱中明显的错误而造成的严重后果由医生护士共同承担法律责任。
1.1.3 为了保护自己和患者，护士应注意患者对医嘱有疑问，护士应证实医嘱的准确性;如果患者病情变化，护士应及时通知医生，并根据自己的业务知识和临床经验判断是否暂停医嘱;尽可能避免口头医嘱，在急诊必须使用口头医嘱的情况下，护士应向医生重复一遍医嘱，确信无误后执行，执行完毕后尽快记录医嘱时间、内容、患者情况，并让医生补上书面医嘱。
1.2 护理文件的法律效应，根据医疗事故处理条例规定医疗机构应当按照国务院卫生行政部门规定的要求，书写并妥善保管病历资料，因抢救急危患者未能及时书写病历的，护士应当在抢救结束后6 h内据实补记，并加以说明。
我们必须还要认清在护理程序的各个阶段护理文件的法律效应。
护理法律法规知识培训
保障患者权益
保护患者隐私权
通过培训，护理人员能够了解患者隐私权的保护措施，从而在工作中更好地保护 患者隐私。
保障患者知情权
护理人员了解相关法律法规后，能够更好地向患者解释病情、治疗方案等信息， 保障患者的知情权。
促进护理行业的健康发展
规范护理行为
通过培训，护理人员能够明确自身在医疗护理工作中的行为 规范，从而更好地规范护理行为。
04
护理法律法规的监管与执行
护理法律法规的监管机构
国家卫生健康委员会
作为最高卫生行政机关，负责制定和监督护理相关的法律法规和 政策。
地方卫生健康委员会
根据国家法律法规，负责辖区内的护理法律法规执行和监督。
医院管理机构
医院内部设立的护理管理机构，负责护理工作的日常管理和监督。
护理法律法规的执行方式
01
02
03
04
宣传教育
通过各种渠道宣传护理法律法 规，提高护理人员的法律意识
和素养。
培训考核
对护理人员进行法律法规培训 和考核，确保他们掌握相关法
律法规。
监督检查
定期或不定期对护理工作进行 监督检查，确保法律法规得到
有效执行。
处罚与追责
对违反法律法规的行为进行处 罚，并对相关责任人进行追责
。
护理法律法规的监管与执行效果评估
06
护理法律法规知识培训的意义与 价值
提高护理人员法律素养
增强护理人员法律意识
通过培训，使护理人员了解相关法律 法规，明确自身在医疗护理工作中的 法律责任和义务，从而增强法律意识 。
提升护理人员专业素养
法律法规知识是护理人员专业素养的 重要组成部分，通过培训，护理人员 能够更好地掌握相关法律法规，提升 专业素养。
浅谈护理教育中护生法律意识的培养
病 人 的 行 为 控 制 的法 律 问 题 等 ， 士 都 应 以 医 院 的 规 章 制 护 度及 国家 的 法 彳 制 度 为 准 绳 ， 化 法 律 意 识 ， 强 法 制 观 ｝ ＿ ｌ 强 加 念 ， 止产 生 法 律 纠 纷 。 防
法律意识和法制观 念， 为步 入临床 ， 少护患纠纷 ， 高护 减 提 理质糙 ， 确保 医疗护理工作 安全 ， 培养合 格的护理人才 ， 都
不同学期学习法 律基 础知识及相关法律知识 ， 包括《 医疗卫
生法》《 ，药品管理办法》《 ，医疗事 故处理条理》 中华人民共 《 和 国护士管理办法》《 ，献血 法》 《 ，传染病 防治法》《 婴保 ，母
键法》 ， 等 而这些课程 的的授课教师不但要有 丰富的护理学
科知识和实际工作经验 ， 更要有 专业 的法律知识 ， 从而能将
意识教育。
关键词 ： 理教育 ； 护 法律 意 识
中图分类号 ：４ 文献标识码 ： 文章编号 ：０６—６１ （０ ８ １ —００２～０ Ｒ７ Ａ １０ ８０ ２０ ）１ ０ ６ ２
随着 我 国经 济 的 迅 速 发 展 及 法 律 制 度 的不 断 健 全 ， 人
差 错 和 医疗 纠 纷 。培 训 后 进 行 考 核 ， 核 合 格 者 进 入 临 床 考
增强法律意识 做好护理工作
增强法律意识做好护理工作国家法律、法规的健全，加之《医疗事故处理条例》及其配套文件的颁布实施，依法执业和管理引起社会各界广泛的关注。
加之患者的法律意识逐渐加强，医疗投诉和纠纷呈上升趋势。
作为医疗卫生第一线的护理人员，如果缺乏法律观念，在工作中不注意自我保护，稍有疏忽就有可能引发法律纠纷。
因此，面对新的法律形势，每一位护理人员应增强法律意识，规范护理行为，做好护理工作，防止医疗事故的发生。
标签：法律意识；护理工作；完善制度；培训随着社会的进步和发展，国家法律、法规的健全，人们在就医过程中应用法律来衡量医疗、护理行为和后果的意识不断增强，加之《医疗事故处理条例》及其配套文件的颁布实施，依法执业和管理引起社会各界广泛的关注。
患者在求医过程中对自己的病情、检查、药物治疗以及医疗费用都希望了解得一清二楚。
另外，举证责任倒置的实施，给医护人员提出了更高的要求。
那么医疗机构举证的依据是什么，就是医疗、护理文书和医疗费用清单。
医疗、护理文书记录不及时、不准确、不完整，费用清单不详细、不准确，医疗机构就会举证不足或举证不能，加之部分舆论导向的不恰当与医疗费用增长，均要求医务人员必须加强法律知识的学习，在病历书写和对患者的服务、护理管理中注入法律意识，树立以人为本的观念，以严谨的态度确立医疗、护理文书的法律效力，在注重诊疗技术水平的同时，更关注医院的服务质量。
在社会主义市场经济条件下，要求护士必须增强法律意识，运用法律知识解决护理工作难题。
1 增强法律意识的必要性现代社会公民的自我保护意识和法律意识不断加强，人们更注重用法律手段来解决医疗纠纷、差错和事故。
国务院颁发的《医疗事故处理条例》规范了医疗事故鉴定和处理原则，使医疗过程更加规范，原来的医院补偿改为民事赔偿，情节严重的还要承担刑事责任。
所以，必须认真学习有关法律知识，运用法律手段保护自己。
然而大多数护理人员，由于法律知识缺乏，不能适应新形势下的医疗护理操作，造成工作被动。
学习《护士条例》增强法律意识 预防护理差错
中外医疗I N FOR I GN M D I L TR TM NT 中外医疗2008NO .27CHI NA FO REI GN M EDI CAL TREATM ENT现代护理《护士条例》的颁布严格规范了护士的执业行为和法律责任。
如何增强护理人员的法律意识,预防护理差错事故是摆在护理领域的一大课题。
1增强法律意识,预防护理差错事故理论分析(1)护理行为要规范化、法律化,增强护理人员自我保护意识。
护士必须注册,《中华人民共和国护士条例》中已明确规定:未经护士执业注册者不得从事护士工作。
取得护士执业资格的人经护士注册,成为法律意义上的护士,才能履行护士义务,并享受护士权利。
实习护士按规定不能独立进行护理工作,出现问题由带教老师负责。
(2)加强法律教育,增强护士法律意识。
多年来,卫生法制不健全,医护人员没有从法律的角度来认识自己的职业和工作对象,与患者及家属法律保护的要求形成较大反差。
因此,必须深入开展法制教育活动,使护士认识到医疗纠纷和危害所要承担的法律责任,使之认识到病人的权利就是医务人员的义务,从而增强法制观念,提高护士尊重和维护患者合法权益和自觉性,并对患者健康权、医疗权、自主权和隐私权有充分的认识,且认真履行责任和义务,这样才能避免差错,减少医患矛盾和纠纷。
(3)加强医德教育,增强护士责任心。
所有护理差错事故的发生都与护士责任心不强是分不开的。
强化护士对病人的义务感和责任感,是预防和减少护理差错事故的第一要素和最有效的途径。
同时,注意培养与患者沟通的能力,加强人文修养,以强烈的责任心投入工作,严格执行规章制度,特别是查对制度、交接班制度等,才能杜绝护理差错事故的发生。
(4)防范护理责任事故的关键还在于加强管理。
医疗护理工作是关系到人民生命健康的特殊行业,防范护理差错事故的发生,一个强有力的领导班子是保证。
首先要提高管理者素质和责任心,对差错事故苗头立即根除。
同时改进服务质量,完善规章制度,如毒麻药品管理等,建立科学而严谨的管理体系,制定严格的管理制度。
护理人员法律法规培训计划
护理人员法律法规培训计划一、培训目的本培训计划的目的是为护理人员提供相关的法律法规知识，以增强其法律意识和遵纪守法能力，确保护理工作的规范和高质量。
二、培训内容1. 《卫生法》及相关法律法规- 了解《卫生法》的基本内容及其对护理工作的影响；- 掌握有关医疗纠纷处理的相关法律法规；- 熟悉卫生行政管理的相关法律法规；- 理解传染病防控法规及相关处罚措施。
2. 护理伦理与职业道德- 了解医疗伦理与护理伦理的概念及关系；- 掌握护理职业道德相关规范；- 理解护理纠纷的法律处理程序及相关法律法规。
3. 患者权益保护- 了解患者权益的相关法律保护；- 掌握患者知情同意的法律要求；- 理解患者隐私及个人信息保护法律法规。
4. 医疗事故处理- 熟悉医疗事故的法律定义及分类；- 掌握医疗事故处理的程序和要求；- 了解赔偿制度及相关法律法规。
5. 药物管理与安全- 理解《药事管理条例》及相关规定；- 掌握药物管理的法律法规；- 熟悉药品安全监管及处罚措施。
三、培训方式与时间1. 培训方式- 线下培训：组织专业律师或法规专家进行课堂讲解；- 线上培训：利用平台直播或录制视频的形式进行培训。
2. 培训时间- 总培训时间为16学时，可根据实际情况分为两天或四个半天进行。
四、培训评估与证书1. 培训评估- 在培训结束后进行知识测试，考核内容覆盖培训内容的各个方面；- 根据测试结果，将参训人员分为合格和不合格两类。
2. 培训证书- 发放参训人员证书；- 合格者颁发正式培训证书，不合格者发放培训参与证明。
五、培训效果跟踪与复训计划1. 培训效果跟踪- 通过后续工作、行政纪律检查等手段，跟踪培训后的实际落实情况；- 进行问卷调查，收集参训人员对培训效果的反馈。
2. 复训计划- 定期开展法律法规培训，建立健全的培训制度；- 根据培训效果跟踪和员工需求，及时调整和改进培训内容。
六、培训评价与改进1. 培训评价- 建立全员培训评价体系，了解培训质量和效果；- 收集参训人员的建议和意见，持续改进培训方案。
浅谈中等医学护士生法律意识的培养
自觉遵 守法 律法 规 。随着 社 会 的进步 和 生活 、文 化水 平 的提 高 ， 人 们不 但对 医疗 护 理 的质 量 及安 全提 出了越 来越 高 的要 求 ，其 法
律 观念 、经 济意 识和 自我保 护意 识 不断 增强 ， 同时 医学科 学 也不 断 发展 各种 侵入 性 操作 ，疑 难大 手 术越 来越 多 ，护 理工 作 的任务
维普资讯
２９ ３
中国医药指 南 ２ ０ ｉａＭｅ ｉ ｎ ，Ｆ ｂｕｒ ０ ８ ｏ ，Ｎｏ ｏ ｄｃ ｅ ｅｒａｙ２ ０ ，Ｖ ６ ｉ ２
讲 座
浅谈中等医学护士生法律意识的培养
赵 鸿
【 要 】法 是人 们行 为 规范 的准 则 ，医学 生是未 来 社会 的一 个 重要群 体 ，他 们担 负着 救死 扶伤 的重任 ，依 法行 医是依 法 治 国的重要 组 成 摘
成 部分 ， 因此 ，加 强对 医学 中专 生 的法制 教 育 ，使他们 具 有正 确 的法 制 观念 和较 强 的法律 意 识 ，对 于 依法 行 医、依 法 治 国有着 重
大 的战 略意义 。
随 着 社会 的进 步 与 卫 生 事 业 的 发展 ，医疗 卫 生 立法 日趋 完 善 。作 为 医疗服 务 重要 组成 部分 的护 理 工作 与法 密切 相 关 。所 以 护 士生 要加 强法 律 意识 的培 养 ，做到 学 法 、用法 、守 法 、懂法 、
意 识 ，完 善 课程 体系 与教 学 内容 以理 论指 导 实践 ，法律 贯 穿始 终 以理论 指 导实践 ，培 养 良好 的职 业道 德 。
【 关键 词 】法律 意 识 ；培 养
中图分 类号 ：Ｒ１ ２ ｇ
文 献标 识码 ：Ａ
文 章编 号 ：１ ７ —１４２ ０ ）—２ ９０ ６ １８ ９ （０ ８２０ ３ —２
增强法律意识做好护理工作
增强法律意识做好护理工作法律意识是护理工作者非常重要的能力之一。
在护理工作中，我们难免会遇到各种疑难问题和矛盾冲突，这时候需要我们依据法律法规正确地处理问题，做好护理工作。
本篇文章将探讨如何增强法律意识，做好护理工作。
一、深度了解相关法律法规护理工作涉及到医疗方面的许多法律法规，例如《中华人民共和国医疗事故处理条例》、《中华人民共和国卫生法》等，护理人员应该对相关法律法规进行深度了解，把握其中的原则和细节，熟记相关条款，以便在实际工作中能够应对各种情况。
二、学习相关案例学习相关的案例有助于加深对法律的理解，能够帮助我们了解实际应用。
通过学习案例，我们可以更好地应对类似的问题，做出更明智的判断，而不是盲目地处理问题。
三、与法律专家合作在实际工作中，我们经常与患者及其家属产生矛盾，有的涉及到法律问题，这时候需要我们求助于相关的法律专家，寻求法律意见和建议。
通过与法律专家合作，我们能够更好地了解法律法规，保证自己的工作符合法律法规。
四、不断提高自身素养法律意识并不是一蹴而就的，需要我们不断提高自己的素养。
护理人员应当有着良好的职业素养，谦虚、守纪律、好学、有责任心是护理人员的基本素养。
这些素养在实际操作中掌握得越好，越能做好护理。
同时，也需要了解相关机构和法律责任，提高自己的专业技能和管理能力，不断增强自己的法律意识。
五、充分沟通在工作中，护理人员与医生、患者及其家属经常会出现意见不合等情况，这时候需要我们充分沟通，化解矛盾。
在沟通中，不仅需要尊重患者及其家属的权利，同时需要尊重法律法规、职业操守和专业道德。
六、加强团队协作护理人员的工作需要与其他医护人员紧密合作，这时候需要我们相互配合，相互协作，互相支持。
只有这样，才能更好地完成工作，达到预期的效果。
在护理工作中，法律意识是我们必备的能力。
只有加强法律知识，做好实际工作，才能保证我们的工作依法合规，避免医患纠纷，更好地保护患者的合法权益。
希望通过本篇文章的介绍，能够提醒护理人员重视与加强法律意识。
在《健康评估》实训课教学中注重护生法律意识的培养
． 中容易 出现 的医疗 纠纷 ， 引用报 刊杂志上刊登 的医疗护 理纠 ３ ３ 以强化法律意识为专业教学的指导思想
纷案例 ， 介绍临床老师杜绝护理差错 的典型事例 及护生 在学
课堂教学 中护理教师结合护理相关 知识进 行法 律教 育 ，
权是指公 民应 该享 有 了解 与 自己利 益 相关 情况 的权
还要 切 在给患 。 言 ， 注意掌握语言艺术 ， 忌把话说 过头。例如 ，
患者有权 了解 自己 的病情 ， 因此 ， 士在 为患者 做检查 前应 者做查体后 ， 护 只将客观结果告诉患者 ， 主观判断 ， 不加 以免 患 主动地 向患者解 释操 作 的 目的、 可能 出现 的不适 ， 以取得 患 者对疾病认识不 足或心 理承担 能力差 而引 起法律 纠 纷。需 者 的合作 。对 于检 查结 果 ， 可将 客观结 果告 知患 者 ， 不可 加 对患者保密的 内容一旦向患者透露 ， 如对实行保 护性 医疗 的
在传统授课 内容 和方法上 ， 出了“ 突 护理与法 ” 的教学 。
． １２ １ 护理教学 中贯彻法律知识 的讲解 ＜ ．． 宪法 ） ＜ 、 民法 通 ３２ 正确恰 当地使用语言 则） 中规定 ， 民在患 病时应 该享 有知情 权和 隐私权 。知情 公 与患者及家 属沟 通 时 ， 了应 用 通俗 易懂 的 大众 化语 除
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护理实践与研究 ２ ｏ 年第 ５卷第 ６ ０８ 期上半月版
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５ ・ ３
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护理教 育 ・
在《 健康评估 》 实训课教学中注重护 生 法律意识的培养
刘 英
随着社会 经济的发展 ， 民群 众的科学文 化素质不 断提 人 势 。医疗 纠纷的处 理 已成 为全 社会关 注 的焦点 ¨ 。 自从 出 】
临床带教中护生法律意识的培养
护理操作技 能， 过硬 的护理技术 ， 还要有 一颗乐于奉献 、 愿 意为病人服务的心。多做 换位 思考 ，因为护理工作有环节
多 、 作 多 、 术 性 强 ， 务 要 求 细 ， 间连 续性 强 等 特 点 ， 操 技 服 时
临床学 习中， 带教老师在实旌教学计划前 ， 应先从法律 的角 度审视 自身的行为， 设身处地的为病 人利益着想 ， 同时在 平 常 的工作中建立 良好 的护患关系 ， 使病人愿意配合 ， 有效减 少带教中的纠纷。进行各种护理工作带教操作前带教老 师 先要与病人进行有效沟通 ， 征得病人 同意 ， 尊重病人 知情权 和 同意权 ， 讲明操作方法、 步骤、 注意事项 ， 以取 得病人 的理
在
老师 负责 ， 护生 பைடு நூலகம்己也要 负相应 的法律责任 ， 以此来加 强她
们 的法律意识 ， 为以后进科室 实习奠定基础 。 教育她们养成 严谨 、 认真 的学术态度 ； 具备高 尚的职业道德 ， 培养高度 的 职业责任感 、 事业心 ： 树立正确的人生观和 价值观 。
２ ２ 进 科 室前 的培 训 ． 护理部在护生进入临床实习前， 首
护理技术操作前 ， 对护生 的操作能力做一个大概的评估 ， 做
到 心 中有 数 ，并 与 护 生 共 同 分 析 在此 操 作 过 程 中可 能 遇 到
的 问题及解 决方法 ， 一旦操作 失败 ， 即向病人表示歉意 ， 立 并 由带教老师来完成该项操作 ， 以免增加病 人的痛苦 。 护生 在操作中的不足，不要 当着病人及家属 的面提 出批评和分
老 师的法律意识、 高综合技术水平， 提 培养和提 高护生的法律 意识 等 ２ 种方 式来培养护生的法律意识。 关键词
探讨护生法律意识的培养
【 关键 词】 胰 岛素释放实验 ； 空腹血糖 ； 尿糖
Ｓ ｍｐｌ ｒ ｎｅ ｏ ａ ｉ ｎ ｓｗｉ ｈ ｐ ｓ ｔ ｖ ｉ ｇｎ ｓ ｓａ ｄ ｃ ｍｂｉ ｔ ｏ ｈ ｒ ｐ ｉ ｅ ｕ ｉ ｆｐ ｔ ｅ ｔ ｔ ｏ ｉｉ ｅ ｄ ａ ｏ ｉ ｎ ｏ ｎａ ｉ ｎ ｔ ｅ ａ ｙ
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培养护生法律意识,减少护理纠纷
１ 从 思想 道德 方面 加强 培养
１１护理 教学 中 ，组 织护 生学 习有 关 的法律 知识 ，如 ． 《 医疗 事故 处理 条例 》《 中华人 民共 和 国护士 管理 办
法 》等 。常 结合 护理 工作 中易 出现 的纠纷 案例 进行 教
学， 使护 生 了解发 生纠 纷 的原 因， 中吸取经 验教 训 。 从
２ 加强专业技能方面的培养，提高护理质量 ２１介绍护 士在 工作 中的法律 责任 ．
２１１三 查七对 ，正确执 行 医嘱 ．．
篡 改或无 故 不执行 医 嘱属于 违法行 为 ，护士 必须 准确 、及 时执行 医嘱 ，若对 医嘱有疑 问，应进 行查 对 ；
若发 现 明显错 误 ，护士 有权拒 绝执 行医 嘱 ；若 护 士发
制度 ，按医 嘱和专 门处 方领 取和 使用 。护理 人员 不得 利用 自己的权 利将 麻醉 药 品提 供 给不法 分子 、吸 毒者
律无 处不在 。教 师要 详细 解释 慎独 的含 义 ，培养 护生
．
１４ １一
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言传 身 教 ，如在护 理工 作 中尊重 患者 的知情 权和 隐私
权 ，不 能只 强化护 理操 作 的具体 步骤 ，更应 尽 告知义 务和 保护 隐私 ，包 括在操 作 前耐心 、详 细地 解释 ，在 导尿 、灌肠 、擦 浴等 操作 中应 用屏 风遮 挡 ，关心 患者 ， 做 到对 患者 的隐私 不评论 、不耻笑 等 。在护 理癌 症 患
增强护士专业学生的法律意识
１切 实 做 好 放 手 不 放 眼 ： 生 以 实 习 护 士 身 ． 护
我 们 应 该 让 护 生 学 习 掌 握 心 理 、 会 、 理 、 律 社 伦 法 等 多 方 面 知 识 ，使 其 重 新 认 识 护 理 工 作 ，在 实 践 中 自觉 维 护 患 者 的 健 康 权 、医 疗 护 理 权 、知 情 同
守 法 、 法 。 只有 这 样 ， 教 老 师 才 能 完 成 带 教 任 用 带 务 ，护 生 才 能 在 实 习 过 程 中避 免 医 疗 纠 纷 或 差 错
重 患 者 赢 得 宝 贵 的时 间 。否 则 很 可 能 让 患 者 及 家 属 以 ” 诊 、 治 、 误 抢 救 时 机 ”等 理 由而 提 出 误 误 延 起 诉 。其 次 是 引 导 护 生 多 看 多 问 多 想 。第 三 是 教 育 护 生要 诚 实 ，观 察 到 的病 情 要 如 实 汇 报 ，不 能
３ 注 意 培 养 护 生 的 观 察 能 力 ： 先 要 重 视 病 ． 首 情 观 察 的训 练 ，殊 不 知 病 情 观 察 是 护 理 工 作 的 一
需 要 ， 师 要 敢 于将 护生 推 到 护 理 工作 第 一 线 。 老
作 将 被认 为 是 侵 权 行 为 。随 着 社 会 的进 步 ， 生 事 卫
业 的 发 展 ，医疗 立 法 日益 完 善 ，患 者 的法 律 意 识 不 断增 加， 护 理服 务 的要求 不断 提高 ， 别 是 ” 对 特 医疗 事 故 举 证 倒 置 ”的 实 施 ，更 加 要 求 带 教 人 员 不 仅 要 带 教 护 理 理 论 与 技 术 。还 要 教 会 护 生 懂 得
护 生 是 学 习 护 士 专 业 的学 生 ，她 们 只 能 在 专
护理法律法规培训
护理法律法规培训护理法律法规培训是护理专业人员必须掌握的基本技能之一，它旨在提高护理人员的法律意识和法律素养，使其能够遵守法律法规，保障患者的合法权益，维护医疗服务的正常秩序。
护理法律法规培训可以帮助护理人员了解相关法律法规的内容、适用范围和具体规定，使他们对法律法规有一个清晰的认识。
这有助于他们更好地理解患者的权利和义务，以及自己在医疗服务中的责任和义务。
护理法律法规培训还可以提高护理人员的法律素养和维权意识。
他们可以了解自己的权利和义务，学会如何保护自己的合法权益，同时也可以了解如何遵守法律法规，确保医疗服务的质量和安全。
护理法律法规培训还可以促进医疗服务的正常秩序。
通过遵守法律法规，护理人员可以确保医疗服务的质量和安全，减少医疗纠纷的发生，提高医疗服务的质量和效率。
在未来的工作中，我们应该积极参与护理法律法规培训，不断提高自己的法律意识和法律素养，为患者提供更好的医疗服务。
公共场所是人们生活和娱乐的重要场所，为了保障公共场所的安全和秩序，法律法规对公共场所的管理和规范做出了明确规定。
为了提高公共场所的管理水平，加强公众对法律法规的了解和遵守，公共场所法律法规培训是非常必要的。
公共场所法律法规培训可以帮助公众了解法律法规的具体规定和适用范围，提高公众的法律意识和法律素养。
通过培训，公众可以了解哪些行为是违法的、哪些行为是违规的，以及如何维护自己的合法权益。
这不仅可以保障公众的合法权益，也可以促进公共场所的安全和秩序。
公共场所法律法规培训还可以帮助公众了解公共场所的管理要求和管理标准，提高公众对公共场所的管理水平和管理能力。
通过培训，公众可以了解公共场所的管理要求和管理标准，以及如何遵守这些要求和标准。
这不仅可以保障公共场所的安全和秩序，也可以促进公共场所的管理水平和管理能力的提高。
公共场所法律法规培训还可以帮助公众了解公共场所的安全防范措施和应急预案，提高公众的安全意识和应急能力。
通过培训，公众可以了解公共场所的安全防范措施和应急预案，以及如何正确使用这些措施和预案。
养老培训计划方案
一、项目背景随着我国人口老龄化趋势的加剧，养老护理服务需求日益增长。
为了提高养老护理人员的专业技能和服务质量，满足社会对养老服务人才的需求，特制定本养老培训计划方案。
二、培训目标1. 提高养老护理人员的职业道德和职业素养。
2. 增强养老护理人员的专业知识和技能，使其能够胜任养老护理工作。
3. 培养养老护理人员的应急处理能力和团队协作精神。
4. 提升养老护理人员的自我保护意识和法律意识。
三、培训对象1. 养老服务机构现有护理人员。
2. 拟从事养老护理工作的人员。
3. 对养老护理有兴趣的社会人士。
四、培训内容1. 职业道德与职业素养- 职业道德规范- 职业素养培养- 老年人权益保护2. 专业知识- 老年人生理、心理特点- 老年人常见疾病及护理- 老年人营养需求- 老年人心理护理3. 专业技能- 老年人生活照料- 老年人清洁卫生照料- 老年人饮食照料- 老年人睡眠照料- 老年人康复护理4. 应急处理与团队协作- 应急处理流程- 团队协作技巧- 沟通技巧5. 法律意识与自我保护- 养老服务相关法律法规- 自我保护意识五、培训方式1. 理论教学- 邀请专家进行专题讲座。
- 组织学员进行案例分析。
2. 实践操作- 在养老机构进行实地操作培训。
- 利用模拟人进行操作训练。
3. 情景模拟- 模拟真实场景，让学员进行角色扮演。
- 通过情景模拟，提高学员的应变能力和处理问题的能力。
4. 团队活动- 组织学员进行团队拓展训练。
- 通过团队活动，培养学员的团队协作精神。
六、培训时间1. 培训周期：3个月。
2. 每周培训时间：2天。
3. 每天培训时间：6小时。
七、师资力量1. 邀请具有丰富经验的养老护理专家担任主讲。
2. 聘请养老机构资深护理人员担任实践指导老师。
八、考核评估1. 理论考核：书面考试。
2. 实践考核：实际操作考核。
3. 情景模拟考核：角色扮演考核。
九、经费预算1. 师资费：根据实际情况确定。
2. 场地费：根据实际情况确定。
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实施规范化管理；逐步试行应用ISO9000质量管理体系，讲各项治疗护理操作规程、规章制度统一规范，并形成文件，
按照文件要求认真执行、严格管理
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运用法律知识维护正当权益
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在安全有保障的环境中工作
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强化信息的沟通，澄清病人模糊不清的问题
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及时准确的做好各项护理记录：护理记录使重要的法律依据，
护士应客观、真实记录病人的病情变化
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建立良好护患关系：关怀、关怀病人，用良好的专业知识、能力、技术
取得病人的信任，以良好的沟通和交化解矛盾、消除误会、增进感情
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参加医疗风险保险
护理人员法律意识培养流程
增强护理人员的法律意识，强化其法制观念，
使护理人员能依法从事护理服务，提高服务质量
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加强法律宣传，增强法律意识；把法律宣传教育列为护理专业的必修
课程，执业后的继续教育中，增加法制教育内容
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端正护士行为规范，严格遵守护理操作标准，掌握最新的操作规范及
质量标准，以确保病人安全，防止医疗护理法律纠纷的发生