圣贤教育观后感10篇
圣贤教育观后感作文
圣贤教育观后感作文圣贤教育观后感作文（一）“水”在大自然中，是一种非常重要的物质，它维持着生态圈，生态系统平衡。
植物需要水，动物需要水，微生物也需要水，人类对水的需求就更大了。
但是，在人类的发展中也产生了大量的废物;;垃圾、药品、重金属……对大自然生态系统造成很大破坏。
“水污染”日渐严重，如果人类再不保护水资源，那么最后受害的还是人类自己。
“水知道答案”这是课堂上的国学视频，水是有灵性的，它可以懂得世界上的善与恶，只要在水杯上写上感恩的词，无论它是那国语言，水的结晶体总是美丽的；如果是人类的自然音乐，水的结晶体也是美丽的。
相反，如果写上污秽的语言和刺耳杂乱的音乐，水的结晶体会变的杂乱，如果是癌症、克隆人……，水也不喜欢。
在日本，琵琶湖的水污染十分严重：湖面长满了水葫芦；水里没有鱼，水质浑浊……，人们开始向湖祈祷，祈祷湖能变回过去清澈美丽的样子……几个月以后，琵琶湖的水突然清澈了，就这样只维持了半年。
试想一下，人的身体百分之七十都是水，如果一个人的心中充满消极、邪-恶。
那么他身体中水的结晶体会多么肮脏。
那么他能活的好吗？所以，人类无法改变大自然，有时还会受到大自然的惩罚。
“语言、行为、想法，通通都是能量；符合天性是善，违背天性是恶，”相由心生，境随心转“。
我们要”孝悌忠信、礼仪廉耻、仁爱和平、正心扬善，做好人，行好事，说好话，有好心。
圣贤教育观后感作文（二）有一个学生，它曾被十三所学校开除，他只不过初二的知识水平，但却走上电视，给上万人将国学。
着就是《圣贤教育》第一集演讲人：胡斌。
他现在也仅仅二十二岁，但他走上演讲者的舞台，成功的走出人生的困境，从一个坏孩子变成一位成功人士。
年少时，他崇尚西方价值观。
与父母、老师讲民-主、讲平等……，从小不叫“爸爸、妈妈”，直接叫名字。
《圣贤教育》观后感作文
《圣贤教育》观后感作文一个群友发了个《圣贤教育》的视频连接，我就随手打开看了看，没想到，这一看就深深地迷上了它，就忍不住把这个连接发给了很多朋友，和群友，《圣贤教育》-此生必看的科学实验观后感。
此生必看的科学实验是来自日本江本胜博士的《水知道答案》这本书，以前虽然看过此书，看由于是电子版，只是粗粗的一看，知道了大概内容，但看了这个视频以后还是深受启发和感慨，回家后忍不住一直在对家人讲述感恩和爱的力量，还把视频重新打开，给妈妈和丁丁一起再重温一遍。
主要内容是江本胜博士，自1994年起，开始在冷室中以高速摄影的方式拍摄和观察水结晶，结果发现：看过“爱与感谢”，的水形成的水结晶呈现完整美丽的六角形；被骂作“浑蛋”的水几乎不能形成结晶；听过古典音乐的水结晶风姿各异，听过重金属音乐的则歪曲散乱；来自大自然的'泉水可以形成美丽的结晶，我们城市引用的自来水却无法形成结晶......水具有复制、记忆、感受、传达信息的能力，每一滴水都有一颗心——易感、脆弱、单纯、洁净，如同我们的心......曾经有句话“知人知面，不知心”，所以，现在有很多人都在自己心里打着自己的小算盘，心口不一，当面一套，背后一套，还以为大家都不会知道，观后感《《圣贤教育》-此生必看的科学实验观后感》。
但当看到了这个视频片段后，就会明白，做人正直，为人仁义，有一颗爱人如爱己和感恩的心，是多么的重要。
因为你可以欺骗得了别人，但欺骗不了自己的心，并且这个心思意念，你周围的水都知道答案（包括身体的水分）。
所以才有了那句话：“要想人不知，除非己莫为”。
看了此片后，知道今后不仅要注意自己的言行，而且还有注意自己的心思意念，否则不仅会伤害到别人，还会伤害到自己，甚至伤害到我们得以生存的大自然。
看了此片以后，再次让我更深层次的理解了《圣经》中对我们的诫命：常常喜乐，凡事感恩，不住祷告。
世界是多么美好，尽管现在人类肆意破环生态，战争不断......但是,只要我们怀抱感恩的心,美好的事物就会与我们共鸣,尽管生活中会遇到不幸与挫折,我们只要欣然接受，顺应，感谢生活在教导我们，磨练我们，使我们更能成为一个合天心意的人，这些正是通往幸福的通道,当下每个时刻都是美好的。
【观后感】纪录片观后感2000字 圣贤教育观后感
【观后感】纪录片观后感2000字圣贤教育观后感《圣贤教育》是一部关于儒家思想与教育理念的纪录片，通过对孔子、孟子等圣贤的思想和教育实践进行深入的探讨和分析，展现了中国传统教育中的人文精神和教育理念。
纪录片通过对孔子、孟子等圣贤的思想和教育实践的介绍，将我们带入了古代中国的社会生活和儒家文化中。
通过对他们的事迹和思想的深入挖掘，我们对于中国传统教育的深层次理解得到了加深。
孔子强调“仁”的教育理念，认为教育的目的是培养人的德行和道德修养，而非仅仅是传授知识技能。
孟子强调“性善”、“人伦”的观念，强调个体的自我修养和与他人之间的关系，提倡实践与思想相结合的教育方式。
这些古代圣贤的思想依然对当代教育有着深远的启示和影响。
他们主张的以德育为先，注重培养人的心灵和品德，强调人际关系的和谐与尊重，这些都是当今教育中亟待重视和回归的核心价值。
在对圣贤思想的介绍中，我们也深刻感受到中国传统文化中的人文精神和教育理念。
中国传统文化一直以来都注重人的全面发展和个体的道德修养，注重人与人之间的和谐与辅助。
而这种人文精神正是支撑着中国传统教育的核心理念。
纪录片中多次提到儒家的“仁、义、礼、智、信”的教育内容，这正是中国传统教育中重视德行、知识、礼仪和品德培养的核心理念。
而这些理念也与当代教育中重视素质教育、重视学生的道德修养和社会责任感不谋而合。
在当代社会中，我们也面临着教育不单单是知识传授，还需要注重学生的全面发展、道德品质和社会责任感的问题。
这些传统的教育价值为当代教育提供了重要的借鉴和启示。
通过对古代圣贤思想的介绍与分析，我们也深刻领悟到教育的真正意义和价值所在。
孔子和孟子等圣贤所强调的教育理念与教育实践，不仅是一种教育方式与方法，更是一种人生态度与生活方式。
他们所强调的修身齐家治国平天下的思想也是教育的最终目的所在，即培养德才兼备、有道德情操和社会责任感的人。
这种人文关怀与理念的传承不仅对中国传统教育有着重要的启示，也对当代教育有着深远的影响。
圣贤教育观后感10篇完整版
《圣贤教育观后感》圣贤教育观后感（一）：假期有幸看了《圣贤教育改变命运》系列视频，《圣贤教育改变命运》内的道德伦理深深触动了我，它是一部教我们做人做事的片子，是一部让人们反省自己错误的片子，是一部让千千万万人看了不禁流下泪水的片子。
透过对圣贤教育视频的学习，也加深了我对弟子规的理解，从而更好的应用到我们的生活中。
这次学习中我最感受深的一句话就是学习弟子规，做好中国人；落实弟子规，做好中国人。
弟子在家指孩子，在学校指学生，在公司指员工，在社会中指公民；规指的就是规范。
《弟子规》做为古圣先贤就是要规范我们的生活，所以我们不仅仅是要去学习《弟子规》，更重要的是把《弟子规》去落实到我们的生活中去。
《传统文化论坛》里的每一个故事都深刻感人，从婆媳到夫妻到父子、母子都被圣贤教育感化了。
《弟子规》中总叙讲到：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
讲的是弟子规是圣人的教诲，首先要孝敬父母、友爱兄弟姊妹，其次要谨言慎行、讲求信用，博爱大众，亲近有仁德的人，有剩余的时间和精力多学习有益的学问。
总叙中把我们生活中的伦常道德都概括在内：五伦、五常、四维、八德。
圣贤教育中很多的例子都是在给我们讲述这些道理。
故事里的《九零后坏女孩》的牛文荣说过你说《弟子规》不好，但它让我们的爸爸妈妈不离婚、不吵架，并让我的爸爸改掉了不好的习惯，让我从一个坏女孩成为了一个帮忙人的义工。
这些故事同时也是在给我们敲警钟，如果我们这天了解了传统文化而不去改正自己的错误，纠正自己教育孩子的方式，我们将逃但是自然规律给我们惩罚。
这些老师在了解传统文化后，他们去忏悔去呼吁大家不要像他们一样。
透过传统文化的熏陶一个十恶不赦的人会变成了一个帮忙社会的人，是什么让这些人改变呢？是圣贤教育，是圣贤教育改变了他们。
是圣贤教育让我们明白人之初，性本善，没有教不好的学生，只有不好的老师。
看完视频我也不断地反思：当我们觉得自己没有做过危害社会的事就觉得自己没有错，自己是个好人，试问一下自己孝顺好父母了吗？是一味的给钱给他们，还是真正用心去关心他们、体谅他们、尊敬他们呢？你对社会没有危害那你对社会做了什么贡献？我们对孩子的教育是不是教育他去为社会做贡献还是让他们以后更有钱更有社会地位呢？我们该反省了，反省我们到底做了什么，也许你觉得做了一件你觉得没什么的事，你也许就是在危害社会了。
《圣贤教育》读后感
《圣贤教育》读后感
《圣贤教育》读后感
《圣贤教育》算是一本佛教书，这本书是外婆给我的，外婆说：“这本书里讲的全都是真的事，你好好看完，会对你有好处的。
”
《圣贤教育》有很多小故事，如“九零后的坏女孩”、“坏媳妇天打雷劈”、“一位医生的忏悔”……
其中，“九零后的坏女孩”写的这件事感动了我和妈妈。
故事是说一个九零后女孩曾今打架、喝酒、抽烟，她妈妈一直劝她，后来她的妈妈要她上一堂课，可是女孩不愿意，妈妈又说：“只要你去听一下，如果你不想听了，我可以带你回家。
”于是，女孩同意了。
当牧师讲到：“我的妻子生了个孩子，孩子没断奶前，我的妻子挤了一瓶自己的奶水给孩子……后来，孩子长了，在他结婚当天，把他儿时妈妈给他的那瓶奶水拿出来时，那瓶奶水却变成了血，这时，他猛然醒悟，原来，妈妈喂他的奶水就是血！”此时，女孩不禁大哭起来……
看了这个故事，妈妈和我都哭了……
经过这件事，我才知道，原来，我的成长过程，其实喝了妈妈很多的血，我在想，今后，我要好好地待我妈妈，感恩妈妈无私的奉献，才能报答妈妈的养育之恩！。
圣贤教育改变命运观后感1000字作文多篇
圣贤教育改变命运观后感1000字作文多篇圣贤教育改变命运观后感圣贤教育是一所致力于改变学生命运的教育机构。
通过其独特的教学理念和方法，圣贤教育为学生提供了一个全面发展的平台，帮助他们实现个人潜力的最大化。
在参与圣贤教育的学习过程中，我深深地感受到了它对我的生活产生的积极影响。
首先，圣贤教育注重培养学生的综合素质。
他们不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的品德、思维能力、沟通能力等。
在圣贤教育的学习中，我不仅学到了知识，还学会了如何与人相处，如何思考问题，如何解决问题。
这些能力在我日常生活中起到了重要的作用，使我能够更好地应对各种挑战。
其次，圣贤教育注重培养学生的自主学习能力。
他们提倡学生主动探索和学习，鼓励学生积极参与课堂活动和讨论。
在圣贤教育的学习中，我不再依赖老师的指导和教导，而是学会了自主思考和学习。
这种自主学习的能力让我在学习过程中更加独立和自信，不再害怕面对新的知识和挑战。
再次，圣贤教育注重培养学生的团队合作能力。
他们鼓励学生在团队中合作，通过合作解决问题。
在圣贤教育的学习中，我有机会与其他学生一起合作，共同完成各种任务和项目。
这种团队合作的经验让我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，学会了如何与他人合作，达到共同的目标。
这对我个人的成长和发展有着重要的意义。
最后，圣贤教育注重培养学生的创新能力。
他们鼓励学生不断探索和创新，培养学生的创造力和创新思维。
在圣贤教育的学习中，我有机会参与各种创新项目和活动，锻炼了自己的创新能力。
这种创新的经验让我学会了敢于尝试和冒险，不再害怕失败，勇于面对挑战和困难。
总的来说，圣贤教育通过其独特的教学理念和方法，改变了我的命运观。
在参与圣贤教育的学习过程中，我不仅获得了知识和技能，还培养了自主学习、团队合作和创新能力。
这些能力对我个人的成长和发展有着重要的意义，让我对未来充满了信心和希望。
我相信，通过圣贤教育的改变，我的未来将变得更加美好。
圣贤教育改变命运观后感
圣贤教育改变命运观后感
接触珠海圣贤教育改变命运书刊让我对后来人思考深有感触。
从出色的表现中，看到
孩子们有梦想和勇气，来自珠海圣贤教育的帮助及关怀，让他们成就了当今的辉煌。
从这本书中，我深深理解到，改变一个人的命运和他的未来，首先要从改变他的思想
开始，把他从贫穷的环境中解放出来。
珠海圣贤教育的宗旨就是帮助孩子们拓宽思路，让
他们看到生活的未来，教育使他们改变思维，最重要的是，让孩子们发展眼界和胸怀，积
极主动地去追求美好的生活。
再者，改变命运必须要有良好的教育、学习秩序，珠海圣贤教育提供学思维课程，让
他们通过锻炼灵活的思维及分析能力，以科学的方法解决实际问题，有效地提高他们的思
考能力、判断能力和实践能力，让他们具备独立思考、积极发展的能力，为以后加入社会
打下坚实的基础。
另外，有一个现实而强烈的意义，也就是教育帮助弱势群体不断发展壮大，收获成功，珠海圣贤教育鼓励学生结交新朋友，以此增强彼此的紧密感，以此强化他们的协作能力，
使他们真正成为可以自力更生的群体。
改变命运的力量来自于很多，最重要的当属天赋和教育，透过珠海圣贤教育，让贫困
家庭的孩子也能体验最好的教育。
看到书中改变命运者的努力和拼搏，让我感动不已，也
给我一种勇于拼搏的精神，要把孩子们的梦想发扬光大。
孩子古圣贤教育心得体会
在我国，古圣贤的教育理念源远流长，从孔子的“仁爱”到孟子的“性善论”，再到老子的“无为而治”，这些思想不仅影响了一代又一代的文人墨客，更成为家庭教育的重要指导思想。
作为一名家长，我有幸在孩子的成长过程中，接触并实践了古圣贤的教育理念，以下是我的一些心得体会。
一、注重品德教育古圣贤认为，品德是立身之本。
在孩子的成长过程中，我始终把品德教育放在首位。
首先，我们要以身作则，用自己的言行来影响孩子。
古人云：“身教胜于言传。
”作为家长，我们要时刻注意自己的言行，做到诚实守信、勤奋努力、团结友爱，让孩子在潜移默化中受到熏陶。
其次，我们要培养孩子的良好习惯。
古人云：“习惯成自然。
”良好的习惯可以让孩子受益终身。
例如，让孩子学会整理房间、按时作息、勤奋学习等，这些看似微不足道的小事，却能培养孩子自律、自觉的品质。
二、重视知识传授古圣贤强调知识的重要性，认为知识可以改变命运。
在孩子的教育过程中，我注重知识的传授，培养孩子的学习能力。
首先，我们要注重基础知识的教育。
古人云：“温故而知新。
”我们要让孩子掌握好语文、数学、英语等基础知识，为今后的学习打下坚实的基础。
其次，我们要培养孩子的兴趣。
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”我们要发现孩子的兴趣所在，鼓励他们积极参与各类活动，激发他们的学习热情。
三、培养独立思考能力古圣贤提倡独立思考，认为“学而不思则罔，思而不学则殆”。
在孩子的教育过程中，我们要培养他们的独立思考能力。
首先，我们要鼓励孩子提问。
古人云：“好问则裕，自用则小。
”我们要鼓励孩子勇于提问，培养他们善于发现问题的能力。
其次，我们要引导孩子思考。
在孩子遇到问题时，我们要引导他们从不同角度思考，培养他们的逻辑思维能力。
四、注重实践教育古圣贤强调实践的重要性，认为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
在孩子的教育过程中，我们要注重实践教育，让孩子在实践中成长。
首先，我们要鼓励孩子参加各类实践活动。
古人云：“读万卷书，行万里路。
圣贤教育观后感
圣贤教育观后感圣贤教育这部纪录片里面，说道的那些资深的冥想师，用强大的内在控制力，净化了周围的环境，下面是为大家整理的圣贤教育观后感，欢迎参考!圣贤教育观后感篇一说实话，刚开始，我只是觉得在完成一项任务，甚至觉得这是一部把人思想引向极左或极右深渊的影片。
但随着一个个生动鲜活人物的展现，一段段真实故事的讲述，使我的心灵在不断受到震撼的同时，孝与逆、爱与恨、美与丑、善与恶、罪与罚变得阔然明朗，我的疑惑也得以解开，但又开始了另一方面的深思。
虽然我们每天都在积极地开展各类活动以促进和谐社会的建设，但“马加爵”、“艳照门”、“地沟油”等事件仍屡见不鲜、屡禁不止;地震、海啸、凝冻、干旱等灾害更是频繁发生，使得无数众生付出了宝贵的生命。
是什么原因?现在社会到底是进步还是退步?《圣贤教育改变命运》中提到的一句话最能概括，那就是“我们的想法、说法和做法出现了巨大的偏差和错误，造成了空前的无数的灾难”。
我们的确需要反思。
经过改革开放三十多年的春风洗礼，比较过去，我们的国家，我们的生活的确是有了翻天覆地的变化。
过去穿得破破烂烂，现在穿得华丽舒适;过去住在土房子里，现在住在高楼大厦中，电视上也好、报纸上也好，老百姓都交口称赞现在生活多么美。
可是我们却忽略了，在物质高速发展的背后，我们的心已破破烂烂、面目全非，“孝顺父母、尊敬师长”等人文道德，也早被众人弃如敝屣。
孩子们迷恋于网络游戏，大人们拼命地追逐享乐，现在的人太多急功近利、唯利是图，只顾自己的享受而妄顾他人的感受。
见证一场场灾害的发生、一幕幕浪子回头的场景，一个个无私奉献不求回报的身影。
我们是否深思过，这些都是怎么造成的?又是怎样改变的?我们要怎样才能真正的叫做创造和谐社会?“改变命运必须先改变心灵的轨迹”，我们现在需要做的，就是用我们的爱，为我们共同的未来留下发展的空间。
由于时间关系，我并没有将《圣贤教育改变命运》看完，只是学习了一部分，但我已经有了对《圣贤教育改变命运》的学习渴望，渴望将所有的内容学习完。
圣贤教育改变命运观后感10篇
《圣贤教育改变命运观后感》圣贤教育改变命运观后感（一）：观看了陈大慧老师讲的《圣贤教育改变命运》后感触很深，同时也深感自我对传统文化知识的缺乏，所以也期望有更多的人和我一齐观看，重新理解圣贤教育，重新认识人类的瑰宝中华传统文化。
这部纪录片透过超多的史料和事实，帮忙这天的人们认清楚、想明白，什么是正确的、什么是错误的，把已经混乱和颠倒的，善恶、是非、美丑、智愚的标准，通通纠正过来。
每一个人来到这个世界上，都有自我的命运，一万个人就有一万种命运，命运就象已经铺设好的一条无形的轨道，牵引着人们一步一步走下去，命运到底是什么？为什么人与人的命运，会如此的不一样。
有的人幸福美满、有的人灾祸不断，这其中到底有没有规律，有没有真理的存在呢？圣贤里面说，命运的真理是命由心造，福自我求。
也就是说：命运是由人们的心念造就的。
基地近期成立了夜晚大学堂主要学习了圣贤教育培训课，了解了四维、八德、三纲五伦，懂得了怎样做人和教育孩子。
里面主要讲述圣贤他们的亲身经历，其中有央视主持人，有亿万富翁，有科学家，有院士，有央视记者；也有一字不识的农民，有十恶不赦的劳改犯、讲述他们是如何从迷惘中走向人性的光明，从不幸走向幸福。
后面还有成千上万人的义工，不要任何报酬在为这个论坛服务。
看了圣贤教育片后，总有以下的感觉：看它的感觉，不是传销式的热血沸腾，而是发自心内的感动；看它的感觉，不是宗教式的超世脱俗，而是让你热爱生活；看它的感觉，不是听成功人士演讲的激情澎湃，但下来却无从下手，而是引起我们对过去的反省；看它的感觉：是一次心灵的洗礼，让心更加纯净无暇;是一次灵性的提升，让人性放出光芒；是一次命运的钟声，让生命得到升华。
如果你看了真的感觉很好，请把它推荐给你的亲人、朋友。
看《圣贤教育改变命运》时为我定下了格局，虽然我们已成不了圣贤，但能够让我们少走弯路，少经历那么多的苦难，解决我们现实中遇到的问题和困惑，找到幸福，并依教奉行成为一个君子，还能够指导我们的下一代如何少走弯路，如何成为一个对社会有贡献的人，甚至成圣成贤。
圣贤教育改变命运观后感1000字作文多篇
圣贤教育改变命运观后感1000字作文多篇圣贤教育改变命运观后感圣贤教育是一种独特的教育理念，它强调培养学生的品格和道德素养，以及提供全面的教育资源，帮助学生实现个人发展和改变命运。
在我接触到圣贤教育后，我深深地被其理念和实践所吸引，并对其产生了深刻的触动。
首先，圣贤教育注重培养学生的品格和道德素养。
在传统教育中，学生的学习成绩往往是唯一的评判标准，而忽视了学生的品德修养。
然而，圣贤教育认为学生的品格和道德素养同样重要。
通过培养学生的品德，他们不仅能够在学业上取得成功，更能够成为有担当、有责任心的社会人士。
我在圣贤教育中看到了许多学生在品德上的进步，他们变得更加宽容、正直和勇敢。
这些品质将伴随他们一生，并对他们的命运产生积极的影响。
其次，圣贤教育提供全面的教育资源。
在传统教育中，学生的学习往往局限于教室和课本，而圣贤教育则强调学生的全面发展。
学生不仅可以接触到丰富的学科知识，还可以参加各种课外活动，如艺术、体育和社会实践等。
这些活动不仅能够培养学生的兴趣和爱好，还能够提高他们的综合素质。
我见证了许多学生在圣贤教育的培养下，不仅在学术上取得了优异的成绩，还在其他领域展现出了自己的才华和潜力。
这些全面的教育资源为学生改变命运提供了坚实的基础。
最后，圣贤教育帮助学生实现个人发展和改变命运。
在传统教育中，学生往往被迫按照固定的模式发展，缺乏个性化的培养。
而圣贤教育则注重发掘学生的潜力和特长，并为他们提供相应的培养机会。
每个学生都有自己独特的兴趣和天赋，圣贤教育通过个性化的教育方案，帮助学生发现并发展自己的优势。
我看到了许多在圣贤教育中脱颖而出的学生，他们通过自己的努力和才华，实现了个人的成功和成长。
这些成功的案例证明了圣贤教育对于改变学生命运的重要性。
总之，圣贤教育改变了我对教育的看法，它不仅注重学生的学业成绩，更注重培养学生的品格和道德素养，提供全面的教育资源，帮助学生实现个人发展和改变命运。
我相信，如果更多的学校和教育机构能够借鉴圣贤教育的理念和实践，我们的教育将会更加完善，学生的命运也将得到积极的改变。
中华传统文化圣贤教育心得
中华传统文化圣贤教育心得有关中华传统文化圣贤教育心得5篇很多时候，成功就是多坚持一分钟。
在一切成定局之前，请不要停下脚步，用最少的浪费面对现在，用最少的悔恨面对过去。
这里给大家分享一下关于中华传统文化圣贤教育心得，方便大家学习。
中华传统文化圣贤教育心得精选篇1如果说经济的主体是物质丰富的创造，政治的主体是根本利益的保障，那么文化的主体则是精神家园的耕耘。
文化，是民族延续的重要标志，是国民素质和科技水平的重要保障；传统文化则是民族的认同与归属。
然而，在一个人心愈发浮躁功利化的社会，文化俨然成为一种奢侈品，似乎给人以可望而不可及的感觉。
因此，我们应该重建文化家园，解决精神的归宿与寄托问题，守住民族文化的根脉，这是中华民族实现伟大复兴的中国梦的必须要求。
文化传承是对民族文化的认同，是精神的寄托和灵魂的归宿。
泱泱大国，不曾断代，五千年的华夏文明，创造了光辉灿烂的历史。
在这曲折迂回但又不曾断流的文化潮流中，我们有着无可比拟的传统建筑，我们有着引以为傲的传统文化，我们有着修身养性的史书典籍。
我们可以游故宫，览皇家王室之恢宏；登长城，观群山环抱之雄伟；赏园林，品江南水乡之柔情；我们可以包饺子，盼游子归家之团圆；赛龙舟，思爱国屈原之情怀；插茱萸，念异乡亲友之安危；我们可以吟唐诗，赞平仄音韵之美妙；诵宋词，叹国家兴亡之苍茫；读小说，慨人生命运之起伏，在中华文化的长河里徜徉，我们乐此不疲，流连忘返。
传承悠悠大国之风范，继承光辉文明之伟大，不断地从经典中汲取营养，才能不断地焕发出生机与活力。
文化虚无，是对民族文化的否定，是信仰的坍塌时代的悲哀。
大文豪鲁迅在《拿来主义》一文中曾批判过对文化的不正确做法。
我们处在一个急剧变革的时代，这是一个既充满梦想又不乏困惑的时代；这是一个抛弃传统，丢掉根本，一味奉行“民族虚无主义”与“历史虚无主义”的时代；这是一个崇洋媚外，一切都是外国的好的时代；这是一个正在割断自己的精神血脉，努力把自己打扮成老外的时代，这种虚无主义盛行、缺乏信仰的时代，它正影响着人们的思维方式和行为方式。
圣贤教育读后感
圣贤教育读后感圣贤学育读后感（一）有一个教熟，它曾被十三所教校开革，他只不外始两的常识程度，但却走上电望，给上万人将国粹。
着便是《圣贤学育》第一散演讲人：胡斌。
他如今也仅仅两十两岁，但他走上演讲者的舞台，胜利的走没人熟的窘境，从一个坏孩子酿成一名胜利人士。
幼年时，他崇尚东方价值不雅。
取怙恃、教师讲平易近主、讲仄等……，从小没有鸣“爸爸、妈妈”，间接鸣名字。
正在教校，教师只愿望他能立正在最初一排睡觉。
但他睡没有着，东张西望。
有时煽动齐班一半教熟追课，他抽烟，骂教师，挨架……，母亲不绝的给他换教校，但没有到一个月，半个月，又开革了。
母亲知叙那样没有止，便让他读“只养没有学，怙恃之过，懊悔未早，齐野之福”。
便让他到南京教点手艺，临走时给了他用度，但他到了南京便把人民币挥霍了。
他到网吧上彀，他很快便把网络游戏玩的再纯熟不外，网吧的人皆意识他，但他却没有意识他人。
厥后，他痛快正在他租的房间面地地挨游戏。
有一次，他正在超市购了一个礼拜的整食，搁正在阁下，他开端挨游戏，一挨便是七地七夜，最初趴正在桌子上睡着了。
每一次母亲挨去德律风他皆没有接，借不绝的摔挨德律风……，人民币花光了……母亲去接他，他才非常困难的喊了一声“妈——”。
他开端教习“弟子规”，教完后，他年夜彻年夜悟。
母亲让他来敬嫩院作义工，否他却没有念那么作，但为了颠覆母亲的实践，他来了。
正在敬嫩院的一个月面，他将这些爷爷奶奶关照的像本人的爷爷奶奶，无所不至。
没有暂，便有企业嫩板去找他谈事情，他没有置信，他那样的人有人要，痛快让娘舅带他来，娘舅因然拿到了工资。
他领现，本人末于作了一件“人”事。
当前，一直的有人找他谈事情……有人会答：那是为何？本去敬嫩院的白叟年夜可能是胜利人士的怙恃，儿父终年正在中，出有精神关照怙恃，以是去到敬嫩院。
每一当儿父去看他们，他们城市把那位很棒的小伙子引见给本人的儿父，便那样，事情本人找上门。
幸祸不祥，擅口感召；灾难吉灾，恶口感召；作法自毙，命由尔制。
圣贤_中国传统文化学习心得
圣贤_中国传统文化学习心得第一篇：圣贤_中国传统文化学习心得《圣贤文化与当代幸福教育》讲座学习心得今天我们观看了《圣贤文化与当代幸福教育》的专题片，深深地触动了我，圣贤之道是中华民族的瑰宝，自古就有孔孟之道，礼义孝道等等，这些宝贵的精神财富，历经世间五千年沧桑，时至今日，仍然历久弥新，不曾淹没于历史长河。
这些精神财富一遍遍地告诉身为炎黄子孙的我们，如何为人，如何处事。
现在社会上，物欲横流、人心不古等等负能量的例子很多，好多人在经济快速发展的社会中迷失了自己，或许彷徨，或许焦躁，或许偏执，或许自暴自弃，也或许随波逐流。
好多人满脑子的只是利益与现实，全不知道孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁是何物。
就是皮毛地知道一些，也不去关心，不理会。
衡量一个人是否优秀的标准是德才兼备，尤其要强调德行的高尚。
只有了解了，去实践、去落实，才能逐步建筑起德行的高塔。
德行好，能力差，这只是一时的，阶段性的，最终一定会好起来，只是能力好，德行不好，将会铸成永远的失败。
先修身，也就是先成人，后成材。
这个道理已被人类发展史所证明，是一个永远颠扑不灭的真理。
有德行的人掌握了知识，知识就会为人类社会谋幸福，发挥出知识的最大威力。
掌握的知识越渊博，为国家、为人民做出的贡献就越大。
缺乏道德修养的人掌握了知识，他就会给人类制造灾难，他掌握的知识越多，人类社会制造的灾难就会越严重。
我从教已有15年了，在与无数孩子们相处的一生中，虽然有过许多酸甜苦辣，大半生过得也不是那么完美。
但是我的人生的目标是幸福，我爱孩子，在和他们朝夕相处中我体验到其他职业所体会不到的快乐和纯净。
那么教育的目标同样也是幸福，一个人有希望才有幸福。
孩子们有自己的世界，他们的世界天真，纯洁，他们所做的狠多事情或许是我们大人们无法理解和想象的，我愿意蹲下来听听孩子们的解说，鼓励他们说出自己的想法和见解，我很少去责怪孩子们千奇百怪的想法，我常用幸福的心去面对天真可爱的想法。
每个孩子都是一个独特的个体，都有自己的兴趣爱好和个性特征。
圣贤教育观后感
圣贤教育观后感圣贤教育观后感当品味完一部影视作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。
那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是我收集整理的圣贤教育观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
这天看了第一集，十分感动。
有关资料是我一向想看，而这天白天又恰恰下了订单的《水明白答案》，结合了圣贤教育。
当我们的心散发着爱的能量和温柔的平和的能量时，整个世界似乎都变得更加和谐了。
水的各种完美的结晶，让人感到如此平和。
我对佛教所说的因果报应并不十分相信，但是，我却相信人的意念所产生的能量。
人与人，与周围的.环境，都存在着能量的交换和影响。
就像《阿凡达》影片里面的一样，人与自然万物，都是相连一体的。
而我们的潜意识所产生的能量好坏，也会极大地影响到周围的人。
此刻的很多人，一向都处于某种随波逐流的群众意识中，不能自觉。
其实，这样的人，就已经失去了对自己的控制，以群众意识为自己的意识，以群众意识的追求为自己的追求。
就像很多人说此刻中国人的唯一信仰，就是钱。
而很多人也就这样跟随着群众意识的大流，却没有静下心来思考，我们到底需要的是什么，我们追求的是什么。
就我自己而言，很多时候，就应说大部分时候，也是严重囿于群众意识当中。
当我不假思索地努力追求各种奢华的护肤品的时候，一脑热血沸腾地想让自己青春永驻的时候，在网上疯狂地查各种护肤品的功效的时候，我在某一霎那，会突然意识到，我是怎样了，好像被某种不可抗的力量牵了我的鼻子，一种莫名其妙的瘾头就在那里，而那不是我。
这部纪录片里面，说道的那些资深的冥想师，用强大的内在控制力，净化了周围的环境，这个，我是相信的。
都说相由心生，这个我也是十分同意的。
你对世界什么样，世界就会对你什么样。
那些在内心空虚的人们，在无尽地自怜自艾，抱怨缺乏爱的时候，不是周围的人对他们缺乏爱，而是因为他们自己内心缺乏爱，所以才感觉不到爱。
这时候，需要的就是修心了。
想象一下，一个充满爱的人，将会是什么样。
圣贤教育心得体会三字经范文十份
圣贤教育心得体会三字经范文十份圣贤教育心得体会三字经 1在五月份下旬，我认真地读了《三字经》，发现它还真的是“耐人寻味”呀！《三字经》向人们讲述了古代人们做人的准则，是一本十分具有启示性的书。
我就从其中获得了很大的收获。
比如“昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
”从中我明白昔孟母为了儿子的学习，不断更换他们居住的地方；如果儿子还不学，就让他悬梁刺股，可真是个好母亲！还有“玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
”从中我明白玉如果不雕琢，就称不上是玉器；人如果不学习，就不会长知识，这对现代社会的人们有多大的帮忙啊！在现实生活中，也有不少跟《三字经》沾边的事，比如有的家长为了让孩子尽早地成材，不停的转学，直到找到一所他认为好的学校为止。
这不跟“昔孟母，择邻处。
”一样吗？此刻的小孩，也一点也不如古代的小孩。
古代的小孩九岁就能帮父母暖被，四岁就能让梨；而我们却穿父母的，吃父母的，甚至花父母的，有人一点也没想回报父母。
真是有天壤之别。
圣贤教育心得体会三字经 2“人之初，性本善，性相近，习相远。
”记得5岁的时候，妈妈就开始教我读三字经并要求我背出来了，那时的我因为觉得简单，读起来还朗朗上口，所以作为一种乐趣来唱读的，但并不知道其中含义。
随着年龄的增长，知识的日积月累，我渐渐知道了三字经里有着许多学习和做人的道理。
“首孝弟，次见闻。
知某数，识某文”是说人应该首先孝顺父母，尊敬兄长，其次才是增长见识，学习知识。
读着这些内容，我不禁感到一阵阵脸红。
我是爷爷奶奶的长孙子，所以爷爷奶奶比较宠爱我，只要我开口，要什么就有什么，所以我一直以为父母为我所做的一切都是应该的，从来没有想到要为他们做些什么。
因为我比较贪玩，还迷__看电视，玩游戏。
，每当父母要求我去学习、复习功课时，我都会感觉他们好过分，在剥夺我的快乐童年，我还会为此和他们大吵大闹，乱发脾气！想到这些，我真是无地自容啊！明白“首孝弟，次见闻。
知某数，识某文”的意思后我才深深懂得，我以前的想法是多么的自私，今后，我要改变自己，多体谅爸爸妈妈，多为他们着想，尽量少让他们为__心。
圣贤教育观后感9篇
圣贤教育观后感9篇圣贤教育观后感：昨日晚上坐在电视机前静静的看完《圣贤教育》，看完这个讲座，心中突然有种说不出的感觉，每次观后，总会给人以长长久久的思索与追问：是什么样的情怀使他们造就了如此浩瀚宏阔的精神世界？是什么样的机缘使他们令九州动容走进他们，叩问自我，在感动中找寻本真。
然而我想，真正的感动，的确伤感，但是它补心，并且化作继续前行的信心与勇气。
有的时候，感动让人脆弱，因为它总是触碰你内心里最软弱的地方，但更多的时候，感动让人坚强，因为当你看到身边还有那么多人，有尊严，善良坚强的活着的时候，你，也就多了更多向前走的勇气。
其实我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人，也感动着中国。
中华民族之所以逐渐富强起来，也是因为这些有太多的有道德，有品质的中国人。
也许作为一个平凡的人，无力去做一些感天动地的事情，但如果我们每个人都能为别人做些什么，为群众做些什么，为家庭做些什么，那我们会成为一个感动中国的人。
而我们的家庭，群众，祖国也就越来越好了。
圣贤教育观后感：《圣贤教育改变命运》是一套十分难得的纪录片，看完之后深有感触，圣贤之道是中华民族的瑰宝，历经世间五千年沧桑变化，这天仍然历久弥新，没有随着时间的流逝而淹没在历史长河中，它告诉我们，这天社会都发生了什么？需要的又是什么？如果一个社会失去了道德准绳，一个人失去纲常伦理，那人类就失去了直立行走的好处了，《圣贤教育改变命运》它是透过实例，让我们人人学习圣贤的教诲、落实圣贤之道，从而能够获得幸福成功的人生，促进社会的和谐稳定。
小财靠智，大财靠德，一个人的生活幸福、事业成功都要以道德、品行作为基础，否则所有的光环都变成表面的，就像无源之水无本之木，试问一下，一个品德败坏自私自利的人，谁愿意和你做生意？一个连父母兄弟姐妹都不爱的人，对朋友能真心以对吗？一个只明白向病人勒索的医生，又怎样能把病人的生死放在心上呢？现今社会，以经济为纲，请进来走出去，学习别人先进的东西，这是社会的进步，本无可厚非，如果闭关自守等待我们的可能又是洋枪大炮，等待我们的可能又是第二次八国联军进北京，但我们要取其精华，去其糟粕，有些西方的价值观与我们相差甚远，解放思想不是让我们去做原先法律和道德所禁止的，看看此刻社会上有相当一部分人思想上以我为主、价值上以钱为主，有些人穷奢极欲官商勾结挣昧心钱，有些人不思劳作靠只明白仇富，有些人离了几次婚，就像小孩过家家一样随便，有些人只明白给孩子钱而不明白给孩子爱，不明白帮忙孩子树立正确的世界观和人生观，此刻有十几岁的孩子就嫖妓的，看了《古惑仔》电影就去学怎样去当黑社会的，父母和公众人物怎样样做，小孩子就怎样样学，有些人崇洋媚外，把长黄头发的都当成老子，有些人不孝敬父母，这样的人你能要求你的孩子以后孝顺你吗？自私自利、崇洋媚外、穷奢极欲、荒淫无耻，以自我为中心，稍有不如意就认为别人对我不公，这就是现今社会的价值观吗？你认为有这样价值观的人会爱国吗？你认为这样的官员能管理好国家吗？你认为国家有难的时候这样的人能为国奉献吗？国家飞速前进的经济并没有带动国民素质的提高，相反，却带来社会道德的荒芜，官员腐败，全民腐败，不要说这是危言耸听，一个雷锋能够造就一个为人民服务的时代；一个高官明目张胆的贪腐行为也能够造就一个地区的官场风气和社会风气，官官相护，上行下效；一个摔倒的老人诬告帮忙她的人能够造成社会上人人都把道德高高挂起，以怨报德，不知感恩；我们的社会怎样了？我们引以为傲的美德哪里去了？五千年灿烂文化和相应的到伦理道德哪里去了？事不关己，高高挂起，老太太累了把下巴支在护栏上被意外卡死都没人去帮一下？道德一旦堕落，人性的美德就会被讹诈，就会成为一些人大发不义之财的空子，就会让更多的人远离正义和善良，更有可能改变社会矛盾的性质。
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圣贤教育观后感10篇圣贤教育观后感圣贤教育观后感（一）：假期有幸看了《圣贤教育改变命运》系列视频，《圣贤教育改变命运》内的道德伦理深深触动了我，它是一部教我们做人做事的片子，是一部让人们反省自己错误的片子，是一部让千千万万人看了不禁流下泪水的片子。
透过对圣贤教育视频的学习，也加深了我对弟子规的理解，从而更好的应用到我们的生活中。
这次学习中我最感受深的一句话就是“学习弟子规，做好中国人；落实弟子规，做好中国人”。
“弟子”在家指孩子，在学校指学生，在公司指员工，在社会中指公民；“规”指的就是规范。
《弟子规》做为古圣先贤就是要规范我们的生活，所以我们不仅仅是要去学习《弟子规》，更重要的是把《弟子规》去落实到我们的生活中去。
《传统文化论坛》里的每一个故事都深刻感人，从婆媳到夫妻到父子、母子都被圣贤教育感化了。
《弟子规》中总叙讲到：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
讲的是弟子规是圣人的教诲，首先要孝敬父母、友爱兄弟姊妹，其次要谨言慎行、讲求信用，博爱大众，亲近有仁德的人，有剩余的时间和精力多学习有益的学问。
总叙中把我们生活中的伦常道德都概括在内：五伦、五常、四维、八德。
圣贤教育中很多的例子都是在给我们讲述这些道理。
故事里的《九零后坏女孩》的牛文荣说过你说《弟子规》不好，但它让我们的爸爸妈妈不离婚、不吵架，并让我的爸爸改掉了不好的习惯，让我从一个坏女孩成为了一个帮忙人的义工。
这些故事同时也是在给我们敲警钟，如果我们这天了解了传统文化而不去改正自己的错误，纠正自己教育孩子的方式，我们将逃但是自然规律给我们惩罚。
这些老师在了解传统文化后，他们去忏悔去呼吁大家不要像他们一样。
透过传统文化的熏陶一个十恶不赦的人会变成了一个帮忙社会的人，是什么让这些人改变呢？是圣贤教育，是圣贤教育改变了他们。
是圣贤教育让我们明白“人之初，性本善”，没有教不好的学生，只有不好的老师。
看完视频我也不断地反思：当我们觉得自己没有做过危害社会的事就觉得自己没有错，自己是个好人，试问一下自己孝顺好父母了吗？是一味的给钱给他们，还是真正用心去关心他们、体谅他们、尊敬他们呢？你对社会没有危害那你对社会做了什么贡献？我们对孩子的教育是不是教育他去为社会做贡献还是让他们以后更有钱更有社会地位呢？我们该反省了，反省我们到底做了什么，也许你觉得做了一件你觉得没什么的事，你也许就是在危害社会了。
此刻很多家长也常常忽视自己的教育，把孩子往保姆、老师那一丢，自己去赚钱，到孩子长大了把钱留给他们，使得孩子从小有了依靠心、自私心、自利心，走入社会完全不能独立又不招人喜欢的人，这不是真的爱孩子，这是害孩子，我们就应把最好的留给孩子，不是钱，是“德”，“德”是一个人的根，没有根，他们不能很好的生存下去。
像这些在圣贤教育里除了上面老师讲到的还有很多老师透过她们的亲身经历都应征了。
可见教育对于我们的生活来说息息相关，就如陈大惠老师讲的：好人是教出来的，坏人也是教出来的。
关键在于我们不能只教书本知识，还要让他们学习道德教育，从而落实到生活中去。
圣贤教育观后感（二）：《圣贤教育改变命运》是一套十分难得的纪录片，看完之后深有感触，圣贤之道是中华民族的瑰宝，历经世间五千年沧桑变化，这天仍然历久弥新，没有随着时间的流逝而淹没在历史长河中，它告诉我们，这天社会都发生了什么？需要的又是什么？如果一个社会失去了道德准绳，一个人失去纲常伦理，那人类就失去了直立行走的好处了，《圣贤教育改变命运》它是透过实例，让我们人人学习圣贤的教诲、落实圣贤之道，从而能够获得幸福成功的人生，促进社会的和谐稳定。
小财靠智，大财靠德，一个人的生活幸福、事业成功都要以道德、品行作为基础，否则所有的光环都变成表面的，就像无源之水无本之木，试问一下，一个品德败坏自私自利的人，谁愿意和你做生意？一个连父母兄弟姐妹都不爱的人，对朋友能真心以对吗？一个只明白向病人勒索的医生，又怎样能把病人的生死放在心上呢？现今社会，以经济为纲，请进来走出去，学习别人先进的东西，这是社会的进步，本无可厚非，如果闭关自守等待我们的可能又是洋枪大炮，等待我们的可能又是第二次八国联军进北京，但我们要取其精华，去其糟粕，有些西方的价值观与我们相差甚远，解放思想不是让我们去做原先法律和道德所禁止的，看看此刻社会上有相当一部分人思想上以我为主、价值上以钱为主，有些人穷奢极欲官商勾结挣昧心钱，有些人不思劳作靠只明白仇富，有些人离了几次婚，就像小孩过家家一样随便，有些人只明白给孩子钱而不明白给孩子爱，不明白帮忙孩子树立正确的世界观和人生观，此刻有十几岁的孩子就嫖妓的，看了《古惑仔》电影就去学怎样去当黑社会的，父母和公众人物怎样样做，小孩子就怎样样学，有些人崇洋媚外，把长黄头发的都当成老子，有些人不孝敬父母，这样的人你能要求你的孩子以后孝顺你吗？自私自利、崇洋媚外、穷奢极欲、荒淫无耻，以自我为中心，稍有不如意就认为别人对我不公，这就是现今社会的价值观吗？你认为有这样价值观的人会爱国吗？你认为这样的官员能管理好国家吗？你认为国家有难的时候这样的人能为国奉献吗？国家飞速前进的经济并没有带动国民素质的提高，相反，却带来社会道德的荒芜，官员腐败，全民腐败，不要说这是危言耸听，一个雷锋能够造就一个为人民服务的时代；一个高官明目张胆的贪腐行为也能够造就一个地区的官场风气和社会风气，官官相护，上行下效；一个摔倒的老人诬告帮忙她的人能够造成社会上人人都把道德高高挂起，以怨报德，不知感恩；我们的社会怎样了？我们引以为傲的美德哪里去了？五千年灿烂文化和相应的到伦理道德哪里去了？事不关己，高高挂起，老太太累了把下巴支在护栏上被意外卡死都没人去帮一下？道德一旦堕落，人性的美德就会被讹诈，就会成为一些人大发不义之财的空子，就会让更多的人远离正义和善良，更有可能改变社会矛盾的性质。
而让全社会都就应反思的是，这种扭曲的人性是怎样炼成的应对荒芜的道德生态，我们该怎样办支撑社会的经济、道德、军队的三个支点已经瘸腿了，应对现实，有良知的、有社会公德心的、忧国忧民的人们在反思中觉醒，在努力改变，弘扬圣贤之道重拾五千年灿烂文化，重塑礼仪之邦，重建精神家园，凝聚华夏文化向心力；学习圣贤之道，就是为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
老人要学，因为圣贤教育曾伴随他们一路走过的人生；中年人要学，因为圣贤教育是他们忘却的记忆；孩子要学，因为他们是祖国的未来，民族的期望，一个民族一个国家没有自己安身立命的脊梁是永远不能屹立于世界强族之林，国家与国家之间和人与人之间的关系没有本质上区别，一个人如果没有独立的人格，就会被别人看不起，同样的道理也适合国家。
圣贤教育要从小做起，小孩的时候就要给他很好的道德教育，让他们奠定德行的根基，这样长大才能成为德才兼备的人才，这种是圣人的功业。
孩子代表祖国的未来，如果孩子没有德行，纵然他学识渊博技术精湛，你想他能为社会造福吗缺少德行的人科学知识水平越高对社会来说越危险。
我们要把祖国的未来培养成德才兼备的栋梁之才。
中年人也要学圣贤之道，因为中年人此刻是撑起中国这片天地的柱石，提高自身素质自身修养势在必行，对亲情都漠视的人又怎样能为国家真心付出呢，中年人从小或多或少接触过圣贤教育，只是社会发展到这天他们丢掉了本该属于他们的古董宝贝，作为孩子们的父母，在孩子面前要起到表率的作用，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，那社会发展、和谐进步、家庭幸福就掌握在我们手中；老年人要学圣贤之道，如果伴随他们一生的道德准绳丢失的话，对社会的破坏力那就太大了，尤其我们是个尊老爱幼的友善国度，假如你所尊所爱之人反过来却对你进行讹诈，那这样的负面的新闻足能够影响整个社会的道德水准，此刻的社会普遍都急功近利，为竞争有些人不择手段，都以这个“利”字作为行为的准则，如果是这个事情有利益的，那么大家争相恐后的去做；如果没利益大家都不愿意干。
那么久而久之，见利忘义就变成社会的常态了。
重振圣贤之道，对于提高国人的道德水准，提高个人文化素养，唤起文化自觉，恢复文化自信，实现文化认同，增强民族凝聚力，提升民族自豪感，都具有举足轻重的作用；同时，圣贤之道作为中国上下五千年来治理国家的道德准则，对当今社会的治国理政具有重要的参考和借鉴好处，以圣贤为根基吸收其他国家理政和文化的精华，去除其中的糟粕，那么中华民族强盛之日就近在眼前了。
无论多好的制度，多好的文化，多好的道德标准，最重要的还是人，都需要人去学习去执行，正直做人，公道做事，你一个善念也许改变一个人的一生，朋友，放开你们的心胸吧，正直宽厚的人必须会获得别人的尊重，会使自己的人生道路越走越宽。
因为，豁达宽容失去的是过去，而狭隘刻薄失去的是整个将来，孰轻孰重，我相信每个有头脑、有思想的人都能简单快速的得到答案。
只要人人都献出一点爱，世界就会变成完美的人间，教会你传播仁爱，使你更快的走向成功，使你的生活更加灿烂，使世界变成天堂！最后引用《心术》结尾中神经外科医生刘晨曦的一句话：“如果人人心里面都有一团火，人人都有幸福的权力和保证，人人心里面都有靠山，这确实是一种力量，让你为之奉献”。
学习传播圣贤之道，就从自己做起吧，当圣贤仁爱的光芒照耀社会的每一个角落的时候，那么人人心里都有靠山，人人都有幸福，人人都愿意为之奉献。
圣贤教育观后感（三）：观看了陈大慧老师讲的《圣贤教育改变命运》后感触很深，同时也深感自己对传统文化知识的缺乏，所以也期望有更多的人和我一齐观看，重新理解圣贤教育，重新认识人类的瑰宝——中华传统文化。
这部纪录片透过超多的史料和事实，帮忙这天的人们认清楚、想明白，什么是正确的、什么是错误的，把已经混乱和颠倒的，善恶、是非、美丑、智愚的标准，通通纠正过来。
每一个人来到这个世界上，都有自己的命运，一万个人就有一万种命运，命运就象已经铺设好的一条无形的轨道，牵引着人们一步一步走下去，命运到底是什么？为什么人与人的命运，会如此的不同。
有的人幸福美满、有的人灾祸不断，这其中到底有没有规律，有没有真理的存在呢？圣贤里面说，命运的真理是命由心造，福自我求。
也就是说：命运是由人们的心念造就的。
基地近期成立了“夜晚大学堂”主要学习了圣贤教育培训课，了解了四维、八德、三纲五伦，懂得了怎样做人和教育孩子。
里面主要讲述圣贤他们的亲身经历，其中有央视主持人，有亿万富翁，有科学家，有院士，有央视记者；也有一字不识的农民，有十恶不赦的劳改犯、讲述他们是如何从迷惘中走向人性的光明，从不幸走向幸福。
后面还有成千上万人的义工，不要任何报酬在为这个论坛服务。
看了圣贤教育片后，总有以下的感觉：看它的感觉，不是传销式的热血沸腾，而是发自心内的感动；看它的感觉，不是宗教式的超世脱俗，而是让你热爱生活；看它的感觉，不是听成功人士演讲的激情澎湃，但下来却无从下手，而是引起我们对过去的反省；看它的感觉：是一次心灵的洗礼，让心更加纯净无暇;是一次灵性的提升，让人性放出光芒；是一次命运的钟声，让生命得到升华。